Kĩ năng : HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyeân toá, bieát phaân bieät quy taéùc tìm BCNN vaø ÖCLN.. Thái độ: Rèn tính cẩn thận , biết tì[r]
(1)Ngày soạn :20.10.2008 Tuaàn: 11 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT Tieát: 33 : I- MUÏC TIEÂU : Kiến thức: HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN Kĩ : Rèn luyện kỹ tìm ƯCLN cách phân tích các thừa số nguyên tố Thái độ: Giải số bài tập thực tế đơn giản thông qua cách tìm ƯCLN II - CHUAÅN BÒ: - GV:SGK, SGV, thieát keá caùc daïng baøi taäp, baûng phuï - HS.Tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN, sgk, giải các bài tập phần luyện tập1, bảng nhóm III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số, nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) HS1.Muốn tìm ƯCLN hai hay nhiều số lớn ta thực bước nào? AÙp duïng :Tìm ÖCLN (16;24) (6ñ) Đáp : Quy tắc sgk (4đ) Aùp dụng:16 = 24 ; 24 = 23 ƯCLN (16 ;24) = 23 = 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Có cách nào tìm ƯC hay nhiều số mà không cần liệt kê các ước số hay không? Tiết học hôm ta tiếp tục nghiên cứu xem b Tieán trình baøi daïy: TG 10’ 21’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động : Cách tìm ước chung GV.Hãy nhắc lại nhận xét HS.Nhắc lại nhận xét :Tất 3.Cách tìm ước chung : mục 1: ƯC (12;30) có quan hệ các ƯC (12;30) là Cách tìmước chung thông qua gì với ƯCLN (12;30)? ước ƯCLN (12;30) tìm ÖCLN : GV Ở ví du ï1 để tìm ƯC HS.Theo dõi và trả lời: Ta coù: (12;30) ngoài cách liệt kê các Ư(6) = 1;2;3;6, chính là ÖCLN = (12;30) = Ö(12); Ö(30) roài choïn ÖC ta ÖC(12;30) Ö (6) = 1;2;3;6 có thể làm sau:Ở?1 ta tìm Vaäy ÖC (12;30) = 1;2;3;6 ÖCLN (12;30) = 6.Haõy tìm Để tìm ước chung các số đã cho, ta có thể tìm các ước Ư(6)=? so sánh với ƯC? ƯCLN các số đó GV Để tìm ước chung các số HS Phát biểu kết luận đã cho, ta có thể làm gì? (sgk),hs khaùc nhaéc laïi GV.Ở bài kiểm tra trên HS ÖC(16;24) = ÖCLN(16;24) = 8, haõy tìm {1;2; 4;8} = Ö(8) ÖC(16;24)? Hoạt động : Luyện tập GV Cho hs đọc đề bài 143 HS Đọc đề Baøi 143 (bảng phụ)a)Tìmsố tự nhiên a a) a laø ÖCLN (420; 700) lớn biết 420 a và700 a ? 420 = 22 3.5.7 HS a laø ÖCLN (420; 700) 700 = 22 52 GV Vaäy a laø gì? GV.Hãy tìm ƯCLN (420;700) HS.Hoạt động nhóm ÖCLN (420;700) = 140 Đại diện nhóm nhận xét mời các nhóm thực hiện? Vaäy a = 140 keát quaû b) a laø ÖC cuûa 56 vaø 140 Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (2) GV.Ghi đề:b)Tìm số tự nhiên a bieát 56 a vaø 140 a, cho bieát a laø gì cuûa 56 vaø 140? GV Tìm a laø ÖC (56; 140) thoâng qua ÖCLN (56; 140) nhö theá naøo? GV Cho hs tieáp tuïc laøm baøi 144sgk GV.Qua caùch tìm ÖC khoâng cần liệt kê trên , bài toán này ta thực các bước nào? GV Hãy thực trên nháp,gọi em nêu kết quả? GV Cho hs đọc đề 145 sgk treân baûng phuï GV.Độ dài lớn cạnh hình vuoâng(tính baèng cm) laø gì kích thước hình chữ nhật đã cho? GV.Haõy cho bieẫt keât quạ? 4’ GV Nhaéc laïi caùch tìm ÖCLN cuûa hai hay nhieàu soá ? GV Muoán tìm ÖC thoâng qua tìm ÖCLN ta laøm theá naøo? HD: Baøi 142: Vaän duïng caùch tìm ÖC thoâng qua tìm ÖCLN HS a laø ÖC cuûa 56 vaø 140 HS.Một hs lên bảng, lớp làm vào nháp:ƯCLN (56;140) = 22 = 28 a Ö(28) = 1;2;4;7;14;28 HS.Đọc đề HS.- Tìm ÖCLN(144;192) - Tìm ÖC(144;192) >20 HS.Thực và nêu kết quaû HS Đọc đề Ta coù: ÖCLN (56: 140) = 22 = 28 a Ö(28) = 1;2;4;7;14;28 Baøi 144: 144 = 24.32; 192 = 26.3 ÖCLN(144;192) = 24.3 = 48 Vaäy caùc ÖC(144;192) >20 laø24;48 Baøi 145: Độ dài lớn cạnh hình vuoâng ( tính baèng cm) laø: ÖCLN(75;105)=15(cm) Vì 75 = 3.52; 105 = 3.5.7 HS.Độ dài lớn là ÖCLN(75;105) HS.ÖCLN(75;105)=15(cm) Hoạt động : Củng cố HS.Nhaéc laïi qui taéc HS.-Tìm ÖCLN caùc soá - Tìm ước ƯCLN chính là ƯC các số đó Daën doø chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo :( 2’) a Baøi taäp : Giaûi caùc baøi taäp 142 sgk vaø 177,178sbt/24 b.Chuaån bò tieát sau :tieáp tuïc luyeän taäp, caàn chuaån bò toát caùc baøi taäp veà nhaø IV - RUÙT KINH NGHIEÄM , BOÅ SUNG Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (3) Tuaàn: 12 Ngày soạn :12.11.2006 Ngaøy daïy: 13.11.2006 Tieát: 33 LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY Kiến thức: HS biết cách tìm ước chung và tìm ƯCLN Kó naêng : Reøn luyeän kyõ naêng tìm ÖCLN ,tìm ÖC thoâng qua tìm ÖCLN Thái độ: Giải số bài tập thực tế đơn giản thông qua cách tìm ƯCLN II-CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: + GV :Sgv,sgk, baûng phuï + HS :Sgk, bảng nhóm, kiến thức tìmƯC va øtìm ƯCLN III-TIEÁN TRÌ NH TIEÁT DAÏY: 1- Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số 2- Kieåm tra baøi cuõ : (7’) HS1 Nêu cách tìm ƯCLN cách phân tích thừa số nguyên tố?(gv ghi góc bảng ) AD: Tìm a lớn biết 48 a; 72 a( lớp làm vào nháp) HS2 Neâu caùch tìm ÖC thoâng qua tìm ÖCLN? AD: Bieát ÖCLN(28;36) = 4; tìm ÖC(28;36)? Đáp:HS1.Qui tắc sgk (5đ) Tính được: 48 =24.3;72 = 23.32 => ƯCLN(48;72) = 23 = 24 = a(5đ) HS2.Nêu được: 1.Tìm ƯCLN các số đã cho 2.Tìm ước ƯCLN các số đó (5đ) ÖC(28;36) = Ö (4) = {1;2; 4} (5ñ) 3-Bài mới: - Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước ta đã nắm cách tìm ƯCLN,và tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN, tiết học hôm ta vào luyện tập các bài toán tổng hợp - Các hoạt động: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức 10’ Hoạt động 1: Chữa bài tập cho nhà GV.Gọi em đọc kết HS.Neâu keát quaû,vaøi hs Baøi 142: baøi taäp 142 sgk nhaän xeùt b)ÖCLN(180;234) = 2.32 = 18 b)ÖCLN(180;234) = ? =>ÖC(180;234)= =>ÖC(180;234) = ? {1;2;3;6;9;18} c) ÖCLN(60;90;135) = ? c) ÖCLN(60;90;135) = 3.5 = => ÖC (60;90;135) = ? 15 =>ÖC (60;90;135) = {1;3;5;15} 15’ Hoạt động 2: Luyện tập HS.Đọc đề , tóm tắt đề : HS.Tìm x N bieát : x ÖC(112;140) GV.Gọi hs đọc đề bài 146 GV Theo đề toán ta có 112 x vaø 140 x neân x laø gì cuûa 112 vaø 140? GV.Muoán tìm ÖC( 112;140) em HS Tìm ÖCLN(112;140) sau đó tìm ước ƯCLN laøm nhö theá naøo? HS 10 < x < 20 GV.Yêu câù đề bài còn điều Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Baøi 146: Ta coù x ÖC(112;140)vaø 10 < x < 20 ÖCLN (112;140)=28 Suy : ÖC(112,140)= {1;2; 4; 7;14;28} Leâ Vaên Theá (4) gì? GV.Haõy tìm ÖCLN(112;140) x ÖCLN(112;140) vaø 10 < x <20 trên nháp? GV Coù nhaän xeùt gì veà caùch tìm ƯC đã biết và cách tìm ƯC thoâng qua tìm ÖCLN? GV.Cho hs đọc đề bài 147 , xác định yêu cầu đề bài? a)a là gì 28;36;và với 2? b) Tìm a nhö theá naøo? c)Vaäy Mai mua bao nhieâu hoäp, Lan mua bao nhieâu hoäp buùt chì màu? Mời hoạt động nhóm 9’ GV.Treo bảng phụ giới thiệu caùch tìm ÖCLN baèng thuaät toán Ơclít: ( hs đọc) Ví duï: Tìm ÖCLN(135;105) 135 105 105 30 30 15 GV.Gọi em đọc đề bài 148.Hãy áp dụng thuật toán Ôclit? GV.Soá toå nhieàu nhaát laø gì? GV.Moãi toå coù bao nhieâu nam, bao nhiêu nữ ? GV.ÖCLN(a,b) = b naøo? GV Neáu a khoâng chia heát cho b thì ta laøm theá naøo? Vaäy x=14 HS Thực hiện,1 hs lên bảng Bài 147: trình baøy a)a laø Ö(28), Ö(36), a>2 hay 28 a; 36 a;a>2 HS Caùch tìm ÖC thoâng qua b)a ÖC (28;36) vaø a>2 tìm ÖCLN goïn hôn 28 =22.7, 36 = 22.32 ÖCLN(28;36) = HS Trả lời ÖC (28;36) = {1;2; 4} a) a là ước 28 (hay 28 => a = a); a là ước 36 c) Mai mua 28:4 = hộp bút (hay 36 a) vaø a > Lan mua 36:4 = hộp b) a ÖC (28;36) vaø a >2 buùt HS Suy nghĩ và hoạt động nhóm.Đại diện nhóm nhận xeùt Hoạt động 3: Củng cố HS Đọc cách tìm: - Chia số lớn cho số nhỏ - Neáu pheùp chia coøn dö, laáy soá chia ñeâm chia cho soá dö - Nếu phép chia này còn dư, lại lấy số chia chia cho số dư - Cứ tiếp tục số dư thì số chia cuối cuøng laø ÖCLN HS Đọc đề Aùp dụng tìm ƯCLN thuật toán Ơclit HS Soá toå nhieàu nhaát laø ÖCLN (48;72) = 24 HS Moãi toå coù ít nhaát 48:24 = (nam) 72:24 =3 (nữ) HS Khi a b HS Dùng thuật toán Ơclit 4- Daën doø chuaån bò tieát sau : (2’) - Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp treân vaø laøm baøi 184;186; 187/24 sbt HD: Tương tự các bài tập đã giải, chú ý thay đổi số các bài tập đã giải - Tìm hieåu theá naøo laø BCNN cuûa nhieàu soá Caùch tìm BCNN khaùc gì caùch tìm ÖCLN ? IV- RUÙT KINH NGHÒEÂM VAØ BOÅ SUNG : Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (5) Ngày soạn :23.10.2008 § 17 BOÄI CHUNG NHOÛ NHAÁT Tieát : 34 I- MUÏC TIEÂU : Kiến thức: HS hiểu nào là BCNN hai hay nhiều số Kĩ : HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích các số đó thừa số nguyeân toá, bieát phaân bieät quy taéùc tìm BCNN vaø ÖCLN Thái độ: Rèn tính cẩn thận , biết tìm BCNN cách hợp lí II- CHUAÅN BÒ : - GV: Sgk, sgv, baûng phuï - HS: Sgk, bảng nhóm, kiến thức : biết cách tìm B(a),BC,phân tích thừa số nguyên tố III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) HS Tìm B(6); B(4) vaø BC(4;6) ? Đáp: B(6) = { 0;6;12;18;24; } B(4) = { 0; 4;8;12;16;20;24; } BC(4;6) = { 0;12;24; } 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: ( 1’) Cách tìm BCNN có khác gì với cách tìm ƯCLN không ? b.Tieán trình baøi daïy: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Bội chung nhỏ GV Neâu ví duï HS Nhaéc laïi baøi kieåm tra 1) Boäi chung nhoû nhaát: + Tìm caùc : B(4); B(6); Soá nhoû nhaát khaùc B(6) = { 0;6;12;18;24; } BC(4;6)? (gv duøng phaán maøu caùc BC(4;6) laø 12 B(4) = { 0; 4;8;12;16;20;24; } toâ caùc soá 0;12;24) BC(4;6) = { 0;12;24; } + Tìm soá nhoû nhaát khaùc HS Soá 12 BCNN (4;6)=12 caùc BC(4;6) ? GV Ta noùi 12 laø BCNN(4;6) HS.BCNN cuûa hai hay - BCNN cuûa hai hay Vaäy BCNN cuûa hay nhieàu nhieàu soá laø soá nhoû nhaát 11’ nhieàu soá laø soá nhoû soá laø soá nhö theá naøo? khác tập hợp các nhaát khaùc taäp BC các số đó hợp các bội chung GV.Nhận xét quan hệ HS.Tất BC là bội các số đó BC và BCNN của BCNN (4;6) HS BCNN(5;1) = 5;BCNN vaø6? Chuù yù: sgk (4;6;1) = 12 GV.BCNN(5;1),BCNN(4;6;1 )? GV Neâu chuù yù ,toång quaùt : BCNN (a;1) = a BCNN (a;1) = ? BCNN(a;b;1) = BCNN (a;b) BCNN(a;b;1) = BCNN? 12’ Hoạt động 2: Cách tìm BCNN GV Ghi ví duï leân baûng : HS Theo dõi đề 2) Tìm BCNN baèng caùch Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (6) Tìm BCNN (8;18;30) ? GV Haõy phaân tích caùc soá thừa số nguyên tố? GV Để chia hết cho thì BCNN(8;18;30) phải chứa thừa số nguyên tố nào ? Với soá muõ bao nhieâu? GV Để chia hết cho ba số 8; 18; 30 thì BCNN cuûa ba soá phải chứa thừa số nguyên tố nào ? GV.Giới thiệu các thừa soá nguyeân toá chung vaø rieâng Các thừa số lấy số mũ nào? GV.Từ đó rút qui tắc tìm BCNN? ( baûng phuï ) GV Haõy so saùnh vaø phaân bieät qui taéc tìm BCNN vaø ÖCLN ? GV.Củng cố:Cho hoạt động nhoùm:N123:Tìm BCNN (4;6) baèng caùch phaân tích vaø thừa số nguyên tố ? N456:Tìm BCNN (48;12;16)? GV Cho nhận xét ,sửa sai GV.Tìm BCNN (5;7;8)? GV.Haõy tìm ÖCLN(5;7;8)? GV Vaäy soá 5;7;8 laø caùc soá gì ÖCLN cuûa noù baèng1? GV Neáu 48 12; 48 16 thì BCNN(48;12;16) = ? GV Từ đó GV rút phần chuù yù nhö SGK 8’ 23 2.32 HS = ;18 = ; 30 = 2.3.5 HS Thừa số nguyên tố là soá muõ laø HS Các thừa số chung và rieâng laø : 2; 3; HS.Mỗi thừa số lấy với số muõ cao nhaát laø 23;32;5 phân tích các số thừa số nguyeân toá: Ví duï 2: Tìm BCNN (8;18;30) ? -Phân tích các số thừa số nguyeân toá = 23 18 = 2.32 30=2.3.5 BCNN(8;18;30) = 23.35 =120 Qui taéc: (sgk) *Chuù yù: HS Đọc quy tắc tìm BCNN a) Nếu các số đã cho đôi bảng phụ moät nguyeân toá cuøng thì HS Nhắc lại giống BCNN là tích các số đó vaø khaùc Ví duï: HS Hoạt động nhóm BCNN(5;7;8) = 5.7.8 = 280 = 22; = 2.3 b) a b ; a c => BCNN(4;6) = 22.3=12 => BCNN(a,b,c) = a 48 = 24.3 ; 12 = 22.3; 16 = Ví duï: 24 BCNN(12;16;48) = 48 =>BCNN(48;12;16)=24.3= 48 HS.Đại diện nhóm nhận xeùt HS.BCNN(5;7;8)= 5.7.8=280 HS ÖCLN(5;7;8)= HS Caùc soá nguyeân toá cuøng HS BCNN(48;12;16) = 48 HS Nhaéc laïi chyù yù Hoạt động 3: Cách tìm bội chung thông qua BCNN GV Gọi HS đọc ví dụ 3:Cho HS Đọc đề 3- Caùch tìm boäi chung thoâng A= { xN/x 8;x 18;x 30; qua BCNN : Ví duï 3(sgk): x<1000 } Viết tập hợp A Vì: x 8;x 18;x 30 bằngcách liệt kê các phần tử =>x BC (8;18;30)ø;x<1000 ? HS Tất các BC là BCNN(8;18;30) = 360 GV Theo nhaôn xeùt tieẫt tröôùc boäi cuûa BCNN => BC( 8;18;30) =B(360) = tất BC làgì HS.Tìm BCNN(8;18;30) { 0;360;720;1080… } BCNN? = = 360 Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (7) GV.Vậy làm nào để viết các phần tử tập hợp A? => BC( 8;18;30) = B(360) = Vaäy A= { 0; 360; 720 } { 0;360;720;1080… } * Để tìm bội chung các số đã cho ta có thể tìm các bội Vaäy A= { 0; 360; 720 } BCNN các số đó HS.Đọc phần đóng khung sgk 4’ GV.Qua ví duï, haõy cho bieát HS.a BC (12;16);a<100 caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN(12;16) = 48 BCNN nhö theá naøo? Vaäy a = { 0; 48;96} GV.Tìm aN bieát a<100; a 12 ; a 16 ? Cho hs đứng chỗ trả lời Hoạt động 4: Củng cố GV.Neâu caùch tìm BCNN cuûa HS.Nhaéc laïi quy taéc hai hay nhiều số lớn 1? GV Tổ chức thi làm toán HS.Tổ chức đội,mỗi đội hs lên bảng điền vào chỗ trống = ……… 14 = …………… nhanh đội A và B: Tìm 10 = ……… 12 = …………… ÖCLN vaø BCNN cuûa 10 vaø ÖCLN(10;12) = …………… ÖCLN(6;14) = …………… 12? BCNN(10;12) = …………… BCNN(6;14) = …………… Cuûa vaø 14? GV: HD: Baøi 151: a) 150 chia heát cho 50 b) 140.2 = 280; 280 40 ; 280 28 =>BCNN(40;28;140) = 280 200.3 = 600 chia heát cho100; 120 => ? 4- Daën doø hs chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo : (2’ ) a Baøi taäp : Laøm caùc baøi taäp soá 149;150;151 sgk b.Chuẩn bị tiết học sau: + Chuẩn bị trước các bài tập phần luyện tập để để hôm sau ta luyện tập + Mang thước , máy tính , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV- RUÙT KINH NGHÒEÂM ,BOÅ SUNG : Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (8) Ngày soạn :26.10.2008 Tuaàn: 12 LUYEÄN TAÄP Tieát : 35 I- MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Giúp HS biết tìm bội chung thông qua tìm BCNN Kĩ : Vận dụng qui tắc tìm BCNN để giải số bài tập Thái độ: Rèn luyện kỹ tính nhanh, đúng II- CHUAÅN BÒ : - GV.Nghiên cứu SGK, SGV , bảng phụ - HS: Soạn trước các bài tập phần luyện tập, bảng nhóm, sgk III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6 ‘) HS1 Muoán tìm BCNN cuûa hai hay nhieàu soá ta laøm gì ? Aùp dụng: Chọn câu đúng cách tìm BCNN (12;16) 1/ Bước 1: 12 = 22 3; 16 = 24 2/ Bước 2: Thừa số chung là 2; thừa số riêng là 3/ Bước 3: BCNN( 12; 16) = 22 = 12 Đáp : Nêu đúng qui tắc 5đ, câu 1: Đ, câu 2,3: S (3đ),sửa sai (2đ) 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Để củng cố củng rèn luyện kỹ cho các em việc tìm BCNN hai hay nhiều số và đồng thời vận dụng kiến thức tìm BCNN để giải các bài tập liên qua theá naøo ? Hoâm ta cuøng hau qua tieát 35 “ Luyeän Taäp” b.Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Chữa bài tập GV : Goïi hoïc sinh leân baûng HS: laøm caâu cuûa baøi taäp 149 tr59 a.60 = 22 sgk vaø caùc hoïc sinh coøn laïi cùng quan sát để kiểm tra 280 = 23 5.7 BCNN (60;280) = 23 3.5.7 = 840 10’ b 84 = 22 280 = 23 5.7 BCNN (60;280) = 23 3.5.7 b 84 = 22 BCNN (84;108) = 22 7.59 = 4956 - Soá hoïc Lop6.net Baøi taäp 149 tr59 sgk Tìm boäi chung nhoû nhaát cuûa a.60 = 22 = 840 108 = 2.59 Trường THCS Phước Lộc Noäi dung 108 = 2.59 BCNN (84;108) = 22 7.59 Leâ Vaên Theá (9) c.BCNN(13; 15) = 13 15 = 4956 GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt , = 195 daùnh giaù keát quaû baøi laøm treân baûng d BCNN ( ;8 ;16 ;48) = 48 c.BCNN(13; 15) = 13 15 GV : Cho học sinh làm bài tập HS : Trả lời: 151 tr59 cách trả lời mieäng a.150 ( nhân với 1) d BCNN ( ;8 ;16 ;48) = 48 b 280 (Nhân với ) c 600 ( Nhân với 3) = 195 Baøi taäp 151 tr59 sgk a.150 ( nhân với 1) b 280 (Nhân với ) c 600 ( Nhân với 3) 21’ 4’ Hoạt động 2: Luyện Tập GV.Gọi HS đọc đề bài 152 HS Đọc đề toán Baøi 152: GV.Theo đề cho thì a quan hệ HS a là BCNN (15;18) mà a là BCNN (15;18) gì với 15 và 18?(bảng phụ cách BCNN (15;18) = 90=>a = 90 BCNN(15;18) = 32 = 90 giaûi daïng lieät keâ –hs nhaän xeùt) Vaäy :a = 90 GV.Gọi em đọc đề, lớp HS.30 = 2.3.5; 45 = Baøi 153: làm bài 153 trên nháp, hs BCNN(30;45) = 2.3 = 90 30 = 2.3.5; 45 = 32.5 leân baûng:Tìm boäi chung cuûa 30; BC(30;45)< 500 BCNN(30;45) = 2.32.5 = 90 45 vaø nhoû hôn 500 ? laø0;90;180;270;360;450 BC(30;45)< 500 laø 0; 90; GV Cho hs giaûi baøi 154 sgk HS.Đọc đề, a 2; a 3; a 4; a 180; 270; 360; 450 Theo nhoùm 8=> a BC(2; 3; 4; 8) Baøi 154: GV.Hướng dẫn :Gọi số hs lớp Gọi a là số HS lớp 6C,ta có Gọi a là số HS lớp 6C, ta có 6C laø a Khi xeáp haøng ; haøng a BC(2; 3; 4; 8) a BC(2;3;4;8) 3; hàng vừa đủ, a có và 35 a 60 vaø 35 a 60 quan hệ nào với vì BCNN (2; 3; 4; 8) = 24 vì BCNN (2;3;4;8) = 24 2;3;4;8? ñieàu kieän laø gì? => a= 48 => a= 48 GV Cho hs nhận xét HS Nhận xét nhoùm Hoạt động 3: Củng cố a) GV Cho HS nhaéc laïi caùch HS neâu tìm BCNN GV.So sánh giống HS trình bày caùch tìm ÖCLN vaø BCNN cuûa a vaø b b)HD: Baøi taäp 155: Vaän duïng HS theo doõi caùch tìm ÖCLN, BCNN baèng caùch ñôn giaûn nhaát Baøi taäp 156: x ÖC(12;21;28) vaø 150 < x < 300 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : (2’) a Baøi taäp : Veà nhaø giaûi caùc baøi taäp 154;155;156sgk Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (10) b Chuẩn bị tiết sau : +Nắm vững lý thuyết tìm ƯCLN và BCNN Chuẩn bị tiết sau phần luyện taâp + Chuẩn bị thước , máy tính , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV- RUÙT KINH NGHÒEÂM , BOÅ SUNG : Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (11) Ngày soạn :28.10.2008 Tuaàn: 12 T ieát : 36 LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS củng cố và khắc sâu cách tìm BCNN, và tìm BC thông qua BCNN Kĩ : Vận dụng qui tắc tìm BCNN để giải số bài tập Thái độ: Giáo dục HS yêu thích say mê học toán, vì nó giải các vấn đề cuoäc soáng II- CHUAÅN BÒ : - GV : Nghiên cứu kỹ SGK, SGV, sách thiết kế,bảng phụ - HS: Soạn trước bài tập, sgk, bảng nhóm Ôn cách tìm BCNN, tìm BC thông qua BCNN III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh Kieåm tra baøi cuõ: (7’) HS1 Gọi em chữa bài tập 155 SGK trên bảng phụ HS2 Nêu cách tìm BC thông qua tìm BCNN ? Chọn câu đúng các câu sau: a) BCNN(6;12;24) laø A B 12 C 24 D 240 b) ÖCLN (8;9;11) laø A B C 11 D 792 Đáp: HS1 Điền đúng cột (9đ), có chuẩn bị bài tập(1đ) HS2 Nêu được: Tìm BCNN => tìm Bội BCNN, đó là BC cần tìm(5đ) a) C B) A Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’)Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập BCNN tiết hôm ta ñi vaøo luyeän taäp b.Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung , 10 Hoạt động 1: Chữa bài tập nhà GV Gọi em đọc đề bài 156 HS.Đọc đề Baøi 156: GV Baøi naøy gioáng baøi naøo em Ta coù x BC ( 12; 21) vaø HS Ví duï Ta coù xBC đã giải ? x là số quan hệ gì với (12; 21; 28) vaø 150 < x < 300 150< x < 300 12; 21; 28 và x thoả mãn điều BCNN( 12; 21; 28 ) kieän gì ? 12= 22.3; 21= 3.7;28= 22.7 GV Haõy trình baøy baøi giaûi? BCNN( 12; 21; 28) =84 HS.1 hs leân baûng tìm BCNN( Nhaän xeùt Vaäy x 168; 252 12; 21; 28 ).Cả lớp nhận xét 20’ GV.Gọi em đọc đề bài 157sgk Soá phaûi tìm laø x coù quan heä gì với 10 và 12? GV Tính x nhö theá naøo? GV Đây là bài toán thực tế, ,ta có thể đưa bài toán 156 thành bài toán thực tế trên ,em nào có thể thực được? Trường THCS Phước Lộc Hoạt động 2: Luyện tập HS.Soá ngaøy phaûi tìm laø x ; xN Baøi 157: x BCNN( 10; 12) Soá ngaøy phaûi tìm laø x ; xN xBCNN( 10; 12) HS.1 hs leân baûng trình baøy BCNN( 10; 12) = 60 HS.Coù moät soá caây troàng muoán Vaäy sau 60 ngaøy thì An vaø chia cho 12 ,21,28 lớp để Bách cùng trực lại trồng xung quanh trường,biết ngaøy số cây khoảng từ 150 đến 300 Tính số cây cần trồng lớp - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (12) GV Gọi em đọc đề bài158 sgk HS Đọc đề GV Theo em đề toán cho ta HS.Số cây đội I trồng : cây bieát gì ? Số cây đội II trồng : cây Số cây đội phải trồng khoảng100 đến 200 GV Gọi số cây đội phải HS.Ta coù x BC ( 8, 9) vaø100 trồng là x thì ta có điều gì ? Mời x 200 Hoạt động nhóm các nhóm thực hiện? HS Nhận xét đánh giá GV Mời các nhóm nhận xét nhoùm GV.Gọi em đọc đề bài HS Ta coù: a – 2; a – a – 4 ; a – 5 195(sbt) và tóm tắt đề Gợi ý: Nếu gọi số đội viên là a => a-1 BC (2; 3; 4; 5) thì soá naøo chia heát cho2; 3; 4; 5? GV.Cho hs tiếp tục hoạt động HS Tiếp tục hoạt động nhóm theo nhoùm GV Cho hs kiểm tra đánh giá HS Nhaän xeùt Baøi 158: Gọi số cây đội phải troàng laø x Ta coù x BC ( 8, 9) vaø 100 x 200 BCNN ( 8; 9) = 72 B( 72) = 0; 72; 144… Vaäy x = 144 Baøi 195 (sbt) Ta coù: a – a – 3 a – 4 a – 5 => a-1 BC(2; 3; 4; 5) BCNN(2; 3; 4; 5) = 60 Vì 100 a 150 99 a-1 149 a-1 = 120 a = 121 Hoạt động :Củng cố HS theo doõi Hs trình baøy 4’ a)GV.Cho HS toùm taét caùc baøi tập đã giải nâng lên bài tập toång quaùt GV.Muoán tìm BC thoâng qua tìm HS ñöa qui taéc BCNN ta laøm theá naøo? b) Laøm baøi taäp 159sgk HD: cách cộng trừ với số HS theo doõi 0,nhân với 0;1 chia cho1 Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (2’ ) a bài tập : Hoàn thiện lại các bài tập đã làm trên lớp và làm bài tập 159sgk b.Chuẩn bị tiết sau: Soạn các câu hỏi ôn tập từ đến (sgk-61) và chuẩn bị các bài tập phần ôn tập chương để hôm sau ôn tập chương + Mang thước , máy tính , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV- RUÙT KINH NGHÒEÂM ,BOÅ SUNG : Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (13) Trường THCS Phước Lộc - Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (14)