1.Kiến thức : Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.. Kĩ năng hoạt động nhóm 3.Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích bộ môn[r]
(1)§inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Më ®Çu Sinh häc - HK I Tiết 1-Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I- Môc tiªu: 1.Kiến thức : Học sinh chứng minh đa dạng và phong phú động vật thể số loài và môi trường sống 2.Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Kĩ hoạt động nhóm 3.Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích môn II- Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề III - Đồ dùng: Bảng phụ ,Tranh ảnh động vật và môi trường sống các loài ĐV IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ( kh«ng ) Néi dung bµi míi: (1') * Khởi động: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết mình để trả lời câu hỏi: Sự đa dạng, phong phú động vật thể nµo? TG Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u I §a d¹ng loµi vµ phong phó vÒ sè 19' - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan lượng cá thể s¸t H 1.1 vµ 1.2 trang 5,6 vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS Cá nhân HS đọc thông tin SGK, quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Sù phong phó vÒ loµi ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + Số lượng loài 1,5 triệu loài - vài HS trình bày đáp án, các HS khác + Kích thước các loài khác Lop6.net (2) §inh ThÞ Dung Trường THCS nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung ? Hãy kể tên loài động vật mẻ lưới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt hồ, chặn dòng nước suối nông? - HS thảo luận từ thông tin đọc ®îc hay qua thùc tÕ vµ nªu ®îc: ? Ban đêm mùa hè ngoài đồng có động vật nào phát tiếng kêu? ?-Em có nhận xét gì vè số lượng cá thể bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu nªu Tµ Lïng Sinh häc - HK I + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều loài động vật khác sinh sèng + Ban đêm mùa hè thường có số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bä ph¸t tiÕng kªu + Số lượng cá thể loài nhiều - Thế giới động vật đa dạng và phong - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù phó vÒ loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ thÓ loµi đa dạng động vật - GV thông báo: Một số động vật người hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu II Sự đa dạng môi trường sống người 20' - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch.(SGK-7) - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ hoµn thµnh bµi tËp Yªu cÇu: - GV cho HS ch÷ nhanh bµi tËp - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: ? §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm và nêu được: ? Nguyên nhân nào khiến động vật nhiệt đới đa dạng và phong phú vùng ôn đới, Nam cực? ? Động vật nước ta có đa dạng, phong Lop6.net + Dưới nước: Cá, tôm, mực + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i + Nước ta động vật phong phú vì nằm vùng khí hậu nhiệt đới + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực vật phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguồn thức ăn lớn, nhiệt độ phù hîp cho nhiÒu loµi (3) §inh ThÞ Dung Trường THCS phó kh«ng? T¹i sao? ? Hãy cho VD để chứng minh phong phú môi trường sống động vật? HS cã thÓ nªu thªm sè loµi kh¸c ë m«i trường như: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV cho HS th¶o luËn toµn líp - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Tµ Lïng Sinh häc - HK I - §éng vËt ph©n bè ®îc ë nhiÒu m«i trường : Nước , Cạn, Trên không Do chóng thÝch nghi cao víi mäi m«i trường sống (4') Củng cố: - GV cho HS đọc kết luận SGK GV cñng cè l¹i néi dung kiÕn thøc HS tr¶ lêi c©u hái SGK (1') Dặn dò hướng dẫn nhà: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp V- Rót kinh nghiÖm Tiết - Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I - Môc tiªu: kiến thức : Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt động vật với T vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật kÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích môn II - Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề Lop6.net (4) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I III - §å dïng: B¶ng phô , phiÕu häc tËp Tranh phãng to H 2.1 , 2.2 SGK IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: (5') KiÓm tra bµi cò : Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng,phong phú kh«ng? Néi dung bµi míi: (1')* Khởi động: Nếu đem so sánh gà với cây bàng, ta thấy chúng khác hoàn toàn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? TG 14' Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u I.Phân biệt động vật với thực vật - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 hoµn thµnh b¶ng SGK trang 9.( GV Treo tranh) b¶ng phô ? Ph©n biÖt §V víi TV ? HS: C¸ nh©n quan s¸t h×nh vÏ SGK/9, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm và trả lời - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS chữa bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - Mét HS tr¶ lêi,C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng - GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ đúngnhư bảng - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: ? §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? ?§éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? Lop6.net - §éng vËt vµ thùc vËt : + Gièng nhau: §Òu lµ c¸c c¬ thÓ sèng ,đều cấu tạo từ tế bào, lớn lên và sinh s¶n + Kh¸c nhau: §V cã kh¶ n¨ng Di chuyÓn, Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, sống dị dưỡngnhờ vào chất hữu có (5) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng s½n Sinh häc - HK I - TV: kh«ng di chuyÓn,kh«ng cã HTKvà giác quan, sống tự dưỡng, tự tổng hợp chất hữu để sống §Æc ®iÓm CÊu t¹o tõ tÕ bµo §èi tượng Kh«ng ph©n biÖt §éng vËt Thùc vËt Thµnh xenlulo cña tÕ bµo Cã Kh«ng X X X Cã Lín lªn vµ sinh s¶n Kh«ng Cã ChÊt h÷u c¬ nu«i c¬ thÓ Tù tæng hîp ®îc X X X Kh¶ n¨ng di chuyÓn Sö dông chÊt Kh«ng h÷u c¬ cã s½n X X Cã HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan Kh«ng Cã X X X X II Đặc điểm chung động vật 10' GV:Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ë môc II SGK trang 10 ? Động vật có đặc điểm chung nµo? -HS Nghiªn cøu vµ tr¶ tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a HS rót kÕt luËn - GV thông báo đáp án Ô 1, 3, - Động vật có đặc điểm chung là có khả n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, chủ yếu dị dưỡng( khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn III.Sơ lược phân chia giới động vật 5' - HS : N.cøu SGK /10 ? Người ta phân chia giới ĐV ntn? - HS tr¶ lêi - GV giíi thiÖu: §éng vËt ®îc chia thµnh 20 ngµnh, thÓ hiÖn qua h×nh 2.2 SGK Chương trình sinh học học Lop6.net - Có ngành động vật + Động vật không xương sống: ngµnh(§V nguyªn sinh,Ruét khoang,C¸c ngµnh giun :(giun dÑp, giun tròn,giun đốt), thân mềm, chân khớp) (6) §inh ThÞ Dung ngµnh c¬ b¶n 5' Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I + Động vật có xương sống: ngành ( có lớp: cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú) IV Tìm hiểu vài trò động vật GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: Động vật với đời sống người (SGK/11) HS: Các nhóm hoạt động, trao đổi với vµ hoµn thµnh b¶ng HS: §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kẽ sẵn bảng để HS chữa bài - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: cho người, nhiên số loài có ? Động vật có vai trò gì đời sống h¹i người? - HS hoạt động độc lập, yêu cầu nêu ®îc: Cã lîi nhiÒu mÆt nhng còng cã số tác hại cho người - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn STT C¸c mÆt lîi, h¹i §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho người: - Thùc phÈm - L«ng - Da §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Thö nghiÖm thuèc Động vật hỗ trợ người - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh §éng vËt truyÒn bÖnh Tên loài động vật đại diện - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - Gµ, cõu, vÞt - Tr©u, bß - Õch, thá, chã - Chuét, chã - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Voi, gµ, khØ - Ngùa, chã, voi - Chã - Ruåi, muçi, rËn, rÖp (4') Cñng cè: GV cñng cè l¹i néi dung kiÕn thøc Lop6.net (7) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I HS Tr¶ lêi c©u hái SGK ( 1') Dặn dò hướng dẫn nhà: -Học bài - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản V- Rót kinh nghiÖm Chương I- Ngành động vật nguyên sinh TiÕt - Bµi 3: Thùc hµnh: Quan s¸t mét sè động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I - Môc tiªu: kiến thức :- Học sinh thấy ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh là: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt hình dạng, cách di chuyển đại diện này kÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích môn - Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận II - Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề III - §å dïng: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nứơc ngày IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: ( 5' )2 KiÓm tra bµi cò : phân biệt giống và khác động vật và thực vật? Néi dung bµi míi: Lop6.net (8) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I ( 1' ) * Khởi động: Hầu hết động vật nguyên sinh không nhìn tháy mắt thường Qua kính hiển vi thấy giọt nước ao hồ là giới động vật nguên sinh v« cïng phong phó TG Hoạt động giáo viên và học sinh 14' - GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây là bµi thùc hµnh ®Çu tiªn,vµ ph©n chia nhãm HS làm việc theo nhóm đã phân công - GV hướng dẫn các thao tác: + Dùng ống hút lấy giọt nhỏ nước ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giµy HS: C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm Lần lượt các thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết h×nh d¹ng trïng giµy GV hướng dẫn cách cố định mẫu:Dùng la menđậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy thấm bớt nước - HS vẽ sơ lược hình dạng trùng giày - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng giµy di chuyÓn - HS quan s¸t ®îc trïng giµy di chuyÓn trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyÓn ? Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chọn câu trả lời đúng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo kết đúng để HS tự söa ch÷a, nÕu cÇn - GV cho SH quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 - HS tự quan sát hình trang 15 SGk để Lop6.net Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u I Quan s¸t trïng giµy * H×nh d¹ng: C¬ thÓ h×nh khèi, kh«ng đối sứng, có hình giày *Di chuyÓn: l«ng b¬i Võa tiÕn võa xoay, Cã II Quan s¸t trïng roi ( SGK/15-16) (9) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I nhËn biÕt trïng roi a.Quan sát độ phóng đai nhỏ - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu b Quan sát độ phóng đai lớn và quan sát tương tự quan sát trùng giµy - Trong nhãm thay dïng èng hót lấy mẫu để bạn quan sát 15' - Các nhóm nên lấy váng xanh nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành theo các thao tác hoạt động - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK trang 16 - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng + Đầu trước + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc (13')4 Cñng cè: - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë -ViÕt thu ho¹ch nép -NhËn xÐt giê thùc hµnh chÊm ®iÓm thùc hµnh, Yªu cÇu dän vÖ sinh líp häc (2')5 Dặn dò hướng dẫn nhà: - Vẽ hình trùng giày, trùng roi và ghi chú thích kÎ phiÕu häc tËp V- Rót kinh nghiÖm Lop6.net (10) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I TiÕt - Bµi 4: Trïng roi Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I - Môc tiªu: kiến thức : - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng - HS thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diÖn lµ tËp ®oµn trïng roi kÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Tư tưởng : GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n II - Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề III - §å dïng: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK, b¶ng phô IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: (5')2 KiÓm tra bµi cò : ? Tr×nh bµy h×nh d¹ng ,kh¶ n¨ng di chuyÓn cña trïng roi , trung giµy ? Néi dung bµi míi: (1')* Khởi động: Trùng roi là Động vật nguyên sinh dễ gặp ngoài thiên nhiên , và điển hình cho nghành Động vật nguyên sinh , là nhóm sinh vật có đặc điểm vừa TV vµ võa cña §V.§©y còng lµ mét b»ng chøng vÒ sù thèng nhÊt vÒ nhuån gèc cña giíi ĐV&TV Vậy chúngcó cấu tạo NTN? chúng ta đã quan sát bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi TG Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u I-Trïng roi xanh 23' - GV yªu cÇu: + Nghiên cứu SGK, vận dụng kiến thức Nơi sống: Trong nước ngọt( ao, hồ , bài trước đầm,ruộng, vũng nước mưav ?Trïng roi sèng ë ®©u? - Cá nhân tự đọc thông tin mục I trang 17 vµ 18 SGK Lop6.net (11) §inh ThÞ Dung Trường THCS + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK ? Trïng roi cÊu t¹o vµ di chuyÓn NTN + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yªu cÇu nªu ®îc: ? Trïng roi cã CÊu t¹o NTN? C¸ch di chuyÓn? Tµ Lïng Sinh häc - HK I CÊu t¹o vµ di chuyÓn a CÊu t¹o: - C¬ thÓ lµ TB h×nh thoi, cã roi +Mµng + CNS: H¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷ Kh«ng bµo: Co bãp vµ tiªu ho¸ §iÓm m¾t, Cã roi di chuyÓn b.Di chuyÓn: - Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa xoay m×nh Dinh dưỡng ? Hình thức dinh dưỡng? - Tự dưỡng và dị dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp ? Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng 4.Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều roi xanh? - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, lu ý däc c¬ thÓ nhân phân chia trước đến các phần kh¸c - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë mục mục 4: “Tính hướng sáng” ? Khả hướng phía có ánh Tính hướng sáng s¸ng? - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để chữa - Nhờ có điểm mắt nên có khả cảm nhËn ¸nh s¸ng bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV ch÷a bµi tËp phiÕu:( b¶ng kÕt luËn) - Lµm nhanh bµi tËp môc thø trang 18 SGK - §¸p ¸n: Roi vµ ®iÓm m¾t, cã diÖp lôc, cã thµnh xenlul«z¬ KÕt luËn: ( B¶ng phiÕu häc tËp) - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc Lop6.net (12) §inh ThÞ Dung KÕt luËn: Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước vừa tiến vừa xoay mình - Tự dưỡng và dị dưỡng Dinh dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều dọc Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng chỗ có ¸nh s¸ng II.TËp ®oµn trïng roi 10' - GV yªu cÇu HS: + §äc, Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 - Cá nhân đọc TT + Hoµn thµnh bµi tËp môc trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng) - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung -Đáp án: trùng roi, tế bào, đơn bào, đa bµo GV nªu c©u hái: ?Tập đoàn Vôn vôc dinh dưỡng nµo? - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - Trong tËp ®oµn b¾t ®Çu cã sù ph©n chia chøc n¨ng cho sè tÕ bµo - GV lu ý nÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyÓn b¾t mồi, đến sinh sản số tế bào chuyÓn vµo ph©n chia thµnh tËp - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ bµo, ®oµn míi - Tập đoàn Vônvôc cho ta suy nghĩ gì bước đầu có phân hoá chức mối liên quan động vật đơn bào và động vật đa bào? - GV rót kÕt luËn (4') Cñng cè: GV cñng cè l¹i néi dung kiÕn thøc Lop6.net (13) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng C©u hái cuèi bµi SGK Sinh häc - HK I (1') Dặn dò hướng dẫn nhà: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp V- Rót kinh nghiÖm TiÕt - Bµi 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I - Môc tiªu: kiến thức : - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản cña trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thấy phân hoá chức các phận tế bào trùng giày, đó là biểu mầm mống động vật đa bào kÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích môn II - Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề III - §å dïng: B¶ng phô , phiÕu häc tËp IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò : Trïng roi gièng vµ kh¸c víi thùc vËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? Néi dung bµi míi: (1')* Khởi động: : Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trïng giµy TG Hoạt động giáo viên và học sinh 32' - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, trao Lop6.net Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u (14) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập -HS Cá nhân tự đọc các thông tin SGK trang 20, 21 - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu trả lời Yªu cÇu nªu ®îc: + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dưỡng: nhờ không bào co bóp + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS ch÷a bµi - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a nÕu cÇn - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng ? Dựa vào đâu để chọn câu trả lời trªn? Sinh häc - HK I - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn KÕt luËn : Néi dung nghi b¶ng phô Bµi Tên động vật tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o Di chuyÓn Trïng biÕn h×nh Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá + kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt Lop6.net (15) §inh ThÞ Dung Dinh dưỡng Sinh s¶n Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I nguyªn sinh dån vÒ - Nhê l«ng b¬i phÝa) - Tiªu ho¸ néi bµo - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ vµ biÕn đổi nhờ enzim - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải đưa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua lỗ để th¶i ngoµi ë mäi n¬i tho¸t ngoµi Vô tính cách phân - Vô tính cách phân đôi đôi thể c¬ thÓ theo chiÒu ngang - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp - GV giải thích số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vật nguyên sinh h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ cã sù ph©n ho¸ đơn giản, tạm gọi là rãnh miệng và hầu kh«ng gièng nh ë c¸, gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi + Trùng biến hình đơn giản cña trïng biÕn h×nh - Không bào co bóp trùng đế giày khác + trùng đế giày phức tạp trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? + Trùng đế giày: nhân dinh - Số lượng nhân và vai trò nhân? dưỡng và nhân sinh sản - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức ăn (4')4 Cñng cè: GV cñng cè l¹i néi dung kiÕn thøc c©u hái cuèi bµi SGK (2')5 Dặn dò hướng dẫn nhà: (1')- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp V- Rót kinh nghiÖm Lop6.net (16) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I TiÕt - Bµi 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I - Môc tiªu: kiến thức :- Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hîp víi lèi sèng kÝ sinh - HS chØ râ ®îc nh÷ng t¸c h¹i lo¹i trïng nµy g©y vµ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt kÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp Tư tưởng : GD ý thức học tập yêu thích môn bảo vệ môi trường và thể II - Phương pháp :Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát và giải vấn đề III - §å dïng: B¶ng phô , phiÕu häc tËp - Tranh phãng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng trang 24 IV- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức: (5')2 KiÓm tra bµi cò : Trïng giµy lÊy thøc ¨n, th¶i b· NTN? Néi dung bµi míi: (1')* Khởi động: Trên thực tế có bệnh trùng gây nên làm ả nh hưởng tới sức khoẻ người Ví dụ: trùng kiết lị, trùng sốt rét TG Hoạt động giáo viên và học sinh 24' - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24 Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV nên quan sát lớp và hướng dẫn các nhãm - Trao đổi nhóm thống ý kiến hoàn thµnh phiÕu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để các nhãm kh¸c theo dâi Lop6.net Néi dung kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u I-T×m hiÓu trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt (17) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn cha thèng thì GV phân tích để HS tiếp tục lựa chän c©u tr¶ lêi Sinh häc - HK I - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Tên động vật STT Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dưỡng Ph¸t triÓn - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - Nuèt hång cÇu - Trong môi trường, kết bµo x¸c, vµo ruét người chui khỏi bào xác vµ b¸m vµo thµnh ruét - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - Lấy chất dinh dưỡng từ hồng cÇu - Trong tuyến nước bọt muỗi, vào máu người, chui vµo hång cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n - GV lu ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bµo xác mà sống động vật trung gian - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? - GV cho HS lµm b¶ng trang 24 - GV cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn B¶ng 1: So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm §éng vËt Trïng kiÕt Kích thước Con đường (so víi truyÒn dÞch N¬i kÝ sinh T¸c h¹i hång cÇu) bÖnh To Đường tiêu Ruột người Viêm loét Lop6.net Tªn bÖnh KiÕt lÞ (18) §inh ThÞ Dung lÞ Trường THCS Tà Lùng hãa Nhá Qua muçi Trïng sèt rÐt 9' Máu người Ruét vµ nước bọt cña muçi Sinh häc - HK I ruét, mÊt hång cÇu - Ph¸ huû hång cÇu Sèt rÐt - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bảng II-Bệnh sốt rét nước ta 1, kÕt hîp víi h×nh 6.4 SGK - Tại người bị sốt rét da tái xanh? + Do hång cÇu bÞ ph¸ huû -Tại người bị kiết lị ngoài máu? + Thành ruột bị tổn thương Liªn hÖ: Muèn phßng tr¸nh bÖnh kiÕt lÞ ta ph¶i lµm g×? - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng - GV đề phòng HS hỏi: Tại người bị sốt rét sốt nóng cao mà người l¹i rÐt run cÇm cËp? - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp với th«ng tin thu thËp ®îc, tr¶ lêi c©u hái: - T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë ViÖt Nam hiÖn nµy nh thÕ nµo? - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt cộng đồng? - GV hỏi: Tại người sống miền núi hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña Nhµ nước công tác phòng chống bệnh sèt rÐt: + Tuyªn truyÒn ngñ cã mµn - Bệnh sốt rét nước ta dần + Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn dÇn ®îc to¸n phÝ - Phßng bÖnh: vÖ sinh m«i + Phát thuốc chữa cho người bệnh trường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn (5')4 Cñng cè: GV cñng cè l¹i néi dung kiÕn thøc (1')5 Dặn dò hướng dẫn nhà: -Học bài -Làm bài tập sgk V- Rót kinh nghiÖm Lop6.net (19) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng Sinh häc - HK I Bµi 7: §Æc ®iÓm chung – vai trß thùc tiÔn động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: Gi¶ng ë c¸c líp: Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó 7A 7B 7C I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS vài trò tích cực động vật nguyên sinh và tác hại động vật nguyên sinh g©y KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét sè lo¹i trïng - Tư liệu trùng gây bệnh người và động vật - HS: kẻ bảng và vào và ôn bài hôm trước III Phương pháp :phối hợp các phương pháp IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Tác hại trùng kiết lị và trùng sốt rét người Bµi häc VB: Động vật nguyên sinh, cá thể là tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng đó nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS Lop6.net (20) §inh ThÞ Dung Trường THCS Tà Lùng - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh mét sè trùng đã học, trao đổi nhóm và hoàn thành b¶ng - GV kẻ sẵn bảng số trùng đã học để HS ch÷a bµi - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - GV ghi phÇn bæ sung cña c¸c nhãm vµo bªn c¹nh - GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn Sinh häc - HK I - Cá nhân tự nhớ lại kiến thức bài trước và quan s¸t h×nh vÏ - Trao đổi nhóm, thống ý kiến - Hoµn thµnh néi dung b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b»ng c¸ch ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS tự sửa chữa chưa đúng Bảng 1: Đặc điểm chung động vật nguyên sinh TT §¹i diÖn Trïng roi Kích thước CÊu t¹o tõ HiÓn tÕ NhiÒu Lín vi bµo tÕ bµo X X Thøc ¨n Vôn h÷u c¬ Bé phËn di chuyÓn H×nh thøc sinh s¶n Roi V« tÝnh theo chiÒu däc V« tÝnh Trïng biÕn X h×nh Trïng giµy X X Trïng kiÕt X lÞ Trïng sèt X rÐt X Vi khuÈn, Ch©n gi¶ vôn h÷u c¬ Vi khuÈn, L«ng b¬i V« tÝnh, vôn h÷u c¬ h÷u tÝnh Hång cÇu Tiªu gi¶m V« tÝnh X Hång cÇu X - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn nhãm Kh«ng cã V« tÝnh - HS trao đổi nhóm, thống câu trả lời, yªu cÇu nªu ®îc: vµ tr¶ lêi c©u hái: + Sèng tù do: cã bé phËn di chuyÓn vµ tù t×m thøc ¨n - Động vật nguyên sinh sống tự có đặc + Sống kí sinh: số phân tiêu giảm ®iÓm g× ? + Đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh sản - §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh cã - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c đặc điểm gì? nhËn xÐt, bæ sung - Động vật nguyên sinh có đặc điểm gì chung? Lop6.net (21)