Giáo án dạy Tuần 28

- Một bạn nói, dựa vào vị trí của các số trên tia số, chúng ta cũng có thể so sánh được các số với nhau, theo con bạn đó nói đúng hay sai?. Bạn HS đó nói đúng.[r]

Tuaàn 28 Ngày soạn:11 03 2011 Thứ hai, ngày 14 tháng 03 năm 2011 Chào cờ Toán Kiểm tra định kì ( học kì II) Tập đọc KHO BAÙU I môc tiªu: - HS đọc rành mạch toàn bài; nghắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yªu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó cã soáng aám no, haïnh phuùc.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 3, 5) - HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái II đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương án câu hỏi để HS lựa chọn III Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: 4’ Ôn tập HK2 Bµi míi: 36’ a Giơi thiệu chủ điểm và bài đọc: b Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà và hão huyền hai người Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút bài học bố mẹ daën - HS tiếp nối đọc câu Chú ý các từ ngữ: noõng daõn, hai sửụng moọt naộng, laởn maởt trời, cấy lúa, làm lụng… - HS tiếp nối đọc đoạn bài GVHD cách đọc số câu: - Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở đã lặn mặt trời.// - Cha không sống mãi để lo cho các được.// Ruộng nhà có kho báu./ các hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc gữa các nhóm (từng doạn, bài: ĐT, CN) - Cả lớp đọc đồng đoạn Lop2.net TiÕt HD t×m hiÓu bµi: 14’ - HD đọc thầm, đọc thành tiếng + trả lời câu hỏi - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân? (Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cuõng chaúng luùc naøo ngôi tay) - Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều gì? (Họ gây dựng ngơi đàng hoàng) - Tính nết hai trai họ ntn? (Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyeän haõo huyeàn) - Trước mất, người cha cho các biết điều gì? (Người cha dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng) - Theo lời cha, hai người đã làm gì? (Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu) - Kết sao? (Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa) - Gọi HS đọc câu hỏi Vì vụ liền lúa bội thu? - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn phương án đúng - Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa toát - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm là gì? (Là chăm chỉ, chuyên cần) - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? (Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm lao động yêu quý đất đai có sống ấm no, hạnh phúc) Luyện đọc lại: 23’ - HS c¸c nhãm thi däc truyÖn - Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc bài tốt Cñng cè dÆn dß: 3’ - Qua câu chuyện hiểu điều gì? (Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm lao động Chỉ có chăm lao động, sống chúng ta ấm no, hạnh phúc) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau Lop2.net Ngày soạn: 12 03 2011 Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Chính taû: Ûnghe vieát KHO BAÙU I môc tiªu: - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Lµm ®­îc BT2, BT3 (a) II đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: 4’ - Ôn tập HK2 Bµi míi: 35’ a Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§,YC cña tiÕt häc b HD nghe viÕt - GV đọc bài chính tả lần, hs đọc lại - Nội dung đoạn văn là gì? (Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người noâng daân) -HS vieát b¶ng : quanh naêm,söông, laën… GV nhËn xÐt söa sai - HS đọc cá nhân, đồng các từ khó - HS lên bảng viết từ, HS lớp viết vào nháp - GV đọc hs viết bài vào GV quan s¸t HDHS viÕt yÕu - GV đọc bài - HS nghe ủoùc soaựt loói - GV chấm số bài, nhận xét, sửa sai Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt - voi huơ vòi; mùa màng thuở nhỏ; chanh chua - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau đã điền đúng Bài 3: a Gọi HS đọc yêu cầu - GV chép thành bài cho HS lên thi tiếp sức Mỗi HS nhóm lên điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho bạn khác Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng - Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Gọi HS nhận xét, chữa bài - GV cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bò baøi sau Lop2.net Ôn: Tập đọc Kho b¸u I môc tiªu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Bước đầu biết thể lời người kể chuyện và lời nhân vật người cha qua giọng đọc II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài ôn Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS tiếp nối đọc câu, đọc đoạn trước lớp Cả lớp + GV nhận xét, sửa - HD hs đọc yếu đọc đúng từ mới, từ khó bài.GV nhận xét, sửa - HD hs đọc đúng câu dài, câu khó( bảng phụ) - HS thi đọc gữa các nhóm Cả lớp + GV nhận xét, sửa HD tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm, đọc thành tiếng + trả lời câu hỏi bài tập - C©u 1: ý a - C©u 2: ý b - C©u 3: ý b - C©u 4: ý c - Cả lớp + GV nhận xét, sửa Luyện đọc lại - HS thi đọc lại chuyện Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn hs đọc hay Cuûng coá daën doø: - HS luyện đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Lop2.net ¤n: To¸n §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n I/ Môc tiªu: Gióp HS - HS biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ gi÷a tr¨m vµ ngh×n - Nhận biết các số tròn trăm, so sánh, nối đúng II/ chuÈn bÞ: - B¶ng phô, bót d¹ III/ các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS lên đọc viết các số tròn trăm - C¶ líp + GV nhËn xÐt,söa 2.Bµi míi: 29’ - HD hs luyÖn tËp Bài 1: (Tr 30) VBT HS đọc yêu cầu - HS lµm vë - 1hs lµm b¶ng phô- gv gióp hs trung b×nh yÕu - GV chÊm vë sè hs trung b×nh, yÕu.C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Củng cố đơn vị chục, trăm, nghìn Bài : (Tr 30) VBT HS đọc yêu cầu - HS lµm vë ,2 hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh yÕu - GV chÊm vë hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Củng cố cách nhận biết các số tròn trăm, nối đúng Bài 3: (Tr 31) VBT HS đọc yêu cầu - HS lµm vë 1HS lµm b¶ng phô.GV gióp HS trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs kh¸, giái C¶ líp + GV nhËn xÐt söa b¶ng phô - Cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m 3.Cñng cè - dÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt giê häc - HS ôn bài và thực hành tính đơn vị đo thời gian Lop2.net Ngày soạn:14 03 2011 Thứ t­, ngày 16 tháng 03 năm 2011 To¸n SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dành cho GV trình bày trên bảng : Các hình vuông to (kích thước 25cm x 25cm) biểu diễn trăm, có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ (đồng thời tạo thành 10 chục) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS đọc , viết các số tròn trăm Cả lớp + GV nhận xét, sửa Bµi míi: 30’ 2.1 So sánh các số tròn trăm a) GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày hình vẽ SGK 200 00 300 200 Yêu cầu HS ghi số hình vẽ (các số 200 và 300) - GV yêu cầu HS so sánh hai số này và điền tiếp các dấu >, < Một HS điền các ký dấu >, < vào ô trống Cả lớp đọc : Hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm GV và HS làm việc tiếp với các số 200 và 400 b) GV viết lên bảng : 200 300 500 600 00 200 600 500 400 500 200 100 Yêu cầu hai HS điền dấu so sánh >, < vào chỗ chấm (mỗi HS làm cột) 2.2 Thực hành Bài 2: HS đọc yêu cầu: - HS lµm b¶ng - hs lµm b¶ng phô - GV nhËn xÐt, söa b¶ng - Củng cố cách so sánh, điền dấu đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu: - HS lµm vë, hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh yÕu - GV chÊm vë sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt , söa b¶ng phô - Củng cố cách so sánh, điền dấu đúng Bài 4: HS đọc yêu cầu: - HS lµm b¶ng nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng nhãm - Cñng cè c¸ch ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc Lop2.net - HS vÒ nhµ «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc C©y dõa I.Mục đích yêu cầu - HS biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời ®­îc c¸c CH1, CH2; thuéc dßng th¬ ®Çu) - HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái II đồ dùng dạy học: - Một cây hoa giả có cài 10 câu hỏi loại cây lạ bài đọc Bạn có biết ? cây cối địa phương (cây cao nhất, thấp nhất, to nhất, đẹp nhất, cây bạn thích ) để HS chơi trò hái hoa dân chủ - Tranh minh hoạ nội dung bài SHS ; thêm tranh, ảnh cây dừa, rừng dừa Nam Bộ III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: 4’ GV bày cây hoa giả có cài khoảng 10 câu hỏi 10 bông hoa, mời HS hái hoa và trả lời nhanh câu hỏi Bµi míi: 35’ a Gi¬i thiÖu bµi b Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài : giọng nhẹ nhàng, hồn nhiờn Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm : toả, tay, gật đầu, bạc nhếch, nở, chải, đeo, địa, đính nhịp HS tiếp nối đọc câu Chú ý các từ ngữ HS để viết sai : nở, nước lành, bao la, rì rào,toả, quanh co, đỏng đảnh, - HS tiếp nối đọc đoạn bài GV có thể chia bài làm đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc (đoạn 1: dòng thơ đầu, đoạn : dòng tiếp, đoạn : dòng còn lại) GV hướng dẫn HS nghỉ để tách các cụm từ số câu Cây đưa xanh toả nhiều tà Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân đưa bạc nhếch tháng năm, Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao GV giúp HS hiểu các từ chú giải sau bài ; giải nghĩa thêm : bạc phếch (bị màu, biến thành màu trắng cũ, xấu) ; đánh nhịp (động tác đưa tay lên xuống đặn) c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài ; ĐT, CN) e) Cả lớp đọc ĐT l Hướng dần tìm hiểu bài + Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân so sánh tới gì ? HS đọc thầm dòng thơ đầu, trả lời ý câu hỏi : + Lá - tàu dừa : bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh + Ngọn dừa : cái đầu người, biết gật gật để gọi trăng + Thân dừa : mặc áo bạc phếch, đứng canh trời đất + Quả dừa : đàn lợn con, hũ rượu HS đọc lại dòng thơ đầu (giọng tả vui, nhẹ nhàng, hồn nhiên) - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, nắng, mây, nắng, đàn cò) nào ? - HS dọc dòng thơ còn lại, trao đổi, thảo luận, trả lời ý câu hỏi : + Với gió : dang tay đón gió, gọi gió đến cùng múa, reo + Với trăng : gật đầu gọi trăng Lop2.net + Với mây : là lược chải vào mây xanh + Với nắng : làm dịu mát nắng trưa + Với đàn cò : hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp, bay vào bay - HS đọc lại dòng thơ cuối GV nhắc các em chú ý nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm : làm dịu, gọi, đứng canh, đúng đỉnh + Em thích câu thơ vào ? Vì ? GV tôn trọng ý kiến khác HS, khen ngợi HS giải thích lí cách rõ ràng, có sức thuyết phục Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc phần bài thơ : dòng đầu, dòng và dòng cuối - HS nhóm tiếp nối đọc thuộc lòng đoạn bài - 2, HS đọc thuộc lòng bài Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc bài thơ Lop2.net TËp viÕt Ch÷ hoa Y I.Mục đích yêu cầu - HS viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), Yªu lòy tre lµng (3 lÇn) II đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Y đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Yêu (dòng l), Yêu luỹ tre làng (dòng 2) Vở TV III Các hoạt động dạy học: A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS lớp viết bảng chữ X hoa - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước : Xuôi chèo mát mái - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng chữ Xuôi B DẠY BÀI MỚI: 35’ Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa 2.1 Hướng dẫn quan sát mẫu chữ Y hoa - Cấu tạo : chữ Y cỡ vừa cao li (9 đường kẻ), gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - Cách viết : + Nét 1: viết nét chữ U + Nét : từ điểm ĐB nét 1, rê bút lên DK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1, ĐB DK2 phía trên - GV vừa viết lên bảng, vừa nhắc lại cách viết Hướng dẫn HS thực hành viết trên bảng - HS viÕt b¶ng 2, lÇn GV nhËn xÐt, söa sai Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng - GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ Yêu luỹ tre làng : tình cảm yêu làng - xóm, quê hương người Việt Nam ta 3.2 Hướng dẫn quan sát và nhận xét Lop2.net - Độ cao các chữ cái : chữ Y cao li : các chữ , y, g cao 2, li ; chữ t cao 1,5 li ; chữ r cao 1,25 li ; các chữ còn lại cao li - Nối nét : nét cuối chữ Y nối với nét đầu chữ ê 3.3 HS viết vào bảng chữ Yêu GV nhËn xÐt, sö sai Hướng dẫn HS viết vào TV + HS viết dòng chữ Y cỡ vừa, dòng chữ Y cỡ nhỏ ; dòng chữ Yêu cỡ vừa, dòng chữ Yêu cỡ nhỏ ; dòng cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài - GV thu bµi chÊm, ch÷a, nhËn xÐt Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học ; yêu cầu HS hoàn thành phần luyện viết TV Lop2.net Ngày soạn:14 03 2011 Thứ n¨m, ngày 17 tháng 03 năm 2011 To¸n CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I.Mục đích yêu cầu - HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè á tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, vieỏt caực soỏ troứn chuùc tửứ 110 ủeỏn 200 - BiÕt c¸ch so saùnh soá troøn chuïc II đồ dùng dạy học: -GV: đồ dùng dạy toán.Bảng phụ - HS: đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’) Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ (3’) So saùnh caùc soá troøn traêm - GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự các số tròn trăm - Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học) - Vieát caùc soá: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài :Giới thiệu: (1’) - Trong bài học hôm nay, các em học các số tròn chục từ 110 đến 200 - Số tròn chục là số nào? Là số có hàng đơn vị Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Có trăm, chục và đơn vị Sau đó, lên bảng viết số phần bài học SGK - Số này đọc là: Một trăm mười HS lớp đọc: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, là chữ số nào? Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - Moät traêm laø maáy chuïc? Moät traêm laø 10 chuïc - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc coù 11 chuïc - Coù leû ñôn vò naøo khoâng? Khoâng leû ñôn vò naøo - Ñaây laø soá troøn chuïc - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và cấu taïo cuûa soá 120 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 Lop2.net  Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - Gaén leân baûng hình bieåu dieân 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? 120 lớn 110, 110 bé 120 - Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < vào chỗ trống Điền dấu để có: 110 < 120; 120 >110 - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông trên, toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng hai số với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 và 120 Chữ số hàng trăm là - Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 và 120 với lớn 1, hay bé - Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120 >110, hay 110 bé 120 và viết 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 - 120 < 130 hay 130 > 120  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số, sau đó theo dõi bài làm HS lên bảng và nhận xét - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2: Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS laøm baûng con, 1hs laøm baûng phuï.GV giuùp hs trung bình,yeáu - GV chấm số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ - Cuûng coá caùch so saùnh soá troøn chuïc Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối nêu miệng kết Cả lớp + GV nhận xét, sửa - Củng cố dãy số tròn chục từ 110 đến 200 Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học Lop2.net Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ? I.Mục đích yêu cầu - HS nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ c©y cèi (BT1) - Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi với cuùm tửứ “ẹeồ laứm gỡ?”(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3) II đồ dùng dạy học: - GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - Bài tập viết trên bảng lớp - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’) Hát Kieåm tra baøi cuõ (3’) - Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: (1’) Từ ngữ Cây cối Đặt và TLCH:Để làm gì? Phát triển các hoạt động (34’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi (Thaûo luaän nhoùm) - Gọi HS đọc yêu cầu - Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm - HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây mà em biết - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng - Gọi HS đọc tên cây -Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ cây: mít, nhaõn… - Đại diện các nhóm dán kết thảo luận nhóm lên bảng - Cây lương thực, thực phẩm: Lúa, ngô, sắn khoai lang, đỗ, lạc, vừng, rau muống, bắp cải, su hào, cà rốt, dưa chuột, dưa gang, bí đỏ, bí đao, rau rền… - Cây ăn : Cam, quýt, xoài, dâu, táo, đào, ổi, na, mơ, mận, trứng gà, sầu riêng, long… - Caây laáy goã :Xoan, lim, seán, thoâng, tre, mít… - Cây bóng mát: Bàng, phượng, vĩ, đa, si, lăng, xà cừ, nhãn… - Cây hoa: Cúc, đào, hồng, huệ, sen, súng, thược dược… Bài (Thực hành) GV gọi HS đọc yêu cầu HS đọc - Gọi HS lên thực hành, làm mẫu HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? Lop2.net HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu coâng coäng - 10 cặp HS thực hành - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng - Yeâu caàu HS leân baûng laøm - HS lên bảng HS lớp làm vào Vở bài tập - “Chiều qua Lan nhận thư bố Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan nhiều điều Song Lan nhớ lời bố dặn riêng em cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để bố về, bố mình có cam ăn nhé!” - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? - Vì câu đó chưa thành câu - Vì lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa Cuûng coá – Daën doø (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS ôn bài và chuẩn bị bài: Từ ngữ cây cối Lop2.net Chính taû : nghe vieát CÂY DỪA I.Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2 (a) Viết đúng tên riêng Việt Nam BT3 II đồ dùng dạy học: - GV: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’) Hát Kieåm tra baøi cuõ (3’) Kho baùu - Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc quanh naêm, naéng, luùc, laën Luùa, laïi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài :Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả hôm lớp mình nghe và viết lại dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh Phát triển các hoạt động (34’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa - HS theo dõi và đọc thầm theo HS đọc lại bài - Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa? - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, dừa, dừa - Các phận đó so sánh với gì? - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: cái đầu người biết gật để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch tháng năm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có dòng? dòng thơ - Dòng thứ có tiếng? Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng? Dòng thứ hai có tiếng - Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ viết sát lề - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… Lop2.net - GV nhận xét, sửa d) Viết chính tả: GV đọc bài, hs nghe đọc viết bài vào e) Soát lỗi: GV đọc lại bài, hs nghe đọc soát lỗiõ chính tả g) Chấm bài : GV chấm số bài, chữa, nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức - Đọc đề bài Tên cây bắt đầu s: sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, … Tên cây bắt đầu x: xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, - Toång keát troø chôi - Cho HS đọc các từ tìm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc bài thơ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng? Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân Tªn riªng ph¶i viÕt NTN? Tªn riªng ph¶i viÕt hoa Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho đúng chính tả HS lên bảng viết lại, HS lớp viết vào Vở bài tập Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Chuaồn bũ baứi sau: Nhửừng quaỷ đào Lop2.net Ngày soạn : 16 03 2011 Thứ sáu, ngày 18 tháng 03 năm 2011 Toán CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I.Mục đích yêu cầu - HS nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 II đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ, bút - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’) Hát Kiểm tra bài cũ (3’) Các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 - Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 101 đến 110 Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết và cột trăm - Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học, người ta dùng số trăm linh vaø vieát 101 - Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng viết vào cột chục, vào cột đơn vị - HS viết và đọc số 101 - Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số - Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài - HS tiếp nối nêu miệng kết Cả lớp + GV nhận xét, chữa bài - Cuỷng coỏ caựch ủoùc caực soỏ với số cho trước Lop2.net Bài 2: Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? Bạn HS đó nói đúng - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 101 và 102 với - 101 < 102 vì trên tia số 101 đứng trước 102, 102 > 101 vì trên tia số 102 đứng sau 101 - Làm bài theo yêu cầu, sau đó HS đọc bài làm mình trước lớp - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Viết lên bảng: 101 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm 101 và số 102 Chữ số hàng trăm cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng chục 101 và số 102 - Chữ số hàng chục cùng là - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 101 và số 102 hay lớn - nhỏ Khi đó ta nói 101 nhỏ 102 và viết 101<102 hay 102 lớn 101 và viết 102 > 101 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài - HS làm 2hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu - GV chấm 1số hs Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ - Củng cố cách so sánh số có chữ số Bài 4: Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài - HS làm 1hs làm bảng phụ GV giúp hs trung bình, yếu - GV chấm số hs lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ - Củng cố cách xếp thứ tự các số Cuûng coá – Daën doø (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Lop2.net Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I.Mục đích yêu cầu - HS biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối sử bình dẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II đồ dùng dạy học: - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động (1’ Hát 2.Kiểm tra bài cũ (3’) Lịch đến nhà người khác (tiết 2) - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch HS trả lời, bạn nhận xét - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài : Giới thiệu: (1’) Giúp đỡ người khuyết tật Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn học” - Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê Thái Bình Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đứng Vậy mà Hồng ham học Thấy các bạn ngày ríu rít cắp sách đến trường, em khóc xin mẹ cho học - Tứ cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên ít tuổi em đã phải lo toan nhiều công việc nặng gia đình Có lẽ vì mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuổi - Thương Hồng tàn tật, thương mẹ bạn già yếu, lại bận sản xuất, Tứ xin phép giúp bạn Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường lại cõng Hồng nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã Có hôm bị ốm, sợ Hồng bị buổi, Tứ cố gắng cõng bạn học - Ba năm liền Tứ đã cõng bạn học Tấm gương Tứ đã bạn bè khắp xa gần học tập Giờ đây, cùng với em, có tiểu đội các bạn cùng lớp ngày thay đưa Hồng học Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu Người  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn học Tổ chức đàm thoại: Lop2.net - Vì Tứ phải cõng bạn học? Vì Hồng bị liệt không lại muốn hoïc - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn học? - Dù trời nắng hay mưa, dù có hôm ốm mệt Tứ cõng bạn học để bạn khoâng maát buoåi - Các bạn lớp đã học điều gì Tứ? Các bạn đã thay cõng Hồng học - Em rút từ bài học gì từ câu chuyện này? Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật - Những người nào thì gọi là người khuyết tật? - Những người chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoeû yeáu… - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là người thiệt thòi sống Nếu giúp đỡ thì họ vui và sống đỡ vất vả  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm việc nên làm và không nên làm người khuyết tật - Chia thaønh nhoùm thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo phieáu thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû thaûo luaän Ví duï: - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với các bạn khuyết tật + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật - Những việc không nên làm: + Trêu chọc người khuyết tật + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng leân baûng - Kết luận: Tùy theo khả và điều kiện mình mà các em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật Cuûng coá – Daën doø (1’) - GV nhận xét tiết học.Thực hành giúp đỡ người khuyết tật - HS veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop2.net