I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa, quả trong đoạn văn mẫu.. - Viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa hoặc một[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 23 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Bài: HOA HỌC TRÒ I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (Trả lời các câu hỏi SGK) * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính ; biết đọc diễn cảm - câu đoạn văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc thuộc - đoạn bài “Chợ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội Tết” dung bài - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn -3 HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS đọc từ khó :đóa, khít, xòe, xanh ; giải nghĩa từ (SGK) um, … - Yêu cầu luyện đọc nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi : -Cả lớp suy nghĩ, - em phát biểu: vì phượng là loài cây gần gũi quen - Gọi HS đọc bài(Câu hỏi ) thuộc với tuổi học trò …… -Trao đổi theo cặp: So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng - Câu hỏi (đoạn 3) : nở nhiều đẹp (Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng) - Vài em trả lời - Lớp nhận xét * Nhận xét và chốt nội dung bài : Tả vẻ đẹp * HS yếu nhắc lại độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với - Vài em nhắc lại kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1(Bảng - HS đọc bài phụ) Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Luyện đọc theo nhóm đôi - Vài em thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Theo dõi, liên hệ 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố : - Biết cách so sánh hai phân số, so sánh phân số với - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản * HS yếu : Nắm và phân biệt cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, so sánh với * HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3(Xếp phân số theo thứ tự bé đến lớn) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tiết trước - em lên bảng - Lớp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : So sánh phân số (23’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Nhắc cách so sánh phân số cùng mẫu, cùng - Cả lớp lắng nghe -3 HS lên bảng-Lớp làm giấy nháp (HS tử số yếu làm cặp) : - Yêu cầu HS làm bài 4 14 Kèm HS yếu phân biệt cách so sánh phân < ; < ; …… 25 23 15 số cùng tử số,cùng mẫu số và so sánh với - HS nêu yêu cầu b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Hướng dẫn viết phân số Chú ý, giúp đỡ HS yếu <1; > -GV thu bài chấm điểm, nhận xét -1 HS nêu yêu cầu c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -2HS (K-G) nêu cách xếp- Lớp theo dõi - Yêu cầu HS(K-G) nêu cách xếp, làm bài -Theo dõi, nhận xét 2/Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5 và (10’) - 1HS nêu yêu cầu a/Bài 1( Tiết luyện tập 2) : - 4HS trả lời - Lớp nhận xét - Yêu cầu nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Cả lớp làm phiếu cá nhân -Hướng dẫn điền số vào ô trống - Từng cặp đổi phiếu kiểm tra - Nhận xét , chốt bài đúng 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu Môn : CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) BÀI: CHỢ TẾT I MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ - Luyện viết đúng các tiếng có : s / x , ưt / ưc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ và giữ viết * Nhớ - viết 5- dòng thơ, biết cách trình bày bài thơ và phân biệt s/ x, ưt / ưc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ; VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các từ ngữ có vần ut / uc - HSlên bảng - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ - viết 18’) - Gọi em đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thuộc 11 dòng thơ cần viết - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS viết các từ khó: dải, ôm -HS đọc thầm bài chính tả, nhớ lại ấp, gianh ………… cách viết hoa tên riêng và từ khó + Nêu cách trình bày bài chính tả - HS nêu cách trình bày bài thơ - Yêu cầu HS viết bài - HS viết bài vào 2/Hoạt động 2: Bài tập chính tả(9’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu Lớp theo dõi - Tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức - Các nhóm thi -Nhận xét, chốt lời giải đúng : họa sĩ, nước - Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh, nhóm thắng tranh - Một số em đọc lại đoạn văn đã hoàn 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài(6’) chỉnh (vài em yếu) - GV thu chấm - 10 bài -HS đổi soát lỗi cho - Hướng dẫn chữa lỗi 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : KHOA HỌC Bài: ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh từ vật truyền tới vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ SGK, đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu -Gọi HS - HS trả lời - Lớp nhận xét + Nêu tác hại tiếng ồn và cách phòng chống tiếng ồn? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng (8’) - Hướng dẫn quan sát hình 1,2 - Cả lớp quan sát hình 1, SGK - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: Vật tự phát - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày sáng và chiếu sáng ? -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : * Nhận xét, kết luận các vật tự phát sáng + Các vật tự phát sáng : Mặt Trời, và các vật chiếu sáng đèn điện (HS yếu nhắc lại) 2/Hoạt động : Đường truyền ánh sáng (8’) - Hướng dẫn trò chơi: Dự đoán đường truyền - HS đứng vị trí khác nhau, em cầm đèn hướng vào bạn, dự đoán ánh sáng ánh sáng hướng đâu? - Yêu cầu làm thí nghiệm SGK - HS khác theo dõi, dự đoán * Nhận xét và kết luận : Ánh sáng truyền - Cả lớp theo dõi và trả lời qua đường thẳng - Chú ý lắng nghe Vài em yếu nhắc 3/Hoạt động : Sự lan truyền ánh lại sáng qua các vật (8’) - Hướng dẫn HS thực thí nghiệm - Các nhóm thực trang 91 SGK theo nhóm -Đại diện trình bày kết -Nhóm khác theo dõi, nhận xét * Nhận xét, kết luận lan truyền - Chú ý nhắc lại ánh sáng qua các vật 4/Hoạt động :Mắt nhìn thấy vật nào? (8’) - Nêu câu hỏi :+ Mắt ta nhìn thấy vật - Vài em phát biểu nào ? -Các nhóm làm thí nghiệm trang 90 -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác theo dõi, nhận xét *Nhận xét, kết luận (Mục Bạn cần biết - Chú ý nhắc lại SGK) 5/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: DẤU GẠCH NGANG I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ; viết đượcđoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích * Nhận biết và viết - câu văn có sử dụng dấu gạch ngang II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu với từ BT1, - em lên bảng -Cả lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức12’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn tìm câu văn có chứa dấu gạch - HS đọc đoạn văn để tìm ngang câu có dấu gạch ngang - Gọi HS đọc các câu đã tìm - Một số em đọc câu - Nhận xét, chốt lại các câu có dấu gạch ngang (Bảng phụ) b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn trả lời - HS trao đổi nhóm đôi *Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện nhóm trình bày a) … đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân -Lớp nhận xét, chữa bài (VBT) : vật b) … đánh dấu phần chú thích => Rút ghi nhớ ( bảng phụ) - em đọc ghi nhớ SGK 2/ Hoạt động 2: Luyện tập (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Nêu yêu cầu - Lớp lắng nghe - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT * Nhận xét, chốt lời giải đúng tìm dấu -Vài em phát biểu Lớp nhận xét *HS yếu nhắc lại (2 - em) gạch ngang và tác dụng nó b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu - Gợi ý làm bài : Câu sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng.(kèm HS yếu viết - - Cả lớp làm vào VBT câu theo yêu cầu) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Vài em đọc đoạn văn * Nhận xét, tuyên dương đoạn văn hay -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức tác dụng dấu - em nhắc lại nội dung - Chú ý lắng nghe hai chấm - Nhận xét tiết họcvà dặn dò Môn : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - Thực thành thạo các phép tính cộng trừ nhân chia số tự nhiên * HS yếu nhận biết và nắm phân số, phân số nhau, thực cộng trừ, nhân chia * HS khá, giỏi làm thêm bài xếp thứ tự các phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Phân số và tính chất phân số (18’) a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính tổng HS lớp, sau đó - Cả lớp làm vào viết phân số.( Kèm HS yếu viết phân số) -GV chấm điểm, nhận xét b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Vài em nêu - em yếu nhắc lại - Hướng dẫn cách viết phân số , rút - Cả lớp theo dõi và làm phiếu học tập gọn các phân số so sánh (Kèm HS yếu làm bài) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng c/ Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách - HS (K-G) làm (rút gọn xếp Còn lại theo dõi, nhận xét làm - Nhận xét, chữa bài 3/ Hoạt động : Cộng, trừ, nhân , chia số tự nhiên (12’) - em yêu cầu a/Bài 2( trang 125) : Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp - Hướng dẫn đặt tính và tính - Nhận xét, chữa bài - Chú ý lắng nghe 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò Môn : KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đãđọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể * HS yếu kể đoạn truyện ngắn theo gợi ý GV -Kỹ thể tự tin,tư sáng tạo ,lăng nghe tích cực II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ, số truyện liên quan Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS kể chuyện “Con vịt xấu xí.” -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề (10’) - Yêu cầu HS đọc đề bài, gợi ý 1, - Lưu ý yêu cầu đề bài - Hướng dẫn HS cách chọn truyện và kể 2/Hoạt động : Thực hành (20’) - Hướng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu kể chuyện nhóm đôi -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể chuyện -Gọi số em thi kể trước lớp (Gợi ý để HS yếu kể đoạn truyện ngắn) -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay … 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét - HS đọc- lớp theo dõi SGK - Cả lớp chú ý lắng nghe -HS giới thiệu câu chuyện kể - Cả lớp lắng nghe - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Vài em kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể - Lớp nhận xét - Theo dõi, liên hệ thân Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Môn : TẬP ĐỌC Bài: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I / MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ bài) * Đọc đúng nhịp, nắm ý chính bài, đọc diễn cảm - câu và thuộc3-4 câu thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài “Hoa phượng” - HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Nhận xét, ghi điểm dung bài B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài – Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn đọc nhịp bài -HS luyện đọc từ khó : nhấp nhô, thơ, giải nghĩa từ SGK và các từ :Tai, Ka-lủi A-kay, Ka-lủi, … - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu - Theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (9’) - Yêu cầu đọc câu hỏi, bài để -Lần lượt đọc câu hỏi,đoạn, trả lời câu hỏi SGK (Gọi HS yếu nhắc lại các bài và trả lời (HS yếu nhắc lại các câu trả lời đúng) : câu trả lời đúng) + Câu hỏi -HS suy nghĩ, phát biểu + Câu hỏi 2, (Cả bài): -2 em trả lời + Câu hỏi (Toàn bài) -HS thảo luận lớp + Câu hỏi -HS suy nghĩ, phát biểu * Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi tình *HS yếu nhắc lại nội dung yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước 3/ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (11’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ (Bảng phụ) : - HS đọc tiếp nối bài thơ - HS luyện đọc theo cặp GV theo dõi, uốn nắn - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ - Một số em thi đọc-Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ - HS thực cá nhân -Nhận xét, khen ngợi HS - Một số em thi đọc 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Theo dõi, liên hệ - Nhận xét tiết học _ Môn : TOÁN Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số * HS yếu nắm cách cộng hai phân số cùng mẫu số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy hình chữ nhật III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Gọi HS chữa bài - HS lên bảng - Lớp làm giấy -Nhận xét, ghi điểm nháp B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/Hoạt động : Hình thành kiến thức(12’) -GV gắn băng giấy và nêu bài toán (SGK) - HS nhắc lại - Hướng dẫn thực hành trên băng giấy, nêu kết - Quan sát băng giấy và nêu số phần theo yêu cầu (phân số) mà bạn Nam đã tô màu (5 - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu - Nêu phép tính 5 băng giấy phần - ) 8 + và hướng dẫn thực 8 các bước SGK Giáo án 4/23 Lop4.com - Vài em đọc lại - HS nhắc lại - Theo dõi nắm cách thực Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu 2/Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu làm theo tổ.(Kèm HS yếu cách tính.) - Nhận xét, chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính đúng.) - Nhận xét, chữa bài -Vài em nêu cách tính *HS yếu nhắc lại - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà + = (số gạo) 7 + = ; …… 5 - HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một em lên bảng làm -Lớp nhận xét , chốt bài giải đúng : Cả hai ô tô chuyển phần số gạo kho là : - Chú ý lắng nghe Môn : TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích * Nắm và biết cách viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (một thứ quả) em yêu thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cây - em đọc đoạn văn - lớp nhận xét em yêu thích - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu cách miêu tả các phận cây cối (14’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực yêu cầu bài - Đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ - Nhận xét, tóm tắt điều đáng chú ý và trao đổi theo cặp cách miêu tả (phiếu khổ to) -Một số em phát biểu ý kiến -Lớp theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Viết đoạn văn (16’) *Vài em yếu đọc lại a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS lựa chọn và viết đoạn văn - Cả lớp viết vào VBT (Giúp đỡ HS yếu cách viết.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Một số em đọc - Nhận xét, chấm điểm đoạn văn hay -Lớp nhận xét 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe Giáo án 4/23 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học Môn : ĐẠO ĐỨC BÀI: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Kỹ xác định giá trị văn hóa tinh thần Thu thập và sử lý thông tin và các hoạt động giữ gìn công trình công cộng địa phương - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Đạo đức III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Yêu cầu nêu ghi nhớ - em đọc ghi nhớ tiết trước -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Xử lí tình huống(8’) a/Bài 1: Nêu tình trang 34 SGK - em nhắc lại - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Thảo luận nhóm đôi để tìm cách xử nhóm lí tình \-Theo dõi, nhận xét và kết luận cách xử -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác theo dõi, nhận xét lí đúng 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Theo dõi, nhận xét và kết luận hành vi -Đại diện nhóm trình bày tranh : 1, - Sai ; 2, - Đúng b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình -Nối tiếp đọc yêu cầu tình -HS thảo luận nhóm - Nhận xét, kết luận tình - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Chốt ý, rút ghi nhớ - - em đọc Ghi nhớ SGK Củng cố - Dặn dò (3’) : - HS tự liên hệ - Nhắc lại bài và liên hệ thân - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/23 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp - Nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết - Dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp và đã đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp * HS yếu : Biết thêm vài câu tục ngữ cái đẹp và vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp và biết đặt câu với (hai) từ từ đó * HS khá, giỏi : Nêu ít từ theo yêu cầu BT3 và đặt câu với từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, VBT Tiếng Việt / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn kể lại nói - đọc đoạn văn - Lớp nhận xét chuyện em và bố mẹ-Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Các câu tục ngữ nói cái đẹp (14’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn trao đổi nhóm đôi (Theo - Thảo luận nhóm đôi - Lớp nhận xét, thống bài đúng dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Nhận xét, đưa đáp án đúng b/Bài : HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm - Vài em (K-G) làm mẫu - Lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc bài làm - Một số em đọc Lớp nhận xét * Nhận xét, chốt lời giải đúng *Vài em yếu nhắc lại 2/ Hoạt động : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ (16’) a/Bài : HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài: Tìm từ mức - Cả lớp làm vào VBT độ cao cái đẹp - Gọi HS nêu các từ đã tìm theo yêu cầu - Một số em nêu (HS khá, giỏi nêu từ, HS yếu nêu - từ) -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, thống các từ thích hợp : tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, … b/Bài : HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn đặt câu - Cả lớp làm phiếu học tập ( Kèm HS yếu đặt - câu) (HS khá, giỏi đặt câu) - Gọi HS đọc các câu đã đặt - Một số em đọc Lớp theo dõi, nhận - Nhận xét, chữa lỗi cách đặt (nếu sai) xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò - Chú ý lắng nghe Môn : TOÁN Giáo án 4/23 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu Bài: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết cộng hai phân số khác mẫu số * HS yếu nắm cách cộng hai phân số khác mẫu số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài - HS lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động :Hình thành kiếnthức14’) - Yêu cầu nêu ví dụ (SGK) -2 HS nêu ví dụ - Hướng dẫn HS nêu phép tính tương ứng - HS chú ý lắng nghe Vài em nêu với yêu cầu phép tính 1 -HS nhận xét hai phân số - GV ghi bảng : + =? - em nêu cách quy đồng phân số và - Hướng dẫn thực các bước SGK cộng hai phân số đã quy đồng - Nhận xét, ghi kết các bước tính -HS chú ý theo dõi lên bảng - Vài em nêu cách thực (SGK) - Gợi ý HS nêu cách cộng hai phân số khác * em yếu nhắc lại mẫu số 2/ Hoạt động : Thực hành (15’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn thực bước: - lớp theo dõi + Qui đồng mẫu số - HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp : 17 + Cộng hai phân số cùng mẫu số + = + = (Kèm HS yếu cách tính.) 12 12 12 …………… -Nhận xét, chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK (Theo dõi, giúp đỡ - HS chú ý theo dõi Lớp làm vào - em lên bảng làm bài Lớp so sánh, HS yếu.) - Nhận xét, chữa bài đối chiếu và kết luận bài làm đúng : 1 3 3 + = + = + = 12 12 43 12 12 …… 12 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà _ Môn : KHOA HỌC Bài: BÓNG TỐI I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi Giáo án 4/23 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình trang 92, 93 SGK ; các đồ vật : đèn bàn, đèn pin, tờ giấy to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : + Nêu vật tự phát sáng và vật - em trả lời - Lớp nhận xét chiếu sáng? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu bóng tối (20’) - Hướng dẫn quan sát hình - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: - Cả lớp quan sát hình + Bóng tối xuất nào ? Ở đâu ? + Làm nào để bóng vật to ? - HS thảo luận nhóm - Nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện nhóm trình bày - Gợi ý cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93 SGK và tổ chức cho HS dự đoán - Thực hành theo nhóm -Các nhóm trình bày thí nghiệm -GV ghi lại kết trên bảng -Lớp thảo luận chung *Nhận xét, nêu kết luận (mục Bạn cần biết trang 93 SGK) 2/ Hoạt động2 : Trò chơi Hoạt hình (9’) - Chú ý lắng nghe, nhắc lại - Phổ biến cách chơi - Thực các thao tác trò chơi (chiếu - Cả lớp lắng nghe bóng vật lên tường) - Nhận xét , tuyên dương - HS quan sát và đoán xem vật 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : chiếu sáng - Nhắc lại nội dung toàn bài - Nhận xét tiết họcvà dặn dò - Chú ý lắng nghe Thứ sáu ngày17 tháng năm 2012 Môn : TẬP LÀM VĂN Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh * Biết viết đoạn văn đơn giản (3 - câu) nói lợi ích loài cây em biết II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn văn tả loài hoahoặc - em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét thứ mà em thích (BT2 tiết trước) -Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/23 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức (13’) a/ Bài 1, 2, : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực các yêu cầu * Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ): + Bài cây gạo có ba đoạn … + Mỗi đoạn tả thời kì phát triển cây gạo : Đoạn : Thời kì hoa Đoạn : Lúc hết mùa hoa Đoạn : Thời kì => Rút Ghi nhớ (SGK) 2/Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS thực yêu cầu BT - Gọi HS trình bày kết - Theo dõi, nhận xét - em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo -HS suy nghĩ, làm bài cá nhân Một số em phát biểu - Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em yếu nhắc lại Lớp sửa vào VBT - - em đọc lại -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen -HS trao đổi theo cặp - Một số em trình bày Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : + Bài văn gồm có bốn đoạn + Đoạn : Tả bao quát thân, cành, lá + Đoạn : Tả hai loại trám đen … + Đoạn : Ích lợi trám đen + Đoạn : Tình cảm người tả … - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - Vài em ( K- G) đọc đoạn đã viết Lớp nhận xét b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn viết đoạn văn (Kèm HS yếu viết đoạn văn.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Nhận xét, chấm số bài viết 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết họcvà dặn dò _ Môn : LỊCH SỬ Bài: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Sự phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (Một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê) * HS khá, giỏi : Nắm các tác phẩm tiêu biểu văn học, khoa học thời Hậu Lê II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu cách tổ chức giáo dục thời Hậu Lê? - em nêu mô tả - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Sự phát triển văn học Giáo án 4/23 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu thời Hậu Lê (12’) - Cung cấp số liệu và hướng dẫn HS lập -2 HS đọc kênh chữ SGK và phần bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thông tin Nguyễn Trãi - Cả lớp thực hành cá nhân (điền thơ tiêu biểu thời Hậu Lê tiếp để hoàn thành bảng thống kê - Giới thiệu số đoạn văn thơ tiêu biểu vào phiếu học tập) - Một số em mô tả lại nội dung và số tác giả thời Hậu Lê tác giả,tác phẩm văn thơ tiêu biểu 2/Hoạt động : Sự phát triển khoa học - Chú ý lắng nghe thời Hậu Lê (10’) - Chia lớp thành nhóm và phát phiếu: -1 HS đọc kênh chữ - HS thảo luận nhóm Tác giả Công trình K.H Nội dung -Đại diện nhóm mô tả lại phát triển khoa học thời Hậu Lê -Theo dõi, nhận xét + Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà - HS thảo luận lớp tMột số em trình bày khoa học tiêu biểu ? -Lớp nhận xét, thống : Nguyễn * Theo dõi, nhận xét rút bài học Trãi, Lê Thánh Tông 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà Môn : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số * HS yếu nắm cách rút gọn phân số, cách cộng hai phân số * HS K- G : Làm thêm bài toán giải liên quan đến cộng hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS lên bảng a) + ; b) - em lên bảng - lớp làm bảng + -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Rút gọn phân số và phép cộng hai phân số (25’) a/Bài 1, : Gọi HS đọc yêu cầu Kèm HS yếu cách cộng và phân biệt cách tính hai phân số cùng và khác mẫu số - Nhận xét, chữa bài Giáo án 4/23 15 Lop4.com - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng-Làm giấy nháp + = ; 3 15 + = =3 ; 5 … 2 2 27 14 + = + = + = 47 74 28 28 22 … 28 Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Đổi kiểm tra b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài ( Kèm HS yếu cách làm) -Nhận xét, chữa bài 3/Hoạt động : Giải bài toán (7’) a/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán - Nhận xét, chữa bài 4/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà 3:3 2 + = + = + = 15 15 : 5 5 - em đọc bài toán - HS (K-G): Nắm yêu cầu bài toán và làm vào Một em lên bảng làm Môn : ĐỊA LÍ Bài: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh - Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi : Dựa vào số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác ; biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bản đồ, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : +Nêu số ngành công nghiệp và đặc điểm - HS trả lời - Lớp nhận xét chợ đồng Nam Bộ? -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Vị trí địa lí Thành phố Hồ Chí Minh (10’) - Giới thiệu sơ lược TP Hồ Chí Minh - Cả lớp chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát đồ và vị trí - Cả lớp quan sát -2 em lên bảng thực theo yêu cầu địa lí Thành phố Hồ Chí Minh - Nêu câu hỏi mục SGK - Vài em trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi, nhận xét : Thành phố Hồ Chí Minh giáp với tỉnh Long An, Tây Ninh, … - Nêu câu hỏi 2, mục SGK - Khá, giỏi nêu các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh tới - Theo dõi và nhận xét các tỉnh khác ; so sánh diện tích và dân số … 2/ Hoạt động : Một số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh (18’) - Chia nhóm và giao việc: - Các nhóm quan sát hình SGK, đọc Giáo án 4/23 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu + Nhóm 1,2: Kể tên các ngành công nghiệp mục - HS thảo luận nhóm Thành phố Hồ Chí Minh + Nhóm 3,4: Nêu dẫn chứng thể -Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước ; là trung tâm văn hóa, khoa học lớn + Nhóm 5,6: Kể số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn Thành phố HồChí - Chú ý lắng nghe Minh * Nhận xét và kết luận … - - em đọc ghi nhớ 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học _ SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT TUẦN 23 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 23 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua -Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 23: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 23 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường ( làm bài, học bài đầy đủ, ngoan ngoãn, lễ phép, …) , đã thực công việc phụ trách sao, * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện lớp, 2) Kế hoạch tuần 24: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 24 - Nhắc nhở HS học đúng - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Kết hợp giáo dục nha học đường -Tiếp tục nuôi heo đất - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/23 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18)