- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Hai học sinh lên bảng thực hiện, cả lớp chữa bài nhận xét bổ sung.. - Giáo viên nhận xét đánh giá..[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) II Chuẩn bị: - Tờ lịch cùng với năm học III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Một năm có tháng? Nêu tên tháng đó - Hãy nêu số ngày tháng? Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, năm 2004 - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - 2HS trả lời miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi - Một học sinh nêu đề bài - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Ngày tháng là thứ ba + Ngày tháng là thứ hai + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật + Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào chữa bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu đề bài tập - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm: a/ Nhữựng tháng có 30 ngày là: tư, sáu, chín và tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm, bảy, tám mười và mười hai Củng cố - Dặn dò: - Xem lịch 2005, cho biết: Tháng 11 có - Tháng mười có thứ năm, là các thứ năm, đó là ngày nào? ngày: 3, 10, 17, 24 - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) * Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo” và TLCH - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém Đặt câu với từ móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú thích ảnh ê - - xơn, TLCH: + Hãy nói điều em biết ê - xơn? Lop3.net Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích ê - - xơn để trả lời: + ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ ông sinh năm 1847 và năm 1931 (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Câu chuyện ê – – xơn và bà cụ + Câu chuyện xảy vào lúc ông xảy từ lúc nào? vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp đoạn và đoạn 3, lớp đọc thầm theo đọc thầm + Bà cụ mong muốn điều gì? + Bà mong ông ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì bà cụ lại ước cái xe + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị không cần ngựa kéo? ốm + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho ê + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo - - xơn ý nghĩ gì? xe chạy dòng điện - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ + Nhờ óc sáng tạo kì diệu ê – – thực hiện? xơn, quan tâm đến người và lao đọng miệt mài ông để thực lời hứa + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện gì cho người ? sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng c) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Hai em thi đọc lại đoạn bài - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - em đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay người đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện * Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật mình - Lần lượt các nhóm thành lập và phân nhập vai Kết hợp làm số động tác công thành viên đóng vai nhân vật điệu chuyện - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Yêu cầu tốp em lên phân vai kể - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu lại chuyện trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho người đã - Về nhà học bài xem trước bài “Cái thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng cầu” tạo Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, BÁN KÍNH, ĐƯỜNG KÍNH I Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước dầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II Chuẩn bị: - Một số mô hình hình tròn như: mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM, và đường kính AB A O B - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độ dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB? - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì? Lop3.net Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn như: mặt trăng rằm, miệng li … - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe GV giới thiệu và nắm được: Tâm hình tròn là điểm nằm hình tròn, bán kính là đoạn thẳng nối tâm với điểm trên hình tròn, đường kính là đoạn thẳng qua tâm nối hai điểm trên hình tròn + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính - NHắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán - Theo dõi kính 2cm - Cho HS vẽ nháp - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Cả lớp thực làm vào SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM, ON ,OP, OQ là bán kính + Đường kính: AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT - Yêu cầu HS vẽ vào - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính - Theo dõi uốn nắn cho các em CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb M C Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài O + Hai đầu sai + Hai câu cuối đúng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn Lop3.net D (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ Ê-ĐI-XƠN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết (2 lần 2) nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Tên riêng ê - - xơn viết nào? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấựy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc câu đố - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu đúng Hoạt động học sinh - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng ê - - xơn + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng số từ như: ê - xơn, sáng kiến - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài vào VBT - Hai em lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng, đổi, dẻo, đĩa - là cánh đồng - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền dấu dấu hoàn chỉnh hoàn chỉnh Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết sai chính tả Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH RỄ CÂY I Mục tiêu: - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức thân cây cây + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước B: Thảo luận theo cặp: - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc, rễ chùm và rễ phụ, rễ củ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động : Làm việc với vật thật * Bước 1: Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài Lop3.net Hoạt động học sinh - em trả lời nội dung câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh 1, , , , , , sách giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại rễ cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T2) I Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gở, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II Chuẩn bị : - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Vì cần tôn trọng người nước ngoài? - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với và TLCH: + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) + Em có nhận xét gì hành vi đó? - Mời số học sinh lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao đổi, hành vi nói thái độ tôn trọng, lịch gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài - Đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Các nhóm tiến hành thảo luận nêu nhận xét cách ứng xử các bạn với khách nước ngoài tình GV đưa (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên - Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày cách ứng xử nhóm khách nước ngoài - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Lần lượt nhóm lên đóng vai cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cần thực điều đã học Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC CÁI CẦU I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ - Hai học sinh đọc bài, em đọc kết hợp TLCH đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu - Nhận xét ghi điểm chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Lớp quan sát tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: chum , ngòi, sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng dõi sửa lỗi phát âm cho các em thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát - Luyện đọc các từ mục A âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã bài (SGK) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Luyện đọc nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắc qua dòng sông nào? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì? - Đọc thầm bài thơ + Người cha làm nghề xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … + Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì + Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì sao? đó là cầu cha bạn và đồng nghiệp làm nên - Mời học sinh đọc lại bài thơ, lớp - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm đọc thầm theo + Trong bài em thích khổ thơ nào?Vì + Phát biểu suy nghĩ mình + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ + Bạn nhỏ yêu cha cha nào? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hai học sinh thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo - Đọc câu bài theo hướng dẫn phương pháp xóa dần giáo viên - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ bài khổ thơ thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Biết dùng compa đễ vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản II Chuẩn bị: - Com pa, bút màu III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường kính trên hình tròn có sẵn - Nhận xét chấm điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và bán kính cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A, B , C , D - Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học Lop3.net Hoạt động học sinh - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính AB - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 theo ý thích - Cả lớp làm bài (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT (T2) I Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt, các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, các nan - Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Chuẩn bị: - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt - HS: Các nan đan đã cắt tiết III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 3: Thực hành đan nong mốt - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình đan nong mốt đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Tổ chức cho HS thực hành đan nong mốt - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành sản phẩm Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Nêu các bước trình tự đan nong mốt - Thực hành đan nong mốt giấy bìa theo hướng dẫn giáo viên nan ngang thứ luồn các nan 2, , , 8, 10 nan dọc + Nan ngang thứ hai luồn các nan 1, , 5, , …của nan dọc + Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ + Dán bao xung quanh bìa - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp bày và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm Củng cố - Dặn dò: các bạn - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA P I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và câu ứng dụng: Phá Tam Giang … vào Nam (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa P (Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Lãn ông, ổi - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Ph và các chữ T, V * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng Lop3.net Hoạt động học sinh - Lãn ông; ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ GV yêu cầu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, C, T, G (Gi), Đ, H, V, N - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao: Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) dòng cỡ nhỏ; B, C (Ch) : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang, Bắc, Đèo, Hải Vân, Nam - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - 2HS nhắc lại ND bài học Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán có gắn phép nhân II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân: - Học sinh đặt tính và tính 1034 x = ? 1034 - Yêu cầu HS tự thực nháp x 2068 - Gọi học sinh nêu miệng cách thực - số em nêu cách thực phép nhân, phép nhân, GV ghi bảng sách giáo ghi nhớ khoa - Gọi số HS nhắc lại * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng: 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Cả lớp cùng thực phép tính - Mời 1HS lên bảng thực - Một em lên bangr thực hiện, lớp nhận xét - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bổ sung 2125 bảng x 6375 - Cho HS nhắc lại - Hai học sinh nêu lại cách nhân b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp chữa bài nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 2116 1072 1234 4013 x x x x 6348 4288 2468 8026 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Hai em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 1023 1810 b/ 1212 2005 x x x x 3069 9050 4848 8020 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa chữa bài bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải : Số viên gạch xây tường: 1015 x = 4060 (viên v) Đ/S: 4060 viên gạch Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp làm vào - Mời hai học sinh nêu miệng kết - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: 2000 x = 4000 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 3000 x = 6000 2000 x = 10000 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại cách thực phép nhân - Dặn nhà học và làm bài tập số có bốn chữ số với số có chữ số Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT2a/b/c a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II Chuẩn bị: - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui: “điện”- BT3 III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng và đọc kết Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ, đọc sách, học, mày mò, nhớ nhập tâm, nghề thêu, nhà bác học, viết, sáng tạo, người trí thức yêu nước vv… - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu - Một học sinh đọc bài tập cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn - Học sinh tự làm bài và chữa bài câu Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu xong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui: “Điện” + Yêu cầu bài tập là gì? - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: a/ nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng - Một học sinh đọc đề bài tập + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống, chúng ta cần kiểm tra lại - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng nháp - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Hai học sinh lên thi làm trên bảng nhanh đọc kết - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn - em đọc lại truyện vui sau đã điền đã sửa xong các dấu đúng dấu câu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời - Cả lớp làm bài vào VBT giải đúng Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (21)