Đang tải... (xem toàn văn)
Để có thể tổ chức được cuộc thi tìm hiểu chương trình ngữ văn địa phương yêu cầu giáo viên phụ trách các lớp học sinh tìm hiểu cụ thể về các vấn đề: danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử[r]
(1)Sở giáo dục và đào tạo hải dương S¸ng kiÕn kinh nghiÖm “Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp phÇn v¨n- tËp lµm v¨n” N¨m häc 2008 – 2009 Lop8.net (2) Phßng gi¸o dôc huyÖn chÝ linh Trường trung học sở phả lại S¸ng kiÕn kinh nghiÖm “Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp phÇn v¨n- tËp lµm v¨n” Tªn t¸c gi¶: Cao ThÞ HuÖ LiÔu Đánh giá nhà trường ( Nhận xét, xếp loại, ký tên, đóng dấu) ……………………………………………………………………………….………… …………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….………… …………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….………… …………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………….……………………………… ……………………………………………….………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net (3) PHần I : Đặt vấn đề I.Lý chọn đề tài: Trong chương trình sách giáo khoa lớp 6,7,7 có chương trình ngữ văn địa phương Đây là mọtt vấn đề để học sinh địa phương có điều kiện tìm hiểu, mở rộng tầm hiểu biết vấn đề địa phương có liên quan đến chương trình Ngữ văn Song là vấn đề khó, là xúc giáo viên đứng lớp, tài liệu văn học địa phương hạn chế Vì tôi định chọn đề tài : “Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp phần Văn – Tập làm văn” để tìm hiểu, nghiên cứu II Mục đích: - Nhằm giúp giáo viên và học sinh lớp 6, 7, có tài liệu tham khảo để dạy chương trình ngữ văn địa phương -Bổ sung kiến thức dang học cho học sinh nội dung ngữ văn địa phương, thay đổi hình thức học tập nhằm cho học sinh tích cực, chủ động và hứng thú víi tiÕt häc -Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý, tự hào văn hoá địa phương III Giíi h¹n: Có thống kê số tiết htuộc chương trình địa phương sau: - Lớp 6: tiết đó có tiết chương trình Tiếng Việt (tiết 87) và tiết chương trình Văn – Tập làm văn (tiết 69, 70, 139, 140) - Lớp 7: tiết, đó có tiết chương trình Tiếng Việt và tiết chương tr×nh V¨n – TËp lµm v¨n - Lớp 8: tiết, đó có tiết chương trình chương trình Văn – Tập làm văn và tiết chương trình Tiếng Việt Nội dung chương trình ngữ văn địa phương lớp 6,7,8 tích hợp với chương tr×nh häc cña häc sinh gåm: V¨n häc d©n gian vµ thuyÕt minh vÒ danh lam th¾ng c¶nh Víi ®iÒu kiÖn tµi liÖu kh«ng cã nªn rÊt khã kh¨n cho häc sinh, gi¸o viªn việc tìm hiểu, sưu tầm tài liệu Hơn chương trình ngữ văn địa phương phần Tiếng Việt không khó nội dung dạy Vì đề tài này, tôi xin trình bày vấn đề chương trinh ngữ văn địa phương phần Văn- Tập làm văn lớp IV C¬ së lý luËn: - Mục tiêu tiết học trên sở khoa học chương trình ngữ văn địa phương Bộ giáo dục quy định sách giáo khoa ngữ văn lớp - Đề tài xuất phát từ mục tiêu và yêu cầu đổi phương pháp dạy học, tự bồi dưỡng, thay đổi hình thức học tập, tránh hình thức học thông thường là sưu tầm tài liệu, tìm hiểu giá trị tài liệu đó gây cho học sinh nặng nề, nhàm chán các tiết Ngữ văn địa phương V C¬ së thùc tiÔn: Thực trạng dạy học nay, phần Văn – Tập làm văn địa phương là vấn đề băn khoăn, xúc giáo viên đứng lớp Những tài liệu phần Văn học địa phương còn ít, học sinh không nắm tinh hoa văn hoá địa phương mình nắm bắt cách lơ mơ Lop8.net (4) Phần II : Giải vấn đề I Chia néi dung c¸c tiÕt V¨n - TËp lµm v¨n: Mục tiêu phần Ngữ văn địa phương phần Văn – Tập làm văn lớp sau : - TiÕt 52,92 su tÇm c¸c truyÖn, c¸c sinh ho¹t v¨n ho¸ d©n gian nãi vÒ sản vật, di tích, thắng cảnh, danh nhân, tích địa phương Liên hệ với v¨n b¶n thuyÕt minh lµm phong phó thªm nhËn thøc cho häc sinh vÒ c¸c vÊn đề địa phương - Tiết 121 tổ chức thi với nội dung phần tìm hiểu trên thuộc địa bàn huyÖn vµ tØnh C¸ch chia trªn nh»m gióp häc sinh võa t×m hiÓu n¾m b¾t ®îc tinh hoa, v¨n hoá địa phương mình sinh sống vừa thấy tinh hoa văn hoá địa bàn toàn tỉnh Đồng thời nội dung tiết học phù hợp với lượng thời gian quy định, tránh tình trạng học sinh không tìm hiểu nhiều tài liệu địa phương mình thì ngồi chơi địa bàn huyện, tỉnh mình có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, danh nh©n næi tiÕng mµ kh«ng biªt Trong phạm vi đề tài này tôi xin trình bày nội dung chương trình ngữ văn địa phương thuộc địa bàn tỉnh Để có thể tổ chức thi tìm hiểu chương trình ngữ văn địa phương yêu cầu giáo viên phụ trách các lớp học sinh tìm hiểu cụ thể các vấn đề: danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử, danh nhân địa phương II Chương trình ngữ văn lớp 8: Tiết 121: Môc tiªu : - Tìm hiểu kho tàng văn học dân gian địa phương nói sản vật, di tích lịch sử, thắng cảnh, danh nhân, tích địa phương - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thuyÕt minh vÒ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö địa phương - Bồi dưỡng lòng yêu mến, tự hào truyền thống quê hương, địa phương Phương pháp: Su tÇm thèng kª ph©n lo¹i H×nh thøc tæ chøc: KÕt hîp thi víi phÇn bæ sung kiÕn thøc ngo¹i khãa v¨n häc cña gi¸o viªn Ph¹m vi tæ chøc: Tæ chøc cho mét líp hoÆc c¶ khèi ChuÈn bÞ: - Trang trÝ - Học sinh mang sổ tay văn học để ghi tài liệu Chương trình nội dung cụ thể: Lêi dÉn: Hải Dương là tỉnh thuộc trung tâm đồng Bắc Bộ và địa bàn kinh tế trọng điểm nước phía Bắc Vị trí địa lí thuận lợi cho phát triển; đất đai phì nhiêu, lao động dồi dào, có hệ thống giao thông thuận lợi, Hải Dương là cầu nối thủ đô Hà Nội với đất cảng Hải Phòng và vùng mỏ Quảng Lop8.net (5) Ninh Nhân dân Hải Dương giàu truyền thống cách mạng, cần cù sáng tạo lao động sản xuất Đất Hải Dương là vùng đất văn hiến có bề dày lịch sử, có nhiÒu di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ næi tiÕng, nhiÒu danh lam th¾ng c¶nh, nh÷ng c«ng trình văn hoá Trong tiết học hôm chúng ta có dịp “du lịch” đến với di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh tiếng Hải Dương anh hùng qua thi : “ Hải Dương quê em” - PhÇn 1: “ Nh©n vËt- sù kiÖn” §©y lµ phÇn thi nh»m kiÓm tra kiÕn thøc Ng÷ văn địa phương mà các em cung cấp lớp - Phần 2: Phần thi “ Hải Dương - mùa lễ hội” - đây là phần thi nhằm cung cấp hiểu biết, kiến thức danh lam thắng cảnh địa phương Mỗi phần có câu hỏi, câu hỏi trả lời đúng 10 điểm - Phần 3: Phần thi khiếu “ Bạn ! Hãy đến thăm quê hương tôi !” Đây là phần thi đánh giá kĩ thuyết minh danh lam thắng cảnh di tích lịch sử, cảnh quan quê hương §iÓm cho phÇn thi lµ 10 ®iÓm PhÇn 1: PHÇN thi t×m hiÓu “ Nh©n vËt- Sù kiÖn” Các đội dành quyền trả lời cách nhấn chuông nhanh Mỗi câu hỏi có kiện, đó là các kiện đời, nghiệp tài nhân vật Thông nqua chuỗi các kiện đó, các em nhận các danh nhân đất Hải Dương Nừu trả lời kiện thứ đạt 10 điểm; trả lời ë dø kiÖn thø hai ®îc ®iÓm; tr¶ lêi ë dø kiÖn thø ba ®îc ®iÓm C©u 1: ¤ng lµ ai? *Quê nội Hà Nam lại gắn bó với đất và người Hải Dương *Quª ngo¹i ë ChÝ Linh *Ông là tướng tài và ca ngợi là: “ Tâm thượng quang khuê thảo” §¸p ¸n: NguyÔn Tr·i Lêi dÉn: Nguyễn Trãi hiệu là ức Trai sinh năm 1380 Quê nội Nhị Khê, Thường Tín- Hà Tây Thân phụ là Nguyễn ứng Long Ông là sĩ phu yêu nước Yết kiến Lê Lîi víi tËp “ Binh ng« s¸ch” Sau th¾ng lîi, «ng thay mÆt Lª Lîi viÕt “ B×nh Ng« đại cáo”- áng thiên cổ hùng văn Hiện còn đền thở ông Côn Sơn- Chí Linh , di tích lịch sử tiếng Hải Dương Nơi đây còn lưu giữ dấu tích, bài thơ hay Nguyễn Trãi- vị anh hùng dân tộc vĩ đại C©u 2: ¤ng lµ ai? *Thi đậu Trạng nguyên khoa Giáp Thìn, năm Hưng Long thứ 12, 1304 đời TrÇn Anh T«ng *Người làng Long Động, huyện Chí Linh ( là Nam Sách ) §¸p ¸n: M¹c §Ünh Chi Lêi dÉn: Mạc Đĩnh Chi thi đỗ trạng nguyên 24 tuổi, tướng mạo xấu xí, vua có ý chª, «ng bÌn d©ng bµi phó “Ngäc tØnh liªn“ ( sen giÕng ngäc ) khiÕn nhµ vua th¸n phục Ông hai lần sứ phương Bắc, phải đó đến 10 năm, ông đã làm quan qua đời vua Ông tiếng là người liêm Chuyện kể rằng: làm quan Lop8.net (6) ®îc vµi n¨m th× mÑ mÊt, «ng xin vÒ chÞu tang c¶nh nghÌo tóng BiÕt chuyện, nhà vua muốn giúp ông ít tiền chưa biết làm cách nào để ông nhận cho Một đại thần đề xuất là đêm vào nhà để tiền lại Vua làm theo, bỏ vào nhà ông 10 quan tiền Sáng hôm sau ông thức dậy thấy món tiền đó Nhân mét h«m ®îc vµo chÇu, «ng liÒn ®em chuyÖn dã tha víi vua råi nãi: “ ThÇn lµm quan đã có lộc nước Nay tự nhiên thấy tiền, thần xin nộp vào kho để chi dùng vào việc công” Vua nói: “Như vậy, là trời Phật thưởng khanh thôi, hãy nhận đi, đến nhà ta là ta đó” Mạc Đĩnh Chi hiểu “ ta ” là vua ban, võa cã ý ¸m chØ lµ cña m×nh nªn b¸i t¹ vua Các em còn biét chuyện gì vị “ lưỡng quốc trạng nguyên ” tài giỏi này? ( câu hỏi này dành cho khán giả Học sinh có thể kể câu chuyện đã cung cấp ë líp ) C©u 3: ¤ng lµ ai? * Là hai gia tướng Trần Hưng Đạo * Là người làng Hạ Bì, Gia Lộc * Là người có biệt tài bơi lặn, sức khoẻ người §¸p ¸n: YÕt Kiªu Lêi dÉn: Yết Kiêu và Dã Tượng là hai tướng tài nhà Trần Trong trận thuỷ chiến với quân Nguyên, ông đã ngụp lặn nước, dùng dùi sắt đục thủng thuyền giặc, đánh đắm nhiều thuyền Chính quyền Ô Mã Nhi đã bị Yết Kiêu đục thủng, giúp cho tướng Đỗ Hành bắt sống Cã chuyÖn r»ng: mét chiÕn dÞch, YÕt Kiªu ®îc giao nhiÖm vô gi÷ thuyền bãi, còn Dã Tượng thì theo Hưng Đại Vương Lúc quân ta bị thua, thuỷ quân tan vỡ, Đại vương ngỏ ý muốn rút lui đường núi Dã Tượng nói “ Yết Kiªu cha thÊy chóa c«ng l¹i, tÊt kh«n dêi tuyÒn ®i n¬i kh¸c” Qu¶ nhiªn b·i chØ có mình thuyền Yết Kiêu đỗ Nhờ có thuyền mà quân Nguyên không đuổi kịp , Hưng Đạo Vương đến Vạn Kiếp kịp hội tụ các lộ, chia quân các nơi để diệt địch C©u 4: ¤ng lµ ai? *Lµ häc trß xuÊt s¾c cña NguyÔn BØnh Khiªm *Tác phẩm ông đánh giá là “Thiên cổ hùng văn” *Là người thuộc huyện Thanh Miện §¸p ¸n: NguyÒn D÷ Lêi dÉn: Nguyễn Dữ là người làng Đỗ Lâm – Phạm kha – Thanh Miện Ông là người bạn thân Phùng Khắc Khoan thầy Nguyễn Bỉnh Khiêm yêu quý NguyÔn D÷ næi tiÕng víi “TruyÒn kÜ m¹n lôc”, mét quyÓn s¸ch dùa vµo cèt truyện xưa thực kể lại, ông đã khéo léo bộc lộ thái độ yêu và ghét, cảm thông và lên án….của mình với xã hội ông sống Ví dụ: Truyện “Người Lop8.net (7) gái Nam Xương” (Giáo viên kể tóm tắt) C©u 5: ¤ng lµ ai? *Người ca ngợi là danh khôi Nhị giáp tiêu trần giám Sứ mệnh thập toàn tĩnh Bắc y (tên dứng trên hai giáp, nêu gương khoa bảng đời trần Sứ mệnh ven toàn trổ tài y học nơi đất Bắc) *Người có câu nói: “Người Nam dùng thuốc Nam” *§Òn thê «ng CÈm S¬n – CÈm Giµng §¸p ¸n: Danh y TuÖ TÜnh Lêi dÉn: Đại danh y, tên thật là Nguyễn Bá Tĩnh Quê làng Phú Nghĩa - Cẩm Vũ Cẩm Giàng, sinh đầu kỷ 14 Ông đỗ thái học sinh không làm quan mµ vÒ tu ë chïa CÈm S¬n, lµm thuèc ch÷a bÖnh cho nh©n d©n N¨m 55 tuæi «ng bÞ bắt cống cho nhà Minh Nhưng ông luôn tâm niệm tôn người thầy thuốc “Cứu nhân độ thế” Cảm phục nhân cách lớn, tài y học lỗi lạc, vua quan nhà Minh đã ca ngợi ông là “Hoa Đà tái thế” Phần 2: Phần thi “hải dương - mùa xuân lễ hội” Các đội cùng trả lời cách giơ bảng ghi đáp án Lêi dÉn: Thña xa d©n gian quan niÖm r»ng, ngoµi thÕ giíi trÇn gian cßn cã mét thÕ giới khác nữa, giới thân linh có quan hệ với giới thực Người nào trần gian sống nhân đức thì sống lâu và chết lên thiên đàng, và ngược lại, kẻ nào ăn thất đực thì chết bị đầy xuống địa ngục, bị quỷ sứ hành hạ Các hình thức tín ngưỡng dân gian sau kết hợp với các tôn giáo, hoà đồng phát triển, đáp ứng yêu cầu tâm linh người Những hình thức thờ cúng nhà họ, đình làng, miếu, điện…đã phát triển vùng quê Mảnh đát Hải Dương, năm có bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông có lễ hội Nhưng đông vui, nhộn nhịp là mùa xuân Chúng ta hãy đến với lễ hội truyền thống quê hương Chí Linh qua câu hỏi sau: Câu 1: Hội đền Kiếp Bạc tổ chức để tưởng nhớ ? A TrÇn Hng §¹o B NguyÔn Tr·i C Chu V¨n An §¸p ¸n: A Lêi dÉn: Đền Kiếp Bạc thờ đức Thánh Trần, Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn Hàng năm vào ngày giỗ ông (20/8 ), nhân dân xã Hưng Đạo mở hội để tưởng nhớ công ơn Người Ngày hội là ngày huý kỵ nên không có các trò bách hỷ nhân dân đến lễ đông Đền thờ dựa lưng vào núi Dược Sơn có câu ca: Dược lĩnh hoa thơm cỏ lạ thường BiÕt ch¨ng, ch¨ng biÕt thuèc thÇn tiªn Trước mặt đền là Lục Đầu Giang, còn có bãi cát rộng gọi là bãi Kiếm Chuyện xưa kể lại : sau đánh thắng giặc Nguyên- Mông đem lại thái bình cho đất nước, Hưng Đạo Vương nghỉ Vạn Kiếp Một hôm, ông cïng gia nh©n dïng thuyÒn nhá ®i d¹o trªn s«ng Lôc §Çu Khi thuyÒn quay vÒ Lop8.net (8) gần núi Dược Sơn, ông cho thuyền dừng lại rút kiếm và nói: “ Thanh gươm này đã gắn bó với ta gần đời Trong chinh chiến, nó dính bao máu giặc Thát, đã chém đầu tên Phạm Nhan Nay ta muốn nhờ dòng sông Lục Đầu gột rửa vết nhơ trên đó” Nói ông ném gươm xuống dòng sông Tương truyền, khúc sông đó, sau này hình thành bãi bồi chạy dài giống hình lưỡi kiếm, dân gian gọi đó là bãi Kiếm Trước cổng đền Kiếp Bạc có năm chữ to: “ Trần Hưng Đạo vương từ” Hai trụ có câu đói Thám Hoa Vũ Phạm Hàm: V¹n KiÕp nói cao h¬n kiÕm to¶ Lục Đầu nước chảy tiếng thu vang Trong đền, gian chính thờ Trần Hưng Đạo, thân phụ và thân mẫu Người Lại có bàn thờ trai, gái, rể và hai tướng là Yết Kiêu, Dã Tượng Ngày hội, trên bến, sông, người dự hội đông vui, chen chúc, khói hương nghi ngút Người ta thả hàng nghìn khúc chuối, trên cắm nến, hương hoa, vàng mã, trôi theo dòng nước cùng lời khấn nguyện và mong ước an gia, l¹c nghiÖp, c¸i hiÕu nghÜa, häc hµnh th«ng minh, s¸ng sña, Câu 2: Hội đền Côn Sơn chính thức mở vào tháng nào? A Th¸ng giªng B Th¸ng hai C Th¸ng t¸m §¸p ¸n: A vµ C Lêi dÉn: Hội đền Côn Sơn huyện Chí Linh mở từ ngày 16 – 22 tháng giêng và tõ ngµy 16 – 20 th¸ng 8, chÝnh héi lµ ngµy 18, ngµy 16 – lµ ngµy giç cña Nguyễn Trãi và dòng họ ba đời ông Năm Đại Bảo thứ (1442), vua Lê Thái T«ng ®i th¨m qu©n ë ChÝ Linh ghÐ th¨m C«n S¬n, th¨m NguyÔn Tr·i Lóc trë vÒ, vî NguyÔn Tr·i lµ NguyÔn ThÞ Lé theo hÇu Gi÷a ®êng, kh«ng may bÞ c¶m chÕt Lệ Chi Viên tỉnh Hà Bắc, bọn quan lại ghen ghét Nguyễn Trãi đã cho ông mu s¸t vua, v× vËy khÐp «ng vµo téi chÕt, ph¶i chu di tam téc §Ó che ®Ëy téi ¸c, chúng đã dựng lên câu chuyện “ R¾n b¸o o¸n ” Câu 3: Đền Quát là đền thờ ai? A Dã Tượng B Cao B¸ Qu¸t C YÕt Kiªu §¸p ¸n: C Lêi dÉn: Đền Quát là đền thờ Yết Kiêu, tả ngạn sông Đáy, thôn Hạ Bì- Yết KiêuGia Lộc Lễ hội tổ chức vào 15 tháng giêng Đây là lễ hội đặc biệt gồm cã hai phÇn: - Lễ hội đình: Từ 10/1 mở cửa đền Ngày 11/ 01 giáp chọn lîn còng thµnh hoµng Cóng xong th× chia lµm phÇn theo thø bËc khác Ngày 12/ 1- 14/1 người có phẩm hàm làng đăng cai làm cỗ, người mâm, người thay làm Ngày 15 thi cỗ người có tài làm cỗ thực Lop8.net (9) - Lễ hội sông: Đây là phần lễ hội đọc đáo và hấp dẫn Hội diễn ngày từ 16 - 18/1 Sáng 16, tượng Yết Kiêu cùng phu nhân rước bờ sông, đặt trên bờ cao, nhìn sông nước để ngài “ duyệt ” Con cháu thao diễn thuyền chiến Các hà chài đêu phải lễ trươc tượng thành hoàng để cầu mong ngài phù hộ cho công việc đánh cá năm may m¾n C©u 4: Mét c¶nh quan sinh th¸i ®ang ®îc tØnh quan t©m, ®Çu t lµ c¶nh quan nµo? ë ®©u? A Môi trường sinh thái rừng đồi Chí Linh B C¶nh quan Gß Cß- Thanh MiÖn §¸p ¸n: B Lêi dÉn: Đảo cò Chi Lăng Nam lên vực nước mênh mông chừng 15 Hòn đảo không rộng lại là nơi cư trú đại gia đình nhà Cò vµ V¹c Vµo nh÷ng ngµy mïa l¹nh, chiÒu tèi hµng ngµn, hµng v¹n cß nèi thành đàn hình chữ V, chữ T, nháo nhác trên bầu trời quê tìm tổ ấm Cò vè là lúc Vạc xám chân dài, cổ lêu nghêu rủ ăn đêm Cảnh giao ca âm nhộn nhịp vang động xóm vực ấy, từ lâu đã thành phần sống người nơi đây Theo truyền thuyết thì ngôi chùa với vị sư già nằm trên khu vực đảo cò nay, sau trận vỡ đê lớn đã bị nhấn chìm và đảo cò lên Vào tháng ba hàng năm, nhân dân thôn An Dương lại mở hội Ngôi chùa này xây dựng lại nằm phía Bắc đảo cò, trước mặt là cây đa cổ thụ mà rễ nó đã tạo thành nhánh cây ăn sâu xuống đất Cảnh đảo cò Chi Lăng Nam là khung cảnh đẹp: có cây đa cổ thụ, có mái chủa linh thiêng, có hồ nước xanh, có đảo cò nhộn nhịp đông đúc Đây là nơi xây dựng thành trung tâm giáo dục môi trường Hải Dương PhÇn 3: PhÇn thi n¨ng khiÕu: “Bạn ơi! Hãy đến thăm quê hương chúng tôi ” Các đội bôc thăm thứ tự trả lời, lên trình bày phần nội dung chuÈn bÞ cho m×nh, miªu t¶ mét di tÝch lÞch sö hoÆc mét danh lam th¾ng cảnh,… cho du khách thập phương Yêu cầu: Bài giới thiệu làm bật đặc điểm vị trí địa lý, giá trị du lịch, giá trị kinh tế,… địa phương; có đặc điểm bài giới thiệu thuyết minh Lop8.net (10) PhÇn III KÕt luËn I.Kết luận đề tài Nội dung đề tài đã đáp ứng yêu cầu, xúc giáo viên đứng lớp chương trình Ngữ văn địa phương Thực đề tài này, chương trình Ngữ Văn lớp 6, 7, có thừa kế và phát triển nội dung, hình thức, kĩ và phương pháp; đảm bảo ®îc nguyªn t¾c tÝch hîp vµ tÝch cùc d¹y häc Ng÷ v¨n Qua h×nh thøc lµ mét cuéc thi, mét s©n ch¬i trÝ tuÖ,kÕt hoÑp víi nh÷ng hình ảnh trực quan sinh động, học sinh hứng thú Thông qua hình thức này, học sinh chủ động tiếp cận kiến thức hơn, tránh không khí nÆng nÒ, gß bã ngåi ghi chÐp tµi liÖu Việc trả lời câu hỏi học sinh là hình thức tích cực để đánh giá mức độ nhËn thøc cña c¸c em §iÒu quan träng lµ sau häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viên có phần cung cấp kiến thức địa phương Học sinh ghi chép lµm tµi liÖu Sau giê häc, cã thÓ cho häc sinh lµm bµi thu ho¹ch nh»m kiểm tra việc ghi chép, nắm bắt chương trình Ngữ văn địa phương vừa häc §©y lµ nh÷ng tiÕt häc cuèi n¨m, kh«ng khÝ nãng nùc cña ngµy hÌ, c¸i uÓ o¶i sau gÇn th¸ng häc, h×nh thøc häc tËp nh trªn sÏ h©m nãng kh«ng khÝ häc v¨n, kh¬i dËy niÒm say mª v¨n häc, ®em l¹i hiÖu qu¶ häc tËp cao Nếu không có điều kiện tổ chức các thi đề tài đã trình bày, qua nội dung bài viết này, giáo viên có tư liệu cần thiết để cung cÊp cho häc sinh 10 Lop8.net (11) II KiÕn nghÞ: §èi víi gi¸o viªn: - TÝch cùc t×m hiÓu, su tÇm tµi liÖu tõ th viÖn, c¸c ban qu¶n lý di tÝch lịch sử, từ người cao tuổi - Thùc sù t©m huyÕt víi nghÒ nghiÖp Đối với nhà trường: - Động viên khích lệ giáo viên hoạt động chuyên môn - T¹o ®iÒu kiÖn vÌ thêi gian vµ kinh phÝ cho gi¸o viªn tæ chøc c¸c cuéc thi, s©n ch¬i trÝ tuÖ nh»m gióp häc sinh häc tËp tèt h¬n Trên đây là toàn nội dung đề tài “ Dạy chương trình Ngữ văn địa phương lớp phần Văn- Tập làm văn ” Tôi mong nhận góp ý các bạn bè, đồng nghiệp để nội dung bài viết phong phú, hấp dẫn T«i xin tr©n träng c¶m ¬n ! Ph¶ L¹i, th¸ng / 2011 Người viết Cao ThÞ HuÖ LiÔu 11 Lop8.net (12) Tµi liÖu tham kh¶o Hải Hưng quê hương tôi Ph¹m V¨n Thä, Lª TruyÒn, Ph¹m KÕ, Nxb Thanh Niªn- 1996 Báo Hải Dương cuối tuần số 186 ( từ ngày 15 đến 21/3/2004 ) Làng văn Hải Dương ( 1994- 1999 ), Ban đạo nếp sống văn hoá tỉnh Hải Dương- 1999, XN in Hải Dương C«n S¬n- Sù tÝch vµ truyÒn thuyÕt Ban quản lý di tích Côn Sơn- Kiếp Bạc năm 2000, XN in Hải Dương KiÕp B¹c- Sù tÝch vµ truyÒn thuyÕt Ban quản lý di tích Côn Sơn- Kiếp Bạc năm 2000, XN in Hải Dương 12 Lop8.net (13)