với bạn bên cạnh những điều con biết có - Học sinh tự giới thiệu trước lớp về thể bằng lời hoặc bằng tranh vẽ - Cho Học sinh thảo luận nhóm 2 sở thích của mình.. - Giáo viên mời một số H[r]
(1)TUẦN THỨ NHẤT Ngày soạn:15-8-2010 Tiết Ngày giảng thứ hai: 16-8-2010 Chào cờ ============================ Tiết 2: Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ============================ Tiết 3+4: Học vần : ổn định tổ chức A – Mục tiêu -Rèn cho các em nề nếp học tập,ý thức thái độ,thói quen học tập -Nhận biết kí hiệu,hiệu lệnh tiết học,biết sử dụng đồ dùng học tập -Yêu thích môn học,có ý thức tu dưỡng rèn luyện thân B - Chuẩn bị -SGK,vở ,bút,phấn, bảng C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tiết1 I-ổn định tổ chức II-Kiểm tra bài cũ -KT chuẩn bị học sinh -Nhận xét chung III-Bài 1-Giới thiệu bài 2-Tìm hiểu bài -GV làm quen với học sinh -Yêu cầu HS giới thiệu tên,chỗ -ổn định tổ chức, chỗ ngồi,nội qui Tiết 3-Thực tập viết và sử dụng đồ dùng *Phân công cán lớp tạm thời *Hướng dẫn vệ sinh cá nhân, lớp 4-Dạy chơi trò chơi *Trò chơi thương nhớ -Nêu tên trò chơi, cách chơi -Nhận xét-tuyên dương IV-Củng cố, dặn dò + Các hãy giới thiệu mình cho các bạn cùng biết nào? TG 1’ 3’ Hoạt động học -Hát -Để toàn đồ dùng lên bàn 1’ -Nghe 30’ -HS giới thiệu trước lớp 15’ -Thực theo yêu cầu giáo viên 15’ -Thực nhóm đôi -Chú ý-chơi thử 3’ - HS giới thiệu Lop1.net (2) -Nhắc nhở tiết học sau mình V- Tổng kết 2’ - Hệ thống lại nội dung tiết học -Nhận xét tiết học =================================== TiÕt 5: To¸n : Đ 1: Tiết Học Đầu Tiên A Mục tiêu: - HS tự giới thiệu mìmh,bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán,các hoạt động học toán - xác định đúng đồ dùng học toán ,nhóm học tập - Học sinh hứng thú học tập B Đồ dùng : - GV: Giáo án SGK Bộ đồ dùng học toán - HS: SGK: đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy TG Hoạt động học I ổn định tổ chức 1’ - Hát đầu - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ 3’ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS III Bài HD sử dụng sách toán 6’’ - HS Lấy sách toán xem ngoài bìa - HD mở sách toán1giới thiệu ngắn - HS theo dõi nghe cách hướng dẫn gọn HS - Về sách toán1 sau tiết học có - Thực hành mở sách gấp sách nêu phiếu thường có phần BT phần thực cách giữ gìn sách, mở sách nhẹ nhàng hành không viết bẩn sách không làm quằn HD HS làm quen với số hoạt 8’ mép sách động, học tập toán lớp + Lớp thường có hoạt - Thảo luận theo nhóm động nào? Sử dụng đồ dùng nào tiết học toán? - Đại diện trả lời câu hỏi: tiết học toán lớp cô giáo thường phải giới Lop1.net (3) thiệu, phải giải thích HS học tập với các GV giới thiệu số yêu cầu 12’ đồ dùng như: que tính các hình các số, học toán: các dấu Thước kẻ có học toán theo - Cho HS yêu cầu học nhóm có học cá nhân toán - Sau học toán phải biết.đọc số So sánh hai số và nêu các ví dụ - Biết làm tính cộng, tính trừ - Muốn học toán giỏi các phải - Biết nhìn hình vẽ nêu bài toán học Học bài và làm bài đầy nêu phép tính giải bài toán Biết giải đủ chịu khó suy nghĩ tìm tòi các bài toán 4.Giới thiệu đồ dùng học toán 6’ - Biết đo độ dài xem lịch đồng hồ HS - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng thường dùng để làm gì? VI Củng cố, Dặn dò 4’ -Khi học toán cần sử dụng đồ dùng nào? -Dặn dò:Thực hành bảo quản tốt sách đồ dùng học tập V Tổng kết 2’ - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - HS lấy đồ dùng lắng nghe ý kiến GV: cất đồ dùng vào đúng chỗ quy định,nêu cách bảo quản hộp đồ dùng học toán - HS trả lời ====================================== Ngày soạn:15-8-2010 Ngày giảng thứ ba: 17-8-2010 Tiết 1+2 Học vần : Các nét A – Mục tiêu - Học sinh viết,học thuộc 13 nét môn Tiếng Việt -Đọc, viết 13 nét -Nhận biết các nét âm dấu từ -Yêu thích môn học,có ý thức tu dưỡng rèn luyện thân B - Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn 13 nét Lop1.net (4) -SGK,vở ,bút,phấn bảng C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tiết1 I-ổn định tổ chức II-Kiểm tra bài cũ -KT chuẩn bị học sinh III-Bài 1-Giới thiệu bài 2-Tìm hiểu bài 2.1- Nhận diện dấu thanh: -Dùng đồ dùng hình thành 13 dấu cho học sinh nhớ +Dùng thước thẳng,ngang,xiên phải,xiên trái làm các nét xiên +Dùng sợi dây làm nét móc 2.2-Phát âm +GV đọc mẫu +Cho học sinh tự đọc +Các nhóm thi đọc 2.3-Viết các nét +Hướng dẫn viết bảng +Nhận xét sửa sai Tiết 3-Luyện tập 3.1-Luyện đọc -Học sinh luyện đọc lại toàn bài 3.2- Luyện viết -Yêu cầu học sinh viết tập viết 3.3-Luyện nói -Học sinh làm việc theo nhóm đôi -Các nhóm trình bày -NX bổ sung IV-Củng cố, dặn dò -Nêu tên các nét bản? -Thi viết số nét vừa học -Nhắc nhở tiết học sau V- Tổng kết - Hệ thống lại toàn nội dung bài -Nhận xét tiết học Tiết3:Toán tg Hoạt động học HT 1’ 3’ -Để toàn đồ dùng lên bàn 1’ -Nghe 8’ -Học sinh giới thiệu trước lớp -Quan sát và nhắc cách làm 12’ cùng bạn -Đọc theo 10’ -Đọc cá nhân- nhóm ,lớp -Thi đọc -Thực viết theo yêu cầu 10’ Phá t âm Các h cầm bút 12’ -Đọc CN-N - ĐT 7’ -HS viết Tập viết 4’ -Đọc bài cho nghe 2’ -HS nêu - nhóm HS thi viết Trìn h bày Lop1.net (5) Đ2 : Nhiều Hơn - ít Hơn A Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật - Sử dụng từ nhiều hơn,ít đúng với nhóm đồ vật - HS vận dụng kiến thực hành toán vào sống hàng ngày B Đồ dùng: - GV: Tranh và 1số đồ dùng: cốc Thìa bút Thước - HS: Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy I ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ - KT bảo quản sách vở,đồ dùngcủa HS III Bài *Giới tiệu bài:vào bài trực tiếp-Ghi đầu bài So sánh số cốc và thìa đặt trên bàn - cốc và thìa (có số cốc và 1số thìa ) - Còn cốc nào chưa có thìa ? - Ta nói: số cốc nhiều số thìa.số thìa ít số cốc GT cách so sánh nhóm đồ vật SGK TG Hoạt động học 1’ -Hát đầu 2’ - HS để đồ dùng lên bàn 1’ HT -Nhắc lại 10’ - HS lên đặt vào số cốc 1thìa - Chỉ vào cốc không có thìa - Còn cốc không có thìa -HS nhắc lại số cốc nhiều số thìa - Nhắc lại: số thìa ít số cốc HS nhắc lại câu: Song ngữ Nói nhắc lại 10’ - Mở sgk - quan sát - Nêu tên các nhóm đối tượng: cốc và thìa - Chai và nút chai Thỏ và cà rốt - Thực hành nối 1với VD: -Có số chai ít số nút chai - Ta nối với - Cho HS thực hành * Kết luận: nhóm nào bị thừa thì Lop1.net (6) nhóm đó có lượng nhiều nhóm còn lại có số lượng ít Trò chơi: nhiều ít - GV đưa nhóm đối tượng có số lượngkhác 3viên phấn thước kẻ2 mũ 1cặp bút III Củng cố, Dặn dò - Các vừa học bài gì? - Thực hành nói sau nối với - Làm bài BT V Tổng kết - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Số học sinh với số sách - Thực hành so sánh: số bạn traivới số bạn gái 6’ 3’ - Số học sinh với số sách - Số lượng: viên phấn thước kẻ + mũ, cặp + bút, - Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít - HS trả lời 2’ ======================================== Tiết5 :Đạo đức Bài 1: em là học sinh lớp (Tiết) A Mục tiêu: - Bước đầu HS biết trẻ em tuổi học lớp - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp, bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Học sinh vui vẻ, phấn khởi, tự hào vì mình đã là học sinh lớp l - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp B Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên : SGK, các điều 7, 28 quyền công ước quốc tế quyền trẻ em , các bài hát quyền học tập như: Trường em ( Phan Đức Lộc ); Đi học (Bùi Đình Thảo); Em yêu trường em (Hoàng Vân) - Học sinh : SGK, Vở bài tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I ổn định tổ chức: 1’ - Học sinh đặt đồ dùng lên bàn II Kiểm tra bài cũ: 4’ - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị dùng Lop1.net (7) sách học tập c học sinh - Giáo viên nhận xét chung III Bài : Giới thiệu bài: 1’ - Năm học 2009 - 2010 các đã là học sinh lớp Vậy bước vào là học sinh lớp các tự hào nào? Cô cùng các học bài đạo đức hôm - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng Nội dung bài: *H Đ1: Trò chơi Bài tập1:(Vòng tròn giới thiệu tên ) 8’ - Mục tiêu: Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp Biết trẻ em có quyền có họ, tên - Cách chơi: - Cho học sinh đứng thành vòng tròn - Cho học sinh điểm danh từ đến hết Đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình Sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ và giới thiệu tên mình Đến em thứ ba lại giới thiệu tên bạn thứ nhất, bạn thứ hai và tên m ình, tất các bạn vòng tròn giới thiệu tên * Cho Học sinh thảo luận: ? Trò chơi giúp điều gì ? Con có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên mình với các bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mình không? - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận Kết luận: Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ và tên *HĐ2: Bài tập 2: giới thiệu sở thích 8’ mình * Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu - Học sinh nhắc lại đầu bài - Học sinh đứng thành vòng tròn vòng từ - em - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Qua trò chơi này giúp biết tên các bạn lớp,con sung sướng và tự hào mình có tên và biết tên các bạn - Học sinh tự giới thiệu sở thích mình - Học sinh tự giới thiệu nhóm người Lop1.net (8) với bạn bên cạnh điều biết (có - Học sinh tự giới thiệu trước lớp thể lời tranh vẽ) - Cho Học sinh thảo luận nhóm sở thích mình - Giáo viên mời số Học sinh giới thiệu trước lớp - (?) điều các bạn thích có hoàn - Các bạn thích không giống nhau, toàn giống không - GV kết luận: Mỗi người có bạn có điều thích riêng điều mình thích và không thích điều đó có thể giống khác nhau, người này với người khác, chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng các bạn *HĐ3: Bài tập 3: Kể ngày đầu tiên 8’ học mình * Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy kể ngày đầu tiên học ? Con mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu - Học sinh kể ngày đầu tiên học tiên học nào ? Bố, Mẹ và người gia đình đã mình quan tâm và chuẩn bị cho học - Học sinh trả lời, gọi nhiều học sinh nào ? Con có thấy vui trở thành học trả lời, em suy nghĩ - Học sinh thảo luận nhóm và kể cho sinh lớp không ? Con làm gì để xứng đáng là học sinh các bạn nghe sở thích mình lớp1 theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Giáo viên gọi vài học sinh kể sở - HS kể và nhận xét thích mình trước lớp - Giáo viên nhận xét tuyên duơng - GVkết luận: Vào lớp các có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, các em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết… IV Củng cố , dặn dò: 3’ - HS trả lời - Hôm học bài gì? - Về nhà học bài xem nội dung bài sau V Tổng kết 2’ - Hệ thống lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét học ======================== Ngày soạn:.16/8/2010 Ngày giảng thứ tư:18/8/2010 Lop1.net (9) Tiết 1+2 : Học vần Bài Âm: E A-Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Đọc, viết chữ e - Trả lời từ đến câu hỏi đơn giản các tranh SGK.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Trẻ em và loài vật có lớp học mình.HS khá, giỏi luyện nói từ đến câu - Luôn có tác phong nhanh nhẹn, mạnh dạn đọc, viết và phát biểu ý kiến *Song ngữ - nhắc lại tranh B Đồ dùng: Giáo viên: Giấy ô li có viết chữ e - Sợi dây (hoặc vật) tượng tự chữ e để minh hoạ nét chữ e - Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) các tiếng be, me, xe, ve - Tranh minh hoạ phần luyện nói Học sinh: SGK, tập viết, thực hành C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học Tctv Tiết 1: I ổn địch tổ chức 1’ II Kiểm tra bài cũ: 3’ - Kiểm tra đồ dùng sách học tập - HS để đồ dùng lên bàn HS - Hướng dẫn học sinh cách giữ sách vở, không làm quăn mép, rách sách III Dạy bài mới: 3’ HS quan sát SGK GT Giới thiệu bài: tranh - GV giới thiệu SGK (bìa, các tranh - HS quan sát và thảo luận nội vẽ, chữ đọc,viết) dung tranh - GV giới thiệu tranh SGK hướng -Tranh vẽ em bé vẽ dẫn HS quan sát -Tranh vẽ gì? - Bé: Tranh vẽ em bé vẽ -Song -GV bảng tiếng tương ứng ngữ - Me: chùm hoa me - GV giảng tranh: Nhắc lại tranh ve, - Ve: Con ve bé, chùm me, vẽ, bé xe - Xe: Bé xe đạp -Nói đạp - Giống các tiếng có âm nội ? Trong các tiếng trên giống dung e chỗ nào ? tranh bảng âm e cho học sinh đọc - HS đọc ĐT + CN Dạy chữ ghi âm 10 Lop1.net (10) - GV viết bảng chữ ghi âm : e 3’ 2.1 Nhận diện chữ: - GV viết lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói chữ e gồm nét thắt ? Chữ e giống hình cái gì GV làm các thao tác cho h/s xem 12’ 2.2 Nhận diện và phát âm - GV phát âm mẫu: e - Cho HS tập phát âm 8’ 2.3 Hướng dẫn bảng GV viết mẫu lên bảng lớp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình đặt phấn, bút dòng kẻ thứ kéo lên ô li nhỏ đưa phấn bút tạo thành nét thắt xuống dòng kẻ chữ e viết -GV hướng dẫn sử dụng bảng - Yêu cầu HS viết chữ e - GV quan sát uốn nắn nhận xét chữa bảng sai - Tuyên dương học sinh viết chữ đẹp * Củng cố tiết - Cho HS đọc bài trên bảng Tiết 2: Luyện đọc: 3.1 Luyện đọc - Luyện đọc lại bài tiết - Nhận xét, sửa HS phát âm sai - Luyện đọc bài SGK 3.2.Luyện viết - Hướng dẫn HS tập tô chữ e - GV theo dõi, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút đúng tư 3.3 Luyện nói: - GV giới thiệu các tranh SGK ? Tranh vẽ gì? quan sát tranh các thấy gì? tranh nói loài gì? các bạn nhỏ các tranh học gì - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo - HS quan sát - HS theo dõi cách phát âm - HS đọc CN- ĐT Phát âm Quy trình viết -HS quan sát các nét gv viết - HS nêu quy trình viết chữ e, gồm nét thắt viết trên ô li - HS viết bảng 5’ - HS đọc CN- ĐT 12’ - CN- nhóm - lớp 10’ - HS lớp tô chữ e 7’ - Quan sát tranh - Thảo luận Nói đủ câu -HS thảo luận và trả lời - thấy tranh vẽ gđ chim,ve ếch, gấu, các bạn học sinh học bài - Học sinh trả lời 11 Lop1.net (11) -Các tranh có gì là chung? - GV giảng: Các học là cần - HS đọc ĐT + CN , nhóm thiết vui, phải học và phải học hành chăm chỉ, 4’ - HS đọc ĐT SGK lớp ta có thích học và học tập - học sinh tìm thẻ chứa âm chăm không? gài lên bảng IV Củng cố, dặn dò - GV bảng cho HS đọc - Cho HS mở SGK đọc * Trò chơi: Gọi số HS lên bảng tìm âm học - GV nhận xét tuyên dương 2’ - Về nhà học bài, làm bài tập viết tập viết nhà vào ô li V Tổng kết - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét tiết học ======================== TiÕt 3: MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng ======================== TiÕt 4: To¸n §3 : H×nh Vu«ng - H×nh Trßn A Môc tiªu: - HS nhận và nêu tên các hình vuông hình tròn Bước đầu nhận hình vuông hình tròn từ các vật thật Nói đúng tên hình - Thùc hµnh thµnh th¹o bµi tËp 1, vµ 3( tr.7 SGK) -BiÕt vËn dông vµo cuéc sèng hµng ngµy B §å dïng: GV: SGK 1số HT có kích thước màu sắc khác HS: SGK: ô ly Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy và học Hoạt động học Tg Hoạt động học 1’ - H¸t ®Çu giê I ổn định tổ chức 3’ II.KiÓm tra bµi cò - HS nối các nhóm đối tượng - KiÓm tra vë cña HS -Thùc hµnh nãi so s¸nh III Bµi míi HT 12 Lop1.net (12) 1’ 1.Giíi thiÖu bµi 4’ 1.1 Giíi thiÖu h×nh vu«ng - Gi¬ sè tÊm b×a h×nh vu«ng cã mµu sắc kích thước khác nhau.Nói: Đây là h×nh vu«ng 1.2 Giới thiệu hình tròn: tương tự nh giíi thiÖu h×nh vu«ng Thùc hµnh: - Bài 1: dùng chì đỏ để tô các hình vu«ng - Quan s¸t, gîi ý cho HS - Bài 2: dùng chì xanh để tô các hình trßn - Quan sát, gợi ý , Giúp đỡ các nhóm cßn lóng tóng - Bài 3: dùng chì đỏ tô hình vuông Ch× xanh t« h×nh trßn - Quan sát, gợi ý , Giúp đỡ các nhóm cßn lóng tóng - Tr×nh bµy bµi trªn b¶ng - NhËn xÐt, khen ngîi c¸c nhãm Hoạt động nối tiếp: - Nªu tªn c¸c vËt h×nh vu«ng, c¸c vËt cã h×nh trßn ? IV Cñng cè DÆn dß - T×m c¸c vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn ë líp? - Về nhà tìm thêm đồ dùng có dạng h×nh vu«ng, h×nh trßn V Tæng kÕt - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 4’ 5’ 5’ 5’ - HS quan s¸t c¸c h×nh cã mµu s¾c Kích thước khác GV nh¾c l¹i:" §©y lµ h×nh vu«ng" Nãi - Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất song c¶ c¸c h×nh vu«ng vµ nãi:" §©y lµ ng÷ h×nh vu«ng " - Xem SGK Th¶o luËn nhãm nªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh vu«ng - Cho häc sinh lµm bµi theo nhãm Gîi ý cho HS -Cho häc sinh lµm bµi theo nhãm lµm bµi phiÕu nhãm -Cho häc sinh lµm bµi theo nhãm trªn b¶ng - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy 2’ - VD: n¾p hép phÊn MiÖng chậu.Vành xe đạp … 3’ - HS nêu tên 2’ 13 Lop1.net (13) ================================ Ngµy so¹n:16/8/2010 n¨m:19/8/2010 TiÕt 1+2:Häc vÇn: Ngµy gi¶ng thø Bµi 2: ¢m b A Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m b - §äc, viÕt ®îc tiÕng : be - Trả lời đến câu hỏi đơn giản các tranh SGK.Phát triển lời nói theo nội dung "các hoạt động học tập khác trẻ" -Yêu thương em nhỏ,kính trọng ông bà,chăm học tập B §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn:B¶ng kÎ « li, tranh minh ho¹ Häc sinh:Vë bµi tËp , s¸ch gi¸o khoa C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy tg Hoạt động học Tctv TiÕt 1: 1’ I ổn định tổ chức 4’ - HS và đọc: Me, bé, xe II KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng chØ ©m e c¸c tiÕng Gv ghi lªn b¶ng - Nhận xét, tuyên dương III Bµi míi: 4’ Giíi thiÖu bµi: - Cho HS quan s¸t tranh sgk - BÐ + Tranh vÏ ai? - VÏ bµ ®ang cÇm qu¹t + Tranh vÏ ai? - VÏ qu¶ bãng Song + Tranh vÏ g×? ng÷ -VÏ bª + Tranh vÏ g×? -Ghi b¶ng tõ øng víi tranh:BÐ,Bµ, Bãng, Bª - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng: B - HS đọc ĐT + CN D¹y ch÷ ghi ©m - GV viÕt b¶ng ch÷ b trªn b¶ng vµ nãi ch÷ b gåm nÐt nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t 15’ 2.1.GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m - HS quan s¸t C¸ch - Bài trước ta học chữ và âm e, bài - Thảo luận S chữ b và chữ e đã phát nµy ta biÕt thªm ch÷ vµ ©m b, ©m vµ häc ©m ch÷ b ghÐp víi ©m vµ ch÷ e t¹o thµnh Gièng lµ cã nÐt th¾t tiÕng be - Kh¸c ch÷ b thªm nÐt th¾t - Gv viết bảng và hướng dẫn mẫu 14 Lop1.net (14) ghÐp tiÕng be nh sgk ? Nªu vÞ trÝ cña ©m b vµ e tiÕng be - GV ph¸t ©m mÉu tiÕng be - Gv chØ b¶ng cho HS ph¸t ©m - Hướng dẫn HS tìm thực tế nh÷ng ©m nµo ph¸t ©m lªn gièng víi ©m b võa häc 2.2 Hướng dẫn chữ viết chữ trên b¶ng - Hướng dẫn chữ viết b, be (đứng riªng) GV viÕt mÉu trªn b¶ng võa viÕt võa nªu quy tr×nh - Chữ b viết gồm nét đặt dòng thứ từ lên tạo thành nét khuyết trên và nét thắt cao đơn vị -Ch÷ b nèi liÒn víi ch÷ e - Cho HS viÕt b¶ng - GV quan s¸t uèn n¾n cho HS - GV nhËn xÐt söa sai cho HS *Cñng cè - §äc bµi trªn b¶ng TiÕt 2: LuyÖn tËp: 3.1 luyện đọc: - HS phát âm b và tiếng be trªn b¶ng líp - GV nhËn xÐt söa cho HS - Luyện đọc SGK 3.2 LuyÖn viÕt - Hướng dẫn HS tập viết tô chữ b, be 3.3 LuyÖn nãi - Cho häc sinh quan s¸t sgk ? Ai ®ang häc bµi - B¹n Voi ®ang lµm g×? - Ai tËp viÕt ch÷ e? ? Bạn có biết đọc chữ không? vì sao? ? Quan s¸t tranh em thÊy ®ang kÎ b e be - Âm b đứng trước âm e đứng sau - HS đọc:ĐT - CN - N -Bß, tiÕng kªu cña dª tiÕng bËp bÑ cña em bÐ 8’ - HS nh¾c l¹i quy tr×nh - HS theo dâi - Cho HS t« l¹i ch÷ be trªn b¶ng để định hình trí nhớ - HS viÕt b¶ng 3’ - HS đọc CN-ĐT 12’ - HS đọc CN – Dãy -ĐT - HS đọc CN – Dãy-ĐT 10’ - Më vë tËp viÕt t« bµi ©m b C¸ch tiÕng be cÇm bót 7’ -HS më sgk quan s¸t tranh, th¶o luËn chim sÎ ®ang häc bµi - B¹n Voi ®ang xem s¸ch tiÕng viÖt - GÊu ®ang tËp viÕt ch÷ e - Bạn không biết đọc sách vì bạn cầm sách ngược để xem - Bạn gái dùng thước, bút kẻ Nói đủ c©u, sö dông TiÕng ViÖt 15 Lop1.net (15) vë IV Cñng cè dÆn dß: - Chỉ bảng cho HS đọc bài - Cho HS mở sgk đọc bài - HS t×m ch÷ võa häc sgk GV nhận xét, tuyên dương - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau V Tæng kÕt - HÖ thèng l¹i néi dung bµi -GV nhËn xÐt giê häc 4’ - HS đọc ĐT - CN - §T c¶ líp - HS t×m 2’ ============================== TiÕt 3: To¸n §4 : H×nh Tam Gi¸c A Môc tiªu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật xung quanh -Cã ý thøc häc, biÕt vËn dông bµi häc vµo cuéc sèng B §å Dïng - GV: SGK số hình tam giác có kích thước màu sắc khác nhau, ê Ke Mẫu biển b¸o giao th«ng cã h×nh tam gi¸c - HS: SGK Vở ô ly,Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy tg Hoạt động học HT 1’ -H¸t ®Çu giê I ổn định tổ chức 3’ II.KiÓm tra bµi cò - HS xÕp - Yªu cÇu HS dïng que tÝnh xÕp h×nh vu«ng - KÓ tªn1sè vËt cã d¹ng h×nh vu«ng h×nh trßn - NhËn xÐt ghi ®iÓm III Bµi míi Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c 8’ Gt c¸c - HS quan s¸t h×nh tam gi¸c - Giơ bìa HTG d¹ng - Nªu: ®©y lµ lµ h×nh tam gi¸c h×nh - §©y lµ h×nh tam gi¸c - Tìm HTG đồ dùng học toán để bàn Cầm HTG lên và 16 Lop1.net (16) Thùc hµnh xÕp h×nh: - Cho thùc hiÖn nhãm trªn bµn Trß ch¬i: Thi chän nhanh c¸i h×nh g¾n lªn b¶ng 14’ 4’ nãi: " §©y lµ h×nh tam gi¸c" - Më SGK: chØ vµo h×nh vµ nãi:§©y lµ h×nh tam gi¸c - HS t¹o thµnh nhãm - Dïng c¸c HTG vµ HV cã mµu s¾c khác để xếp thành các hình VD:c¸i nhµ.C¸i thuyÒn.C¸i chong chãng Nhµ cã c©y c¸ … - Dïng que tÝnh xÕp HTG Sö dông TiÕng ViÖt + HV HTG cã mµu s¾c kích thước khác + HS lªn b¶ng: mçÝ HS chän 1lo¹i h×nh theo nhiÖm vô ®îc giao IV Cñng cè - DÆn dß: 3’ - T×m c¸c vËt cã HTG ,dïng que -2 HS ngåi cïng bµn cïng t×m tÝnh xÕp HTG - Lµm bµi vë BT V Tæng kÕt 2’ - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ============================ TiÕt 4: ThÓ dôc: GV chuyªn so¹n gi¶ng ============================ Ngµy so¹n:17-8-2010 Ngµy gi¶ng thø s¸u:19-82010 TiÕt 1+2: häc vÇn Bµi 3: DÊu s¾c( /) A.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc dÊu s¾c vµ s¾c - Đọc, viết tiếng bé.ghép tiếng be với sắc để tạo thành tiếng bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung "Các hoạt động em trường và nhà", trả lời đến câu hỏi đơn giản các tranh bài - Yêu thích môn học, biết làm việc vừa sức giúp gia đình B §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - C¸c vËt tùa nh h×nh dÊu (/) tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi HS:Bộ đồ dùng Tiếng Việt 17 Lop1.net (17) C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TiÕt1: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Cho HS đọc b - be - ViÕt b¶ng con: b, be - §äc SGK GV nhËn xÐt ghi ®iÓm III.Bµi míi giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu tranh cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn G chØ tranh ? tranh vÏ g× ? Tranh tiÕp theo vÏ g×? ? Tranh vÏ g× ? Tranh thø vÏ g× ? Tranh cuèi cïng vÏ g× - Ghi b¶ng:GÊu,c¸ chÐp,… Những tiếng bé, cá, lá, khế gièng lµ cã dÊu s¾c - ChØ c¸c dÊu bµi, vµ chØ cho HS đọc D¹y dÊu - G viÕt b¶ng 2.1, nhËn diÖn dÊu - G viÕt l¹i hoÆc t« l¹i dÊu s¾c - DÊu s¾c lµ mét nÐt sè nghiªng ph¶i -Giíi thiÖu h×nh mÉu hoÆc dÊu s¾c đồ dùng ? DÊu s¾c gièng c¸i g×? 2.2,ghÐp ch÷ vµ ghÐp ©m bài trước chúng ta học ch÷ g×? ta thªm dÊu s¾c vµo ch÷ be ®îc ch÷ bÐ - G ghi bảng hướng dẫn HS ghép - Dấu sắc đặt vị trí nào -G bảng cho h/s đọc chữ bé GV nhËn xÐt söa cho h/s 2.3 hướng dẫn viết dấu trªn b¶ng - G ghi dÊu võa häc -G viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn tg 1’ 4’ 5’ Hoạt động học §T + CN - HS viÕt - - em đọc - H/s quan s¸t vµ th¶o luËn - BÐ vÏ gÊu - VÏ c¸ chÐp - VÏ l¸ chuèi 3’ VÏ chïm khÕ - VÏ chã - §äc §T dÊu s¾c 12’ - HS quan s¸t -HS quan s¸t th¶o luËn -giống cái thước đặt nghiêng 7’ -häc ch÷ b,e, be - HS ghép gài vào bảng đặt trªn ch÷ e -§T + CN +N / be be 18 Lop1.net (18) c¸ch viÕt - Cách đặt phấn ô li thứ kéo xuèng t¹o thµnh nÐt xiªn ph¶i G quan s¸t uèn n¾n söa cho hs - HD viÕt tõng dÊu võa häc -G viết mẫu hướng dẫn viết bảng con, ch÷ b cao li nèi víi ch÷ e, ghi dÊu s¾c trªn ch÷ e G söa sai *Cñng cè - §äc bµi trªn b¶ng TiÕt Luyện đọc 3.1.Luyện đọc - §äc bµi trªn b¶ng - §äc bµi SGK 3.2 LuyÖn viÕt Cho HS më s¸ch tËp viÕt tËp t« bµi G söa sai cho HS 3.3 LuyÖn nãi Bµi luyÖn nãi bÐ nãi vÒ c¸c sinh ho¹t thường gặp sinh hoạt bé - H quan s¸t sgk - th¶o luËn ? Quan s¸t tranh c¸c em thÊy g×? ? Con thÝch bøc tranh nµo nhÊt? T¹i sao? ? Con vµ c¸c b¹n ngoµi c¸c ho¹t động trên còn hoạt động nào n÷a ? Con đọc lại tên bài này: bé IV Cñng cè- dÆn dß -§äc bµi trªn b¶ng líp vÒ t×m dÊu võa häc -VÒ nhµ häc bµi t×m hiÓu võa häc vµ xem bµi sau V Tæng kÕt - HÖ thèng l¹i néi dung bµi -Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - HS quan s¸t 3’ 12’ - HS viÕt b»ng ngãn trá trªn b¶ng 10’ 7’ - 1HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - HS viÕt b¶ng - §äc §T 4’ 2’ C¸ nh©n - nhãm - líp C¸ nh©n - nhãm - líp -HS tËp t« bµi vë tËp viÕt -HS quan s¸t sgk - th¶o luËn - C¸c b¹n ngåi häc líp b¹n g¸i nh¶y d©y, b¹n ®i häc ®ang vÉy tay t¹m biÖt chó mÌo, bạn gái tưới rau Häc sinh th¶o luËn - HS th¶o luËn: §¸ cÇu, häc nhóm, giúp đỡ mẹ việc nhà - §äc CN - §T - HS đọc CN- ĐT ================================ TiÕt : Tù nhiªn x· héi Bµi 1: C¬ thÓ chóng ta 19 Lop1.net (19) A Môc tiªu: - NhËn bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ:§Çu,m×nh,ch©n tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh tãc,tai,m¾t,mòi,miÖng,lng,bông - Chỉ đúng tên các phận trên thể.Biết số cử động của: Đầu, cổ, m×nh, ch©n, tay.HS kh¸, giái ph©n biÖt ®îc bªn ph¶i, bªn tr¸i cña c¬ thÓ - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, c¸c h×nh vÏ bµi - Häc sinh: - s¸ch gi¸o khoa, vë ghi C Các hoạt động dạy học: tg Hoạt động học Hoạt động dạy I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë ë nhµ cña häc sinh III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - §Ó biÕt ®îc c¬ thÓ chóng ta gåm nh÷ng bé phËn nµo… - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Néi dung bµi: H§1: Quan s¸t tranh: * Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoµi cña c¬ thÓ * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn ®a chØ dÉn: Quan s¸t h×nh ë tranh - s¸ch gi¸o khoa, h·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? -GV theo dõi giúp đỡ các em hoàn thành nhiệm vô - Gäi häc sinh nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ thÓ Giáo viên động viên các em càng kể nhiều càng tốt, chấp nhận các ý kiến gây cười: H§2: Quan s¸t tranh: * Môc tiªu: Häc sinh quan s¸t tranh vÒ ho¹t động phận thể và nhận biết ®îc c¬ thÓ chóng ta gåm phÇn: §Çu, m×nh, tay ch©n * C¸ch tiÕn hµnh: -Cho häc sinh quan s¸t h×nh s¸ch gi¸o khoa, chØ vµ nãi xem c¸c b¹n tõng h×nh làm gì ? Qua các hoạt động các bạn 1’ 4’ - Học sinh để sách lên bàn 1’ - Häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi 8’ - Học sinh thảo luận nhóm đôi lµm viÖc theo sù chØ dÉn cña gi¸o viªn 8’ - Ch©n, tay, ®Çu, m×nh, tai, m¾t, mòi Häc sinh quan s¸t 20 Lop1.net (20) tõng h×nh c¸c em nãi víi xem c¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn - Gi¸o viªn quan s¸t c¸c nhãm th¶o luËn - Gäi häc sinh c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Hái: C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - Gäi vµi häc sinh lªn tr¶ lêi * KÕt luËn: C¬ thÓ chóng ta gåm cã phÇn: §Çu m×nh vµ ch©n tay, chóng ta nªn tÝch cùc hoạt động, hoạt động giúp cho thể chúng ta khoÎ m¹nh vµ nhanh nhÑn 8’ H§3: Thùc hµnh: * Môc tiªu: - G©y høng thó rÌn luyÖn th©n thÓ * C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài: - Giáo viên làm mẫu động tác và hát - Giáo viên gọi vài học sinh đứng trước lớp thực các động tác thể dục * KÕt luËn: Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt, cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy - Häc sinh quan s¸t s¸ch gi¸o khoa vµ th¶o luËn theo nhãm (5n) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: §ang ngöa cæ, cói ®Çu ngo¸i cæ, - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - C¬ thÓ chóng ta gåm phÇn: §Çu, m×nh, ch©n tay - Häc sinh h¸t bµi: “ Cói m·i mái lng, ViÕt bµi mái tay, ThÓ dôc thÕ nµy, Lµ hÕt mÖt mái ” - Häc sinh lµm theo gi¸o viªn - C¶ líp theo dâi vµ lµm theo 3’ IV Cñng cè, dÆn dß - Hái: C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - VÒ häc bµi vµ xem néi dung bµi sau V Tæng kÕt - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Gåm phÇn: §Çu, m×nh, ch©n tay 2’ ================================ TiÕt 3:Thñ c«ng: Bµi 1:Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy b×a Vµ dông cô häc m«n thñ c«ng A- Môc tiªu: - Biết số loại giấy bìa và đồ dùng học môn thủ công( bút chì, thước kẻ, hồ dán, ) HS khá, giỏi biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ c«ng nh: giÊy b¸o, ho¹ b¸o, - RÌn kü n¨ng biÕt sö dông giÊy b×a vµ dông cô thñ c«ng - Gi¸o dôc häc sinh sö dông, gi÷ g×n dông cô häc tËp B- §å dïng D¹y - Häc: 21 Lop1.net (21)