Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi - Trong hai tiết tập đọc đầu tuần các em đã - Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám... Trường Tiểu học Hải Đông được học bài tập đọc nào?[r]
(1)TuÇn 21 Ngµy so¹n: 10/1/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai, ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 61+62: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I Môc tiªu Đọc trơn bài Đọc đúng: sơn ca, sung sướng, véo von, long trọng, xanh thẳm, toả hương Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết yêu thương các loài chim BVMT: Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa - Từ đó biết bảo vệ môi trường ( Gián tiếp) II §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi c©u dµi III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi em lên bảng đọc bài Mùa xuân đến - NhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Luyện đọc a) §äc mÉu b) L§ vµ t×m hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i §äc tõng c©u - Gọi HS đọc câu - Yêu cầu HS đọc từ khó: sơn ca, sung sướng, véo von, long trọng, xanh thẳm, toả hương • §äc tõng ®o¹n - Gọi em đọc nối tiếp đoạn - Gọi em đọcđoạn + Trong ®o¹n cã lêi nãi cña chim s¬n ca với bông cúc trắng Khi đọc cần thể ngưỡng mộ chim sơn ca - GV đọc mẫu và cho HS luyện đọc câu này: "Cóc ¬i! Cóc xinh x¾n lµm sao!" - Nªu nghÜa tõ kh«n t¶, vÐo von *Gọi em đọc đoạn - H·y t×m c¸ch ng¾t giäng c©u sau: "B«ng cóc muèn cøu chim/ nhng ch¼ng lµm g× ®îc" Lop2.net Hoạt động trò - em đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Nghe vµ nhÈm theo GV - Mỗi em đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân- đồng từ khó - em đọc nối tiếp đoạn - em đọc to đoạn - Luyện đọc câu: Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! - Nªu nghÜa tõ kh«n t¶, vÐo von - Luyện đọc câu: "Bông cúc muốn cứu chim/ nhng ch¼ng lµm g× ®îc" (2) Trường Tiểu học Hải Đông - T×m hiÓu nghÜa tõ b×nh minh * Gọi em đọc đoạn - Khi đọc đoạn văn này, cần đọc với giọng thương cảm, xót xa và chú ý nhấn giọng c¸c tõ gîi t¶ gîi c¶m nh cÇm tï, kh« báng, ngào ngạt, an ủi, không đụng đến, chẳng, khốn khổ, lìa đời, héo lả - Gäi HS nªu nghÜa tõ chó gi¶i: cÇm tï * Gọi em đọc đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt giọng Gi¸o ¸n líp - Nªu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i b×nh minh - §äc ®o¹n vµ nªu nghÜa tõ chó gi¶i: cÇm tï - CÇm tï cã nghÜa lµ: BÞ giam gi÷ ngôc - Tìm cách ngắt và luyện đọc câu: + Téi nghiÖp chim! // Khi nã cßn sèng và ca hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nã/ th× h«m nay/ ch¾c nã vÉn ®ang t¾m n¾ng mÆt trêi - Nêu nghĩa từ long trọng: KLà đủ nghi lễ và trang nghiªm - Đọc bài nhóm đôi - nhóm thi đọc - Cả lớp đồng - Yªu cÇu HS nªu nghÜa tõ chó gi¶i: long träng §äc bµi nhãm Thi đọc §ång TiÕt T×m hiÓu bµi * Yêu cầu HS đọc đoạn + Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nh thÕ nµo? * Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, + V× tiÕng hãt cña chim s¬n ca rÊt buån th¶m? + Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã vô tâm chim sơn ca? + Không vô tâm chim mà hai chú bé còn đối xử vô tâm bông cúc tr¾ng, em h·y t×m chi tiÕt bµi nãi lªn ®iÒu Êy + Cuối cùng chuyện gì đã xảy với chim s¬n ca vµ b«ng cóc? + Em muèn nãi g× víi hai cËu bÐ? - HS đọc thầm đoạn - Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng sèng rÊt vui vÎ h¹nh phóc - HS đọc thầm đoạn 2, 3, - TiÕng hãt cña chim s¬n ca rÊt buån th¶mv× s¬n ca bÞ nhèt lång - Hai chó bÐ nhèt chim vµo lång vµ kh«ng cho sơn ca giọt nước nào - Hai chú bé đã cắt đám cỏ đó có b«ng cóc tr¾ng bá vµo lång chim - Chim s¬n ca chÕt kh¸t, cßn b«ng cóc tr¾ng thì héo lả vì thương xót - Các cậu thấy không, chim sơn ca đã chết vµ chóng ta ch¼ng cßn ®îc nghe nã hãt, bông cúc đã héo lả chẳng còn ngắm nó, ngửi thấy hương thơm nó n÷a - Chúng ta cần đối xử tốt với các vật và c¸c loµi c©y, loµi hoa * VËy c©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Chúng ta cần đối xử tốt với các vật và c¸c loµi c©y, loµi hoa Luyện đọc lại - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám - 4-8 em đọc lại bài Lop2.net (3) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp - Gäi HS nhËn xÐt vµ GV cho ®iÓm HS sau lần đọc - em đọc lại bài - Tr¶ lêi theo ý hiÓu c¸c nh©n Cñng cè dÆn dß - Hs nghe vµ ghi nhí - Em muèn nãi g× víi cËu bÐ? BVMT: CÇn yªu quý nh÷ng sù vËt m«i trường thiên nhiên để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa - Từ đó chúng ta đã biết bảo vệ - Nghe vµ rót kinh nghiÖm chung môi trường - NhËn xÐt giê - Dặn dò HS đọc lại bài - CB bµi sau: KÓ l¹i c©u chuyÖn nµy Rót kinh nghiÖm To¸n TiÕt 101: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS : Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh b¶ng nh©n áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân II §å dïng d¹y häc ViÕt s½n bµi tËp lªn b¶ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng häc thuéc b¶ng nh©n - Hái HS vÒ mét phÐp tÝnh nh©n bÊt k× - NhËn xÐt ghi ®iÓm B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Thùc hµnh (SGK- 102) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lÉn Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Lop2.net Hoạt động trò - HS đọc thuộc bảng nhân - Tr¶ lêi kÕt qu¶ - Hs nh¾c l¹i tªn bµi - C¶ líp lµm bµi - Nối tiếp đọc kết 5x3=15 5x8=40 5x4=20 5x7=35 5x2=10 5x9=45 (4) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp 5x5=25 5x6=30 5x10=50 - Khi đã biết 2x5=10 có cần thực tính - Khi đã biết 2x5=10 ta không cần 5x2 kh«ng? V× sao? tÝnh5x2 mµ cã thÓ ghi kÕt qu¶ lµ 10 vì đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - Hãy giải thích 5x3 và 3x5; 5x4 và - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không 4x5 cã kÕt qu¶ b»ng nhau? thay đổi Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) - ViÕt lªn b¶ng: 5x4- = - BiÓu thøc trªn cã mÊy dÊu tÝnh? §ã lµ - Cã hai dÊu tÝnh lµ dÊu nh©n vµ dÊu trõ nh÷ng dÊu tÝnh nµo? - Khi thực tính, em thực dấu tính - Dấu nhân trước dấu trừ sau nào trước? - NhËn xÐt: Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc cã c¶ phÐp nh©n vµ phÐp trõ ta thùc phép nhân trước thực phép trõ - Yªu cÇu HS lµm bµi vµ nhËn xÐt bµi b¹n - Lµm bµi - em lªn b¶ng lµm 5x7-15= 20 5x8-20= 20 Bµi 3: Gi¶i to¸n 5x10-28=22 - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - Lµm bµi - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi Tãm t¾t vµo vë 1ngµy häc: giê - Chữa bài và nhận xét đúng sai ngµy: giê? Bµi gi¶i N¨m ngµy Liªn häc sè giê lµ: 5x5=25 (giê) Bµi 4: Gi¶i to¸n §¸p sè: 25giê T2 nh bµi Cho c¸c em thi gi¶i nhanh Tãm t¾t - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm tèt 1can: lÝt 10 can : lÝt? Bµi gi¶i Mười can đựng số lít dầu là: 5x10=50( lÝt dÇu) §¸p sè : 50 lÝt dÇu Bµi 5: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Tù lµm bµi 5, 10, 15, 20, 25, 30 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Lop2.net (5) Trường Tiểu học Hải Đông - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi - T¹i l¹i viÕt sè 25, 30 vµo d·y sè ë phÇn a? Gi¸o ¸n líp 5, 8, 11, 14, 17, 20 - Vì các số đứng liền dãy số này kém đơn vị - Vì các số đứng liền dãy số này kém đơn vị - T¹i l¹i viÕt sè 17, 20 vµo d·y sè ë phÇn b? Cñng cè dÆn dß - Gọi em đọc lại bảng nhân - Học sinh yếu đọc - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi - Häc sinh yÕu thùc hiÖn l¹i - CB bài: Đường gấp khúc - Độ dài dường gÊp khóc Đạo đức TiÕt 21: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( Tiết1) I Môc tiªu Gióp HS biÕt: Cần nói lời yêu cầu đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình Quý trọng và học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp Phê bình nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu đề nghị không phù hợp Thực nói lời yêu cầu đề nghị các tình cụ thể II §å dïng d¹y häc Tranh tình hoạt động PhiÕu th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ KiÓm tra bµi cò - NhÆt ®îc cña r¬i em cÇn lµm g×? V× - 1-2 em tr¶ lêi vµ nhËn xÐt cho em l¹i lµm nh vËy? - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iiÓm häc sinh B/ Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Trong sống các đã phải - Hs nêu cá nhân nhờ đó làm việc gì hay hay nhắc nhở đó làm việc tốt không? - Vậy nói yêu cầu và đề nghị đó ta nói ntn ? đó là nội dung bài học hôm - Ghi tªn bµi lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi Các hoạt động H§1: Th¶o luËn líp Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Lop2.net (6) Trường Tiểu học Hải Đông - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt néi dung tranh vÏ - GV giíi thiÖu néi dung tranh vµ hái: + Trong gìơ học vẽ, Nam muốn mượn bút ch× cña b¹n T©m Em h·y ®o¸n xem Nam sÏ nãi g× víi b¹n T©m? KL: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn träng b¹n vµ cã lßng tù träng H§2: §¸nh gi¸ hµnh vi - GV treo tranh lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS cho biÕt: + C¸c b¹n tranh ®ang lµm g×? + Em có đồng tình với các bạn tranh kh«ng? V× sao? KL: Việc làm tranh 2, là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ - ViÖc lµm tranh lµ sai v× c¸c b¹n không biết dùng lời đề nghị lịch cần giúp đỡ HĐ3: Bày tỏ thái độ - Yªu cÇu HS lµm bµi (trang 33.) - GV nêu ý kiến và yêu cầu HS biểu lộ thái độ tán thành hay không tán thµnh qua viÖc gi¬ cê KL: ý kiến đúng là đ; ý kiến sai là a, b, c, d H§4: Cñng cè dÆn dß - H«m häc bµi g×? Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Gi¸o ¸n líp - HS ph¸n ®o¸n néi dung tranh C¶nh hai em nhá ®ang ngåi häc c¹nh Mét em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì - Trao đổi nhóm đôi và nêu nhận xét - HS thảo luận cặp đôi - Một số HS trình bày trước lớp - Tranh 1: Cảnh gia đình Một em trai khoảng 7- tuổi giành đồ chơi em bÐ vµ nãi: - ®a xem nµo! + Em không đồng tình với việc làm bạn đó Vì - Tranh 2: Cảnh trước cửa ngôi nhà Một em g¸i ®ang nãi víi c« hµng xãm: - Nhê c« nãi víi mÑ ch¸u lµ ch¸u sang nhµ bµ + Em đồng tình với việc làm bạn đó Vì - Tranh 3: C¶nh líp häc: Mét em nhá muèn vÒ chç ngåi ®ang nãi víi b¹n ngåi bªn ngoµi: Nam lµm ¬n cho m×nh ®i nhê vµo + Em không đồng tình với việc làm bạn đó Vì - Lµm bµi tËp - Gi¬ tay t¸n thµnh Vµ gi¶i thÝch t¹i cho là đúng, và vì là sai? - Hs nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho Lop2.net (7) Trường Tiểu học Hải Đông - Khi nói lời yêu cầu đề nghị ta nói - HS đọc câu ghi nhớ nµo? V× ta ph¶i lµm nh v©y? - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS thùc hiÖn tèt CB bµi tiÕt Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n : 10/1/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt102: §êng gÊp khóc - §é dµi ®êng gÊp khóc I Môc tiªu Gióp HS: NhËn biÕt ®êng gÊp khóc Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phÇn cña ®êng gÊp khóc II §å dïng d¹y häc ViÕt s½n ®êng gÊp khóc ABCD nh phÇn bµi häc M« h×nh ®êng gÊp khóc ba ®o¹n cã thÓ khÐp kÝn thµnh h×nh tam gi¸c III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - em lµm bµi ( lớp có thể gọi học sinh đọc các bảng 4x5+20= 40 nhân đã học) 3x8-13= 11 - NhËn xÐt ghi ®iÓm B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi 2x7+32=46 5x8-25= 15 - Ghi tªn bµi lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi Giíi thiÖu ®êng gÊp khóc vµ c¸ch tính tổng độ dài đường gấp khúc - ChØ vµo ®êng gÊp khóc trªn b¶ng vµ giíi thiÖu ®©y lµ ®êng gÊp khóc ABCD - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ hái: §êng gÊp khóc ABCD gåm nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo? - §êng gÊp khóc ABCD cã nh÷ng ®iÓm nµo? - Nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo cã chung mét ®iÓm - Nh¾c l¹i ®êng gÊp khóc ABCD - §êng gÊp khóc ABCD cã c¸c ®iÓm A, B, C, D ( lªn b¶ng nªu) - §o¹n th¼ng AB vµ BC cã chung ®iÓm B Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám - §êng gÊp khóc ABCD gåm c¸c ®o¹n th¼ng lµ AB, BC, CD.( Lªn b¶ng nªu) Lop2.net (8) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp ®Çu? §o¹n th¼ng BC vµ CD cã chung ®iÓm C - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng Đường - Độ dài AB là cm, đoạn BC là cm, đoạn gÊp khóc ABCD CD lµ cm - Giíi thiÖu: §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng thµnh phÇn AB, BC, CD - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao - Đường gấp khúc ABCD dài cm nhiªu? * Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành độ dài các đoạn thẳng thành phần ta phần.( Nhiều em nhắc lại ) lµm nh thÕ nµo? LuyÖn tËp (SGK- 103) Bài (1): * Nối các điểm để đường gÊp khóc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n vµ nªu c¸ch vÏ kh¸c - Yªu cÇu HS nªu tªn tõng ®o¹n th¼ng mçi h×nh vÏ Bài 2: - Tính độ dài đường gấp khúc - Yêu cầu HS đề bài - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nh thÕ nµo? - VÏ ®êng gÊp khóc MNPQ nh h×nh vÏ SGK lên bảng và yêu cầu hS tính tổng độ dµi ®êng gÊp khóc MNPQ - Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu Bµi 3: Gi¶i to¸n - Hs thùc hiÖn a) Hai ®o¹n th¼ng b) Ba ®o¹n th¼ng - HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm vë bµi tËp - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ tr×nh bµy c¸ch vÏ cña m×nh - HS nªu yªu cÇu - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lấy độ dµi c¸c ®o¹n th¼ng céng víi - §é dµi ®êng gÊp khóc MNPQ lµ: cm+ cm+ 4cm = 9cm - Lµm bµi tËp chó ý tr×nh bµy gièng bµi mÉu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? - H×nh tam gi¸c cã c¹nh - VËy ®êng gÊp khóc nµy gåm mÊy ®o¹n - §êng gÊp khóc gåm ba ®o¹n th¼ng ghÐp th¼ng ghÐp l¹i víi nhau? l¹i víi Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Lop2.net (9) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp - Vậy độ dài đường gấp khúc này tính - Cộng độ dài ba đoạn thẳng lại với nhau.(3 nh thÕ nµo? c¹nh cña h×nh tam gi¸c) - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc chữa bài - Làm bài: - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi gi¶i ( Nếu đổi thành phép tinh nhận có Độ dài đoạn dây đồng đó là: kh«ng vµ v× sao? 4+4+4= 12 (cm) §¸p sè: 12 cm Cñng cè dÆn dß: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính độ dài - 1-2 em nhắc lại ®êng gÊp khóc - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS «n l¹i bµi - CB bµi sau: LuyÖn tËp KÓ chuyÖn TiÕt 21: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I Môc tiªu Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn BiÕt kÓ chuyÖn b»ng lêi cña m×nh, kÓ tù nhiªn cã giäng ®iÖu vµ ®iÖu bé phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp BiÕt nghe vµ nhËn xÐt b¹n kÓ II §å dïng d¹y häc Tranh SGk B¶ng ghi gîi ý tãm t¾t cña tõng ®o¹n truyÖn III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò Hoạt động trò - Gäi em lªn b¶ng kÓ l¹i c©u chuyÖn ¤ng - em lªn b¶ng nèi tiÕp kÓ M¹nh th¾ng ThÇn Giã - NhËn xÐt b¹n kÓ - C©u chuyÖn cho biÕt thªm ®iÒu g×? - NhËn xÐt cho ®iÓm HS B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Trong hai tiết tập đọc đầu tuần các em đã - Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 10 Lop2.net (10) Trường Tiểu học Hải Đông học bài tập đọc nào? - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Hướng dẫn kể chuyện a) Hướng dẫn kể đoạn Gi¸o ¸n líp - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - §o¹n cña c©u chuyÖn nãi vÒ néi dung g×? - HS đọc yêu cầu bài - Về sống tự và sung sướng chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - B«ng cóc tr¾ng mäc ë ®©u? - Bông cúc trắng đẹp nào? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cóc tr¾ng? - B«ng cóc vui nh thÕ nµo nghe chim khen ngîi? - Dùa vµo c¸c gîi ý trªn h·y kÓ l¹i néi dung tranh b) Hướng dẫn kể đoạn - Mäc bªn bê rµo - B«ng cóc tr¾ng thËt xinh x¾n - Chim s¬n ca nãi: " Cóc ¬i! Cóc míi xinh x¾n lµm sao!" vµ hãt vÐo von bªn cóc - Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? - Nhê ®©u b«ng cóc biÕt ®îc s¬n ca bÞ cÇm tï? - B«ng cóc muèn lµm g×? - H·y kÓ l¹i ®o¹n dùa vµo gîi ý trªn c) Hướng dẫn kể lại đoạn - Chim s¬n ca bÞ cÇm tï - B«ng cóc nghe thÊy tiÕng hãt buån th¶m cña chim s¬n ca - B«ng cóc muèn cøu chim s¬n ca - HS kÓ l¹i ®o¹n - Chuyện gì đã xảy với bông cúc trắng? - Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim - Bông cúc vui sướng khôn tả chim s¬n ca khen ngîi - 2HS kÓ Nh÷ng em kh¸c nghe vµ nhËn xÐt cho b¹n - Khi cïng ë lång chim, s¬n ca vµ - Chim s¬n ca dï kh¸t ph¶i vÆt hÕt n¾m cá, bông cúc thương nào? không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì toả hương thơm để an ủi chim sơn ca Khi s¬n ca chÕt, cóc còng hÐo l¶ ®i v× thương xót - H·y kÓ l¹i néi dung ®o¹n d) Hướng dẫn kể đoạn - em kÓ l¹i ®o¹n - Thấy sơn ca bị chết, các cậu bé đã làm gì? - Các cậu đã đặt chim sơn ca vào hộp đẹp và chôn cất thật long trọng - Các cậu bé có gì đáng trách? - NÕu c¸c cËu kh«ng nhèt chim vµo lång th× chim vÉn cßn vui vÎ hãt NÕu c¸c cËu kh«ng Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 11 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp ng¾t b«ng hoa th× b©y giê b«ng hoa vÉn to¶ hương và tắm nắng mặt trời - Yªu cÇu HS kÓ l¹i ®o¹n - em kÓ l¹i ®o¹n - Chia HS thành nhóm và yêu cầu HS kể - HS thành nhóm Từng HS kể tõng ®o¹n truyÖn nhãm cña m×nh nhãm cña m×nh Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Gọi em kể lại toàn câu chuyện trước líp Cñng cè dÆn dß - HS kể toàn câu chuyện trước lớp - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - Cần đối xử tốt với các loài chim và hoa - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe - CB bµi : VÌ chim ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) TiÕt 41: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I Môc tiªu ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi ®o¹n Bªn bê rµo xanh th¼m Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc Trình bày bài đẹp, GD: Học sinh biết yêu thương và bảo vệ các động vật và cây cối II §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng viết các từ GV đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Hướng dẫn nghe viết a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GVđọc đoạn cần chép - §o¹n trÝch nãi vÒ néi dung g×? Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Hoạt động trò - HS lên bảng viết: sương mù, cây xương rång, chiÕt cµnh - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - HS nghe và em đọc lại - VÒ cuéc sèng cña chim s¬n ca vµ b«ng cóc cha bÞ nhèt vµo lång 12 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Hải Đông b) Hướng dẫn trình bày - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - Lêi cña chim s¬n ca nãi víi cóc ®îc viÕt sau c¸c dÊu c©u nµo? - Trong bµi cßn cã nh÷ng dÊu c©u nµo n÷a? - Khi chÊm xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? c) ViÕt tõ khã - Yêu cầu HS đọc và viết các từ: Rào, dại, tr¾ng, s¬n ca, sµ xuèng, sung síng, m·i, trêi, th¼m - ChØnh söa lçi cho HS d) ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc lại bài lần - Yªu cÇu HS nh×n b¶ng chÐp bµi.( Gv nªu câu để các em viết) g) So¸t lçi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khã viÕt cho HS so¸t lçi h) ChÊm bµi - Thu chÊm mét sè bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: (25) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i thi t×m tõ nhanh Gi¸o ¸n líp - §o¹n v¨n cã c©u - ViÕt sau dÊu hai chÊm vµ dÊu g¹ch ®Çu dßng - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm c¶m - ViÕt lui vµo « vu«ng vµ viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu - Viết và đọc các từ khó: Rào, dại, trắng, s¬n ca, sµ xuèng, sung síng, m·i, trêi, th¼m - Hs nghe vµ nhÈm theo - Nh×n b¶ng viÕt bµi - Soát lỗi theo lời đọc GV Và đổi nhËn xÐt cho - Nghe rót kinh nghiiÖm *Thi t×m tiÕng chØ loµi vËt : a) B¾t ®Çu b»ng Ch hoÆc Tr: b) Thi t×m tõ ng÷ chØ sù vËt hay viÖc: cã tiÕng chøa u«t hoÆc u«c - Chia lớp thành đội yêu cầu các đội tìm từ nhóm làm bài ghi vµo b¶ng nhãm - §¸p ¸n: + chµo mµo, ch·o chµng, chÉu chuéc, ch©u chÊu, chÌo bÎo, chuån chuån, chuét chòi, ch×a v«i + Tr©u, trai, trïng trôc + Tuèt lóa, chuèt, nuèt + C¸i cuèc, luéc rau, buéc, chuéc, thuéc, thuèc - Yêu cầu các đội dán bảng nhóm - Các đội dán bảng nhóm và đọc - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Thực cá nhân, đồng Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 13 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Hải Đông - NhËn xÐt giê - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi Gi¸o ¸n líp - Nh÷ng em viÕt ch÷ xÊu Thñ c«ng G©p, c¾t d¸n phong b× ( TiÕt1) I Môc tiªu HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n phong b× GÊp, c¾t, d¸n ®îc phong b× HS hứng thú làm phong bì để sử dụng II §å dïng d¹y häc Mét sè mÉu phong b× Quy tr×nh c¾t, gÊp, phong b× GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo d¸n III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Giờ trước học bài gì? - Khi làm bưu thiếp gòm bước? - Bu thiÕp cã t¸c dông gß? Trong cuéc sèng người? - GV chốt lại và đánh giá - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS B/D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Khi muèn göi bu thiÕp ®i qua ®êng Bu diện hay gửi cho ta thường đựng bưu thiếp phong b× VËy lµm phong b× ntn? - GV chèt l¹i vµ Ghi tªn bµi lªn b¶ng GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Treo mÉu ( HoÆc cho mÉu mµ HS võa lµm ) cho HS quan s¸t - Phong b× cã h×nh g×? - Mặt trước, mặt sau phong bì nµo? - Hãy so sánh kích thước phong bì và thiÕp chóc mõng? GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phong bì - LÊy tê giÊy thñ c«ng gÊp thµnh hai phÇn theo chiều rộng cho mép cách mép trªn kho¶ng « Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 14 Lop2.net Hoạt động trò - Hs nêu và nhận xét cho - Hs để đồ dùng lên bàn cho Gv kiểm tra - Hs biÕt lµm lªn thùc hiÖn cho cÈ líp xem - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Quan s¸t mÉu - Phong b× cã h×nh ch÷ nhËt - Mặt trước ghi chữ người gửi, người nhận Mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư - Kích thước Nhưng thiếp chúc mõng nhá h¬n phong b× mét chót - Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu mçi bước học sinh nhắc lại (14) Trường Tiểu học Hải Đông - Gấp hai bên bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp - Më hai ®êng míi gÊp ra, gÊp chÐo bèn gãc để lấy đường dấu gấp Bước 2: Cắt phong bì - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ nh÷ng phÇn g¹ch chÐo Bước3: Dán thành phong bì - GÊp l¹i theo c¸c nÕp gÊp d¸n hai mÐp bªn vµ gÊp mÐp trªn theo ®êng dÊu gÊp ta ®îc chiÕc phong b× Thùc hµnh Tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - GV theo dâi uèn söa thªm Cñng cè dÆn dß - Cho c¸c em trng bµy s¶n phÈm lµm ®îc - GV nhận xét đánh giá, Tuyên dương các em häc tèt cã ý thøc - Gọi Hs nhắc lại các bước gấp - NhËn xÐt giê - Dặn HS chuẩn bị giấy để sau gấp tiếp c¸c bµi cha hoµn thµnh Gi¸o ¸n líp - Hs tiÕp tôc quan s¸t - Hs tiÕp tôc quan s¸t - Thùc hµnh lµm trªn nh¸p - Hs mang bµi lªn trng bµy vµ cïng rót kinh nghiÖm - Hs nªu vµ nhËn xÐt cho ThÓ dôc Đi thường theo vạch kẻ thẳng I Môc tiªu Ôn động tác: Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước- sang nganglên cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Học thường theo vạch kẻ thẳng yêu cầu thực tương đối đúng động tác II §å dïng d¹y häc ChuÈn bÞ c¸i cßi III Các hoạt động dạy học Néi dung PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc phÇn c¬ b¶n * Ôn đứng đưa chân, hai tay giơ lên cao thẳng hướng: - NhÞp 1: §a ch©n tr¸i sau, hai tay Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Thêi /g 5’ Phương pháp - TËp hîp líp thµnh hµng däc - Chµo b¸o c¸o GV nhËn líp - TËp bµi thÓ dôc lÇn 25’ - Gv lµm mÉu, Ph©n tÝch, tËp chËm cho häc sinh quan s¸t - HS tập luyện theo hướng dẫn GV 15 Lop2.net (15) Trường Tiểu học Hải Đông giơ cao thẳng hướng - NhÞp 2: VÒ TTCB - NhÞp 3: Nh nhÞp - NhÞp VÒ TTCB * Ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước- sang ngang- lên cao thẳng hướng - Nhịp 1: Đưa hai tay trước thẳng hướng bàn tay sấp - NhÞp 2: §a hai tay sang ngang bµn tay ngöa - NhÞp 3:§a hai tay lªn cao th¼ng hướng, hai bàn tay hướng vào - NhÞp VÒ TTCB * Đi thường theo vạch kẻ thẳng * Ôn trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt giê - DÆn HS «n l¹i bµi - CB bµi cho giê sau Gi¸o ¸n líp - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Tiến hành tương tự trên - Yªu cÇu HS tËp hîp thµnh hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t - GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch ®i, sau đó cho HS - HS tËp hîp thµnh hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t - HS theo vạch xuất phát - Tæ chøc cho HS ch¬i - Ch¬i trß ch¬i 3-5’ - GV thùc hiÖn cïng häc sinh - GV chèt néi dung cßn Hs nghe vµ rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : 10/1/2010 Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 103: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS : Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc II §å dïng d¹y häc Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 16 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Hải Đông VÏ s½n c¸c ®êng gÊp khóc nh phÇn bµi häc Gi¸o ¸n líp III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dµi c¸c ®o¹n th¼ng: AB lµ cm, BC lµ 10 cm, CD lµ cm Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD lµ: 3+10+5= 18 (cm) §¸p sè 18 cm - NhËn xÐt ghi ®iÓm B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i tªn ba× Thùc hµnh (104) Bµi 1: Gi¶i to¸n - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu a) Độ dài đường gấp khúc đó là: HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm 12+15=27 (cm) tra bµi lÉn §¸p sè 27 cm b) Độ dài đường gấp khúc đó là: 10+14=24 (cm) §¸p sè 24 cm * Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm - Ta cộng độ dài các đoạn thẳng lại với nh thÕ nµo? Bµi 2: Gi¶i to¸n - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yªu cÇu: H·y quan s¸t vµ cho biÕt èc - Con èc sªn bß theo ®êng gÊp khóc sªn bß theo h×nh g×? - Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu - Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD đề xi mét ta làm nào? - Lµm bµi Bµi gi¶i - Gäi em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë Con èc sªn ph¶i bß ®o¹n ®êng dµi: 5+2+7= 14 (dm) §¸p sè: 14 dm - Chữa bài và nhận xét đúng sai Bµi (3): ( Cã thêi gian th× HS ) - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi - VÏ h×nh lªn b¶ng vµ HD HS lµm bµi Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 17 Lop2.net (17) Trường Tiểu học Hải Đông - §êng gÊp khóc gåm ba ®o¹n th¼ng lµ ®êng nµo? - §êng gÊp khóc gåm hai ®o¹n th¼ng lµ ®êng nµo? - §êng gÊp khóc ABC vµ ®êng gÊp khóc BCD cã chung ®o¹n th¼ng nµo? - Yêu cầu HS làm tiếp sau đó chữa bài Cñng cè dÆn dß - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gÊp khóc - NhËn xÐt giê - DÆn dß HS häc thuéc bµi.CB bµi sauLuþªn tËp chung Gi¸o ¸n líp - Lµ ®êng ABCD - Lµ ®êng ABC vµ BCD - Cã chung ®o¹n th¼ng BC -Thùc hiÖn MÜ thuËt TiÕt 63: Tập nặn tạo dáng vẽ người đơn giản GV mÜ thuËt d¹y Tập đọc TiÕt 63: VÌ chim VÌ d©n gian I Môc tiªu Đọc trơn bài Đọc đúng các từ: lon xon, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la Ngắt đúng nhịp thơ Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i Hiểu nội dung bài: Bằng ngôn ngữ vui tươi hóm hỉnh bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta đặc tính số loài chim II §å dïng d¹y häc Bảng phụ chép câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A/ KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đọc bài Chim sơn ca và bông cúc tr¾ng - NhËn xÐt ghi ®iÓm B/ D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám Hoạt động trò - HS đọc: Mỗi em đọc đoạn và trả lời c©u hái cuèi bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi 18 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Hải Đông Hướng dẫn luyện đọc a) §äc mÉu - Giọng đọc kể vui nhộn Ngắt nghỉ cuèi mçi c©u th¬ b) §äc vµ t×m hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i §äc tõng c©u - Gọi HS đọc nối dòng thơ - Yêu cầu HS đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liÕu ®iÕu, m¸ch lÎo, l©n la Đọc đọan - Bµi chia lµm ®o¹n: Mçi ®o¹n lµ c©u th¬ - Gọi em đọc nối tiếp đoạn - Nhắc HS đọc ngắt giọng sau các câu thơ - Yªu cÇu HS nªu nghÜa tõ chó gi¶i §äc bµi nhãm - Cho các em đọc Gv theo dõi chung giúp đỡ các nhóm đọc yếu Thi đọc - Nx cho ®iÓm cho HS §ång T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + T×m tªn c¸c loµi chim bµi? Gi¸o ¸n líp - Nghe vµ nhÈm theo Gv - Mỗi em đọc dòng thơ nối tiếp - §äc c¸ nh©n - §ång tõ khã: - em đọc nối tiếp đoạn (Học sinh khá đọc) - Nªu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i - Đọc bài nhóm đôi - Thi đọc.(3 nhóm thi đọc) Mỗi nhóm đọc lượt - §ång toµn bµi - §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái - Các loài chim nói đến bài là: gµ, s¸o, liÕu ®iÕu, ch×a v«i, chÌo bÎo, chim kh¸ch, chim sÎ, chim s©u, tu hó, có mÌo + T×m nh÷ng tõ ng÷ ®îc dïng: a) §Ó gäi c¸c loµi chim - Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì? ( C¸c loµi chim kh¸c? ) - M: em s¸o.( Con liÕu ®iÕu, cËu ch×a v«i, thÝm kh¸ch, bµ chim sÎ, mÑ chim s©u, c« tu hó, b¸c có mÌo.) + Để tả đặc điểm các loài chim - Gµ ch¹y lon xon, s¸o võa ®i võa nh¶y, liÕu ®iÕu hay nãi linh tinh, ch×a v«i hay nghÞch hay tếu, chèo bẻo hay chao đớp mồi, chim kh¸ch hay m¸ch lÎo, chim sÎ hay nhÆt l©n la, chim s©u cã t×nh cã nghÜa, tu hó giôc hÌ đến mau, cú mèo nhấp nhem buồn ngủ + Em thích chim nào bài?Vì sao? - VD: Em thích chim sâu vì đó là loài chim cã Ých, b¾t s©u bä gãp phÇn b¶o vÖ c©y cèi, mïa mµng * Néi dung bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Vµi em tr¶ lêi vµ nhËn xÐt cho Kể đặc điểm tính nết gần giống - HS nhắc lại nội dung bài Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 19 Lop2.net (19) Trường Tiểu học Hải Đông người số loài chim Luyện đọc lại - Cho HS häc thuéc lßng c¶ bµi th¬ (GV thùc hiÖn xo¸ dÇn bµi th¬) - Gäi HS häc thuéc lÊy ®iÓm - NhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Em hãy nêu tên và đặc điểm các loài chim mµ em biÕt - Gv chèt l¹i Nd bµi - NhËn xÐt giê - Dặn HS nhà đọc lại bài và Cb bài sau Gi¸o ¸n líp - Häc thuéc lßng, ( c¸ nh©n, nhãm) - Thi đọc thuộc lòng bài thơ ( cá nhân, Nhãm) nhËn xÐt vµ chÊm diÓm cho - HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ chim chãc §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái : ë ®©u ? TiÕt 21: I Mục đích Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ : Tõ ng÷ chØ chim chãc Biết trả lời và đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu : đâu ? II §å dïng häc tËp B¶ng thèng kª twõ cña BT nh VBT TV MÉu c©u BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t B KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - Êm ¸p, nãng bøc, se se l¹nh, oi nång, gi¸ Tìm từ đặc điểm các mùa năm rÐt - NhËn xÐt - cho ®iÓm tõng HS C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Hướng dẫn làm bài tập (27) Bµi : XÕp tªn c¸c loµi chim cho ngoặc đơn vào chỗ thích hợp - Gäi HS nªu yªu cÇu BT1 - Ghi tên các loài chim ngoặc vào ô trống - HS nhắc lại từ ngoặc đơn thÝch hîp (Có mÌo, gâ kiÕn, chim s©u, cuèc, qu¹, Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 20 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Hải Đông Gi¸o ¸n líp vµng anh ) - Gäi tªn theo h×nh d¸ng, gäi tªn theo thiÕng kªu, gäi tªn theo c¸ch kiÕm ¨n, - Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Dưới lớp làm vào - HD lµm bµi c¸ nh©n - HS lªn b¶ng lµm - Gäi tªn theo h×nh d¸ng: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo - Gäi tªn theo tiÕng kªu : tu hó, cuèc, qu¹ - Gäi tªn theo c¸ch kiÕm ¨n : bãi c¸, gâ kiÕn, chim s©u - HS nªu theo ý hiÓu vµ nhËn xÐt cho VD: Chim ruồi, bìm bịp, đại bàng, bắt co chói cột, chim ri Đà điểu, đại bàng, vẹt, bå c©u, chÌo bÎo, s¬n ca, ho¹ mi, s¸o, ch×a v«i, sÎ, thiªn nga - Kh«ng s¨n b¾t bõa b·i, ph¸ tæ chim - HS đọc các từ này NhËn xÐt - cho ®iÓm Ngoµi c¸c tõ ë trªn b¹n nµo cã thÓ kÓ tªn c¸c loµi chim kh¸c ? * §Ó b¶o vÖ lo¹i chim chóng ta cÇn lµm g×? => KL : Loµi chim v« cïng phong phó vµ ®a d¹ng Bài : Dựa vào bài tập đọc đã học Yêu cầu theo cặp, HS hỏi, HS trả lời sau đó - HS đọc yêu cầu BT2, CL đọc thầm theo đổi lại - Lµm bµi theo cÆp - sè cÆp lªn b¶ng thùc hµnh HS1 : B«ng cóc tr¾ng mäc ë ®©u ? HS2 : B«ng cóc tr¾ng mäc bªn bë rµo HS1 : Chim S¬n ca bÞ nhèt ë ®©u ? HS2 : Chim S¬n ca bÞ nhèt ë lång HS1 : Bạn làm thẻ mượn sách đâu ? HS2 : Bạn làm thẻ mượn sách thư viện + Khi muốn biết địa điểm đó? việc - Ta dïng tõ " ë ®©u " gì đó? Ta dùng từ gì để hỏi ? - Gọi vài em lên thực hành đặt và trả lời câu - HS thực hành trước lớp hái cã côm tõ ë ®©u? VD: Nhµ b¹n ë ®©u? NhËn xÐt - cho ®iÓm Bµi : - Yªu cÇu HS thùc hµnh theo mÉu - HS đọc BT3 - HS thùc hµnh Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám 21 Lop2.net (21)