c HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Giáo viên chọn hướng dẫn cả lớp đọc - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lại bài th¬ - häc sinh kh¸c nhËn xÐt.. - Học sinh luyện đọc diễn cảm.[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2007 S¸ng : NghØ ChiÒu: TiÕng ViÖt* Luyện đọc diễn cảm bài: Mẹ ốm, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( TiÕt 1: 4A2; TiÕt 2: 4A3, TiÕt 3: 4A1) I - Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu " (phần tiếp theo) và luyện đọc thuộc lòng, diễn cảm bài thơ "Mẹ ốm" - Häc sinh kh¾c s©u néi dung ý nghÜa cña truyÖn, bµi th¬ - Giáo dục học sinh lòng thương người, biết yêu thương chăm sóc cha mẹ, người thân đau yếu ii- các hoạt động dạy – học 1- Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn luyện đọc bài: "Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu" - Luyện đọc đúng: giáo viên yêu cầu số học sinh đọc còn yếu luyện đọc đúng tõng ®o¹n - nêu mục đích yêu cầu học - số học sinh luyện đọc - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gãp ý - Học sinh luyện đọc đúng, hay, thể đúng giọng đọc kết hợp trả lời c©u hái vÒ néi dung bµi - Luyện đọc diễn cảm: Đoạn: “Từ - HS luyện đọc diễn cảm hốc đá,……… không?” - HS tr¶ lßi + GV hái: §o¹n v¨n trªn nãi vÒ ®iÒu g×? + CÇn nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ nµo? + Lời nhân vật Dế Mèn đọc với giọng nh thÕ nµo? - Thi đọc hay - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3- Luyện đọc bài "Mẹ ốm" - Gọi số học sinh đọc thuộc lòng bài - Học sinh luyện đọc th¬ - Giáo viên nhận xét, uốn nắn thêm - Thi đọc thuộc lòng, diễn cảm bài th¬, kÕt hîp nªu ý nghÜa bµi th¬ cách đọc - Gi¸o viªn chèt ý 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Nhắc nhở học sinh tiếp tục luyện đọc hai bài tập đọc trên - 21 Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2007 ChÝnh t¶ S¸ng: Nghe - viết: Mười năm cõng bạn học I - mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết cính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học - Luyện viết đúng và phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/ x, ăng/ ăn - Giáo dục học sinh ý thức viết đúng, đẹp, nhanh, giữ II - đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô chÐp bµi tËp III - các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc cho hai bạn viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng nh÷ng tiÕng cã ©m dÇu lµ l/n - NhËn xÐt, cho ®iÓm B - Bµi míi: - Giới thiệu bài - Ghi bảng: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học - Hướng dẫn học sinh nghe - viết: - GV đọc toàn bài chính tả SGK - Häc sinh theo dâi - Gi¸o viªn uèn n¾n, söa sai - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn - Nh¾c nhë häc sinh viÕt hoa tªn riªng - TËp viÕt nh÷ng ch÷ ghi tiÕng khã, - Giáo viên đọc câu cụm từ dÔ lÉn cho học sinh viết (2 lượt) - Häc sinh nghe - viÕt bµi vµo vë - Giáo viên đọc lại toàn bài - Häc sinh so¸t l¹i bµi - Gi¸o viªn chÊm xÐt chung - HS viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 2: - Gi¸o viªn yªu cÇu cña BT - Giáo viên hướng dẫn - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui Tìm chç ngåi Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu - Học sinh làm bài vào - Học sinh đọc cầu và câu đố - Thi giải nhanh, viết đúng chính tả - Giáo viên chốt lại lời giải đúng lời giải đố - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS t×m vµ viÕt c¸c ch÷ ghi tiÕng b¾ng ®Çu s/x, ¨n/ ¨ng - Học thuộc lòng câu đố Đọc lại truyện vui Tìm chỗ ngồi, - ChuÈn bÞ bµi tuÇn - 51 Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt i - môc tiªu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm “Thương người thể thương thân” Nắm cách dùng các từ ngữ đó - Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó II - §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô kÎ s½n c¸c cét a, b, c, d, BT 1, kÎ b¶ng ph©n lo¹i BT II - Các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Hai häc sinh lªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng ch÷ ghi tiÕng chØ người gia đình mà phần vần: + Cã mét ©m (bè, mÑ, chó, )/ + Cã ©m: b¸c, thÝm, «ng, - Gi¸o viªn nh©n xÐt, ghi ®iÓm B - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1: - Giáo viên hướng dẫn - Chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - Giáo viên hướng dẫn - NhËn xÐt ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp học sinh trao đổi, làm bài vµo vë nh¸p - - häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt - Học sinh đọc yêu cầu BT2 - Trao đổi thảo luận làm bài vào Bµi tËp 3: - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh viết câu nháp - Làm việc cá nhân, viết câu mình đặt giÊy nh¸p - Gọi - học sinh đọc câu vừa đặt - - häc sinh tr×nh bµy miÖng - Nhận xét, sửa câu đúng - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Bài tập 4: - yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh đọc yêu cầu nhãm råi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th¶o luËn vÒ néi dung cña c¸c c©u tôc ng÷, tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt – Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, yªu cÇu häc sinh häc thuéc c©u tôc ng÷ - 35 Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n LuyÖn tËp i - môc tiªu: - Giúp HS luyện đọc và viết số có tới chữ số (cả trường hợp có chữ số 0) II - đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô kÓ s½n khung bµi tËp III - Các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên các hàng đã học và nêu mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Giáo viên viết 825 713, cho học sinh xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào? - Yêu cầu HS đọc các số sau: 850 203; 820 004; 800 007; 832 100; 832 010 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B - Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng: - Thùc hµnh: Bµi 1: Gi¸o viªn treo b¶ng phô - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Gi¸o viªn ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc - Häc sinh nªu yªu cÇu cña BT - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë nh¸p - häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ Bài 2: - GV gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh đọc số + Yªu cÇu häc sinh lµm c©u Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - - em đọc số - NhËn xÐt ch÷a bµi, tr¶ lêi c©u b Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Häc sinh viÕt vµo vë - - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: - Cho häc sinh lµm b¶ng - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - Häc sinh lµm vµo b¶ng - NhËn xÐt quy luËt viÕt - NhËn xÐt ch÷a bµi - Thèng nhÊt kÕt qu¶ - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n khoa häc Trao đổi chất người (tiếp) I- môc tiªu:Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy ë bªn c¬ thÓ - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường ii- đồ dùng dạy học - H×nh minh ho¹ trang 8, s¸ch gi¸o khoa, phiÕu häc tËp theo nhãm iII- các hoạt động dạy -học Khởi động: học sinh trả lời câu hỏi: + Thế nào là quá trình trao đổi chất ? + Con người, động vật, thực vật sống đuợc là nhờ gì ? + Vẽ lại sơ đồ trao đổi chất - Gi¸o viªn nhËn xÐt, giíi thiÖu vµo bµi Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người - GV cho HS QS s¸t H8 råi th¶o luËn - Häc sinh quan s¸t h×nh + ChØ vµo tõng h×nh vµ nãi tªn vµ chøc theo cÆp + C¬ quan nµo trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ n¨ng cña tõng c¬ quan trình trao đổi chất với môi trường? - Häc sinh tr¶ lêi - GV ghi v¾n t¾t ND chÝnh lªn b¶ng - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ - GT vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn - Häc sinh l¾ng nghe KÕt luËn: S¸ch gi¸o khoa - 32 Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người - GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang - Học sinh làm việc cá nhân sau đó (h5) tìm các từ còn thiếu cần bổ học sinh quay lại với để kiểm tra sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh b¹n - GV định số HS trình bày - Nói với mối quan hệ các - GV nhËn xÐt quan quá trình trao đổi chất thể và môi trường KÕt luËn chung: - Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết - Tæng kÕt néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: Tù häc*: Hoµn thµnh kiÕn thøc - «n tËp thùc hµnh I – Môc tiªu: - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học buổi sáng, II – HOạt động dạy-học: Phương án1: Hoàn thành kiến thức buổi sáng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Phương án 2: Ôn luyện và thực hành: - GV hướng dẫn HS ôn luyện các kiến thức Toán và Tiếng Việt đã học buổi s¸ng qua c¸c bµi tËp vë Bµi tËp To¸n vµ vë Bµi TËp tiÕng ViÖt - HS tự làm các BT, GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bài HS gặp khó kh¨n Ch¼ng h¹n: Vë Bµi tËp To¸n: Bµi tËp 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng: - GV yªu cÇu HS nªu quy luËt cña d·y - HS nªu sè - ViÕt vµo chç trèng cho thÝch hîp víi - HS tù lµm bµi quy luËt cña d·y sè Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS viết đúng các số có các - HS lắng nghe và tự làm bài vào hàng bị khuyết, viết đúng chính tả Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt: - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp ChÝnh t¶ vµ LuyÖn tõ vµ c©u - GV nhận xét giúp đỡ * Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét học, tuyên dương HS tự giác học tập - 35 Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n* Luyện đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến sáu chữ số I- môc tiªu - Củng cố kĩ đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến chữ số - GD häc sinh ý thøc tù gi¸c tÝch cùc häc tËp II- các hoạt động dạy -học 1- Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu nhiÖm vô tiÕt häc 2- Hướng dẫn luyện tập - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau: Bµi 1: §äc, viÕt c¸c sè sau: a) Sè gåm tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, nghìn, trăm, chục, đơn vị b) Sè gåm tr¨m ngh×n, tr¨m, chôc, đơn vị c) Sè gåm tr¨m ngh×n, ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị d) Sè gåm tr¨m ngh×n, tr¨m - häc sinh lµm vë nh¸p råi nªu miệng kết đọc - häc sinh lªn b¶ng viÕt sè - C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: ViÕt sè cã ch÷ sè, mçi sè: - häc sinh lµm b¶ng - nhËn xÐt a) §Òu cã ch÷ sè: 8, 9, 3, 2, 1, b) §Òu cã ch÷ sè: 0, 1, 7, 6, 9, Bµi 3: S¾p xÕp c¸c sè bµi theo thø - häc sinh lµm vë nh¸p - nhËn xÐt ch÷a bµi tù t¨ng dÇn Bµi 4: ViÕt sè cã ch÷ sè lín nhÊt tõ c¸c chữ số sau đọc số vừa viết a) 3, 5, 8, 1, 9, b) 5, 7, 0, 1, 2, - häc sinh lµm vµo vë - gi¸o viªn chÊm nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét học, nhắc nhở học sinh ghi nhớ cách đọc, viết số - Tuyên dương học sinh có ý thức học tập tích cực - 35 Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Đạo đức Trung thùc häc tËp (tiÕt 2) i - Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng NhËn thøc ®îc: - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng BiÕt trung thùc häc tËp Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiÕu trung thùc hoc tËp II – Tài liệu và phương tiện dạy học: - SGK, SGV, Bài tập Đạo đức III - Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vô th¶o luËn nhãm - Giáo viên kết luận cách ứng xử - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét bổ sung đúng tình Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã su tÇm ®îc - häc sinh giíi thiÖu - GV yªu cÇu mét vµi HS tr×nh bµy - Yêu cầu lớp trao đổi: Em nghĩ gì - Thảo luận lớp, vài em nêu ý kiến mẫu chuyện đó? - Gi¸o viªn kÕt luËn vµ cho HS liªn hÖ - häc sinh liªn hÖ Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm - häc sinh tr×nh bµy - häc sinh th¶o luËn - Gäi - nhãm tr×nh bµy t¸c phÈm + Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh th¶o luËn -1 vµi em nªu ý kiÕn - Em cã suy nghÜ g× vÒ t¸c phÈm võa xem? - häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Nếu em có tình đó, em hành động nào? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động tiếp nối: - Häc sinh thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc "Thùc hµnh" - SGK - 35 Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2007 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc (TiÕt 1: 4A3, TiÕt 3: 4A2) I - mục đích, yêu cầu: - Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp đỡ lẫn - Giáo dục học sinh có lòng thương yêu, giúp đỡ người khác II - đồ dùng dạy - học: - Tranh minh häa truyÖn SGK III - các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” sau đó nêu ý nghÜa cña chuyÖn B - Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - T×m hiÓu truyÖn: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ - Gi¸o viªn nªu c©u hái: + Đoạn 1: - Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sèng? + Bµ l·o lµm g× b¾t ®îc èc? - Tương tự GV cho HS tìm hiểu ND đoạn 2, 3 - Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn: a) Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện lêi cña m×nh: - ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn b»ng lêi cña em? - GV lưu ý không đọc lại câu thơ b) Cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chèt néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Häc sinh nghe - HS tiếp nối đọc đoạn - học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm bài thơ, số häc sinh tr¶ lêi + Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung + Häc sinh tr¶ lêi - HS tËp kÓ tõng ®o¹n cÆp - số HS trình bày trước lớp - C¶ líp nhËn xÐt - HS trao đổi và nêu ý nghĩa câu chuyÖn - Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, tuyên dương học sinh kể tốt - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi tËp kÓ chuyÖn tuÇn - 35 Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n Hµng vµ líp (TiÕt 2: 4A3, TiÕt 4: 4A2) I - môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết lớp đơn vị gồm hàng là: đơn vị, chục, trăm; lớp nghìn gồm hµng lµ: ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n - NhËn xÐt ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, líp II - đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô kÎ s½n c¸c líp, hµng cña sè cã ch÷ sè III - hoạt động dạy - học: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - YC HS nêu tên các hàng đã học từ nhỏ - Học sinh nêu đến lớn - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - GV giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Häc sinh theo dâi - GV viết số 321 vào cột số và YC HS đọc - Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh viết các chữ số số - Học sinh viết số vào cột đơn vị, 321 vµo c¸c cét ghi hµng sè vµo cét chôc, sè cét tr¨m - Tiến hành tương tự với các số - Häc sinh thùc hiÖn 654 000 vµ 654 321 - GVlu ý c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè líp - Häc sinh n¾m ®îc c¸ch viÕt - Thùc hµnh: - Häc sinh quan s¸t vµ ph©n tÝch Bµi 1: GV nªu nhiÖm vô, treo b¶ng mẫu sau đó làm bài vào nháp - Hướng dẫn HS làm bài tập theo mẫu Bµi 2: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Viết số 46 307 lên bảng, vào - học sinh lên bảng chữa bài - HS nêu tên các hàng tương ứng, c¸c ch÷ sè 7, 6, 3, 0, vµ nãi ch÷ sè thuéc hµng tr¨m, - Giáo viên tổ chức tương tự với các số còn lớp đơn vị l¹i, phÇn häc sinh tù lµm - HS lµm bµi vµo vë theo mÉu Bµi 3: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc Bài 4: GV đọc cho HS viết số vào bảng - HS viết số vào bảng - Gi¬ b¶ng mét lÇn - NhËn xÐt ch÷a bµi - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc Bµi 5: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ tiÕp tôc - häc sinh lµm b¶ng - Gi¬ b¶ng, nhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh lµm BC - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - Củng cố, dặn dò:- Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học bài ChiÒu: NghØ - 35 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2007 Tập đọc Truyện cổ nước mình I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát đọc bài với giọng trầm lắng Học thuộc lòng bài thơ - HiÓu nghÜa mét sè tõ míi, n¾m ®îc néi dung ý nghÜa cña bµi th¬: Ca ngîi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông - GD HS yêu kho tàng truyện cổ đất nước, có ý thức tìm đọc câu truyÖn cæ II - đồ dùng dạy - học: - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô - Su tÇm c¸c tranh minh häa vÒ truyÖn cæ nh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh,… III - Các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" (phần tiếp theo) và trả lời c©u hái néi dung bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B - Bµi míi - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ - Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Giáo viên chia bài thơ thành đoạn, - học sinh tiếp nối đọc ®o¹n th¬ yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên kết hợp nhắc nhở, sửa chữa - học sinh đọc lượt - học sinh luyện đọc theo cặp nÕu cã em ph¸t ©m sai - Giúp HS hiểu nghĩa số từ - - học sinh đọc bài - häc sinh chó ý l¾ng nghe - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi: - GV tổ chức cho H đọc thầm, trao đổi, - Học sinh thực - Nªu ý nghÜa bµi th¬ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK c) HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Giáo viên chọn hướng dẫn lớp đọc - học sinh tiếp nối đọc lại bài th¬ - häc sinh kh¸c nhËn xÐt diÔn c¶m mét ®o¹n th¬ - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Häc sinh nhÈm häc thuéc bµi th¬ - Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc lòng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Củng cố, dặn dò:- Vài HS đọc bài nêu ý nghĩa bài thơ, liên hệ thân, nhận xét học, tuyên dương HS đọc hay, nhắc HS chuẩn bị bài sau - 35 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I - Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt mét nhãm c¸c sè - Xác định số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé cã ch÷ sè II - §å dïng d¹y – häc: - Mét sè b¶ng phô, phiÕu khæ to III - Các hoạt động dạy - học: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - Hướng dẫn HS so sánh các số có nhiều chữ số a) So s¸nh c¸c sè cã sè ch÷ sè kh¸c - GV viÕt: 578 100 000, yªu cÇu häc - HS so s¸nh 99 578 < 100 000 - V× sè 99 578 cã ch÷ sè; cßn sè sinh so s¸nh vµ gi¶i thÝch v× + VËy ta cã nhËn xÐt nh thÕ nµo vÒ so 100000 cã ch÷ sè + häc sinh nªu nhËn xÐt s¸nh sè trªn? b) So s¸nh c¸c sè cã sè ch÷ sè b»ng - Gi¸o viªn: 693 251 693 500 vµ yªu - HS so s¸nh 693 251 < 693 500 - Mét sè HS gi¶i thÝch; HS kh¸c cÇu häc sinh so s¸nh råi GT v× nhËn xÐt - Gi¸o viªn nªu nhËn xÐt chung - Thùc hµnh: Bµi 1: Gi¸o viªn gäi häc sinh nªu yªu - Häc sinh nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo b¶ng cÇu vµ lµm vµo b¶ng - NhËn xÐt ch÷a bµi - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - Học sinh trao đổi, trình bày miệng - Häc sinh lµm b¶ng con, nªu c¸ch lµm - Häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: - Gäi HS nªu miÖng bµi lµm Bµi 3: Cho HS lµm b¶ng Bµi 4: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - Chèt kiÕn thøc 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ tù luyÖn thªm - 35 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật I - Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu được: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bµi v¨n cô thÓ - Biết cách xếp các hành động nhân vật theo trình tự thời gian II - đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô chÐp c©u hái vµ phÇn nhËn xÐt, chÐp bµi v¨n ë phÇn luyÖn tËp III - Các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh mét tr¶ lêi c©u hái: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Häc sinh thø hai nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ nh©n vËt truyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung, ghi ®iÓm B - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - NhËn xÐt: - GV đọc diễn cảm bài văn - gọi học - học sinh nối tiếp đọc truyện sinh đọc bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên và lớp trao đổi, nhận xét - học sinh làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm cña tõng nhãm - Yªu cÇu häc sinh rót nhËn xÐt - Ghi nhớ: - Gọi học sinh đọc phần - - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm ghi nhí - HS kể vấn tắt truyện đã đọc, nghe - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô - LuyÖn tËp: - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu - học sinh đọc nội dung bài tậo - Cả lớp đọc thầm cÇu cña bµi - Từng cặp học sinh trao đổi và làm bài - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, ch÷a bµi - häc sinh tr×nh bµy l¹i c©u chuyÖn - Chèt kiÕn thøc theo dàn ý đã xếp - Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt l¹i vµo vë c©u chuyÖn vÒ Chim SÎ vµ Chim ChÝch, chuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh ho¹t tËp thÓ* Giáo dục môi trường I - Môc tiªu - Giúp học sinh hiểu rõ ý nghĩa việc giữ gìn và bảo vệ môi trường - Biết cần thiết phải giữ gìn, bảo vệ môi trường và để bảo vệ môi trường phải làm gì: làm xanh, đẹp trường lớp, nơi công cộng,… - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường , làm xanh - - đẹp trường lớp II- các hoạt động Hoạt động 1: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 2: ý nghĩa và hoạt động cần làm để giữ gìn, bảo vệ môi trường: - Gi¸o viªn nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn chèt ý + Để bảo vệ môi trường em cÇn lµm nh÷ng g×? + V× cÇn ph¶i lµm xanh - - đẹp trường lớp ? + Làm xanh - đẹp trường lớp có tác dụng gì ? + Cần phải làm gì để làm xanh - - đẹp trường lớp ? - Làm xanh đẹp trường lớp, nơi và n¬i c«ng céng, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, … - Vì trường học là nơi diễn các hoạt động d¹y häc cña GV vµ häc sinh - Để làm cho môi trường bảo vệ sức khoẻ người - Quét dọn phòng học, sân trường, lau bàn ghÕ, quÐt m¹ng nhÖn, trång vµ ch¨m sãc c©y xanh, kh«ng vøt r¸c bõa b·i,… + Em đã có ý thức làm xanh - HS trả lời Cả lớp trao đổi thảo luận - - đẹp trường lớp chưa ? em đã làm nào? + Để giữ gìn vệ sinh nơi ở, - HS trả lời Cả lớp trao đổi thảo luận h»ng ngµy em lµm g×? + Em cần làm gì để giữ gìn - HS trả lời Cả lớp trao đổi thảo luận vÖ sinh n¬i c«ng céng? Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm xanh - - đẹp trường lớp: tưới cây, vÖ sinh, trang trÝ phßng häc Hoạt động 4: Tổng kết, dặn dò - Giáo viên hệ thống bài, nhắc học sinh thực thường xuyên các hoạt động làm xanh - - đẹp trường lớp, nơi ở, nơi công cộng, tuyên truyền sâu rộng đến các bạn khác và người xung quanh - 35 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: TiÕng viÖt* LuyÖn tËp vÒ v¨n kÓ chuyÖn I- môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh n¾m v÷ng thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn - Ph©n biÖt ®îc bµi v¨n kÓ chuyÖn víi bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn - LuyÖn tËp x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn II - §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n ë BT 1, c©u chuþªn “Nhµ to¸n häc Po¸t – x«ng” IIi- các hoạt động dạy –học 1- Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng 2- LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Giáo viên đọc đoạn văn cho học - HS nghe giáo viên đọc đoạn văn sinh nghe vµ yªu cÇu häc sinh cho biÕt - Tr¶ lêi cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng? v× - NhËn xÐt sao? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp - Häc sinh nghe gi¸o viªn kÓ chuyÖn råi thùc hµnh - Trao đổi và làm bài tập - Chó bÐ tuæi Poat - x«ng vµ «ng bè b) C¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶ cña sù + Nªu sù viÖc vËt c) ý nghÜa c©u chuyÖn + ý nghÜa: Ca ngîi tµi trÝ th«ng minh, - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ n¨ng khiÕu to¸n häc cña Po¸t - x«ng Ca ngîi sù khÐo lÐo nu«i d¹y - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi cña «ng bè Po¸t - x«ng - Chèt kiÕn thøc - Gi¸o viªn kÓ cho häc sinh nghe c©u chuyÖn: "Nhµ to¸n häc Poat - x«ng" vµ yªu cÇu häc sinh ghi tãm t¾t a) Tªn c¸c nh©n vËt 3- Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét học, tuyên dương học sinh học tập tích cực - ChuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Khoa häc Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trß cña chÊt bét ®êng i - môc tiªu: - Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gäc thùc vËt - Ph©n lo¹i thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng NhËn nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng - Có ý thức ăn đầy đủ các loại thức ăn để đảm bảo cho hoạt động sống II - đồ dùng dạy - học: - H×nh 10, 11 SGK, phiÕu häc tËp III - hoạt động dạy - học: A- Kỉêm tra bài cũ: GV nêu số câu hỏi , yêu cầu HS trả lời ND bài trước B – Bµi míi: Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn - GV YC HS QS h×nh minh ho¹ ë trang 10 SGK, vµ TLCH vµ hoµn thµnh b¶ng phiÕu bµi tËp - Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gi¸o viªn kÕt luËn - Quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ suy nghÜ để trả lời câu hỏi - HS hoàn thành bảng theo nhóm đôi - §¹i diÖn mét sè cÆp tr×nh bµy KQTL - Häc sinh l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò chÊt bét ®êng - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm (SGV trang 38) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi cña häc sinh - Gi¸o viªn kÕt luËn - HS lµm viÖc trªn phiÕu häc tËp theo nhóm đôi - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, häc sinh kh¸c bæ sung - HS l¾ng nghe Hoạt động kết thúc: - Häc sinh liªn hÖ - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - DÆn HS ghi nhí néi dung b¹n cÇn - L¾ng nghe, ghi nhí biết, thực ăn đủ các loại thức ăn - NX giê häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2007 S¸ng To¸n TriÖu vµ líp triÖu I - Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt ®îc líp triÖu gåm c¸c hµng: triÖu, trôc triÖu, tr¨m triÖu - Biết đọc viết các số tròn triệu - Củng cố lớp đơn vị, lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị ch÷ sè theo hµng II - đồ dùng dạy - học:- Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ: III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A - KiÓm tra bµi cò: GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: HS1: Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 213 879, 213 978; 213 789; 213 798; 213 987 HS2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 546 102; 546 201; 546 210; 546 012; 546 120 B - Bµi míi; - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - Giíi thiÖu hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu, líp triÖu: - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên các hàng đã - HS kể, học sinh khác nhận học theo thứ tự từ lớn đến bé xÐt - Yêu cầu HS kể tên các lớp đã học - Yc HS viÕt sè: tr¨m, ngh×n, 10 ngh×n, - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ tr¨m ngh×n, 10 tr¨m ngh×n líp viÕt vë nh¸p - 10 tr¨m ngh×n cßn gäi lµ triÖu VËy triÖu - triÖu = 10 tr¨m ngh×n b»ng mÊy tr¨m ngh×n? Sè triÖu cã mÊy ch÷ - Häc sinh tr¶ lêi sè? §ã lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - YC HS viết số 10 triệu và nêu các chữ số số đó - HS viết số 10 triệu và nêu - Tương tự giáo viên giới thiệu số trăm triệu, - Học sinh thực líp triÖu - Cho HS kể tên các hàng, lớp đã học - Häc sinh nªu - Thùc hµnh: Bài 1: Giáo viên cho học sinh đếm thêm triệu - Học sinh nêu miệng - NhËn xÐt: c¸c sè trßn triÖu từ triệu đến 10 triệu Bµi 2: - YC HS quan s¸t mÉu råi tù lµm bµi - Häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt - trßn trôc triÖu, Bµi 3: YC HS tù lµm - GV nhËn xÐt trßn tr¨m triÖu Bµi 4: häc sinh lµm vµo vë - Häc sinh lµm bµi - Cñng cè, dÆn dß:- Gi¸o viªn tæng kÕt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë.ChuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u DÊu hai chÊm I - Môc tiªu: - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhận vật là lời giải thích cho phận đứng trước - BiÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II - đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí bµi IIi - Các hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - học sinh làm lại bài tập 1, bài tập tiết trước - Học sinh lớp đọc lại số câu tục ngữ thuộc chủ điểm B - Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - NhËn xÐt: - học sinh tiếp nối đọc ND BT1 - HS đọc câu văn, thơ, nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña dÊu chÊm các câu đó - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp - NhËn xÐt - Chèt kiÕn thøc - Ghi nhí: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - - học sinh đọc ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm - PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm đôi - Gäi häc sinh ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh Bµi tËp 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn lớp viết đoạn v¨n vµo vë - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt - Chèt kiÕn thøc - Cñng cè, dÆn dß: - học sinh tiếp nối đọc nội dung bµi tËp - Học sinh đọc thầm đoạn văn, trao đổi vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm c¸c c©u v¨n - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - số học sinh đọc đoạn viết trước lớp gi¶i thÝch t¸c dông cña dÊu hai chÊm trường hợp - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i t¸c dông cña dÊu (:) - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - 35 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n tËp lµm v¨n T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt bµi v¨n KÓ ChuyÖn I - mục đích, yêu cầu: - Häc sinh hiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt lµ cần thiết để thể tính cách nhân vật - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện II - đồ dùng dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên kiểm tra học sinh nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ bài trước - NhËn xÐt ghi ®iÓm B - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Yên cầu HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc bài - Chia nhóm, phát phiếu và bút cho các nhóm - Hoạt động nhóm YC HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu - Gäi c¸c nhãm lªn d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy - nhóm cử đại diện trình - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung bµy - Gi¸o viªn kÕt luËn - NhËn xÐt bæ sung - HS đọc, HS khác theo dõi - Ghi nhớ: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh tìm đoạn văn miêu tả - HS tìm các bài đã ngoại hình nhân vật có thể nói lên tính cách học đã đọc b¸o thân phận đó - LuyÖn tËp: - häc sinh nèi tiÕp Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bài đọc bài và đoạn văn - §äc thÇm vµ TLCH - YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi bài - Gäi HS lªn b¶ng g¹ch ch©n nh÷ng chi tiÕt miªu - Häc sinh thùc iÖn - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, tả đặc điểm ngoại hình bæ sung - Gi¸o viªn kÕt luËn, chèt kiÕn thøc - HS đọc, lớp theo dõi Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ truyÖn - Quan s¸t tranh minh ho¹ th¬ “Nµng tiªn èc” - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi -1 số HS trình bày trước lớp - Gäi HS tr×nh bµy - Nhật xét, đánh giá - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung, chèt kiÕn thøc - Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt, giê häc, nh¾c häc sinh häc thuéc lßng ghi nhí - 35 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n sinh ho¹t NhËn xÐt nÒ nÕp tuÇn I - môc tiªu - Giúp học sinh kiểm điểm nề nếp tuần để thấy rõ ưu - nhợc điểm thân, lớp để từ đó phấn đấu tuần sau Đề phương hướng tuần - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c, tinh thÇn kØ luËt, phª vµ tù phª ii- néi dung A- KiÓm ®iÓm nÒ nÕp tuÇn 1- Lớp trưởng điều hành các tổ trưởng lên nhận xét và báo cáo kết thi ®ua 2- C¸c ý kiÕn ph¸t biÓu 3- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt a)¦u ®iÓm: - Thực tốt nề nếp; ổn định tổ chức lớp và vào hoạt động có hiệu quả, số em đã tỏ có nhiều cố gắng học tập - Chữ viết đã có nhiều tiến - §éi ngò c¸n sù líp ®iÒu hµnh tèt c¸c nÒ nÕp b)Nhược điểm: - Mét vµi em ý thøc häc tËp líp cha nghiªm tóc: HiÕu, B¾c, Phong, - Còn vài học sinh còn quên thiếu đồ dùng học tập, đồng phục B- Phương hướng tuần 3: - Thực tốt các nội quy, nề nếp quy định - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập hướng tới ngày 15/10 và 20/11 - Tham gia giao thông đúng Luật GTĐB quy định, dảm bảo an toàn - ChÊm døt t×nh tr¹ng ®i häc muén C- Sinh ho¹t v¨n nghÖ - Lớp phó văn nghệ điều hành sau đó kết thúc sinh hoạt - GV nhËn xÐt giê häc ChiÒu: NghØ - 35 Lop4.com (21)