Giáo án dạy Tuần 16 - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh

MỤC TIÊU: Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói được câu tỏ ý khen BT1 -Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà BT2 Biết lập thời gian biểu nói hoặc viết một buổi tối [r]

GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TUẦN 16 MÔN: TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ nghỉ đúng chỗ ;Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND :sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (TL các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Tranh Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động (1’) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) Bé Hoa - HS đọc và TLCH Bạn nhận xét 3.Bài mới:(2’) - Chủ điểm: Bạn nhà  Hoạt động 1: Luyện đọc - Bạn nhà là vật nuôi - a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, nhà chó, mèo,… - Theo dõi SGK và đọc thầm theo tình cảm b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: lo lắng, sung sướng, rối rít, nhảy nhót, khúc gỗ, ngã đau, giường - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu + Bé thích chó/ nhà bé không dài và cách đọc với giọng thích hợp nuôi nào.// + Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.// + Con muốn mẹ giúp gì nào? (cao giọng cuối câu) + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết) + Nhưng vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy chơi được.// - Giải nghĩa từ mới: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, hài lòng - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc cá nhân, đồng đọc Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Hoạt động dạy  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Bạn Bé nhà là ai? - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay TIẾT Hoạt động hoc + Bạn nhà Bé là Cún Bông Cún Bông là chó bác hàng xóm + Khi bé bị thương Cún đã giúp bé + Cún đã chạy tìm người giúp Bé nào? + Những đến thăm Bé? Vì Bé + Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn? buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún + Cún đã làm cho Bé vui nào? + Cún mang cho Bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê… Cún luôn bên chơi với Bé + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có nhờ ai? Cún Bông bên an ủi và chơi với Bé  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Các nhóm thi đọc, nhóm HS - Cá nhân thi đọc bài IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Câu chuyện nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN TIẾT 74: NGÀY , GIỜ I.MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính tư 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau -Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày -Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày ,giờ -Biết xem đúng trên đồng hồ -Nhận biết thời điểm ,khoảng thời gian ,các buổi sáng , trưa ,chiều, tối ,đêm .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phu, bút dạï Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ:(3’) Luyện tập chung GV nhận xét và cho điểm HS - HS nêu Bạn nhận xét Bài mới:(28’)  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, + Lúc sáng em làm gì ? + Em ngủ + Lúc 11 trưa em làm gì ? + Em ăn cơm cùng gia đình + Lúc chiều em làm gì ? + Em học lớp + Lúc tối em làm gì ? + Em làm bài tập + Lúc 12 đêm em làm gì ? + Em ngủ - Mỗi ngày chia các buổi là sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Kim đồng hồ quay vòng hết - HS đếm vòng quay kim đồng hồ ngày Một ngày có bao nhiêu ? và trả lời 24 (24tiếng đồng hồ) + Vậy buổi sáng và + Buổi sáng từ sáng đến 10 kết thúc ? sáng - Làm tương tự với các buổi còn lại + chiều còn gọi là ? + Còn gọi là 13  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Đọc bài Bài 1: Số? - HS đọc bài, nêu yêu cầu + Đồng hồ này ? + Chỉ + Điền số vào chỗ chấm ? + Điền Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm - HS đọc bài, nêu yêu cầu - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó - HS làm bài BC + 20 hay còn gọi là tối cho HS đối chiếu để làm bài IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) ngày có bao nhiêu ? ngày chia làm buổi ? - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét học ………………………………………………… Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 8: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ TT vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm *Xem phần ghi chú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Thực hành Bài mới:(28’)  HĐ1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ - HS, thảo luận và đưa cách giải +Tình huống1: Nam và các bạn + Nam và các bạn là hoàn toàn đúng vì xếp hàng mua vé vào xem phim xếp hàng mua vé giữ trật tự +Tình huống2: Sau ăn quà xong +Các bạn làm là hoàn toàn đúng Lan và Hoa cùng bỏ vỏ vào thùng rác vì giữ gìn vệ sinh trường lớp +Tình huống3: Đi học về, Sơn và Hải + Làm là sai Vì lòng đường là không nhà mà còn rủ các bạn lối xe cộ, đá bóng lòng chơi đá bóng lòng đường đường nguy hiểm, có thể gây tai * KL: Cần phải giữ gìn TT, VS nơi cc nạn giao thông  Hoạt động 2: Xử lí tình -HS thảo luận, đưa cách xử lí Mẹ bảo Lan mang rác đầu ngõ đổ Nếu em là Lan, em đầu ngõ Lan định mang rác đầu ngõ em đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố lại nhìn thấy vài túi rác trước sân, mình mà xung quanh lại không có + Nếu em là bạn Lan, em làm gì? 2.Nếu em là Nam, em ngồi trật tự, Giờ kiểm tra, GV không có lớp, Nam làm bài xong không biết mình làm xem lại bài làm mình khônglàm trật tự và ảnh hưởng tới các bạn có đúng không Nam muốn trao đổi với các bạn xung quanh + Nếu em là Nam em có làm mong Nghe và ghi nhớ + Giữ TT, VS nơi cc giúp cho quang muốn không? Vì sao? * KL: Cần phải giữ TT, VS nơi cc cảnh đẹp đẽ, thoáng mát và sống thoải mái… lúc, nơi - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung  Hoạt động 3: Thảo luận N2 Lợi ích việc giữ TT, VS nơi cc là gì? * Kết luận: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’ - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ ngày tháng 12 năm 2011 MÔN: KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU: -Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Kiểm tra bài cũ (3’) Hai anh em HS nối tiếp kể lại câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Hai anh em bài mới:(29’)  HĐ1: Hướng dẫn kể đoạn truyện - Bài Con chó nhà hàng xóm Bước 1: Kể nhóm - Kể tình bạn Bé và Cún Bông -Chia nhóm và yêu cầu HS kể nhóm - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và Bước 2: Kể trước lớp thân thiết - Tổ chức thi kể các nhóm Tranh - Tranh vẽ ai? + Tranh vẽ Cún Bông và Bé - Cún Bông và Bé làm gì? +Cún Bông và Bé chơi với Tranh vườn - Chuyện gì xảy Bé và Cún + Bé bị vấp vào khúc gỗ và ngã chơi? đau - Lúc Cún làm gì? + Cún chạy tìm người giúp đỡ Tranh - Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé? + Các bạn đến thăm Bé đông, các - Nhưng Bé mong muốn điều gì? bạn còn cho Bé nhiều quà + Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Tranh Bé nhớ Cún Bông - Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún đã Cún mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì giúp Bé làm gì? cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Tranh Bé mà không đâu - Bé và Cún làm gì? Bé và Cún lại chơi đùa với là thân thiết - Lúc bác sĩ nghĩ gì? Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Bé  Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện khỏi bệnh - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại - Thực hành kể chuyện - Nhận xét và cho điểm HS IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN Tiết 75: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ MỤC TIÊU: -Biết xem đồng hồ thời điểm sáng ,chiều, tối -Nhận biết số lớn 12 ;17 ,23 -Nhận biết các hoạt động sinh hoạt ,học tập thường ngày liên quan đến thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh các bài tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Ngày, - Gọi HS lên bảng và hỏi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu ? Hãy - Nhận xét và cho điểm HS kể tên các buổi sáng Bài mới:(28’) - Lớp nhận xét  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Đồng hồ nào thời gian thích - HS đọc yêu cầu bài - HS TLN4 N trưởng điều khiển hợp với ghi tranh - Bạn An học lúc ? - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ nào lúc sáng ? - Đồng hồ B sáng - Hãy dùng cách nói khác để nói - Quay kim trên mặt đồng hồ - Trả lời: An thức dậy lúc sáng bạn An xem phim, đá bóng Đồng hồ A An xem phim lúc 20 Đồng hồ D 17 An đá bóng Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối ? - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều ? - 17 còn gọi là chiều - An xem phim lúc tối An đá banh lúc chiều Bài 2:HS đọc các câu tranh - Đi học đúng giờ/ Đi học muộn - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói - Quan sát tranh, đọc quy định nào sai ta phải làm gì ? tranh và xem đồng hồ so sánh - Giờ vào học là ? - - Bạn HS học lúc ? - -Bạn học sớm hay muộn ? - học muộn - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - Câu a sai, câu b đúng Tiến hành tương tự với các tranh còn - Đi học trước để đến trường lúc lại IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ngày, tháng Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT :, trình bày đúng bài văn xuôiCon chó nhà hàng xóm -Làm đúng BT2; BT (3)a/b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bé Hoa - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chảy, - Nhận xét và cho điểm HS sai trái, xếp, xếp hàng, giấc ngủ, Bài mới:(29’) thật thà,…  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn, sau đó HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? - Câu chuyện Con chó nhà hàng xóm + Vì Bé bài phải viết hoa? - Vì đây là tên riêng bạn gái + Trong câu Bé là cô bé yêu loài truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng vật tìm từ bé tên riêng? + Ngoài tên riêng chúng ta phải viết - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn hoa chữ nào nữa? - viết các từ khó - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị - Chép bài thương, giường, giúp bé mau lành,… - Soát lỗi - Chấm bài  Hoạt động 2: làm bài tập chính tả Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - đội thi đua Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy Vòng 1: núi, túi, chui lủi, chúi (ngã chúi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phủi bụi, bùi tai, búi tóc, tủi thân,… tàu thủy, lũy tre, lụy, nhụy hoa, hủy bỏ, tủy, thủy chung, tùy ý, suy nghĩ,… Vòng 2: Tìm các từ đồ dùng Vòng 2: Chăn, chiếu, chõng, chảo, chạn, nhà bắt đầu ch chày, chõ, chum, ché, chĩnh, chổi, chén, cuộn chỉ, chao đèn, chụp đèn Vòng 3: Tìm bài tập đọc Con chó Vòng 3: Nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, nhà hàng xóm các tiếng có hỏi, thỉnh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành các tiếng có ngã hẳn Khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác sĩ IV CỦNG CÔ – DẶN DÒ:(3’) - Tổng kết chung học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT16: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nêu công việc số thành viên nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 34, 35 Một số gồm nhiều bìa nhỏ (nhiều 8) ghi tên thành viên nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Trường học Giới thiệu trường em - GV nhận xét Nêu hoạt động lớp học, thư viện, y Bài mới:(29’) tế?  HĐ 2: QST sgk và TLCH - Treo tranh trang 34, 35 + Tranh vẽ ai? Người đó có vai trò gì? - Tranh vẽ hình cô hiệu trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường + Tranh vẽ ai? Nêu vai trò, công việc - Tranh vẽ hình cô giáo dạy học người đó Cô là người trực tiếp dạy học + Tranh ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Tranh Vẽ bác BV, NV trông coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường + Tranh vẽ ai? Công việc người đó? -Vẽ cô y tá, khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất HS + Tranh vẽ ai? Nêu vai trò và công việc - Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ quét người đó? dọn, làm cho trường học luôn đẹp * Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy HT, PHT, GV, HS và CBCNV khác Thầy HT, PHT là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, GV dạy HS Bác BV trông coi, giữ gìn trường lớp Bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc cây cối  HĐ 2: Nói các thành viên và công + Để thể lòng kính trọng và yêu việc họ trường mình + Trường mình có thành viên nào? quý các thành viên nhà trường, +Tình cảm và thái độ em dành cho chúng ta nên làm gì? - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi thành viên đó * Kết luận: HS phải biết kính trọng và biết gặp, biết giúp đỡ cần thiết, cố gắng ơn tất các thành viên nhà trường, học thật tốt, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường IV Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU Thứ tư ngày 12 2011 I MỤC TIÊU: -Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu (TL CH 1,2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Con chó nhà hàng xóm - HS đọc và TLCH - GV nhận xét -Ghi điểm Bài mới:(28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu.Chú ý giọng chậm, rõ ràng - HS đọc Cả lớp theo dõi bài - HS xem chú giải và giải nghĩa từ - từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Nhìn bảng đọc các từ cần phát âm - Yêu cầu đọc theo đoạn - Nối tiếp đọc dòng bài - Đọc nhóm - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn - Các nhóm thi đọc Đoạn 1: Sáng - Đọc đồng lớp Đoạn 2: Trưa Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS thi đọc các nhóm + Đây là lịch làm việc ai? +Đây là lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình + Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng - Kể buổi VD ngày (Buổi sáng Phương Thảo làm +Buổi sáng, thức dậy lúc giờ, bạn tập việc gì, từ đến giờ?…) TD và làm VS cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, ăn sáng xếp sách học, học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa… + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào - Để khỏi bị quên việc và làm các việc thời gian biểu để làm gì? cách hợp lí + Thời gian biểu ngày nghỉ Phương - buổi sáng từ đến 11 ngày chủ Thảo có gì khác so với ngày thường? nhật đến thăm bà IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3’) - Theo em thời gian biểu có cần thiết - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp không? Vì sao? chúng ta làm việc tuần tự,hợp lí và không bỏ sót công việc Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN Tiết 76: NGÀY , THÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết biết xem lịch: để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ -Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng(biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày ,tuần lễ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to - HS: Vở bài tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - GV nhận xét ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ Bài mới:(28’) - Lớp nhận xét  HĐ1: Gt các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 bài học + Lịch tháng nào ? Vì em biết ? +Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to + Lịch tháng cho ta biết điều gì ? + Các ngày tháng + Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? + Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Bảy + HS lên vào ô ngày 01 tháng 11 + Thứ ba + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Thực hành ngày trên lịch  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành: + Tháng 11 có 30 ngày Bài 1: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách viết ngày - Đọc phần bài mẫu - Viết chữ ngày 7, tháng 11 bảy tháng mười Bài 2: a Điền các ngày còn thiếu - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hỏi: Đây là lịch tháng ? - số HS lên bảng nối tiếp điền b.Xem tờ lịch tháng 12 - tuần này thứ sáu ngày 19 tháng 12, tuần - ( + = ), 15 ( + = 15 ) sau, thứ sáu ngày 26 tháng 12 + Tháng 12 có ngày ? - Thi đố các nhóm +So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 - Tháng 12 có 31 ngày - GV: Các tháng năm có số ngày - Tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 không Có tháng có 31 ngày, ngày có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - GV hỏi HS tìm số ngày thứ nào đó tháng 12 - Tháng 12 có ngày ? - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh THỦ CÔNG GAÁP,CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM ĐI XE NGƯỢC CHIỀU(T2) I.Muïc tieâu: - HS biết cách gấp, cắt , dánbiển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp,cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thôngto nhỏ kích thước GV hướng dẫn II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu hình dán trên hình vuông -Quy trình gấp , cắt , có hình vẽ minh hoạ cho bước -HS chuẩn bị giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì , thước kẻ III.Hoạt động trên lớp : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: -Kieåm tra giaáy thuû coâng , keùo , hoà daùn ,bút chì , thước kẻ Bài : Giới thiệu bài: Ghi đề bài vào Gaáp , caét , daùn hình troøn -Yêu cầu hs Nhắc lại quy trình bước - Quy trình bước gấp gaáp Bước 1: Gấp hình Bước : Cắt hình tròn Bước 3: Dán hình tròn Bước4: Cắt hình chữ nhật ô vuông -Đại diện hai nhóm lên gấp , cắt hình troøn -Các nhóm thực hành -Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành -Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm -Giúp đỡ em gấp còn lúng túng +Daùn thaønh hình boâng hoa Đánh giá sản phẩm +Daùn thaønh chuøm boùng bay … -Tuyên dương nhóm cá nhân làm đẹp -Bình chọn sản phẩm đẹp Cuûng coá -Daën doø -Hoâm em taäp gaáp caét , daùn hình gì? -Để gấp , cắt , dán biển báo giao thông , em cần chuẩn bị gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………… Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 MÔN: LUYỆN TỪ TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI 1Mục tiêu -Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước(BT1);biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ?(BT2) -Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ Tranh minh họa bài tập - HS: SGK Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát 2.Bài cũ (3’)Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai HS làm bài tập 2, tiết LTVC nào? Tuần 15 - Nhận xét và cho điểm HS Bài (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu Làm bài: tốt > < xấu, ngoan > < hư, nhanh > < chậm, trắng > < - HS thảo luận cặp đen, cao > < thấp, khoẻ > < yếu - Gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét bổ sung thêm các - Kết luận đáp án, HS làm vào Vở từ trái nghĩa khác Bài Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu - Đọc bài - Trái nghĩa với ngoan là gì? - Là hư (bướng bỉnh…) - Hãy đặt câu với từ hư - Chú mèo hư - Yêu cầu đọc câu có tốt – xấu - Đọc bài Hà tốt với bạn - Yêu cầu tự làm bài - Màu áo này xấu  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài Treo tranh và hỏi: - Làm bài cá nhân Những vật này nuôi đâu? - Nêu tên vật theo hiệu lệnh kiểm tra hiểu biết các em vật nuôi HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn nhà Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu -Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đólà thứ tuần lễ II Chuẩn bị GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Ngày, tháng Tháng 11 có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét Ngày tháng 11 là ngày thứ mấy? Bài (27’) - HS trả lời Bạn nhận xét  Hoạt động 1: Thực hành xem lịch Bài 1: Trò chơi: Điền ngày còn thiếu - GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Mỗi tổ thành đội: tổ thành - Chia lớp thành đội thi đua với đội thi đua - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch - Sau phút các đội mang tờ lịch đội mình lên trình bày - Đội nào điền đúng, đủ là đội thắng - GV hỏi thêm - HS thi đua + Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? - Ngày thứ năm + Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy? - Ngày thứ bảy + Ngày cuối cùng tháng là ngày mấy? - Ngày 31 + Tháng có bao nhiêu ngày? - Tháng có 31 ngày  Hoạt động 2: Thực hành xem lịch - HS trả lời Bạn nhận xét Bài 2: GV treo tờ lịch tháng SGK và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Các ngày thứ sáu tháng tư là ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba - Các ngày là: 2, 9, 16, 23, 30 tuần trước là ngày mấy? Thứ ba tuần sau là ngày - Thứ ba tuần trước là ngày 13 nào? tháng Thứ ba ngày 27 tháng + Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu + Tháng có bao nhiêu ngày - Tháng có 30 ngày Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TẬP VIẾT Tiết: O – Ong bay bướm lượn I.Mục tiêu - Viết đúng chữ o (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng Ong (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần ) II Chuẩn bị GV: Chữ mẫu O Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) viết: N - GV nhận xét, cho điểm Viết : Nghĩ trước nghĩ sau Bài (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa O * Gắn mẫu chữ O - HS quan sát - Chữ O cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét? + Gồm nét cong kín - GV vào chữ O và miêu tả: - HS quan sát - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đk 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ Dừng - HS tập viết trên bảng bút phía trên đk - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS đọc câu - GV nhận xét uốn nắn Ong bay bướm lượn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - O: li Quan sát và nhận xét: Ong bay bướm lượn - g, b, y, l : 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái - n, a, ư, ơ, m : li - Dấu sắc (/) trên - Dấu nặng (.) - Cách đặt dấu các chữ - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ong lưu ý nối nét O và ng - HS viết bảng Ong - GV nhận xét và uốn nắn - Vở Tập viết  Hoạt động 3: Viết O - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Ong 4.Củng cố – Dặn dò (3’) dãy thi đua viết chữ đẹp Ong bay bướm lượn - GV nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Tieát: 16 Mó thuaät NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT I Muïc tieâu: -Hiểu caùch naën caùch veõ , caùch xeù daùn vaät -Biết cách nặn cách vẽ ,cách xé dán vật -Nặn vẽ ,xé dán vật theo ý thích II.Đồ dùng dạy học : -Tranh in đồ dùng dạy học -Söu taàm moät soá ttranh aûnh veà caùc vaät coù hình daùng , maøu saéc khaùc -Vở tập vẽ , bút chì , chì màu III.Hoạt động trên lớp : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Giới thiệu tranh ảnh vật -Con boø gaø , meøo , choù , - keå teân caùc vaät maø em bieát ? -So sánh hình dáng , màu sắc chim , bướm … -Caùc vaät naøy coù nhieàu maøu saéc cuûa caùc vaät ? HĐ :Cách nặn , vẽ xé dán khác +Naën caùc boä phaän roài gheùp, dính laïi +Từ thỏi đất, nặn thành hình dạng - Tự nặn và tự tạo dáng cho vật : vật (đầu, mình, chân, đuôi , tai ) , đứng, bò … -Vẽ hình vừa với phần giấy đã có Hướng dẫn cách vẽ -Có thể xé dán vật là màu tập vẽ -Vẽ hình chính trước , các chi tiết sau hay nhieàu maøu -Veõ theâm caùc chi tieát phuï -Veõ maøu theo yù thích -Xé hình chính trước , các chi tiết sau -Đặt hình vào tờ giấy cho vừa Hoạt động 3: Thực hành daùn -Theo doõi vaø hd hs veõ, caùch xeù -HS làm bài tự Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá +Các em có thể nặn trước Tuyeân döông moät so hs coù saùng taïo +Xeù daùn sau , sản phẩm đẹp -Nhận xét sản phẩm đã hoàn thành à: Cuûng coá , daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 MÔN: CHÍNH TẢ NGHE –VIẾT :TRÂU ƠI! I MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài ca dao Trâu ơi! - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/au, tr/ch, hỏi/thanh ngã - Ham thích học môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Con chó nhà hàng xóm - viết các từ ngữ: tàu thủy, túi vải, chăn, - Nhận xét và cho điểm HS chiếu, võng, nhảy nhót, vẫy đuôi Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài mẫu + Đây là lời nói với ai? + Lời người nông dân nói với trâ + Người nông dân nói gì với trâu? + Dòng viết lùi vào 2ô, dòng viết lùi 1ô - Hãy nêu cách trình bày thể thơ này - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? + Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ Hướng dẫn viết từ khó + Viết bảng con: trâu, ruộng, cày, nghiệp Viết chính tả nông gia Soát lỗi - HS đọc đề nêu yêu cầu Chấm bài - Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập cao/cau, lao/lau, trao/trau Bài 2: Thi tìm tiếng khác nhao/nhau, phao/phau, ngao/ngau vần ao au mao/mau, thao/thau, cháo/cháu máo/máu, bảo/bảu, đao/đau, sáo/sáu, rao/rau, cáo/cáu… Bài 3b:Điền hỏi hay ngã - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - lớp làm bài vào Vở - Kết luận lời giải bài tập b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ/ ngã ba, nghỉ ngơi/ suy nghĩ, đổ rác/ đỗ xanh, vẩy cá/ vẫy tay IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Chuẩn bị: Gà “tỉ tê” với gà - Nhận xét tiết học Tuyên dương các em viết đẹp và làm đúng bài tập chính tả Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết các đơn vị đo thời gian : ngày , : Ngày , tháng -Biết xem lịch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình đồng hồ có thể quay kim Tờ lịch tháng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Thực hành xem lịch + Tháng có bao nhiêu ngày? - HS quan sát tờ lịch tháng và trả lời + Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? - Lớp nhận xét +Tháng có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét Bài mới:(28’)  Hoạt động 1: Thực hành xem đồng hồ Bài 1: Đòng hồ nào ứng với câu sau? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm hỏi và TL với + Em tưới cây lúc ? + Lúc chiều + Đồng hồ nào chiều ? + Đồng hồ D + Tại ? + Vì chiều là 17 + Em học trường lúc ? + Lúc sáng + Đồng hồ nào sáng ? + Đồng hồ A + Cả nhà em ăn cơm lúc ? + Lúc chiều + chiều còn gọi là ? + chiều còn gọi là 18 + Đồng hồ nào 18 ? + Đồng hồ C + Em ngủ lúc ? + Em ngủ lúc 21 + 21 còn gọi là ? + 21 còn gọi là tối + Đồng hồ nào tối ? + Đồng hồ B tối .GV nhận xét - số nhóm trình bày Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành xem lịch Bài 2: a Nêu tiếp các ngày còn thiếu - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào tờ lịch tháng b Xem tờ lịch tháng 5và TLCH - HS nối tiếp đọc KQ bài làm - Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ - Nhận xét tiết học Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh MÔN: TẬP LÀM VĂN KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói câu tỏ ý khen (BT1) -Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa các vật nuôi nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát 2.Bài cũ:(3’)Chia vui, kể anh chị em - HS đọc bài viết mình anh chị em - Nhận xét và cho điểm HS ruột anh chị em họ Bài mới:(28’) - HS nêu Bạn nhận xét Hoạt động1: Hướng dẫn làm Bài 1: Ngoài câu mẫu Đàn gà đẹp - HS đọc đề nêu yêu cầu làm sao! Bạn nào còn có thể nói câu + Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà thật là đẹp! Hoạt động theo N2 khác cùng ý khen ngợi đàn gà? + Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường khỏe làm sao!/ Chú Cường thật là khỏe!/ + Lớp mình hôm quá!/ Bài 2: Yêu cầu số em nêu tên - Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu vật mình kể - GV đặt câu hỏi gợi ý cho em đó kể: - đến em nêu tên vật Tên vật em định kể là gì? Nhà em - HS khá kể nuôi nó lâu chưa? Nó có ngoan không, - Cả lớp nhận xét có hay ăn chóng lớn hay không? Em có - HS đọc đề nêu yêu cầu hay chơi với nó không? Em có quý mến - Đọc bài nó không? Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với em nào? - Một số em đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS kể nhóm - Lớp nhận xét  HĐ 2: Hướng dẫn làm (viết) Bài 3: Đọc Thời gian biểu bạn Phương Thảo - HS viết, đọc cho lớp nghe Theo dõi và nhận xét bài HS IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Tổng kết chung học - Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú Lập TGB Lop2.net GV : Ngô Thị Hồng Thu –Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Lop2.net