Đang tải... (xem toàn văn)
- C3: §é lín vËn tèc cho biÕt sù nhanh, - HS: Tìm hiểu, trả lời và thảo luận câu chậm của chuyển động và được tính hái C1,C2, C3 bằng độ dài quãng đường đi được trong có 2 cách để biết a[r]
(1)VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 16/ 8/ 2010 Ngµy gi¶ng:17/ 8/ 2010 Chương I : học Tiết 1: chuyển động học I Môc tiªu: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ - HS: Sgk, vỡ ghi, tìm hiểu bài học trước nhà III tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè A1: A2: KiÓm tra bµi cò Bµi míi -GV dÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cách nhận biết vật CĐ hay đứng yên - GV: Tổ chức cho HS thảo luận, yêu I Làm nào để biết vật cầu HS lấy ví dụ vật chuyển động và chuyển động hay đứng yên ? vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay động hay đứng yên? đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu so với vật chọn làm mốc ( vật cÇu cña GV ®a vÝ dô mèc) - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho - KÕt luËn: SGK-4 HS - HS: Ghi nhí kÕt luËn - C2: Ví dụ vật chuyển động - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3 - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, trả không thay đổi theo thời gian thì vật vật lêi c©u hái C2.C3 đó coi là đứng yên - GV: Thèng nhÊt, nªu vÝ dô thªm cho HS Hoạt động2: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên II Tính tương đối chuyển động - GV: Cho HS quan sát H1.2(SGK) Yêu và đứng yên cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 &C6 - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang Chó ý: Yªu cÇu HS chØ râ vËt chuyÓn chuyển động, vì vị trí người này động hay đứng yên so với vật mốc nào? thay đổi so với nhà ga - HS: Quan sát H1.2, thảo luận và trả lời - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng c©u hái C4, C5 yên vì vị trí hành khách toa - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (2) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 thµnh c©u hái C6 - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ lêi c©u hái C7 - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 - GV: Lu ý cho HS kh«ng nªu vËt mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật mốc lµ vËt g¾n víi Tr¸i §Êt - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi tàu không đổi - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: (1) chuyển động vật này (2) đứng yên - C7: VÝ dô nh hµnh kh¸ch chuyÓn động so với nhà ga đứng yên so víi tµu - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với ®iÓm mèc g¾n víi Tr¸i §Êt V× vËy coi Mặt Trời chuyển động lấy mốc là Tr¸i §Êt Hoạt động 3: Giới thiệu số chuyển động thường gặp - GV: Dùng tranh vẽ hình ảnh các vật III Một số chuyển động thường gặp chuyển động (H1.3-SGK) làm thí - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật nghiệm vật rơi, vật bị ném ngang, chuyển động vạch chuyển động lắc đơn, chuyển - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động kim đồng hồ qua đó HS quan động cong, chuyển động tròn s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái C9 - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u tiÕp ë nhµ) hái C9 Hoạt động 4: Vận dụng - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H1.4(SGK) IV VËn dông tr¶ lêi c©u C10 - C10: - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, - GV: Thống và giải thích thêm chuyển động so với cột điện vật làm mốc, tính tương đối chuyển + Cột điện: Đứng yên so với người đứng động bên đường, chuyển động so với ôtô - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo luận + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, c©u hái C11 chuyển động so với cột điện - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - C11: Nãi nh vËy kh«ng ph¶i lóc nµo - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc Cñng cè HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt - Đọc trước bài :Vận tốc IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (3) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 16/ 8/ 2010 Ngµy gi¶ng: 24/ 8/ 2010 TiÕt : VËn tèc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v = s vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc, t đơn vị hợp pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động - Nêu và giải vấn đè, thảo luận II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y - HS: Sgk, vì ghi, b¶ng 2.1 trang sgk III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè: 8a: 8b: KiÓm tra bµi cò C©u hái: + HS1: Thế nào là chuyển động học? Khi nào vật coi là đứng yên? Ch÷a bµi tËp 1.1 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên I Vận tốc là gì ? b¶ng 2.1 * Khái niệm: Quãng dường chạy dược -GV: Hướng dẫn HS so sánh nhanh giây gọi là vận tốc chậm chuyển động vào kết qu¶ cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) - C3: §é lín vËn tèc cho biÕt sù nhanh, - HS: Tìm hiểu, trả lời và thảo luận câu chậm chuyển động và tính hái C1,C2, C3 độ dài quãng đường (có cách để biết nhanh, chậm: đơn vị thời gian + Cùng quãng đường chuyển động, bạn II Công thức tính vận tốc nào chạy ít thời gian chuyển động v - C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= nhanh h¬n t + So sánh độ dài qđ chạy bạn cùng đơn vị thời gian) Từ đó rút *Trong đó: + v lµ vËn tèc kh¸i niÖm vËn tèc - GV: Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña HS + s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc - GV: Thông báo công thức tính vận tốc + t là thời gian hết quảng đương đó và các đại lương liên quan III §¬n vÞ vËn tèc THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (4) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 - HS: Quan s¸t, ghi nhí - C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - GV: Ph¸t vÊn HS - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị - GV: Đơn vị vận tốc phụ thuộc yếu tố chiều dài và đơn vị thời gian nµo? - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 + Met trªn gi©y: ( m/s) - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý + Kil«met trªn giê: ( km/h ) cách đổi đơn vị vận tốc) * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ Hoạt động 2: Vận dụng - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời IV VËn dông c©u hái C5 - C5: + a) Mçi giê « t« ®i ®îc 36 km, - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành xe đạp 10,8 km, giây tàu thực theo hướng dẫn GV háa ®i ®îc 10 m - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt hoả, ô tô chuyển động nhanh nhau, - GV: Bæ sung, thèng nhÊt xe đạp chuyển động chậm - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu - C6: Tãm t¾t: hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại t =1,5h Gi¶i lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã s =81km VËn tèc cña tµu lµ: s 81 thèng nhÊt cha ? ¸p dông c«ng thøc v =? km/h v= = =54(km/h) t 1,5 nµo? 5400m - HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, yªu cÇu HS ? m/s = =15(m/s) lớp theo dõi và nhận xét bài làm 3600 s cña b¹n §/s: 54 km/h, 15 m/s - GV: Bæ sung, thèng nhÊt Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức và làm câu C7, C8 - C7: Tãm t¾t Gi¶i - C8: Tãm t¾t Gi¶i t = 40ph = 2/3h v=12km/h s = ?km s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường người xe đạp là: s = v.t = 12 t = 30ph = 1/2h v = km/h s = ?km = (km) §/s: km s t Tõ: v = s = v.t Quãng đường từ nhà đến n¬i lµm viÖc lµ: s = v.t = = (km) §/s: km Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động - Chuyển động không IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (5) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 23/ 8/ 2010 Ngµy gi¶ng:31/ 8/ 2010 Tiết 3: Chuyển động đều- chuyển động không I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm hình 3.1 (SGK) để trả lời câu hỏi bài II ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm và bảng 3.1(SGK) Mỗi nhóm: máng nghiêng, bánh xe, 1bút dạ, đồng hồ bấm giây - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qña thÝ nghiÖm III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè A1: A2: KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: + HS1: Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Viết c«ng thøc tÝnh vËn tèc Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 2.1 & 2.5 (SBT) Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đạp xe có phải luôn nhanh luôn chậm nhau? Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động và không - HS: Hoạt động theo nhóm, thực I Định nghĩa (SGK-11) thí nghiệm theo hướng dẫn GV và - C1: ghi kÕt qu¶ + Chuyển động không trên quãng - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ ®êng: AB, BC, CD c©u hái C2 + Chuyển động trên quãng đường: - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn DE, EF - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc tế chuyển động và chuyển động - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d không đều, chuyển động nào dễ tìm + Chuyển động đều: a h¬n? Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để nắm II Vận tốc trung bình chuyển và tính vận tốc trung bình trục động không b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®êng tõ A-D - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®îc - HS: Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ë bao nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (6) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trên bình trục bánh xe trên quãng đường c¸c qu·ng ®êng AB,BC,CD đó là nhiêu mét trên giây - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD - GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh = 0,08m/s b»ng biÓu thøc nµo? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: s - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi vtb = - GV: Bæ sung, thèng nhÊt t Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Yêu cầu HS phân tích tượng III Vận dụng chuyển động ô tô và rút ý nghĩa - C4: Chuyển động ô tô là chuyển cña v = 50km/h động không đều, v = 50km/h là vận tốc - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi trung b×nh cña « t« - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: - C5: Gi¶i xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại s1 = 120m Vận tốc trung bình xe lượng nào cần tìm, công thức áp dụng s2 = 60m trªn qu·ng ®êng dèc lµ: - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn s 120 t1 = 30s v1 = = = (m/s) vµ yªu cÇu cña GV t1 30 ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ t2 = 24s VËn tèc trung b×nh cña xe qu·ng ®êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? v1 = ? trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc trung s 60 v2 = ? v2 = = = 2,5 (m/s) v1 v t2 24 b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( ) vtb = ? VËn tèc trung b×nh cña xe - HS: Quan s¸t, ghi nhí trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: vtb = s1 s 120 60 = = 3,3(m/s) t1 t 30 24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, 3,3m/s - C6: Gi¶i gäi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn s - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt bµi t = 5h Tõ: vtb = s = vtb.t t lµm cña b¹n trªn b¶ng vtb = 30km/h Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i - GV: NhËn xÐt, bæ sung ®îc lµ: - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng dẫn s = ?km s = vtb.t = 30.5 = cña GV 150(km) §/s: s = 150 km Cñng cè - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ Hướng dẫn nhà - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (7) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 30/ 8/ 2010 Ngµy gi¶ng:07/ 9/ 2010 TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng - HS: Gsk, vỡ ghi, tìm hiểu bài trước nhà III tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè A1: A2: II KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trên quãng đường III.Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 106 N ch¹y theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi - HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 4.1 vµ chuyển động ( nghĩa là thay đổi vận tốc quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n bu«ng ) cña vËt tay - C1: - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1 miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi nên xe lăn chuyển động nhanh lên - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu làm bóng biến dạng và ngược lại, tè nµo? lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi biÕn d¹ng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè II BiÓu diÔn lùc lực (đã học từ lớp 6) Lực là đại lượng vectơ - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - Lực không có độ lớn mà còn có - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có phương và chiều THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (8) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 độ lớn, phương và chiều nên lực là đại lượng véc tơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy - GV: Th«ng b¸o c¸ch biÓu diÔn vÐc t¬ lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, phương và chiều ) - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn lực 20N t¸c dông lªn xe l¨n A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i BiÓu diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là đại lượng vectơ C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc SGK – 15 b) Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi tªn ë trªn: F + Cường độ lực kí hiệu ch÷ F kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F * VD: A F Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn lực câu C2 HS lớp biểu diễn vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u hái C2 - GV: NhËn xÐt, bæ sung - GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS trả lời c©u hái C3 - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi, th¶o luËn, thèng chung đẻ đưa kết luận - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt vµ lu ý cho häc sinh chän tØ lÖ xÝch - HS: ghi nhí III VËn dông - C2: A B I I 10 N I I I 5000 N - C3: a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều hướng từ lên, cường độ lùc F1 = 20N b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ lùc F2 = 30N c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng góc 300 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, cường độ lực F3 = 30N Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (9) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 06/ 9/ 2010 Ngµy gi¶ng:14/ 9/ 2010 TiÕt Sù c©n b»ng lùc- qu¸n tÝnh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm II ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ III TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè A1: A2: KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: ? Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tØi xÝch 0,5 cm øng víi 15 N ) Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng, vËt sÏ nh thÕ nµo? Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m - C1: hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk träng lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng t×m ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt lùc P, lùc c¨ng T vµ chØ nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: träng - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chúng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp Tác dụng hai vật cân lên vật tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net (10) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 chuyển động dựa trên sở: + Lực làm thay đổi vận tốc + Vậy vật chuyển động mà chØ chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng thì nào? (tiếp tục chuyển động cũ hay đứng yên, hay chuyển động bị thay đổi?) - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng dÉn cña GV - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng máy A - tút Hướng dẫn HS quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS: Theo dâi thÝ nghiÖm, suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2, C3, C4, C5 - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn xÐt - GV: Bæ sung, thèng nhÊt, kÕt luËn - HS: Ghi nhí kÕt luËn a) Dù ®o¸n: VËn tèc cña vËt sÏ kh«ng thay đổi, nghĩa là vật chuyển động thẳng b) ThÝ nghiÖm kiÓm tra C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc: Träng lùc PA, søc c¨ng T cña d©y, hai lùc nµy c©n b»ng (do T = PB mµ PB = PA nªn T c©n b»ng víi PA) C3: §Æt thªm vËt nÆng A' lªn A, lóc nµy PA + PA' lớn T nên vật AA' chuyển động nhanh dần xuống, B chuyển động lên C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A' bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn hai lùc, PA vµ T l¹i c©n b»ng víi vật A tiếp tục chuyển động Thí nghiệm cho biết kết chuyển động A là thẳng C5: B¶ng 5.1 sgk * Kết luận: Một vật chuyển động, nÕu chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng thì tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh - HS: T×m hiÓu, suy nghÜ vµ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh - GV: Đưa số tượng quán tính thường gặp II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi cã lùc t¸c dông, vËt kh«ng thÓ thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có qu¸n tÝnh - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không dừng lại mà còn trượt tiếp đoạn Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh - C7: Búp bê ngả phía trước, quán tÝnh - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt còn chuyển động còn đứng yªn Cñng cè - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 10 (11) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 13/ 9/ 2010 Ngµy gi¶ng:21/ 9/ 2010 TiÕt 6: lùc ma s¸t I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết lực ma sát, phân biệt ma sát trượt, lăn, nghỉ và đặc điểm mçi lo¹i nµy - Kĩ phân tích tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống vµ kü thuËt nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc - Thái độ cẩn thận, trung thực II ChuÈn bÞ: -Lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n -Tranh vßng bi - Ph©n nhãm häc sinh - Vë ghi, kiÕn thøc phÇn lùc III tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè A1: A2: KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:Tìm hiểu lực ma sát HS đọc SGK phần Khi nµo cã lùc ma s¸t: - Cho miếng gỗ trượt trên mặt bàn Lực ma sát trượt: ? Điều gì đã làm cho miếng gỗ chuyển - Ma sát trượt sinh vật trượt động chậm lại dừng hẳn trªn bÒ mÆt mét vËt kh¸c ? Ma sát trượt sinh nào C1: - Khi phanh xe - C¸ nh©n HS lµm C1 - Kéo vật nặng trượt trên đường - Cho HS đọc SGK - Dây cương và cần kéo đàn nhị - GV ®Èy mét chiÕc xe l¨n trªn mÆt bµn Lùc ma s¸t l¨n: ? Điều gì đã làm cho xe dừng lại ? Lùc ma s¸t lµm xuÊt hiÖn ë ®©u TN trªn - Lùc ma s¸t l¨n sinh mét vËt l¨n HS: Gi÷a b¸nh xe vµ sµn trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 11 (12) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 ?Lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo - HS lµm thÝ nghiÖm SGK Lùc ma s¸t nghØ: Tr¶ lêi C4 theo nhãm Lùc ma s¸t nghØ gi÷ cho vËt kh«ng trît GV: Lùc ma s¸t nghØ cã t¸c dông g× vËt bÞ t¸c dông cña lùc kh¸c Hoạt động 2: Lực ma sát đời sống và kĩ thuật: II lực ma sát đời sống và kĩ - HS quan s¸t tranhH6.2 thuËt: Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i GV: Cho HS hoạt động nhóm trả lời câu câu hái C6 a, ma sát trượt Tra dÇu b, ma sát trượt thay ma s¸t l¨n - Tương tự quan sát tranh H6.4 c, ma sát trượt thay ma s¸t l¨n - Tr¶ lêi c©u hái C7 ? Em cã kÕt luËn g× Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: - Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i hoÆc cã Ých III VËn dông: C8: a/ Ma sát trượt m/s cã Ých b/ Ma s¸t nghØ m/s cã h¹i c/ Ma sát trượt m/s cã h¹i d/ Ma sát trượt m/s cã Ých e/ Ma sát trượt m/s cã Ých - HS lµm C8 - C9 theo nhãm C9: æ bi cã t¸c dông gi¶m m/s thay m/s trượt thành m/s lăncủa các viên bi Cñng cè - LÊy vÝ dô vÒ lùc ma s¸t - LÊy vÝ dô vÒ lùc ma s¸t cã h¹i vµ lîi Hướng dẫn nhà: - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - C¸c bµi tËp 6.1 -> 6.4 lµm vµo 30' buæi tèi - Giáo viên hướng dẫn HS làm 6.5 IV Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 12 (13) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 20/ 9/ 2010 Ngµy gi¶ng:28/ 9/ 2010 I Môc tiªu TiÕt 7: ¤N tËp - Ôn tập các nội dung từ bài đến bài + Chuyển động học, tính tương đối chuyển động và đứng yên +Chuyển động đều, chuyển động không +BiÓu diÔn lùc, hai lùc c©n b»ng vµ qu¸n tÝnh +Lùc ma s¸t II ChuÈn bÞ GV- HÖ thèng c©u hái vµ bµi tËp «n tËp HS - Ôn tập các nội dung từ bài đến bài III Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: -KiÓm tra sÜ sè 8A1 : 8A2: KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không - C«ng thøc tÝnh v TB - Thế nào là lực cân Khi lực cân tác dụng lên vật thì vật đó sÏ nh thÕ nµo? - Tại vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột được? D¹y häc bµi míi: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động : Các câu hỏi ôn tập Chuyển động học là gì? lấy VD Chuyển động học: Khi vị trí vật so víi vËt mèc Nªu VD chøng tá vËt cã thÓ lµ thay đổi theo thởi gian thì vật chuyển động chuyển động so với vật này lại so với vật mốc gọi là chuyển động học đứng yên so với vật khác hay chuyển động ( HS Tù lÊy vÝ dô ) Độ lớn vận tốc đặc trưng cho Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất nào chuyển động? Công nhanh, chậm chuyển động Công thức s thức và đơn vị tÝnh vËn tèc: v §¬n vÞ vËn tèc Thế nào là chuyển động không đều? ViÕt c«ng thøic tÝnh vËn tèc trung b×nh chuyển động không Lực có tác dụng nào t m/s, km/h Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thêi gian Lực có thể làm biến đổi chuyển động ( THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 13 (14) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 vËn t«c? Nªu VD minh ho¹ làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động ) Nêu các đặc điểm lực và cách Lực có đặc điểm: Phương, chiều và độ biÓu diÔn lùc b»ng vect¬ lớn - Để biểu diễn vectơ lực người ta dùng mòi tªn cã: + Điểm đặt lực + Phương và chiều lực + Độ dài mũi tên biểu diễn cường độ lực theo tỷ xích cho trước ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng? Mét vËt Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên chịu tác dụng lực cân thì vật vật (điểm đặt), cùng phương và ngược đó nào chiÒu a, Vật đứng yên a, Vật đứng yên b, Vật chuyển động b, Vật tiếp tục chuyển động Lực ma sát suất nào? Lấy Ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ VD vÒ lùc ma s¸t (HS tù lÊy vÝ dô) Nªu VD chøng tá vËt cã qu¸n tÝnh HS tù lÊy vÝ dô Hoạt động : Bài tập ôn tập Bµi tËp tr¾c nghiÖm Bµi Hai lùc gäi lµ c©n b»ng A.Cùng độ lớn, cùng phương, cùng chiều B.Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn C.Cùng phhương, cùng độ lớn, cùng đặt lên vật D Cùng đặt lên vật, cùng độ lớn, phương cùng nằm trên đường thẳng, chiều ngược Bài Xe ôtô chuyển động đột ngộtdừng lại Hành khách trên xe bị A Ngả người phía sau B Nghiêng người sang phía trái C Nghiêng người sang phía phải D Xô người phía trước Bµi tËp tù luËn: S1 = 100m Gi¶i t1 = 25s VËn tèc trung b×nh trªn ®o¹n d«c S2 = 50m v1 = S1/t1 = 100/25 = m/s t2 = 20s VËn tèc trung b×nh xe l¨n tiÕp v2 = S2/t2 = 50/20 = 2,5 m/s v tb1 = ? VËn tèc trung b×nh trªn c¶ ®o¹n vtb2 = ? v TB =( S1+S2)/( t1+t2) vTB = ? = 50 +100/25+20 = 150/45 = 3,33m/s - HS lµm bµi tËp theo nhãm - Các nhhóm HS hoạt động - GV Hướng dẫn HS thực lµm bµi tËp TÝnh vËn tèc trung b×nh trªn tõng ®o¹n ®êng v TB =( S1+S2)/( t1+t2) IV Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 14 (15) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 27/ 9/ 2010 Ngµy gi¶ng:05/10/ 2010 TiÕt : kiÓm tra tiÕt I Môc tiªu -Qua bài kiểm tra, đánh giá nhận thức học sinh các nội dung kiến thức chương I ( bài đã học ) -Rèn luyện tính tự giác, làm bài độc lập - RÌn luyÖn t duy, ph©n tÝch, suy luËn l«gic qu¸ tr×nh lµm bµi II ChuÈn bÞ GV- Hệ thống câu hỏi và bài tập xây dựng ma trận đề kiểm tra HS - Ôn tập các nội dung từ bài đến bài III Các hoạt động dạy và học * ổn định tổ chức: 8A1 : 8A2: §Ò kiªm tra Sè I tr¾c nghiÖm kh¸ch quan 1/khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng Câu 1: “Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây” Câu giải thích nào đây lµ đúng? A V× Tr¸i §Êt quay xung quanh mÆt trêi B Vì Mặt Trời đứng yên so với trái đất C Vì Mặt Trời chuyển động xung quanh trái đất D Vì Mặt Trời chuyển động ngày càng xa mặt trời Câu 2: Trong các chuyển động sau đây, chuyển động nào là chuyển động không ? A Chuyển động ôtô khởi hành B Chuyển động xe đạp xuống dốc C Chuyển động tàu hỏa vào ga D Cả Chuyển động trên là chuyển động không Câu 3: Hành khách ngồi trên xe ôtô chuyển động thấy mình bị nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe; A §ét ngét gi¶m vËn tèc B §ét ngét t¨ng vËn tèc C §ét ngét rÏ sang tr¸i THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 15 (16) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 D §ét ngét rÏ sang ph¶i §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng C©u 4: Mét vËt cã thÓ………………… víi vËt nµy, nhng l¹i so với vật khác Do đó ta nói và có tính Câu 5: -Hai lực cân cùng tác dụng vào vật đứng yên vật sÏ -Hai lực cân cùng tác dụng vào vật chuyển động thẳng vật sÏ II Tù luËn C©u 6: BiÓu diÔn c¸c lùc sau a) Lực kéo theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, độ lớn 200N, tỉ xích 1cm øng víi 100N b) Lực kéo treo phương thẳng đứng chiều từ lên trên, độ lớn 100N, tỉ xích 1cm øng víi 100N Câu 7: Một ô tô khởi hành từ Hà Nội lúc h đến Hải Phòng lúc 10h Biết qu·ng ®êng Hµ Néi - H¶i Phßng dµi 100 Km TÝnh vËn tèc cña «t« theo Km/h vµ m/s §¸p ¸n BiÓu ®iÓm I.Tr¾c nghiÖm 1/khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng C©u1 C©u2 C©u3 C D D §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng Câu 4: Chuyển động: Đứng yên: Chuyển động: Đứng yên : Tương đối C©u 5: - §øng yªn - Chuyển động II Tù luËn THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 16 (17) C©u 6: VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 F F=200N (a) (b) F=100N C©u Tãm t¾t (1 ®iÓm) t = 2h F s = 100km v = ? (km/h,m/s) Gi¶i VËn tèc cña « t« lµ: ¸p dông cång thøc v = s/t =100/2 = 50km/h (1 ®iÓm) §æi (1 ®iÓm) v = 50km/h = 50.000m/3600s =13,9m/s §Ò kiªm tra Sè I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan *khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng C©u1 Mét « t« chë kh¸ch ®ang ch¹y trªn ®êng C©u m« t¶ nµo sau ®©y lµ sai? A Ô tô đứng yên so với hành khách trên xe B Ô tô chuyển động so với mặt đường C Hành khách1 đứng yên so hành khách D Hành khách chuyển động so với người lái xe Câu3 Chuyển động nào đây là chuyển động đều? A Chuyển động ô tô khởi hành B Chuyển động xe đạp xuống dốc C Chuyển động điểm đầu cánh quạt quạt quay ổn định D Chuyển động tàu hoả vào ga Câu 72 km/ h tương ứng với bao nhiêu m/s ? THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 17 (18) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 A.15 m/s B 20 m/s C 25 m/s D 30 m/s Câu Hành khách ngồi trên ôtô chuyển động bị lao phía trước, điều đó chứng tỏ xe: A §ét ngét gi¶m vËn tèc B §ét ngét t¨ng vËn tèc C §ét ngét rÏ sang ph¶i D §ét ngét rÏ sang tr¸i Câu7 Trong các phương án sau, phương án nào có thể làm giảm lực ma sát ? A T¨ng lùc Ðp cña vËt lªn mÆt tiÕp xóc B Tăng độ nhám mặt tiếp xúc C Tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D T¨ng diÖn tÝch mÆt tiÕp xóc II Tù luËn §êng bay Hµ Néi – Tp HCM dµi 1400 km Mét m¸y bay bay hÕt 1h 45 phót Hái vËn tèc cña m¸y bay lµ bao nhiªu km/ h? 10 Mét viªn bi s¾t ®îc treo b»ng mét sîi d©y kh«ng gi·n (HvÏ) Hãy biểu diễn các lực tác dụnglên viên bi Biết trọng lượng viên bi là N Nhận xét gì các lực đó ? Đáp án và biểu điểm đề số2 I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan *khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng (4 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm 1.D 2.C 3.B 4.A 5.C II Tù luËn (6 ®iÓm) Tãm t¾t: 0,5 ®iÓm S = 1400 km VËn tèc cña m¸y bay lµ: v= S 1400 = = 800 km/ h t 7/4 ®iÓm §¸p sè: 800 km/ h 0,5 ®iÓm t = 1h45 = 7/4 h v =? Km/ h điểm: Vẽ đúng (0,5 điểm) ; nhận xét đúng (0,5 điểm) IV Rót kinh nghiÖm THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 18 (19) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 Ngµy so¹n: 04/10/ 2010 Ngµy gi¶ng: 12/10/ 2010 TiÕt 9: ¸p suÊt I Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm II ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) III tiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức: -KiÓm tra sÜ sè: A1: A2: KiÓm tra bµi cò: HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) 3.Bµi míi Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) GV:Tại lặn sâu người thợ lặn ph¶i mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt I ¸p lùc lµ g×? lín? - HS đọc thông tin và trả lời được: - HS ®a dù ®o¸n.Ghi ®Çu bµi áp lực là lực ép có phương vuông góc Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp với mặt bị ép lùc (10ph) GV:Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net 19 (20) VẬT LÝ NĂM HẬC 2010-2011 tr¶ lêi c©u hái: ¸p lùc lµ g×? Cho vÝ dô? - HS tr¶ lêi C1, th¶o luËn chung c¶ líp để thống câu trả lời GV:Yªu cÇu HS nªu thªm mét sè vÝ dô vÒ ¸p lùc GV: Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi câu C1: Xác địng áp lực (H7.3) - Tổ chức cho HS thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi sàn nhà lực F trọng lượng P có phương vuông góc với sàn nhà a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng b) Lùc cña ngãn tay t/d lªn ®Çu ®inh Lùc cña mòi ®inh t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P không vuông góc với diÖn tÝch bÞ Ðp th× kh«ng gäi lµ ¸p lùc - Trọng lượng P có phải lúc nào là II áp suất ¸p lùc kh«ng? V× sao? T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất yếu tố nào? (20ph) - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc là độ lún xuống vật C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép nhá - GV:Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña phô thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - GV: Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt áp lực phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm * Khái niệm áp suất: áp suất là độ lớn TN ntn? áp lực trên đơn vị diện tích bị - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo Ðp dâi c¸c nhãm lµm TN F - C«ng thøc: p = - Gọi đại diện nhóm đọc kết S - GV: Muốn làm tăng tác dụng áp Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác lực phải làm nào? (ngược lại) dông lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S HS : Suy nghÜ tr¶ lêi - §¬n vÞ: F : N ; S : m2 p : N/m2 - GV: Để xác định tác dụng áp lực 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) lªn mÆt bÞ Ðp ®a kh¸i niÖm ¸p III VËn dông suÊt - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút tăng,giảm áp suất Lấy ví dụ minh hoạ ®îc ¸p suÊt lµ g×? - C5: Tãm t¾t Gi¶i - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt P1= 340000N ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn S1=1.5m2 mặt dường là: - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? F P P2= 20000N p1= = =226666,6 S1 S1 Hoạt động4: Vận dụng (7ph) (N/m2) - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc S2= 250cm = 0,025m2 ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô p =? ®êng lµ: - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề F P bài, xác định công thức áp dụng p =? P = = =800000 - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ë phÇn më bµi THCS LONG HÒA- ĐẦM DƠI – CÀ MAU Lop8.net S2 S2 (N/m2) 20 (21)