Đang tải... (xem toàn văn)
lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Học sinh dò lại bài viết của mình dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết và [r]
(1)TUẦN 30 Thứ 2, ngày 19 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Tiết 2+ 3: Tập đọc Chào cờ Bài 16 HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai học sinh đọc bài và trả lời các câu chị em” và trả lời các câu hỏi SGK hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc lại đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc chậm, Lắng nghe trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm lần trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác xum xuê bổ sung + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: 5, em đọc các từ khó trên bảng Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp Học sinh đọc các câu theo các câu còn lại hết bài thơ yêu cầu giáo viên + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Các học sinh khác theo dõi và nhận + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp xét bạn đọc + Đọc bài Lop1.net (2) Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, Gươm ươp ? Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét ươm, vần ươp, thời gian 3.Củng cố tiết 1: phút, nhóm nào tìm và ghi đúng Tiết nhiều câu nhóm đó thắng 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: em Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Gọi học sinh đọc đoạn Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Học sinh quan sát tranh SGK Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua em đọc bài tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, Học sinh tím câu văn theo hướng tranh 2, tranh 3) dẫn giáo viên Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Nhắc tên bài và nội dung bài học lần, xem bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Tiết : Âm nhạc ( GVC) Lop1.net (3) BUÔI CHIỀU Tiết 1: Ôn toán – PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu : - HS làm thành thạo các dạng toán II Luyện tập: Hoạt động Giáo viên 1.Hướng dẫn HS làm bài tập -Chấm chữa số bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Chấm chữa số bài Hướng dẫn học sinh khá , giỏi làm bài tập toán nâng cao Bài 1: Đặt tính rối tính 21 - 16 = 25 - 11= 20 - 15 = 33 - 13= 55 - 17 = 15 - 15= Hoạt động Học sinh - HS viết bảng - HS làm bài tập - HS làm bài tập - HS làm bài tập Bài 2: Hùng có 60 cam Nam có 30 cam Hỏi Nam có số cam ít Hùng bao nhiêu -Chữa, nhận xét , tuyên dương * Dặn dò Tiết : ôn tiếng việt - HS làm bài tập Chuyện lớp I Mục tiêu - Học sinh biết đọc thành thạo Chuyện lớp II Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hướng dẫn học sinh đọc SGK - Hướng dẫn học sinh viết bài trên bảng Hoạt động Học sinh - Học sinh đọc SGK -HS viết bảng - HS viết ô ly - Chấm chữa số bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Lop1.net (4) -Kèm cặp hs yếu, kém -Chấm chữa số bài -HS khá giỏi luyện đọc đúng, nhanh * Dặn dò Tiết : Luyện viết: Chuyện lớp I Mục tiêu: HS luyện viết: Chuyện lớp thành thạo II Luyện tập Hoạt động Giáo viên - Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết ô ly -HS viết ô ly - Giáo viên kèm học sinh viết yếu kém - GV hướng dẫn hs viết luyện viết ( - HS viết bài Chú ý học sinh khá giỏi viết đúng viết đẹp theo yêu cầu ) - Giáo viên chấm bài , nhận xét , tuyên dương * Dặn dò Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2010 Tiết : Toán Tiết 118: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 -Rèn luyện kĩ tính nhẩm -Củng cố kĩ đo đọ dài đọan thẳng và làm phép tính các số đo độ dài -Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net (5) GIÁO VIÊN 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) HỌC SINH Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc lại Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 , 40 + 20 + = 61 Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tên bài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Lop1.net (6) Tiết 2: Tập viết - TÔ CHỮ HOA : S,T I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa S, T -Viết đúng các vần ươm, ươp, các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên sinh, chấm điểm bàn học sinh bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết các từ: xanh mướt, dòng nước bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa học S, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa Học sinh quan sát chữ hoa S trên tô chữ khung chữ S bảng phụ và tập viết Nhận xét học sinh viết bảng Học sinh quan sát giáo viên tô trên Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: khung chữ mẫu Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em Viết bảng viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng lớp 4.Củng cố : dụng, quan sát vần và từ ngữ trên Lop1.net (7) Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình bảng phụ và tập viết tô chữ S Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bảng 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Tiết : CHÍNH TẢ : Bài 11 HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Hồ Gươm -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay nhà chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Hay dây điện Là nhện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần học sinh đọc, học sinh khác dò chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) theo bài bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng tiếng các em thường viết sai như: lấp khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các Lop1.net (8) học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh 5.Nhận xét, dặn dò: Giải Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ đúng, đẹp, làm lại các bài tập kẻng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tiết 4: Đạo đức - Bài 30 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG Lop1.net (9) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Thủ công (GVC) Tiết : Học Vần Ôn tập: Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P I Mục tiêu - Học sinh biết viết , đọc thành thạo o,ô,ơ,p II Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Hướng dẫn học sinh viết bài trên bảng - HS viết tập tô Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập -HS viết bảng -Kèm cặp hs yếu, kém -HS khá giỏi luyện đọc đúng, nhanh * Dặn dò Tiết : Tập viết: -Chấm chữa số bài Chuyện lớp I Mục tiêu: HS luyện viết bài: Chuyện lớp thành thạo II Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp -HS viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết ô ly -HS viết ô ly - Giáo viên kèm học sinh viết yếu kém - GV hướng dẫn hs viết luyện viết ( Chú ý học sinh khá giỏi viết đúng viết đẹp theo yêu cầu ) - HS viết bài - Giáo viên chấm bài , nhận xét , tuyên dương * Dặn dò Lop1.net (10) Tiết 1+2: Tập đọc: Bài 17 Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2010 LUỸ TRE I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: - Phát âm đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Hiểu nội dung bài: Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc lại rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (nhấn giọng Lắng nghe các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại khó đọc bài, giáo viên gạch chân diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Vài em đọc các từ trên bảng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc Đọc nối tiếp em dòng thơ) Thi đọc bài thơ Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ đua các nhóm Lop1.net (11) Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? em, lớp đồng Tiếng Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi Hỏi: trưa? Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Thực hành luyện nói: giáo viên Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em SGK Thực hành nhà Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net (12) Tiết : Toán - Bài 119: KIỂM TRA I.Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập học sinh về: -Kĩ làm tính cộng và trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 -Xem đúng trên mặt đồng hồ -Giải toán có lời văn phép trừ II.Bài kiểm tra theo chương trình SGV: (trong thời gian 35 phút) Đề bài kiểm tra và hướng dẫn chấm theo SGV Tiết : Thể dục (GVC) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn toán Luyện tập I Mục tiêu : - HS làm thành thạo Phép cộng phạm vi 100 II Luyện tập: Hoạt động Giáo viên 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Chấm chữa số bài Hướng dẫn học sinh khá , giỏi làm bài tập toán nâng cao Bài 1: 25+55= 36+44= Hoạt động Học sinh - HS viết bảng - HS làm bài tập - HS làm bài tập 67+23= 23+17= Bài 2: Lớp 1A có 20 học sinh nữ, đó có bạn đạt HS giỏi Hỏi có bao nhiêu bạn nữ không đạt học sinh giỏi? -Chữa,nhận xét , tuyên dương * Dặn dò Tiết : Học Vần - HS làm bài tập Ôn tập : Mèo I Mục tiêu Lop1.net học (13) - Học sinh biết đọc thành thạo bài Mèo học II Luyện tập Hoạt động Giáo viên Hướng dẫn học sinh đọc SGK Hoạt động Học sinh - Học sinh đọc SGK - Hướng dẫn học sinh viết bài trên bảng -HS viết bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập -Kèm cặp hs yếu, kém -HS khá giỏi luyện đọc đúng, nhanh * Dặn dò Tiết : -Chấm chữa số bài Luyện viết: Mèo học I Mục tiêu: HS luyện viết tốt bài Mèo học II Luyện tập Hoạt động Giáo viên - Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết ô ly -HS viết ô ly - Giáo viên kèm học sinh viết yếu kém - GV hướng dẫn hs viết luyện viết ( Chú ý học sinh khá giỏi viết đúng viết đẹp theo yêu cầu ) - HS viết bài - Giáo viên chấm bài , nhận xét , tuyên dương * Dặn dò Lop1.net (14) Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán – Bài 120: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đếm, đọc, viết, so sánh các số đến 10 -Đo độ dài các đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn sinh giáo viên Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Nhắc lại Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh viết vào tia số đọc các số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài viết tia số thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia Câu a > 7, < 5, < 1, số) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: >6 Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết < 9, > 2, > 0, dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc =6 Câu b 6>4 3>8 5>1 4>3 < 10 1>0 6>3 < 10 5>0 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Khoanh vào số lớn nhất: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên Khoanh vào số bé nhất: bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, dãy 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: 7, Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn đoạn thẳng thẳng đó 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (15) Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tênbài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Tiết 2+3: Tập đọc - Bài 18: SAU CƠN MƯA I Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc các câu tả cảnh -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẽ sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi 1(SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em Lop1.net HỌC SINH Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng (16) tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối đọc câu tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm Đọc bài cử bạn để thi đọc đoạn Luyện tập: Lớp theo dõi và nhận xét Ôn các vần ây, uây: em Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Nhận xét học sinh thực các bài tập Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận tiếng ngoài bài có vần ây, uây xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 em đọc lại bài 4.Tìm hiểu bài và luyện nói Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? Thêm đỏ chót + Mấy đám mây bông ? Xanh bóng vừa giội rửa Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận Sáng rực lên mưa rào ? Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … Gọi học sinh đọc lại bài văn vườn Luyện nói: học sinh đọc lại bài văn Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học Học sinh luyện nói theo hướng dẫn sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện giáo viên và theo mẫu SGK mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên bài và nội dung bài học bài đã học Lop1.net (17) 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài Tiết 4: Tự Nhiên và Xã Hội: ( GVC ) Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Chính tả (Nghe viết): Bài 12 LUỸ TRE I.Mục tiêu: - HS nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài: Luỹ tre - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ n l II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) kính Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh nhắc lại Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết Học sinh nghe và thực theo cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc hướng dẫn giáo viên nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho Học sinh tiến hành chép chính tả học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa theo giáo viên đọc lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Học sinh dò lại bài viết mình dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết và đổi và sữa lỗi cho vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía Học sinh ghi lỗi lề theo hướng Lop1.net (18) trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: 5.Nhận xét, dặn dò: Trâu no cỏ Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu Chùm lê bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài Học sinh nêu lại bài viết và các tập tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tiết 2: Kể chuyện Bài CON RỒNG CHÁU TIÊN I Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên Lop1.net học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc lại (19) nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói chuyện với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Tuyên dương các bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Lop1.net (20) Tiết 3: Toán - Bài 121: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Học bảng cộng và thực hành tính cộng các số phạm vi 10 -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ cộng và trừ -Vẽ hình vuông, hình tam giác cách nối các điểm cho sẵn II Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 trên bảng lớp 2.Bài : Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Mỗi học sinh đọc phép tính và kết Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính quả: và kết nối tiếp em đọc phép + = 3, tính + = 4, + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cột a: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi thực hiện) Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 trên bảng lớp Học sinh nối các điểm để thành hình Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: vuông: Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm Học sinh nối các điểm để thành hình trên bảng từ vuông và hình tam giác 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết Mĩ thuật (GVC) Tiết 4: Sinh Hoạt Lớp Lop1.net (21)