CHÀO CỜ IMục tiêu : -Ổn định nề nếp , đội hình đội ngũ , đội nghi lễ - Biết cách chào cờ , hát thuộc lời bài Quốc ca , Đội ca theo đúng nhịp -Biết được những ưu khuyết điểm trong tuần 1 [r]
(1)Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN Từ ngày /9 /2009 – 11 /9 /2009 Thứ Môn Tiết Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Chào cờ 10 11 16 4 Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam 29+5 Gấp máy bay phản lực(TT) Chào cờ Tranh SGK Đạo đức Toán Chính tả Kể chuyện 17 Biết nhận lỗi và sửa lỗi 49+25 Tập chép :Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam Tranh đ đ Que tính Thứ tư /9 Tập đọc Toán 12 18 Trên bè Luyện tập Tranh SGK Thứ năm Tập viết LTVC Toán 4 19 Chữ hoa C Từ vật-từ ngữ ngày tháng năm cộng với số : + Mẫu chữ hoa C TN –XH Chính tả Toán Tậplàm văn HĐTT 20 4 Làm gì để xương và phát triển tốt Nghe viết :Trên bè 28 + Cám ơn xin lỗi Sinh hoạt cuối tuần Tranh SGK Baûng phuï Que tính Tranh bài tập Thứ hai 7/9 Thứ ba /9 10/9 Thứ sáu 11/9 Tên bài dạy Voõ Thò Kim Lop2.net Tên thiết bị Que tính Vaätmaãu,Qtrìn h Tranh SGK - Que tính Lớp 2A (2) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Tiết 13,14 Ngày soạn : / /2009 Ngày giảng Thứ hai tháng năm 2009 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức : Hiểu từ khó: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện :Đối với bạn bè các em không nên đùa nghịch mà phải đối xử tốt đặt biệt là bạn gái 2)Kĩ : Rèn kĩ đọc trơn bài Đọc đúng các từ khó : trường , loạng choang., ngã phịch, ngượng nghịu Biết nghỉ ngơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm cảm Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật 3) Giáo dục : HS không đùa nghịch với bạn mà phải đối xử tốt với bạn đặc biệt là bạn gái, Khi có lỗi phải biết nhận lỗi II/ Đồ dùng dạy học: - GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học : Tiết TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1, Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ HS -SGK 4’ 2, Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Gọi Bạn” và trả - HS (TB,Y) đọc thuộc bài lời câu hỏi: -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? -Vì đến bây Dê Trắng gọi “Bê,bê”? -Gọi HS nêu nội dung bài ? (HSKG) nêu nội dung bài GV: nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài : 1’ a/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các em học bài “Bím tóc đuôi sam” Qua bài tập đọc các HS lắng nghe em biết cách cư xử với bạn bè nào cho đúng để luôn luôn các bạn quí mến, tình bạn thêm đẹp 34’ b/ Luyện đọc : GV : đọc mẫu -HS theo dõi Đọc câu HS nối tiếp đọc câu Gọi HS nối tiếp đọc câu đến hết bài HS đọc từ khó cá nhân đồng Luyện từ khó : trường, loạng choạng,ngã phịch, ngượng nghịu, phê bình Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn lớp HS đọc đọạn Luyện đọc câu khó GV treo bảng phụ ,hướng dẫn HS ngắt hơi,đọc nhấn giọng Khi Hà đến trường / bạn gái cùng lớp reo HS đọc câu khó : lên.// Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (3) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc -Ai chà chà// Bím tóc đẹp quá// Rồi vưà khóc/ em vừa chạy mách thầy // Đừng khóc/ tóc em đẹp Giải nghĩa từ khó “ Tết” đan kết thành nhiều sợi “Bím tóc đuôi sam”tết thành dãi đuôi đuôi sam, -“ loạng choạng” đứng không vững không “ngượng nghịu” , vẻ mặt không tự nhiên Đọc đoạn nhóm Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Thi đọc giưã các nhóm Đọc đồng thanh( 1,2 đoạn ) -HS đọc cá nhân HS đọc chú giải HS nhóm ,mỗi nhóm em -HS thi đọc ,các nhóm cử đại diện thi đọc Cả lớp lắng nghe bình chọn nhóm đọc hay ,cá nhân đọc hay HS đồng Tiết TG Giáo viên Học Sinh 4’ Kiểm tra:Gọi HS nối tiếp đọc em 4HS đọc bài đoạn 22’ c)Tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1,2 1HS đọc đoạn 1, Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? (HSTB) Các bạn gái khen Hà có mái tóc đẹp Ai chà chà Bím tóc đẹp quá Câu 2: Vì em vui Hà khóc? (HSK)- …Tuấn kéo mạnh Bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn còn đùa dai nắm bím tóc Hà kéo Em nghĩ nào là trò đùa nghịch Tuấn.? - HS trao đổi (HSKG) Vì: Thiếu tôn trọng bạn - Đó là trò đùa nghịch không tốt với bạn GV chuyển ý : Khi bị Tuấn trêu Hà mách và chạy - Không biết cách chơi với bạn mách thầy giaó Chuyện gì xảy sau đó Câu 3: Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào ? ( HSTB) Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - Vì lời khen thầy làm cho Hà nín khóc và (HSKG) Vì thầy khen bím tóc cười ngay? Hà đẹp.Hà vui mừng và tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin không buồn vì trêu chọc Tuấn Câu 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? -(HSTB) Tuấn đã đến trước mặt Hà để xin lỗi 10’ d) Luyện đọc lại : Gọi 2,3 nhóm đọc phân vai -HS phân vai: nhóm em: em đọc lời dẫn chuyện , em đọc lời Hà , em đọc lời Tuấn, em đọc lời thầy giáo GV tổng kết - Cả lớp lắng nghe nhận xét Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (4) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Tuyên dương nhóm đọc hay 4’ 4) Củng cố dặn dò: Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? (-HSTB)- Bạn vừa đáng chê và vừa đáng khen Đáng chê vì bạn đùa nghịch quá trớn làm cho bạn gái phát khóc.Đáng khên vì bạn biết nhận lỗi và xin lỗi Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - (HSK) Chúng ta cần đối xử tốt GD HS : Đối xử tốt với bạn không đùa nghịch quá với bạn bè đặc biệt là bạn gái trớn Khi có lỗi phải biết nhận lỗi GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS đọc tốt Về nhà đọc bài,và trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài” Trên bè “ Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 16 Toán 29 + I/ Mục tiêu : Giúp HS 1) Kiến thức :Biết cách thực phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhớ dạng viết ) Củng cố hiểu biết tổng, số hạng và nhận dạng hình vuông 2) Rèn kĩ đặt tính ,và tính đúng kết ,gọi đúng tên gọi thành phần và kết 3)GD HS tính cẩn thận chính xác II/ Đồ dùng dạy học GV:Que tính ,bảng gài HS:Que tính, bảng ,vở bài tập III) Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Bảng ,SGK ,vở bài tập 4’ 2) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng cộng” với (HSY) đọc thuộc bảng cộng số ” 9+2 = 11…… 9+9 =18 Gọi HS lên bảng tính (HSTB) lên bảng tính +9 + Gọi HS KG : + ….= 15 ( HS KG) lên bảng điền số GV nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài : 1’ a)Giơí thiệu bài : Tiết học hôm các em thực phép cộng có nhớ 29+5 8’ b) Phép cộng 29+5 GV nêu bài toán : Có 29 que tính thêm Nghe và phân tích đề toán que Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta 29+5 làm nào ? GV : yêu cầu HS sử dụng que tính để làm HS tính trên que tính để tìm kết Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (5) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc kết qủa Đọc to kết GV sử dụng que tính bảng gài minh hoạt HS nêu cách tính cách tính Lấy que tính thêm que tính rời là 10 que tính Bó lại thành chục chục thêm chục là 30 chục với que tính rời nưã là 34 que tính Vậy 29 +5 bao nhiêu ? 29 +5 = 34 Gọi HS lên bảng đặt tính 1HS đặt tính – lớp làm vào bảng + 14 29 + Viết nhớ 1, cộng có nhớ là viết số hàng chục HS nhắc lại cách tính 8’ C) Luyện tập thực hành Bài :(Y,TB) Tính HS làm bài vào GV: ghi phép tính lên bảng Yêu cầu HS -3 HS lên bảng chữa bài làm bài vào Gọi 3HSlên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét HS đổi kiểm tra 59 79 69 19 +5 +2 + + 65 81 72 27 HS nhận xét 8’ Bài 2: (TB)Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu Đặt tính tính tổng biết các số hạng là 56 và 19 và 69và Yêu cầu HS tự làm vào HS tự làm vào Gọi HS lên bảng chữa bài - HS trung bình lên bảng, chữa bài 59 19 69 +6 +7 + 65 26 77 7’ Bài :( KG)Gọi HS đọc yêu cầu: - HS đọc yêu cầu ( Nếu còn thời gian HS làm bài 3) Nối các điểm để có hình vuông Muốn có hình vuông ta phải nối các điểm điểm nối với với ? HS tự làm vào 2(HS K) lên bảng nối hình vuông và gọi tên ABCD, MNPQ 3’ 4)Củng cố dặn dò: GV:Nhắc lại cách tính 29+5 HS nhắc lại cách tính 29+5 Trò chơi Ai nhanh Gọi Hs lên bảng thi làm toán nhanh ( HSKG) lên bảng thi làm toán nhanh Điền số thích hợp vào chỗ chấm a)9 +……….=18 b)39 +…… = 57 c)49 +…… =68 Chuẩn bị tiết sau luyện tập Về nhà hoàn thành bài tập Rút kinh nghiệm : Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (6) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) I/ Mục tiêu : Như tiết II/ Đồ dùng học tập GV : Mẫu máy bay gấp giâý thủ công Qui trình gấp HS: giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ôn định tổ chức: -Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3’ 2) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu các bước gấp máy bay phản (HS TB) nêu bước gấp máy bay lực GV nhận xét 3) Bài mới: a,Giới thiệu bài : Hôm các em tiếp tục thực hành gấp máy bay phản lực 5’ Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành GV cho HS xem máy bay phản lực và -HS theo dõi hướng dẫn lại qui trình gấp máy bay Gọi HS nhắc lại các bước gấp 2HS nhắc lại các bước gấp Bước 1: Gấp tạo mũi thân cánh bay phản lực Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng 20’ Hoạt động 2: Thực hành : GV yêu cầu HS dùng giấy màu để gấp máy bay Gợi ý HS trang trí máy bay vẽ ngôi trang trí ghi chữ việt nam trên cánh máy bay Trong HS gấp GV quan sát uốn nắn HS chưa gấp đúng 5’ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá -HS đánh gía nhận xét GV yêu cầu HS chọn máy bay gấp đẹp để đánh giá nhận xét Tuyên dương HS gấp đẹp, HS thi phóng máy bay Tổ chức HS gấp máy bay, nhắc lại HS thi Làm vệ sinh gấp máy bay nhắc nhở HS trật tự an toàn phóng GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau” Gấp máy bay đuôi rời” Đem giấy thủ công, kéo Rút kinh nghiệm : - Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (7) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc -Tiết Hoạt động tập thể CHÀO CỜ I)Mục tiêu : -Ổn định nề nếp , đội hình đội ngũ , đội nghi lễ - Biết cách chào cờ , hát thuộc lời bài Quốc ca , Đội ca theo đúng nhịp -Biết ưu khuyết điểm tuần để sữa chữa và biết các hoạt động nhà trường tuần để thực cho tốt - GDHS Có ý thức đứng nghiêm trang chào cờ , ngồi im lặng lắng nghe thầy cô nhận xét II) Chuẩn bị GV : Nhận xét các hoạt động tuần qua , kế hoạch tuần HS : Đi sớm , trang phục , bàn ghế , cờ ,trống III)Các hoạt động -Hoạt động : Ổn định nề nếp - HS xếp hàng theo khối theo lớp đúng vị trí qui định nhà trường - Trang phục chỉnh tề , đồng phục - Sắp xếp bàn ghế GV ,HS - Hoạt động :Làm lễ chào cờ - HS làm lễ chào cờ - Hoạt động :Nhận xét lớp tuần qua Học tập : Chuẩn bị sách và dụng cụ học tập tương đối đầy đủ Truy bài 15 phút đầu buổi có GV hướng dẫn đã vào nề nếp Một số em tích cực hoạt động Đạo đức : Chấp hành tốt nội qui , đến trường đầy đủ ,đúng , chuyên cần Vâng lời thầy cô Vệ sinh : Tham gia đầy đủ các buổi lao động làm vệ sinh trường lớp , còn số em chưa tích cực lao động , làm vệ sinh còn chậm Đi vệ sinh đúng nơi qui định Tuyên dương các lớp , cá nhân tích cực Phê bình , nhắc nhở các lớp , cá nhân chưa thực tốt , làm còn chậm Hoạt động :Triển khai số hoạt động tuần Ổn định nề nếp học tập , nề nếp vào lớp - Thực tốt an toàn giao thông - Thực tốt nội qui nhà trường - Truy bài 15’ đầu buổi - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Chuẩn bị tốt các tiết hội giảng - Làm vệ sinh trường lớp Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (8) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Ngày soạn : / / 2009 Ngày giảng : Thứ ba /9/2009 Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( tiết 2) I/ Mục tiêu :Như tiết II/ Đồ dùng dạy học: GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai HS : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1,Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài tập HS -vở bài tập HS 2’ 2, Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS trả lời Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì? (HSTB) Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em GV nhận xét mau tiến người quí mến 3) Dạy bài 1’ a, Giới thiệu bài :Hôm các em học bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi b, Hoạt động1:Đóng vai theo tình 12’ Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành vi nhận lỗi và sửa lỗi - Cách tiến hành: Giáo viên giao cho Lớp chia làm nhóm , nhóm lên nhóm tình thảo luận đóng vai nhận tình huống, nhóm thảo luận đóng vai - Tình : Lan trách bạn - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giaỉ thích rõ lý không rủ mình cùng học mà mình Em làm gì làTuấn Tình 2: Nhà bừa bãi chưa Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp lại nhà dọn dẹp bà mẹ hỏi Châu “ Con đã dọn nhà gọn gàng cho mẹ chưa”? Tình 3:Tuyết mếu máo cầm sách Trường xin lỗi bạn và dán sách lại cho “ Bắt đền Trường làm rách sách tớ bạn Tình 4: Xuân quên làn bài tập làm văn Sáng may đến lớp các bạn kiểm tra - Xuân nên nhận lỗi với cô giáo, với các bạn và làm bài tập nhà bài tập nhà, Em làm gì là Xuân HS đóng vai: - GV theo dõi nhận xét * Kết kuận : Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa HS đóng vai - Các nhóm khác bổ sung lỗi là dũng cảm và đáng khen 8’ Hoạt động 2: Thảo luận : Mục tiêu: Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến -HS nhắc lại kết luận thái độ có lỗi để người hiểu đúng mình là việc làm cần thiết Cách tiến hành GV phát phiếu thảo luận Nhóm1,2 Thảo luận tình HS làm việc theo nhóm Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (9) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc + Vân viết chính tả bị điểm xấu em không Đại diện nhóm1,2 báo cáo kết nghe rõ vì em ngồi bàn cuối lớp Vân muốn - Vân bày tỏ ý kiến mình cho cô giaó viết đúng em không biết làm nào và các bạn nghe để cô giúp đỡ ?Vân làm gì? Nhóm3,4: Thảo luận tình :Dương Nhóm3,4 Thảo luận và báo cáo kết bị đau chân không tập thể dục cuối tuần -Dương nên nhờ can thiệp cô lớp bị trừ điểm thi đua giáo để cô báo cáo lại với tổng phụ Các bạn trách Dương mặc dù Dương nói đủ trách không trừ điểm thi đua lớp lí 8’ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Một số HS kể trước lớp câu Gọi HS lên kể câu chuyện mà thân chuyện mà em đã mắc lỗi và sửa lỗi em đã mắc lỗi và sửa lỗi người -Cả lớp lắng nghe và nhận xét gia đình em GV khen thưởng HS biết nhận lỗi và sửa lỗi GV kết luận chung: Ai có mắc lỗi HS nhắc lại kết luận điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi em mau tiến và người quý mến 3’ 4) Củng cố dặn dò: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì ?(KG) -HS trả lời GD HS Khi em mắc lỗi em phải biết nhận lỗi và sửa lỗi GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Gọn gàng ngăn nắp Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 17 Toán 49 +25 I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức :Giúp HS biết cách đặt tính và thực phép tính cộng có nhớ dạng 49+25 - Ap dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan -2) Kĩ đặt tính ,và tính đúng kết Trình bày bài giải đúng,sạch 3)GD HS tính tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học : G V: Bảng gài, que tính HS:que tính ,bảng ,vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức - Kiểm tra dụng cụ học tập HS SGK ,vở bài tập ,bảng 3’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng 3( HS TB) lên bảng thực phép tính 69 39 25 +3 + + 72 46 34 Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (10) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc -Kiểm tra bài tập HS GV nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài 1’ a/Giơí thiệu bài : Hôm cô hướng dẫn cách tính 49+25 10’ b/ Phép cộng 49+25 GV nêu bài toán Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? Muốn biết có tất bao nhiêu que tính em làm phép gì? -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qủa -Gọi HS nêu cách tính GV thao tác trên đồ dùng 49 gồm bó que tính chục và que tính rời ( GV gài lên bảng ) Gài thêm bó que tính chục và que tính rời.? * Đặt tính : Gọi HS lên bảng Đặt tính tính tính kết Yêu cầu HS nêu cánh tính: 7’ 8’ 7’ 3HS nộp Nghe và phân tích 49+25 -HS thao tác trên que tính để tìm kết HS nêu kết và cách tính số HS nêu cách tính - Lấy que tính rời thêm thành 10 que tính rời chục thêm chục là 60 chục , 60 chục thêm chục là 70 chục thêm que tính rời là 74 1HS lên bảng lớp làm vào bảng HS nêu cách tính cộng 14 viết nhớ +49 25 cộng2 6,6 thêm 74 viết c)Luyện tập thực hành Bài :(TB,Y) Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS lên bảng chữa bài HS làm bài vào -3( HS TB) lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét Bài 2:(TB) Bài toán yêu cầu làm gì? - Tìm tổng các phép cộng Để tìm tổng ta làm nào? Cộng các số hạng với Yêu cầu HS tự làm bài HS tự làm vào Gọi HS lên bảng chữa bài (3HS TB) lên bảng chữa bài Nhận xét Bài 3: (KG)Gọi HS đọc bài toán 2HS đọc bài HS tự ghi tóm tắt Lớp 2A : 29 HS Lớp 2B :25 HS Cả hai lớp… HS Bài toán cho biết gì? (HSY)Lớp 2A có 29 HS Lớp 2Bcó25 HS Bài toán hỏigì? - (HSTB)Cả hai lớp… HS Muốn biết lớp có bao nhiêu HS ta làm Phép cộng lấy 29+25 nào ? Yêu cầu lớp làm bài vào HS làm bài vào Gọi HS lên bảng 1(HSKG )lên bảng chữa bài Bai giải Số HS hai lớp có là: 29 + 25 = 54 (HS) Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (11) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc 3’ Nhận xét 4) Củng cố dặn dò: Gọi HS nêu lại cách tính 49 +25 HS nêu cách tính 49+ 25 GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tốt Về nhà làm bài tập chưa hoàn thành Chuẩn bị bài sau luyện tập Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết Chính tả ( Tập chép ) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu : ) Kiến thức :Chép lại chính xác đoạn “ Thầy giáo nhìn hai bím tóc…….em không khóc nữa.Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê/ yê.làm đúng các bài tập phân biệt có ân vần dễ lẫn 2) Rèn kĩ viêt đúng chính tả ,chữ viêt đúng mẫu ,làm đúng các bài tập Trình bày )GD HS tính cẩn thận kiên trì II/ Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ chép bài chính tả Bảng phụ chép bài 2,3 HS: SGK; Vở chính tả, bảng III/ Các hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập HS -SGK ,bảng ,vở chính tả 3’ - 2) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết từ khó - 2( HS TB) lên bảng Nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe ngóng, cây gỗ, Gọi HS nêu qui tắc viết ng, ngh -1( HS KG) nêu qui tắc viết ng, ngh III) Dạy bài mới: 1’ 1)Giới thiệu bài : Trong bài chính tả hôm các em chép đoạn bài “Bím tóc đuôi sam” 7’ 2) Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài - HS lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn chép - HS đọc bài Hỏi : Trong đoạn văn có ai? (HS TB,Y)- Thầy giáo và Hà - Thầy giáo và Hà nói với (HS K) Bím tóc Hà chuyện gì? - Tại Hà không khóc? (HS KG) Vì thầy khen Bím tóc Hà đẹp Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS đọc các câu có hai (HSKG )Nhìn bảng đọc bài chấm, dấu hỏi, dấu chấm than Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (12) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc - - Dấu gạch ngang đặt đâu ? Hướng dẫn HS viết từ khó Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng 15’ 3) Chép bài; - Yêu cầu HS chép vào 3’ Chấm chữa bài - GV: chấm 5-7 bài Sau đó nhận xét 7’ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài2: GV : Treo bảng phụ Gọi HS lên bảng làm Điền iên hay yên (HSY)Đặt đầu câu HS viết từ khó vào bảng -Viết: khuôn mặt, Hà, nước mắt, xinh xinh, nín hẳn HS nhìn bảng chép vào HS rà soát lỗi (HS KG) -1 HS lên bảng- lớp làm bài vào - Yên ổn, tổ tiên, chim yến, thiếu niên HS nhận xét 1( HS TB) lên bảng- lớp làm bài vào da dẻ, cụ gia, vào, cặp da -1HS nhắc lại qui tắc viết ng/ngh Bài 3: ( Chọn bài a) a,r, d, gi 3’ 4) Củng cố dặn dò: HS nhắc lại cách viết ng/ ngh GV nhận xét tiết học Chuẩn bị chính tả nghe viếtTrên bè Đem SGK ,bảng ,vở chính tả Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kể chuyện Tiết BÍM TÓC ĐUÔI SAM I )Mục tiêu -1) Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại nội dung đoạn 1vàđoạn2 câu chuyện -2) Kĩ :Rèn kĩ kể câu chuỵện Nhớ và kể lại nội dung đoạn 3bằng lời mình B iết tham gia cùng các bạn kểchuyện theo vai -Nghe và nhận xét lời kểcủa bạn -GDHS không trêu chọc bạn gái ,mà phải quan tâm với bạn gái II)Đồ dùng dạy học GV :Tranh minh hoạ đoạn 1,2 phóng to HS :Xem trước bài III) Các hoạt động dạy học Học sinh TG Giáo viên 4’ 1)Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng kể phân vai câu chuyện 3HS kể phân vai Bạn Nai Nhỏ GV nhận xét ghi điểm 2)Dạy bài : 1’ a) Giới thiệu bài :Hôm các em kể lại Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (13) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc 30’ 4’ 1’ câu chuyện “Bím tóc đuôi sam “ b)Hướng dẫn kể chuyện Kể đoạn 1,2 theo tranh GV treo tranh minh hoạ yêu cầu HS kể theo nhóm.Khuyến khích các em kể lời kể mình Đối với HS yếu GV đặt câu hỏi gợi ýcác em kể Hà nhờ mẹ làm gì ? Các bạn gái nói nào nhìn thấy bím tóc Hà ? -Tuấn đã trêu chọc Hà nào ? -HS quan sát tranh 1,2 kể theo nhóm Các nhóm cử đại diện kể HS nhận xét (HSY) tập kể chuyện -…Tết cho bím tóc -Các bạn khen bím tóc Hà đẹp quá -Tuấn sấn tớikéo bím tóc Ha làm Hà ngã phịch xuống đất ,Hà khóc Kể đoạn 3:Gọi HS đọc yêu cầu câu -HS kể đoạn 3:Kể lại gặp gỡ bạn SGK ; GVkể mẫu : Hà vừakhóc vừa Hà và thầy giáo lời kể em -HS kể trước lớp.Cả lớp nhận xét chạy tìm thầy giáo Yêu cầu HS kể lời mình ,không y nguyên theo sách Kể toàn câu chuyện -GV gọi em kể phân vai :1 em kểlời dẫn -HS kể phân vai,Cả lớp lắng nghe nhận xét chuyện,1 em đóng vai bạn Hà,1 em vai bình chọn nhóm kể hay ,cá nhân kể hay Tuấn ,1 em vai thầy giáo GV tuyên dương HS kể hay 3)Củng cố : Gọi 2HS nêu ý nghĩa câu chuyện ? -(HSKG)Đối với bạn bè không nên đùa GDHS không nên đùa nghịch với các bạn nghịch mà phải đối xử tốt đặc biệt là bạn gái là bạn gái 4)Nhận xét dặn dò :GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS kể hay,về nhà tập kể cho nhà nghe Rút kinh nghiệm Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (14) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Tiết 15 Ngày soạn : / /2009 Ngày giảng ; Thứ tư tháng năm 2009 Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu: 1, Kĩ : Đọc trơn bài Đọc đúng các từ : Núi xa, lăng xăng, săn sắt, vắt Ngắt đúng sau dấu câu, các cụm từ 2, Kiến thức Hiểu nghĩa các từ :Ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm, bái phục, lăng xăng Nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông đôi bạn Dế Mèn ( nhân vật tôi ) và Dế Trũi.Qua đó cho ta thấy tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế Trũi 3, GD HS : yêu mến các vật , chơi với bạn phải thân thiết và đoàn kết II) Đồ dùng dạy học : GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học sinh 1’ 1, Ổn định tổ chức: Kiểm diện – Hát Kiểm tra dụng cụ học tập HS -SGK 4’ 2, Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” và -2 đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi HS1: Vì Hà khóc? -(HSY)Vì Tuấn trêu chọc Hà HS2: Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? -(HSSTB) Phải đối xử tốt với bạn gái HS3 : Em hãy nêu nội dung bài ? -1(HSK) Nêu nội dung bài GV nhận xét ghi điểm 3, Dạy bài : 1’ a, Giới thiệu bài: GV treo tranh -HS quan sát tranh Tranh vẽ cảnh gì ? ( HS KG) Tranh vẽ hai chú Dế chơi Bức tranh vẽ cảnh chơi hai chú Dế Mèn trên sông và Dế Trũi Muốn biết chơi hai chú Dế có gì thú vị chúng ta cùng học bài: “ Trên bè”.Trích tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí” nhà văn Tô Hoài GV ghi đề Trên bè 12’ b, Luyện đọc : - Đọc mẫu : - HS lắng nghe - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ khó Đọc tiếng khó: lăng xăng, săn sắt, vắt Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Luyện đọc câu văn dài - HS luyện đọc câu Mùa thu chớm/ nước đã vắt/ trông thấy hoàn cuội trắng tinh nằm Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (15) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc 10 5’ 2’ đáy/ - Những anh gọng vó đen sạm./gầy và cao nghêng cặp chân gọng vó đứng trên bài lầy bái phục nhìn theo chúng tôi.// Gọi HS đọc từ ngữ chú thích SGK HS đọc từ ngữ chú thích SGK Giải nghĩa thêm từ “âu yếm”: thương yêu, trìu mến “hoan nghêng” đón chào với thái độ vui mừng * Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đoạn đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - HS thi đọc Đọc đồng đoạn - Đọc đồng 3, Tim hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1,2 - HS đọc đoạn 1,2 Câu 1: Dế Mèn và Dế trũi chơi xa - (HS TB) Hai bạn ghép 3,4 lá bèo sen cách nào? lại thành bè trên sông GV vào lá bèo sen nói bèo sen còn gọi là bèo lục bình.Bèo này lá to cuống lá phồng to phao có thể lên mặt nước -Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn Câu 2: Trên đường chơi bạn nhìn thấy - (HS TB) Nước vắt trông thấy cảnh vật sao? hoàn cuội nằm phía dưới, cỏ cây , làng gần , núi xa - Kể vật đôi bạn gặp sông ? (HS TB) Gọng vó, cua kềnh, săn sắt thầu - Những từ nào tả thái độ các vật dầu (-HSKG) bái phục, âu yếm,hoan nghêng, chú Dế vang mặt nước Giảng:” bái phục”:phục - Thái độ các vật chú Dế -( HSKG) yêu mến, ngưỡng mộ nào? - Theo em chơi chú Dế có gì (HSKG) hai chú Dế xem nhiều cảnh đẹp thú vị ? và người yêu quý và khâm phục - Bài văn tả cảnh gì ? Nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi HS nhắc lại nội dung 4) Luyện đọc bài- Gọi số HS thi đọc lại HS thi đọc bài văn bài văn.Nhận xét: HS bình chọn bạn đọc hay 5) Củng cố dặn dò: Gọi HS nhắc lại nội dung bài 1HS nhắc lại nội dung Tả chuyến du GD HS Yêu mến các vật không nên bắt lịch thú vị trên sông đôi bạn Dế Mèn và giết hại chúng ( nhân vật tôi ) và Dế Trũi GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS đọc tốt, nhắc HS đọc yếu nhà rèn đọc Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài “ Rút kinh nghiệm: Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (16) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc -Tiết 18 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố Phép cộng có nhớ dạng 9+5, 29+5; 49+25 - So sánh tổng với số , so sánh các tổng với - Giải các bài toán có lời văn, phép tính cộng - Củng cố biểu tượng đoạn thẳng : Làm quen với bài toán trắc nghiệm có kựa chọn II/ Đồ dùng dạy học : GV: SGK, đồ dùng phục vụ trò chơi HS: bài tập , bảng III/ Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học Sinh 1’ 1) Ổn định: - Kiểm tra dụng cụ học tập 4’ 2) Kiểm tra bài cũ; Gọi HS lên bảng tính tổng biết các số 3(HSTB) lên bảng hạng sau 29 39 + + + 18 9và 29 và 39và 18 16 35 57 GV nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài mới: 1’ a/ Giới thiệu bài: Hôm các học toán luyện tập b/ Bài tập lớp: 7’ Bài 1:( Y)Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu Gọi HS nối tiếp đọc kết phép tính - HS tự làm bài Gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với - (HS TB,Y) nối tiếp đọc kết số + = 13 + = 12 + = 15 + = 17 8’ Bài 2: (TB)Tính Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên bảng chữa bài 5’ Bài 3:( TB)<, > = GV ghi đề lên bảng 9+5 …… 9+6 Trước điền dấu ta phải làm gì? Có cách nào khác không ? 9+ = 9+ = 14 16 số HS đọc thuộc bảng cộng - HS đọc Tự làm bài vào (HSTB) lên bảng chữa bài * HS đọc yêu cầu Thực phép tính So sánh số 9=9 Vậy 9+5 < 9+6 5< Yêu cầu HS làm bài vào bài tập 2HS lên bảng Gọi HS lên bảng (HSKG)Không vì : 2+9 = 9+2 - Khi so sánh 9+2 và 2+9 có cần thực Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng phép tính không ? không thay đổi - Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (17) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc 6’ 4’ Bài 4: Gọi HS đọc Yêu cầu HS tự tóm tắt bài giải vào Gọi HS lên bảng - GV chấm số bài Bài 5:GV vẽ hình lên bảng M O P -1HS đọc đề bài -HS tự tóm tắt và tự làm bài vào -1(HS KG) lên bảng giải HS đọc đề bài HS quan sát hình vẽ (HS KG) : kể tên các đoạn thẳng 0M, 0P,0N, MP, PN, MN D: đoạn thẳng N Trên hình vẽ có đoạn thẳng ? A: đoạn C : đoạn B: đoạn D: đoạn 4’ Củng cố – dặn dò: HS trả lời nhanh 1/ Tổng 29 và 35 là bao nhiêu ? 2/ So sánh 25+19 và25+18? 3/ Tính 39+15? 4/ Nêu phép tính có dạng 9+5.?… Chuẩn bị tiết sau :8 cộng với số 8+5 đem que tính, bảng Rút kinh nghiệm - Tiết Ngày soạn : 9/ /2009 Ngày giảng : Thứ năm 10 / 9/ 2009 Tập viết CHỮ HOA C I/ Mục tiêu 1) Kiến thức : HS biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng “ Chia sẻ bùi” cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ 2) Kĩ :Rèn kĩ viết đúng mẫu ,viết đẹp 3)GD HS tính cẩn thận kiên trì II/ Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu chữ C hoa Bảng phụ viết từ ứng dụng , câu ứng dụng HS : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy: TG Giáo viên Học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: -Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3’ 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết chữ B HS lên bảng viết chữ B HS viết chữ Bạn HS viết chữ Bạn Gv nhận xét ghi điểm 3) Dạy bài : 1’ a, Giới thiệu bài :Hôm các em viết chữ Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (18) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc 5’ 5’ hoaC b, Hướng dẫn viết chữ hoa GV treo chữ mẫu Chữ C cao li? Chữ C gồm nét? HS quan sát chữ mẫu Chữ C cao li 1nét:là nét kết hợp nết cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách HS theo dõi viết Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào 1HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng bảng con c)Hướng dẫn viết từ ứng dụng ,câu ứng dụng GV treo từ ứng dụng lên bảng HS quan sát nhận xét Gọi 1HS lên bảng viết chữ Chia (HSTB)Chữ C,h cao 5li Cả lớp viết vào bảng Chữ I,a cao li GVgọi HS đọc cụm từ ứng dụng 1(HSKG) lên bảng viết , lớp viết vào bảng -“ Chia sẻ bùi” HS quan sát Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ:thương yêu đùm bọc lẫn (sung sướng cùng hưởng cực khổ cùng chịu ) Chữ nào cao 2,5 li? -Chữ C,h Chữ nào cao1,5 li? -Chữ t Chữ nào cao 1li? Chữ i,a,n o,e,u Lưu ý HS cách đặt dấu và cách nối nét 22’ 3)Thực hành: GV nêu yêu cầu bài viết :viết 1dòng chữ C HS viết vào cỡ vừa ,1dòng chữ Ccỡ nhỏ ,1dòng chữ Chia cỡ vừa dòng chữ Chia cỡ nhỏ.2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ GV theo dõi uốn nắn _Chấm bài:GV chấm số bài HS viết xong nộp GV chấm điểm 3’ 4)Củng cố ,dặn dò: Chữ C hoa viết trường hợp nào ? (HSTB)Viết tên người,tên núi,tênnước Gọi HS thi viết chữ đẹp đúng mẫu -2(HSKG)lên bảng thi viết chữ đúng GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS viết mẫu đẹp Dặn nhà viết tiếp bài nhà ,chuẩn bị tiết sau viết chữ D hoa ,đem bảng ,vở tập viết Rút kinh nghiệm Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (19) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc Luyện từ và câu Tiết TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT –TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM I)Mục tiêu: 1) Kiến thức : Mở rộng vốn từ ngừơi ‘đồ vật vật cây cối -Biết đặt câu hỏi và trả lời thời gian ,ngày, tháng, năm, tuần, ngày 2) Kĩ : Biết dùng dấu chấm để chấm câu trọn ý và viết lại đúng chính tả 3) GDHS chăm học tập để không phí thời gian Khi nó và viết phải thành câu II)Đồ dùng dạy học : GV :bảng phụ kẻ sẵn bài tập bài tập HS:Vở bài tập ,SGK III)Các hoạt động dạy học : TG Giáo viên Học sinh 3’ 1)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS lên bảng em đặt 1câu theo (HSTB) đặt câu mẫu “Ai (cái gì ,con gì) là gì? 2)Bài : 1’ a)Giới thiệu bài :Hôm các em học bài “Từ vật –Từ ngữ ngày tháng năm “ b)Hướng dẫn bài tập 11’ Bài Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm các từ theo mẫu bảng(mỗi cột Cho HS chơi trò chơi “Thi tìm từ nhanh “ từ) -Chia lớp làm nhóm tờ giấy kẻ sẵn 3nhóm nhận giấy ,bút làm bài Đại diện nội dung bài tập yêu cầu HS làm việc nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết GV tổng kết tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng 12’ Bài Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi GV đọc câu mẫu ngày,tháng năm tuần ,ngày Yêu càu HS thực hành 1HS hỏi HS đáp -1 HS hỏi 1HS đáp Ví dụ HS1 :Sinh nhật bạn vào ngày nào ? HS2:Ngày tháng HS1 :Một tuần có ngày ? HS2 :Một tuần có ngày 10’ Bài -Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập GV viết đoạn văn lên bảng Để giúp người đọc người nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn văn chúng ta phải ngắt Dấu chấm ,đầu câu viết hoa thành câu Cuối câu có dấu gì ? (HS KG)lên bảng ,cả lớp làm bài vào Gọi 1HS lên bảng lớp làm vào Trời mưa to Hoà quên mang áo mưa.Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (20) Naêm hoïc 2009-2010 Trường TH số Phước Lộc GV chấm 1số bài HS 4’ 3)Củng cố : Trong các từ sau từ nào vật a)Bác sĩ ,bác học ,áo quần ,cây dừa (HSKG) Câu a đúng b) Đọc sách , ,cây phượng c)Xe đạp ,đi,xem phim ,ăn cơm 1’ 4)Nhận xét dặn dò : GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tốt ,về nhà tìm từ vật ,khi nói và viết phải thành câu Chuẩn bị bài sau “Tên riêng câu kiểu Ai là gì ? Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Tiết 19 CỘNG VỚI MỘT SỐ :8 +5 I )Mục tiêu :Giúp HS -1) Kiến thức :Biết cách thực phép cộng dạng 8+5 -Lập và học thuộc bảng cộng cộng với số Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn 2) Kĩ :Lập đúng bảng cộng ,học thuộc bảng cộng cộng với số -3)GDHS tính cẩn thận, chính xác II)Đồ dùng dạy học : GV :Que tính , SGK HS 13 que tính ,bảng ,vở bài tập III)Các hoạt động dạy học ; TG Giáo viên Học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Que tính ,bảng ,vở bài tập 4’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS đọc bảng 9cộng với số (HSTB,Y) lên bảng Gọi 3HS lên bảng tính -3(HSTB,K) lên bảng đặt tính tính 29+45 19 +9 39+26 Kiểm tra bài tập HS -3 HS nộp GV nhận xét và ghi điểm 2)Dạy bài : 1’ a)Giới thiệu bài Các em đã học bài 9cộng -HS lắng nghe với số , Hôm các em lập bảng cộng cộng với số :8 +5 GV ghi đề lên bảng 7’ -b)Giới thiệu phép cộng 8+5 GV nêu bài toán :Có que tính thêm que HS lắng nghe và phân tích đề tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính -Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta -Phép cộng làm phép gì ? Voõ Thò Kim Lop2.net - Lớp 2A (21)