Ngày tháng năm THIÊN NHIÊN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VAØ TRUNG DU Bài 1: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I – MỤC TIÊU - Chỉ vị trí của dãy núi HLS trên lược đồ và bản đồ địa [r]
(1)Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu Ngày tháng năm THIÊN NHIÊN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VAØ TRUNG DU Bài 1: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU - Chỉ vị trí dãy núi HLS trên lược đồ và đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình baøy moät soù ñaëc ñieåm cuûa daõy nuùi HLS (vò trí, ñòa hình, khí haäu) - Moâ taû ñònh nuùi Phan-xi-paêng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà daõy nuùi HLS vaø ñænh nuùi Phan-xi-paêng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh 2/ Bài cũ: hướng dẫn học sinh việc chuẩn bị để học tót môn ĐL 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài HLS – dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam * Hoạt động : Làm việc cá nhân cặp MT : HS nắm vị trí, đặc điểm dãy núi HLS - GV vị trí dãy núi HLS trên đồ ĐL tự nhiên VN treo tường và yêu cầu HS dựa vào ký hiệu tìm vị trí dãy núi HLS H1 – SGK - HS dựa vào lược đồ H1 và mục – SGK trả lời các câu hoûi – SGV/59 - HS chæ vò trí daõy nuùi HLS vaø moâ taû daõy nuùi HLS treân đồ tự nhiên VN * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS nắm đặc điểm đỉnh núi Phan – xi – păng - GV giao vieäc ( caâu hoûi – SGV/59 ) Khí haäu laïnh quanh naêm * Hoạt động : làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vài HS trên lược đồ - Laøm vieäc theo caëp - Vài HS trên đồ - Thaûo luaän nhoùm ( 3’ ) - 1,2 HS trả lời - Vài HS đồ Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (2) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu MT : HS nắm đặc điểm khí hậu dãy HLS và nơi nghæ maùt Sa Pa - Khí hậïu nơi cao HLS nào? - vị trí Sa Pa trên đồ địa lý tự nhiên VN? - Các câu hỏi mục – SGK? -> HS đọc bài học SGK - Trả lời - Vài HS đọc / Cuûng coá, daên doø: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu dãy HLS ? - Bài sau : Một số dân tộc HLS - Nhận xét chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (3) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày GV: Traàn thò Thu tháng năm Bài : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư,về sinh hoạt, lễ hội số dân tộc HLS - Dựa vào tranh, ảnh,bảng số liệu để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt người HLS Tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc HLS II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, SH số dân tộc HLS III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh : / Baøi cuõ : Daõy nuùi HLS - Trả lời câu hỏi 1, - SHS? - Đọc thuộc bài học / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài HLS – nơi cư trú số dân tộc ít người * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân MT: HS biết số dân tộc ít người HLS và số ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà daân cö vaø ñòa baøn cö truù cuûa hoï - HS dựa vào vốn hiểu biết mình và mục – SGK, trả lời caùc caâu hoûi – SGV/61 Bản làng với nhà sàn * Hoạt động : Thảo luâïn nhóm MT: HS nắm số đặc điểm tiêu biểu làng với nhà sàn số dân tộc HLS - Dựa vào mục – SGK, tranh, ảnh làng, nhà sàn và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi – SGV/61 Chợ phiên, lễ hội, trang phục * Hoạt động 3: thảo luận nhóm MT học sinh nắm đặc điểm tiêu biểu sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc HLS -HS dựa vào mục 3, các hình – SGK và tranh ảnh chợ phiên, lễ hội, trang phục để trả lời các câu hỏi – SGV/62 -> Baøi hoïc – SGK/7 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Nhoùm ( 3’ ) - Nhoùm (3’ ) - Một hai HS đọc / Cuûng coá daën doø Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (4) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số daân toäc vuøng nuùi HLS - Các nhóm HS có thể trao đổi tranh ảnh cho xem (nếu có) - Bài sau : Hoạt động SX người dân HLS IV / RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÙT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (5) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu Bài 3: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIEÂN SÔN I – MUÏC TIEÂU : HS bieát : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân HLS - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức - Dựa vào hình vẽ nêu dược qiuy trình SX phân lân - Xác lập môi quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động SX người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản,… (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Một số dân tộc HLS - Hai HS trả lời câu hỏi – SHS/76 - Đọc thuộc bài học - NXBC / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài Trồng trọt trên đất dốc * Hoạt động 1: làm việc lớp MT : HS nắm đặc điểm tiêu biểu ruộng bậc thang - GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục và quan sát hình để trả lời các câu hỏi mục – SGV/63 Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng * Hoạt động : làm việc theo nhóm MT : HS biết các sản phẩm thủ công tiếng số dân tộc vùng núi HLS - GV giao việc : HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết để thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi muïc – SGV/63 Khai thác khoáng sản * Hoạt động : MT : HS nêu quy trình sản xuất phân lân và xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động SX người - HS quan sát hình và đọc mục SGK, trả lời các caâu hoûi – SGV/64 -> HS đọc bài học SGK/79 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời và đồ - Nhoùm (3’) - HS trả lời - Vài HS đọc Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (6) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu / Cuûng coá daën doø - Người dân HLS làm nghề gì ? Nghề nào là nghề chính - Baøi sau : Trung du Baéc Boä - NX chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt ) Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (7) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày tháng GV: Traàn thò Thu năm Bøaøi 4: TRUNG DU BAÉC BOÄ I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ - Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh,ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức bảo vệ rừng và trồng cây II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - ản đồ hành chính Việt Nam Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä (neáu coù) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/OÅn ñònh : 2/Bài cũ : Hoạt động SX người dân HLS - Hai HS trả lời câu hỏi SHS/ 79 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu bài Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân MT :HS mô tả vùng trung du Bắc Bộ - GV y/c HS đọc mục – SHS trả lời các câu hỏi : +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng ? +Các đồi đây ntn ? +Mô tả sơ lược vùng trung du ? +Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ ? - Chỉ trên đồ hành chính VN các tỉnh thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang – tỉnh có vùng đồi trung du.ï Chè và cây ăn trung du * Hoạt Động : Làm việc theo nhóm MT : HS biết các loại cây trồng trung du Bắc Bộ vaø qui trình cheá bieán cheø HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Vài HS đồ - Nhoùm (3’) Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (8) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu - GV giao vieäc : HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi – SGV/66 Hoạt động trồng rừng và trồng cây công nghiệp * Hoạt động : làm việc lớp MT : HS có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây -GV cho HS tranh, ảnh đồi trọc - Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có ngững nơi đất trống, đồi trọc ? - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng loại cây gì ? - Dựa vào số liệu, nhận xét diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gần đây ? - GV liên hệ với thực tế để gd cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây -> Baøi hoïc – SGK/81 - - HS quan saùt - HS trả lời Vài HS đọc / Cuûng coá, daën doø : - Những đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ ? - Baøi sau : Taây Nguyeân -NX chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (9) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày tháng GV: Traàn thò Thu năm Baøi 5: TAÂY NGUYEÂN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên Viẹt nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí địa hình khí hậu) - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh,ảnh để tìm kiến thức II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh và tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Baøi cuõ : Trung du Baéc Boä - Hai HS trả lời câu hỏi 1, – SHS/ 81 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Tây Nguyên – xứ sở cao nguyên nhiều tầng * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS trên BĐ vị trí các cao nguyên Tây Nguyên theo hướng từ Bắc xuống Nam và biết xếp các cao nguyên đó theo thứ tự từ thấp đến cao - GV vị trí khu vực TN trên BĐ và giới thiệu vài nét veà TN - GV y/ c H/S vị trí của các cao nguyên trên lược đồ H1 –SGK và đọc các cao nguyên đó theo thứ tự từ Bắc xuoáng Nam - GV y/c HS dựa vào bảng số liệu mục – SGK, xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu các cao nguyên TN - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm số tranh, aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân nhö SGV Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät : muøa möa vaø muøa khoâ * HÑ : Laøm vieäc caù nhaân MT : HS nắm đặc điểm khí hậu TN có hai mùa rõ reät HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS theo doõi - Vài HS lược đồ - Trả lời - Moãi nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy moät soá ñaëïcñieåm tieâu bieåu cuûa moät cao nguyên đã giao - HS trả lời Trang Kế hoạch bài học: Địa lý Lop4.com (10) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu - Ở Buôn Ma Thuộc mùa mưa vào tháng nào ? Mùa khô vào tháng nào ? - Khí hậu TN có mùa ? là mùa nào ? - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô TN ? -> Baøi hoïc –SGK/ 83 - Vài HS đọc 4/ Cuûng coá, daën doø : - Trình bày đặc điêm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu TN ? - Bài sau : Một số dân tộc TN - NX chung học IV – RYÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Địa lý 10 Trang Lop4.com (11) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày GV: Traàn thò Thu tháng năm Bài 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TAY NGUYÊN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Một số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên - Mô tả nhà rông Tây nguyên - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiếm kiến thức - Yêu quý các dân tộc Tây nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá cuûa caùc daân toäc II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyeân (neáu coù) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Baøi cuõ : Taây Nguyeân - Hai HS trả lời câu hỏi SGK/84 - Đọc thuộc bài học 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài Taây Nguyeân – nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng * HÑ : Laøm vieäc caù nhaân MT : HS kể tên các dân tộc TN và nắm đặc điểm tiêu biểu dân cư, làng, sinh hoạt số dân tộc TN - HS trá lời - GV y/c HS đọc mục – SGK trả lời các câu hỏi – SGV/ 70 Nhà rông Tây Nguyên * HÑ : Laøm vieäc theo nhoùm - nhoùm ( 3’) MT : HS biết mô tả nhà rông TN - Các nhóm dựa vào mục – SGK và tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc TN để thảo luận các câu hỏi – SGV / 70 Trang phuïc, leã hoäi * HÑ : Laøm vieäc theo nhoùm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội - Nhoùm (3’) số dân tộc TN - Các nhóm dựa vào mục – SGK và các hình 1, 2, 3, 5, để thảo luận - Vài HS đọc aùc caâu caùc caâu hoûi – SGV/71 -> Baøi hoïc – SGK/86 Kế hoạch bài học: Địa lý 11 Trang Lop4.com (12) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu / Cuûng coá daën doø: - Trình bày tóm tắt đặc điểm tiêu biểu đân cư, buôn làng và sinh hoạt người dân TN? - Bài sau : Hoạt động SX người dân TN - Nhận xét chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÂM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt ) Ngày tháng năm Kế hoạch bài học: Địa lý 12 Trang Lop4.com (13) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu Bài 7: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYEÂN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động SX người dân TN : trồng cây công nghiệp nâu năm và chăn nuôi gia súc lớn - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Một số dân tộc TN - HS trả lời câu hỏi – SGK/86 - Đọc thuộc bài học / Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan * Hoạt động : Làm viẹc theo nhóm MT : HS hiểu vì TN lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp và kể tên cây trồng chính đó - HS dựa vào kênh chữ và kênh hình mục thảo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi : + Kể tên cây trồng chính TN? Chúng thuộc loại caây gì? + Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều ñaây + Tại TN lại thích hợp cho việc trồng cây công nghieäp * Hoạt động : Làm việc lớp MT : Học sinh vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ và có biểu tượng vùng chuyên trồng cà phê - HS quan sát tranh, ảnh nhận xét vùng trồng cà phê Buoân Ma Thuoät? - Chỉ vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ - Caùc em bieát gì veø caø pheâ BMT? Kế hoạch bài học: Địa lý 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - nhoùm (3’) - HS trả lời - Vài HS đồ - HS trả lời - Tình trạng thiếu nước vào muøa khoâ - HS trả lời Trang Lop4.com (14) Trường tiểu học Khaùnh Nam - GV: Traàn thò Thu Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây TN laø gì? - Người dân TN đã làm gì đẻ khắc phục khó khăn naøy? - HS trả lời Chăn nuôi trên đồng cỏ - Vài HS đọc * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS trình bày thuận lợi để phát triển chăn nuôi trâu, bò TN và kể tên các vật nuôi chính đó - HS dựa vào hình 1, bảng số liêïu, mục – SGK, trả lời các caâu hoûi – SGV/73 -> Baøi hoïc – SGK/89 / Cuûng coá daën doø : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn TN? - Bài sau : Hoạt động SX người dân TN (tiếp theo) - Nhận xét chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Địa lý 14 Trang Lop4.com (15) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu Ngày tháng năm Bài 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYEÂN (TT) I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểuvề hoạt động SX người dân TN (khai thác sức nước, khai thác rừng) - Nêu quy trình làm các sản phẩm đồ gỗ - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và gữa thiên nhiên với hoạt động SX người - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng TN III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / OÅn ñònh / Bài cũ : Hoạt động SX người dân TN - Hai HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/89 - Đọc thuộc bài học / Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giớiù thiệu bài Khai thác sức nước * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS kể tên số sôngbắt nguồn từ TN và ích lợi các sông đó - GV giao vieäc: + Quan sát lược đồ hình 4, hãy kể tên số sông TN? Nhữn sông này bắt nguồn từ đâu và chảy đâu ? + Tại các sông TN thác nghềnh? + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + các hồ chứa nước Nhà nước và nhân dân xây dựng coù taùc duïng gì? + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên lược đồ hình vaø cho bieát noù naèm treân soâng naøo? - HS sông (Xê Xan, Ba, Đồng Nai) và nhà maùy thuyû ñieän Kế hoạch bài học: Địa lý 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - nhoùm (3’) - N1 - N2 - N3 - N4 - Vài HS đồ Trang Lop4.com (16) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu Y-a-li trên đồ Rừng và việc khai thác rừng TN * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp MT : HS biết TN có nhiều loại rừng và mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - GV y/c HS quan sát hình 6, và đọc mục 4-SGK, trả lời các câu hỏi – SGV/75 * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS nêu quy trình làm sản phảm đồ gỗ và có ý thức bảo vệ rừng - HS đọc mục 2, quan sát H8,9,10 – SGK và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi – SGV/75 -> Baøi hoïc – SGK/93 - Vài HS trả lời - HS trả lời - Vài HS đọc / Cuûng coá, daën doø : - Trình bày tóm tắt hoạt đông SX người dân TN? - Bài sau : Thành phố Đà Lạt - NX chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Địa lý 16 Trang Lop4.com (17) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày tháng GV: Traàn thò Thu năm Bài 9: THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Vị trí TP Đà Lạt trên đồ VN - Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP đà Lạt - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý giữ địa hình với khí hậu,giữa thiên nhiên với hoạt động SX người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà TP Ñlaït (HS, GV söu taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Hoạt động SX người dân TN - HS trả lời câu hỏi – SGK/93 - NXBC / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Thành phố tiếng rừng thông và thác nước * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS vị trí TP ĐL trên đồ VN và nêu vò trí ñòa lyù, khí haäu cuûa Ñlaït - HS dựa vào H1 bài 5, tranh, ảnh, mục SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi sau : + câu hỏi gợi ý SGK/93 + Quan sát H1,2 (nhằm giúp HS có biểu tượng Hồ Xuaân Höông vaø thaùc Cam Li) roài chæ vò trí caùc ñòa ñieåm đó trên H3 + Mô tả cảnh đẹp ĐL? Đà Lạt – TP du lịch và nghỉ mát * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày điều kiện thuận lợi để ĐL trở thành TP du lịch và nghỉ mát - GV giao việc : dựa vào vốn hiểu biết, H3 và mục – SGK, caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi – SGV/77 - HS trình baøy tranh, aûnh veà ÑL nhoùm söu taàm (neáu coù) Hoa và rau xanh ĐL * Hoạt động : làm việc theo nhóm MT : HS giải thích vì ĐL có nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh Kế hoạch bài học: Địa lý 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Vaøi HS chæ treân H3 - HS trả lời - Nhoùm (3-4’) - nhoùm (3’) - Vài HS đọc Trang Lop4.com (18) Trường tiểu học Khaùnh Nam GV: Traàn thò Thu - GV giao việc : Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát H4, caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi – SGV/77 => Baøi hoïc SGK / Cuûng coá, daën doø : - Cho HS chơi trò chơi : Hoàn thành sơ đồ SGV/78 - Baøi sau : OÂân taäp - Nhận xét chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Địa lý 18 Trang Lop4.com (19) Trường tiểu học Khaùnh Nam Ngày tháng GV: Traàn thò Thu năm Baøi 10: OÂN TAÄP I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Hệ thống đậc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động SX người dân HLS, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên - Chỉ dãy núi HLS, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ địa lí tự nhiên VN - GD HS lòng yêu thiên nhiên, người, đất nước VN II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí TNVN Phiếu học tập (lược đồ trống VN) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : TP Đà Lạt - HS trả lời câu hỏi – SGK/ 96 - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : Xaùc ñònh vò trí daõy HLS, ñænh Phan-xi-paêng, caùc cao nguyên TN, TP Đà Lạt trên đồ - Phát cho HS lượt đồ trống VN Y/c HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN và TP Đà Lạt vào lược đồ - GV kiểm tra số HS và tuyên dương trước lớp moät soá baøi laøm toát * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người HLS và TN - HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu – SGK - GV có bảng đối chiếu sau HS trình baỳ xong * Hoạt động : Làm việc lớp MT : Ñaëc ñieåm vuøng trung du Baéc Boä - Trả lời câu hỏi 3? HOẠ ĐỘNG CỦA HS - - - Mỗi HS tự nhận lược đồ và làm việc theo y/c cuûa GV HS qsaùt nhóm (5’) -> đại dieän caùc nhoùm baùo caùo - Vài HS trả lời 4/ Cuûng coá, daën doø : Kế hoạch bài học: Địa lý 19 Trang Lop4.com (20) Trường tiểu học Khaùnh Nam - GV: Traàn thò Thu Haõy trình baøy ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa HLS, TN vaø ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä? Bài sau : Đồng BB NX chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Tổ trưởng kiểm tra Ban giám hiệu ( Duyệt ) Kế hoạch bài học: Địa lý 20 Trang Lop4.com (21)