2.Bài mới a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài bHướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài - Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài tập 1 và [r]
(1)Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai, ngày tháng năm 2009 CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại câu chuyện - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - học sinh lên bảng đọc bài, em đọc - Nêu nội dung bài đọc ? đoạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung 2.Bài mới: bài đọc a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - H/dẫn HS đọc câu và theo dõi để sửa - Đọc nối tiếp câu (chú ý phát âm chữa cho em phát âm sai đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Gọi HS đọc đoạn trước lớp (1 -2 - Học sinh nối tiếp đọc đoạn lượt) bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: hoảnghốt, - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp, - Giúp HS hiểu các từ phần chú giải sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm hoảng hốt …) - Đọc đoạn nhóm - đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Một học sinh đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn 1, * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, , và 2, 3, và trả lời câu hỏi : bài -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy đoạn - Bà mẹ thức đêm ròng trực đứa * Bài soạn tuần Lop3.net (2) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc 1? con…khi thức dậy thấy đứa con… đường cho bà –Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm cho bà? ghì…buốt giá –Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc cho bà ï ? -Thái độ thần chết nào? - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn ) có thể tìm đến tận nơi mình -Người mẹ trả lời nào ? - Mẹ nói vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất vì và bà đòi trả cho mình *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý nghĩ để chọn ý đúng nói lên nội dung đúng nói lên ND câu chuyện: ý câu chuyện đúng đúng là ý (Người mẹ -Chốt lại sách giáo viên: Người mẹ có có thể làm tất vì đứa con) thể làm tất vì d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm - Các nhóm (mỗi nhóm em) tự phân vai nhóm em tự phân các vai đọc diễn cảm đoạn chuyện để đọc diễn cảm đoạn - Chia nhóm (mỗi nhóm em) phân vai theo - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn các nhân vật để đọc lại toàn câu chuyện chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần hồ - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ theo cách phân vai (không cầm sách đọc) tiết học - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo - Dựa vào gợi ý đoạn truyện, tự lập vai (Cứ lượt kể là em đóng các vai) nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn nhìn sách - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo lúng túng - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay vai - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học bài xem trước bài - Về nhà tập kể lại nhiều lần " Ông ngoại" - Học bài và xem trước bài * Bài soạn tuần Lop3.net (3) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số, bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và Hai học sinh lên bảng sửa bài - KT số em - HS 1: Lên bảng làm bài tập - Nhận xét đánh giá - HS và : Làm bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột - Gọi học sinh lên tính em cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KTbài cho Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết làm nào ? - Ta lấy thương nhân với số chia - Yêu cầu em lên bảng thực hiện, lớp - Hai học sinh lên bảng thực Lớp lấy làm trên bảng bảng để làm bài + Nhận xét bài làm học sinh Bài -Yêu cầu em nêu đề bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính - Nêu cách thứ tự thực các phép tính - Yêu cầu lớp thực vào biểu thức - Gọi 2HS lên bảng tính - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét Giải : + Nhận xét, chữa bài Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35 (lít ) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 35 lít * Bài soạn tuần Lop3.net (4) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc - Nêu cách đặt tính các phép tính cộng, - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập trừ, nhân , chia số có chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò * Bài soạn tuần Lop3.net (5) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) A / Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với người hay thất hứa Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa B / Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động và các bìa xanh đỏ trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại - HS trả lời, lớp nhận xét gương giữ lời hứa tôt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng Hoạt động :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm ngưới và làm - Học sinh trao đổi và làm bài tập BT VBT VBT - Yêu cầu số nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết - Học sinh lớp theo dõi nhận xét bổ trước lớp - Kết luận : - Các việc làm mục a, d là giữ sung lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong tình SGV (VBT) - Yêu cầu lớp thảo luận lên đóng vai - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bổ sung giáo viên để đóng vai * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung và khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Bày tỏ thái độ mình ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến , qua điểm BT6 theo ba cách khác : đồng tình, không yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ mình? đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu) - Giải thích ý kiến mình Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… người tin cậy và tôn trọng - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói 3/ Củng cố, dăn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học * Bài soạn tuần Lop3.net (6) Trường tiểu học Thị Trấn * nhắc nhở GV: Nguyễn Thị Lộc vào sống hàng ngày * Bài soạn tuần Lop3.net (7) Trường tiểu học Thị Trấn * Tiết 3: GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ ngữ học sinh thường hay viết sai các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở , đổ vỡ , vỡ, - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn chuẩn bị - HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả + Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu + Tìm các tên riêng có bài ? + Các danh từ riêng Thần Chết , , thần + Những chữ nào đoạn văn cần viết Đêm Tối hoa ? + Những chữ đầu câu và danh từ riêng + Những dấu nào dùng đoạn văn? + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút ngoài lề chì - Chấm số em, nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu BT2a (Giải câu - 2HS đọc yêu cầu BT đố) - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào bài tập - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán - em làm dán bài lên bảng, đọc kết bài trên bảng, đọc to kết - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi và nhận xét * Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Gọi học sinh lên thi viết nhanh từ tìm - Lớp thực làm vào bài tập - em lên thi đua viết nhanh từ tìm lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung * Bài soạn tuần Lop3.net (8) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc - Giáo viên nhận xét đánh giá trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài tả - Về nhà học và làm bài tập còn lại * Bài soạn tuần Lop3.net (9) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Tập đọc: ÔNG NGOẠI A/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - HS: Học thuộc bài thơ B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài SGK - Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Bài : “Ông ngoại “ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…) mẫu để nắm cách đọc đúng - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa bài văn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa - Đọc câu + Gọi HS nối tiếp đọc câu trước lớp và - HS nối tiếp đọc câu trước lớp, uốn nắn em đọc sai luyện phát âm đúng các từ mục A - Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn bài + Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa - Học sinh đọc phần chú giải từ từ : loang lỗ và yêu cầu HS đặt câu với từ đó Loang lỗ, (học sinh đặt câu: Chiếc áo bạn Nam loang lỗ vết mực) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Lớp đọc thầm đoạn hỏi : + Thành phố vào thu có gì đẹp? + Không khí mát dịu… lặng lẽ cây hè phố - Gọi 2HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, nào ? hướng dẫn bạn cách bọc vở,… đầu tiên - HS đọc thành tiếng đoạn - 1Học sinh đọc đoạn lớp đọc * Bài soạn tuần Lop3.net (10) Trường tiểu học Thị Trấn * + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? - Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối : + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? - Tổng kết nội dung bài sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi -5 em thi đọc diễn cảm đoạn - Hai học sinh thi đọc bài - Giáo viên nhận xét đánh giá đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài GV: Nguyễn Thị Lộc thầm theo + Học sinh nêu theo ý mình - 1HS đọc đoạn còn lại - Tự trả lời theo ý nghĩ thân (Vì ông dạy cho bạn chữ cái đầu tiên ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài lần - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - 4HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay .- học sinh nêu nội dung vừa học -Về nhà học bài và xem trước bài mới: "Người lính dũng cảm" 10 * Bài soạn tuần Lop3.net (11) Trường tiểu học Thị Trấn * Tiết 1: GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ gia đình Tìm số từ ngữ gộp người gia đình Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.Đặt câu theo mẫu Ai là gì B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh làm bài tập và - HS1: Làm lại bài tập - Chấm tổ - HS2: làm bài tập - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài - Hai em đọc thành tiếng nội dung bài tập và mẫu (ông bà, chú cháu), lớp theo và mẫu SGK, lớp đọc thầm dõi SGK - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ - Thực hành làm bài tập trao đổi -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp nhóm, viết nháp từ ngữ tìm - Mời HS phát biểu ý kiến - GV ghi nhanh lên bảng - Nêu từ ngữ vừa tìm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi số HS đọc lại kết đúng - em đọc lại kết đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải - Cả lớp làm bài vào VBT đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh, * Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Mời học sinh lên bảng làm mẫu câu a - Thực hành làm bài tập theo nhóm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - học sinh lên bảng làm bài - Mời học sinh lên bảng trình bày kết - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào VBT theo kết đúng - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét *Bài 3: -Yêu cầu lớp đọc thầm ND bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Gọi em nêu lại yêu cầu - em đọc yêu cầu đề bài - Gọi học sinh làm mẫu - Lên bảng thực làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp * 11 Bài soạn tuần Lop3.net (12) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc - Gọi HS trình bày kết làm bài - số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét, chốt lại câu đúng bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo kết đúng a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em b/ Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c/ Bà mẹ là người thương yêu d/ Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt c) Củng cố - Dặn dò bụng - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm - Dặn nhà học bài xem trước bài 12 * Bài soạn tuần Lop3.net (13) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Tự lập và học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán có phép nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập3 - Chấm tổ + Học sinh 2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài "Bảng nhân 6" * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Lập bảng nhân 6: - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và - Học sinh quan sát bìa để nhận xét hỏi: + Có hình tròn? - Có hình tròn - hình tròn lấy lần? - hình tròn lấy lần - lấy lần, nên ta lập phép nhân: x = đọc là nhân - Nêu x = - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa có hình tròn, - hình tròn lấy lần, hình tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng x 2: - Đọc: x = 12 + x = + = 12 x = 12 ( sáu nhân hai mười hai) - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 - Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc cá nhân x 10 b) Luyện tập: - Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền - Yêu cầu HS tự làm bài kết nhẩm vào chỗ trống - Gọi HS nêu miệng kết - học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 6x1=6; x = 12 ; x = 18 ; x = 24 ; x = 30 ; Bài - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 2em đọc bài toán SGK - Yêu cầu lớp tự giải vào VBT - Cả lớp làm vào vào bài tập - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo - Chấm số em, nhận xét, chữa bài dõi Giải : Số lít dầu thùng là : * 13 Bài soạn tuần Lop3.net (14) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc x = 30 (lít) Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK Đ/S : 30 lít dầu - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi số em đọc kết quả, lớp nhận xét, - Một học sinh lên sửa bài bổ sung - Sau điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Đọc bảng nhân – Dặn nhà học và xem lại các BT đã - Về nhà học bài và làm vào bài tập làm 14 * Bài soạn tuần Lop3.net (15) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết -Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần máu ? - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Theo em quan tuần hoàn gồm có phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: -Thực hành - Bước : Làm việc lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực bạn để - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực nghe tim đập và đếm nhịp tim đập bạn để nghe nhịp đập tim và đếm nhịp phút đập phút thảo luận trả lời câu - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ hỏi theo yêu cầu giáo viên tay trái mình đếm số nhịp đập - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo phút ? dõi nhịp mạch đập phút - Gọi học sinh lên làm mẫu cho lớp quan - 2HS lên làm mẫu cho lớp quan sát sát - Cả lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp học sinh lên thực hành - Bước 2: Làm việc theo cặp hướng dẫn giáo viên -Từng cặp học sinh lên thực hành - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Bước 3: Làm việc lớp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim - Các em đã nghe thấy gì áp tay vào đập… ngực bạn + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy máu đập gì? - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu - Kết luận sách giáo viên hỏi theo tranh *Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 17 - Bức tranh 3: Học sinh lên vị trí sách giáo khoa thảo luận động mạch , tĩnh mạch và mao mạch * 15 Bài soạn tuần Lop3.net (16) Trường tiểu học Thị Trấn * - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? Nêu chức loại mạch máu? - Chỉ và nói đường mạch máu vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? - Chỉ đường mạch máu vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức gì *Bước : Làm việc lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận và vào sơ đồ * Giáo viên rút nội dung bài học (SGK) * Hoạt động Trò chơi ghép chữ vào hình: - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng - Quan sát sản phẩm và đánh giá b) Dặn dò: - Dặn học sinh nhà xem lại vòng tuần hoàn và nêu chức nó GV: Nguyễn Thị Lộc - Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức vòng tuần hoàn thể - Lần lượt cặp lên trình bày kết hợp vào sơ đồ - Đọc bài học SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi - Lớp chia thành các đội có số người thực trò chơi ghép chữ vào hình - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm mình lên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng - Về nhà học bài và xem trước bài 16 * Bài soạn tuần Lop3.net (17) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009 Thủ công : GẤP CON ẾCH ( tiết ) A/ Mục tiêu : - HS gấp ếch giấy đúng quy trình kĩ thuật - HS hứng thú với học gấp hình C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh các tổ viên tổ mình 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành gấp - 2HS nhắc lại và thực các thao tác gấp ếch - Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và thực thao tác gấp ếch đã học - Lớp quan sát các bước rên tranh qui trình gấp ếch để áp dụng vào thực hành tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước gấp ếch: + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch - Thực hành gấp ếch theo nhóm + Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm ếch để chọn ếch nhảy xa - Tổ chức cho thực hành gấp ếch theo nhóm - Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp - Theo dõi, giúp đỡ em còn lúng nhất, tuyên dương túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch - em nhắc lại quy trình gấp ếch nhảy cao và xa - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan - Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán sát và nhận xét - Đánh giá sản phẩm HS, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị cho học sau * 17 Bài soạn tuần Lop3.net (18) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc \ 18 * Bài soạn tuần Lop3.net (19) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm BT3 và + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập - Chấm tổ + Học sinh 2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng kết - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét kết luận x = 30 ; x 10 = 60 ; x = 12 - Một em đọc yêu cầu bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bảng - Mời 2HS lên bảng giải, lớp giải trên x + = 54 + 6 x + = 36 + = 60 = 42 bảng - Nhận xét chữa bài x + 29 = 30 + 29 = 59 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa bài - Gọi em lên bảng giải Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số em mua là : x = 24 (quyển) Đ/ S: 24 Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp - 2HS đọc yêu cầu bài theo dõi Sau đó tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận - Từng cặp đổi chéo để KT bài xét bổ sung a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 * 19 Bài soạn tuần Lop3.net (20) Trường tiểu học Thị Trấn * GV: Nguyễn Thị Lộc * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 20 * Bài soạn tuần Lop3.net (21)