Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 14 - Trường tiểu học Đông Cao

Đọc toàn bài trên bảng Vần iêng dạy tương tự So sánh 2 vần eng , iêng Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Cái kẻng, củ riềng , xà beng , bay liệng Hỏi tiếng mang v[r]

NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Tuần 14( Từ tháng 12 đến 10 tháng 12) Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2+3 :TiÕng ViÖt BÀI 55: ENG – IÊNG I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : eng , iêng ,lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng -Viết : eng ,iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : cây sung , củ gừng , sừng hươu 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần eng , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần eng - âm e đứng trước, âm ng đứng sau Cài vần eng Cả lớp cài vần eng So sánh vần eng với vần ăng ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: eng bắt đầu e HD đánh vần eng em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần eng, muốn có tiếng xẻng ta làm Thêm âm x đứng trước vần eng,thanh hỏi nào? trên âm e Cài tiếng xẻng Toàn lớp cài tiếng xẻng GV nhận xét và ghi bảng tiếng xẻng Gọi 2em phân tích tiếng xẻng em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng ” Đọc trơn từ lưỡi xẻng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Đọc toàn bài trên bảng Vần iêng (dạy tương tự) So sánh vần eng , iêng Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Cái kẻng, củ riềng , xà beng , bay liệng Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: eng , iêng , lưỡi xẻng, Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Ao , hồ , giếng Bức tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng ? Những tranh này nói cái gì ? Làng em có ao hồ giếng không ? Ao, hồ , giếng có gì giống và khác ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài Tiết sau : uông , ương Hai em đọc Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: e và iê đầu vần Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em kẻng , riềng , beng , liệng 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : l ,g chữ cao li : e, n Cả lớp viết vào Ao , hồ , giếng Nhiều em lên cái giếng Trả lời theo hiểu biết mình Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà TiÕt : To¸n BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao I.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 8; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập 5+2+1= , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng phạm vi 4+2+2= , 3+2+2= 2.Bài : GT bài - ghi tựa bài học HS nhắc lại Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công HS quan sát trả lời câu hỏi thức – = và – = Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = HS quan sát trả lời câu hỏi ; – = ; – = tương tự trên Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm phạm vi và cho HS đọc bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh thực theo cột dọc bảng Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh chữa bài trên bảng lớp HD QS phép tính cột để nhận MQH Học sinh khác nhận xét bạn làm phép cộng và phép trừ: Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn để học sinh nói nhận Học sinh nêu: tám trừ bốn tám xét: – và – – trừ trừ ba – và – – Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng Bài 4: HD HS xem tranh đặt đề toán HS nêu đề toán tương ứng và giải theo tương ứng phần chẳng hạn: Cho học sinh giải vào tập – = (quả) Gọi học sinh lên bảng chữa bài – = (quả) 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Trò chơi : Tiếp sức Đại diện nhóm chơi trò chơi Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Học bài, xem bài Học sinh lắng nghe Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan TiÕt :To¸n  Trường tiểu học Đông Cao Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 BÀI : LUYỆN TẬP Yêu cầu : Kiến thức : Thực phép cộng và phép trừ phạm vi ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(cột 1,2 ), bài , bài ( cột 1,2 ) , Bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ,tranh vẽ, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính : 8-4= 8-5 = 8-2 -3= 8-1-4= Cả lớp làm bảng Đọc các công thức trừ phạm vi em đọc các công thức trừ phạm vi Nhận xét bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa .Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em Học sinh làm các cột bài tập nêu phép tính và kết phép tính Học sinh chữa bài đó từ bàn này đến bàn khác Cho các em thấy mối quan hệ Học sinh nêu mối quan hệ phép phép cộng và phép trừ cộng và phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống Ở dạng toán này ta thực Học sinh thực phiếu bài tập nào? Gợi ý học sinh nêu: Lấy số chấm tròn cộng trừ số ghi trên mũi +3 tên ta số ô vuông Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực dạng Thực theo thứ tự thừ trái sang phải toán có đến dấu phép tính cộng trừ Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết Cùng các em chữa bài qủa Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Treo tranh , gọi nêu bài toán Trong giỏ có táo lấy Hỏi Yêu cầu các em làm bài vào giỏ còn táo? Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: 8–2=6 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Hỏi : Muốn nối ta phải làm gì? Tổ chức cho hai nhóm luyện tập với hình thức trò chơi 4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng trừ phạm vi Dặn dò: Xem lại các bài tập đã làm Hai nhóm, mhóm em thực theo hình thức thi đua Học sinh khác theo dõi cổ vũ cho bạn Hai em đọc Thực hành nhà TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt BÀI 56 : UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: -Đọc : uông, ương, qủa chuông, đường, từ và câu ứng dụng -Viết : uông, ương, qủa chuông, đường -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Đồng ruộng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước -Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em -Viết bảng N1 : củ riềng; N2 : bay liệng 2.Bài mới: -GV giới thiệu tranh rút vần uông, ghi bảng -Học sinh nhắc lại -Gọi HS phân tích vần uông -HS phân tích, cá nhân em -Lớp cài vần uông -Cài bảng cài -HD đánh vần vần uông CN, đọc trơn, nhóm +Có uông, muốn có tiếng chuông ta làm -Thêm âm ch đứng trước vần uông nào? -Cài tiếng chuông -Toàn lớp -GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông -Gọi phân tích tiếng chuông CN em -GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông Chờ – uông – chuông.CN, nhóm ĐT -Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học -Gọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ -Tiếng chuông chuông -Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN, đọc trơn, nhóm *Vần : ương (dạy tương tự ) -So sánh vần -Giống : kết thúc ng -Khác : ương bắt đầu ươ Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao -Đọc lại cột vần -Gọi học sinh đọc toàn bảng -Hướng dẫn viết bảng con: uông, chuông, ương, đường *Đọc từ ứng dụng -Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng Luống cày: Khi cày đất lật lên tạo thành đường, rãnh gọi là luống Rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy -Hỏi tiếng mang vần học từ -Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên -Đọc sơ đồ -Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Tìm tiếng mang vần học Tiết *Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn *Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: + Bức tranh vẽ gì? Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội -Gọi học sinh đọc *Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -GV treo tranh và hỏi: +Bức trang vẽ gì? +Những trồng lúa, ngô, khoai, sắn? +Trong trang vẽ các bác nông dân làm gì trên đồng ruộng? +Ngoài các bác nông dân còn làm việc gì khác? +Con đã thấy các bác nông dân làm việc chưa? +Đối với các bác nông dân và sản phẩm họ làm chúng ta cần có thái độ Gi¸o ¸n líp em em -Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Muống, luống, trường, nương CN em CN em, đồng Vần uông, ương Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng -Trai gái làng kéo hội -HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng -Học sinh nói dựa theo gợi ý GV -Học sinh khác nhận xét -Cảnh cày, cấy trên đồng ruộng -Các bác nông dân cày bừa và cấy lúa -Gieo mạ, be bờ, tát nước -Tôn trọng họ và sản phẩm họ làm N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao nào? -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần *Luyện viết TV -GV thu số em để chấm điểm -Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: - Chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: -Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nào nói nhiều tiếng nhóm đó thắng -GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn do: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học -HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng -Học sinh lắng nghe -Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét TiÕt 5:To¸n «n tËp I.Mục tiêu : -Củng cố phép cộng và làm phép tính cộng phạm vi -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài, gọi nộp em nêu “ Phép cộng phạm vi 8” -Gọi học sinh để KT miệng các phép cộng Tổ nộp em nêu miệng phạm vi 2.Bài : GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm các bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu các em thực bảng Thực bảng Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt tính học sinh ) Bài : HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm và nêu kết GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : HS nêu yêu cầu bài GV treo tranh lên bảng và hỏi : GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với bao nhiêu ta cộng với số còn lại Bài 4: HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu bài toán: Ví dụ: Có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn? GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Hỏi tên bài Đọc bảng cộng PV 5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Làm lại bài VBT, xem bài TiÕt 6: TiÕng ViÖt HS nêu cách làm: Tính và ghi kết vào ô trống Thực vào Tính Nhắc lại HS làm bài bảng từ thi đua nhóm Nêu lại bài toán HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng Học sinh đọc em Thực nhà «n tËp BÀI 56: ENG - IÊNG I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần và các âm đã học - Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 56 II Chuẩn bị: - Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 55 học sinh HS viết bảng âm eng, iêng, uông, ương và Học sinh viết bảng các tiếng: cái kẻng, củ riềng, rau muống, nương rẫy Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập bài 56 Hướng dẫn HS nối câu và điền vần vào BTTV HS nối tranh với từ thích hợp Điền eng hay iêng: Cái xẻng, cái kiềng, bay liệng Hoạt động 2: Luyện viết Xà beng, củ riềng HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết HS viết vào Rèn chữ viết bài 55 bài dòng GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa Nhận xét : tuyên dương Dặn dò :Tập viết bảng,xem bài TiÕt 7: TiÕng ViÖt Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV Thực BTTV Thực BTTV Thực rèn chữ viết Thực nhà «n tËp I/ Mục đích –yêu cầu : -Học sinh đọc, viết thành thạo uông, ương, chuông, luống cày, đường, nương rẫy -Đọc thành thạo câu ứng dụng : -Rèn kĩ nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuaån bò : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ Tranh baøi taäp noái III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ : hs lên bảng đọc, viết -Đọc, viết: chuông, luống cày, đường Lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Bài : Giới thiệu ghi đầu bài *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 10 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao +Buổi sáng các em học vần nào ? +Tiếng nào có chứa vần uông? +Từ nào chứa tiếng chuông ? +Tiếng nào có chứa vần ương ? +Từ nào chứa tiếng đường ? +Từ ứng dụng nào chứa vần uông, ương ? +Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần uông, öông ? -Hướng dẫn học sinh đọc bài -Sửa lỗi phát âm cho hs -Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần uoâng, öông -GV và lớp nhận xét *Hoạt động 2: Laøm baøi taäp +Noái : Ñính tranh coù ghi saün baøi taäp noái yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm hs -GV nhận xét đánh giá +Ñieàn :en hay eân Ñính tranh veõ HD hs quan saùt ñieàn vaàn cho thích hợp t…… voâi traéng, ruoäng rau m……… , ñ……….laøng Nhaän xeùt +Vieát : luoáng caøy, nöông raãy -Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách các tiếng với -GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng -Yêu cầu hs viết vào bài tập -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm nhận xét 3/Cuûng coá- daën doø : -Trò chơi : Thi đọc tiếp sức -Tuyên dương khen ngợi đội thắng -Nhaän xeùt tieát hoïc 11 Gi¸o ¸n líp HS trả lời cá nhân Luyện đọc: lớp , nhóm , cá nhaân Thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện trình bày Quan saùt tranh thaûo luaän theo caëp Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét Thaûo luaän nhoùm hs Đại diện nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung Thaûo luaän nhoùm ñoâi Trình baøy Phaân tích Theo doõi gv vieát HS luyeän vieát b/c Luyện viết bài tập Lớp chia đội tham gia chơi N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt Thø t­ ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 BÀI : ONG- ANH I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ong , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : ong , anh , cây bàng , cành chanh Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Buổi sáng Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : -Giáo dục các em biết chăm , tự giác học tập II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : rau muống, chanh, 3em lên bảng viết , lớp viết bảng nương rẫy Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ang , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ang HS phân tích âm a đứng trước , âm ng đứng sau Cài vần ang Cả lớp cài vần ang So sánh vần ang với ăng ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ang bắt đầu a HD đánh vần ang em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần ang, muốn có tiếng bàng ta làm Thêm âm b đứng trước vần ang ,thanh nào? huyền trên âm a Cài tiếng bàng Toàn lớp cài tiếng bàng GV nhận xét và ghi bảng tiếng bàng Gọi phân tích tiếng bàng 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng bàng em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng ” Đọc trơn từ câybàng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vầng anh (dạy tương tự) So sánh vần ang , anh Giống nhau:bắt đầu âm a Luyện viết Khác nhau: vần ang kết thúc âm ng Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Đọc từ ứng dụng: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 12 NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Buôn làng , hải cảng , bánh chưng Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Không có chân có cánh Sao gọi là sông ? Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: ang, cây bàng, anh, cành chanh Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào HD thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Buổi sáng Bức tranh vẽ gì? Vào buổi sáng, người nhà em làm việc gì ? Buổi sáng em làm việc gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : inh , ênh HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Làng , chưng 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : b ,g ,h chữ cao li : e, n ,a Cả lớp viết vào Mọi người làm vào buổi sáng sớm Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi 13 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài ( cột 1,2 ,4 ) , Bài 3(cột ) , bài II.Chuẩn bị :Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính : 8-6+3 2+6 -5 7- + 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh quan sát và nêu:8 + = + = thức + = và + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các Vài em đọc lại công thức công thức còn lại: + = + = 9; + = Học sinh nêu: + = 9, + = + = tương tự + = , + = , + = , + 5= trên + = , + = , + = , + 4= Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Tính Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng Học sinh thực theo cột dọc bảng và phạm vi để tìm kết qủa phép tính nêu kết qủa Cần lưu ý HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Tính Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột.(cột 1, ) Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Tính Cho học sinh nhắc lại cách tính 2em nhắc lại cách tính 4+5= Học sinh làm bảng 4+1+4= Học sinh chữa bài 4+2+3= cộng cộng cộng với và cộng cộng Bài 4: Hướng dẫn HS xem tranh nêu bài a) Một chồng có xúc xắc, xếp thêm toán xúc xắc vào chồng Hỏi tất Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo có xúc xắc? b) Có bạn chơi tù tì, bạn chạy đến nhóm Trong thời gian phút hai nhóm phải đặt xong đề toán đúng theo yêu cầuvà cùng chơi Hỏi tất có bạn chơi tù Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 14 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao viết phép tính giải Nhóm nào làm xong trước thắng 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau phép trừ pham vi TiÕt +2: TiÕng ViÖt tì? Học sinh làm bảng con: 8+1=9 7+2=9 Học sinh nêu tên bài nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi Học sinh lắng nghe Thực hành nhà Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 BÀI : INH- ÊNH I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : inh ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và câu ứng dụng ; Viết : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khâu , máy vi tính Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết chăm , tự giác học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ :buôn làng, bánh chưng, hiền 3em lên bảng viết , lớp viết bảng lành Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần inh , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần inh HS phân tích âm i đứng trước, âm nh đứng sau Cài vần inh Cả lớp cài vần eng So sánh vần inh với vần anh ? Giống nhau: kết thúc nh Khác nhau: inh bắt đầu i HD đánh vần inh emđánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần inh, muốn có tiếng tính ta làm Thêm âm t đứng trước vần inh,thanh sắc nào? đặt trên âm i 15 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Cài tiếng tính Nhận xét và ghi bảng tiếng tính Gọi phân tích tiếng tính Hướng dẫn đánh vần tiếng tính Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính ” Đọc trơn từ máy vi tính Đọc toàn bài trên bảng Vần ênh (dạy tương tự) So sánh vần inh, ênh Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Đình làng , bệnh viện , thông minh Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã cành Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: inh, ênh, dòng kênh Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: máy cày , máy nổ Bức tranh vẽ loại máy gì ? Đâu là máy cày , máy khâu , máy nổ , máy vi tính ? Trong các loại máy , em đã biết máy gì ? Máy cày dùng để làm gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Gi¸o ¸n líp Toàn lớp cài tiếng tính 2em phân tích emđánh vần, đọc trơn em, nhóm Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc Giống nhau: kết thúc nh Khác nhau: i và ê đầu vần Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Làng , minh 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : o, n Cả lớp viết vào Máy cày, máy nổ, máy khâu Trả lời theo hiểu biết mình Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 16 NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài Tiết sau : Ôn tập Thực hành nhà BÀI : INH- ÊNH I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : inh ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và câu ứng dụng ; Viết : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khâu , máy vi tính Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em biết chăm , tự giác học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ :buôn làng, bánh chưng, hiền 3em lên bảng viết , lớp viết bảng lành Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần inh , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần inh HS phân tích âm i đứng trước, âm nh đứng sau Cài vần inh Cả lớp cài vần eng So sánh vần inh với vần anh ? Giống nhau: kết thúc nh Khác nhau: inh bắt đầu i HD đánh vần inh emđánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần inh, muốn có tiếng tính ta làm Thêm âm t đứng trước vần inh,thanh sắc nào? đặt trên âm i Cài tiếng tính Nhận xét và ghi bảng tiếng tính Toàn lớp cài tiếng tính Gọi phân tích tiếng tính 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tính emđánh vần, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính ” Đọc trơn từ máy vi tính Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc Vần ênh (dạy tương tự) So sánh vần inh, ênh Giống nhau: kết thúc nh Luyện viết Khác nhau: i và ê đầu vần Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Đọc từ ứng dụng: 17 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Đình làng , bệnh viện , thông minh Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã cành Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: inh, ênh, dòng kênh Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: máy cày , máy nổ Bức tranh vẽ loại máy gì ? Đâu là máy cày , máy khâu , máy nổ , máy vi tính ? Trong các loại máy , em đã biết máy gì ? Máy cày dùng để làm gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài Tiết sau : Ôn tập HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Làng , minh 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : o, n Cả lớp viết vào Máy cày, máy nổ, máy khâu Trả lời theo hiểu biết mình Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu Kiến thức : Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính trừ phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài ( cột 1,2 ,3) , Bài 3(bảng ) , bài Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 18 NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao II.Chuẩn bị :Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 9, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính : 0+7= +5 = 0+ = 4+4 = Yêu cầu các em làm bảng Cả lớp làm bảng 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi trên bảng và trả lời câu hỏi Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: Vài em đọc lại công thức – = và – = – = 8; – = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các Học sinh nêu: công thức còn lại: – = ; – = ; – – = , – = = ; – = ; – = ; – = tương – = , – = tự trên 9–3=6 , 9–6=3 9–4=5 , 9–5=4 Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột Thực bảng và nêu kết qủa Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa phép Tính tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét mình theo cột.( cột 1, 2,3 ) Cho HS quan sát phép tính cột để nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 8+1=9,9–1=8,9–8=1… 8+1=9 , 7+2=9 , 6+3=9 Bài 3: Treo bảng phụ và cho học sinh nêu Cả lớp làm bài vào phiếu học tập , đổi yêu cầu bài tập phiếu để kiểm tra bài Hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh Có 9con ong , bay Hỏi còn lại đặt đề toán tương ứng bao nhiêu ong ? 19 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Cho học sinh giải vào Chấm bài , nhận xét Cùng học sinh chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm TiÕt 5: To¸n Cả lớp làm bài vào –4=5 Học sinh nêu tên bài Học sinh xung phong đọc bảng trừ phạm vi Học sinh lắng nghe ¤n tËp I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: - Thực các phép tính cộng phạm vi - Thực các BT GV đưa II Đồ dùng dạy học: - Mô hình bài tập biên soạn, BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trừ phạm vi HS HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, + …= + ….= HS làm bảng lớp + …= + = ….+ 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Dành cho HS giỏi Bài a) - < + + = + b) + < + + > + - Làm nào để thực hịên BT này? Tính kết vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực toán và nêu kết Kiểm tra chéo HS lên bảng chữa bài Bài 2+4+2= ;3+3+2= ; 7+1+0= Dành cho HS TB, khá, giỏi 1+ + = ; + + = ; + + = Thực toán và nêu kết Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 20 Lop1.net NguyÔn ThÞ Hoan  Trường tiểu học Đông Cao Bài 3: + + 2= 3+ + = + + = Bài Nhà lan có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà lan có tất gà? 3.Củng cố : Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem bài TiÕt 6: TiÕng ViÖt Dành cho khá, giỏi HS làm toán và đọc kết YC HS trình bày sau: Số gà nhà Lan có là: + = (con gà) Đáp số: gà Học sinh lắng nghe, thực nhà «n tËp I Mục đích yêu cầu : -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện viết chính tả Luyện viết bảng con: cánh, sông GV hướng dẫn HS chép bài thơ: - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp Không có chân có cánh Sao gọi là sông - Viết đúng, trình bày theo mẫu theo mẫu Không có lá có cành Sao gọi là gió Hoạt động 2: Luyện tập -Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -GV hướng dẫn cho HS quan sát tranh nối - HS đọc các từ đúng * Nối : Nối vế thành câu thích hợp - Yêu cầu HS đọc các từ , suy nghĩ nối cho đúng Chú bé trở thành vào thành phố Chị Mơ gánh rau đôi cánh rộng Đại bàng dang chàng trai dũng HS quan sát hình vẽ điền đúng vần Bánh cuốn, càng cua, mạng nhện mảnh 21 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net