Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình - Nhận thấy kết quả của mình trong tuần - GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét u đi[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 31/10/2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 34+35: NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam - Bắc B Kể chyuện - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt * Giáo dục học sinh ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc Sgk - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - Đọc bài chõ bánh khúc dì tôi ( HS ) - Vì tác giải không quên mùi vị bánh khúc quê hương ? -> GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Tập đọc GTB : ghiđầu bài Luyện đọc : a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV HD HS cách đọc b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + đọc câu - HS tiếp nối đọc câu + Đọc đoạn trước lớp - GVHD ngắt nghỉ số câu văn dài - HS chú ý nghe - HS đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Thi đọc - HS tiếp nối đoạn bài - HS đọc bài -> HS nhận xét Tìm hiểu bài : - Truyện có bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân - Uyên và các bạn dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết - Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước - Gửi cho Vân ít nắng phương điều gì ? nam Lop4.com (2) - Phương nghĩ sáng kiến gì ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai - Vì các bạn chọn cành mai làm quà - HS nêu theo ý hiểu tết cho Vân ? - Chọn tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình Luyện đọc lại: - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( nhóm HS ) tự phân vai - GV gọi HS đọc bài - – nhóm thi đọc toàn truyện theo vai -> lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét Kể chuyện : GV Nêu nhiệm vụ HD kể đoạn câu chuyện - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - GV gọi HS thi kể -> GV nhận xét ghi điểm C Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng cặp HS kể - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn - HS TOÁN TIẾT 56: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết bài giải toán co phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực " gấp lên ", "giảm đi" số lần II Đồ dung dạy học - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - HS lên bảng làm bài tập -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động : Bài tập a Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có chữ số với số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết Lop4.com (3) Thừa số 423 Thừa số Tích 846 -> GV nhận xét b Bài tập : * Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng 210 105 630 840 241 964 170 850 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -> GV sả sai sau lần giơ bảng c Bài tập : * Củng cố giải toán đơn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV HDHS làm bài - GV gọi HS đọc bài làm -> GV nhận xét d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GVHDHS làm bài - GV theo dõi HS làm bài -> GV nhận xét sửa sai cho HS C Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào Bài giải : hộp có số kẹo là : 120 x = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào Bài giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 ( lít ) Đáp số : 375 lít dầu - HS Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 01/11/2011 TẬP ĐỌC TIẾT 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Biết đọc gắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước * HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Tranh , ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao Lop4.com (4) III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Kể lại chuyện : Nắng phương nam ( HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét B Bàimới : GTB : ghi đầu bài Luyện đọc : a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV HD cách đọc b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trước lớp - GV HD HD cách ngắt nghỉ đúng - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc đoạn trước các dòng thơ lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần Tìm hiểu bài : - Lạng Sơn - MỗiHà câuNội, ca dao Nghệ nóiAn, đếnHà vùng n Đó là Tĩnh Long An, Tiền Giang … vùng nào ? GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu - Theo em đã giữ gìn, tô điểm cho - Cha ông ta bao đời đã gây dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp ? non sông ngày càng tươi đẹp Học thuộc lòng: - GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh ) - GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc C Củng cố dặn dò: - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Lop4.com (5) TOÁN TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài học : III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào ? ( HS ) -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài toán * HS nắm cách so sánh số ớn gấp lần số bé - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Vài HS nhắc lại minh hoạ cm A B - HS quan sát 2cm C D cm + Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn - Dài gấp lần thẳng CD ? + Em làm nào để biết đoạn thẳng -> Thực phép tính chia : : = AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? - GV gọi HS lên giải - HS lên giải Baig giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là : : = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Vởy hki muốn so sánh gấp lần số -> Ta lấy số lớn chia cho số bé bé ta làm nào ? - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1+ + 3: củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS làm bài - HS làm bài vào + Bước 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bước : Làm gì ? -> So sánh cách thực phép chia Bài giải : - GV theo dõi HS làm bài a : = lần b : = lần c 16 : = lần Lop4.com (6) - GV nhận xét sửa sai * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính nào ? - HS nêu yêu cầu BT - Phép tính chia : 20 : = ( lần ) - HS giải vào + HS lên bảng Bài giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là : 20 : = ( lần ) Đáp số : lần - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm bài tương tự bài tập2 - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét sửa sai b Bài 4: * Củng cố tính chu vi - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + Hãy nêu cách tính chu vi đã học lớp - GV gọi HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét C Củng cố dặn dò : - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào Bài giải : Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - HS làm vào – HS lên giải Bài giải : a Chu vi hình vuông MNPQ là : x = 12 ( cm ) b Chu vi hình tứ giác ABCD là : + + + = 18 ( cm ) - HS nêu CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu ) * HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viét sẵn bài tập Lop4.com (7) III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( HS viết bảng ) -> HS + GV nhận xét B Bài : GTB: ghi đầu bài HDHS viết chính tả a HD HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài lượt - HS chú ý nghe - GV HD nắm ND bài và cách trình bày + Tác giải tả hình ảnh và âm -> Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên Sông Hương ? trúc trên mặt nước … + Những chữ nào bài phải viết - HS nêu hoa ? vì sao? - GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi - HS luyện viết vào bảng ngút, tre trúc … -> GV theo dõi sửa sai cho HS b GV đọc bài : - HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập : a Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - đọc kết -> lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố -> HS nhận xét -> GV nhận xét C Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Lop4.com (8) Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 02/11/2011 TOÁN TIẾT 58: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực gấp 1số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dung dạy học - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? ( HS ) - HS + GV nhận xét B Bài mới: GTB : ghi đầu bài Hoạt động 1: Bài tập a Bài + +3 : Củng cố gấp 1số lên nhiều lần * Bài ( 58 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp trả lời - GV gọi HS nêu miệng BT 18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần Kg -> GV nhận xét -> HS nhận xét * Bài 2( 58 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài - GV gọi HS đọc bài làm Bài giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = ( lần ) Đáp số : lần -> GV nhận xét sửa sai * Bài 3: - GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích bài toán + Bài toán làm theo mâý bước ? - bước + Bước : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu ruộng thứ + Bước : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thuhoặch hai ruộng - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào – HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải : Số kg cà chua thu hoặch ruộng thứ hai là : 127 x = 318 ( kg ) Cả hai ruộng thu hoặch là : 127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg Lop4.com (9) -> GV nhận xét * Bài 4: * Ôn tập và phân biệt so sánh số lớn số bé gấp và gấp lần số bé - GV gọi HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào ? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm vào Sgk Số lớn Số lớn Số lớn bé bao nhiêu đơn vị Số lớn gấp lần số bé - GV gọi HS nêu kết -> GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - Làm phép tính trừ - Làm phép tính nhân - HS làm bài vào Sgk 30 25 42 36 42 35 70 63 10 - Vài hS nêu kết - HS nhận xét - HS _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 12: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động - Chọn từ ngữ thích hợp để nghép thành câu II Đồ dung dạy học - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Làm lại bài tập ( tiết TLV tuần 11 ) HS -> HS + GV nhận xét B Bài : GTB : Ghi đầu bài HD HS làm bài tập : a Bài tập : - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS làm nháp + HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : đây là cách so + Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy lăn tròn sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận hoạt động chú gà thật ngộ nghĩnh b Bài tập : - GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT Lop4.com (10) - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nêu kết -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Con vật , vật a Con trâu đen b Tàu cau c Xuồng - HS đọc thầm đoạn trích – là bài cá nhân - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét Hoạt động Từ so sánh ( chân ) Vươn - Đậu ( quanh thuyền lớn ) - Húc húc vào mạn thyuền mẹ c Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV dán lên bảng tờ phiếu -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng VD : Hoạt động Như Như Như đập đất ( tay ) vẫy Nằm quanh bụng mẹ Như Đòi ( bú tí ) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sanh cột B - HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét - – HS đọc lời giải đúng - HS viết vào câu văn ghép B Huơ vòi chào khán giả Đã trổ lông A - Những ruộng lúa cấy sớm - Những chú voi thắng Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? ( HS ) - nhà học bài chuẩn bị bài sau _ Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/11/2011 TOÁN TIẾT 59: BẢNG CHIA A Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia) B Đồ dùng dạy học: - Các biểu, có chấm tròn C Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện: Đọc lại bảng nhân (3 HS) HS + GV nhận xét II Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng chia * HS lập bảng chia và học thuộc lòng bảng chia + GV yêu cầu HS lấy bìa có - HS lấy bìa có chấm tròn Lop4.com (11) chấm tròn + lấy lần còn mấy? GV viết x = + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm -> GV nêu chia GV viết: : = - GV cho học sinh lấy nữa, có chấm tròn + lấy lần bao nhiêu? GV viết: x = 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm? GV nêu: 16 chia GV viết: 16 : = - GV gọi HS nêu công thức nhân HS tự lập công thức chia - GV tổ chức cho HS học thuộc bẳng chia - GV gọi HS thi đọc -> lấy - Được nhóm -> HS đọc: x = 8; : = (3 HS) - HS lấy -> lấy lần 16 -> 16 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có chấm tròn thì nhóm -> Nhiều HS đọc -> HS tự lập phép tính còn lại - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia -> HS nhận xét - > GV nhận xét c Bài + 4: Củng cố bảng chia và giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - HS giải vào - GV gọi HS đọc bài Bài giải -> GV nhận xét Chiều dài mảnh vải là 32 : = (m) Đ/S: 4m vải * Bài (59): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS giải vào Giải Số mảnh vải cắt là 32 : = (mảnh) Đ/S: mảnh vải -> GV nhận xét III: Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng chia (2 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _ Lop4.com (12) TẬP VIẾT TIẾT 12 : ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa H (1dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạyhọc: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V - Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước -> GV nhận xét B Bài mới: GTB : ghi đầu bài HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát bài viết + Tìm các chữ hoa bài - Chữ H, N, V - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách - HS quan sát viết Từng chữ - GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần - GV quan sát sửa sai cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 – - HS chú ý nghe 1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp … - GV đọc : Hàm Nghi - HS viết trên bảng lần -> GV quan sát sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao - HS chú ý nghe dao ( SGV ) - GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần -> GV theo dõi uốn nắn cho HS HD viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe -> GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết bài vào Chấm chữa bài - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết - HS chú ý nghe C Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - HS nêu - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Lop4.com (13) Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4/11/2011 TOÁN TIẾT 60: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia) B Đồ đùng dạy học - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện: - Đọc bảng chia -> GV + HS nhận xét II Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a Bài 1: Củng cố bảng chia và mối quan hệ phép nhân và phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miện kết b Bài 2: Củng cố chia nhẩm bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết miệng c Bài 3: Củng cố giải bài toán hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào + HS nêu yêu câu BT + HS làm nhẩm a) x = 48 48 : = b) 24 : = 24 : = 16 : = 16 : = 32 : = 32 : = + HS nêu yêu cầu BT + HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 32 : = 24 : = 42 : = 36 : = … + HS nêu yêu cầu BT + HS phân tích bài -> giải vào Bài giải Số thỏ còn lại là 32 : = (con) Đ/S: (con) - GV nhận xét d Bài 4: Củng cố tìm phần số - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm vào + HS nêu yêu cầu BT + Đếm số ô vuông hình sau hình sáu đó thực phép tính VD: a) 16 : = b) 24 : = + HS làm bài vào vở, nêu kết + HS nhận xét Lop4.com (14) - GV nhận xét III Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể thơ lục bát, thể xong thất - Làm đúng BT2 a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài tập III Các hướng dẫn dạy học: A KTBC: - GV đọc: - Kính coong - Nồi xoong => HS viết bảng -> GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn viết chính tả a HS chuẩn bị: - GV đọc câu ca dao cuối bài - HS chú ý nghe - GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm - GV hướng dẫn nhận xét: + Bài chính tả có tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày + Chữ đầu dòng cách lề ô ly nào? - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: Quanh quanh, non xanh, + HS luyện viết vào bảng sừng sững, lóng lánh … + GV sửa sai cho HS b GV đọc bài - HS nghe viết vào c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập: * Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét - > GV nhận xét a) chuối, chữa, trông C Củng cố - dặn dò - Nêu nội dung bài - HS - Về chuẩn bị lại bài sau * Đánh giá tiết học Lop4.com (15) TẬP LÀM VĂN TIẾT 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Nói điều đã biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ảnh, theo gợi ý - Viết câu vừa nói thành đoạn văn khoảng câu * HS nói cảnh đẹp địa phương mình * Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học: - Ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đất nước III Các hoạt động dạy - học: A KTBC: - Kể lại chuyện vui đã học T11 - HS làm lại BT2 -> GV + HS nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài HĐ - Làm bài tập a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS + Có thể nói ảnh biển Phan + HS chú ý nghe Thiết - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh + HS nói theo câu hỏi đẹp ảnh biển Phan Thiết theo + HS giỏi nói mẫu các câu hỏi + HS tập kể theo cặp - GV gọi HS thi + -> HS thi nói VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp -> HS nhận xét Phan Thiết Bao chùm lên tranh là màu xanh biển … - GV nhận xét gi điểm b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu BT + HS viết vào - GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS - GV gọi HS đọc bài + -> HS đọc bài -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - Dặn dò: * Kể cảnh đẹp địa phương mình - Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình - Nhận thấy kết mình tuần - GDHS có ý thức học tập, hoạt động II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét u điểm : - Đi học đúng - Giữ gìn vệ sinh chung - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực tốt nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng : Lam, Linh, Huy, Thảo Nhược điểm : - Chưa chú ý nghe giảng : Trung, Tỉnh - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Ba, Ngậu, Nguyệt, Vân , - Cần rèn thêm đọc : Ngậu, Nguyệt, Vân … HS bổ xung Đề phương hướng tuần sau - Thực tốt nếp , nội quy lớp học - Đi học đúng Những em học yếu cần cố gắng Lop4.com (17)