trong phạm vi 9 Thực hiện được các BT GV đưa ra II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong[r]
(1)TUẦN 15 Buổi Sáng Thứ Thứ Thứ Thứ -Thứ Thứ Tiết tt 4 4 Môn Sinh hoạt đầu tuần Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc Toán TN - XH Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập Thể dục Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Thủ công Toán Toán Luyện tập Thủ công Tiếng Việt Tiếng Việt Tiết PPCT 15 141 142 15 57 15 143 144 15 58 145 146 147 148 15 59 60 15 149 150 Tên bài dạy Bài 60 : om Bài 60 : om Luyện tập Bài 61 : ăm – âm Bài 61 : ăm – âm Phép cộng phạm vi 10 Bài 62: ôm – ơm Bài 62: ôm – ơm Bài 63 : em – êm Bài 63 : em – êm luyện tập Phép trừ phạm vi 10 T viết t.13 : nhà trường , buôn làng T 14 : đỏ thắm , buôn làng Buổi Chiều Thứ Môn Luyện tập Tiếng Việt Thứ Mĩ thuật Thể dục Thứ Luyện tập Toán Luyện tập Tiếng Việt Thứ Đạo đức Luyện tập Toán Giáo dục ngoài Thứ lên lớp Sinh hoạt lớp Bài Tên bài dạy Củng cố - Rèn luyện Củng cố - Rèn luyện Củng cố - Rèn luyện Củng cố - Rèn luyện TÍCH HỢP GDBVMT Tuần 15: Nội dung tích hợp GDBVMT Phương thức TH Khai thác gián tiếp nội dung bài luyện tập Lop1.net (2) Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN MÔN TIẾNG VIỆT BÀI : om - am I Mục tiêu : Kiến thức : Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng; Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ: Giáo dục các em biết nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ mình II Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Viết các từ : bình minh,nhà rông, dòng kênh 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc Bài mới: Ghi bảng vần om , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần om HS phân tích âm o đứng trước , âm m đứng sau Cài vần om Cả lớp cài vần om So sánh vần om với vần on ? Giống nhau: bắt đầu âm o Khác nhau: Vần om kết thúc âm m Hướng dẫn đánh vần om em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần om, muốn có tiếng xóm ta làm Thêm âm x đứng trước vần om ,thanh sắc nào? trên âm o Cài tiếng xóm Toàn lớp cài tiếng xóm Nhận xét và ghi bảng tiếng xóm Gọi phân tích tiếng xóm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng xóm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm ” Đọc trơn từ làng xóm Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần am (dạy tương tự) So sánh vần om, am Giống nhau:kết thúc âm m Khác nhau: vần om bắt đầu âm o - Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Chòm, trám Lop1.net (3) 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại - Đọc từ ứng dụng: Chòm râu , trám, trái cam , đom đóm Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết - Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bồng Đọc mẫu , gọi các em đọc - Luyện viết Quan sát: om, am , làng xóm, rừng tràm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào - Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cảm ơn Bức tranh vẽ gì? Tại em bé lại cảm ơn chị ? Em đã nói : Em xin cảm ơn chưa? Khi nào ta phải cảm ơn ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hôm học vần gì ? Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Về nhà đọc lại bài nhiều lần Tiết sau: ăm, âm Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : l, g chữ cao li : o, m, a Cả lớp viết vào Chị,em Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà MÔN ÂM NHẠC Giáo viên dạy môn Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc , ghp chữ bài số 60 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop1.net (4) - Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC: Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình LÀNG XÓM, RỪNG TRÀM CHÒM RÂU, TRÁI CAM GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời Nhận xét tiết học MÔN MĨ THUẬT Giáo viên dạy môn Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 MÔN TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép cộng trừ PV 9; Viết phép tính theo hình vẽ - Các BT cần làm: Bài 1, ( cột 1), ( cột 1, ), II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ; Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng trừ phạm vi Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính: – – , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính và kết phép tính Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng và mối quan hệ Hoạt động HS Vài em lên bảng đọc các công thức trừ phạm vi Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu: Luyện tập Học sinh làm các cột 1,2 bài tập Học sinh chữa bài Học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Lop1.net (5) phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: HS nêu lại cách thực dạng toán này Gọi học sinh nêu miệng bài tập Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 9, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Thực các phép tính trước sau đó lấy kết qủa so sánh với các số còn lại để điền dấu thích hợp Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa Học sinh khác nhận xét HS đọc vài em MÔN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Giáo viên dạy môn MÔN TIẾNG VIỆT BÀI : ăm - âm I Mục tiêu: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ và câu ứng dụng; Viết Được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa; Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước - Đọc sách HS cá nhân em 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần -Học sinh nhắc lại ăm, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ăm -HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ăm -Cài bảng cài So sánh vần ăm với am -Giống : kết thúc m -Khác : ăm bắt đầu ă, am bắt đầu a HD đánh vần vần ăm CN, đọc trơn, nhóm - Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm nào? -Thêm âm t đứng trước vần ăm, huyền trên đầu âm ă Cài tiếng tằm -Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng tằm Lop1.net (6) Gọi phân tích tiếng tằm GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm” Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm Gọi đọc sơ đồ trên bảng *Vần : âm (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng -Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, âm, hái nấm - Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết - Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục tình cảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) CN em CN, đọc trơn, nhóm ĐT -Tiếng tằm CN, đọc trơn, nhóm CN em Giống : kết thúc m Khác : âm bắt đầu â em em -Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em CN em CN em, đồng Vần ăm, âm CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Lop1.net (7) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Buổi chiều: MÔN THỂ DỤC Giáo viên dạy môn LUYỆN TẬP TOÁN I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: Thực các phép tính cộng tr? phạm vi Thực các BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trừ phạm vi HS HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài Dành cho HS giỏi a) - < + Tính kết vế có phép tính đầy đủ để lựa + = + chọn số thích hợp điền vào Thực toán và nêu kết b) + < + + > + Kiểm tra chéo - Làm nào để thực hịên BT này? HS lên bảng chữa bài Bài 2 + + = ;3 + + = ; + - = Dành cho HS TB, khá, giỏi 1+ + = ; + - = ; + - = Thực toán và nêu kết Bài 3: + + 2= 3+ + = + + = Dành cho khá, giỏi Bài Có HS ,cô giáo chia thành nhóm HS làm toán và đọc kết không nhau.Hỏi nhóm có em? Dành cho đối tượng HS giỏi 4.Củng cố – dặn dò: Có thể chia thành nhóm sau: Nhận xét, tuyên dương N1 có1HS, N2 có 2Hsvà N3 có HS 4.Dặn dò : học bài, xem bài Học sinh lắng nghe, thực nhà MÔN THỂ DỤC Giáo viên dạy môn Lop1.net (8) MÔN TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : Kiến thức : Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài II Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 10, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Điền dấu < , > , = 5+4 + 5+1 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 10 và + = 10 Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Vài em đọc lại trên bảng và trả lời câu hỏi: Sau đó cho học sinh đọc lại phép tính + = 10 + = 10 và + = 10 + = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng + = 10 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các + = 10 + = 10 phép tính còn lại : + = + = 10; + = + = 10, + = + = 10; + = 10 tương tự trên Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 và cho học Tính sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Học sinh thực theo cột dọc bảng và Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng nêu kết qủa phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột Tính Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm vào phiếu Thi đua nêu đề toán Bài 3: Có cá , thêm cá Hỏi có tất Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài bao nhiêu cá ? toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề Học sinh làm vào : + = 10 Lop1.net (9) toán theo nhóm Cùng các em chữa bài Học sinh nêu tên bài Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 4.Củng cố : Hỏi tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 Nhận xét, tuyên dương em tích cực Học sinh lắng nghe xây dựng bài 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , học thuộc các phép cộng PV10 Xem bài mới.: Luyện tập MÔN TIẾNG VIỆT Bài: ôm – ơm I Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết : ôm , ơm , tôm , đống rơm ;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm , chịu khó học tập II Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu ô Hướng dẫn đánh vần ôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm Thêm âm t đứng trước vần ôm nào? Cài tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ” Đọc trơn từ tôm Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng Vần ơm (dạy tương tự) So sánh vần ôm , ơm Giống nhau:đều kết thúc âm m Lop1.net (10) Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô Toàn lớp viết trên không , viết bảng Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , tôm , đống rơm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Trong bữa cơm em thấy có ? Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Mỗi bữa thường có món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : em , êm HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em sớm , chôm 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g ,chữ cao li : t chữ cao li : o, n , m , Cả lớp viết vào Cả gia đình ăn cơm Liên hệ thực tế trả lời Hai em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 MÔN TIẾNG VIỆT 10 Lop1.net (11) Bài: em - êm I Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : em, êm, tem , đêm; từ và câu ứng dụng Viết : em , êm , tem , đêm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Anh chị em nhà Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em phải biết đối xử tốt với anh , em nhà II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : chó đốm , sáng sớm, 3em lên bảng viết , lớp viết bảng chôm chôm Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần em , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần em HS phân tích âm e đứng trước , âm m đứng sau Cài vần em Cả lớp cài vần em So sánh vần em với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: em bắt đầu e Hướng dẫn đánh vần em em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm Thêm âm t đứng trước vần em nào? Cài tiếng tem Toàn lớp cài tiếng tem Nhận xét và ghi bảng tiếng tem Gọi phân tích tiếng tem em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tem em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Quan sát vật mẫu tem Đọc trơn từ : tem Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần êm (dạy tương tự) So sánh vần em , êm Giống nhau:Đều kết thúc âm m Khác nhau: vần em bắt đầu âm e * Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết * Đọc từ ứng dụng: trẻ em , ghế đệm , que kem Toàn lớp viết trên không , viết bảng 11 Lop1.net (12) Hỏi tiếng mang vần học các từ trên? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: em , êm , tem , đêm Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Anh chị em nhà Bức tranh vẽ gì? Anh chị em nhà còn gọi là gì ? Trong nhà em là anh (chị ) thì em phải đối xử nào ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài Hôm học vần gì ? 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : Luyện viết HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em kem , đệm 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 4l : đ, chữ cao li : t chữ cao li : e, m ,a Cả lớp viết vào Anh chị em nhà Liên hệ thực tế trả lời em luyện nói theo tranh Nhắc lại nội dung vừa học em đọc bài Thực hành nhà MÔN THỦ CÔNG Giáo viên dạy môn MÔN TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài 12 Lop1.net (13) Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài 4, bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra bảng em lên bảng đọc các công thức cộng cộng phạm vi 10 phạm vi 10 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh làm miệng các cột bài tập 1 phép tính và kết phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác Có nhận xét gì hai phép tính cộng Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì cột ? kết qủa không thay đổi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho Học sinh nêu lại cách thực dạng toán số đó cộng với số hình chữ nhật tổng 10 này Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực các phép tính theo thứ tự từ trái Yêu cầu lớp làm vào bảng sang phải Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào Chấm bài , nhận xét : + = 10 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 em đọc bảng cộng phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Thực hành nhà Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc , ghép chữ bài số 60 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC: 13 Lop1.net (14) Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình CON TEM, SAO ĐÊM TRẺ EM, QUE KEM, GHẾ ĐỆM GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời Nhận xét tiết học MÔN ĐẠO ĐỨC Giáo viên dạy môn Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 MÔN TOÁN BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : -Làm tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu các em làm bài tập 7–2+5= , 2+6–9= Cả lớp làm bảng 5+5–1 = , 4–1 +8= Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 2em đọc bảng cộng phạm vi 10 10 2.Bài : Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = và 10 – = Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi trên bảng và trả lời câu hỏi để đưa kết luận: 10 – = 9; 10 – = gọi học sinh đọc gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các Học sinh nêu: công thức còn lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 10 – = , 10 – = – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = , 10 – = 10 – = tương tự trên 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = , 10 – = Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm 14 Lop1.net (15) phạm vi 10 và cho HS đọc lại bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột Cho học sinh quan sát các phép tính các cột để nhận xét? Bài 2: Hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài 10 = + 9, các cột khác gọi học sinh làm để củng cố cấu tạo số 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Hỏi học sinh cách thực dạng toán này Điền dấu thích hợp vào ô trống Tính Học sinh thực theo cột dọc bảng và nêu kết qủa Các em nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ Điền số ? Quan sát bài mẫu Cả lớp làm bài vào Tính kết các phép tính sau đó điền dấu Bài 4:Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt Có 10 bí lấy Hỏi còn lại đề toán tương ứng bao nhiêu bí ? Cho học sinh giải vào Học sinh nêu đề toán tương ứng và làm Chấm bài , nhận xét 10 – = 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài, đọc lại bảng từ phạm vi 10 Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung Nhận xét, tuyên dương phong đọc bảng trừ phạm vi 10 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Học sinh lắng nghe Luyện tập LUYỆN TẬP THỦ CÔNG Giáo viên dạy môn MÔN TIẾNG VIỆT Tập viết tiết 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm I Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà trường , buôn làng , hiền lành , đình làng , bệnh viện kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : 15 Lop1.net (16) Hoạt động GV 1.KTBC: Viết từ sau : cây thông 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết Hoạt động HS học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng HS theo dõi bảng lớp Quan sát GV viết mẫu đỏ thắm , mầm non ,chôm chôm , trẻ em Chữ viết cao li là: h Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Khoảng cách các tiếng 1con chữ Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các o, các từ 1ô Cả lớp viết bảng tiếng , từ cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ Thực hành viết bài vào Yêu cầu học sinh viết bảng đỏ thắm , mầm non 3.Thực hành : Viết từ dòng Hai em đọc Chấm bài, nhận xét Thực hành nhà 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Tập viết tiết 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm I.Mục tiêu: Sau bài học hs biết : - Viết đúng các chữ : đỏ thắm , mầm non , chôm chôm , trẻ em , ghế đệm , kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tv1 , t1 - Hs khá , giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập II.Chuẩn bị: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết in, bảng III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 16 Lop1.net (17) Ổn định: Bài mới: a) Giới thiệu : b) Gv cho HS quan sát mẫu chữ - GV gợi ý câu hỏi cho HS trả lời độ cao cỡ chữ, khoảng cách các chữ, chữ, từ c) Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết + Cho HS viết bảng - GV chú ý khoảng cách các chữ cho HS - Cho HS viết các từ - GV quan sát uốn nắn cho HS - GV kết hợp giải nghĩa số từ - GV chú ý cách ngồi viết cho HS Hát Học sinh quan sát Học sinh viết bảng - Giáo viên theo dõi sửa sai Học sinh viết viết in c) GV hướng dẫn học sinh viết vào VTV - GV quan sát uốn nắn cho HS Củng cố: - GV nhận xét số bài Dặn dò: Về nhà tập viết lại vào nhà các từ vừa viết Buổi chiều: LUYỆN TẬP TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố phép cộng phạm vi 10 -Tập biểu thị tình tranh , luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài :GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài GV nhận xét ghi điểm HS lên bảng chữa bài em Bài 2: Điền số GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết GV theo dõi nhận xét sữa sai HS làm bài chữa bài miệng Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 17 Lop1.net (18) GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bài bảng GV chấm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và Nêu lại bài toán nêu bài toán HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Củng cố: HS làm bài và chữa bài Làm lại bài VBT, xem bài Thực nhà GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM 4: YÊU QUÝ ANH BỘ ĐỘI TUẦN 15 “ Sưu tầm và hát các bài hát ca ngợi anh đội ” I MỤC TIÊU: Sau bài học hs có thể biết : - Một số bài hát ca ngợi anh đội - Hiểu công việc lớn lao các anh đội - Yêu quý các anh đội - GD học sinh để thấy công lao to lớn các anh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ anh đội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: HS hát bài BÀI CŨ : BÀI MỚI : GV giới thiệu bài Hôm cô cùng các sưu tầm bài hát ca ngợi anh đội Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Học sinh sưu tầm và hát bài -Học sinh xung phong hát bài hát ca hát ca ngợi anh đội ngợi anh đội -Nhiều học sinh hát , em -Các bạn khác lắng nghe Gv lắng nghe để gợi ý cho các em số bài hát - Cháu yêu chú đội Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Học sinh biết yêu quý anh đội - Các vừa hát bài hát ca ngợi anh đội bài hát nói tới gì ? ( hs trả 18 Lop1.net (19) lời không gv cho hs nhắc lại lời bài hát và gv nhấn mạnh lời bài hát đó ) GV chốt lại : Để các ngồi học yên Nhiều hs trả lời bình , vui chơi thì các anh đội phải làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc giữ bình yên cho tổ quốc chính vì nhiều nhạc sĩ đã viết công lao to lớn , cao các anh đội CỦNG CỐ : Cả lớp đt hát “ Em yêu trường em ” SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Đánh gía kế hoạch tuần 14 - Triển khai kế hoạch tuần 15 II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC SINH HOẠT: 1.Đánh giá tình hình hoạt động tuần - Tổ trưởng báo cáo học tập + Chưa thuộc bài : + Chưa làm bài đầy đủ + Chưa nghiên túc học: + Học và làm bài đầy đủ + Tích cực tham gia xây dựng bài : cc bạn cịn lại - Lớp phó lao động báo co Vệ sinh trường lớp - Lớp phó văn thể mĩ báo cáo + Vệ sinh cá nhân : + Trang phục : gịn gng + Hát đầu : đầy đủ - Lớp phó học tập báo cáo chung học tập - Lớp trưởng báo cáo + Sĩ số học sinh + Tỉ lệ chuyên cần + Hàng ngũ vào - Các theo dõi khác GVđánh giá chung,nêu và biểu dương gương điển hình học tập và rèn luyện: GV đề hướng khắc phục mặt hạn chế tuần sau: PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: - Duy trì sĩ số học và đúng - Nhắc nhở học và đúng - Thực ATGT, nhắc nhở mặc áo phao đò,đội nón bảo hiển xe máy - Chú trọng rèn luyện học sinh chậm yếu - Phòng chống dịch bệnh 19 Lop1.net (20) KÍ DUYỆT 20 Lop1.net (21)