Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai, ngày24 tháng năm 2014 Tập đọc – kể chuyện Nhà ảo thuật I / Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) - KC : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác II / Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và “Bàn tay cô giáo“ và TLCH TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó dẫn các em luyện đọc từ khó mục A - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu nội dung: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho + Vì chị em Xô - phi không xem ảo bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn thuật ? + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người ảo thuật nào ? khác nên không muốn chú trả ơn + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp lớp đọc thầm lại đỡ chú + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh + Những chuyện gì đã xảy người biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân ngồi uống trà ? Mác + Đã xem ảo thuật nhà + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (2) thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nx, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một hs kể lại toàn câu chuyện -Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời hs kể lại toàn bộû câu chuyện - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nx tiết học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I /Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 1502 1091 - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 1427 x = ? x - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Mời 1HS lên bảng thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (3) * Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 - Mời 2HS lên bảng thực x x x x - Giáo viên nhận xét chữa bài 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm bài - Lấy độ dài cạnh nhân với - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 3) Củng cố - Dặn dò: 1508 x = 6032 (m ) - Dặn nhà học và làm bài tập Đ/S: 6032 m - Nx tiết học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thủ công Đan nong đôi I/ Mục tiêu : - HS biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu đan nong mốt bìa, tranh quy trình đan nong mốt, các nan đan mẫu màu khác - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (4) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và giới - Cả lớp quan sát đan nong đôi thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi và - Quan sát hai đan nong đôi và đan nong đan nong mốt, TLCH: mốt nêu nhận xét: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và + Cả hai đan có kích thước các nan đan đan nong mốt ? cách đan khác + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nong đôi để làm gì ? nia, * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng làm mẫu dẫn cách đan nong đôi + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách - 2HS nhắc lại cách đan cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I Mục tiêu: Hoàn thành kiến thức cho học sinh theo đối tượng: Toán : Tiếng Việt: 2.Củng cố kiến thức và nângcao thêm - Củng cố kiến thức: - Nâng cao kiến thức: Định hướng chuẩn bị bài sau: II Nội dung thực hiện: - Nhóm Hoa Hồng - Nhóm Hoa Sen Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (5) Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2014 Chính tả (nghe – viết ) Nghe nhạc I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh - Hai học sinh lên bảng thi làm bài và đọc lại kết - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Chữa bài theo lời giải đúng- 2HS đọc yêu cầu bài - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng - nhóm lên bảng thi làm bài Bài 3b: - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - - em đọc lại lời giải đúng - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng bài hình thức thi tiếp sức + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục - Cả lớp viết lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (6) Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập I / Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)HD HS luyện tập - thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 bài x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài Bài 2: (ko làm) Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào biết - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa - Yêu cầu lớp làm vào bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng b/ x : = 1823 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a / x : = 1527 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Lá cây I/ Mục tiêu Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (7) - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng,độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho - HS thảo luận theo cặp nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và - Một số em đại diện các cặp lên mô tả phận lá hình dáng, màu sắc, phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà dính nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các chú thích đặc điểm loại lá vào phía loại lá cây có hình kích thước và hình dạng các lá cây vừa gắn tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi chú - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào bên các loại lá tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe Bước : - Mời các thành viên vào - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Nx tiết học Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức Tôn trọng đám tang I/ Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (8) II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì trên + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại đứng đường gặp đám tang ? dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cảm với người thân gia đình người cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ giải + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa thích ? gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì + Cần phải tôn trọng đám tang gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập cách ứng xử gặp đám tang theo các tình phiếu em lên trình bày cách ứng xử mình các tình - Nêu tình (VBT) nêu phiếu - Mời số em lên trình bày trước lớp và giải - số em trình bày - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình thích lý vì sao? chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - Gọi HS tự kể - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Nhận xét, biểu dương - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I Mục tiêu: Hoàn thành kiến thức cho học sinh theo đối tượng: Toán : Tiếng Việt: 2.Củng cố kiến thức và nângcao thêm - Củng cố kiến thức: - Nâng cao kiến thức: Định hướng chuẩn bị bài sau: II Nội dung thực hiện: Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (9) - Nhóm Hoa Hồng - Nhóm Hoa Sen Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2014 Tiết : Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(TL các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi - học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm thức và nội dung tờ quảng cáo cách đọc đúng tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Luyện đọc các từ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng hân hạnh sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Cho hs đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời + Lôi người đến rạp xem xiếc câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo ? + Thích tiết mục vì phần này cho biết - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và cáo và trả lời câu hỏi: giảm giá vé 50 % trẻ em … + Em thích nội dung nào tờ - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận quảng cáo? Cho biết vì em thích ? Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (10) cáo rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Được giăng dán trên đường phố, trên ti vi, + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc các lễ hội, sân vận động … biệt? + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Mời – em thi đọc đoạn - Một học sinh khá đọc bài lần - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - em thi đọc lại bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặnvề nhà học bài xem trước bài Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 x 2354 x - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - em lên bagr thực và nêu cách thực hiện, lớp thực nhận xét b ổ sung: - GV nhận xét và ghi lên bảng 6369 SGK 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (11) chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 08 2431 06 02 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3369 03 1123 06 09 2896 09 724 16 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận chữa bài xét b ổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ x = 1846 b/ x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 3) Củng cố - dặn dò - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (12) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Một hs nhắc lại nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể Nghe kÓ chuyÖn vÒ c¸c anh hïng d©n téc Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (13) I.Mục tiêu hoạt động: - Gióp HS biÕt ®îc tªn tuæi vµ nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc -Tù hµo,kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c vÞ anh hïng d©n téc -Tích cực học tập ,rèn luyện theo gương các vị anh hùng dân tộc II.quy mô hoạt động -Tæ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu và phương tiện -Các tư liệu,truyện kể các anh hùng dân tộc Các câu hỏi,câu đố,trò chơi liên quan -GiÊy A4,bót d¹,b¶ng nhãm IV.Các bước tiến hành: Bước 1:Chuẩn bị *§èi víi GV -Hướng dẫn HS tự tìm hiểu các anh hùng dân tộc qua sách,báo.người lớn tuổi gia đình -ChuÈn bÞ néi dung c©u hái,HD HS th¶o luËn -Ph©n c«ng HS chuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghÖ,trß ch¬i *§èi víi HS -Tù su tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ c¸c anh hïng d©n téc theo sù HD cña GV -ChuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghÖ,trß ch¬i Bước 2:Kể chuyện -Mở đầu HS biểu diễn số tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề -GV có thể đưa số câu hỏi để hướng vào nội dung các câu chuyện kể +Những người ntn gọi là anh hùng dân tộc? (anh hùng dân tộc là người có công kiệt xuất đấu tranh cho trường tồn và phát triển dân tộc,được nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận Anh hùng dân tộc thường xuất bước ngoặt lịch sử dân tộc (thời đại) trở thành biểu tượng và niềm tự hào bất diệt dân téc) +Kể tên số anh hùng dân tộc lịch sử dựng nước và giữ nước dân tộc ta ? -GV mời HS kể số thông tin các anh hùng dân tộc mà các em đã sưu tầm -GV kÓ cho HS nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi lªn chiÕn c«ng vÎ vang, sù mu trÝ dòng c¶m cña c¸c anh hùng dân tộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ đất nước -Sau mçi c©u chuyÖn kÓ,GV ®a sè c©u hái,yªu cÇu HS th¶o luËn nh: +Người anh hùng dân tộc vừa kể câu chuyện vừa là ai? +Những chiến công bật nhắc đến chuyện là gì? -Y/c HS th¶o luËn nhãm hoÆc nhãm +KÕt qu¶ th¶o luËn ®îc ghi giÊy A4 hoÆc b¶ng nhãm +Sau thời gian quy định (3-5 phút) GV y/c đại diện nhóm trình bày,nhóm khác NX,bổ sung +GV KL Bước 3:Tổng kết đánh giá -GV NX ý thức thái độ HS -Tuyên dương cá nhân,nhóm đã sưu tầm,kể chuyện hay,thảo luận tích cực Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I Mục tiêu: Hoàn thành kiến thức cho học sinh theo đối tượng: Toán : Tiếng Việt: 2.Củng cố kiến thức và nângcao thêm - Củng cố kiến thức: - Nâng cao kiến thức: Định hướng chuẩn bị bài sau: Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (14) II Nội dung thực hiện: - Nhóm Hoa Hồng - Nhóm Hoa Sen Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2014 Tập viết Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là - Lắng nghe anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu thơ nói gì ? Quê em đồng lúa nương dâu - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang c) Hướng dẫn viết vào : + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê QT - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quang Trung Quê, Bên Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các giáo viên chữ T, B : dòng - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm -Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (15) - Viết câu thơ lần - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét , cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - lớp thực trên nháp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 : = ? 9365 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 03 3121 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 06 thực 05 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 2249 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự 24 562 09 ví dụ 1 c) Luyện tập: - Hai học sinh nêu lại cách chia Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài nháp - Cả lớp thực làm vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (16) Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm 06 09 18 07 09 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Khả kì diệu lá cây I/ Mục tiêu - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm II /Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - hs TLCH: Nêu đặc điểm lá cây - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để quan sát 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon níc và thụ khí gì và thải khí gì ? thải khí ô xi Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (17) + Quá trình quang hợp xảy điều kiện + Quá trình này xảy vào ban ngày nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và + Ngược lại quá trình hô hấp lá cây hấp thụ thải khí gì ? khí ô - xi và thải các bon - níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá + Lá cây còn tham gia vào việc thoát nước cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận dựa - Các nhóm thảo luận vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng 3)Củng cố - Dặn dò: - Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thể dục Ôn trò chơi “chuyền bóng tiếp sức” I / mục tiêu - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (18) - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy GV nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I Mục tiêu: Hoàn thành kiến thức cho học sinh theo đối tượng: Toán : Tiếng Việt: 2.Củng cố kiến thức và nângcao thêm - Củng cố kiến thức: - Nâng cao kiến thức: Định hướng chuẩn bị bài sau: II Nội dung thực hiện: - Nhóm Hoa Hồng - Nhóm Hoa Sen Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2014 Chính tả ( nghe – viết ) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I/ Mục tiêu : Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (19) - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a BT3 a II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2Hs lên bảng viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần - Cả lớp viết vào bảng uc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em đọc yêu cầu bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em lên - Học sinh làm vào bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời - học sinh đọc lại khổ thơ sau - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa bài theo lời đã điền vần đúng giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc trút; lụt - lục - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm làm - nhóm lên bảng thi làm bài bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết theo lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Toán Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (20) Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4267 : 4658 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - lớp thực trên nháp 4218 : = ? - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 4218 01 703 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 18 thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng * Hướng dẫn phép chia 2407 : thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Cả lớp cùng thực phép tính ví dụ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung 2407 00 601 07 c) Luyện tập: Vậy 2407 : = 601 ( dư ) Bài 1: - Hai học sinh nêu lại cách chia - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Mời 3HS lên bảng thực - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét chữa bài - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 3224 1516 2819 02 806 01 505 01 402 24 16 19 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Bài 3: Số mét đường đã sửa là : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1215: = 405 (m ) Nguyễn Thị Bích Loan- 3A3- TH Quang Trung- 2013- 2014 Lop3.net (21)