Giáo án dạy Tuần 15 - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh

HS hát theo hướng dẫn của Hướng dẫn HS ôn theo nhiều hình thức GV: Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ HS hát kết hợp gõ đệm theo GV nhận xét nhịp, phách sử dụng các nhạc cụ gõ oâ[r]

GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh HOÏC KÌ: I TUAÀN LEÃ :15 Tieát Thứ Tiết thứ TÑ T1 TÑ T2 T ÑÑ CC KC T CT Hai anh em Tìm số trừ TC Hai anh em TN-XH Trường học TÑ T TC Beù hoa Đường thẳng Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng cấm xe ngược chiều OÂn baøi: CMSN, CCTC Baøi 29 Từ đặt điểm câu kiểu Ai? Thế naøo? Luyeän taäp Chữ hoa N Veõ cái cốcVeõ( caùi li) theo maãu AÂ-N TD LTVC Từ ngày: 28/ 11/ 2011 Đến ngày: 2/ 12/ 2011 GHI TEÂN BAØI GIAÛNG CHUÙ Hai anh em Hai anh em 100 trừ số Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp (t2) T TV MT TD CT T TLV SHTT Baøi 30 N-V Beù Hoa Luyeän taäp Chia vui-Keå veà anh, chò, em Sinh hoạt cuối tuần TUẦN 15 Lop2.net Thứ hai ngày 28/ 11/ 2011 GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TẬP ĐỌC HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhận vật bài - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Nhắn tin - HS đọc và TLCH - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới:(30’) Giới thiệu: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh - Hai anh em ôm đêm bên gì? đống lúa - Tuần trước các em đã học bài tập đọc nói tình cảm người - HS quan sát tranh và trả lời thân gia đình - Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tình cảm gia đình đó là tình anh em  Hoạt động 1: Luyện đọc - Theo dõi SGK và đọc thầm theo a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt + Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất câu dài và cách đọc với giọng thích thành đống nhau,/ để ngoài hợp đồng.// + Nếu phần lúa mình/ phần anh thì thật không công bằng.// Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// - Giải nghĩa từ mới: + công bằng, kì lạ - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm nhóm theo dõi sửa lỗi cho Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh thi đọc cá nhân, đồng - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp đọc đồng đoạn TIẾT Hoạt động dạy Khởi động (1’)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Người em nghĩ gì và đã làm gì? Hoạt động học - Hát - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công Ra đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần anh + Người anh nghĩ gì và đã làm gì? - Em ta sống mình vất vả Nếu phần ta phần chú thì thật không công + - Lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em + Mỗi người cho nào là công bằng? - Chia cho anh phần nhiều Chia cho em + Những từ ngữ nào cho thấy hai anh phần nhiều - Xúc động, ôm chầm lấy em yêu quý + Hãy nói câu tình cảm hai - Hai anh em yêu thương nhau./ Hai anh em anh em luôn lo lắng cho nhau./ Tình cảm hai anh em thật cảm động  Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(15’) GV tổ chức cho HS thi đọc theo vai - Các nhóm TL tự phân vai: (Người dẫn chuyện, người anh và người em.) thi đọc toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và diễn xuất hay IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau) - Chuẩn bị: Bé Hoa MÔN: TOÁN Tiết 69: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết cách thực các phép tính trừ có nhớ, dạng 100 trừ số có chữ số Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - HS Đặt tính tính: - GV nhận xét 35 - ; 57 - ; 63 - ; 72 – 34 Bài mới:(28’) - Lớp nhận nhận xét  Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36 + Viết lên bảng 100 – 36 - Thực phép trừ 100 – 36 + Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu? * Viết 100 viết 36 100 100 - Gọi HS khác nhắc lại cách thực cho thẳng cột với (đơn - 36 vị), thẳng cột với (chục) 064 Viết dấu – và kẻ vạch ngang  không trừ 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ  thêm 4, không trừ 4, lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ  trừ 0, viết không  Hoạt động 2: Phép trừ 100 – Vậy 100 trừ 36 64 Tiến hành tương tự trên - HS nêu cách thực  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1:Tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm bài BC - Lớp nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc: 100 - 20 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu + 100 là bao nhiêu chục? - Là 10 chục + 20 là chục? - Là chục + 10 chục trừ chục là chục? - Là chục + Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu? - 100 trừ 20 80 - GV nhận xét - HS làm bài BC 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nhận xét tiết học MÔN: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu đuợc việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp (HS biết nhắc nhở thực hiện) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 2.Bài cũ:(3’)Giữ gìn trường lớp - HS trả lời đẹp + Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, - Lớp nhận xét ta phải làm sao? Bài mới:(28’)  HĐ 1: Đóng vai xử lý tình - Phát phiếu thảo luận Tình – Nhóm - Các nhóm HS thảo luận và đưa + Giờ chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ cổng cách xử lí tình ăn kem vứt giấy sân trường Các bạn nên vứt rác vào thùng, không Tình – Nhóm vứt rác lung tung, làm bẩn sân trường + Hôm Mai trực nhật Bạn đến lớp - Quét hết rác bẩn làm cho lớp quét dọn, lau bàn ghế Tình 3– Nhóm đẹp, thoáng mát + Hà và Hưng phân công chăm sóc hoa Hai bạn, dành ít phút để - Bởi vì chăm sóc cây hoa làm cho tưới và bắt sâu cho hoa hoa nở, đẹp trường lớp - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế * Kết luận: - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm - Cần phải thực đúng các qui định em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp  HĐ 2: Ích lợi việc giữ trường lớp - Có giải thích nguyên nhân vì đẹp -Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp chia làm đội chơi Nhiệm vụ *Kết luận:Giữ gìn trường lớp đẹp các đội phút, ghi lợi ích giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích như: + Làm trường lớp lành, -Đội nào ghi nhiều,đúng + Giúp em học tập tốt vòng phút, trở thành đội thắng + Thể lòng yêu trường, yêu lớp + Giúp các em có sức khoẻ tốt IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 29/ 11/ 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT 1) Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Nói lại ý nghĩ anh em gặp trên đồng (BT 2) (HS K-G kể BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh bài tập đọc Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Câu chuyện bó đũa - HS nối tiếp kể câu chuyện: - Nhận xét, cho điểm HS Câu chuyện bó đũa Bài mới:(28’) - HS nhận xét  HĐ 1: Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý a) Kể lại đoạn truyện - Trong câu chuyện Hai anh em - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi - HS nhóm kể HS đọc - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu phần câu chuyện chuyện thành phần Phần giới thiệu câu - Đại diện nhóm trình bày chuyện, phần diễn biến và phần kết - Bước 1: Kể theo nhóm - Bước 2: Kể trước lớp * Phần mở đầu câu chuyện: + Câu chuyện xảy đâu? - Ở làng + Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? - Chia thành đống * Phần diễn biến câu chuyện: - Thương anh vất vả nên bỏ lúa + Người em đã nghĩ gì và làm gì? mình cho anh + Người anh đã nghĩ gì và làm gì? - Thương em sống mình nên bỏ lúa * Phần kết thúc câu chuyện: mình cho em + Câu chuyện kết thúc sao? - Hai anh em gặp người  HĐ 2: Kể đoạn cuối câu chuyện ôm bó lúa hai xúc động b) Nói ý nghĩ hai anh em gặp - nói ý nghĩ hai anh em VD: * Người anh: Em luôn lo lắng trên đường c) Kể lại toàn câu chuyện cho anh, anh hạnh phúc quá./ - Yêu cầu HS kể nối tiếp * Người em: Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:: (3’) - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.) - Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN Tiết 70: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU: - Biết tìm x các bài tập dạng: a – x = b ( với a, b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình vẽ phần bài học SGK phóng to - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) 100 trừ số + Đặt tính và tính: 100 - 4; 100 - 38 Bài mới:(28’) + Tính nhẩm: 100 – 40; 100 - 50  Hoạt động 1: Tìm số trừ - HS thực Bạn nhận xét - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau bớt số ô vuông thì còn lại ô - Nghe và phân tích đề toán vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông? - 10 – x = phân tích đề toán X = 10 – X=4 - Yêu cầu HS nêu tên các thành phần - 10 là số bị trừ, x là số trừ, là hiệu phép tính 10 – X = - Yêu cầu HS đọc quy tắc - Đọc và học thuộc qui tắc  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (Cột 1,3) Tìm x - Tìm số trừ + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Lấy số bị trừ trừ hiệu + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Lớp làm bài BC - GV nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 2:(cột 1,2,3) Viết số thích hợp vào - HS TL N4, làm bài vào bảng nhóm chỗ chấm Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 - Lớp nhận xét Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề nêu yêu cầu - Lớp làm vào Tóm tắt Bài giải Có: 35 ô tô Số tô tô đã rời bến là: Còn lại: 10 ô tô 35- 10 = 25 (ô tô) Rời bến: …… ô tô ? Đáp số: 25 ô tô IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ - Chuẩn bị: Đường thẳng - Nhận xét, tổng kết tiết học MÔN: CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT 2, BT (3) a/b Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung bài tập vào giấy, bút - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Tiếng võng kêu - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm bài tập /118 - HS lớp đọc bài làm mình - Nhận xét, cho điểm HS Nhận xét bài trên bảng Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - HS đọc đoạn cần chép - HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn kể ai? - Người em - Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình phần lúa anh thì thật không công Và b) Hướng dẫn cách trình bày lấy lúa mình bõ vào cho anh + Đoạn văn có câu? - câu + Ý nghĩ người em viết ntn? - Trong dấu ngoặc kép + Những chữ nào viết hoa? - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ c) Hướng dẫn viết từ khó d) Chép bài - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công e) Soát lỗi - HS lên bảng viết, HS lớp viết g) Chấm bài bảng  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm từ có tiếng chứa vần - HS đọc đề, nêu yêu cầu ai, từ có tiếng chứa vần ay Bài tập 3a: Thi đua - Lớp làm BC - Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm + Chai, trái, tai, hái, mái,… + Chảy, trảy, vay, máy, tay,… HS - Phát phiếu, bút - Lớp nhận xét.Gọi HS nhận xét -Bác sĩ, sáo, sẻ, sơn ca, xấu; mất, gật, bậc IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Chuẩn bị: Bé Hoa - Nhận xét tiết học MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em *Xem ghi chú Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh II Chuẩn bị GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ ngôi trường học - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Phòng tránh ngộ độc nhà Hãy nêu thứ có thể gây Bài (27’) ngộ độc?  HĐ 1: Tham quan trường học Nêu nguyên nhân thường bị ngộ Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: độc? - Nêu cảnh quan trường - HS nói cảnh quan nhà Kết luận: Trường học có sân, vườn và nhiều trường phòng như: Phòng làm việc Ban giám hiệu,hội đồng, truyền thống, thư viện, … và các lớp học  HĐ 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH: - Ở lớp học - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - HS trả lời - Các bạn HS làm gì? - Ở phòng truyền thống - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Vì thấy phòng có treo cờ, - Tại em biết? tượng Bác Hồ … Các bạn HS làm gì? - Đang quan sát mô hình Phòng truyền thống trường ta có gì? - HS nêu Em thích phòng nào nhất? Vì sao? - HS trả lời Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường Ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết, …  HĐ 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch Hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường - HS đóng làm thư viện, làm học mình - Hoạt động diễn thư viện, phòng y tế, phòng y tế, làm phòng truyền phòng truyền thống thống - HS đóng vai khách tham quan Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời Hoàng Vân.Chuẩn bị: Các thành viên nhà trường Thứ tư ngày30/ 11/ 2011 MÔN: TẬP ĐỌC BÉ HOA I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời các câu hỏi SGK) Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) bài Hai anh em và trả lời Theo người em nào là công bằng? Người anh đã nghĩ và làm gì? câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Bài - Theo dõi SGK và đọc thầm theo  Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu toàn bài: b HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS từ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu + Hoa yêu em/ và thích đưa võng/ dài và cách đọc với giọng thích hợp ru em ngủ.// + Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ - Giải nghĩa từ mới: mà mẹ chưa về.// + đen láy - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình đọc cá nhân, đồng thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng đoạn + Em biết gì gia đình Hoa? + Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ sinh + Em Nụ có nét gì đáng yêu? + Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy + Hoa đã làm gì giúp mẹ? + Ru em ngủ và trông em giúp mẹ + Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì + Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa và mong ước điều gì? đã hát hết các bài hát ru em và mong + Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? ước bố dạy em thêm nhiều bài hát + Còn bé mà đã biết giúp mẹ và  Hoạt động 3: Luyện đọc lại yêu em bé - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - HS thi đọc cá nhân - lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc thành tiếng, đọc bài IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Bé Hoa ngoan ntn? (Biết giúp mẹ và yêu em bé.) - Ở nhà đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ - Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN Tiết 71: ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Tìm số trừ - Gọi HS lên bảng thực hiện: Tìm x, biết: 32 – x = 14 - GV nhận xét x – 14 = 18 Bài mới: Giới thiệu: Đường thẳng  Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng: - Chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS lên - HS lên bảng vẽ bảng đặt tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm + Em vừa vẽ hình gì? - Đoạn thẳng AB + Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía - Đường thẳng AB ta hình gì? + Hỏi làm nào để có đường - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? đường thẳng AB - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy - Thực hành vẽ nháp  Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng - HS quan sát vừa vẽ và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với + Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Chấm thêm điểm D ngoài đường - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng thẳng và hỏi: điểm A, B, D có thẳng với Vì điểm A, B, D không hàng với không? Tại sao? cùng nằm trên đường thẳng  Hoạt động 3: Thực hành: Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Bài 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho đoạn thẳng Bài 2: (HS K-G)Nêu tên điểm thẳng hàng + điểm thẳng hàng là điểm nào? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS nêu yêu cầu bài - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - HS làm bài a) điểm O, M, N thẳng hàng - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra 3 điểm O, P, Q thẳng hàng b)3 điểm B, O, D thẳng hàng điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm A, O, C thẳng hàng điểm đó thẳng hàng với - Chấm các điểm bài và yêu cầu - HS thực trên bảng lớp - Lớp nhận xét HS nối các điểm thẳng hàng với IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, chấm điểm thẳng hàng với - Chuẩn bị: Luyện tập - Tổng kết và nhận xét tiết học Tieát: 15 THỦ CÔNG GAÁP , CAÉT , DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU( tiết2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiềuĐường cắt cĩ mấp mô.Biển báo tương đôi ,can đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước gv hướng dẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hai hình maãu : Bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo -Quy trình gấp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước -HS chuaån bò giaáy thuû coâng ( maøu doû , maøu xanh ) , keùo , hoà daùn , buùt chì , thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: -Kieåm tra giaáy thuû coâng , keùo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ 2.Bài : Giới thiệu bài: Gaáp , caét , daùn bieån baùo giao Ghi đề bài vào thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø biển báo cấm xe ngược chiều Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh a, Hướng dẫn hs thực hành gaáp , caét , daùn bieån baùo caám xe ngược chiều -HS quan saùt vaø nhaéc laïi quy trình gaáp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chieàu -Caùc boä phaän cuûa bieån baùo caám xe ñi ngược chiều giống biển báo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu nhöng maøu saéc khaùc b,-Gaáp , caét bieån baùo *Giáo viên nêu các bước quy trình gaáp caét , daùn bieån baùo cấm xe ngược chiều Bước 1: Gấp , cắt biển báo cấm xe ngược chiều -Gấp , cắt hình tròn màu đỏ từ moät hình vuoâng coù caïnh laø oâ -Cắt hình chữ nhật màu trắng có chieàu daøi oâ , roäng oâ -Cắt hình chữ nhật màu khác có chieàu daøi 10 oâ , roäng oâ laøm chaân bieån baùo -Thực hành theo bước -Thực hành giấy màu -Thực hành dán *HS löu yù boâi hoà moûng , mieát nheï tay để hình phẳng 3- Daùn bieån baùo Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy traéng -Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô -Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn -Theo dõi, hướng dẫn hs thực hành 4- Đánh giá sản phẩm -Tröng baøy saûn phaåm -Nhận xét , đánh giá sản phẩm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Hoâm em taäp gaáp caét , daùn hình gì? -Để gấp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều , em cần chuẩn bị gì? - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông khơng? -Về nhà tập gấp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều (T2) -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………… Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh TIẾT 15 ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II.Chuẩn bị GV: Nhạc cu đệm, gõ Băng nhạc III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Oân tập bài hát Oân tập Chúc mừng sinh nhật HS nghe trả lời GV đệm đàn cho HS nghe giai điệu, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát?Nhạc nước nào?Bài hát viết nhịp 2/4 hay nhịp ¾ ? HS hát theo hướng dẫn Hướng dẫn HS ôn theo nhiều hình thức GV: Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ HS hát kết hợp gõ đệm theo GV nhận xét nhịp, phách ( sử dụng các nhạc cụ gõ) oân tập bàiCộc cách tùng cheng Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp trò chơi gõ HS ôn bài hát theo hướng dẫn Chia nhóm, nhom thể nhạc cụ nhạc cụ Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét oân bài Chiến sĩ tí hon GV bắt giọng cho HS hát kết hợp gõ đệm theo HS hát và vỗ , gõ đệm theo tiết tấu lời ca phách, đệm theo nhịp Có thể chia lớp để hát đối đáp Chia dãy thi hát đối đáp Hoạt động 2: Nghe nhạc GV ổn định tư , thái độ cho HS nghe nhạc Cho HS nghe qua tác phẩm, sau đó nhận xét qua HS nghe và nhận xét tác phẩm HS lắng nghe và ghi nhớ Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn hát thuộc bài hát đã học ………………………………………… Thứ năm ngày 1/ 12/ 2011 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh I Mục tiêu - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT 1, toàn BT 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực số mục BT 3) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, tranh viết các từ ngoặc đơn tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung sau: Yêu cầu Từ ngữ - Tính tình người - Màu sắc vật - Hình dáng vật - Phiếu học tập theo mẫu bài tập phát cho HS - HS: Vở bài tập Bút III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Từ ngữ tình cảm gia - Mỗi HS đọc câu theo mẫu Ai làm gì? đình - Gọi HS lên bảng - HS lớp nói miệng câu mình - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Tiết luyện từ và câu hôm các em học cách sử dụng các từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật, đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào? Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thi đua  ĐDDH: Tranh, phiếu học tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh, chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi - Chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi - Con bé xinh./ Em bé đẹp./ Em bé dễ thương./ - Treo tranh cho HS quan sát - Con voi khoẻ./ Con voi to./ Con và suy nghĩ Nhắc HS với câu voi chăm làm việc./ hỏi có nhiều câu trả lời đúng Mỗi - Quyển này màu vàng./ Quyển tranh gọi HS trả lời màu xanh./ Quyển sách này có nhiều màu./ - Cây cau cao./ Hai cây cau - Nhận xét HS thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./ Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - HS đọc bài Bài 2: Thi đua - HS hoạt động theo nhóm Sau phút - Gọi HS đọc yêu cầu nhóm dán giấy mình lên bảng - Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm nào viết nhiều từ và đúng - Tuyên dương nhóm thắng GV thắng bổ sung để có lời giải đúng * Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng * Màu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, … * Hình dáng người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, …  Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu  Phương pháp: Trực quan, thực hành  ĐDDH: Phiếu học tập Bài 3: Phát phiếu cho HS - Gọi HS đọc câu mẫu - Mái tóc ông em bạc trắng - Mái tóc ông em nào? - Bạc trắng - Cái gì bạc trắng? - Mái tóc ông em - HS tự làm bài vào phiếu - Đọc bài làm HS nhận xét bài bạn Ai (cái gì, gì)? nào? - Gọi HS đọc bài làm mình - Mái tóc em đen nhánh - Chỉnh sửa cho HS HS không nói - Mái tóc ông đúng mẫu Ai nào? bạc trắng em - Mẹ em nhân hậu - Tính tình bố vui vẻ em - Dáng em lon ton Củng cố – Dặn dò (3’) bé - Hôm lớp mình học mẫu câu gì? - Ai (cái gì, gì) nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ II Chuẩn bị GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đường thẳng - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động Trò - Hát + Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A, B và nêu cách vẽ Bạn nhận xét Bài (27’) + Vẽ đường thẳng qua điểm cho  HĐ1:Phép trừ có nhớ các số trước C, D và chấm điểm E cho E thẳng hàng với C và D phạm vi 100 Bài 1: HS tự nhẩm, báo cáo kết - Làm bài, nối tiếp báo cáo kết phép tính Bài 2: (cột 1,2,5) Yêu cầu nêu rõ cách thực với các - HS lên bảng làm bài Mỗi HS thực phép tính: 74–29; 38–9; 80–23 tính HS lớp làm bài  HĐ2: Tìm số bị trừ, số trừ Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm x x ý a, b là gì phép trừ? - Là số trừ Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Lấy số bị trừ trừ hiệu HS làm ý a, b Làm vào Vở 32 – x = 18 20 – x = Đề bài ý c và hỏi: x là gì phép trừ? x = 32 – 18 x = 20 – Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? x = 14 x = 18 - x là số bị trừ  HĐ 3: Vẽ đường thẳng - Ta lấy hiệu cộng với số trừ Bài 4:HS nêu đề bài ý a x – 17 = 25 HS nêu cách vẽ và tự vẽ - Vẽ đường thẳng qua điểm MN Yêu cầu HS nêu yêu cầu ý b - Đặt thước cho điểm M và N Gọi HS nêu cách vẽ nằm trên mép Kẻ đường thẳng qua Ta vẽ nhiều đường thẳng qua O điểm MN - Vẽ đường thẳng qua điểm O không? Kết luận: Qua điểm có “rất nhiều” - Vẽ vào Vở bài - Vẽ nhiều đường thẳng Yêu cầu HS nêu tiếp yêu cầu ý c - Vẽ đường thẳng qua điểm Yêu cầu HS nối điểm với A, B, C 3.Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung MÔN: TẬP VIẾT Tiết: N – NGHĨ TRƯỚC NGHĨ SAU I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Chuẩn bị GV: Chữ mẫu N Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) GV nhận xét, cho điểm Bài (27’)  HĐ1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N Chữ N cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: Nét 1:Đặt bút trên đ k 2, viết nét móc ngược trái từ lên lượn sang phải, dừng bút đ k Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút viết nét thẳng xiên xuống đường kẽ Nét 3:Từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải lên đ k uốn cong xuống đ k5 GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết  HĐ2: viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? Viết: : Nghĩ  HĐ3: Viết - Chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Tieát: 15 Hoạt động Trò - Hát viết: M Viết : Miệng nói tay làm - HS viết bảng + Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - HS quan sát N - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát HS viết bảng HS viết 2, lượt Nghĩ trước nghĩ sau - Nghĩ - HS tập viết trên bảng - N: li, g, h : 2,5 li, t: li, s, r: 1,25 li - i, r, u, c, n, o, a : li - Dấu ngã (~) trên i, Dấu sắc (/) trên - Khoảng chữ cái o N Nghĩ Nghĩ trước nghĩ sau MĨ THUẬT TẬP VẼ CÁI CỐC(CÁI LI ) THEO MẪU I Muïc tieâu: -Hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc -Bieát caùch veõ caùi coác -Vẽ cái cốc theo mẫu Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh II.Đồ dùng dạy học : -Tranh in đồ dùng dạy học -Chuaån bò moät vaøi caùi coác coù hình daùng vaø maøu saéc khaùc -Vở tập vẽ , bút chì , chì màu III.Hoạt động trên lớp : Giaùo vieân 1.Baøi cuõ: Kieåm tra ĐDHT cuûa hs Hoïc sinh 2.Bài :Tập vẽ cái cốc theo mẫu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Giới thiệu số cái cốc thật -Quan saùt caùi coác thaät -Em hãy kể tên các loại cốc mà +Loại cốc có miệng rộng đáy em bieát ? +Loại cốc có miệng và đáy +Loại cốc có đế , tay cầm +Loại cốc trang trí khác +Loại cốc làm chất liệu khác : nhựa , thủy tinh … -Chỉ vào cái cốc để hs nhận thấy -Hình dáng nó tạo nét Hoạt động : Cách vẽ cái cốc thaúng , neùt cong -Yeâu caàu hs quan saùt maãu vaø Theo dõi các bước vẽ hình hướng dẫn để nhận cách -Tự chọn mẫu để vẽ vẽ theo các bước sau : +Veõ mieäng coác +Phaùt hình +Vẽ thân và đáy cốc +Veõ neùt thaúng , cong Veõ tay caàm neáu coù +Hoàn chỉnh hình -Vẽ xong , trang trí miệng , thân , Hoạt động 3: Thực hành gần đáy -Theo dõi và hướng dẫn hs vẽ +Hình vẽ ( đúng , đẹp ) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá +Màu sắc ( phong phú ) -Thu baøi chaám, nhaän xeùt Tuyên dương số õ bài vẽ đẹp CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho hs xem số bài vẽ đẹp -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 2/ 12/ 2011 MÔN: CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: BÉ HOA I MỤC TIÊU: - Nghe, viết chính xác bài chính trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT (3) a/b Lop2.net GV: Ngô Thi Hồng Thu - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ghi các quy tắc chính tả ai/ây; s/x; ât/âc - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Hai anh em Gọi HS lên bảng viết - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; - Nhận xét HS tất bật; bậc thang Bài mới:(28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả + Đoạn văn kể ai? - Bé Nụ + Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy + Bé Hoa yêu em ntn? - Cứ nhìn em mãi, yêu em và thích + Đoạn trích có câu? đưa võng ru em ngủ +Trong đoạn trích có từ nào viết - câu - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là hoa? Vì phải viết hoa? - Yêu cầu HS đọc các từ khó tiếng đầu câu và tên riêng - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng Viết chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng Chấm bài  Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả - HS viết bài Bài tập 2: Tìm từ có tiếng chứa - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động theo cặp vần ay - Nhận xét HS - HS1:Từ di chuyển trên không? - HS 2: Bay - HS 3: Từ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chảy - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai Bài tập 3: - Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ -Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao - Yêu cầu HS tự làm -Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên - Nhận xét, đưa đáp án đúng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét học Lop2.net