LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 51 Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài Gọi một số em đứng tại chỗ đọc bài làm Bài 2: Hs làm vở Gọi một hai em lên bảng làm Gv nhận xét Bài 3: [r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: Buổi học thể dục A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (TL các câu hỏi SGK) * KC : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật 2/TĐ : Có thái độ cảm thông với người khuyết tật GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể cảm thông, đặt mục tiêu, thể tự tin B/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét “ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ - Cả lớp theo dõi HĐ2 Luyện đọc:14-15’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS đọc câu, GV theo dõi uốn - Nối tiếp đọc câu nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và và HĐ3 Tìm hiểu nội dung :14-15’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Các bạn lớp thực tập thể + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai dục nào ? khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… +Vì Nen - li miễn tập thể dục + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng Lop3.net (2) + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục + Tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? HĐ4 Luyện đọc lại: 7-8’ - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện câu chuyện - Theo dõi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN :22-24’ GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Y/c cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay 3) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Toán: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Diện tích hình chữ nhật A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét 2/TĐ : Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: - 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (3) Kiểm tra bài cũ :4-5’ - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN:14-15’ - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào? - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ HĐ3 Luyện tập:14-15’ Bài 1: HD cách làm - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HD cách làm - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Lop3.net - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần Bài 1: - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi 28 cm 80 cm HCN Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN -Bài 2: Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : (4) Bài 3: HD cách làm + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN các BT đã làm Đạo đức: Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Bài 3: Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) A / Mục tiêu: Đã soạn tiết B/ Chuẩn bị: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp : 7-9’ - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết lớp kết điều tra thực trạng và các trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung và dương bình chọn nhóm có cách xử lí hay * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : 1214’ - Chia nhóm - Ngồi theo nhóm nhận nhiệm vụ - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài các nhóm thảo luận để nêu cách đánh tập phiếu giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu Lop3.net (5) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”: 13-15’ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: 2-3’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Buổi học thể dục” -Luyện đọc đoạn , bài -Luyện kể chuyện đoạn,cả câu chuyện -Hs trung bình yếu kể lại đoạn chuyện -Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét ,tuyên dương em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò ************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước Lop3.net (6) 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Luyện tập :27-28’ Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm -Bài 2: Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Lop3.net (7) Bài 3: HD cách làm - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S : 240 cm2 - Bài 3: Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Chính tả: Buổi học thể dục A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li … câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT 3a 2/ TĐ : Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :14-15’ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Y/c em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đọc bài - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, khó cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Lop3.net (8) - Chấm, chữa bài HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập: 10-12’ Bài : HD làm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3a: HD làm bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li - Bài 3a: Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( t2 ) A/ MỤC TIÊU : 1/KT,KN : - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật 2/TĐ : - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng hồ - Lớp theo dõi giới thiệu bài để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn nếp gấp và bôi hồ cho - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, + Bước : Cắt giấy + Bước : Làm các phận đồng hồ nhãn hiệu đồng hồ,vv… - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và Làm khung đồng hồ Lop3.net (9) trang trí đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp b) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần + Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ MỤC TIÊU: 1/KT< KN : Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học 2/TĐ : Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi * GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác, trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh, thông tin… B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu vai trò Mặt Trời đời - Nhận xét đánh giá sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt 2.Bài Mặt Trời để làm gì ? a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Lớp theo dõi - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em Lop3.net (10) * Hoạt động 3: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp TOÁN LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm VBT “Luyện tập trang 63 ” Bài 1: Gv hướng dẫn Gọi em lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT Bài 2: Gv hướng dẫn em lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 3: Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 4: Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào Củng cố dặn dò *********************** TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 51 Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài Gọi số em đứng chỗ đọc bài làm Bài 2: Hs làm Gọi hai em lên bảng làm Gv nhận xét Bài 3: Hướng dẫn hs điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu sau Hs làm VBT Gọi vài em đọc bài mình Củng cố dặn dò ********************************************************************** Thứ tư ngày Tập đọc: tháng năm 2012 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục A/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(TL các câu hỏi SGK) 2/TĐ : Yêu thích các môn thể dục, thể thao *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị:- Tranh minh họa bài đọc Lop3.net (11) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ HĐ2 Luyện đọc: 14-15’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Hoạt động HS - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó -3 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3 Tìm hiểu nội dung:12-13’ - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu người yêu nước ? ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này + Em siêng luyện tập thể dục / Từ ? hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài HĐ4 Luyện đọc lại :4-5’ - Mời em khá chọn đoạn - Đọc bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Hai bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - đến em nêu nội dung vừa học Lop3.net (12) Toán: Diện tích hình vuông A/ Mục tiêu : 1/KT< KN : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: - Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số Chiều dài HCN là : x = 10 cm nhà - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông:14-15’ - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô có hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) lấy số ô hàng nhân với số ô - Vì ô vuông cm nên : x = cột ? (cm2) - Gợi ý để HS rút cách tính diện - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành khác yêu cầu tính diện tích ? tính diện tích số hình vuông khác - Nhận xét đánh giá bài làm HS HĐ3 Luyện tập:14-15’ Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi - Một em nêu yêu cầu đề bài và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Mời em lên thực và điền hình vuông kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Bài : Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp làm vào xét bổ sung: - Mời em lên bảng giải bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào bài tập -Bài 3: Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ Bài 3: sung - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Giải : Lop3.net (13) - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - em nhắc lại QT ********************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :4-5’ -Bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ2.Luyện tập :27-28’ Bài 1: - HD cách làm -Bài 1: 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Tự làm bài cá nhân - Mời em lên bảng giải bài - 1em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) - GV nhận xét đánh giá b/ x = 25 ( cm2) Bài 2: - HD cách làm -Bài 2: 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Y/c em lên bảng chữa bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Lop3.net (14) - GV nhận xét đánh giá Bài 3: : - HD cách làm - Y/c em lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu: Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Bài : Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV Từ ngữ thể thao Dấu phẩy A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,c) 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2.Hướng dẫn HS làm bài tập:24-25’ Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Bài : Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền Lop3.net (15) sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Y/c HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết: từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh Bài 2: - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Bài 3: Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học Ôn chữ hoa T (Tr) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr) ; viết đúng tên riêng Trường Sơn ( 1dòng) và câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan( 1lần) cỡ chữ nhỏ 2/TĐ : - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Y/c hs tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục Lop3.net (16) - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 HD viết trên bảng :9-10’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao HĐ3 Hướng dẫn viết vào :12-13’ - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4 Chấm chữa bài:4-5’ 3/ Củng cố - dặn dò:1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ -Đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr TOÁN : LUYỆN Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: Hs điền chữ vào chỗ chấm Lop3.net TẬP (17) Gọi số em đứng chỗ đọc kết Bài 2: Hướng dẫn hs ghi Đ, S Hs làm vào Gọi vài em đọc kết và nêu cách làm Bài 3: Gv hướng dẫn hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Củng cố dặn dò ********************************************************************** Thứ sáu ngày Toán: tháng năm 2012 Phép cộng các số phạm vi 100 000 A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính và tính diện tích HCN 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: : Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - BT 2, tiết trước Hai HS lên bảng sửa bài + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b + HS2 : Làm bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ2 HD thực phép cộng.14-15’ - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt 36195 tính và tính các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Làm nháp - Mời em thực trên bảng - Một HS thực : 45732 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét +36195 81927 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta + Đặt tính cho các chữ số thuộc làm nào ? hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Nhắc lại QT - Gọi nhiều HS nhắc lại - Cả lớp thực làm vào HĐ3 Luyện tập:14-15’ Bài 1:HD cách làm - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài -Bài 1: 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Lop3.net (18) - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Đổi để KT bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HD cách làm - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá - 1HS nêu đặt tính tính - Bài : Cả lớp cùng thực vào - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429 Bài 3: HD cách làm - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - HD cách làm - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài -Bài : Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 -Bài : Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn:: Viết trận thi đấu thể thao A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Gọi hai em lên bảng kể trận - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem thể thao mà em đã xem qua bài tập bài tuần 28 đã học Lop3.net (19) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập :24-25’ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung đã kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Chính tả: - Một em đọc yêu cầu đề bài - Lắng nghe và nhớ lại nội dung tuần 28 - Thực viết lại điều đã kể bài tập đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” Làm đúng (BT 2b) 2/TĐ : - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị: : tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi viết các từ hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’` - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn nghe viết : 14-15’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lắng nghe - Y/c hai em đọc lại bài lớp đọc - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm thầm theo + Vì người cần phải luyện tập + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa ? đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các - Cả lớp viết từ khó vào bảng Lop3.net (20) tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập :9-10’ Bài : HD hs làm bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Bài 2b : Nêu y/c bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN( t2) A/ MỤC TIÊU : 1/KT,KN : Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học 2/TĐ : Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thơng tin, hợp tác, trình bày sáng tạo kết thu nhận nhĩm hình ảnh, thơng tin… B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HSø * Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các cá nhân báo cáo với - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ nhóm kết quan sát viên trình bày gì mà quan sát được, ghi chép và vẽ - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm và đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm - Mời đại diện báo cáo trước lớp - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Chia nhóm điều khiển hỏi gợi ý : nhóm trưởng thảo luận để các Lop3.net (21)