- Hs nêu nhận xét - Trước những chữ: e, ê, i chỉ viết gh Bài 4:Điền váo chỗ trống: Ươn hay ương Làm bài vào vở Vươn vai, Vương vãi, bay lượn, Số Đại dfiện 3 H đọc bài làm lượng của mình [r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: Bà cháu I Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ và các từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo.Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu - Giáo dục học sinh hiểu tình cảm người là thứ qúy giá không gì sánh II Đồ dùng dạy và học - Tranh SGK - Bảng có ghi các câu văn , từ ngữ cần luyện đọc III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: em lên bảng đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi 2.Bài : Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1: Hoạt động - Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung -Hs lắng nghe Luyện đọc * Luyện đọc câu -H đọc nối tiếp a Đọc câu; Hs nối tiếp đọc, -Cả lớp đọc bài em câu Gv theo dõi uốn nắn Hs đọc.ư -Tiếp nối đọc - Hướng dẫn phát âm từ khó : tùy chỗ HS câu Đọc từ đầu hết bài đọc sai b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ; - Mỗi em đọc1 đoạn.( 3H) - Hs nối tiếp đọc đoạn -Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể - Đọc đoạn nhóm nội dung * Đọc đoạn nhóm: - Hs đọc bài nhóm - Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc * Thi đọc các nhóm - Thi đọc các nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm - em thi đọc -3 em đại diện nhóm thi đọc bài - lớp đọc kết hợp giải nghĩa từ; đầm ấm, màu nhiệm -Đoạn -Một số em trả lời , hoá phép - Gv nhận xét Hs đọc bài, tuyên dương em đọc bài tốt Hoạt động TIẾT Tìm hiểu bài - Gọi H đọc to lớp đọc thàm và trả lời các câu hỏi: Lop4.com (2) Hoạt động Luyện đọc lại Hoạt động Tổng kết TOÁN: ? Gia đình em bé có ? ? Trước gặp cô Tiên, ba bà cháu sống nào? ? Cô Tiên cho hai anh em vật gì ? ? Cô Tiên cho hạt đào và nói gì? ? Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển nhanh ? ? Cây đào có gì đặc biệt? ? Sau bà mất, hai anh em sống sao? ? Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có? ? Vì hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? ? Hai anh em xin bà Tiên điều gì? ? Hai anh em cần gì và không cần gì? ? Câu chuyện kết thúc nào? ? Gia đình em có ai?mọi người phải sống với nào? ? Truyện có nhân vật?Nêu giọng đọc các nhân vật? - Luyện đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay ? Qua câu chuyện này em rút bài học gì? - Nêu nội dung bài học * Dặn: Đọc thuộc truyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện -Hs trả lời -Hs trả lời -Đọc đoạn -Hs trả lời -Đọc đoạn -Hs trả lời -Hs trả lời -Đọc đoạn -Hs trả lời Hs tự nói LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố : - Các phép trừ có dạng : 11 -5 ; 31 – 5; 51 – 15 -Tìm số hạng tổng Giải bài toán có lời văn ( Toán đơn phép tính trừ) - Lập phép tính từ các số và dấu cho trước - Hs có tinh hần tự giác học tập tốt.lưu ý giúp đỡ Hoàng, Quý, Giang, … II Đồ Dùng dạy và học - Đồ dùng phục vụ trò chơi III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ 81 và 44 51 và 25 - Tìm x: x + 34 = 81 19 + x = 61 2.Bài mới: Giới thiệu bài Lop4.com (3) ND- PP HĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Làm bài tập - Làm miệng Bài : Tính nhẩm - Gọi H trả lời miệng theo kiểu nối tiếp nối tiếp - Làm bảng Bài : Đặt tính tính ?:Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? -Gọi H chữa bài nêu cách đặt tính và thực phép tính -Nhận xét cho điểm học sinh - H làm vở; cá Bài 3: Tìm x – Cho Hs nêu yêu cầu nhân đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu tên các thành phần phép tính làm -? Muốn tìm số hạng, ta làm nào? -H làm Bài 4: Cho học sinh đọc đề bài , tóm đổi theo tắt và giải Bài :Điền dấu cộng hay dấu trừ dõi -Thu chấm, nhận xét -Tổng kết tiết học: Thi học thuộc bảng trừ 11 trừ số Hoạt động * Dặn: Tiếp tục học thuộc bảng trừ và Tổng kết bảng cộng đã học Hoạt động học sinh Làm miệng nối tiếp -2 em Lớp làm bảng -1 em trả lời - lớp làm vào - Lấy tổng trừ số hạng Tóm tắt và giẩi bài toán vào -Đổi kiểm tra chéo -Đại diện tổ em BUỔI CHIỀU: LUYỆN T.VIÊT: L.ĐỌC: Bà cháu I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh đọc trơn bài Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà mình - Giúp đỡ HS yếu: Hoàng , Hương, Giang ,Quý… II Đồ dùng dạy và học: SGK III Hoạt động dạy và học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạtđộng h/ sinh Hoạt động - Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung Luyện đọc a Đọc câu; Hs nối tiếp đọc, - Cả lớp lắng nghe em câu Gv theo dõi uốn nắn Hs -1 em học khá ( giỏi) đọc đọc, lớp đọc thầm theo b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ; - Hs nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải -Mỗi em đọc câu nghĩa từ; đầm ấm, màu nhiệm , hoá hết bài phép Lop4.com (4) - Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể nội dung c Đọc đoạn nhóm: - Hs đọc bài nhóm - Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc d Thi đọc các nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - em đại diện nhóm thi đọc bài - Gv nhận xét Hs đọc bài, tuyên dương em đọc bài tốt Hoạt động Tổng kết LUYỆN TOÁN: -Một số em tìm câu bài luyện đọc ngắt giọng -Đọc chú giải SGK tìm nghĩa từ -2 em đọc trước lớp , lớp đọc thầm -Cả lớp đọc bài theo nhóm ba LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu : - Củng cố cách thực các phép trừ có dạng : 11 - ; 31 – 5; 51 – 15 - Củng cố tìm số hạng tổng cách giải bài toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy và học:VBT III Hoạt động dạy và học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Bài 1: Tìm nhẩm - Hs nêu yêu cầu 11 – = 11 – = 11 – = Hướngdẫn luyện tập 11 – = 11 – = 11 – = HS nối tiếp nêu kết 11 – = 11 – = - Nhận xét cho điểm học sinh -Em khác nhận xét Bài 2: Đặt tính tính 40 – 8; 90 – 34; 70 – 14; 50 – 34; -Yêu cầu học sinh làm vào Làm bài vào Bài : Mẹ mua 11 bông cúc, đó bông cúc trắng còn lại là vàng Hỏi mẹ đã mua bông cúc vàng ? ? Bài tập yêu cầu gì? Làm bài vào ? Bài tập hỏi gì ? Muốn biết mẹ mua bông cúc vàng ta làm nào? Bài 4: Tìm x x + =9 x + 12 = 35 x= x = Lop4.com (5) x= x= + x = 15 + x = 34 x= x= x= x= - Gọi học sinh lên đọc đề bài -Yêu cầu học sinh làn vào Sau đó kiểm tra và cho điểm Hoạt động Tổng kết PĐ HS YẾU TOÁN: Làm bài vào LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu - Củng cố về:thực phép trừ dạng 12-8, 32-8, 52-28 - Củng cố cho học sinh cách tìm số hạng chưa biết biết tổng - Củng cố giải toán có lời văn ( toán đơn, phép tính trừ ) - Giúp HS yêu thích môn toán II Hoạt động dạy và học NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động 1: Bài 1: đĐặt tính tính: Hướng dẫn làm 42 – 52 -7 62 – Hs làm vào bài tập Bài 2: Đặt tính tính biết số hạng; 27+25 65 + 28 77 + 23 -3 em lên bảng làm, - Gọi học sinh đọc yêu cầu: lớp làm vào bài tập Bài : Tìm x b x + 44 = 62 c 25 + x= 82 x = 62 – 44 x= 82 – 25 -1 vài em nhận xét x= 18 x= 57 -Đổi sửa bài -Yêu cầu học sinh tự làm sau đó gọi học sinh lên giải thích cách làm mình \ Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề và tóm tắt đề -Bài này thuộc dạng toán nào? *Tìm số hạng tổng - Giáo viên chính xác lại tóm tắt đề Tóm tắt Vừa gà và thỏ : 52 Con thỏ có : 18 Con gà có : … ? Bài giải Số gà có là : -Cả lớp làm bài -Sau đó số em báo cáo kết bài làm mình -1 em lên bảng tóm tắt -1 em lên bảng giải bài -Dưới lớp làm vào Lop4.com (6) 52 -18 = 34 (con) Đáp số: 34 gà -1 vài em nêu kết -Đổi sửa bài Hoạt động Tổng kết Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 TOÁN: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết thực phép trừ có nhớ dạng 12 – Tự lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ số - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 - để giải bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy và học -1 bó (1 chục) que tính và que tính rời III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: Kiểm tra bảng 11 trừ số 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động G nêu bài toán:Có 12 que tính lấy -Lắngnghe và phân tích Hướng dẫn thực que tính còn lại que tính? đề, và trả lời ?Làm phép tính gì? hiện12- - Giáo viên viết lên bảng : 12 – = …? -Y/c H dùng que tính để tìm kết -Thao tác trên que tính, - Theo dõi và hướng dẫn cách thực trả lời đúng(tương tự bảng trừ 11) - Đặt tính và thực tính -1 em lên đặt tính và Gọi H nêu các chú ý đặt tính và các tính.Lớp làm bảng bước tính * Lập bảng công thức 12 trừ số Hoạt động - Thi học thuộc bảng trừ Dùng que tính và tự lập Lập bảng trừ vào Đại diện tổ thi Hoạt động Bài 1:Tính nhẩm Thực hành - Gọi học sinh trả lời miệng Trả lời miệng tiếp sức Bài 2: Tính -H/d để H hiểu ý nghĩa việc tác số Làm miệng theo cặp thực phép trừ Bài 3: Tính Làm bài vào bảng - Lưu ý H đặt tính thẳng hàng Đại diện H chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài., tóm tắt Làm bài vào -Nhận xét và đưa đáp án đúng: -1 vài em nhắc lại Hoạt động * Tổng kết: Thi học thuộc bảng trừ 12 Củng cố trò chơi: Tiếp sức Lop4.com (7) - Dặn: Tiếp tục học thuộc bảng trừ KỂ CHUYỆN : Bà cháu I Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh và gợi ý giáo viên , học sinh tái nội dung đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy và học : -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK III Hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : -Kể đoạn câu chuyện sáng kiến bé Hà 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/sinh Hoạt động : a)Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh Hướng dẫn Hs ? Trong tranh vẽ nhân vật nào? kể đoạn ? Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào? -Quan sát tranh, lần câu chuyện lượt trả lời các câu ? Cuộc sống bà cháu sao? theo tranh hỏi - Gv h/ dẫn kể mẫu đoạn theo tranh ? Hai anh em làm gì ? H:Bên cạnh mộ -Hs trả lời có gì lạ? ? Cây đào có đặc điểm gì kỳ lạ? - Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh 3( H/d tương tự) b) - Kể chuyện đoạn nhóm Gv theo dõi hướng dẫn Hs kể c-Kể đoạn trước lớp N4 Mời số em nối tiếp kể - Gọi em đại diện nhóm lần nối tiếp Đại diện nhóm nối Hoạt động 2: kể lại toàn câu chuyện tiếp kể trước lớp Kể toàn - Cho HS xung phong kểålại toàn câu câu chuyện chuyện 2H ? Câu chuyện cho ta biết thêm điều gì? 3H nêu - Tổng kết tiết học ÂM NHẠC: GV BỘ MÔN DẠY Lop4.com (8) Bà cháu CHÍNH TẢ : I Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Bà cháu ”.Viết đúng các chữ học sinh dễ viết sai: màu nhiệm, móm mém, dang tay Làm đúng các bài tập phân biệt: g / gh , ươn / ương - Giáo dục học sinh tính trung thực viết bài tự sửa lỗi sai II Đồ dùng dạy và học Ghi trước nội dung đoạn viết, bài tập III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động : - Gv đọc mẫu đoạn viết -2 em đọc đoạn Hướng dẫn tập ? Hai anh em cùng nói gì với cô tiên? cần chép chép -1 vài em trả lời ?Lời nói đươc đặt dấu câu gì? -Hướng dẫn Hs viết bảng -Viết bảng tiếng dễ viết sai: Màu nhiệm, móm mém, hiền từ… b.Hs chép bài vào vở.( nhẩm cụm từ) -Hs chép bài vào - Gv theo dõi uốn nắn Hs viết bài c.Chấm, chữa bài: Gv hướng dẫn Hs tự - Hs tự sửa lỗi sửa lỗi - Gv chấm bài 5,7 em Nhận xét tuyên Hoạt động 2: dương Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào Làm bài vào VBT Hướng dẫn Hs bảng làm bài tập Bài 3: Rút nhận xét từ bài tập trên: -Trước chữ: o, ô ơ, a, ă, â, u, H nêu miệng viết G - Hs nêu nhận xét - Trước chữ: e, ê, i viết gh Bài 4:Điền váo chỗ trống: Ươn hay ương Làm bài vào Vươn vai, Vương vãi, bay lượn, Số Đại dfiện H đọc bài làm lượng mình Gọi Hs lên bảng làm bài, Gv nhận Lớp nhận xét bổ sung xét sửa bài - Nhận xét bài làm và tổng kết tiết học BUỔI CHIỀU: LUYỆN TOÁN: LUYỆN DẠNG 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu : - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ dạng 12 – - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12-8 để giải bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II.Đồ dùng dạy và học: VBT Lop4.com (9) III.Hoạt động dạy và học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động : Bài 1: Tìm nhẩm 12 – = 12 – = 12– = Hướngdẫn luyện tập 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - Nhận xét cho điểm học sinh Bài 2: Đặt tính tính 40 – 12; 45 – 34; 90 – 14; 50 – 24; -Yêu cầu học sinh làm vào Bài : Mẹ mua 12bông cúc, đó bông cúc trắng còn lại là vàng Hỏi mẹ đã mua bông cúc vàng ? ? Bài tập yêu cầu gì? ? Bài tập hỏi gì ? Muốn biết mẹ mua bông cúc vàng ta làm nào? Bài 4: Tìm x x + = 33 x + 12 = 75 x= x = x= x= Hoạt động Tổng kết LUYỆN T.VIÊT: + x = 19 + x = 39 x= x= x= x= - Gọi học sinh lên đọc đề bài -Yêu cầu học sinh làn vào Sau đó kiểm tra và cho điểm L.VIẾT: Hoạt động học sinh - Hs nêu yêu cầu HS nối tiếp nêu kết -Em khác nhận xét Làm bài vào Làm bài vào Làm bài vào Bà cháu I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh đọc - Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà mình II.Đồ dùng dạy và học: SGK III.Hoạt động dạy và học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạtđộng h/ sinh Hoạt động - Hướng dẫn giọng đọc chung toàn bài - đến em đọc cá Luyện đọc - Hướng dẫn phát âm từ khó ; cô tiên, nhân, lớp đọc đồng giàu sang,trái vàng, nuôi, buồn bã, a Đọc câu; Hs nối tiếp đọc, -Tiếp nối đọc em câu Gv theo dõi uốn nắn Hs câu Đọc từ đầu Lop4.com (10) Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép Hoạt động Tổng kết PĐHSY: đọc b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ; - Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc đúng ý thể nội dung c Đọc đoạn nhóm: - Hs đọc bài nhóm - Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc d Thi đọc các nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -3 em đại diện nhóm thi đọc bài - Gv đọc mẫu đoạn viết ? Hai anh em cùng nói gì với cô tiên? ?Lời nói đươc đặt dấu câu gì? -Hướng dẫn Hs viết bảng tiếng dễ viết sai: Màu nhiệm, móm mém, hiền từ… b Hs chép bài vào vở.( nhẩm cụm từ) - Gv theo dõi uốn nắn Hs viết bài c Chấm, chữa bài: Gv hướng dẫn Hs tự sửa lỗi - Gv chấm bài 5,7 em Nhận xét tuyên dương LĐ : hết bài -Mỗi em đọc đoạn -Đọc nhóm đoạn -Thi đọc em đọc đoạn cần chép -1 vài em trả lời -Viết bảng -Hs chép bài vào - Hs tự sửa lỗi Đi chợ I Mục tiêu : - Học sinh đọc bài Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : - Giáo dục học sinh phải biết kính trọng , yêu thương ông bà mình II II Đồ dùng dạy học - Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III.Hoạt động dạy và học: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt Cả lớp lắng nghe Luyện đọc - Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu -1 em học khá ( giỏi) bài lần 2.Chú ý giọng đọc : đọc, lớp đọc thầm - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và theo yêu cầu học sinh đọc -Y/c nối tiếp đọc câu -Một số em đọc a.Hướng dẫn ngắt giọng : -Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, yêu cầu học sinh đọc đúng , sau đó cho lớp luyện đọc các câu này -Mỗi em đọc câu 10 Lop4.com (11) Hoạt động Tổng kết *Luyện đọc các câu : -Yêu cầu học sinh đọc chú giải b Đọc đoạn : -Yêu cầu học sinh đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho số học sinh yếu đọc bài chưa đúng - GV tổ chức cho học sinh thi đọc - Đại diện các nhóm lên đọc bài thi trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS lớp đọc đồng các nhóm thi đọc truyện theo vai : Để HS tự nhận vai phân vai tùy ý - GV và lớp cùng theo dõi nhận xét cách đọc và cách thể các vai cử lời nói điệu nét mặt hết bài -Một số em tìm câu bài luyện đọc ngắt giọng -Đọc chú giải SGK tìm nghĩa từ -Cả lớp đọc bài theo nhóm ba -Cả lớp đọc đồng -1 em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Thứ tư ngày 31 tháng10 năm 2012 TẬP ĐỌC : Cây xoài ông em I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, … - Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã - Giáo dục cho học sinh luôn luôn nhớ và biết ơn người đã mang lại cho mình điều tốt lành II Đồ dùng dạy và học: -Tranh minh hoạ bài tập SGK III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ : Gọi3 học sinh lên kiểm tra bài cũ + Đọc đoạn , 2, Và trả lời câu hỏi : Cuộc sống hai anh em trước và sau bà có gì thay đổi? + Đọc đoạn Và trả lời câu hỏi : Cô tiên có phép màu nhiệm nào? + Đọc đoạn toàn bài Và trả lời câu hỏi : Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Hs lớp nhận xét – Gv nhận xét cho điểm học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh -Theo dõi và đọc thầm Hoạt động - Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung Luyện đọc - Đọc thầm -Hs nêu - Hướng dẫn phát âm từ khó , dễ lẫn: lúc lỉu, 11 Lop4.com (12) xoài cát, diu dàng, đậm đà, a Đọc câu trước lớp: Mỗi em câu nối tiếp b Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó Hs nối tiếp đọc bài, giải nghĩa từ: lấm chấm, đu đưa, đậm đà, c Đọc bài nhóm -Yêu cầu học sinh đọc bài - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc nhóm GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu đọc bài chưa đúng - GV tổ chức cho học sinh thi đọc - GV yêu cầu các em nhóm khác nhận xét Hoạt động Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi: H:Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát (Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió) H:Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nào? • (Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng, đẹp.) H:Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? (Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho cháu có ăn.) H:Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? (Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ông đã mất.) - Gọi học sinh nói lại nội dung bài , vừa nói vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động - Hướng dẫn Hs thi đọc đoạn bài Luyện đọc lại - Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng các từ gợi tả gợi cảm - Bài tập đọc “ Cây xoài ông em” cho ta Hoạt động thấy điều gì? *Bài văn miêu tả cây xoài ông trồng và tình Tổng kết cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã -Cn – lớp -Tiếp nối đọc câu Mỗi học sinh đọc câu -Mời em đọc -Các nhóm đọc bài -Từng học sinh đọc bài nhóm.các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho -Đại diện các nhóm lên đọc bài thi trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc đồng -1 vài em đọc , số em trả lời -1 vài em trả lời -Hs trả lời -Đại diện các nhóm 13 Lop4.com (13) TOÁN: 32 – I Mục tiêu : - Biết cách thực các phép trừ dạng : 32 – - Áp dụng để giải bài toáncó liên quan ( Toán có lời văn , tìm x) - Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng II Đồ dùng dạy và học : bó (1 chục) que tính và que tính rời III Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: -Đọc thuộc bảng trừ : 12 trừ số 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Gv nêu: Có 32 que tính bớt que -Lắng nghe và đọc đề bài Phép trừ 32 – tính Hỏi còn lại que tính? -Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính, ta làm phép tính gì? -Viết lên bảng : 32 – -Thao tác trên que tính -Cho học sinh tự thao tác trên que tính để nêu kết -1 em lên bảng làm, lớp tìm kết ( tương tự tiết trước) -Ghi bảng : 32 – = 24 làm bảng - Gọi H nêu cách đặt tính và thứ tự thực -1 số em trả lời Hoạt động : Bài : Tính Luyện tập thực -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Nhận xét đưa đáp án đúng : -1 em nêu yêu cầu hành Bài :Đặt tính tính hiệu, biết số bị -3 em lên bảng , lớp làm trừ và số trừ là: bảng Bài :Cho Hs đọc kĩ đề bài phân tích đề, -1 em đọc đề bài tìm cách giải -1 em trả lời -Hỏi bài toán cho biết gì? -1 em lên bảng tóm tắt Bài toán hỏi gì? -Hỏi: Muốn biết Hoà còn lại bao nhiêu nhãn ta làm nào? Bài 4: Tìm x, Cho Hs nêu yêu cầu Làm bài vào -1 em nhắc lại cách tìm số chưa biết - Theo dõi H làm bài Hoạt động - Chấm bài và nhận xét bài làm học Tổng kết sinh - Tổng kết tiết học GV BỘ MÔN DẠY TỰ NHIÊN – Xà HỘI: 14 Lop4.com (14) Mở rộng vốn từ: Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I Mục đích yêu cầu -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng chúng -Bước đầu hiểu các từ ngữ hoạt động -Hs có hứng thú với môn học tự giác học tập II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập SGK -4 bút dạ, tờ giấy khổ A III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: em lên bnảg làm bài -Tìm từ người gia đình họ hàng bên nội -Tìm từ người gia đình bên ngoại - Giáo viên và các em khác nhận xét cho điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động : ài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - em nêu Hướng dẫn làm -Tìm các đồ vật vẽ ẩn - Quan sát bài tập tranh và cho biết vật làm gì? -Cho các tổ nhóm làm bài tập ghi vào - Thảo luận cặp đôi giấy to nhóm và viết vào -Mời đại diện nhóm dán lên trước giấy lớp vào và trình bày cụ thể đồ - Cử đại diện - Các em khác nhận xét vật Gv hướng dẫn Hs nhận xét sửa bài đúng Trong tranh có: - Học sinh lắng nghe bát to để đựng thức ăn cái thìa để xúc thức ăn cái chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn cái cốc in hoa cái chén to có quai để uống trà cái đĩa hoa đựng thức ăn cái ghế tựa đẩ ngồi cái kiềng để bắc bếp cái thớt để thái đồ ăn dao để thái cái thang để chèo lên cao cái giá treo mũ áo cái bàn làm việc có ngăn kéo bàn học sinh cái chổi quét nhà 15 Lop4.com (15) cái nồi có quai để nấu thức ăn cây đàn ghi ta để chơi nhạc Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài: - Cả lớp đọc thầm bài thơ làm bài vào VBT Nhắc Hs ghi theo cột -1 cột ghi rõ việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông - Cho Hs nối phát biểu, lớp cùng Gv nhận xét chốt lời giải đúng ý Bạn muốn làm Bạn muốn nhờ ông -Đun rạ, Hoạt động Tổng kết nước, rút -1em nêu -2 em đọc bài thơ -Suy nghĩ và trả lời -Các em khác nghe và bổ sung -Học sinh suy nghĩ và tự trả lời -Xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, -Lắng nghe thổi khói H:Bạn nhỏ bài thơ này có nét gì ngộ nghĩnh? (Lời nói ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông đáng yêu) *Bạn nhỏ muốn đun nước tiếp khách lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười thì lấy ngồi tiếp khách - Hệ thống lại bài học - Giáo viên nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ:( Nghe – viết) : Cây xoài ông em I.Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài “Cây xoài ông em” - Viết đúng các chữ học sinh dễ viết sai: trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối - Làm đúng các bài tập phân biệt: g / gh , s / x ( ương / ươn ) - Giáo dục học sinh tính trung thực viết bài, sửa lỗi sai II.Đồ dùng dạy và học -Viết trước bài chính tả lên bảng, bài tập - Học sinh chuẩn bị VBT, bảng con, bút chì III.Hoạt động dạy và học 16 Lop4.com (16) 1.Bài cũ : em ( Thắng, Vi) - Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Tìm và viết tiếng bắt đầu g / gh, tiếng có âm đầu s / x , tiếng có vần ươn / ương -Nhận xét cho điểm học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Giáo viên đọc đoạn cần chép Lắng nghe và đọc đề bài Hướng dẫn viết - Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con: -Đọc từ khó -Viết từ khó vào bảng chính tả Cây xoài, xoài cát, lẫm chẫm, … - Gv hướng dẫn Hs viết bài vào đọc -Nghe giáo viên đọc và câu, từ -Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân tích viết bài các tữ viết khó,dễ lẫn - Gv hướng dẫn cho Hs tự sửa lỗi -Nghe và dùng bút chì sửa lỗi lề sai - Thu và chấm từ – bài - Nhận xét bài viết Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống g hay gh?) -1 em đọc -Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh tự -1 em lên bảng làm, lớp làm - Sửa bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng làm vào Hoạt động Lên thác xuống ghềnh Hướng dẫn làm Con gà cục tác lá chanh -đổi sửa bài bài tập chính tả Gạo trắng nước Ghi lòng tạc Bài 3: Điền vào chỗ trống -Hs nêu yêu cầu - Cử nhóm lên điền từ trên bảng -Thảo luận cặp - Chữa bài cho điểm học sinh chốt lại lời -Tự làm bài giải đúng: - Đáp án đúng: sạch, sạch, xanh, xanh, -1 em lên bảng làm thương, thương, ương, đường - Giáo viên nhận xét tuyên dương em tiến - Nêu số lỗi sai tiêu biểu để củng cố - Nêu quy tắc viết g / gh - Về nhà xem lại bài Hoạt động Tổng kết LUYỆN TOÁN: LUYỆN TOÁN DẠNG :32 – I Mục tiêu : - Củng cố cách thực phép trừ 32 - Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan - Củng cố tên gọi thành phần và kết qủa phép trừ 17 Lop4.com (17) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác học tập II Đồ dùng dạy và học : Que tính, bảng gài III Hoạt động dạy và học : NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài 1: Tính H/d HS làm 32 – 18 67 – 32 52 – 28 69 - 34 bài tập Bài 2: Tìm x: x + 37 = 41 14 + x = 68 38 + x = 91 x= x= x= x= x= x= Bài : Đặt tính tính biết số bị trừ và số trừ là: 41 và 51 và 27 81 và 34 - Gọi học sinh đọc đề bài *-Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực tính phép tính trên Bài : Hiền có 36 bóng bay, Hòa có ít Hiền bóng bay Hỏi Hòa có bao nhiêu bóng bay? - Cho Hs đọc đề phân tích đề ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn tính Hòa có bao nhiêu bóng bay ta làm nào? - Chấm bài nhận xét bài làm học sinh * Thi học thuộc bảng trừ 11 - Nhận xét tiết học Hoạt động Tổng kết Hoạtđộng h/ sinh - HS nhẩm nêu kết - HS nối tiếp nêu Làm vào bảng Tóm tắt và giải vào ************************** Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY TOÁN: 52 - 28 I Mục tiêu: -Giúp học sinh: Biết thực phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán 18 Lop4.com (18) -Hs có ý thức tự giác học tập tốt môn toán II.Đồ dùng dạy và học - bó que tính (mỗi bó 10 que) và que tính rời III Hoạt động dạy và học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ:2 em lên bảng làm bài.(Tiền, Thơ) +Đặt tính và tính: 25 - 3; 22 - 7; Nêu cách đặt tính và thực phép tính 22 - +Đặt tính và tính: 72 - 7; 82 - 9; Nêu cách đặt tính và thực phép tính 82 - -Hs lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Hoạt động 1:Phép trừ 52 – 28 - Nghe và nhắc lại bài Gv nêu: Có 52 que tính lấy bớt 28 toán -Suy nghĩ và trả lời que tính, còn bao nhiêu que tính? -Làm phép tính gì? Lấy trừ mấy? -Làm tính trừ Lấy 52 trừ 28 - Ghi : 52 – 28 = … Đi tìm kết -Yêu cầu học sinh lấy bó chục và -Thao tác trên que tính que tính rời Sau đó tìm cách bớt 28 để tìm kết que tính và thông báo kết -Mời Hs nêu kết + Muốn lấy 28 que tính (2 bó (1 chục) -Nêu nhiều cách bớt que tính và que tính rời) ta • lấy que khác tính rời trước Lấy que tính rời có sẵn tháo bó 10 que tính, lấy tiếp que tính nữa, còn lại que tính rời Sau đó lấy bó (1 chục) que tính -Suy nghĩ và trả lời Vậy còn lại bó (1 chục) và que tính rời, tức là còn lại 24 que tính -Vậy 52 que tính lấy 28 que tính, còn -1 em lên bảng làm lớp lại bao nhiêu que tính? +Còn lại 24 que tính làm vào bảng Một Đặt tính và tính.Nêu cách thực vài em nêu lại cách tính phép tính -Giáo viên ghi lên bảng Hoạt động 2: Luyện tập thực 52 28 *2 không trừ 8, lấy 12 trưˆ8, 4, viết 4, -1 em nêu nhớ -3 em lên bàng làm 24 *2 thêm là 3, trừ -Nhận xét bài bạn làm 2, viết trên bảng - Gọi số em nhắc lại 19 Lop4.com (19) hành: Bài 1: Yêu cầu Hs tự làm bài, em lên bảng làm bài - Gọi Hs nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét,bổ sung Bài 2:Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: a.72 và 27 b.82 và 38 c.92 và 55 -Sau làm xong yêu cầu các em khác nhận xét và sửa bài 72 27 Hoạt động Tổng kết THỦ CÔNG: 82 38 92 55 45 44 37 -Giáo viên nhận xét tuyên dương Bài 3: Gọi em đọc đề bài H:Bài toán cho biết gì? (Đội hai trồng 92 cây Đội trồng ít 38 cây.) H:Bài toán hỏi gì ? (Số cây đội trồng.) H:Bài này thuộc dạng toán gì? (Thuộc dạng toán ít hơn.) -Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải -Giáo viên chữa và đưa đáp án đúng Tóm tắt Đội hai : 92 cây Đội ít đội : 38 cây Đội :? cây Bài giải Số cây đội trồng là : 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 cây Nhận xét tiết học -Về học bài và chuẩn bị bài sau -1 em đọc -Suy nghĩ và trả lời -3 em lên bảng làm và nêu cách tính -1 vài em nhận xét bài làm bạn trên bảng -1 em đọc -1 số em trả lời -1 em lên bảng tóm tắt -1 em lên bảng giải bài -Em khác nhận xét -Đổi sửa bài GV BỘ MÔN DẠY Chữ hoa I TẬP VIẾT: I Mục đích yêu cầu -Viết đúng, đẹp chữ I -Biết cách nối các chữ cụm từ ứng dụng : “Ích nước lợi nhà” - Hs có ý thức tự rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy và học-Chữ mẫu Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li 20 Lop4.com (20) III.Hoạt động dạy và học 1.Bài cũ :-Yêu cầu học sinh viết chữ H, Hai hoa vào bảng 2.Bài :Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động a.Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét số Hướng dẫn nét, quy trình viết I viết chữ hoa H:Chữ I gần giống chữ nào? H:Chữ I hoa gồm nét? H:Chữ I hoa cỡ nhỏ cao dòng li? - H/d viết :Điểm đặt bút nằm ĐK4 , lượn cong trái chạm vào ĐKD1 , sau đó viết nét lượn ngang chạm vào ĐKD2 , viết nét móc ngược trái phần cuối cong vào Chữ I hoa có độ cao li, độ rộng li -Yêu cầu học sinh viết chữ I đó viết vào bảng Hoạt động a.Hướng dẫn viết chữ ứng dụng: Ích -Chữ hoa I và chữ ch cách vừa phải nối Hướng dẫn viết ứng dụng liền, c và h phải viết liền b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng H: “Ích nước lợi nhà ” có ý nhĩa gì ? H: Cụm từ gồm chữ? H: Trong cụm từ này, chữ nào cao 2,5 dòng li? H: Các chữ còn lại cao dòng li? • H: Khoảng cách các chữ viết nào? * Hướng dẫn viết vào tập viết H:Khi viết, ta ngồi nào? - Theo dõi H viết bài Hoạt động - Chấm bài,nhận xét chữ viết học Tổng kết sinh Hoạt động học sinh -Quan sát và nêu nhận xét -Hs trả lời -Hs quan sát cách viết em lên bảng lớp viết -Hs viết -Hs đọc lại -Viết vào bảng lần Ích Hs sinh viết bài -Hs nêu nhận xét -Viết bài vào hàng cỡ chữ nhỏ -1 số em trả lời ************************ BUỔI CHIỀU: ĐẠO ĐỨC: LUYỆN TOÁN: I Mục tiêu : GV BỘ MÔN DẠY LUYỆN TOÁN DẠNG : 52 – 28 21 Lop4.com (21)