Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: 1 Hướng dẫn quan sãt và nhận xét Giới thiệu hình tròn mẫu được dsán trên neàn moät hình vuoâng GV nối điểm O điểm name giữa hình tròn với các điểm M,N, P name trên[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 Ngaøy Buoåi Saùng Thứ hai 8/11/10 Moân Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toùan Chiều LT.Toán LT.Đọc Thứ ba 9/11/10 Thứ tư 10/11/10 Thứ năm 11/11/10 Thứ sáu 12/11/10 Baøi daïy Bài 6: Quan tâm giúp đỡ bạn bè (t2) Boâng hoa nieàm vui Boâng hoa nieàm vui Tiết 61: 14 trừ di số 14 -8 Ôn toán 14-8 Boâng hoa nieàm vui Saùng Taäp cheùp: Boâng hoa nieàm vui Chính taû Tieát 62: 34-8 Toùan Từ ngữ công việc gia đình Kiểu câu: Ai làm Luyện từ và câu gì ? Saùng Tập đọc Toùan TNXH Quaø cuûa boá Tieát 63: 54-8 Bài 13: Giữ môi trường xung quanh nhà Chieàu LT.Vieát LT.Toán Nghe baøi: Quaø cuûa boá Oân toán 34 - Saùng Taäp vieát Toùan Chính taû Chữ hoa L Tieát 64 Luyeän taäp Nghe vieát: Quaø cuûa boá Saùng TLV Toùan Keå chuyeän Thuû coâng Keå gia ñình Tiết 65: 15,16,17,18,trừ số Boâng hoa nieàm vui Gaáp caét dán hình troøn (tiết 1) LT.Đọc Chiều LT.Toán SHL lớp OÂn baøi đọc tuần Ôn toán: 15,16,17,18, trừ số Lop2.net (2) Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Đao đức Tiết: 13 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tieát 2) A-Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - HS khá giỏi: nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn - GDKNS: Kĩ thể thông cảm với bạn (củng cố) B-Tài liệu và phương tiện: Tranh cho hoạt động C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -Khi bạn ngã em cần phải làm gì? -HS trả lời (2 HS) -Chúng ta có nên giúp đỡ bạn cách cho -Nhận xét bạn chép bài kiểm tra không? Vì sao? -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài 2-Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? Gv ñaët tình huoáng: Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm bài đề nghị bạn Nam ngồi bên cạnh “Nam cho tớ chép bài với” -Đoán cách ứng xử bạn Nam GV chốt lại cách ứng xử chính: -Nhiều HS trả lời -Nam không cho Hà xem bài -Thảo luận cách ứng xử trên theo -Nam khuyên Hà tự làm bài câu hỏi -Nam cho Hà xem bài *Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam? -ĐD trả lời Nếu em là Nam em làm gì để giúp bạn *Hướng dẫn các nhóm đóng vai theo nội dung trên -Nhận xét -Cá nhân phát biểu ý kiến -Cách ứng xử nào không phù hợp? Vì sao? *Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường -Thực theo nhóm đôi, đại diện 3-Hoạt động 2: Tự liên hệ -Nêu các việc em đã làm thể quan tâm, nhóm trình bày giúp đỡ bạn bè .*Kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn: Bạn bè thể anh em Quan tâm, giúp đỡ càng thêm thân tình -Thực cá nhân vbt Phát biểu ý 4-Hoạt động 3: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” kiến.(HS yếu) -Gọi HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi Lop2.net (3) +Em làm gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn? +Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng? +Em làm gì học vẽ bạn ngồi bên cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có? +Em làm gì thấy các bạn đối xử không tốt với bạn là nhà nghèo? +Em làm gì tổ em có bạn bị ốm? *Kết luận chung: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết hs Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn bè Khi bạn bè quan tâm, Niềm vui tăng lên và buồn vơi -Thực theo tổ -Cho bạn mượn -Xách giùm bạn -Cho bạn mượn -Khuyên bạn và không nên đối xử với bạn -Rủ các bạn đến thăm bạn III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Khi bạn không hiểu bài thơ nhờ em giúp thì -Phát biểu ý kiến em phải làm gì? -Khi nào thì em quan tâm, giúp đỡ bạn? -HS khá giỏi - GDKNS: Cần phải cư xử tốt với bạn, không phân giàu nghèo… giúp bạn gặp khó khăn đó chính là quan tâm giúp đỡ bạn -Về nhà xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI A- Muïc tieâu:: -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài -Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các cau hỏi SGK -LGBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình -GDKNS: Thể cảm thông(củng cố) B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Mẹ” -2 HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài Bài thơ “Mẹ” nói tình thương yêu mẹ Vậy, cái cần có tình cảm ntn với bố mẹ? Câu chuyện “Bông hoa niềm vui” nói với các em điều đó Ghi Lop2.net (4) 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết -Hướng dẫn HS đọc từ khó: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn,… -Hướng dẫn cách đọc +Những bông hoa màu xanh/lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hái thêm hai bông nữa,/Chi ạ!// Một bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu em.// Một bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ/đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.// -Gọi HS đọc đoạn đến hết Từ mới, giải nghĩa: chia lẻ, đùm bọc, hợp lại, đoàn kết,… -Hướng dẫn HS đọc đoạn -Thi đọc các nhóm -Hướng dẫn HS đọc toàn bài -Theo dõi -Nối tiếp -Cá nhân, đồng -Nối tiếp -Trong nhóm (HS yếu đọc nhiều) -Cá nhân -Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn hoa đề làm gì? -Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui? -Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói ntn? -Câu nói cho thấy thái độ cô giáo ntn? -Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào viện cho bố làm dịu đau -(HS khá giỏi) Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn -(HS yếu)Em hãy hái thêm bông hoa -Cảm động trước lòng hiếu thảo Chi.(hs giỏi) -Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng -Thương bố, tôn trọng nội quy, thật quý? thà.(Nhiều em phát biểu) 4-Luyện đọc lại -4 nhóm đọc Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Qua câu chuyện em thấy bạn Chi là người -Hiếu thảo, tôn trọng nội quy, thật thà ntn? *Như qua câu chuyện này các em cần phải có tình cảm yêu thương người thân gia đình -GDKNS: qua bài tập đọ, cô giáo cảm thông trước lòng hiếu thảo chi và khen ngợi em biết tôn trọng quy định chung, thật thà… -Về nhà luyện đọc lại – Nhận xét Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Chính taû: Taäp cheùp BÔNG HOA NIỀM VUI A- Muïc tieâu:: -Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Không mắc quá lỗi bài -Làm bài tập2, BT3b -HS yếu: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Bông hoa Niềm Vui” B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn đoạn chép,V BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ -Bảng (đêm khuya, trò chuyện, -Nhận xét – Ghi điểm tiếng võng) II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em chép lại chính xác đoạn bài “Bông hoa Niềm Vui” Ghi 2-Hướng dẫn tập chép -GV đọc đoạn chép bảng -2 HS đọc lại +Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa -Cho mẹ và cho Chi vì bố mẹ dạy dỗ cho ai? Vì sao? Chi hiếu thảo Vì trái tim nhân hậu Chi +Những chữ nào bài viết hoa? -Chữ đầu câu, tên riêng nhân vật -Hướng dẫn viết từ khó: hãy hái, nữa, trái tim, -Bảng Nhận xét nhân hậu, hiếu thảo,… -Hướng dẫn HS chép bài vào -Viết bài vào - Nhắc nhở tư ngồi viết *Chấm bài: 10 bài 3-Hướng dẫn làm bài tập -BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: -Đọc y/c thực theo nhóm 4, Đại diện nhóm dãy trình bày Hướng dẫn HS viết: yếu, kiến, khuyên -BT3b: Hướng dẫn HS làm -Đọc y/c, thưc theo nhóm đôi Đặt câu để phân biệt các từ cặp: -Nhận xét, sửa bài vào mỡ- mở; nữa- nửa -Bảng III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: nhân hậu, khuyên bảo -Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán 34 – I Muïc tieâu:: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 434-8 -Biết tìm số hạng, chưa biết tổng, tìm số bị trừ Lop2.net (6) -Biết giải bài toán ít -HS yếu dựa vào bảng trừ thực các phép tính đặt tính -HS khá giỏi: thực bài II §å dïng d¹y häc: -Bộ đò dùng học toán, bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò -2HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng 14-5 14-8 tay bµi - NhËn xÐt -1 em đọc lại bảng 14 trừ số NhËn xÐt Bµi míi a) Tæ chøc thùc hiÖn phÐp tÝnh (5p) - 34 - = ? Cã 34 que tÝnh bít que tÝnh ta thùc hiÖn phÐp tÝnh - 34 - g×? Muèn biÕt 34 - = ? ta lµm thÕ nµo? - HS thao t¸c = que tÝnh, b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn thao t¸c l¹i - NhËn xÐt - VËy 34 - = ? - 34 - = 26 - Hãy đặt tính theo cột dọc: - HS đặt tính bảng lớp bảng tay - Nªu c¸ch tÝnh - HS nªu, líp nhËn xÐt * Gi¸o viªn cñng cè bước tÝnh: nhÊn m¹nh trõ cã nhí b) Thùc hµnh: - Bµi : Nªu yªu cÇu? - §Æt tÝnh - råi tÝnh +Nhận xét hàng đơn vị số bị trừ và số trừ ? - Hàng đơn vị SBT( hàng + Khi trừ phải lấy? để trừ (14) đơn vị số trừ và = 4) + NhÊn m¹nh c¸ch tÝnh trõ P NhËn xÐt T -câu a:Thực bảng -câu b: Thực bảng lớp (HS yếu) - §Æt tÝnh råi tÝnh (HS khá giỏi) - §Æt tÝnh th¼ng hµng Khi tính: trừ từ hàng đơn vị - Mỗi dãy bàn câu, Đại diện em chữa bảng nhóm HS đọc đề - NHà bạn Ly nuôi bao nhiêu gà? - Bµi 2: Nªu yªu cÇu? (Khi đặt tính cần chú ý gi? Khi tÝnh cÇn lu ý g×? NhÊn m¹nh bước tÝnh - Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g× Lop2.net (7) Bµi tËp thuéc d¹ng bµi to¸n nµo? Ít + Muốn biết nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu gàchúng ta - PhÐp trõ - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë lµm phÐp tÝnh g×? ChÊm bµi - NhËn xÐt NhËn xÐt - Bµi : Tìm x - Đọc y/c a) x + = 34 b) x-14= 36 - thực bảng * Cñng cè - DÆn dß - Nªu tªn bµi? - 34 - - C¸ch thùc hiÖn? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m kÕt qu¶ phÐp trõ - HS nªu Sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Nhận xét chung Bài sau: 54- 18 Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết: 13 TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIEÅU: AI LÀM GÌ ? A- Muïc tieâu:: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì?(BT3) -HS yếu nắm từ công việc gia đình -HS khá giỏi: xếp trên câu theo yêu cầu BT3 B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT, VBT, SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS kể lại hoạt động em nhà -Miệng (3 HS) II-Hoạt động 2: Bài mới: -Nhận xét 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài Ghi 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/108: Bài yêu cầu gì? -Kể tên việc làm nhà em đã giúp bố mẹ -T/h cá nhân(quét nhà, nấu cơm, nhặt rau, )HS yếu BT 2/108: Hướng dẫn HS làm -Đọc yêu cầu Chi đến tìm bông cúc màu xanh -T/h theo nhóm 4, Đại diện nhóm trình bày Cây xòa cành ôm cậu bé (mỗi nhóm câu) Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán Lop2.net (8) -BT 3/108: Hướng dẫn HS làm Em quét dọn nhà Chị em giặt sách Linh xếp bát đũa -Làm bài tập, HS làm bảng (HSkhá giỏi)Nhận xét Đổi chấm Cậu bé rửa quần áo III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Kể lại số công việc mà em đã làm nhà để giúp đỡ bố mẹ -HS kể em? -Về nhà xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 39 QUÀ CUÛA BOÁ A- Muïc tieâu:: -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung bài:tình cảm yêu thươngcủa người người bô qua món quà đơn sơ dành cho con(trả lời các câu hỏi) -HS yếu: Đọc trơn và ngắt nghỉ đúng chỗ +LGGDBVMT:Tác giả nói” quà bố làm anh em tôi giàu quá!: Ý nói đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các B-Chuẩn bị:SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Bông hoa Niềm -Đọc và trả lời câu hỏi Vui Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “Quà bố”, trích từ truyện “Tuổi thơ im lặng” -Theo dõi nhà văn Duy Khán Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết -Cá nhân, đồng -Hướng dẫn HS đọc từ khó: niềng niễng, thơm -Cá nhân lừng, thao láo, xập xành, ngó ngoáy,… -Gọi HS đọc đoạn -Rút từ giải nghĩa: thơm lừng, mắt thao láo, niềng niễng,… -Hướng dẫn cách đọc -Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều) +Mở thúng câu ra/ là giới -Nối tiếp nước:// cà cuống,/ nềng niễng đực,/ niềng niễng cái/bò nhộn nhạo.// Lop2.net (9) +Mở hòm dụng cụ ra/là giới mặt đất:// xập xành,/ muỗm to xù,/mốc thếch,/ ngó ngoáy.// + Hấp dẫn /là dế lạo xạo các vỏ bao diêm:// toàn dế đực,/ cánh xoăn,/ gáy vang nhà và chọi phải biết.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Đọc bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài -Quà bố câu có gì? +Vì có thể gọi đó là “một giới nước” -Quà bố cắt tóc có gì? -Đồng -Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ… +HS yếu: vì quà gồm nhiều vật và cây cối nước -Con xập xành, muỗm, dế đực + Vì có thể gọi đo là” giới mặt đất”? +HS ỷếu: Vì quà nhiều vật sống trên cạn -Những từ nào, câu nào cho thấy các em -Hấp dẫn là …Quà bố làm thích món quà bố? anh em tôi giàu quá + Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà các |+ HS khá giỏi: Vì bố mang lại cảm thấy giàu quá? vật mà trẻ yêu thích/vì đó là món quà chứa đựng tình cảm yêu * Như qua câu nói đó tác giải muốn nói: ” thương bố con… quà bố làm anh em tôi giàu quá!”: Ý nói đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các 4-Luyện đọc lại: -Cá nhân -HDHS thi đọc III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Qua bài này ta thấy tình cảm người bố đối -Rất yêu thương với ntn? -Về nhà luyện đọc thêm – Nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TOÁN 54 – 18 I Muïc tieâu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 54-18 -Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm -Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh -HS yếu đặt tính các phép tính có nhớ( bảng trừ 14 trừ số -HS khá giỏi: giải toàn bài tập II §å dùng:SGK bảng con, bảng nhóm Lop2.net (10) III Các hoạt động Hoạt động thầy KiÓm tra Hoạt động trò - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng tay: Bµi : x + = 34 - x - 14 = 36 NhËn xÐt Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi a) Tæ chøc c¸ch thùc hiÖn 54 - 18 (5p) Nªu c¸ch thùc hiÖn? - Theo bước : + B1 : §Æt tÝnh céng cét + B 2: Trừ từ P đến T - HS đặt tính bảng, lớp đặt tÝnh b¶ng tay - không trừ đợc lấy 14 - = viÕt nhí ; thªm 1=2; - = - 54 -18 = 36 + Nhận xét , củng cố cách đặt tính 54 + Nªu c¸ch tÝnh? 18 36 * Cñng cè bước thùc hiÖn? b) Thùc hµnh - Bµi 1: Nªu yªu cÇu? NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh? - TÝnh - Đều có hàng đơn vị SBT lµ Nªu c¸ch thùc - Lấy 14 để trừ bảng , hs yếu bảng lớp NhËn xÐt - NhËn xÐt - Bµi 2: Nªu yªu cÇu?(3p) - §Æt tÝnh råi tÝnh + C¸ch thùc hiÖn? - §Æt SBT ë trªn, sè trõ ë cho c¸c sè trõ tõ hàng đơn vị + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn - thực nháp, em giải bảng nhóm - Bµi 3: + Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS đọc đề phân tích đề + Hái g× ? Muèn biÕt m¶nh v¶i tÝm dµi? m ta lµm - PhÐp trõ - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë phÐp tÝnh g×? + Chấm bµi- NhËn xÐt bµi tËp - NhËn xÐt Bµi 4: Nªu yªu cÇu? - VÏ h×nh theo mÉu C¸ch thùc hiÖn - Dïng thư íc bót nèi ®iÓm NhËn xÐt t/h SGK * Cñng cè : - DÆn dß : - Nªu tªn bµi - 54 - 18 - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ sè cã ch÷ sè? - häc sinh nªu - VÒ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i - Tù hoµn thµnh ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc Ruùt kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 Lop2.net (11) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TNXH GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở A-Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi -HS khá giỏi: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường -LGGDBVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh đẹp -GDKNS: Kĩ hợp tác(hoạt động 2) B-Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trang 28, 29/SGK Phiếu bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: +Kể tên các đồ dùng gia đình em? Nêu tác dụng - HS trả lời câu hỏi chúng? +Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi” -HS chơi Hướng dẫn cách chơi: Chúng ta cần giữ môi trường xung quanh nhà để không còn các vật truyền bệnh Ghi 2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp -Bước 1: Làm việc theo cặp Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5/28, 29 SGK và trả lời câu hỏi: -Quan sát +Mọi người hình làm gì để môi trường xung -Thảo luận theo cặp quanh nhà sẽ? +Những hình nào cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? +Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? -Bước 2: Làm việc lớp -ĐD trình bày Gọi số nhóm trình bày -Nhận xét Kết luận: Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh bệnh tật -HS trả lời người gia đình cần góp sức mình để giữ môi trường xung quanh nhà sẽ.Môi trường xung quanh nhà sẽ, thoáng đãng, khô ráo không có chỗ cho sau bọ, ruồi muỗi, gián, chuột và các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí sạch; tránh khí độc và mùi hôi thối phân, rác gây 3-Hoạt động 2: Đóng vai -Bước 1: Làm việc lớp - HS yếu tự trình bày +Ở nhà các em đã làm gì để giữ gìn môi trường xung quanh nhà sẽ? +Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ, xóm hàng tuần không? +Nói tình trạng VS đường làng, ngõ, xóm nơi em ở? -Kết luận: Dựa vào thực tế địa phương GV kết luận thực trạng VSMT xung quanh -Bước 2: Làm việc theo nhóm -Thảo luận 11 Lop2.net (12) Các nhóm tự đưa tình để giữ VSMT xung quanh VD: Em học về, thấy đống rác đổ trước cửa nhà và biết chị em vừa đem rác đổ, em ứng xử ntn? -Bước 3: Đóng vai -Đóng vai Gọi HS lên đóng vai Nhắc nhở HS tự giác không vứt rác bừa bãi và nói lại với -Nhận xét người gia đình ích lợi việc giữ môi trường xung quanh nhà -GDKNS: Qua bài học lớp, nhà các em thấy anh chị, cha mẹ dổ rác bừa bãi… các em cần nhắc nhở nên giữ vệ sinh nơi nhà để tránh muỗi ruồi đậu vào thức ăn nhằm đảm bảo sức khỏe cho gia đình mình III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Chúng ta có nên vứt rác bừa bãi hay không? Vì sao? -Không, vì vứt rác bừa * Như qua bài học này các em phải có ý thức giữ gìn vệ sinh, bãi gây VSMT bảo vệ môi trường xung quanh đẹp xung quanh -Về xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Taäp vieát Tiết: 14 CHỮ HOA L A- Muïc tieâu:: -Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) -Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng -HS khá giỏi: viết toàn bài lớp B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa L, cụm từ ứng dụng và TV, bảng kẻ ô li C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: K, Kề Nhận xét - -Bảng HS (HS yếu) Ghi điểm Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa L - ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV gắn chữ hoa L -Quan sát -Chữ hoa M có nét, viết ô li? -3 nét, viết ôli -Hướng dẫn cách viết -Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết -Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng -Quan sát Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết chữ Lá -Cho HS quan sát và nhận xét chữ Lá -Quan sát -Chữ Lá có bao nhiêu chữ ghép lại? -Chữ: L, a và dấu sắc 12 Lop2.net (13) -Độ cao các chữ viết ntn? -L: ô li; a: ô li -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Quan sát -Hướng dẫn HS viết -Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -HS đọc -GV giải nghĩa cụm từ: Lá lành đùm lá rách.( Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn.) -GV viết mẫu -viết bảng tiếng lá 5-Hướng dẫn HS viết vào TV -1dòng chữ L cỡ vừa -HS viết tập viết -1dòng chữ L cỡ nhỏ *HS giỏi viết hết phần -1dòng chữ Lá cỡ vừa lớp -1 dòng chữ Lá cỡ nhỏ -3 lần câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại chữ L – Lá -Bảng (HS yếu) -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán LuyÖn tËp I Muïc tieâu:: -Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54-18 -Tìm số bị trừ tìm sốhạng chưa biết -Biết bài toángiải bài toán có mộtphép trừ dạng 54-18 -HS khá giỏi: thực đúng các bài và t/h bài II §å dïng: SGK III Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS gi¶i 64 - 15 , 44 - 28 72 - 34 -Nªu c¸ch thùc hiÖn? KiÓm tra NhËn xÐt Bµi míi - Bµi 1: Nªu yªu cÇu? 14 - , 14 - - TÝnh nhÈm - Hs nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt 13 Lop2.net (14) Cñng cè b¶ng trõ - Bµi 2: Nªu yªu cÇu ? C¸ch thùc hiÖn 84 - 47 62 - 28 ………………………………… NhËn xÐt, cñng cè bíc tÝnh - Bµi 3: + Nªu yªu cÇu? + Nªu tªn gäi, c¸ch t×m x? tõng phÐp tÝnh x - 24 = 34 x + 18 = 60 25+x=84 - HS đọc lại kết đúng - §Æt tÝnh råi tÝnh - Theo bưíc - HS yếu gi¶i b¶ng, líp gi¶i bảng -NhËn xÐt - T×m x.- HS thi đua bảng - x lµ SBT = HiÖu + Sè trõ - x lµ SBT = H + ST - x lµ mét sè h¹ng = T - SH + NhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh + tr×nh bµy - Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? -1 HS đọc: 84 ¤t« vµ m¸y bay 45 ¤t« Hái g×? Muèn biÕt cã bao nhiªu m¸y bay ta lµm phÐp M¸y bay: ? - PhÐp trõ tÝnh g×? ChÊm bµi tËp : NhËn xÐt - HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë bµi tËp - NhËn xÐt - Bµi 5: + Nªu yªu cÇu ? - VÏ h×nh theo mÉu + H×nh mÉu lµ h×nh g×? - H×nh tø gi¸c + H×nh tø gi¸c gåm mÊy c¹nh? - c¹nh + Tõ ®iÓm cho tríc muèn cã h×nh tø gi¸c , em ph¶i - Nèi c¸c ®iÓm l¹i - HS khá giỏi lµm g×? ChÊm bµi: NhËn xÐt * Cñng cè - DÆn dß - C¸c em võa häc bµi g× ? - 1HS nªu - Nªu c¸ch trõ sè ? - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ hoµn thµnh bµi tËp cßn lại Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chính taû Nghe vieát: QUÀ CỦA BỐ A- Muïc tieâu:: -Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu -Bài viết klhông mắc quá lỗi -Làm đượcBài 2, BT3b -HS yếu: chép lại chính xác, trình bày đúng B-Đồ dùng dạy học: 14 Lop2.net (15) Ghi sẵn BT.Vở bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Nhận xét – -Viết b ảng: yếu ớt, khuyên bảo, kiến đen Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm các em nghe, viết chính xác đoạn bài “Quà bố” Ghi 2-Hướng dẫn nghe, viết -GV đọc đoạn chính tả cần chép - HS đọc +Quà bố câu có gì? - Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối,… +Bài chính tả có câu? - câu +Những chữ đầu câu viết ntn? - Hoa -Hướng dẫn viết từ khó: lần nào, cà cuống, - Bảng Nhận xét niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóe nước… -GV đọc câu đến hết - Chép vào -GV đọc lại - HS dò Đổi chấm Chấm bài: 10bài 3-Hướng dẫn làm bài tập -BT 1/57: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng - Cá nhân dẫn HS làm.(vbt) - Bảng Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập -BT 2b/57: Gọi HS đọc yêu cầu - Cá nhân Hướng dẫn HS làm: ? hay ~ - nhóm ĐD trình bày Sửa bài vào …lũy, chảy, vải, nhãn III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: hoa sen, nhị sen - bảng , viết lại từ khó -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Rút kinh nhiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 BUOÅI SAÙNG Taäp laøm vaên Tiết: 13 KỂ VỀ GIA ĐÌNH A Muïc tieâu:: -Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) -Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 -HS yếu: Biết kể gia đình mình theo gợi ý Nghe bạn kể để nhận xét, góp ý B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn gợi ý vào bảng, VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: - HS Nhận xét - Nêu lại thứ tự các việc phải làm gọi điện thoại 15 Lop2.net (16) Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Gia đình em gồm người? Mỗi người nhà làm việc gì? Bài TLV hôm yêu cầu các em kể gia đình mình Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: Keå veà gia ñình em -Thaûo luaän nhoùm ñoâi (Caù nhaân trình - Hướng dẫn t/h theo gợi ý baøi) miệng- HS y ếu - Nh ận x ét - Bài 2: Dựa vào điều đã kể -Đọc yêu cầu, t/h VBT-HS khá giỏi bài tập 1, hãy viết đoạn văn ngắn( từ đến câu) gia đình em.(15p) -Nhiều HS đọc Hướng dẫn HS làm: VD: Gia đình em có người Bố mẹ em làm -Nhận xét ruộng Chị em học trường THCS Nguyễn Thái Bình Còn em học lớp 25 trường TH Lương Cách Mọi người gia đình em thương yêu Em tự hào gia đình em Gọi HS đọc bài mình Nhận xét-Ghi điểm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Nhắc nhở HS nắm cách dùng từ để viết câu cho đúng -Về nhà xem lại bài – Nhận xét Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán 15, 16 , 17, 18 trõ ®i mét sè I Muïc tieâu:: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ:15,16,17,18 trừ số * HS Yếu Dựa theo bảng trừ bài t/h Bài tập - HS khá giỏi: thực bài II §å dïng d¹y häc: bé que tÝnh , baûng nhoùm, baûng ,SGK III Các hoạt động: Hoạt động thầy 1) KiÓm tra bµi cò Hoạt động trò - Häc sinh đọc lại bảng trừ 11,12,13,14 NhËn xÐt 2) Bµi míi 16 Lop2.net (17) a) H ưíng dÉn lËp b¶ng trõ Cã 15 que tÝnh bít que tÝnh = phÐp tÝnh nµo? (Tư¬ng tù bít 7, 8, que cã phÐp tÝnh nµo? - 15 - - 15 - ; 15 - , 15 - - Lần lược cá nhân dïng que tÝnh thao t¸c bít t×m kÕt qu¶ - Giáo viên nhận xét, ghi kết đúng Nhận xét các - Đọc kết nhận xét phÐp tÝnh trõ ? (SBT, ST, H ) * T ư¬ng tù lËp b¶ng trõ 16, 17, 18 trõ ®i sè - Häc sinh thao t¸c b»ng que tính , đọc kết * Cñng cè: Nªu c¸c b¶ng trõ - Luyện đọc thuộc bảng trừ b) LuyÖn tËp - Bµi 1: a) Nªu yªu cÇu? - TÝnh NhËn xÐt c¸c SBT c¸c ph¬ng tr×nh - §Òu = 15 - Muốn ghi kết đúng ta dựa vào đâu? - B¶ng trõ 15 trõ ®i sè - Caự nhaõn nối tiếp đọc bảng NhËn xÐt, cñng cè b¶ng trõ trõ kÕt qu¶ - NhËn xÐt b) Tư¬ng tù: 16 - sè , 17 - sè - Häc sinh giaûi b¶ng , líp gi¶i baûng c) 18 13 12 14 20 - Thực SGK, hs yếu t/h 8 bảng lớp Yeâu caàu Sau giaûi baøi taäp 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20 trõ ®i sè - HS đọc lại bảng trừ - Bµi : + Nªu yªu cÇu? - Mçi sè 7, 8, lµ kÕt qu¶ + Muốn nối đúng kết các phép tính em dựa vào phép tính trừ nào? - Dựa vào các bảng trừ đã ®©u? häc NhËn xÐt -HS kh á gi ỏi * Cñng cè - DÆn dß - B¸o c¸o - NhËn xÐt - C¸c võa häc bµi g×? - häc sinh nªu NhËn xÐt - Về học thuộc các bảng trừ đã học từ 11 đên 18 - HS đại diện, lớp cổ vũ BGK - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Keå chuyeän BÔNG HOA NIỀM VUI A-Mục tiêu: 17 Lop2.net (18) -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) -Dựa vào tranh kể lại nội dung đoạn 2,3 (BT2); Kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) -HS yếu: kể lại ít đoạn câu chuyện -HS khá giỏi: kể toàn câu chuyện B- Chuẩn bị: Tranh SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Sự tích cây - Cá nhân( HS yếu đoạn, HS khá vú sửa giỏi:cả bài) Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện này các em phải dựa vào nội dung bài tập đọc và tranh minh họa để kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui” Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện -Hướng dẫn HS tập kể theo cách 1: Kể đúng - Kể nhóm trình tự câu chuyện - ĐD kể Nhận xét Nhận xét -Hướng dẫn HS dựa vào tranh kể lại đoạn 2, - Quan sát, nêu ý chính lời mình tranh.(HS yếu) -Hướng dẫn HS quan sát tranh -Gọi HS kể - Nối tiếp Nhận xét -Hướng dẫn HS kể lại đoạn cuối, tưởng tượng - Nhận xét - HS khá giỏi thêm lời cảm ơn bố Chi -Gọi nhiều HS kể nối tiếp - Nối tiếp, - em kể bài III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Gọi HS kể đoạn câu chuyện -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe – Nhận xét Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thuû coâng Tiết: 13 GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN ( Tieát 1) I Muïc tieâu: -Biết cách gấp cắt dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô *HS khá giỏi: Gấp , cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng -Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác II Chuẩn bị: Mẫu hình tròn dán trên hình vuông - Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho bước 18 Lop2.net (19) - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn quan sãt và nhận xét Giới thiệu hình tròn mẫu dsán trên neàn moät hình vuoâng GV nối điểm O( điểm name hình tròn) với các điểm M,N, P name trên đường tròn, đặt câu hỏi + So sánh cá đoạn thẳng OM,ON OP Kết luận: Các đoạn thẳng OM,ON,OP Có độ dài nhau, đặc điểm này để vẽ đường tròn, người ta thường sử dụng cụ vẽ đường tròn, chúng ta học sau Khi không dùng dụng cụ vẽ đường tròn người ta taïo hình troøn baèng caùch gaáp, caét giaáy ( Cạnh hình vuông độ dài MN với cạnh hình tròn Nếu cắt bỏ phaàn gaïch cheùo cuûa hình vuoâng nhö hình mẫu, ta hình tròn 2.Hướng dẫn mẫu: -Quan saùt -( Các đoạn thẳng đó nhau.) -Quan sát quy trình, nêu các bước Quan saùt GV laøm maãu -Bước 1: Gấp hình +Caét moät hình vuoâng coù caïnh laø oâ( H.1) +Gấp tư đường chéo hình 2a và điểm O là điểm đường chéo.Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu và mở hình 2b + Gấp đường 2b theo đường dấu gấp cho cạnh bean sát vào đường dấu hình -Bước 2: Cắt hình tròn + Lật mặt sau hình hình Cắt theo đường dấu CD và mở hình 5a + Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở hình tròn(H6) -Bước 3: Dán hình tròn -Dán hình tròn vào Lưu ý: bôi hồ mỏng, đặt hình can đối, -Thực hành theo nhóm (nháp) -Các nhóm trình bày nhận xét nhóm bạn miết nhẹ tay để hình phẳng Dặn dò: tiết sau thực hành trưng bày sản nhĩm mình phaåm - Nhận xét chung - Tiết sau: thực hành cá nhân - trưng bày sản phẩm Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 19 Lop2.net (20) …………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 BUỔI CHIỀU TOÁN 14 trõ ®i mét sè 14 – I Muïc tieâu: -Biết cách thực dạng phép trừ dạng 14-8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14-8 - HS khá giỏi thực đúng toàn bài tập SGK - HS yếu: thực phép trừ dựa theo bảng 14 trừ số II §å dïng: bé que tÝnh, bảng gài, bảng nhóm.,SGK III Các hoạt động Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu: Nªu môc tiªu tiÕt häc - Cã 14 que tÝnh bít ®i que tÝnh nªu c¸ch bít? - 14 que tÝnh bít cßn ? que tÝnh - Nªu phÐp tÝnh biÓu thÞ? Gi¸o viªn thao t¸c l¹i: - Nêu cách đặt tính Củng cố cách đặt tính * LËp b¶ng trõ 14 trõ ®i sè - 14 - = 14 - = Hoạt động trò -2HS gi¶i bµi, líp gi¶i b¶ng tay bµi 2: 63 - 35 43 - 14 -HS thao t¸c b»ng que tÝnh - Cã 14 que tÝnh bít que tÝnh: Ta bít que tÝnh, bít que tÝnh n÷a cßn que tÝnh (bớt que từ đến còn que tÝnh) - Cã que tÝnh (bít tõng que từ đến còn 6) - 14 - = - học sinh đặt tính bảng, líp -đặt tính tay- Nhận xét - Häc sinh thao t¸c = que tÝnh theo nhãm (c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ -NhËn xÐt) - §Òu cã SBT lµ 14; c¸c sè trõ -là các số đếm thêm ; Hiệu 14 - = 14 - = + NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trõ? + §©y lµ b¶ng trõ 14 trõ ®i sè 20 Lop2.net (21)