- HS laéng nghe vaø hình thành khái niệm phó từ GV : Những từ chuyên đi kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho nó gọi là phó từ.. Vậy phó từ là gì?[r]
(1)Tuaàn : 20 Tieát 73+74 NS: ND: HOÏC KÌ HAI BAØI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN (Trích : Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài) I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung, ý nghĩa Bài học đường đời đầu tiên - Thấy tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn : hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột và kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích 2.Kĩ : - Văn đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân tích các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Khởi động Ổn định lớp - Lớp báo cáo Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài soạn HS 3.Giới thiệu bài : Tuổi trẻ thường xốc nổi, bồng bột, tự phụ Chính vì dễ dẫn đến sai lầm, vấp ngã trên đường đời Nhưng biết dừng lại đúng lúc thì có thể khắc phục hậu đã gây Bài hoïc hoâm caùc em tìm hieåu laø moät - Nghe – ghi tựa minh chứng cho điều đó Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả, tác phaåm * Yêu cầu HS đọc phần chú thích (*) roài yeâu caàu HS khaùi quaùt veà teân, naêm - HS đọc chú thích * nêu sinh, queâ quaùn cuûa taùc giaû Lop6.net Nội dung I/ Tìm hiểu chung: Taùc giaû: - Tô Hoài tên thật là Nguyeãn Sen Sinh naêm 1920.Ông lớn lên quê ngoại thuộc tỉnh Hà (2) nét chính tác giả -> GV khaùi quaùt laïi vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm Deá Meøn phieâu löu kyù và đoạn trích - HS laéng nghe * GV hướng dẫn đọc -> đọc mẫu đoạn - Bằng lời nhân vật “Dế Meøn” - HS lắng nghe và đọc văn - Gọi HS đọc văn -> Nhận xét cách đọc - HS tóm tắt đoạn trích * Cho HS tóm tắt đoạn trích: Hỏi:Truyện kể lời nhân vật -> Ngôi kể thứ : Dế Mèn nào, Ngôi kể thứ ? Hỏi:Đoạn trích nằm vị trí nào tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu lí”? - HS dựa vào văn bản, trả lời Hỏi:Truyện chia làm đoạn? Nội dung chính đoạn -> Hai đoạn : 1) Từ đầu Thiên hạ : Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn 2) Còn lại : Bài học đường đời đầu tiên Ñoâng, thuoäc quaän Caàu Giaáy Haø Noäi Đoạn trích: -“Bài học đường đời đầu tiên” trích từ chöông I cuûa taùc phaåm “Deá Meøn phieâu löu kí” Bố cục : Hai đoạn + Miêu tả vẻ đẹp và tính caùch Deá Meøn + Caâu chuyeän veà baøi học đường đời đầu tiên ->GV choát laïi caùc noäi dung HS phaùt đúng GV tóm tắt lại và ghi baûng Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn HS tìm hiểu văn - Cho HS đọc lại đoạn - HS đọc đoạn Hỏi: Hãy tìm chi tiết miêu tả ngoại - Caù nhaân tìm chi tieát mieâu taû hình, hành động Dế Mèn ? ngoại hình, hành động Dế Meøn + Hãy nhận xét trình tự miêu tả, caùch mieâu taû ? (Thaûo luaän) - Thaûo luaän (2 HS) + Tìm tính từ miêu tả và nhận xét cách dùng từ tác giả ? -> Caù nhaân nhaän xeùt : + Taû hình daùng -> taû haønh động + Tả phận So sánh cử chỉ, + Tính từ miêu tả Lop6.net II Phaân tích : 1.Nội dung : a Hình aûnh Deá Meøn: * Hình daùng: - Ñoâi caøng maãm boùng - Vuoát chaân nhoïn hoaét - Ñoâi caùnh daøi - Đầu to tảng, raêng ñen, raâu daøi Hình daùng Deá Meøn cường traùng, khoeû maïnh * Hành động: - Đạp phanh phách, (3) Thay các từ đã tìm từ đồng nghĩa gần nghĩa GV : Không vì đã dùng từ chính xaùc roài - GV nhận xét và nhấn mạnh vẻ đẹp chàng dế niên cường tráng Hỏi: Qua cử chỉ, hành động, Dế Mèn boäc loä tính caùch gì ? - GV dieãn giaûng veà tính kieâu caêng, xoác noåi cuûa Deá Meøn Chuyeån sang tieát : Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ : 1)Hình daùng vaø tính caùch cuûa Deá Mèn miêu tả nào ? 2) Nêu sơ lược tác giả Tô Hoài ? chọn lọc => vẻ đẹp cường vũ phành phạch, nhai traùng ngoàm ngoạp - Đi đứng oai vệ, cà khịa với hàng xóm, quaùt maáy chò Caøo Caøo, đá anh Gọng Vó… - Tả chi tiết phaän - Sử dụng động từ, - Cá nhân trả lời : tính kiêu tính từ miêu tả ; dùng từ chính xaùc caêng, xoác noåi * Ý nghĩ :Tưởng mình đứng đầu thiên hạ Tính caùch cuûa Deá Mèn kiêu căng, tự phụ Hỏi:Thái độ Dế Mèn Dế Choaét ? Em coù nhaän xeùt gì ? Em có nhận xét gì thái độ Dế Mèn đối vối Dế Choắt qua : Biểu hiện, lời lẽ, cách xưng hô, giọng điệu - HS đọc Hoûi: Haõy tìm chi tieát mieâu taû hình - Caù nhaân tìm chi tieát mieâu taû daùng, tính neát cuûa Deá Choaét ? Deá Choaét -> làm bật đặc điểm gì Dế -> OÁm yeáu, xaáu xí, khoâng khoân Choaét? - GV nhận xét câu trả lời HS Hoûi: Qua caùch xöng hoâ, gioïng ñieäu Mèn Choắt sau ? Thái độ đó càng làm bật nét tính cách gì Mèn ? - HS phát từ xưng hô “chuù maøy” -> Giọng kẻ cả, xem thường Choaét - GV neâu caâu SGK Lop6.net b Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn: - Deá Choaét traïc tuoåi Deá Meøn - Người gầy gò, cánh ngaén cuûn, caøng beø beø, raâu cuït Hình aûnh Deá Choaét tương phản với hình ảnh Deá Meøn - Dế Mèn coi thường Deá Choaét, goïi laø “ chuù maøy” (4) Hỏi: Tại Mèn dám gây với chị - Dế Mèn gây với Cốc lớn mình ? - HS thaûo luaän (2 HS) -> Cá nhân trình bày ý kiến : chị Cốc, đã đem lại cái Trịch thượng, khinh thường, chết oan uổng cho Dế Choaét không quan tâm giúp đỡ + Haõy nhaän xeùt veà dieãn bieán taâm lý, thái độ Mèn (Lúc đầu / Choắt bị đánh / lúc Choắt chết) ? - Meøn aên naên hoái haän, -> Hueânh hoang, ta ñaây ! -> Chui toït vaøo hang -> naèm xoùt thöông cho Deá im thin thít -> Coùc bay ñi roài Choaét vaø ruùt baøi hoïc dám mon men bò -> đường đời đầu tiên cho Choaét cheát -> aân haän , thaám mình : thía + Theo em có thể tha thứ cho Mèn khoâng? Taïi ? - GV nhaän xeùt Hỏi: Qua việc đó, Mèn đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình laø baøi hoïc gì ? - Caù nhaân phaùt hieän : Hung + Khoâng kieâu caêng, haêng, baäy baï, coù oùc maø khoâng xoác noåi, baét naït keû yeáu + Sống phải đoàn kết bieát nghó -> mang vaï vaøo mình GV chốt : Qua lời khuyên Choắt thân ái với người là bài học Dế Mèn - Neâu tieáp caâu Hỏi: Đặc điểm nào người gán cho vaät truyeän ? -> Meøn : Kieâu caêng, xoác noåi -> Choaét : Yeáu ñuoái, bieát tha thö ù -> Cốc : Nóng nảy, tự ái Hoûi: Taùc phaåm naøo cuõng coù caùch viết loài vật ? -> Eách ngồi đáy giếng, Đeo nhaïc cho meøo Hỏi : Đoạn trích kể chuyện kết hợp với yếu tố nào ? - HS trả lời Hỏi : Xây dựng hình tượng Dế Mèn ? - HS trả lời Nghệ thuật - Kể chuyện kết hợp với miêu tả - Xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ Hỏi :Sử dụng các biện pháp tu từ nào ? Lời văn ? - HS trả lời -> nhận xét và ghi - Sử dụng hiệu các Lop6.net (5) GV chốt : - Kể chuyện kết hợp với miêu tả - Xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ - Sử dụng hiệu các biện pháp tu từ - Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc Hướng dẫn thực ghi nhớ - Yeâu caàu HS neâu khaùi quaùt giaù trò nội dung và nghệ thuật đoạn trích -> Rút ghi nhớ SGK - Cho HS đọc lại ghi nhớ GV choát : - Miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường traùng cuûa tuoåi treû - Nhöng tính neát coøn kieâu caêng, xoác noåi -Do bày trò trêu chọc cốc nên đã gaây caùi cheát thaûm thöông cho Deá Choaét - Dế Mèn hối hận và rút bài học đường đời cho mình - Nghệ thuật miêu tả loài vật Tô Hoài sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ tự nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình Hoạt động : Luyện tập - Gọi HS đọc bài tập - GV hướng dẫn HS mở BTNV làm bài tập HS đọc đoạn văn đã soạn nhà - GV cho HS đọc phân vai : Dế Mèn, Deá Choaét, Chò Coác HS nhaän xeùt - nhaän biện pháp tu từ - Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc - HS nghe - HS trả lời theo ghi nhớ SGK Ý nghĩa (ghi nhớ) a) Baøi vaên mieâu taû Deá Mèn có vẻ đẹp cường traùng cuûa tuoåi treû nhöng tính neát coøn kieâu caêng, xoác noåi Do baøy troø treâu chọc cốc nên đã gây caùi cheát thaûm thöông cho Deá Choaét, Deá Meøn hối hận và rút bài học đường đời cho mình b) Ngheä thuaät mieâu taû loài vật Tô Hoài sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ tự nhiên, hấp dẫn, - HS nghe ngôn ngữ chính xác, giaøu tính taïo hình III/.Luyện tập - Nghe và thực nhà Baøi taäp : Tâm trạng Dế Mèn Trước cái chết Dế Choaét, Deá Meøn aân haän veà loãi cuûa mình vaø thaám thía “baøi hoïc đường đời đầu tiên” (ở nhaø) - Ba HS thực phần này Baøi taäp : HS đọc phân vai Lop6.net (6) > GV nhaän xeùt Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Dế Mèn miêu tả nào? Hãy kể - Trong đoạn trích, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng hình tượng Dế Mèn - Sau học xong, em rút bài học gì ? 5.Dặn dò : - Bài vừa học : + Hình ảnh Dế Mèn + Bài học đầu tiên Dế Mèn + Nghệ thuật sử dụng đoạn trích - Chuẩn bị bài : Phó từ (trang 12+13,sgk ) Tìm hieåu : + Khái niệm “phó từ” + Các loại phó từ +Xem trước phần Luyện tập - Bài trả bài : Kiểm tra tập soạn Hướng dẫn tự học : - Tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tô Hoài ( thư viên ) - Hiểu, nhớ ý nghĩa và nghệ thuật độc đáo văn “Bài học đường đời đầu tiên” - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (7) Tuaàn : 20 Tieát 75 NS : ND : PHÓ TỪ I/ Mục tiêu: - Nắm các đặc điểm phó từ - Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính Phó từ II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Khái niệm phó từ : + Ý nghĩa khái quát phó từ + Đặc điểm ngữ pháp phó từ (khả kết hợp phó từ, chức vụ ngữ pháp phó từ) - Các loại phó từ Kĩ : - Nhận biết phó từ văn - Phân biệt các loại phó từ - Sử dụng phó từ để đặt câu III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài soạn HS 3.Giới thiệu bài : Phó từ cùng với lượng từ là hư từ chuyên kèm với thực từ (Động từ , tính từ ) để bổ sung ý nghĩa cho thực từ Tiết này ta tìm hiểu phó từ Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phó từ - Gọi HS đọc VD a, b (bảng phụ) Hoạt động học sinh Noäi dung - Lớp báo cáo - HS trình tập soạn để kiểm tra - HS nghe và ghi tựa bài - HS quan sát và đọc noäi dung baûng phuï - Yêu cầu HS xác định các từ ngữ in đậm Hỏi: Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho - HS xác định từ in đậm từ nào nào? và từ loại mà nó bổ sung GV : đã, cũng, chưa, thật, được, rất, ra, … Bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ naøo ? Lop6.net I.Phó từ là gì ? (8) Cho hoïc sinh tìm vaø GV ghi baûng vaø cho học sinh phân tích cấu trúc các cụm từ đã tìm GV vẽ trên bảng mũi tên để các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho các từ Sau đó đăït câu hỏi phía GV ghi nhận thêm từ loại gì mà các từ in đậm bổ - HS chuù yù sung cho từ loại đó (ĐT) (TT) a đã đi(ĐT) cuõng (ÑT) vaãn,chöa thaáy (ÑT) thaät loãi laïc (TT) b soi(ĐT) raát öa nhìn(ÑT) to(TT) bướng(TT) Hỏi: Những từ bổ sung thuộc loại từ gì ? - HS laéng nghe vaø hình thành khái niệm phó từ GV : Những từ chuyên kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho nó gọi là phó từ Vậy phó từ là gì ? GV chốt : Không có danh từ các từ đó bổ sung ý nghĩa Phó từ là từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ (Không bổ sung ý nghĩa cho danh từ) - HS laéng nghe GV treo bảng phụ để trống phần cột 2.3 để học sinh lên bảng điền vào bảng phân loại sau: Lop6.net (9) GV cho HS thực để phát thêm maø khoâng ghi nhaän vaøo baøi ghi phaàn naøy - HS đọc nội dung VD từ baûng phuï - HS tìm các phó từ và điền vào bảng phân loại Đứng trước đã cuõng vaãn chöa thaät raát raát ÑT, TT ñi thaáy loãi laïc soi öa nhìn to bướng Đứng sau - HS keát luaän : veà vò trí phó từ -> đứng trước đứng sau động từ, tính từ GV cho HS rút kết luận : Phó từ là hư từ đứng trước đứng sau động từ, tính từ (Vị trí ngữ pháp phó từ cụm câu ) - HS hình thành khái niệm phó từ Gọi HS đọc to ghi nhớ - HS đọc to ghi nhớ Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại phó từ YÙ nghóa Chæ QHTG Chỉ mức độ Chỉ TDTT Chỉ PĐ Chỉ CK Chæ KQ vaø Hướng Đứng trước Đứng sau đã, thaät, raát laém cuõng, vaãn khoâng, chöa đừng vaøo, Lop6.net Phó từ là từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tình từ II.Các loại phó từ : (10) Chæ khaû naêng - Gọi HS đọc VD a, b, c (bảng phụ) - Đọc bảng phụ Hỏi: Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ - HS xác định các loại phó từ ->Từ các phó từ đã tìm VD I,II, yêu cầu HS điền vào bảng phân loại trên Hỏi: Dựa vào bảng phân loại, cho biết có loại phó từ ? - Có hai loại phó từ lớn : ->GV chốt lại nội dung ghi nhớ + Phó từ đứng trước ÑT, TT + Phó từ đứng sau ĐT, TT Phó từ gồm hai loại lớn : * Phó từ đứng trước động từ, tính từ Những phó từ này thường bổ sung số ý nghĩa liên quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ tính từ : - Quan hệ thời gian; - Mức độ ; - Sự tiếp diễn tương tự ; - Sự phủ định ; - Sự cầu khiến * Phó từ đứng sau động từ, tính từ Những phó từ này thường bổ sung số ý nghĩa : - Mức độ ; - Khả ; - Kết và hướng Hoạt động : Luyện tập III.Luyeän taäp Bài tập 1: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu Bài1: Phó từ và ý (tìm các phó từ ? Nêu ý nghĩa chúng ) - HS xác định nghĩa bổ sung yeâu caàu caùc baøi taäp - Chỉ quan hệ thời Gợi ý: HS dựa vào khái niệm phó từ gian : Đã, đương, mục I để tìm phó từ xác định xem chúng bổ sung ý nghĩa mức độ, thời gian hay - Chỉ tiếp diễn phuû ñònh - HS lắng nghe gợi ý và t.tự:Còn,đều,lại,cũng, thực các bài tập theo yêu cầu bài - Chỉ phủ định : taäp Khoâng - Chỉ kết : được, Lop6.net (11) Baøi taäp 2:Thuaät laïi vieäc Deá Meøn treâu chò Cốc, đó có sử dụng phó từ và nêu tác duïng cuûa noù ? - HS laéng nghe GV nhaän Gợi ý: xeùt - Đoạn văn từ 3->5 câu + Về hình thức viết đoạn văn + Viết lời văn em - Đoạn văn phải sử dụng ít phó từ (Cho HS thaûo luaän - chia thaønh nhoùm) - Gọi HS đọc trước lớp -> GV đánh giá, sửa sai Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Hãy nêu đặc điểm phó từ ? - Phó từ có loại , hãy kể Dặn dò : * Bài vừa học : + Khái niệm phó từ + Các loại phó từ + Các ví dụ và bài tập * Chuẩn bị bài : Tìm hieåu chung veà vaên mieâu taû + Tìm ý trả lời cho các tình (1),(2),(3) + Tìm caùc chi tieát mieâu taû hình daùng DM và DC văn “Bài học đường đời đầu tiên” + Xem trước phần Luyện tập * Bài trả bài : Kiểm tra tập soạn Hướng dẫn tự học : - Nhớ khái niệm phú từ , các loại phó từ - Nhận diện phó từ các câu văn cụ thể - HS trả lời theo câu hỏi cuûa GV - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Baøi Moät hoâm, thaáy chò Coác ñang kieám moài, Deá Meøn tìm caùch treâu chò Coác roài chui toït vaøo hang Chị Cốc bực mình, tìm đứa ghẹo mìn Khoâng thaáy Deá Meøn, nhöng chò Coác thaáy Deá Choaét ñang loay hoay trước cửa hang Chò truùt côn giận lên đầu Dế Choaét (12) Lop6.net (13)