Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, * Đoạn mở bài a: Mở bài theo kiểu suy nghĩ, nối tiếp nhau trả lời, nhận xét, trực tiếp: Giới thiệu trực t[r]
(1)Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân TUAÀN 19 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 TiÕt 1: Chµo cê ********************************************** TiÕt 2: TẬP ĐỌC Người công dân số Một I Muïc tieâu : - Biết đọc đúng văn kịch phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê), lời tác giả Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch + Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân II/ §å dïng d¹y häc: GV: kÎ s½n b¶ng thèng kª ë bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học: 1.Baøi cuõ: 2.Bài - Giới thiệu bài Bµi míi; Luyện đọc : - Thực theo yêu cầu - GV gọi HS khá giỏi đọc bài - GV chia bài đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến…Vậy anh vào Sài - Theo dõi, đánh dấu Goøn naøy laøm gì? + Đoạn 2: Tiếp đến… không định xin việc - Thực theo yêu cầu làm Sài Gòn này - Thực + Đoạn 3: Phần còn lại - Cho HS đọc theo nhóm, gọi -2 HS đọc theå hieän, nhaän xeùt - Laéng nghe - GV đọc mẫu trích đoạn kịch Tìm hieåu baøi - Thực yêu cầu, nhận xét, bổ Đoạn 1: sung Hoûi: Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì? (Chúng ta là đồng bào Cùng máu Đoạn 2: - Những câu nói nào anh Thành cho đỏ, da vàng với Nhưng… Anh có nào nghĩ đến đồng bào thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? không?” “ Vì anh với tôi… chúng - Đoạn 3: Hỏi : Câu chuyện anh Thành và là công dân nước Việt.” Lê nhiều lúc không ăn khớp với Hãy tìm chi tiết thể điều đó và giải (Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin việc làm cho anh thích vì nhö vaäy? - Anh Thành thường không trả lời vào câu Thành anh Thành lại không Lop1.net (2) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân hỏi anh Lê, rõ là hai lần đối nói đến chuyện đó - Neâu, nhaän xeùt, boå sung thoại -Nêu nội dung trích đoạn kịch? YÙchính: Taâm traïng cuûa anh Nguyễn Tất Thành trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân 4Luyện đọc diễn cảm Gọi HS nêu cách thể vai nhân vaät + Gioïng anh Thaønh: chaäm raõi, traàm tónh, - Laéng nghe sâu lắng thể trăn trở vận nước + Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người có tinh thần yêu nước, nhiệt tình với bạn bè suy nghĩ coøn ñôn giaûn, haïn heïp - Thực - GV đọc mẫu đoạn văn trên - Theo dõi, thực - Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn - Thực kòch theo nhoùm ñoâi - Thực theo yêu cầu - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét - Theo dõi 5.Cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “ Người công dân số Một ” (tiếp) * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: TOÁN Dieän tích hình thang I Muïc tieâu : Giuùp HS : - Bieát tính dieän tích hình thang - Vaän dông gi¶i c¸cbµi to¸n tính dieän tích hình thang II/ §å dïng d¹y häc: GV: phiÕu bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học Baøi cuõ: Bài Giới thiệu bài, ghi đề Hình thành công thức tính diện tích hình thang - GV gaén moâ hình hình thang laøm baèng bìa baèng nhau, yeâu caàu HS quan - Thực theo yêu cầu saùt, neâu teân cuûa hình thang Lop1.net (3) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Thực hiện, nêu, nhận xét, bổ sung -Dieän tích hình tam giaùc ADK laø : - Xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh BC? -Cắt rời hình tam giác ABM, ghép với tứ giác AMCD ta hình tam giác ADK? - Haõy so saùnh dieän tích hình thang ABCD vaø dieän tích hình tam giaùc ADK vừa tạo thành? - Haõy neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc ADK? - Cho HS rút qui tắc, công thức tính dieän tích hình thang 4/ Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính diện tích hình thang để làm baøi DK AH DK AH ( DC CK ) AH = = 2 ( DC AB) AH Maø -Vaäy dieän tích hình thang ABCD laø ( DC AB) AH - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Vài HS nhắc lại quy tắc, công thức SGK/93 - Cho HS làm nháp, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài Đáp số: 50 cm2 ; 84 m2 - Thực theo yêu cầu - Theo doõi Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, 2HS lên bảng thực - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công hiện, nhận xét, sửa bài thức tính diện tích hình thang để làm Đáp số: 32,5 cm2 ; 20 cm2 baøi - Yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi nieäm hình thang vuoâng 5.Cuûng coá- Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “ Luyeän taäp” * Rót kinh nghiÖm: Lop1.net (4) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân ********************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 TiÕt 2: TOÁN Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Cuûng coá caùch tính dieän tích hình thang - Rèn kĩ vận dụng công thức tính vuoâng) caùc tình huoáng khaùc II/ §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè phiÕu bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu GV hướng dẫn làm baì - Cho HS làm bài vở, 3HS lên bảng thực hiện, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài Bài 2: Cho HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhoùm ñoâi - GV hướng dẫn HS: + Tìm độ dài đáy bé và chiều cao ruộng hình thang + Tính diện tích ruộng + Tính số ki-lô-gam thóc thu hoạch - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài Bài 3: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS laøm baøi vaøo saùch: ghi Ñ - S, nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài dieän tích hình thang (keå caû hình thang - Thực theo yêu cầu - Làm vở, sửa bài - Thực theo yêu cầu - Theo doõi Đáp số: 70 cm2 ; 21 m2 ; 1,15 m2 16 - Cho HS làm bài vở, 1HS lên bảng thực hiện, sửa bài Đáp số: 4837,5 kg - Thực theo yêu cầu - Làm sách, sửa bài ghi Đ-S Lop1.net (5) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp chung” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: LUYÊN TỪ VAØ CÂU Caâu gheùp I Muïc tieâu : - HS nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép; đặt câu ghép - Giáo dục HS ý thức sử dụng câu ghép nói và viết II/ §å dïng d¹y häc: GV: phiÕu bµi tËp, b¶ng phô HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy – học: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài 3.Hình thành kiến thức - Thực theo yêu cầu - GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi theo - Thực nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung Yêu cầu 1: “ Mỗi lần dời nhà đi, khæ / cuõng nhaûy phoùc leân ngoài treân löng choù to(1) C V Heã choù/ ñi chaäm, khæ / caáu hai tai choù C V C V giaät giaät( ) Con choù / chaïy saûi thì khæ / goø löng C V C - GV chốt đáp án sau: Yeâu caàu 2: Caâu ñôn: caâu 1; Caâu V người phi ngựa( ) Chó / chạy thong gheùp: caâu 2, 3, Yêu cầu 3: Không tách cụm thả, C V CV caùc caâu gheùp treân thaønh khæ / buoâng thoõng hai tay, ngoài nguùc nga câu đơn vì các vế câu diễn nguùc tả ý có quan hệ chặt chẽ với C V Taùch moãi veá caâu thaønh moät caâu ngaéc( ).” đơn ( kể trường hợp bỏ quan - Neâu, nhaän xeùt, boå sung hệ từ … thì…) tạo nên chuỗi - Vài HS nhắc lại ghi nhớ câu rời rạc, không gắn kết với Lop1.net (6) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân veà nghóa H: Vaäy theá naøo laø caâu gheùp? - Cho HS rút ghi nhớ SGK trang Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc đề và nêu yêu caàu - Thực theo yêu cầu - Làm phiếu, sửa bài - Theo doõi Câu 1: Trời / xanh thẳm, biển / thẳm xanh, nhö daâng cao leân, chaéc nòch Câu 2: Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mô maøng dòu hôi söông - Yêu cầu HS làm vào phiếu, 1HS lên Câu 3: Trời / âm u mây mưa, biển / xám xòt, naëng neà bảng, nhận xét, sửa bài Câu 4: Trời / ầm ầm dông gió, biển / đục - Chấm và sửa bài theo đáp án sau: ngầu giận Câu 5: Biển / nhiều đẹp, / thaáy nhö theá + “Khoâng theå taùch moãi caâu gheùp noùi treân thaønh moät caâu ñôn vì moãi veá caâu theå hieän ý có quan hệ chặt chẽ với ý veá caâu khaùc” Bài 2: Gọi HS đọc đề và nêu yêu a) …caây coái ñaâm choài naûy loäc caàu b) …söông tan daàn - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời c) …người anh thì tham lam, lười biếng đúng: d) …nên đường ngập nước Bài 3: Gọi HS đọc đề và nêu yêu caàu - Cho HS làm bài vào vở, nhận xét, sửa bài - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài Thứ tự các vế cần điền: 5.Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi: “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: LỊCH SỬ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ I Muïc tieâu : Hoïc xong baøi, HS bieát: - Taàm quan troïng cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû - Sơ lược diễn biến, ý nghĩa chiến dịch Điện Biên Phủ Lop1.net (7) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Giáo dục HS noi gương yêu nước nhân dân ta II/ §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ, tranh ảnh HS: Vë, sgk… IIICác hoạt động dạy - học : bµi míi 2.Baøi cuõ : 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động1: Tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên giới 1950 đến - Theo doõi 1953 - GV tóm tắt tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên giới 1950 –1953, kết hợp dùng ảnh tư liệu chiến thắng Điện Biên Phủ để đặt vấn đề, nêu nhieäm vuï baøi hoïc: + Diễn biến sơ lược chiến dịch - Thực theo yêu cầu Ñieän Bieân Phuû + Ý nghĩa lịch sử chiến thắng Ñieän Bieân Phuû Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm bàn, báo cáo, nhận xét, bổ - Tập đoàn điểm: Là hệ thống điểm liên hoàn xây dựng với sung caùc caâu hoûi sau: H: Chỉ chứng để khẳng quy mô lớn, trang bị vũ khí định “tập đoàn điểm Điện đại, với lực lượng binh lính đông Biên Phủ” là “pháo đài” kiên cố và tinh nhuệ, có thể dễ dàng ứng cứu, Pháp chiến trường Đông Dương chi viện cho - Tóm tắt và nhớ đợt công năm 1953 - 1954? H: Tóm tắt mốc thời gian quan ta chiến dịch Điện Biên Phủ: + Đợt 1: Bắt đầu từ ngày 13/3 troïng chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? H: Nêu kiện, nhân vật tiêu + Đợt 2: Bắt đầu từ ngày 30/3 + Đợt 3: Bắt đầu từ ngày 1/5 và đến bieåu chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? H: Nêu nguyên nhân thắng lợi ngày 7/5 thì kết thúc thắng lợi - Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû coù theå ví chieán dòch Ñieän Bieân Phuû? với chiến thắng lịch sử * GV choát yù: chống ngoại xâm dân tộc ta: Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa - Nhaân vaät tieâu bieåu: Anh Phan Ñình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch - Cho HS rút ghi nhớ Lop1.net (8) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 3: Thi tìm hiểu Điện - Vài HS nhắc lại ghi nhớ trang 39 Bieân Phuû - Cho HS tröng baøy tranh aûnh veà chieán - Thực hiện, nêu nội dung tranh ảnh dòch Ñieän Bieân Phuû theo nhoùm baøn - Cho HS xung phong đọc thơ, hát ca - Thực ngợi chiến thắng Điện Biên Phủ, nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi : “OÂn taäp * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: ÑÒA LÍ Chaâu AÙ I Muïc tieâu : Hoïc xong baøi, HS bieát: - Nhớ tên các châu lục, đại dương Biết dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á Nhận biết độ lớn và đa dạng thiên nhiên châu Á Đọc tên các dãy núi cao, đồng lớn và số cảnh thiên nhiên chaâu AÙ - Rèn kĩ sử dụng đồ, lược đồ tìm hiểu kiến thức chính xác, thành thạo - Giáo dục HS ý thức ham tìm tòi nâng cao hiểu biết II/ §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ tranh ảnh HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài 1.Tìm hiểu các châu lục, đại dương, vị trí giới hạn châu Á - Thực theo yêu cầu - Cho HS quan saùt hình 1, thaûo luaän theo nhoùm baøn caùc caâu hoûi SGK veà teân các châu lục, đại dương, vị trí, giới hạn Châu Á nằm bán cầu Bắc, có cuûa chaâu AÙ phía giáp biển và đại dương + Nêu tên châu lục và đại dương? + Mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Á? + Nhaän xeùt vò trí ñòa lí cuûa chaâu AÙ? - Thực theo yêu cầu Tìm hieåu veà dieän tích cuûa chaâu AÙ - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi dựa vào baûng soá lieäu veà dieän tích caùc chaâu vaø caâu hỏi hướng dẫn SGK để nhận biết - Đại diện các nhóm báo cáo, nhận dieän tích cuûa chaâu AÙ Lop1.net (9) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - GV có thể hướng dẫn HS so sánh diện tích châu Á với diện tích các châu lục khác để thấy châu Á lớn nhất: Gấp gần lần châu đại dương, lần diện tích chaâu AÂu, hôn laàn dieän tích chaâu Nam Cực Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên - Cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực châu Á, yêu cầu HS đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ và nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ hình 2, tìm chữ ghi tương ứng các khu vực trên hình - Yeâu caàu – 2HS nhaéc laïi teân caùc caûnh thiên nhiên và nhận xét đa dạng đó * GV keát luaän: Chaâu AÙ coù nhieàu caûnh thieân nhieân - GV tiếp tục cho HS sử dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng, GV sửa cách đọc cho HS - GV nêu câu hỏi rút ghi nhớ SGK trang 105 xeùt, boå sung Châu Á có diện tích lớn các châu lục trên giới - Thực theo yêu cầu - Theo dõi, thực a) Vịnh biển ( Nhật bản) khu vực Ñoâng AÙ b) Bán hoang mạc (Ca-dắc-xtan) khu vực Trung Á c) Đồng ( đảo Ba-li, In-đônê-xi-a) khu vực Đông Nam Á d) Rừng tai-ga (LB Nga) khu vực Baéc AÙ đ) Dãy núi Hi-ma-lay-a (Nê-pan) Nam AÙ Chaâu AÙ coù nhieàu daõy nuùi vaø đồng lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích - Neâu, nhaän xeùt, boå sung, nhaéc laïi ghi nhớ 4.Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi : “ Chaâu AÙ” (tieáp theo) * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 TiÕt 2: TOÁN Luyeän taäp chung I Muïc tieâu : - BiÕt tính diện tích hình tam giác vu«ng, hình thang, giải toán liên quan đến dieän tích vaø tæ soá phaàn traêm - Vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang làm bài taäp chính xaùc, thaønh thaïo II/ §å dïng d¹y häc: Lop1.net (10) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân GV: phiÕu bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS laøm baøi vaøo nhaùp, 2HS leân baûng thực hiện, nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, sửa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhoùm ñoâi - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, sửa bai - Thực theo yêu cầu - Làm nháp, sửa bài * Đáp số: cm2 ; m2 - Làm vở, sửa bài Baøi giaûi Dieän tích hình thang ABE D: ( 2,5 + 1,6) x 1,2 : = 2,46 ( dm2) Dieän tích hình tam giaùc BEC: 1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2) Diện tích hình thang ABE D lớn dieän tích hình tam giaùc BEC: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 4.Cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: “ Hình tròn, đường tròn” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: KEÅ CHUYEÄN Chiếc đồng hồ I Muïc ñích yeâu caàu : - KĨ ®ỵc tõng ®o¹n vµ c¶ c©u chuyƯn dựa vàò tranh minh hoạ - Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện, HS thấy Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến vieäc rieâng cuûa mình - Giáo dục HS làm tốt công việc giao II/ §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh häa HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức Baøi cuõ 10 Lop1.net (11) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân Bài Hoạt động1 : Giáo viên kể chuyện - GV keå laàn - GV kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Theo doõi quan saùt - Laéng nghe Tranh1: Được tin Trung ương rút bớt số người học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán dự hoäi nghò baøn taùn soâi noåi Ai naáy - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi háo hức muốn Tranh2: Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa - GV yêu cầu HS: Kể đúng thứ tự cốt truyện, đón Bác trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ toàn Đảng lúc này, Bác boãng ruùt tuùi aùo moät chieác đồng hồ quýt Bác mượn câu chuyện đồng hồ để đả thông tư tưởng cán cách hoùm hænh Tranh4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu thaám thía chuyeän, ruùt yù nghóa * YÙ nghóa: Baùc Hoà muoán khuyeân caùn boä: nhieäm vuï naøo cuûa Caùch maïng cuõng caàn thieát, - 2HS keå, ruùt yù nghóa quan trọng; đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến vieäc rieâng cuûa mình Cuûng coá-Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bị bài sau * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: TẬP ĐỌC Người công dân số Một( tiếp) I.Muïc ñích yeâu caàu : + Biết đọc đúng v¨n b¶n kÞch phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả + Nội dung phần 2: “Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tâm nước ngoài tìm đường cứu nước, cứu dân” và ý nghĩa toàn trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người nieân Nguyeãn Taát Thaønh II/ §å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh häa 11 Lop1.net (12) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân HS: Vë, sgk… III.Các hoạt động dạy - học: 1)ổn định tổ chức Baứi cuừ: HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - GV gọi HS khá giỏi đọc bài - GV chia bài đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến… Lại còn say sóng + Đoạn : Phần còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp: kết hợp sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và giải nghĩa từ khó - GV đọc mẫu trích đoạn kịch Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc to đoạn và trả lời caâu hoûi H: Anh Lê, anh Thành là niên yêu nước, họ có gì khaùc nhau? H: YÙ noùi leân ñieàu gì? -Yêu cầu HS đọc to đoạn và trả lời caâu hoûi H: Quyeát taâm cuûa anh Thaønh ñi tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào? H: “ Người công dân số Một” đoạn kịch là ai? Vì có thể gọi vaäy? H: YÙ noùi leân ñieàu gì? H: Nội dung trích đoạn thứ hai cho biết - Thực theo yêu cầu - Theo dõi, đánh dấu - Thực theo yêu cầu - Thực - Laéng nghe - Thực yêu cầu, nhận xét, bổ sung (Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh soáng noâ leä vì caûm thaáy mình yeáu ñuoái, nhoû bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược ; Anh Thành: không cam chịu, ngược lại, tin tưởng đường mình đã chọn: nước ngoài học cái để cứu dân, cứu nước) * Ý 1: Tính cách khác anh Leâ vaø anh Thaønh (Lời nói:“ Để giành lại non sông, có hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có trí, có lực…Tôi muốn sang nước họ…học cái trí khôn họ để cứu dân mình…” ; “ Laøm thaân noâ leä… yeân phaän noâ leä thì maõi mãi là đầy tớ cho người ta … Đi có không, anh?” “ Sẽ có đèn khác anh ạ” ; Cử chỉ: xòe hai bàn tay ra: “ Tiền đây đâu?” ) (Đó chính là Nguyễn Tất Thành, sau này là Chuû tòch Hoà Chí Minh…) * YÙ 2: Loøng quyeát taâm cuûa anh Thaønh tìm đường cứu nước 12 Lop1.net (13) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân gì? Ý nghĩa: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tâm nước ngoài tìm đường cứu dân, cứu nước Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS nêu cách thể vai nhaân vaät - GV đọc mẫu đoạn - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xeùt - Thực yêu cầu, nhận xét, bổ sung - Thực - Thực theo yêu cầu 4.Cuûng coá- Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “ Thái sư Trần Thủ Độ” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: KHOA HOÏC Dung dòch I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Caùch taïo moät dung dòch, keå teân moät soá dung dòch vaø neâu moät soá caùch taùch caùc chaát dung dòch - Reøn kó naêng pha cheá dung dòch - HS có ý thức tạo dung dịch phục vụ sống II/ §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng thèng kª ë bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : 1)ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề GV HS HĐ : Thực hành tạo dung dòch - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Từng tổ để đường, muối, li, muỗng, nước lên baøn: laøm thí nghieäm taïo dung dòch baøn, laøm thí nghieäm đường ( dung dịch muối), quan - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung saùt, ghi keát quaû vaøo baûng - Tieáp tuïc thaûo luaän caâu hoûi sau: Hỏi: Để tạo dung dịch cần có Teân vaø ñaëc ñieåm cuûa Teân dung dòch, ñaëc ñieàu kieän gì? 13 Lop1.net (14) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Dung dòch laø gì? chất tạo dung ñieåm cuûa dung dòch - Keå teân moät soá dung dòch maø em bieát? dòch - GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù - Nước sôi để nguội, - Dung dịch nước Keát luaän: Muoán taïo dung dòch ít đường, (muối) đường có vị phải có từ hai chất trở lên, - Dung dịch nước đó phải có chất thể lỏng và chất muoái coù vò maën phải hòa tan vào chất lỏng đó - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hòa tan vào gọi là dung dịch HĐ : Thực hành tách các chất dung dòch - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän theo - Thực theo yêu cầu nhóm bàn theo hướng dẫn: + Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn - GV gọi vài HS nếm thử giọt nước muối cốc Vì có nước bốc nước đọng trên đĩa rút nhận xét, lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối so sánh với kết ban đầu vaãn coøn laïi coác H: Qua thí nghieäm treân, ta coù theå laøm nào để tách các chất lỏng dung dòch? - Vaøi HS nhaéc laïi Choát yù: Ta coù theå taùch caùc chaát loûng dung dòch baèng caùch chöng, caát HÑ 3: Troø chôi - Thực theo yêu cầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung baïn” - Từng tổ thảo luận, viết vào giấy khổ - Để sản xuất nước cất dùng y tế, người ta lớn dán lên bảng Tổ nào viết sử dụng phương pháp chưng cất nhanh, đúng dán trước lên bảng là -Để sản xuất muối từ nước biển người ta dẫn thaéng nước biển vào các ruộng làm muối Dưới ánh nắng - GV nhận xét, đánh giá theo đáp án mặt trời, nước bay và còn lại muối sau: 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “ Sự biến đổi hoá học” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 TiÕt 2: TOÁN Hình tròn đường tròn 14 Lop1.net (15) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân I Muïc tieâu : - Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn như: tâm, bán kính, đường kính - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn II/ §å dïng d¹y häc: GV: Com pa, thước kẻ HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : 1)ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, Hoạt động1 : Giới thiệu hình tròn, đường - Quan sát và trả lời troøn - GV ñöa moät taám bìa hình troøn, cho HS - Quan sát, thực quan saùt vaø hoûi H: Ñaây laø hình ? - Duøng com pa veõ leân baûng moät hình troøn roài nói: “Đầu chì com pa vạch đường troøn” A Q Q M O O N B C - GV hướng dẫn HS cách tạo dựng bán kính hình troøn Chaúng haïn laáy moät ñieåm A treân đường tròn, nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA laø baùn kính cuûa hình troøn H: Hãy nhận xét độ dài các bán kính hình troøn? - GV hướng dẫn HS tiếp cách tạo dựng đường kính hình tròn Chẳng hạn lấy hai điểm M và điểm N trên đường tròn, kẻ đoạn thẳng từ điểm M, qua tâm O đến điểm N đoạn thẳng MN là đường kính hình tròn H: Hãy nhận xét độ dài các đường kính moät hình troøn? H: Hãy so sánh độ dài đường kính và độ dài baùn kính cuûa moät hình troøn ? Hoạt động : Luyện tập - Quan sát và thực - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Vaøi HS nhaéc laïi * Taát caû caùc baùn kính cuûa moät hình tròn OA = OB = OC - Quan sát và thực * Tất các đường kính hình tròn * Trong hình tròn, đường kính daøi gaáp hai laàn baùn kính 15 Lop1.net (16) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Thực theo yêu cầu Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV lưu ý cho HS sử dụng com pa và đo chính - Theo dõi, thực xác bán kính, đường kính - Làm vở, sửa bài - Cho HS vẽ vào vở, chấm, sửa bài - Thực theo yêu cầu Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Làm vở, sửa bài - Cho HS vẽ vào vở, 1HS lên bảng thực - Theo doõi - GV chấm, sửa bài - Thực theo yêu cầu Bài 3: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS vẽ phối hợp đường tròn và hai - Theo dõi, thực - Làm nháp, sửa bài nửa đường tròn - Cho HS làm vào nháp, 1HS lên bảng thực - Theo doõi hiện, nhận xét, sửa bài Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học - Chuaån bò baøi : “Chu vi hình troøn” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I Muïc ñích yeâu caàu : - Củng cố kiến thức đoạn mở bài hai kiểu trực tiếp và gián tiếp - Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp - Giáo dục HS thương yêu, giúp đỡ người thân và người xung quanh II/ §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè tê phiÕu bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học : 1.ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - GV gợi ý cho HS nhắc lại hai kiểu mở - Nêu, nhận xét, bổ sung - Theo doõi, nhaéc laïi bài đã học năm lớp + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực - GV nhaän xeùt, choát yù tiếp người định tả + Mở bài gián tiếp: Nói việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người ñònh taû Hoạt động 2:.Luyện tập Bài 1: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu - Thực theo yêu cầu 16 Lop1.net (17) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, * Đoạn mở bài a: Mở bài theo kiểu suy nghĩ, nối tiếp trả lời, nhận xét, trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả (là người bà gia đình) sửa bài * Đoạn mở bài b: Mở bài theo kiểu gián tiếp giới thiệu hoàn cảnh sau đó giới thiệu người định tả ( bác nông Bài 2: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu dân cày ruộng) - Hướng dẫn HS chọn đề để - Thực theo yêu cầu viết đoạn mở bài - Cho số HS nêu tên đề bài mình - Vài HS nêu - Viết mở bài vào choïn - Yêu cầu HS viết mở bài theo hai kiểu đến HS đọc bài mình, lớp nhaän xeùt, boå sung trực tiếp, gián tiếp vào vở, 1HS lên - Thực theo yêu cầu baûng - Theo doõi - GV laéng nghe, nhaän xeùt Cuûng coá- Daën doø: -Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I Muïc tieâu : - HS nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu : r, d, gi âm chính o, ô dễ viết lẫn và làm đúng bài tập - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ II/ §å dïng d¹y häc: GV: phiÕu bµi tËp HS: Vë, sgk… III Các hoạt động dạy - học 1.ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, Bài cũ: Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết - Theo dõi, thực - GV đọc bài chính tả, gọi 1HS đọc - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - Baøi chính taû cho em bieát ñieàu gì? - Cho HS đọc thầm đoạn văn , yêu cầu Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước tiếng Việt Nam Trước lúc hi sinh, ông đã có câu nói khảng khái, lưu danh muôn thuở: “Bao giờ…đánh Tây”) 17 Lop1.net (18) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân HS gấp sách viết nháp tên riêng - Viết nháp, sửa lỗi cần viết hoa có bài - GV đọc bài - Theo doõi - Đọc cho HS soát lỗi, thống kê - Viết bài vào - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi - Thực sửa lỗi bài viết - Nhaän xeùt chung - Thực theo yêu cầu - Laéng nghe Họat động : Luyện tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cho HS: - Thực theo yêu cầu + ô là chữ r, d gi Thứ tự các từ cần tìm: giấc, trốn, + ô là chữ o ô dim, gom, rôi, gieâng, ngoït - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, - Thực hiện, sửa bài baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, sửa bài: - Theo doõi Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS chia lớp dãy thi điền tiếp - Thực theo yêu cầu sức, nhận xét, bổ sung - Theo dõi Thứ tự các từ cần tìm: ra, - GV nhận xét, sửa bài: - Cho 2HS đọc lại chuyện vui sau đã giải, già, dành - Thực theo yêu cầu ñieàn 4.Cuûng coá-Daën doø: - Nhaän xeùt tieát học - Chuaån bò baøi : “Caùnh cam laïc meï” * Rót kinh nghiÖm: ********************************************** TiÕt 2: ĐẠO ĐỨC Em yeâu queâ höông (T 1) Truyeän : Caây ña laøng em I Muïc tieâu : - Giuùp HS bieát: Queâ höông laø nôi oâng baø cha meï vaø chuùng ta sinh ra, laø nôi nuoâi dưỡng người khôn lớn Vì người cần phải biết yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả naêng cuûa mình - Yêu quí, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II/ §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng thèng kª ë bµi tËp HS: Vë, sgk…III Hoạt động dạy - học 1)ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, Bài cũ: 18 Lop1.net (19) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề GV Hoạt động1: Tìm hiểu truyện:Cây đa laøng em - GV đọc toàn câu truyện trang 28 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung câu hỏi sau: H Vì dân làng lại gắn bó với cây đa? H Bạn Hà đã đóng tiền để làm gì? Vì Haø laïi laøm nhö vaäy? - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung - GV nhaän xeùt, boå sung, choát yù: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn, GV laéng nghe HS trình baøy vaø keát luaän: H Qua truyeän caây ña laøng em chuùng ta ruùt ñieàu gì? - GV cho HS nêu ghi nhớ SGK Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hieåu noäi dung caùc caâu hoûi sau: H: Quê bạn đâu ? Bạn biết gì queâ höông mình? H: Bạn đã làm việc gì để thể hieän tình yeâu queâ höông? - GV theo dõi, nghe và khen các em đã bieát theå hieän tình yeâu queâ höông baèng việc làm cụ thể Cuûng coá - Daën doø : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau * Rót kinh nghiÖm: HS - Theo doõi, laéng nghe - Thực theo yêu cầu Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể hieän tình yeâu queâ höông cuûa Haø - Thực theo yêu cầu Trường hợp ( a), ( b), (c), (d ), ( e ) theå hieän tình yeâu queâ höông - Neâu, nhaän xeùt, boå sung - 2HS nêu ghi nhớ SGK/29 - Thực theo yêu cầu - Theo doõi, laéng nghe ********************************************** TiÕt 2: KHOA HOÏC Sự biến đổi hóa học I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học 19 Lop1.net (20) Nguyễn Hồng Anh - trường TH Nguyễn Viết Xuân - Phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi lí học, thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hoá học II/ §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng thèng kª ë bµi tËp HS: Vë, sgk…II Các hoạt động dạy - học : 1)ổn định tổ chức 2.Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động1 : Hướng dẫn HS thực - Thực theo yêu cầu haønh thí nghieäm - GV cho HS thực thí nghiệm - Theo doõi, nhaéc laïi ; theo nhoùm baøn, baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung Moâ taû hieän Giaûi thích hieän - GV toùm taét yù kieán cuûa HS vaø choát Thí nghiệm tượng tượng yù : Thí nghieäm1 : Đốt tờ giaáy Thí nghieäm 2: Chöng đường treân ngoïn lửa H: Hiện tượng chất này biến thành chất khác tương tự hai thí nghieäm treân goïi laø gì? Hoạt động : Hướng dẫn HS phân biệt biến đổi hoá học và biến đổi lí học - Cho HS quan saùt caùc hình SGK trang 79 vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi: H: Trường hợp nào có biến đổi hoùa hoïc? Taïi baïn keát luaän nhö vaäy? H: Trường hợp nào là biến đổi lí hoïc? Taïi baïn keát luaän nhö vaäy? Tờø giấy bị cháy thaønh than -Đường trắng vaøng naâu thaãm, vò ñaéng chaùy thaønh than Trong quaù trình chưng đường có khoùi boác leân - Tờ giấy đã bị biến đổi thành chất khác, không còn giữ tính chất ban đầu -Dưới tác dụng nhiệt đường đã không giữ tính chất nó nữa, nó đã bị biến đổi thành chaát khaùc Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là biến đổi hóa học Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là biến đổi hóa học (Vì noù toûa nhieät, coù theå gaây boûng, raát nguy hieåm) 20 Lop1.net (21)