Thiết kế bài học khối 5 - Tuần 22

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản?. Các hoạt động dạy học: 1.[r]

TuÇn 22 Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 TiÕt chµo cê TiÕt đạo đức Uỷ ban nhân dân xã, (phường) em (T2) I Môc tiªu §· nªu tuÇn 21 II Tài liệu và phương tiện - ¶nh phãng to bµi III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lí tình bµi tËp SGK - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô xö lÝ t×nh huèng cho tõng nhãm HS - C¸c nhãm HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , c¸c - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ xung GVKL: + tình ( a) Nên vận động các b¹n cïng tham gia kÝ tªn ñng hé c¸c nạn nhân chất độc màu da cam + T×nh huèng ( b) Nªn ®¨ng kÝ tham gia sinh ho¹t hÌ t¹i Nhµ v¨n ho¸ cña phường + T×nh huèng ( c): Nªn bµn víi gia đình chuẩn bị sách , đồ dùng học tËp ñng hé trÎ em vïng lò lôt Lop1.net * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến bài tËp SGK - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho - HS thảo luận đóng vai đóng góp ý UBND xã phường các vấn đề : xây kiến cho UBND xã dùng s©n ch¬i cho trÎ em, tæ chøc ngµy 1- , ngµy r»m trung thu cho trÎ em - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy địa phương - C¸c nhãm chuÈn bÞ - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ xung GVKL: UBND x· lu«n quan t©m , ch¨m sãc , C Cñng cè dÆn dß: 4' - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt tập đọc LËp lµng gi÷ biÓn I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật - HiÓu ND: Bè «ng Nhô dòng c¶m lËp lµng gi÷ biÓn (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1,2,3) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n: “§Ó cã … phÝa ch©n trêi” III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài “Tiếng rao đêm” Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Học sinh đọc toàn bài Lop1.net hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài b) T×m hiÓu bµi: ? Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - 1b¹n nhá tªn lµ Nhô, bè b¹n, «ng bạn, hệ gia đình - Họp bàn để di dân đảo đưa dần nhà Nhụ đảo - Bố Nhụ phải là cán lãnh đạo làng x· - Ngoài đảo có đất rộng, bãi dây, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp øng ®­îc mong ­íc bÊy l©u cña nh÷ng người dân chài là có đất rộng để phơi vàng lưới, buộc thuyÒn - Làng ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc thuyÒn Lµng míi sÏ gièng mäi ng«i lµng ë trên đất liền- có chợ, có trường học, có nghÜa trang … - Ông bước võng, ngồi xuống võng, vÆn m×nh, hai m¸ phËp phång nh­ người súc miệng khan Ông đã hiểu ý tưởng hình thành suy tÝnh cña trai «ng quan träng nhường nào - Nhụ sau đó nhà Một làng Bạch Đằng Giang đảo Mõm cá sấu bồng bềnh đâu đó phía chân trời Nhụ tin kế hoạch bố và mơ tưởng đến làng - Häc sinh nªu ý nghÜa ? Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi viÖc g×? ? Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng” chøng tỏ ông là người nào? ? Theo lêi cña bè Nhô, viÖc lËp lµng ngoài đảo có lợi gì? ? H×nh ¶nh lµng chµi míi hiÖn nh­ thÕ nµo qua nh÷ng lêi nãi cña bè Nhô? ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy «ng Nhô suy nghĩ kĩ và cuối cùng đã đồng t×nh víi kÕ ho¹ch lËp lµng gi÷a biÓn cña bè Nhô - Nhô nghÜ vÒ kÕ ho¹ch cña bè nh­ thÕ nµo? ? ý nghÜa c) §äc diÔn c¶m: ? Học sinh đọc phân vai - Học sinh luyện đọc, củng cố nội dung cách đọc - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Häc sinh theo dâi - Học sinh luyện đọc phân vai - Thi đọc trước lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ - nhËn xÐt Lop1.net DÆn dß: VÒ häc bµi TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Giáo viên nhật xét đánh giá - Hướng dẫn học sinh đổi: 1,5 m = 15 dm - Häc sinh lµm, ch÷a bµi a) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: (25 + 15) x x 18 = 1440 dm2 DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 1440 + 25 x 15 x = 2190 (dm2 ) §¸p sè: 1440 dm2 2190 dm2 b) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 17 5 1 (m2)   2  30 3 3 DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 17 33 (m2)   2  30 30 17 33 §¸p s«: m ; m 30 30 Bài 2: ? Học sinh đọc đề- trao đổi - Học sinh theo dõi §æi dm = 0,8 m cÆp DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ: - Giáo viên nhận xét, đánh giá (1,5 + 0,6) x + (1,5 = 0,6) = 6,3 m2 §¸p sè: 6,3 m2 Bµi 3: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n -ý a § c S - Gi¸o viªn ch÷a nhËn xÐt b S ® § Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ – nhËn xÐt Lop1.net DÆn dß: VÒ lµm bµi TiÕt LÞch sö Bến tre đồng khởi I Môc tiªu: - Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “đồng khởi” nổ và thắng lîi ë nhiÒu vïng n«ng th«n miÒn Nam (BÕn Tre lµ n¬i tiªu biÓu cña phong trµo “§ång khëi”): - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ - Học sinh đọc sgk- trả lời phong trµo “§ång khëi” BÕn Tre ? Phong trµo “§ång khëi” ë BÕn Tre næ - MÜ- DiÖm thi hµnh chÝnh s¸ch “Tè hoµn c¶nh nµo? cộng”, “Diệt cộng” đã gây cuéc th¶m s¸t ®Ém m¸u cho nh©n d©n miÒn Nam ? Phong trµo bïng næ vµo thêi gian - … Cuèi n¨m 1959 ®Çu n¨m 1960, nµo? Tiªu biÓu nhÊt lµ ë ®©u? m¹nh mÏ nhÊt lµ ë BÕn Tre * Hoạt động 2: Phong trào đồng khởi - Học sinh thảo luận- trình bày cña nh©n d©n tØnh BÕn Tre - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo - Nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên luËn tr×nh bµy diÔn biÕn cña phong trµo khëi nghÜa më ®Çu cho phong trµo ? ThuËt l¹i sù kiÖn ngµy 17/ 1/ 1960 §ång khëi BÕn Tre ? Kết phong trào Đồng khởi - Trong tuần Bến Tre đã có 22 xã BÕn Tre? ®­îc gi¶i phãng hoµn toµn, 29 x· kh¸c tiêu diệt ác ôn, vây đồn giải phóng nhiÒu Êp ? Phong trào “Đồng khởi” Bến Tre có - … đã trở thành cờ tiên phong, ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh đẩy mạnh đấu tranh đồng bào cña nh©n d©n miÒn nói nh­ thÕ nµo? miÒn Nam c¶ ë n«ng th«n- Thµnh thÞ … Lop1.net tham gia đấu tranh chống Mĩ- Diệm ? ý nghÜa cña phong trµo “§ång khëi” - Phong trµo §ång khëi më thêi k× BÕn Tre cho đấu tranh nhân dân Miền Nam; nh©n d©n miÒn Nam cÇm vò khÝ chống quân thúc đẩy Mĩ và quân đội Sài Gòn vào bị động, lúng túng ? Bµi häc sgk (44) ? Học sinh đọc - Học sinh nối tiếp đọc - Häc sinh nhÈm thuéc Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ - nhËn xÐt DÆn dß: VÒ häc bµi Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 TiÕt thÓ dôc gi¸o viªn chuyªn so¹n Tiết 2: Chính tả (nghe viÕt) Hà nội I/Mục tiêu - Nghe - viết đỳng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ th¬ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học Thầy : Bảng phụ Trò : Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3': - Viết đúng: Hà Nội - Việt Nam Bài mới: 28' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - Giáo viên đọc mẫu bài - Em hãy nêu nội dung bài? - Bài thơ là lời bạn nhỏ đến - Viết đúng các từ khó từ cần viết hoa Thủ Đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, - Học sinh lên bảng viết nhiều cảnh đẹp - Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây - Dưới lớp làm bảng - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết Hồ - Đọc soát lỗi - Đổi soát Lop1.net - Chấm bài c- Luyện tập - em đọc bài tập - Nêu yêu cầu bài? - Gọi học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp Bài 1(38) - Có danh từ riêng là tên người: Nhụ - Có danh từ riêng là tên địa lí (Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sân) Bài (38) - em đọc bài tập a) Tên người: - Nêu yêu cầu bài Lò Văn Hà; Hà Thị Hiền - Làm theo nhóm đôi - Trần Quốc toản, Kim Đồng - em làm vầo giấy khổ to b) Tên địa lí: - Đại diện nhóm báo cáo kết - Sông hồng, hồ Hoàn Kiếm - xã Nghĩa Thịnh, phường Mường Thanh 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau _ TiÕt To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn hình lập phương I Môc tiªu: BiÕt: - Hình lập phương là hinh hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương II §å dïng d¹y häc: - Một số hình lập phương có kích thước khác III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu lại khái niệm hình lập phương - NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Cho häc sinh quan s¸t m« h×nh - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái trùc quan ? Các mặt có đặc điểm gì? + §Òu lµ h×nh vu«ng ? Hình lập phương có kích + Có kích thước thước? Sxq  a  a  a Lop1.net  Häc sinh rót c«ng thøc tÝnh Stp  a  a  diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn §äc yªu cÇu bµi 3.3 Hoạt động 2: Bài 1: Lên bảng - Dưới lớp làm bài - Gäi häc sinh lªn b¶ng Gi¶i - NhËn xÐt, cho ®iÓm Diện tích xung quanh hình lập phương cã c¹nh 1,5 m lµ: (1,5 x 1,5) x = (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương có c¹nh 1,5 m lµ: (1,5 x 1,5) x = 13,5 (m2) 3.4 Hoạt động 3: Làm - Häc sinh lµm vë - Gäi chÊm vë - §äc yªu cÇu bµi Gi¶i Diện tích mặt hình lập phương là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (dm2) Diện tích cần dùng để làm hộp gồm mặt (do kh«ng cã n¾p) lµ: 6,25 x = 31,25 (dm2) §¸p sè: 31,25 dm2 - Gäi lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Mục đích, yêu cầu: - HiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt-kÕt qu¶.(ND ghi nhí) - BiÕt t×m c¸c vÕ c©u vµ quan hÖ tõ c©u ghÐp (BT1) ; t×m ®­îc quan hÖ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, bót d¹ vµ 3- tê phiÕu khæ to III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh ch÷a bµi tËp 3, B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Lop1.net PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh tr×nh tù bµi lµm - Gi¸o viªn gäi häc sinh chØ vµo c©u văn đã viết trên bảng, nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) NÕu trêi trë rÐt/ th× em ph¶i mÆc thËt Êm b) Con ph¶i mÆc Êm, nÕu trêi trë rÐt - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc thầm câu văn, suy nghÜ råi ph¸t biÓu ý kiÕn - vÕ c©u ®­îc nèi víi b»ng cÆp quan hÖ tõ nÕu … th× … - vÕ c©u ghÐp ®­îc nèi víi chØ b»ng quan hÖ tõ nÕu - Học sinh đọc yêu cầu bài - Häc sinh nªu vÝ dô + NÕu trêi m­a to th× líp ta nghØ lao động + Lớp ta nghỉ lao động trời mưa to - Học sinh đọc lại Bµi 2: - Gi¸o viªn gäi häc sinh lÊy vÝ dô c) Ghi nhí: sgk d) LuyÖn tËp: Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp råi lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn gäi häc sinh ph©n tÝch - Häc sinh tr×nh bµy câu văn, câu thơ đã viết trên bảng Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên dán 3- tờ phiếu đã viết - Học sinh suy nghĩ làm bài néi dung - Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại a) Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng lời giải đúng ta sÏ ®i c¾m tr¹i b) HÔ b¹n Nam ph¸t biÓu ý kiÕn th× c¶ líp l¹i trÇm trå khen ngîi c) NÕu ta chiÕm ®­îc cao ®iÓm nµy th× trận đánh thuận lợi Bài 3: Hướng dẫn làm tương tự bài - Học sinh nêu yêu cầu bài tập tËp - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn tr×nh bµy - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt vµ chèt a) HÔ em ®­îc ®iÓm tèt th× c¶ nhµ cïng lại ý đúng vui b) NÕu chóng ta chñ quan th× viÖc nµy khã thµnh c«ng c) NÕu Hång chÞu khã häc tËp th× Hång đã có nhiều tiến học tập Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ Lop1.net TiÕt Khoa häc Sử dụng lượng chất đốt (tiếp) I Môc tiªu: - Nªu mét sè biÖn ph¸p phßng chèng ch¸y, báng, « nhiÔm sö dông n¨ng lượng chất đốt - Thực tiết kiệm lượng chất đốt II §å dïng d¹y häc: - Sưu tầm bài báo việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Nhóm - Chia líp lµm nhãm - Ph¸t c©u hái cho c¸c nhãm 3.3 Hoạt động 2: Làm việc lớp ? T¹i kh«ng nªn chÆt c©y bõa bãi để lấy củi đun, đốt than? ? Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn lượng vô tËn kh«ng? T¹i sao? - Th¶o luËn: ghi vµo phiÕu nhãm - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ + Sẽ làm ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên rừng, tới môi trường + Than đá, dầu mỏ khí thiên nhiên hình thµnh tõ x¸c sinh vËt qua hµng triÖu n¨m Hiện nay, các nguồn lượng này có nguy cạn kiệt việc sử dụng người ? T¹i cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chống lãng phí lượng? ? Nêu các việc làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình b¹n ? Gia đình em sử dụng chất - Học sinh nêu: đốt ga, than, củi đốt gì để đun nấu? 3.4 Hoạt động 3: Làm việc lớp - Gi¸o viªn chèt l¹i Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn chuÈn bÞ bµi sau 10 Lop1.net Thø t­ ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Mü thuËt VÏ trang trÝ T×m hiÓu vÒ kiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm I Môc tiªu: - Nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa, nét nét đậm - Xác định vị trí nét nét đậm và nắm cách kẻ chữ II ChuÈn bÞ: - B¶ng mÉu: KiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm - Giấy vẽ, thực hành, chì, tẩy, thước, compa, màu III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung * Hoạt động 1 Quan s¸t, nhËn xÐt - GV: giíi thiÖu mét sè kiÓu ch÷ in - HS quan s¸t - Ch÷ nÐt nÐt ®Ëm vµ kiÓu ch÷ hoa nÐt nÐt nÐt ®Ëm + Nªu sù gièng nhau, kh¸c cña mµ mét ch÷ cã nÐt to nÐt nhá c¸c kiÓu ch÷ + §Æc ®iÓm riªng cña tõng kiÓu ch÷? - KiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm cã thÓ cã ch©n, cã thÓ kh«ng cã ch©n + Dßng ch÷ nµo lµ kiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm * Hoạt động 2: T×m hiÓu c¸ch kÎ ch÷ - Nêu đặc điểm kiểu chữ in hoa - NÐt ®­a lªn, ®­a ngang lµ nÐt nÐt nÐt ®Ëm - NÐt kÐo xuèng lµ nÐt ®Ëm - GV dùng phấn vẽ lên bảng để minh ho¹ - Nét nét đậm phải cân đối, nh÷ng nÐt b»ng nhau, nh÷ng nÐt ®Ëm b»ng * Hoạt động 3 Thùc hµnh - GV nªu yªu cÇu - HS thùc hµnh kÎ ch÷ vµo giÊy + TËp kÎ c¸c ch÷ A, B, M, N + VÏ mµu vµo c¸c ch÷ vµ nÒn - HS lµm bµi theo ý thÝch * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng ch÷ + Mµu s¾c cña ch÷ vµ nÒn + C¸ch vÏ mµu DÆn dß: VÒ nhµ quan s¸t, s­u tÇm tranh ¶nh vÒ nh÷ng néi dung em yªu thÝch 11 Lop1.net TiÕt KÓ chuyÖn «ng nguyÔn khoa ®¨ng I Mục đích, yêu cầu: - Dùa lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ minh ho¹, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn vµ viÕt nh÷ng tõ khã - Häc sinh nghe vµ tr¶ lêi vµ gi¶i nghÜa: tru«ng, sµo huyÖt, phôc binh - Gi¸o viªn kÓ lÇn + Tranh minh ho¹ - Gi¸o viªn kÓ lÇn (nÕu cÇn) c) Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện nhóm  trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp: + Mçi tèp  häc sinh nèi tiÕp thi kÓ tõng ®o¹n theo nhãm +  häc sinh nèi tiÕp kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Học sinh trao đổi và trả lời - Biện pháp ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp? Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt giê häc TiÕt Tập đọc Cao b»ng I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ , thể đúng nội dung khổ thơ 12 Lop1.net - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao B»ng (tr¶ lêi ®­îc CH 1,2,3; thuéc Ýt nhÊt khæ th¬) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi sgk - Bản đồ Việt Nam để giáo viên vị trí Cao Bằng cho học sinh III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: §äc bµi “LËp lµng gi÷a biÓn” Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một, hai học sinh khá, giỏi đọc bài th¬ - Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ - Tõng tèp nèi tiÕp däc khæ th¬ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc bài - Giáo viên kết hợp hướng dẫn phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai (lặng thầm, suèi khuÊt, r× rµo) gióp häc sinh hiÓu các địa danh: Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bằng - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo ë khæ - Ph¶i vît qua §Ìo Giã, §Ìo Giµng, thơ nói lên địa đặc biệt Cao đèo Cao Bằng Những từ ngữ khổ B»ng? thơ sau qua … ta lại vượt …, lại vượt … nói lên địa xa xôi, đặc biÖt hiÓm trë cña Cao B»ng Tác giả sử dụng từ ngữ và - Khách vừa đến mời thứ hoa hình ảnh nào để nói lên lòng mến đặc trừng Cao Bằng là mận khách? Sự đôn hậ người Cao Bằng? Hình ảnh mận đón môi ta dịu dµng nãi lªn lßng mÕn kh¸ch cña Cao Bằng, đôn hậu người dân thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh miêu tả: người trẻ thì thương, thảo, người già thì lành hạt gạo, hiÒn nh­ suèi T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn “Cßn nói non Cao B»ng so sánh với lòng yêu nước … suối khuất rì rào.” người dân Cao Bằng? - Tình yêu đất nước sâu sắc người Cao Bằng cao núi, không đo hÕt ®­îc - Tình yêu đất nước người Cao B»ng trÎo vµ s©u s¾c nh­ suèi s©u Qua khæ th¬ cuèi, t¸c gi¶ muèn nãi - Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng 13 Lop1.net lªn ®iÒu g×? Người Cao Bằng vì nước mà giữ lấy biên cương c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài - Ba học sinh đọc nối tiếp khổ thơ th¬ - Häc sinh nhÈm häc thuéc lßng bµi - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thơ diÓn c¶m mét vµi khæ th¬ - HS thi häc thuéc lßng vµi khæ th¬ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt: -Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi: Bµi 1: VËn dÞng c«ng thøc TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toàn phần để củng cố các quy tắc tÝnh - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi - Học sinh làm nháp đọc kết - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt §æi m cm = 2,05 m Diện tích xung quanh hình lập phương lµ: (2,05 x 2,05) x = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: (2,05 x 2,05) x = 25,215 (m2) §¸p sè: 16,81 m2 25,215 m2 Bµi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Giáo viên đánh giá bài làm học - Học sinh tự tìm các kết sinh vµ nªu kÕt qu¶ cña bµi to¸n KÕt qu¶: chØ cã h×nh vµ h×nh lµ gÊp ®­îc hình lập phương Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh vËn dông - Häc sinh liªn hÖ víi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña công thức và ước lượng hình lập phương để so sánh diện tích - Giáo viên đánh giá làm học - Học sinh đọc kết và giải thích cách 14 Lop1.net sinh råi ch÷a bµi Cñng cè- dÆn dß: làm phần b) và phần d) đúng - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ TiÕt TËp lµm v¨n «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vËt chuyÖn vµ ý nghÜa c©u chuyÖn II ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy to ghi c©u tr¾c nghiÖm bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn chÊm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña 4- häc sinh - NhËn xÐt Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Làm nhóm - §äc yªu cÇu bµi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Thảo luận- đại diện lên trình bày ? ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? + Lµ kÓ mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cuối, liên quan đến hay số nh©n vËt Mçi c©u chuyÖn nãi mét ®iÒu cã ý nghÜa ? TÝnh c¸ch nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua - TÝnh c¸ch cña nh©n vËt thÓ hiÖn qua: + Hành động nhân vật nh÷ng mÆt nµo? + Những đặc điểm ngoại hình tiêu biÓu ? Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o nh­ thÕ - Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o phÇn nµo? + Më bµi (trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp) + DiÔn biÕn (th©n bµi) + KÕt thóc (kh«ng më réng hoÆc më réng) 3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu cá nhân - §äc yªu cÇu bµi - Ph¸t phiÕu häc tËp: - Lµm: a) C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? a)  Hai  Ba  Bèn b) Tính cách nhân vật thể qua b)  Lời nói  Hành động nh÷ng mÆt nµo?  Cả lời nói và hành động 15 Lop1.net c) ý nghÜa cña c©u chuyÖn trªn lµ g×?  Khen ngîi Sãc th«ng minh vµ cã tµi trång c©y, gieo h¹t  Khuyên người ta tiết kiệm  Khuyên người ta biết lo xa và chăm chØ lµm viÖc Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: BiÕt: - TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lập phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tiết trước Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoat động 1: Làm bảng bài a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: - Gäi häc sinh lªn b¶ng (2,5 + 1,1) x x 3,14 = 22,608 (m2) - Líp lµm bµi DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 2,5 x 1,1 x + 22,608 = 28,108 (m2) §æi: 3m = 30 dm b) Diện tích xung quanh hình lập phương là: - NhËn xÐt, cho ®iÓm (30 + 15) x x = 810 (dm2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 810 + 30 x 15 x = 1710 (dm2) C¹nh gÊp lÇn th× S xq gÊp lªn x x = 36 (lÇn) 3.3 Hoạt động 3: Bài S Tp gÊp lªn: x x = 54 (lÇn) Lµm c¸ nh©n Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê 16 Lop1.net - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u b»ng quan hÖ tõ I Môc tiªu: - Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản.(ND ghi nhớ) - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ghÐp (BT1, môc III); thªm ®­îc mét vÝ dô vÒ câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghÐp mÈu chuyÖn (BT3) II ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy ghi néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp §K- KQ b¨ng quan hÖ tõ - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Phần nhận xét 3.2.1 Bài 1: Làm việc độc lập C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy, nh­ng mçi mïa H¹ Long lµi cã nh÷ng nÐt riªng biÖtm hÊp dÉn lòng người 3.2.2 Bµi 2: Lµm vë - Mỗi em đặt câu - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt nhanh 3.3 Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 3.4 Hoạt động 3: Phần luyện tập 3.4.1 Bµi 1: Lµm vë - Cho học sinh nối tiếp đọc bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Häc sinh lµm bµi trªn b¶ng + vÕ nèi víi b»ng cÆp quan hÖ tõ: … nh­ng - §äc yªu cÇu bµi + Dù trời rét, chúng em đến trường + Mặc dù đềm đã khuya Na miÖt mµi lµm bµi tËp - 1, học sinh đọc phần ghi nhớ - häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - §äc yªu cÇu bµi a) MÆc dï giÆc T©y/ tµn nh­ng chóng kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc tËp, vui tươi, đoàn kết, tiến b) Tuy rét/ kéo dài, mùa xuân/ đã đến bên bờ sông Lương 3.4.2 Bµi 2: Lµm phiÕu - §äc yªu cÇu bµi - Mêi häc sinh lªn b¶ng ghi bµi + Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nh­ng c©y cèi 17 Lop1.net làm đúng - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.4.3 Bµi 3: Lµm vë - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè- dÆn dß: vườn nhà em xanh tươi Tuy hạn hán kéo dài người dân quê em kh«ng lo l¾ng + Mặc dù mặt trời đã đứng bóng các bác nông dân miệt mài trên đồng ruộng + Tuy trời đã tổi sẩm các bác nông dân miệt mài trên đồng ruộng - §äc yªu cÇu bµi Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo nh­ng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®­a tay vµo cßng sè - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Kü thuËt L¾p xe cÇn cÈu (T1) I Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chắn và có thể chuyển động II §å dïng d¹y häc - Bµi mÉu - Bé l¾p ghÐp III Các hoạt động dạy học ổn định phút KiÓm tra phót: Sù chu©n bÞ cña häc sinh Bµi míi 30 phót a Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Quan s¸t mÉu - Cho HS quan s¸t mÉu - Cã bé phËn - XE cÇn cÈu cã mÊy bé phËn - Giá đỡ cẩu Nªu tªn ? - CÇn cÈu - Rßng räc - D©y t«i - Trôc b¸nh xe - Bèc dì, nhÊc vËt hµng nÆng Hướng dẫn các thao tác kỹ thuật Xe cần cẩu thực tế dùng để làm - HS chọn các chi tiết để gọn vào nắp g× ? hép a) Lùa chän chi tiÕt 18 Lop1.net - GV chän nªu tªn em nªu tªn vµ em chän chi tiÕt b) L¾p tõng bé phËn - L¾p ch÷ U ng¾n vµo - Lắp giá đỡ cầu th¼ng læ - CÇn chän chi tiÕt nµo ? - GhÐp h×nh a vµ b L¾p cÇn cÈu: - Rßng räc - Quan s¸t h×nh nªu c¸ch l¾p cÇn cÈu: - D©y t«i - L¾p c¸c bé phËn kh¸c - Trôc b¸nh xe - Nªu c¸c bé phËn kh¸c cÇn ph¶i l¾p - em nªu ghi nhí c) L¾p r¸p xe cÇn cÈu: - Lắp cần cẩu vào giá đỡ - Thùc hµnh - Thùc hµnh: T/C cho HS thùc hµnh - GV quan sát hướng dẫn các em còn lóng tóng 4) Cñng cè dÆn dß phót - NhËn xÐt tiÕt häc - TiÕt sau thùc hµnh tiÕp TiÕt ©m nh¹c gi¸o viªn chuyªn so¹n TiÕt Khoa häc Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy I Môc tiªu: - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gío, lượng nước chảy đời sèng vµ s¶n xuÊt + Sử dụng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động gió, + Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện, II ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh sử dụng lượng gió, lượng nước chảy - Mô hình tua bin bánh xe nước III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh: Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận vè - Chia lµm nhãm- tr¶ lêi 19 Lop1.net lượng gió ? V× cã giã? Nªu mét sè vÝ dô vÒ t¸c dụng lượng gió tự nhiên ? Con người sử dụng lượng gió việc gì? Liên hệ địa phương - NhËn xÐt, chèt l¹i 3.3.Hoạt động 2: Thảo luận lượng nước chảy ? Con người sử dụng lượng nước ch¶y tù nhiªn lµm g×? + Dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua bin cña m¸y ph¸t ®iÖn - §¹i diÖn tr×nh bµy + Tạo nguồn nước, giã gạo - C¸c nhãm ghi vµo phiÕu häc tËp vµ d¸n lªn b¶ng - NhËn xÐt 3.4 Hoạt động 3: Thực hành “làm tua bin” - Gi¸o viªn lµm mÉu - Ph¸t m« h×nh “tua bin” cho häc sinh tù thùc hµnh ? Tác dụng lượng nước chảy + Lµm quy m« cña m¸y ph¸t ®iÖn vµ tua bin nước là gì? bóng đèn sáng Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ giê sau Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 TiÕt To¸n ThÓ tÝch cña mét h×nh I Mục đích, yêu cầu: - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi a) Hình thành biểu tượng thể tích hình - Chia líp nhãm - Häc sinh quan s¸t theo nhãm vµ nhËn xÐt 20 Lop1.net