Đang tải... (xem toàn văn)
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài.. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế naøo?[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 ( Từ 17 / 01 đến 21 / 01 / 2011 ) Ngaøy, thaùng, naêm Thứ Hai Ngaøy 17 / 01 / 2011 Thứ Ba Ngaøy 18 / 01 / 2011 Thứ Tư Ngaøy 19 / 01 / 2011 Thứ Năm Ngaøy 20 / 01 / 2011 Thứ Sáu Ngaøy 21 / 01 / 2011 Thứ hai Moân hoïc Tieát Teân baøi daïy Đạo đức 21 Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( Tiết ) Toán 101 Luyeän taäp Tập đọc 61 Chim Sôn Ca vaø boâng Cuùc Traéng ( Tieát ) Tập đọc 62 Chim Sôn Ca vaøboâng Cuùc Traéng ( Tieát ) Theå duïc 41 Đi theo vạch kẽ thẳng Keå chuyeän 21 Chim Sôn Ca vaø bong Cuùc Traéng (MT) Toán 102 Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc Myõ thuaät 21 Tập nặn tạo dán: Năn vẽ dáng người đơn giản Chính taû 41 ( Taäp cheùp ) : Chim Sôn Ca vaø boâng Cuùc Traéng Tập đọc 63 Veø chim Toán 103 Luyeän taäp T N X H 21 Cuoäc soáng xung quanh (MT) Thuû coâng 21 Gaáp, caét, daùn trang trí Phong bì ( Tieát ) L.T - Caâu 21 Từ ngữ : Chim Chóc – Đặt và trả lời câu hỏi đâu? Taäp vieát 21 Viết hoa chữ R Toán 104 Luyeän taäp chung Theå duïc 42 Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông trò chôi nhaûy oâ Chính taû 42 ( Nghe vieát ) : Saân Chim Taäp L vaên 21 Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn loài chim (MT) Toán 105 Luyeän taäp chung Haùt- nhaïc 21 Hoa lá mùa xuân S.H T T 21 OÅn ñònh neà neáp hoïc taäp ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ ( T1 ) I Muïc tieâu : - Biết số yêu cầu, lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các hình đơn giản, thường gặp ngày -1- Lop2.net (2) - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngày * GDKNS: Kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác.;Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác II Chuaån bò : - Noäi dung tieåu phaåm haønh vi chi HS chuaån bò Phieáu hoïc taäp III.ác hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động hôc sinh HS haùt Khởi động: HS hát 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yc em lên bảng chuẩn bị tiểu phẩm lên - Hai em lên trình bày tiểu phẩm đóng vai theo maãu haønh vi trình bày trước lớp Yêu cầu lớp theo dõi - Giờ tan học đã đến Trời mưa to, Ngọc quên - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi mang áo mưa, Ngọc đề nghị Hà: - Bạn làm ơn cho mình chung áo mưa với giáo viên Mình queân khoâng mang - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời : -Chuyện gì xảy sau học ? - - em nói lại lời đề nghị - Ngọc đã làm gì đó ? - Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch - Hãy nói lời đề nghị Ngọc Hà ? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng và thái độ theá naøo ? - Hai em nhaéc laïi * Kết luận : Để chung áo mưa với Hà Ngọc đã biết nói lời đề nghị nhẹ nhàng , lịch thể tôn trọng thân b)Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Caùc nhoùm thaûo luaän - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước tình huoáng : lớp -TH1: Trong tập vẽ bút chì Nam bị gãy -Việc làm Nam là sai không tự , Nam thò tay sang hộp bút Hoa lấy gọt bút ý lấy gọt chì bạn mà phải nói lời đề chì mà không nói gì với Hoa Việc làm Nam nghị bạn cho mượn Khi bạn đồng ý là đúng hay sai ? Vì ? lấy để sử dụng -TH2: Giờ tan học , quai cặp Chi bị tuột - Việc làm Chi là đúng vì bạn đã biết em không biết cài lại khoá quai nào ? nói lời đề nghị cô giáo giúp cách lễ Đúng lúc đó cô giáo vừa đến Chi liền nói : “ phép Thöa coâ , quai caëp em bò tuoät coâ laøm ôn caøi laïi giuùp em aï ! em caûm ôn coâ TH3: Sáng hôm Tuấn vừa đến lớp thì thấy - Tuấn làm là sai vì Tuấn đã các bạn nữ chụm đầu lại để đọc giằng lấy chuyện từ tay bạn và dùng lời truyện tranh Tuấn liền thò tay giật sách nói lịch với bạn từ tay Hằng và nói : “ Đưa đây đọc truớc đã “ Việc làm Tuấn là đúng hay sai ? Vì ? TH4: Đã đến vào lớp Hùng muốn sang lớp - Hùng làm là sai vì Hùng đã nói lời beân caïnh Tuaán lieàn duùi chieác caëp cuûa mình vaøo đề nghị lệnh cho Hà , lịch tay Hà đứng trước cửa lớp và nói “Đưa vào lớp hộ vơí“ Việc làm Hùng là đúng hay sai ? Vì ? -2- Lop2.net (3) - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và ñöa keát luaän chung cho caùc nhoùm c)Hoạt động3:Tập nói lời đề nghị yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết lại lời đề nghị em với bạn em là trường hợp Nam , Tuấn , Hùng tình hoạt động - Yeâu caàu hai em ngoài gaàn choïn tình trên và đóng vai - Gọi số cặp trình bày trước lớp Cuûng coá - Daën doø : -Nói lời yêu cầu, đề nghị vào trường hợp nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp -Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt -Lớp thực hành viết lời đề nghị thích hợp vaøo giaáy - Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị theo yeâu caàu - Một số cặp trìh bày lớp theo dõi và nhaän xeùt - Vài HS trả lời -Về nhà áp dụng vào thực tế sống để nói lời yêu cầu đề nghị tình thích hợp TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Thuoäc baûng nhaân Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có mnột phép nhân (trong bảng nhân 5) Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó II Chuaån bò : - Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS đọc -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta cuøng cuûng coá caùc phép tính bảng nhân qua bài“Luyện tập “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyeän taäp: - Một em đọc đề bài Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp - Tính nhaåm - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời em -Cả lớp thực làm vào các phép tính neâu mieäng keát quaû cuûa mình -Neâu mieäng keát quaû vaø neâu - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû x vaø x -2 x và x có kết 10 - Vậy ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi thay đổi không ? - Hãy giải thích : x và x ; x -Vì thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi vaø x coù keát quaû baèng ? -3- Lop2.net (4) - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài -GV ghi baûng : x - = - Trong phép tính trên có chứa phép tính ? Đó là dấu tính nào ? - Khi thực em thực phép tính nào trước ? - Yc suy nghĩ để tìm kết biểu thức -Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng trừ - nhân - chia thì ta phải thực nhân chia trước cộng trừ sau -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi +Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh Bài -Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Pheùp tính treân coù daáu pheùp tính laø nhaân và trừ - Ta thực phép nhân trước phép tính trừ sau - Lắng nghe GV hướng dẫn x - = 20 - = 11 -Cả lớp cùng thực làm vào - em leân baûng laøm baøi -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào bài tập -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : Giaûi Số Liên học ngày là : x 5= 25 ( ) Bài :-Gọi học sinh đọc đề Đ/S: 25 -Tại lại viết tiếp số 25,30 vào dãy số - Một em nêu đề bài phaàn a? - Vì các số đứng liền dãy số -Tại viết số 17, 20 vào dãy số phần b ? naøy hôn keùm ñôn vò - Các số đứng liền dãy số này - Hướng dẫn HS làm và sửa bài hôn keùm ñôn vò Moät em leân baûng d) Cuûng coá - Daën doø: giaûi baøi - HS oân laïi baûng nhaân vaø baûng nhaân - Nhận xét đánh giá tiết học -Hai hoïc sinh nhaéc laïi baûng nhaân vaø - Dặn nhà xem trước bài:Luyện tập baûng nhaân -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp TẬP ĐỌC CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Muïc tieâu : -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ;đọc rành mạch toàn bài -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện ; Hãy để choc him tự ca hát bay lượn;để cho hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1,2,4,5 ) -Ham thích moân hoïc * GDKNS: -Xác định giá trị ;Thể cảm thông ;Tư phê phán II Chuaån bò: Tranh minh họa SGK, viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh -4- Lop2.net (5) Tieát 1.Kiểm tra bài cũ :Mùa xuân đến - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc “ Mùa xuân đến”đã học tiết trước 2.Bài :a) Phần giới thiệu : Chim Sơn Ca và boâng Cuùc Traéng b) Đọc mẫu: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn ( chú ý giọng chim nói với bông cúc vui vẻ và ngưỡng mộ, các phần còn lại đọc với giọng thiết tha , thương xót ) Yêu cầu đọc câu: GV theo doõi uoán naén - Hướng dẫn phát âm từ khó: - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi cuûa giaùo vieân -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có baøi nhö giaùo vieân löu yù - HS nối tiếp đọc em câu hết bài - HS đọc từ khó - khôn tả , xanh thẳm , cắt đám cỏ lẫn bông cúc , khô bỏng , rúc mỏ , ẩm ướt , toả hương , an ủi * Đọc đoạn : - Bài này có đoạn các đoạn phân chia - Bài này có đoạn nhö theá naøo ? - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu +Yêu cầu HS đọc đoạn bài , đọc từ đầu đến hết bài - Trong đoạn văn có lời nói ? - Đoạn văn này chúng ta cần đọc với giọng - Một em đọc đoạn - Có lời nói chim sơn ca với bông ngưỡng mộ chim sơn ca bông cúc - GV đọc mẫu câu nói chim sơn ca và yêu cúc - Lắng nghe GV đọc mẫu cầu HS luyện đọc câu này - Nối tiếp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp luyện đọc đoạn - Đọc đoạn +Yêu cầu HS đọc đoạn -Hãy tìm cách ngắt giọng câu văn cuối đoạn - Nêu cách ngắt giọng câ : Bông cúc muốn cứu chim/nhưng chẳng làm gì naøy ? - Lắng nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu yc (HS đọc lại câu văn này ) - Luyện đọc lại câu trên và đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Một em đọc đoạn + Gọi HS đọc đoạn - Hd HS đọc với giọng thương cảm xót xa nhấn - Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng giọng các từ gợi tả gợi cảm : cầm tù , khô các từ theo hướng dẫn giáo viên bỏng, ngào ngạt, an ủi, khốn khổ, lìa đời, héo lá + Gọi HS đọc lại đoạn - Một em khá đọc đoạn - Hd HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng và - HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt thöông caûm caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi gioïng caâu -Toäi nghieäp chim ! // Khi noù coøn soáng và ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát //Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngaét noù thì hoâm / chaéc noù vaãn ñang * Đọc bài : tắm nắng mặt trời.// - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Bốn HS nối tiếp đọc bài em - Chia nhóm , nhóm có em và yêu cầu đọc đọc đoạn baøi nhoùm - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu -5- Lop2.net (6) - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yc nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn bài Tieát Tìm hieåu baøi -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc nhö theá naøo ? - Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy theá naøo ? - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì ? - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót sôn ca ? - Veùo von coù nghóa laø gì ? -Qua điều vừa tìm hiểu em nào cho biết trước bị bắt bỏ vào lồng sống sơn ca vaø boâng cuùc nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS đọc đoạn , 3, - Vì tiếng hót sơn ca trở nên buồn thảm ? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ? - Chi tiết nào cho thấy cậu bé vô tâm với chim sôn ca ? - Không vô tâm với chim sơn ca mà hai cậu bé còn vô tâm với cúc trắng Hãy tìm chi tiết nói lên điều đó ? - Cuối cùng điều gì đã xảy với sơn ca và bông cuùc traéng ? - Maëc duø bò nhoát loàng nhöng sôn ca vaø boâng cuùc vaãn raát thöông yeâu Haõy tìm chi tiết nói lên điều đó ? - Hai cậu bé đã làm gì chim sơn ca chết ? - Long troïng coù nghóa laø gì ? - Theo em việc làm hai cậu bé đúng hay sai ? - Hãy nói lời khuyên em hai cậu bé ? - Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? c) Luyện đọc lại truyện -Yêu cầu lớp nối tiếp đọc lại bài - Goïi HS nhaän xeùt baïn - GV nhaän xeùt tuyeân döông vaø ghi ñieåm HS -6- caàu nhoùm - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân đọc -Lớp đọc đồng đoạn theo yêu cầu -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Cúc ơi, cúc xinh làm - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả -Là không thể tả hết niềm sung sướng đó - Chim sôn ca hoùt veùo von - Coù nghóa aâm raát cao vaø treûo - Chim sôn ca vaø cuùc traéng soáng raát vui veû vaø haïnh phuùc - Hai em đọc lại đoạn 2, , trước lớp - Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng - Có hai cậu bé đã nhốt sơn ca vào lồng - Hai caäu beù khoâng cho chim sôn ca uoáng giọt nước nào - Hai cậu bé đã cắt đám cỏ đó có caû boâng cuùc traéng boû vaøo loàng chim - Chim sơn ca đã chết vì khát nước còn boâng cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông xoùt - Chim sôn ca vì khaùt maø vaët heát naém coû mà không đụng đến bông hoa Bông hoa cúc toả hương ngào ngạt để an uûi sôn ca Khi sôn ca cheát cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt - Hai caäu ñaët sôn ca vaøo moät chieác hoäp đẹp và chôn cất thật long trọng -Đầy đủ nghi lễ và trang nghiêm - Caùc caäu laøm nhö vaäy laø sai - đến em nói theo suy nghĩ thaân - Chúng ta cần đối xử tốt với các vật và các loài cây , loài hoa - Bốn em đọc nối tiếp ,mỗi Lop2.net (7) - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt em đọc đoạn - Hai em đọc lại bài chú ý tập cách đọc thể tình cảm ñ) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ ba - Vaøi HS neâu noäi dung baøi hoïc - Về nhà học bài xem trước bài THEÅ DUÏC ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG I.Muïc tieâu : Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước ) ,hai tay đưa trước ( sang ngang, lên cao thẳng hướng ) -Bước đầu thực đượcđi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Ôn số ĐTRLTT II Ñòa ñieåm - Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi III Lên lớp : T.gian Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động HS (15’) (15’) Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 80 m, sau đó chyển thành thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ vừa vừa hít thở sâu - lần - Vừa vừa xoay cổ tay , xoay vai sau đó cho HS đứng lại quay maët vaøo taâm - Xoay đầu gối , xoay hông , xoay cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung 2.Phaàn cô baûn : - Ôn đứng đưa chân sau , hai tay giơ lên cao thẳng hướng ( - laàn moãi laàn x nhòp ) - Nhịp : Đưa chân trái sau , hai tay giơ cao thẳng hướng - Nhòp : Veà TTCB - Nhòp :Nhö nhòp nhöng ñöa chaân phaûi sau - Nhòp : Veà TTCB - Ôn đứng hai chân rộng vai ( - lần lần x nhịp ) - Nhịp : Đưa hai tay trước thẳng hướng bàn tay sấp - Nhịp : Đưa hai tay giang ngang bàn tay ngửa - Nhịp :Đưa hai tay lên cao thẳng hướng , hai bàn tay hướng vaøo - Nhòp : Veà TTCB - Đi thường theo vạch kẻ thẳng ( -3 lần 10 m ) Tập trung lớp thành hàng dọc sauvạch xuất phát tương ứng với số gạch kẻ đã chuẩn bị GV làm mẫu và giải thích cách sau đó cho các em theo vạch kẻ Khi yêu -7- Lop2.net - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực (8) (5’) cầu các em tự nhiên tay chân phối hợp nhịp nhàng đặt bàn chân thẳng hướng sát trùng lên vạch kẻ thân người thẳng , mắt nhìn xuống đất cách chân khoảng - 4m Đi theo đợt đến vạch giới hạn , quay lại đứng chờ các bạn sau theo chiều ngược lại * Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ - GV nêu tên trò chơi , sau đó cho chuyển dội hình vị trí chuaån bò cho HS chôi - laàn 3.Phaàn keát thuùc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhaûy thaû loûng ( - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS thực -GV giao baøi taäp veà nhaø cho hoïc sinh KEÅ CHUYEÄN CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện - HSKG: Kể lại toàn câu chuyện(BT2) * GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện Từ đó, góp phần GD ý thức BVMT * GDKNS: -Xác định giá trị ;Thể cảm thông ;Tư phê phán II Chuaån bò: - Bảng gợi ý tóm tắt đoạn câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : - em leân baûng noái tieáp keå laïi caâu chuyeän -2 em leân keå laïi caâu chuyeän“OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù “ “ OÂng Maïnh thaéng thaàn Gioù “ - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài : a) Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học -Vài em nhắc lại tựa bài -Chuyeän keå :“ Chim sôn ca vaø boâng cuùc tiết trước “Chim sơn ca và bông cúc trắng “ traéng “ b) Hướng dẫn kể chuyện -Về sống tự và sung sướng * Đoạn 1:-Đoạn này nói nội dung gì? sôn ca vaø cuùc traéng - Bông cúc trắng mọc bên bờ rào - Bông cúc trắng mọc đâu ? -Boâng cuùc traéng thaät xinh xaén - Bông cúc trắng đẹp nào ? - “Cúc ơi, cúc xinh xắn làm sao!” -Chim sơn ca làm gì nói gì với bông cúc trắng -Bông cúc vui nào nghe sơn ca khen ngợi? - Bông cúc sung sướng khôn tả - Dựa vào gợi ý trên kể lại đoạn ? - Kể theo gợi ý đoạn ( - em kể ) * Đoạn 2: Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm - Chim sơn ca bị cầm tù sau? - Nhờ đâu cúc trắng biết sơn ca bị cầm tù ? -Bông cúc nghe tiếng hót buồn thảm -8- Lop2.net (9) - Boâng cuùc muoán laøm gì ? -Hãy kể lại đoạn * Đoạn -Chuyện gì đã xảy với bông cúc traéng? - Khi lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương ? -Hãy kể lại đoạn * Đoạn :-Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách ? sôn ca - Bông cúc muốn cứu sơn ca - Một em kể lại đoạn - Bông cúc bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ và bỏ vào lồng chim -Chim sơn cadù khát nước phải vặt hết nắm cỏ không đụng đến bông hoa Còn bông hoa cúc toả hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sơn ca cheát boâng cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt - Một em kể lại đoạn - Thaáy sôn ca cheát caùc caäu ñaët sôn ca vào hộp thật đẹp và chôn cất thaät long troïng -Neáu caùc caäu khoâng nhoát chim thì chim vaãn vui veû ca hoùt , neáu khoâng caét boâng hoa thì bây hoa toả hương và tắm ánh mặt trời -Một em kể lại đoạn - Moät HS keå laïi caû caâu chuyeän - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( nhóm có người ) sau đó nối tiếp taäp keå nhoùm -Hãy kể lại đoạn *Kể lại toàn nội dung câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yc HS nhóm nối tiếp kể nhóm Mỗi em kể đoạn truyện - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Các nhóm thi kể theo hình thức trên - Yeâu caàu nhaän xeùt nhoùm baïn sau moãi laàn keå - GV nhaän xeùt tuyeân döông c) Cuûng coá - daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại cho người khác nghe -Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Muïc tieâu : - HS nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc -Nhận biết độ dài đường gấp khúc -Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nĩ -Ham thích học Toán -Bài tập cần làm ( BT 1a ; 2; ) II Chuaån bò : - Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD SGK lên bảng Mô hình đường gấp khúc có đoạn có thể khép lại tạo thành hình tam giác III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø 1.Baøi cuõ : Luyeän taäp -9- Lop2.net (10) -2 HS leân baûng laøm - Tính : x + 20 x + 32 x - 13 x - 25 -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: Đường gấp khúc, độ dài đường gaáp khuùc a) Giới thiệu bài: -Hôm các em làm quen với đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc b) Khai thaùc : * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn trên bảng và nêu :Đây là đường gấp khúc ABCD - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu caâu hoûi : -Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng naøo ? - Đường gấp khúc ABCD gồm điểm nào ? - Những đoạn thẳng nào có chung điểm đầu? - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khuùc ABCD? * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD -Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn:AB,BC, CD? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu ? -Hai hoïc sinh leân baûng tính -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Đường gấp khúc ABCD - Gồm các đoạn thẳng AB , BC và CD - Đường gấp khúc ABCD gồm các điểm : A, B , C , D - AB và BC có chung điểm B, Đoạn BC vaø CD coù chung ñieåm C - Độ dài đoạn AB là cm , BC là cm , cd laø 3cm - Nghe và nhắc lại :Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần : AB, BC, CD - Tổng độ dài các đoạn thẳng : AB, BC, CD laø cm + cm + cm = cm - Độ dài đường gấp khúc ABCD là: cm - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thaønh phaàn - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng thành phần ta làm sao? c) Luyeän taäp: Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu nhận xét bài bạn và nêu các cách vẽ Một em đọc đề bài khaùc -Lớp thực vẽ vào tập -Yc HS nêu tên đoạn thẳng cách veõ -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm naøo? Tính độ dài đường gấp khúc - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng - Vẽ đường gấp khúc MNPQ SGK lên bảng thành phần và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : - 10 - Lop2.net (11) MNPQ +Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu Bài -Gọi học sinh đọc đề bài -Hình tam giaùc coù maáy caïnh ? - Đường gấp khúc này tính nào ? -Yêu cầu lớp thực vào -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá cm + cm + cm = cm -Cả lớp cùng thực làm vào Cuûng coá - Daën doø: -Yc HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài: Luyện tập Một em nêu đề bài - Hình tam giaùc coù caïnh - Đường gấp khúc gồm đoạn khép lại với -Cả lớp làm vào vào bài tập -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : Giaûi Độ dài đoạn dây đồng đó là : + + = 12 ( cm ) Ñ/S: 12 cm -Hai học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc MỸ THUẬT Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ dáng người đơn giản I/ Môc tiªu: - Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động người Biết cách nặn vẽ dáng người, nặn vẽ dáng người đơn giản II/ §å dïng d¹y – häc: GV: Mét sè bøc tranh mÉu HS : Vë tËp vÏ, bót ch×, bót mÇu III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - GV nhËn xÐt chung Dạy bài a/ Giụựi thieọu baứi: Tiết hôm cô hướng dẫn các em tập vẽ dáng người đơn giản - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi häc */ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Bieát quan saùt nhaän xeùt caùc boä phaän chính cuûa người -Quan sát, Nêu nhận xét dáng người -Giới thiệu số hình ảnh và gợi ý để học sinh hoạt động nhaän xeùt veà caùc boä phaän cuûa ngöôì: -Đứng nghiêm, đứng và giơ tay - Đầu -Đi tay chân thay đổi phù hợp với - Mình tö theá - Chaân tay */ Hoạt động : Cách vẽ - Biết cách vẽ hình dáng người */ GV hướng dẫn HS cách vẽ -Phác nét hình người lên bảng: đầu, mình, tay, chân theo dáng: đi, đứng, ngồi, chạy nhảy - Häc sinh quan s¸t -Vẽ thêm các chi tiết : đá bóng, nhảy dây - 11 - Lop2.net (12) -Gợi ý cho học sinh cách tô màu */ Hoạt động : Thực hành -Thực hành đúng cách vẽ hình dáng người -GV quan sát và gợi ý học sinh vẽ -Theo dõi chỉnh sửa cho häc sinh - Häc sinh thùc hµnh vÏ vµo vë tËp vÏ -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu */ Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Choïn moät soá baøi nhaän xeùt caùch veõ, caùch veõ maứu, vễ lại cho đẹp - Häc sinh vÒ vÏ vµo giÊy A4 Thứ tư CHÍNH TAÛ ( Taäp cheùp) CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I.Muïc ñích yeâu caàu : Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Làm BT(2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ: Möa boùng maây -HS leân baûng vieát:chieát caønh , chieác laù , - GV đọc HS viết lớp viết vào giấy nháp hieåu bieát , xanh bieác , - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Viết đoạn bài “ Chim sơn ca và bông - Lắng nghe giới thiệu bài cúc trắng “và làm các bài tập phân biệt ch / tr - Nhắc lại tựa bài vaàn uoác / uoât b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn văn -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -3 em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại baøi -“ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng “ -Đoạn văn trích bài tập đọc nào ? - Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng - Đoạn trích nói nội dung gì ? cuùc chöa bò nhoát vaøo loàng * Hướng dẫn trình bày : - Baøi vieát coù caâu - Đoạn văn có câu ? - Lời sơn ca nói với cúc viết sau các - Viết sau hai dấu chấm và dấu gạch đầu doøng daáu caâu naøo ? - Trong bài còn có các dấu câu nào ? - Daáu chaám , daáu phaåy , daáu chaám caûm - Khi chấm xuống dòng chữ đầu câu viết - Viết lùi vào ô Chữ đầu câu phải naøo? vieát hoa * Hướng dẫn viết từ khó : -Tìm bài các chữ có dấu hỏi, ngã ? - maõi , thaúm - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - 12 - Lop2.net (13) - Đọc HS viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS * Cheùp baøi : - HS nhìn baûng cheùp baøi * Soát lỗi : -Đọc lại HS dò bài , tự bắt lỗi * Chaám baøi : -Thu baøi chaám ñieåm vaø nhaän xeùt.ø c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1, : Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành nhóm, phát cho đội bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yeâu caàu baøi taäp - Trong phút đội nào tìm nhiều từ đúng là đội thắng - Mời nhóm cử đại diện lên dán bảng từ nhóm mình lên bảng lớp -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc d) Cuûng coá - daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà viết lại chữ sai - em thực hành viết trên bảng - Nhìn bảng để chép bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia thaønh nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän sau phuùt - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng dán bảng từ -chaøo maøo , chaõo chaøng , chaãu chuoäc , chaâu chaáu , cheøo beùo , chuoàn chuoàn , chuoät , chuoät chuõi , chìa voâi , + Traâu , trai , truøng truïc , + Tuoát , cuoát , nuoát + Caùi cuoác, luoäc rau, thuoäc baøi, baïch tuoäc - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cheùo - Hai HS nhaéc laïi caùch trình baøy -Về nhà viết lại chữ sai TẬP ĐỌC VEØ CHIM I.Muïc ñích yeâu caàu : - Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người - Trả lời câu hỏi 1,3; học thuộc đoạn bài vè HSKG học thuộc bài vè; thực yêu cầu CH II.Chuaån bò : -Tranh minh họa bài tập đọc SGK viết bảng các từ , các câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi em lên bảng đọc bài “ Chim sơn ca và -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu boâng cuùc traéng” -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: Vè Chim a) Giới thiệu bài: - Hôm các em tìm hiểu đặc tính - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài số loài chim qua bài :“ Vè chim “ b) Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc nhấn giọng kể vui -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo nhộn , chú ý ngắt nghỉ cuối câu thơ -Mỗi em đọc câu hết bài -Mời nối tiếp đọc câu : - 13 - Lop2.net (14) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Hướng dẫn phát âm từ khó : - Gọi em đọc và giải nghĩa các từ -Yc HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Trong bài có từ nào khó phát âm ? - Đọc giải nghĩa các từ : vè , lon xon , teáu , chao , maùch leûo - Các từ : nở , nhảy , chèo bẻo , mách leûo , nghóa , nguû , * Luyện đọc đoạn : -Yc HS đọc nối tiếp em đọc câu - Chia nhoùm HS , moãi nhoùm coù em vaø yeâu caàu đọc bài nhóm - Theo dõi học sinh đọc bài * Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng và đọc caù nhaân - Nhaän xeùt cho ñieåm * Đọc đồng : -Lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Tìm tên các loài chim có bài ? - - em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó đã nêu - Các nhóm luyện đọc nhóm -Thi đọc cá nhân nhóm cử bạn -Cả lớp đọc đồng -Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo - gaø, saù, lieáu ñieáu, chìa voâ, cheøo beû, khaùch, chim se, chim saâu, tu huù, cuù meøo - Là từ “ sáo “ - Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ? - Tương tự em hãy tìm tên gọi các loài chim khác -Con liếu điểu, cậu chìa vôi, chim chèo beûo, thím khaùch, coâ baùc ? - Con gaø hay chaïy lon xon - Laø daùng chaïy cuûa caùc vaät beù nhoû - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì ? - HS nêu các đặc điểm loài chim - Chaïy “ lon xon “ coù nghóa laø gì ? -Tác giả muốn nói các loài chim - Tương tự hãy tìm đặc điểm loài chim? - Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi có sống người người , các đặc điểm người để kể các loài chim coù duïng yù gì ? - Neâu theo suy nghó cuûa baûn thaân - Em thích nhaát laø chim naøo baøi? Vì sao? - Lớp đọc đồng bài vè * Hoïc thuoäc loøng baøi veø : - Cá nhân thi đọc thuộc lòng bài vè -Yêu cầu lớp đọc đồng bài vè - Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng - Một em đọc thuộc lòng lại bài vè Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi - Gọi em đọc thuộc lòng lại bài vè - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài,ø xem trước bài:“ Một trí khoân hôn traêm trí khoân” TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Biết tính độ dài đường gấp khúc II Chuaån bò : - 14 - Lop2.net (15) - Vẽ sẵn các đường gấp khúc bài học lên bảng III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Baøi cuõ : -Hai hoïc sinh leân baûng tính -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà Giaûi - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài Độ dài đường gấp khúc ABCD là : các đoạn thẳng : AB là cm ; BC là 10 cm và CD + + 10 = 18 ( cm ) laø 5cm Ñ/S : 18 cm -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: -Củng cố các kiến thức kĩ đường gấp khúc -Vài học sinh nhắc lại tựa bài và cách tính độ dài đường gấp khúc b) Luyeän taäp: - Một em đọc đề bài Baøi 1:Goïi HS neâu baøi taäp -Lớp thực tính vào - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài - Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn 12 + + + = 25 ( cm ) Ñ/S : 25 cm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Một em đọc đề bài Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài -Háy quan sát và cho biết ốc sên bò theo hình -Con ốc bò theo đường gấp khúc gì? - Muốn biết ốc phải bò bao nhiêu Đê ximet ta - Ta tính độ dài đường gấp khúc laøm nhö theá naøo ? ABCD - Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp làm vào vào bài tập -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : - Goïi moät em leân baûng laøm baøi Giaûi Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + = 14 ( dm ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS Ñ/S: 14 dm -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn Baøi 3: -Veõ hình neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hướng dẫn HS bài tập - QS hính và lắng nghe GV hướng dẫn -Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường nào ? - Là đường ABCD -Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là đường nào ? - Là đường ABC và BCD -Đường gấp khúc ABCvà BCD có chung đoạn - Cùng có chung đoạn thẳng BC thaúng naøo ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Cuûng coá - Daën doø: -Yc nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - HS nêu cách tính độ dài đường gấp -Nhận xét đánh giá tiết học khuùc -Dặn nhà xem trước bài : Luyện tập chung TỰ NHIÊN Xà HỘI - 15 - Lop2.net (16) CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH (tieát 1) I Muïc tieâu: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi mình - Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị * GDBVMT (Liên hệ): Biết MT cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, các PTGT và các vấn đề MT sống xung quanh Có ý thức BVMT * GDKNS: -Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương;Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin;Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc II Chuaån bò : - Tranh aûnh saùch trang 45, 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu điều cần lưu ý trên phương - HS trả lời tieän giao thoâng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài *Hoạt động :Kể tên số ngành nghề vùng - Hai em nhắc lại tựa bài noâng thoân -Bố mẹ và người họ hàng nhà em - HS neâu teân caùc ngaønh ngheà maø em laøm ngheà gì ? bieát chaúng haïn nhö : Baùc só , coâ giaùo , - GV giới thiệu bài: “ Cuộc sống xung quanh “ *Hoạt động : Quan sát và kể lại gì bạn kĩ sư , làm ruộng nhìn thaáy hình trang 45, 47 -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm - Cho HS QS *Hoạt động : Nói tên số nghề người H1 Hình chụp người phụ nữ deät vaûi daân qua hình veõ - Theo em hình này mô tả người dân H2 Chụp cô gái hái chè soáng vuøng mieàn naøo cuûa toå quoác ? -Chæ cho caùc baïn nhoùm xem -H1, Người dân sống miền Núi - Hãy nói tên ngành nghề người dân -H3,4 Người dân sống Trung du hình veõ treân ? -H 5,6 Người dân sống Đồng -H7 Người dân sống miền Biển - Từ kết thảo luận trên , các em rút -Cử đại diện báo cáo: Dệt vải , hái chè điều gì ? Những người dân hình có làm , trồng lúa , thu hoạch cà phê , buôn ngheà gioáng khoâng ? Taïi hoï laïi laøm baùn treân soâng nghề khác ? - Mỗi người dân làm nghề khaùc *Hoạt động : Thi nói ngành nghề - Mỗi người vùng khác thì - Yc nhóm nói ngành nghề địa phương làm công việc khác - Nói tên ngành nghề, nội dung, đặc điểm ngành - Các nhóm cử đại diện lên thi nói nghề ích lợi ngành nghề quê -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hương đất nước nhóm chiến thắng Cuûng coá - Daën doø: - 16 - Lop2.net (17) -HS liên hệ với sống hàng ngày - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc - Xem trước bài mới: Cuộc sống xung quanh -Về nhà xem trước bài (TT) THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT, DAÙN PHONG BÌ (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU: - Hoïc sinh bieát cách gaáp, caét, daùn phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng phong bì có thể chưa cân đối - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II CHUẨN BỊ: Phong bì mẫu có khổ đủ lớn.Mẫu thiệp chúc mừng bài 11.Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước -Một tờ giấy cỡ A4 Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: Gaáp, caét, trang trí thieáp chúc mừng - Cho HS nhaéc laïi quy trình laøm thieáp chuùc mừng - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để học sinh quan sát và nhận xét: + Phong bì coù hình gì? + Mặt trước, mặt sau phong bì naøo? Hoạt động trò - Bước: + Bước 1: gấp, cắt thiếp chúc mừng + Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Hình chữ nhật - Mặt trước ghi chữ “Người gởi” “Người nhận”: mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng - Kích thước phong bì to thiệp chúc mừng - GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiệp chúc mừng Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phong bì - Lấy tờ giấy trắng giấy thủ công (giấy - HS quan sát mẫu quy trình gấp và thao tác maøu) gaáp thaønh phaàn theo chieàu roäng nhö maãu cuûa GV (Hình 1, 2, 3) (H.1) cho mép tờ giấycách mép trên khoảng , hình - Gấp hai bên (H.2), bên vào khoảng 1,5 ô để lấy đường dấu gấp - Mở đường gấp ra, gấp chéo góc (H.3) để lấy đường dấu gấp Bước 2: Cắt phong bì -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ - HS quan sát mẫu quy trình cắt và thao tác - 17 - Lop2.net (18) phần gạch chéo (H.4) (H.5) Bước 3: Dán thành phong bì - Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dán mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H.6) ta phong bì - GV tổ chức cho HS tập gấp bước - GV theo dõi, uốn nắn HS thực thao tác các nhóm Cuûng coá - daën doø Gv tổng kết bài, gdhs Chuẩn bị bài: “Thực haønh: gaáp, caét, daùn phong bì” tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm maãu cuûa GV (H.4, 5) - HS quan saùt maãu quy trình daùn vaø thao taùc maãu cuûa GV (H 6) - HS thực theo nhóm - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT CÂU TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ? \ I.Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT 1,2) - Thực yêu cầu BT3(tìm câu văn miêu tả bài, viết 2-3 câu loài chim) * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GD ý thức BVMT thiên nhiên II Chuaån bò : - Bảng thống kê từ bài tập Mẫu câu bài tập III.Các hoạt đông dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Kieåm tra baøi cuõ : - HS trả lời - Gọi em lên bảng hỏi đáp theo mẫu - Nhaän xeùt baøi baïn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ chim chóc - Nhắc lại tựa bài và thực hành hỏi và đặt câu hỏi địa điểm , địa chæ - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo b) Hướng dẫn làm bài tập: - Cuù meøo , goõ kieán , chim saâu , quoác , Bài : - Gọi em đọc đề bài quaï , vaøng anh - Yêu cầu HS đọc các từ ngoặc đơn -Goïi teân theo hình daùng , goïi teân theo tieáng keâu , goïi teân theo caùch kieám aên - Yc đọc tên các cột bảng từ cần điền -Goïi teân theo hình daùng: Chim caùnh cuït ; vaøng anh , cuù meøo - Yêu cầu HS đọc mẫu -Goïi teân theo tieáng keâu : - tu huù -Goïi teân theo kieám aên : - boùi caù - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài cá nhân - Moät em leân baûng laøm baøi - Goïi moät em leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt boå sung baøi baïn - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - Còn các loại chim : đà điểu, đại - GV đưa đáp án bài - Ngoài các từ tên các loài chim đã biết trên , bàng, vẹt, bồ câu, chéo béo, sơn ca, hoạ mi, sáo, chìa vôi , chúng ta còn biết thêm loài chim nào ? - 18 - Lop2.net (19) - Kết luân : Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng Có loài chim đặt tên theo cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng kêu và ngoài còn nhiều loài chim khác Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp Một em hỏi , em trả lời sau đó đổi ngược lại - Mời số cặp lên trả lời trước lớp - Một em đọc bài tập , lớp đọc thầm Thực hành hỏi đáp theo cặp - HS1: Bông hoa cúc trắng mọc đâu ? - HS2: Bông hoa cúc trắng mọc bên bờ raøo - HS1: Chim sơn ca bị nhốt đâu ? - Vậy muốn biết địa điểm đó , việc gì - HS2: Chim sơn ca bị nhốt lồng đó , ta dùng từ gì để hỏi ? - Ta phải dùng từ : Ở đâu ? - Em hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi mà có dùng - Hai HS ngồi cạnh thực hành hỏi từ Ở đâu ? câu hỏi có từ đâu ? - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh - Lớp lắng nghe và nhận xét Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu hai HS thực hành theo câu mẫu -Lớp tiến hành làm bài - Yêu cầu lớp thực hành vào -2 em lên bảng thực hành - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh - Sao chăm chăm họp đâu ? -HS2: Sao chăm họp phòng Cuûng coá - Daën doø truyền thống trường -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp TAÄP VIEÁT CHỮ HOA R I Muïc ñích yeâu caàu: Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Ríu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần) II Chuaån bò : - Mẫu chữ hoa R đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt đông dạy và học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø Kieåm tra baøi cuõ: - HS leân baûng vieát -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Q và từ Quê - Lớp thực hành viết vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa R và -Vài em nhắc lại tựa bài -Hoïc sinh quan saùt số từ ứng dụng có chữ hoa R b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ R -Chữ R gồm nét là nét móc ngược trái -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - 19 - Lop2.net (20) - Chữ R có nét nào ? và nét là nét cong trên kết hợp với nét móc ngược phải , hai nét nối với tạo thành vòng xoắn thân chữ - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét - Chữ B và chữ P móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái ? - Ñieåm ñaët buùt taïi giao ñieåm ÑKN6 vaø ĐKD3 sau đó viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong vào Điểm dừng bút nằm trên ĐKN2 và ĐKD2 và - Nhắc qui trình viết nét móc ngược trái sau đó - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ *Hoïc sinh vieát baûng - Yêu cầu viết chữ hoa R vào không trung và - Lớp theo dõi và thực viết vào sau đó cho các em viết chữ R vào bảng không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Ríu rít chim ca -Em hiểu cụm từ “ Ríu rít chim ca “ nghĩa là gì? - Là tiếng chim hót nối liền không dứt, * Quan saùt , nhaän xeùt : - Cụm từ :” ríu rít chim ca “ có chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ R hoa và cao ô li? Các chữ còn lại cao ô li? - Hãy nêu vị trí dấu có cụm từ ? - Khoảng cách các chữ chùng nào ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ Ríu vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết taïo caûm giaùc vui töôi - Gồm chữ : Ríu, rít, chim, ca - Chữ h cao li rưỡi chữ t cao li rưỡi các chữ còn lại cao ô li - Dấu sắc trên đầu âm I -khoảng viết đủ âm o - Vieát baûng : Ríu - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ R cỡ nhỏ dòng chữ R hoa cỡ vừa dòng chữ Ríu cỡ nhỏ dòng chữ Ríu cỡ vừa - dòng câu ứng dụng“Ríu rít chim ca” -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Veà nhaø taäp vieát phaàn coøn laïi TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : Thuộc bảng nhân , , 4, để tính nhẩm Biết tính giá trị biêu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trư6ờng hợp đơn giản - 20 - Lop2.net (21)