Đang tải... (xem toàn văn)
_GV gọi HS đọc những đoạn văn hay của các bạn trong lớp hay những bài GV sưu tầm được của các năm trước.. _Sau moãi baøi, goïi HS nhaän xeùt.[r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM MAÊNG MOÏC THAÚNG TUAÀN 6: Tập đọc NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN_ÑRAÂY_CA I/ MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ An_đrây_ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,… Đọc trôi chảt toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài:dằn vặt Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt An_đrây_ca thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với loãi laàm cuûa baûn thaân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơGà _3 HS lên bảng thực yêu cầu trống và Cá và trả lời các câu hỏi _Hoûi: +Theo em, Gà trống thông minh điểm nào? +Caùo laø vaät coù tính caùch nhö theá naøo? +Caâu truyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ _Bức tranh vẽ cảnh cậu bé ngồi khóc caûnh gì? bên gốc cây Trong đầu cậu nghĩ trận đá bóng mà cậu đã tham gia _Taïi caäu beù An_ñraây_ca naøy laïi ngoài _Laéng nghe khóc? Cậu ân hận điều gì chăng? Ở cậu có Lop4.com (2) phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: _Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho HS (neáu coù) _2 HS đọc toàn bài _Gọi HS đọc phần chú giải _GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc * Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yết ớt Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, dịêu dàng Yù nghỉ An_đrây_ca đọc với giọng buồn day dứt * Nhấn giọng từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an ủi, tự daèn vaët,… b/ Tìm hieåu baøi: _Gọi HS đọc đoạn _Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: +Khi caâu chuyeän xaûy An_ñraây_ca maáy tuoåi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? +Khi meï baûo An_ñraây_ca ñi maua thuoác cho ông, thái độ cậu nào? +An_đrây_ca đã làm gì trên đường mua thuoác cho oâng? _HS đọc tiếp nối theo trình tự +Đoạn 1:An_đrây_ca …đến mang nhà +Đoạn 2: Bước vào phòng … đến ít năm _2 HS đọc _ HS đọc _1 HS đọc thành tiếng _Đọc thần và trả lời +An_đrây_ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ vaø oâng ñang bò oám raát naëng +An_ñraây_ca nhanh nheï ñi +An_đrây_ca gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu vội chạy _Đoạn kể với em chuyện gì? mạch đến cửa hàng mua thuốc mang nhà _Cậu bé An_đrây_ca mải chơi nên mua thuốc _An_đrây_ca mải chơi quên lời mẹ dặn nhà muộn Chuyện gì xảy với cậu và _Lắng nghe gia đình, các em đoán thử xem _Gọi HS đọc đoạn _Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: _1 HS đọc thành tiếng +Chuyeän gì xaûy An_ñraây_ca mua thuoác veà nhaø? +An_đrây_ca hoảng hốt thấy mẹ khóc +Thái độ An_đrây_ca lúc đó nào? nấc lên Oâng cậu đã qua đời +Caäu aân haän vì mình maûi chôi, mang thuoác veà chậm mà ông Cậu oà khóc, dằn vặt kể +An_đrây_ca tự dằn vặt mình nào? cho meï nghe Lop4.com (3) +An_đrây_ca oà khóc biết ông qua đời, cậu cho đó là lỗi mình +An_ñraây_ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe +Dù mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi An_đrây_ca đêm ngồi khóc gốc táo ông trồng Mãi lớn, cậu tự dằn vặt + Caâu chuyeän cho em thaáy An_ñraây_ca laø moät mình caäu beù nhö theá naøo? +An_ñraây_ca raát yeâu thöông oâng, caäu khoâng thể tha thứ cho mình chuyện mải chơi mà mua thuốc muộc để ông +An_đrây_ca có ý thức, trách nhiệm vieäc laøm cuûa mình +An_đrây_ca trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và nghiêm khắc với thân lỗi laàm cuûa mình _Nội dung chính đoạn là gì? _Noãi daèn vaët cuûa An_ñraây_ca _Gọi HS đọc toàn bài: lớp đọc thầm và _1 HS đọc thành tiếng tìm noäi dung chính cuûa baøi Cậu bé An_đrây_ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân Cậu trung thực và nghiêm khắc với thân lỗi laàm cuûa mình _Ghi noäi dung chính cuûa baøi _2 HS nhaéc laïi c/ Đọc diễn cảm: _Gọi HS đọc thành tiếng đoạn Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay _1 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc _Đưa đoạn văn cần luyện đọc diĩ©n cảm hay (như đã hướng dẫn) Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy _1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm mẹ khóc nấc lên Thì ông đã qua đời “Chỉ vì cách đọc hay maûi chôi boùng, mua thuoác veà chaäm maø oâng chết” An_đrây_ca oà khóc và kể hết chuyeäncho meï nghe Meï an uûi em: _Khoâng, khoâng coù loãi Chaúng thuoác naøo cứu ông đâu Oâng đã từ lúc vừa khoûi nhaø _Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn _Hướng dẫn HS đọc phân vai _3 đến HS thi đọc _4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, _Thi đọc toàn truyện meï, oâng, An_ñraây_ca) _Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh _3 đến HS thi đọc III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Hoûi; +neáu ñaët teân khaùc cho truyeän, em seõ teân cho caâu truyeän laø gì? Chuù beù An_ñraây_ca Lop4.com (4) _ Nếu gặp An_đrây_ca em nói gì với bạn? _Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi tự trách mình Chú bé trung thực Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn cuõng hieåu baïn maø Hãy cố gắng để làm ông vui nghĩ đến mình, An_đrây_ca Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vaët mình nhö theá Chính taû NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ I/ MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà Tự phát lỗi sai và sửa lỗi chínhtả Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hỏ, ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Từ điển (nếu có) vài trang to Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC _Gọi HS lên bảng đọc các từ ngữ cho HS _Đọc và viết các từ vieát +PB: lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm _Nhận xét chữ viết HS neân, neân non… +PN: lang ben, caùi keûng, leng keng, len leùn, haøng xeùn,leùng pheùng… II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Giờ chính tả hôm các em viết lại _Lắng nghe caâu truyeän vui noùi veà nhaø vaên Phaùp noåi tieáng Ban_daéc Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hieåu noäi dung truyeän: _Gọi HS đọc truyện _2 HS đọc thành tiếng _Hoûi: +Nhaø vaên Ban_daéc coù taøi gì? Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyeän daøi +Trong sống ông là người nào? Ông là người thật thà, nói dối là thẹn đỏ maët vaø aáp uùng Lop4.com (5) b/ Hướng dẫn viết từ khó: _Yêu cầu HS tìm các khó viết truyện _Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìn c/ hướng dẫn trình bày: _Gọi HS nhắc lại cách trìng bày lời thoại d/ Nghe_vieát; e/ Thu chaám, nhaän xeùt baøi: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 1: _Yêu cầu HS đọc đề bài _Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào nháp bài tập (nếu có) _Chấm số bài chữa HS _Nhaän xeùt Baøi 2: a/ –Gọi HS đọc _Hỏi: +từ láy có tiếng chứa âm s âm x là từ nào? _Phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS _Yâu cầu HS hoạt động nhóm (có thể dùng từ điển) _Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khacnhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh _Kết luận phiếu đúng đầy đủ III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm và chuẩn bị bài sau Lop4.com _các từ: ban_dắc, truyện dài, truyện ngắn… _1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu _Tự ghi lỗi và chữa lỗi _1 HS đọc yêu cầu và mẫu +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầ s/x _Hoạt động nhóm _Nhaän xeùt, boå sung _Chữa bài (6) Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I/ MUÏC TIEÂU: Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng dựa trên khái niệm ý nghĩa khái quát cuûa chuùng Biết cách viết hoa danh từ riêng thực tế II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi Giấy khổ to kẻ sẵn cột danh từ chung và danh từ riêng và bút Bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÃM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Danh từ là gì? Cho ví dụ -Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết vật và tìn các danh từ có đoạn văn đó _Yêu cầu HS tìm các danh từ đọan thơ sau: Vua Huøng moät saùng ño saên,, Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán naøy Dân dâng xối đầy Baùnh chöng maát caëp baùnh giaày maáy ñoâi _Nhaän xeùt, cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Hoûi : + Em coù nhaän xeùt gì veà caùch vieát caùc danh từ vừ tìm đoạn thơ? _Tại có danh từ viết hoa, có danh từ lại khoâng vieát hoa? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em trả lời câu hỏi đó Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: _Goïi HS ñoâc yeâu caàu vaø noäi dung _Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng _Nhận xét và giới thiệu đồtự nhiên Việt Nam (vừa nói vừa vào đồ số sông đặc bịêt là sông Cửu Long) và gới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Lop4.com _1 HS lên bảng thực yêu cầu _2 HS đọc bài _HS trả lời: vua / Hùng/một /sáng /trưa/ bóng/ naéng /chaân/ choán / naøy/ daân/ moät / quaû/ xoâi / bánh chưng/ bánh giầy/ mấy/ cặp/ đội _Danh từ Hùng viết hoa, còn các danh từ khaùc khoâng vieát hoa _Laéng nghe _2 HS đọc thành tiếng _Thảo luận, tìm từ a/ sông b/ Cửu Long c/ vua d/ Lê Lợi (7) Minh, lập nhà lập Lê nước ta Baøi 2: _Yêu cầu HS đọc đề bài _Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hoûi _Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung _Những từ tên chung loại vật sông, vua gọi là danh từ chung _Những tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Baøi 3: _Gọi HS đọc yêu cầu _yêu cầu HS thảo luận cặp đội và trả lời câu hoûi _Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung _1 HS đọc thành tiếng _Thaûo luaän caëp ñoâi _Trả lời: +Sông : Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè lại +Cửu Long: Tiên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu Long +Vua :Tên chung cỉ người đứng đầu nhà nước phong kieán +Lê Lợi: tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Leâ _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng _Thaûo luaän caëp ñoâi _Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa Tên riêng dòng sông cụ thể Cửu Long viết hoa _Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kieán: vua khoâng vieát hoa Teân rieâng chæ vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa _Laéng nghe _Danh từ riêng người địa danh cụ thể luôn luoân phaûi vieát hoa +Danh từ chung là tên loại vật: sông, Ghi nhớ: _Hỏi : +Thế nào là danh từ chung, danh từ núi, vua, chúa, quan, cô giáo, học sinh,… +Danh từ riêng là tên riêng vật: rieâng? Laáy ví duï soâng Hoàng, soâng Thu Boàn, nuùi Thaùi Sôn, coâ Nga,… +Danh từ riêng luôn luôn viết hoa _2 đến HS đọc thành tiếng +Khi vietá danh từ riêng, cần chú ý điều gì? _Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Nhắc HS đọc thầm để thuộc lớp 4/Luyeän taäp: _2 HS đọc thành tiếng Baøi 1: Lop4.com (8) _Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung Hoạt động nhóm _Phát giấy + bút cho nhó Yêu cầu HS thaûo luaän nhoùm vaø vieát vaøo giaáy _Yêu cầu nhóm xong trước dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Boå sung _Chữa bài _Kết luận để có phiếu đúng Danh từ chung Danh từ riêng Nuùi/ doøng/ soâng/ daõy Chung/Lam/Thieân / mặt/ sông/ ánh / Nhẫn/ Trác/ Đại nắng/ đường/ dây/ Huệ/ Bác Hồ nhà/ trái/ phải/ giữa/ trước +Vì dãy là từ chung núi nối tiếp, liền _Hỏi : +Tại em xếp từ dãy vài danh từ chung? +Vì Thieân Nhaãn laø teân rieâng cuûa moät daõy nuùi +Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh từ và viết hoa rieâng? _Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài _1 HS đọc yêu cầu Baøi 2: _Viết tên bạn vào bài tập (nếu có) _Yêu cầu HS đọc yêu cầu nhaùp HS leân baûng vieát _Yêu cầu HS tự làm bài +Họ và tên người là danh từ riêng vì _Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng _Hỏi: +Họ và tên các bạn là danh từ chung người cụ thể nên phải viết hoa _Laéng nghe hay danh từ riêng? Vì sao? _Nhắc HS luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa họ và tên đệm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _dặn HS nhà học bài và viết vào vở: 10 danh từ chung đồ dùng, 10 danh từ riêng người địa danh Lop4.com (9) Keå chueän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU: Kể lại lời câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung lòng tự trọng, kèm cử chỉ, điệu Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện bạn kể Đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu Có ý thức rèn luyện mình cólòng tự trọng và thói quen ham đọc sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY_HỌC: Bảng lớp viết sẵn đề bài GV và HS chuẩn bị câu chuyện, tập truyện ngắn nói lòng tự trọng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS kể lại câu chuyện tính trung thực vaø noùi yù nghóa cuûa truyeän _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Kieåm tra vieäc chuaån bò truyeän cuûa HS _Những đức tính: trung thực, tự trong, không tham lam… người đáng quý Hôn lớp ta thi xem bạn ào kể chuyện lòng tự trọng lạ và hấp dẫn Hướng dẫn kể chuyện: a/ Tìm hiểu đề bài: _Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề _GV gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu: lòng tự trọng, nghe, đọc _Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý _Hỏi: +Thế nào là lòng tự trọng? Hoạt động học _3 HS keå chuyeän vaø neâu yù nghóa _Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị các bạn _Laéng nghe + HS đọc đề bài +1 HS phân tích đề cách nêu từ ngữ quan trọng đề _4 HS nối tiếp đọc +Tự trọng là tự tôn trọng thân mình, giữ gìn phẩm giá, khọng để coi thường mình +Em đã đọc câu truyện nào nói lòng * Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với tự trọng? câu nói tiếng “ta thà làm giặc nước Nam còn hớn làm vương xú Bắc” * Truyeän keå veà caäu beù nen_li caâu truyeän buoåi hoïc theå duïc * Truyeän keå veà Mai An Tieâm truyeän coå tích Sự tích dưa hấu Lop4.com (10) *Truyeän keå veà anh Quoác truyeän coå tích Sự tích Cuốc +Em đọc truyện cổ tích Việt Nam, +Em đọc câu truyện đó đâu? truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… _Những câu chuyện các em vừa nêu trên _Lắng nghe bổ ích Chúng đem lại cho ta lời khuyện chân thành lòng tự trọng ngừơi _2 HS đọc thành tiếng _Yêu cầu HS đọc kĩ phần _GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng: +Nội dung câu truyện đúng củ đề: điểm +Câu chuyện ngoài SGK: điểm +Cách kể: hay, hấp dẫn, phốo hợp cử chỉ, điệu boä: ñieåm +Nêu đúng ý nghĩa chuyện: điểm +Trả lời câu hỏi bạn đặt caâu hoûi cho baïn: ñieåm b/ Keå chuyeän nhoùm: _4 HS ngồi bàn trên cùng kể chuyện, _Chia nhoùm HS _GV giúp đỡ nhóm.yêu cầu HS kể lại nhận xéy, bổ sung cho theo đúng trình tự mục và HS nào tham gia kể câu chuyện mình _Gợi ý cho HS các câu họi: *HS keå hoûi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật naøo? Vì sao? +Chi tieát naøo chuyeän baïn cho laø hay nhaát? +Câu chuyện tớ kể muốn nói với người ñieàu gì? * HS nghe keå hoûi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quyù? +Qua câu chuyện, cậu muốn nói với người ñieàu gì? c/ Thi keå chuyeän: _HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn _Tổ chức cho HS thi kể chuyện Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian cho HS kể trả lời câu hỏi bạn để tạo không khí chuyện Khi HS kể GV ghi cử HS ghi tên hào hứng, sôi lớp chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi HS vào cột trên bảng _Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã _Nhận xét bạn kể Lop4.com (11) neâu _Cho ñieåm HS _Bình choïn: +Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát +Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát _Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu có) cho HS đoạt giải III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Khuyết khích HS nêu đọc truyện _Dặn HS nhà kể câu truyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bò tieát sau Lop4.com (12) Tập đọc CHÒ EM TOÂI I/ MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ tặc lưỡi, giận dữ, năn nỉ,giả bộ, sững sờ, thủng thẳng, im phỗng, thỉnh thoảng,… Đọc trôi chảt toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật Đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài: tặc lưỡi, im phỗng, yên vị, gĩ bộ, cuồng phong, ráng Hiểu nội dung bài: Cô chị hay nói dối, đã tỉnh ngộ nhờ gíup đỡ cô em Câu truyện khuyên chúng ta kgông nên nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 60, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS đọc lại truyện Nỗi dặt vặt _4 HS lên bảng thực yêu cầu An_đrây_ca và trả lời câu hỏi nội dung truyeän _Gọi HS đọc thuộc lòng truyện thơ Gà trống vaø Caùo _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: +Ai còn nhớ truyện Nói dối hại thân kế +Truyện chú bé chăn cứu thích nói dối, trêu chuyeän gì? đùa người Cuối cùng Sói đến thật người ta tưởng chú nói dối nên không đến và đà cừu chú bị sói ăn thịt hết +Ai đã làm cho chú bé tỉnh ngộ ? +Đàn cừu bị ăn thịt hết mà không đến cứuđã gíup chuù tænh ngoä _Coøn coâ chò chuyeän Chò em toâi cuõng coù _Laéng nghe taät hay noùi doái nhöng seõ giuùp coâ tænh ngoä? Chúng ta cùng học bài để hiểu điều đó 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Lop4.com (13) _Yêu cầu HS mở SGK trang 59.3 HS tiếp nối đọc đoạn câu truyện (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (neáu coù) Chú ý câu văn: Thỉnh thoảng, hai chị em lại cười phá lênkhi nhắc lại chuyện/ nó rủ bạn vào rạp chiếu bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tỉnh ngoä _Gọi HS đọc toàn bài _Gọi HS đọc phần chú giải Có thể yêu cầu HS đặt câu hỏi với từ đó để giúp các em hiểu rõ nghĩa từ _GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc b/ Tìm hieåu baøi: _Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: +Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? +Cô bé có học thậy không? Em đoán xem coâ ñi ñaâu? +Cô chị đã nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vaäy? +Thaùi doä cuûa coâ sau moãi laàn noùi doái ba nhö theá naøo? +Vì coâ laïi caûm thaáy aân haän? +Đoạn nói đến chuyện gì? _Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? _HS nối tiếp đọc bài theo trình tự +Đoạn 1: Dắt xe cửa…đến tặc lưỡi cho qua + Đoạn 2: Cho đến hôm… đến nên người +Đoạn 3: Từ đóù …đến tỉnh ngộ _2 HS đọc thành tiếng _1 HS đọc _1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Coâ xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm +Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, xem phim hay la cà ngoài đường +Cô chị đã nói dối ba nhiều lần, cô không nhớ đây là lần thứ bao nhiêu cô nói dối ba, nhöng vì ba coâ raát tim coâ neân coâ vaãn noùi doái +Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua +Vì coâ cuõng raát thöông ba, coâ aân haän vì mình đã nói dối , phụ lòng tin ba +Nhieàu laàn coâ chò noùi doái ba _2 HS đọc thánh tiếng *Cô bắt chước chị cói dối ba tập văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chi với bạn, cô chị thấy em nói dối tập văn nghệ để xem phim thì tức giận bỏ * Khi coâ chò maéng thì coâ em thuûng thaúng traû lời, lại còn giả ngây thơ hỏi lại để cô chị sững sờ vì bị bại lộ mình nói dối ba để xem phim +Cô chị nghỉ ba làm gì biết mình hay +Cô nghĩ ba tức giận mắng nỏ chí noùi doái? đánh hai chị em +Thái độ người cha lúc đó nào? + Oâng buoàn raàu khuyeän hai chò em coá gaéng _GV cho HS xem tranh minh hoạ hoïc cho gioûi +Đoạn nói chuyện gì? +Coâ em giuùp chò tænh ngoä _Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: _1 HS đọc thành tiếng Lop4.com (14) +Vì caùch laøn cuûa coâ em giuùp chò tænh ngoä? +Vì cô em bắt chướt mình nói dối Vì coâ bieát coâ laø taám göông xaáu cho em Cô sợ mình chểnh mảng việc học hành khieán ba buoàn _Coâ chò thaáy coâ em noùi doái gioáng heät mình Coâ _ Laéng nghe lo em mình lười học, và cô tự hiểu mình đã laøm taám göông xaáu cho em coâ noi theo Ba bieát chuyện, không tức giận mà buồn rầu khuyên hai chò em haõy bieát baûo ban Veû buoàn raàu ba tác động đến cô khiến cô suy nghĩ veà vieäc laøm cuûa mình +Cô chị đã thay đổi nào? +Cô không nói dối ba chơi Cô cười nhớ lại cách em gái đã giúp mình tænh ngoä +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Chuùng ta khoâng neân noùi doái Noùi doái laø tính xaáu Nói dối học để chơi là có hại Nói dối làm lòng tin người Anh chị mà nói dối ảnh hưởng đến caùc em _Nói và ghi ý chính bài: Câu chuyện _1 HS đọc thành tiếng HS lớp theo dõi bài khuyeân chuùng ta khoâng neân noùi doái Noùi doái laø SGK tính xấu, làm lòng tin người mình c/ Đọc diễn cảm: _Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài để lớp _Đọc bài, tìm cách đọc đã hướng dẫn đọc thầm theo _Gọi HS đọc bài _2 HS đọc toàn bài _Tổ chức cho HS thi đọc phân vai _Nhiều lượt HS tham gia _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Hoûi: +Vì chuùng ta khoâng neân noùi doái? +Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän theo tính Hai chò em caùch cuûa moãi nhaân vaät Coâ beù ngoan _ Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc baøi, Coâ chò bieát hoái loãi kể lại câu chuyện cho người thân nghe Coâ em giuùp chò tænh ngoä Lop4.com (15) Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN VIEÂT THÖ I/ MUÏC TIEÂU: Hiểu lỗi mà thầy cô giáo đã bài Biết cách sửa lỗi GV ra: ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả Hiểu và biết lời hay, ý đẹp bài văn hay các bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết sẵn đề bài tập làm văn Phieáu hoïc taäp caùc nhaân coù saün noäi dung (neáu caàn) Loãi chính taû/ Lỗi dùng từ/ Loãi veà caâu/ Lỗi diễn đạt/ Loãi veà yù/ sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi sửa lỗi ………… ………… ………… ………… ………… II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Họat động học I/ TRAÛ BAØI: _Traû baøi cho HS _Yêu cầu HS đọc lại bài mình _Nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa HS +Öu ñieåm: nêu tên HS viết bài tốt, số điểm cao nhaát Nhật xét xhung lớp đã xác định đúng kiển bài văn viết thư, bố cục lá thư, các ý diễn đạt +Hạn chế:Nêu lỗi sai HS (không neân neâu teân HS) *Chuù yù: GV caàn nhaän xeùt roõ öu ñieåm hay sai sóy HS vào bài cụ thể Tránh lời nói làm HS kém xấu hổ, tự ti GV nên có lời động viên khích lệ các em cố gắng bài sau Nếu HS không đạt yêu cầu, GV không neân cho ñieåm maø daën doø caùc em veà nhaø vieát lại bài để có kết tốt II HƯỚNG DẪN HS CHỮA BAØI: _Phát phiếu cho HS *Löu yù: GV coù theå duøng phieáu hoïaêc cho HS chữa trực tiếp vào phần đề bài chữa bài taäp laøm vaên Lop4.com _Nhận bài và đọc lại _Nhận phiếu chữa vào +Đọc lời nhận xét GV +Đọc các lỗi sai bài, viết và chữa vào phiếu gạch chân và chữa vào +Đổi phiếu để bạn bên cạnh kiểm tra (16) _Đến bàn hướng , dẫn nhắc nhở HS _GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi chính taû, maø nhieàu HS maéc phaûi leân baûng sau đó gọi HS lên bảng chữa bài _Gọi HS bở sung, nhận xét _Đọc đoạn văn hay _GV gọi HS đọc đoạn văn hay các bạn lớp hay bài GV sưu tầm các năm trước _Sau moãi baøi, goïi HS nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại và nộp vaøo tieát sau Lop4.com laïi _Đọc lỗi và chữa bài _Boå sung, nhaän xeùt _Đọc bài _Nhaän xeùt, tìm yù hay (17) Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC_ TỰ TRỌNG I/ MUÏC TI EÂU: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm :Trung thực – Tự trọng Hiểu ngiã các từ ngữ thuộc chủ điểm:Trung thực – tự trọng Sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói, viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết sẵn bài tập Thẻ từ ghi: Tự tin Tự ti Tự trọng Tự kiêu Tự hào Tự ái Từ điển (nếu có) Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS lên bảng thực yêu cầu 1/.Viết danh từ chung 2/ Viết danh từ riêng _Gọi HS đọc phần bài làm thêm giaotừ tiết trước _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Trong luyện từ và câu hôm nay, chúng ta cùng mở rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: _yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung _Ueây caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi Hoạt động học _2 HS lên bảng thực yêu cầu _2 HS đọc phần bài làm _Laéng nghe _2 HS đọc thành tiếng _Hoạt động theo cặp, dùng bút chì viết vào SGK _Gọi HS làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ thích _Làm bài, nhận xéy, bổ sung hợp HS khác nhận xét bổ sung _Nhận xét kết luận lời giải đúng _Chữa bài, sai Lop4.com (18) Ai khen bạn Minh, lớp trưởng lớp em, là ngoan troø gioûi Minh phuï giuùp boá meï nhieàu việc nhà, luôn luôn học đúng giờ, làm bài đầy đủ, chưa để phiền trách điều gì Cô chủ nhiệm lớp em thường bảo: “Minh là học trò có lòng tự trọng” Là học sinh giỏi trường Minh không tự kiêu Minh giúp đỡ các bạn học kém nhiệt tình và có kế quả, khiến bạn hay mặc cảm, tự ti thấy tự tin vì học hành tiến Khi phê bình, nhắc nhở bạn mắc khuyeát ñieåm, Minh coù caùchgoùp yù raát chaân tình, nên không làm bạn nào tự ái Lớp 4A chúng em tự hào bạn Minh _Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh Baøi 2: _Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung _Yêu cầu HS hoạt động nhóm _Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức Nhóm 1: Đưa từ Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đó đổi lại Nhóm có thể đưa nghĩa từ để nhóm tìm từ _Nếu nhóm nào nói sai từ, chơi dừng lại và gọi nhóm _Nhận xét, tuyên dương các nhóm hoạt động sôi nổi, trả lời đúng _Kết luận lời giải đúng +Một lòng gắn bó với lý tưởng, tở chức hay người nào đó là: Trung thành +Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa laø:Trung nghóa +Ngay thẳng, thật thà là :trung thực Baøi 3: _Gọi HS đọc yêu cầu _Phát giấy và bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm bài _Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _Kết luận lời giải đúng Lop4.com _1 HS đọc bài _1 HS đọc bài _Hoạt động nhóm _2 nhoùm thi _2 HS đọc lại lời giải đúng _1 HS đọc thành tiếng _Hoạt động nhóm _Daùn nhaän xeùt, boå sung _Chữa bài (nếu sai) Trung coù nghóa laø “ở giữa” Trung coù nghóa laø “moät loøng moät daï” (19) Trung thu Trung bình Trung taâm _Gọi HS đọc lại nhóm từ Baøi 4: _Gọi HS đọc yêu cầu _Gọi HS đặt câu GV nhắc nhở, sửa chữa các loại câu, sử dụng từ cho từ HS _Nhận xét, tuyên dương HS đặt các câu hay III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën HS veà nhaø vieát laïi baøi taäp 1, baøi taäp vào và chuẩn bị bài sau Lop4.com Trung thaønh Trung nghóa Trung kieân Trung trực Trung haäu _2 HS đọc thành tiếng _1 HS đọc yêu cầu _Tieáp noái ñaët caâu +Lớp em không có HS trung bình +Ñeâm trung thu thaät vui vaø lí thuù +Haø Noäi laø trung taâm kinh teá chính trò cuûa caû nước +Caùc chieán só coâng an luoân trung thaønh baûo veä toå quoác +bạn Minh là người trung thực +Phụ nữ Việt Nam trung hậu, đảm +Trần Bình Trọng là người trung nghĩa +Bộ đội ta trung kiên với lý tưởng cách maïng… (20) Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ MUÏC TIEÂU: Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý, xây dựng cốt truyện Ba lưỡi rìu Xây dựng đoạn văn kể chưyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật Đặc điểm các vaät Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo miêu tả Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho truyện trang 46, SGK (phóng to tranh có điều kiện) Bảng lớp kẻ sẵn các cột: Đoạn Hành động Lời nói Ngoại hình nhân Lưỡi rìu nhaân vaät nhaân vaät vaät Vaøng, baïc, saét ………… ………… ………… ………… ………… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Tiết trước (trang 54) _Gọi HS kể lại phần thân đoạn _Gọi 1HS kể lại toàn truyện Hai mẹ và bà tieân _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Muoái keå caâu truyeän hay, haáp daãn phaûi coù đoạn truyện hay gộp thành Bài học hôm gíup các em xây dựng đoạn văn kể chuyeän hay, haáp daãn Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: _Yêu cầu HS đọc đề _Dán tranh minh hoạ theo đúng thứ tự SGK lên bảng Yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời tranh và trả lời câu hỏi: +Truyện có nhân vật nào? Lop4.com Hoạt động học _4 HS lên bảng thực yêu cầu _Laéng nghe _1 HS đọc thành tiếng _Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm phần lời Tiếp nối trả lời câu hỏi +Truyeän coù nhaân vaät: chaøng tieàu phu vaø cuï (21)