Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 21

Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm20’ GV nêu một số dấu hiệu và sử dụng mẫu câu Nghề này có tên là …để HS nhận biết đúng nghề GV giải thích cho HS biết nghề[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp TUẦN 21 Thứ hai ngày Tập đọc tháng năm CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1,2,4,5) * HS KG trả lời CH * GDKNS: Xác định giá trị - thể cảm thông – tư phê phán II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Kiểm tra bài: Mùa xuân đến Bài mới: Kết hợp tranh giơí thiệu bài -GVđọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện -Lắng nghe đọc,kết hợp giải nghĩa từ.(30’) Yêu cầu HS đọc câu -Yêu cầu HS phát các từ khó và luyện -HS nối tiếp đọc câu đọc -Luyện đọc các từ khó bài (xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt ngào ngạt, vặt ) Yêu cầu HS đọc đoạn -Tiếp nối đọc đoạn bài -Hướng dẫn đọc số câu bài -Luyện đọc câu (bảng phụ) -HS đọc từ chú giải -Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: -Luyện đọc theo nhóm -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm -Theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc đồng -Nhận xét, biểu dương Tập đọc Khởi động, chuyển tiết CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 2) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lừoi khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1,2,4,5) * HS KG trả lời CH * GDKNS: Xác định giá trị - thể cảm thông – tư phê phán II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) +Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nào? +Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? +Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim, hoa? +Hành động cậu bé gây chuyện gì đâu lồng? +Em muốn nói gì với các cậu bé? -Chốt lại, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’) - Hướng dẫn HS thi đọc toàn câu chuyện -HS đọc đoạn 1,Trả lời -Trả lời theo ý -Theo dõi, nhận xét -Trả lời *HSKG trả lời Trả lời -Thi đọc lại câu chuyện -Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay -Nhận xét, tuyên dương -HS trả lời 3.Củng cố, dặn dò (3’) +Qua câu chuyện em cần làm gì? -Giáo dục HS bảo vệ các vật và cây cối thiên nhiên -Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC -Nhận xét tiết học Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trương hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân ) - Biết đặc điểm dãy số để viết thêm số còn thiếu dãy số đó - Cẩn thận, tự lực làm bài * HSKG: Bài 4, II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ bài tập HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:(3’) - Đọc bảng nhân - 3,4 em đọc - Tính: x - HS làm bài 5x4 3x5 = 15 - Nhận xét 5x4 = 20 Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện tập, thực hành(30’) Bài 1: Cho HS làm bài (a) - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm SGK , vài em nêu kết - Gọi HS trả lời và ghi điểm *HSKG :Câu b Bài 2: Viết: x – = - Có hai dấu tính : nhân và trừ +Biểu thức trên có dấu tính? Đó là - Dấu nhân trước dấu tính nào? +Khi thực tính em thực dấu - HS lên bảng làm bài tính nào trước? Lớp theo dõi và nhận xét -Nhận xét x – = 20 – Bài 3: Gọi đọc đề = 11 -Hướng dẫn tóm tắt: - Nêu đề toán ngày học : - Tự giải vở, em giải bảng ngày học : …giờ Bài giải: Năm ngày Liên học số là: x = 25 (giờ ) -Nhận xét, ghi điểm Đáp số : 25 3.Củng cố, dặn dò: *HSKG:Bài 4,5 -Nhận xét lớp Kể chuyện CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -Dựa theo ý kể lại câu chuyện * HS KG biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Hứng thú kể chuyện II Chuẩn bị: GV:Bảng phụ ghi toàn gợi ý câu chuyện HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - KT: Chim Sơn ca và bông cúc trắng - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài -Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (20’) -Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn +Bông cúc đẹp nào? +Sơn ca làm gì và nói gì? +Bông cúc vui nào? -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - Hoạt động học sinh -2 HS nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện -Đọc yêu cầu -Đọc làn lượt các gơi ý -Trả lời -1 HS kể mẫu đoạn theo gợi ý - Kể chuyện nhóm, tiếp nối kể đoạn - Vài HS kể lại đoạn - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét Theo dõi giúp đỡ HS -Nhận xét Hoạt động 2: * HS KG Kể lại toàn câu chuyện -Nêu yêu cầu bài - Theo dõi, nhận xét Liên hệ HS bảo vệ các vật để góp phần BVMT 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Nêu nội dung chuyện -Nhận xét lớp -1 HS đọc yêu cầu * Các nhóm thi kể lại câu chuyện - Lớp bình chọn học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ ba ngày Toán: ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC = = = GV: = = = Lop1.net tháng năm TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận dang và gọi tên đúng đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết cách tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó * HSKG: Bài Câu b II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ bài tập HS: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Tính : x + 20 x + 32 x – 13 -3,4 HS lên bảng lớp, lớp bảng Bài mới:- Giới thiệu bài: HĐ1: Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc (15’) -Chỉ đường gấp khúc trên bảng: - Đây là đường gấp khúc: ABCD - Nghe và nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD +Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng? + Đường gấp khúc ABCD có điểm? + Hãy nêu độ dài các đ/t đường gấp khúc? GT: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng AB,BC,CD -Yêu cầu HS tính tổng độ dài đoạn thẳng AB,BC,CD +Vậy độ dài đường gấp khúc là bao nhiêu? + Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng ta làm nào? HĐ2: Luyện tập (15’) Bài 1: Câu a Bài 2: -Vẽ bảng đường gấp khúc MNPQ ,HD Mẫu Bài 3: Hướng dẫn giải,lưu ý cách :4 x 3 Củng cố, dặn dò:Chốt lại cách tính độ dài Chính tả:( Tập chép) - Có đoạn thẳng: AB,BC,CD - Có điểm A, B, C , D - AB: 2cm, BC: 4cm, CD: cm - Nghe giảng và nhắc lại - Tổng độ dài đoạn thẳng AB,BC,CD là: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm - Độ dài đường gấp khúc ABCD là cm - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần - Nêu yêu cầu.Làm SGK *KG: Câu b CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT (2) a/b = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp * HS KG làm BT (3) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Bài cũ:Kiểm tra :sương mù ,xem xiếc (3’ Bài mới: Giới thiệu ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép(8’) -GV đọc bài chính tả +Đoạn này cho em biết điều gì cúc và sơn ca? +Đoạn chép có dấu câu nào ? +Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu dễ lẫn lộn bài? Đọc, hướng dẫn các từ khó -Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài: (15’)(bảng phụ) - Nhắc nhở HS tư ngồi … -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm Thu 5-7 bài để chấm Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập Bài a: BT yêu cầu các em làm gì?HD -Chữa bài, nhận xét Bài 3:Chọn BT b -Nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em viết đúng, đẹp -Yêu cầu viết lại các từ sai Đạo đức : H oạt động HS -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -Theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc lại -HS trả lời -HS tìm và nêu các từ: -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: sung sướng, véo von, xanh thẳm sà xuống -HS viết bài vào -HS đổi để chấm bài.Sửa lỗi -HS nêu yêu cầu BT -Làm vào VBT -Đọc kết quả: -Nêu yêu cầu -*HSKG :Làm vào VBT -Đọc kết quả: thầy thuốc, thuộc bài -Về nhà viết các lỗi chính tả BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết số câu yêu cầu,đề nghị lịch -Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp - Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hơp * GDKNS: Kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp vơi người khác - Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác II.Chuẩn bị : GV : Đồ dùng hoá trang sắm vai HS : Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện III.Các hoạt động dạy và học GV HS Hoạt động 1: Thảo luận lớp: -GV:Đưa tranh -GV chốt ý:Cần nói lời yêu cầu,đề nghị nhẹ nhàng,lịch sự,… Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -GV treo tranh -Yêu cầu HS trả lời: Các bạn tranh làm gì?Em có đồng ý với việc làm các bạn không? Vì sao? -GV kết luận: Tranh 2,3: Đúng Tranh : Sai - HS:Quan sát tranh nói nội dung tranh -HS trao đổi đề nghị Nam và cảm xúc Tâm đề nghị -Trình bày ý kiến - QS, trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo cặp -Một số HS trả lời và HS khác nhận xét - Vài HS nêu ý kiến trước lớp Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ -Theo dõi thực tốt Hoạt động 4: -GVcủng cố nhận xét -Dặn học sinh thực tốt nội dung bài học Thứ tư ngày Thể dục : tháng năm BÀI 41 ĐI THEO ĐƯỜNG VẠCH THẲNG I Mục tiêu - Thực đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phí trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Nhảy Ô.” -Có ý thức học II Chuẩn bị : GV : Kẻ sân cho trò chơi HS : 1còi ,vệ sinh sân tập III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động -Ôn bài thể dục phát triển chung -Trò chơi : Có chúng em Phần *Ôn đứng hai chân rộng vai ,thực các động tác tay -Quan sát HS ôn tập và nhắc nhở em tập chưa đúng nhịp, động tác -Nhận xét, đánh giá *Trò chơi : Nhảy Ô -Cho HS học ôn theo nhóm -Nhận xét đánh giá thi đua Phần kết thúc -Thả lỏng -Hệ thống bài học -Nhận xét và giao bai tập nhà Tập đọc: -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến -Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2 -Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu gối ,hông,vai -HS ôn 1lần -HS ôn lại lần cán lớp điều khiển -HS chơi cán lớp diều khiển -HS thực chơi -HS tập theo cán lớp hô (tập 2lần ) -HS tập theo nhóm: 3nhóm tổ trưởng điều khiển -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang -Từng nhóm biểu diễn trước lớp -Nhận xét -Từng nhóm ôn tổ trưởng điều khiển -Các nhóm chơi thi đua với -Nhận xét VÈ CHIM I.Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng câu vè -Hiếu nội dung: Một số loài chim cúng đặc, điểm tính nết giống người (trả lời CH 1,3; học thuộc đoạn bài vè) * HS KG thuộc bài vè, thực yêu cầu CH II.Chuẩn bị: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -Bảng phụ viết vài câu hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài cũ:Kiểm tra “Chim Sơn ca và bông cúc trắng ” Nêu câu hỏi phù hợp đoạn đọc - Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc -GV đọc bài -Hướng dẫn HS luyện đọc Đọc câu -Yêu cầu HS phát từ khó, hướng dẫn HS luyện đọc Đọc đoạn trước lớp -Phân đoạn: 2đoạn ( đoạn 1: Phần lời thư Đoạn 2: lời bài thơ -Hướng dẫn HS đọc số câu (bảng phụ ghi sẵn các câu) - Yêu cầu HS đọc từ chú giải ,giải nghĩa các từ lon xon ,tếu ,nhấp nhem Đọc nhóm:phân nhóm ,giao việc Thi đọc các nhóm -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài +Tìm tên các loài chim kể bài? +Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim +Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? +Em thích loài chim nào bài?Vì sao? -Hoạt động 2:HDHS học thuộc bài thơ -Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò +Qua bài các em hiểu điều gì? Toán: Hoạt động HS -2HS tiếp nối đọc ,trả lời nội dung câu hỏi -Theo dõi -Lắng nghe -HS tiếp nối đọc câu Tìm và luyện đọc các từ khó đọc :ngoan ngoãn, gìn giữ -HS tiếp nối đọc đoạn -Luyện đọc câu -Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm -Thi đọc tiếp sức -Theo dõi nhận xét -Đọc thầm bài, trao đổi trả lời các câu *HSKG trả lời câu -Bác nhớ tới các cháu nhi đồng -Trả lời -Luyện HTL bài thơ theo nhiều hình thức -Thi đọc tiếp sức các tổ HSKG thuộc bài thơ LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Tự giác, tích cực làm bài II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ các bài tập HS: Sách giáo khoa, toán, đồ dung học toán III Các hoạt động dạy học: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp Hoạt động giáo viên Bài cũ:(3’) - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết tổng độ dài các đoạn thẳng AB: cm, BC: 10 cm, CD: cm Nhận xét Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập (27’) Bài 1: Câu b -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Q/s và cho biết ốc sên bò theo hình gì? + Muốn biết ốc sên bò bao nhiêu đềximet ta phải làm gì ? -HD làm bài -Nhận xét HĐ3: Trò chơi (5’) -Chấm 3,4,5 điểm và yêu cầu HS: Vẽ đường gáp khúc gồm đoạn thẳng đoạn thẳng đoạn thẳng +Tính độ dài đường gấp khúc đó? Đánh giá 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét lớp Hoạt động học sinh - HS lên bảng, lớp bảng Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + 10 + = 18 ( cm ) Đáp số : 18 cm - Nêu yêu cầu - Làm nhẩm và ghi SGK, vài HS nêu kết *HSKG:CÂU a - Đọc đề bài - Con ốc sên bò theo đường gấp khúc - Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS lên bảng lớp làm Bài giải: Đoạn đường ốc sên bò là: + + = 14 (cm) Đáp số : 14 cm - Đại diện nhóm lên bảng vẽ và tính độ dài các đường gấp khúc đó - Lớp theo dõi, nhận xét - Xem lại các bài tâp Thứ năm ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI CÓ CỤM TỪ Ở ĐÂU? I.Mục tiêu: - Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu?(BT2,BT3) II Chuẩn bị -Bảng phụ viết bài tập = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -Tranh SGK( đủ loài chim) BT1 III.Các hoạt động dạy học: HĐ GV 1.KTBC: GV kiểm tra bài tiết trước(3’) -GV nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn làm bài tập:(30’) Bài tập1(miêng) GV GT ảnh các loài chim SGK *GDHS bảo vệ các vật để góp phần BVMT Bài tập (miệng) -GV chốt bài giải đúng Bài tập 3(miệng) -Nhận xét, chốt lời giải đúng: a.Sao chăm họp đâu? b.Em ngồi đâu? c.Sách em để đâu? 3.Củng cố-dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học; dặn HS tìm hiểu thêm các loài chim HĐ HS -2 cặp HS đặt và trả lời câu hỏi với các dạng câu hỏi đã học -HS nhận xét -Theo dõi- Nêu tên các loài chim và xếp theo các nhóm:( HS lên bảng điền) Gọi tên theo Gọi tên Gọi tên theo hình dáng theo tiếng cách kiếm kêu ăn chim tu hú bói cá cuốc chim sâu cánhcụt, vànganh, quạ gõ kiến cú mèo -1 HS đọc yêu cầu bài -HS đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu theo cặp -NX, sửa chữa theo mẫu: -HS đọc yêu cầu bài -Một số cặp,1em đọc câu kể em đặt câu hỏi có cụm từ đâu? -Theo dõi -Theo dõi thực tốt Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) I Mục tiêu : -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đương cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối -Thích làm phong bì để sử dụng II.Chuẩn bị : GV : Một số mẫu phong bì Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh hoạ HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy - học = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh -Nhận xét Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu -Giới thiệu phong bì mẫu +Phong bì có màu gì? +Mặt trước, mặt sau phong bì nào? -Cả lớp để đồ dùng lên bàn -Quan sát mẫu và nhận xét Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu -Treo quy trình và hướng dẫn HS theo bước + Bước 1: Gấp phong bì -Hướng dẫn HS nhận xét các bước gấp - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét +Bước 2: Cắt phong bì -Cắt theo đường dấu gấp +Bước 3: Dán thành phong bì -Gọi HS nhắc lại bước quy trình Hoạt động 3: Thực hành -Quan sát HS thực hành và hướng dẫn cho em còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá ,nhận xét Tuyên dương sản phẩm đẹp 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét -HS theo dõi GV hướng dẫn bước Tập viết: -Theo dõi, nhận xét các bước gấp -Thực hành -Trưng bày sản phẩm -HS cùng GV nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị giấy thủ công cho sau CHỮ HOA R I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa R( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Ríu( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ríu rít chim ca (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư ngồi viết * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: -GV:Mẫu chữ cái hoa R đặt khung chữ,bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng -HS: Bảng con,Vở tập viết = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Kiểm tra luyện viết -Kiểm tra HS viết Nhận xét Bài mới:Giới thiệu,ghi đầu bài Hoạt động 1:HD HS viết chữ hoa R -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát chữ mẫu -Hướng dẫn HS cách viết -Hướng dẫn HS viết trên bảng Uốn nắn,sửa chữa -Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng: -Giải thích -Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ) -Hướng dẫn HS viết chữhoa -Theo dõi,uốn nắn Hoạt động2: HD HS viết vào vở:(20’) - Lưu ý HS tư ngồi viết -Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động2: Chấm chữa bài (5’) -Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp -Lưu ý số bài viết chưa đúng, hướng dẫn -HS khắc phục, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương-Nhận xét tiết học Toán Hoạt động HS -Quan sát, nêu cấu tạo -Theo dõi -HS viết bảng -HS đọc lại -Nhận xét cấu tạo,cỡ chữ, khoảng cách, cách nối các chữ -HS viết bảng -HS viết theo yêu cầu GV -Chữ hoa cỡ vừa , (nhỏ) :1dòng -Chữ Ríu cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng - Cụm từ ứng dụng: dòng * HS khá,giỏi viết đủ các dòng Chú ý, sửa chữa Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giản BT có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Cẩn thận, tự lực làm bài *HSKG: bài câu b II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ bài tập HS: Vở toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp Bài cũ: - Gọi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1: - HD mẫu : +Điền số vào ô trống? Vì ? - Lưu ý cách đặt tính và tính - Nhận xét Bài HD mẫu:(HSKG) +3 x … = 12 ? Ta điền số vào chỗ trống ? Bài 3: HD tóm tắt: can : l can : …l -Nhận xét Bài 4: Tiến hành tương tự bài -Nhận xét Bài 5:Câu a +Dãy số này có đặc điểm gì? -Theo dõi, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp - HS lên bảng - Nêu yêu cầu - Điền vào ô trống số 9, vì x = - Tự làm bài vào - HS lên bảng tính và nêu cách tính - x = 12 , Điền vào chỗ trống số - Tự làm bài vào - Đổi kiểm tra bài - HS đọc đề - HS giải, lớp làm Bài giải: Số lít dầu can đựng là: x = 15 (l ) Đáp số: 15 l - Làm bài và chữa bài - Nêu yêu cầu - Đọc dãy số thứ nhất: 3,6,9,… - Các số đứng liền kém đơn vị HS lên bảng, lớp làm SGK *HSKG b) dãy số mà các số kém đơn vị (đếm thêm 2) c) đếm thêm Tư nhiên xã hội : CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( Tiết 1) I Mục tiêu : HS biết : -Kể tên số nghề nghiệp và sống vùng khác -Nhận biết nghề nghiệp và sống chính nông thôn và thành thị * Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị -Có ý thức gắn bó và yêu thương quê hương * GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin q/s nghề nghiệp người dân địa phương – Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn – Phát triển kỹ hợp tác quá trình thực công việc II Chuẩn bị : -GV : Tranh ảnh SGK ,một số hình ảnh nghề nghiệp và hoạt động chính người dân -HS : SGK , bài tập = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp III Các hoạt động dạy -học GIÁO VIÊN Bài cũ : Tại phải an toàn các phương tiện giao thông ? Nhận xét và đánh giá Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm(20’) GV nêu số dấu hiệu và sử dụng mẫu câu Nghề này có tên là …để HS nhận biết đúng nghề GV giải thích cho HS biết nghề nghiệp luôn gắn liền với sống người Ví dụ : Nghề làm muối thường có vùng biển -GV HD HS quan sát tranh SGK - Treo tranh và gợi ý HS trả lời Kết luận : Những tranh trang 44,45 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn cá vùng miền khác đất nước Hoạt động 2: Trò chơi (10’) -Thi kể tên các nghề nghiệp mà em biết -Nhận xét và ghi điểm cho nhóm 3.Củng cố : Nhận xét học HỌC SINH 1em HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV Lắng nghe HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi : -Tranh nào vẽ nghề dệt vải ? Vì bạn biết -Nêu gì bạn thấy tranh nói lên nghề buôn bán ? -Tranh nào cho em biết đó là nghề nông ? Nghề này diễn tả sống đâu ? Đại diện các nhóm trình bày Các HS khác nhận xét và bổ sung Những tranh trang 46,47 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân thành phố ,thị trấn *HSKG: Mô tả số nghề nghiệp,cach sinh hoạt người dân đia phương em Nhóm nào kể nhanh và ghi nhiều nghề nghiệp thì nhóm đó thắng Nhận xét và đếm tổng số nghề nhóm Thứ sáu ngày Thể dục : tháng năm BÀI 42 ÔN BÀI TẬP ĐI THEO ĐƯỜNG VẠCH KẺ I Mục tiêu : - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Nhảy Ô.” -Có ý thức học II Chuẩn bị : GV : Sân trường vệ sinh an toàn, Kẻ vạch giới hạn III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung, yêu cầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và học = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -Khởi động hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối -Ôn các động tác : Tay ,chân , lườn , bụng ,toàn thân ,nhảy Phần *Ôn hai động tác theo vạch kẻ thẳng -Cho HS ôn -Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay dang ngang -Theo dõi các nhóm ôn -Nhắc nhở số em, tổ học tập, kỷ luật chưa tốt *Trò chơi : “ Nhảy Ô.” - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Chia tổ để tổ tự quản lí điều khiển tổ trưởng -Giúp đỡ các tổ chơi chưa đúng luật - Cho thi các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh - Nhận xét và tuyên bố tổ thắng, thua Phần kết thúc -Hệ thống bài học Chính tả:( Nghe -viết) HS tập lần lớp trưởng điều khiển *Lần 1: Đi theo lệnh *Lần 2: Đi theo lệnh nhanh *Lần 3: Tăng nhanh nhịp 2lần trước -Lắng nghe -Từng tổ chơi tổ trưởng quản lí -Từng tổ chơi thi - Nhận xét -Thả lỏng SÂN CHIM I Mục tiêu: - Nghe -viết chính xác bìa CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT (2) a/b; BT (3) a/b -Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ: HS viết các từ: luỹ tre, rét -2 HS viết bảng, lớp viết bảng buốt - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1:HD HS viết chính tả(7’) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -GV đọc bài chính tả +Bài Sân chim tả cái gì? +Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần,dấu dễ lẫn lộn bài? +Đọc, hướng dẫn các từ khó -Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’) -Nhắc nhở HS tư ngồi -Đọc bài chính tả -Đọc bài -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài(5’) -Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm bài tập(8’) Bài :BT yêu cầu các em làm gì? -Nhận xét, sửa chữa Bài 3:Chọn BT a,b- Nêu yêu cầu -Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: TOÁN: -Theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc lại -HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung -HS tìm và nêu các từ -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: xiết, thuyền, trắng xoá -HS viết bài vào -HS soát lỗi,-dò bài -HS đổi để chấm bài -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi -HS nêu yêu cầu BT -Cả lớp làm BT -Đọc kết quả:đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện -Nhắc lại yêu cầu -HS làm miệng -Nhận xét, sửa sai -Về nhà viết các lỗi chính tả LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:Giúp học sinh: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải BT có phép nhân *HSKG: Bài 3cột II Chuẩn bị - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy-học: HĐ GV HĐcủa HS 1.Hướng dẫn HS làm các BT(30’) Bài tập 1: GV HD HS tính nhẩm -GV nhận xét-sửa chữa -HS đọc yêu cầu bài trả lời miệng kết bài = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp Bài tập 2: GV kẻ sẵn BT2 lên bảng (như SGK) Nhận xét- chốt bài giải đúng Bài 3: cột -GV nhận xét- chốt bài giải đúng HS nêu cách tìm tích?(thực phép nhân) -HS thảo luận để tìm và điền kết vào ô trống -HS nêu cách làm và tự giải vào -1em lên bảng chữa bài *HSKG: cột -HS tự làm và chữa bài: học sinh mua số sách là: x = 40(quyển sách) Đáp số:40 sách Bài 4: -Chốt bài giải đúng Bài 5: Câu a -HS đo độ dài ĐT ĐGK và tính độ dài ĐGK đó Một số em nêu KQ Câu b -Chốt bài giải đúng 3.Củng cố-dặn dò:(2’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò:Về nhà xem lại BT đã làm Tập làm văn: ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Thực yêu cầu BT (tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu loài chim) *GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa Từ nhận thức II Chuẩn bị -GV:Tranh minh hoạ BT1 -HS: Vở III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2-3HS đọc đoạn văn đã viết mùa hè -Hướng dẫn làm bài tập -Lắng nghe Bài tập 1: (10’) -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT -Đọc đầu bài -HS đọc yêu cầu và quan sát tranh -Đọc các lời nhân vật = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp -Gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ -Nhận xét, tuyên dương Bài tập 2:(10’) +Bài tập yêu cầu các em điều gì? -Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu -Hướng dẫn HS cách đáp lời với thái độ lịch sự, nhã nhặn và khiêm tốn -Nhận xét tuyên dương Bài tập 3:Nêu yêu cầu(10’) -Hướng dẫn HS viết, cách dùng từ, đặt câu Chấm số bài -2 Thực hành đóng vai HS1 Nói lời cảm ơn cậu bé đã đưa cụ qua đường HS Đáp lời cảm ơn cụ -4 cặp HS thực hành nói lời cảm ơn -lời đáp -Cả lớp nhận xét Bình chọn nhóm biết đáp cảm ơn, lời đáp đúng -Đọc yêu cầu và các tình bài Từng cặp HS thực hành đóng vai theo tình a,b,c -Nhận xét, thảo luận xem bạn HS nào đúng, hay -Đọc yêu cầu bài và bài chim chích bông -Trả lời các câu hỏi -Nhiều HS phát biểu ý kiến +Viết đoạn văn tả loài chim -Lần lượt viết vào -Nhiều HS đọc bài viết -Nhận xét, góp ý 3.Củng cố ,dặn dò (2’) SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - GV gợi ý - GV chốt lại: - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh - Đồng phục - Thể dục - Xếp hàng Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Phướng hướng tuần đến - Thực tốt các nội quy trên - Lớp trưởng phân công - Các tổ điều hành tổ thực - Thực đúng đạt hiệu - Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp lớp - Thi đua các tổ = = = GV: = = = Lop1.net