Bước đầu biết về một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.TL được các câu hỏi trong SGK II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc tro[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai, ngày …… tháng năm 2014 Tiết : Chào cờ Tập trung cờ -Tiêt 2+3 : Tập đọc – kể chuyện Nhà ảo thuật I / Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) - KC : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác II / Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS Tập đọc Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô “Bàn tay cô giáo“ và TLCH giáo và TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : 1p b) Luyện đọc: 20p * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ hướng dẫn các em luyện đọc từ khó khó mục A - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú hiểu nghĩa các từ sau bài đọc thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu nội dung: 17p - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì chị em Xô - phi không xem ảo + Vì bố nằm bệnh viện mẹ thuật ? cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh nhà ảo thuật nào ? kỉnh đến rạp xiếc + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền Lop3.net (2) vào rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Theo em, chị em Xô - phi đã xem + Đã xem ảo thuật nhà ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : 8p - Nhắc lại cách đọc - Lớp lắng nghe - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - em nối tiếp thi đọc - Nx, tuyên dương em đọc tốt - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 17p Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Cả lớp quan sát các tranh minh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình họa nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô câu chuyện phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Mời hs kể lại toàn bộû câu chuyện - Một hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay -Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố, dặn dò : 2p - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nx tiết học Tiết : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) Tiết : Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I /Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân Lop3.net (3) III / Các hoạt động dạy học GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 1091 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực HS TG 3p - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu 30p - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Mời 2HS lên bảng thực 2318 1092 1317 1409 - Giáo viên nhận xét chữa bài x x x x 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 6642 9276 7742 6090 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : bài Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Cả lớp làm vào - Gọi số em nêu kết - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhận xét bổ sung Lop3.net (4) - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Nx tiết học -Buổi chiều Tiết 1+2 : Toán ( bổ sung ) 2p Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I /Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, VBT - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học - Thực hành VBT -Thứ ba, ngày …… tháng năm 2014 Tiết : Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” I / mục tiêu - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây Yêu cầu biết thực động tác mức tương dối chính xác Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG 1/ Phần mở đầu : 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần Lop3.net (5) - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng GV nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tiết : Toán 4p Luyện tập I / Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 30p 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)HD HS luyện tập - thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài Lop3.net (6) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài Bài 2: (ko làm) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Mời hai em lên giải bài trên bảng xét chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x sinh x = 4581 x = 7292 Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng sung 3) Củng cố - dặn dò: 2p - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài Lop3.net (7) - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Câu thơ nói gì ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT - Lớp thực hành viết vào theo hướng Quang Trung dẫn giáo viên Quê em đồng lúa nương dâu - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chấm điểm - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T nhỏ Các chữ T, B : dòng -Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết : Luyện từ và câu Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Lop3.net (8) GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng HS TG 3p - Một hs nhắc lại nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn 30p - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài 2p Lop3.net (9) Tiết 5: Đạo đức Tôn trọng đám tang I/ Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II/ Chuẩn bị : - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe trên đường gặp đám tang ? lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất đường cho đám tang ? và thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, giải thích ? cười đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài nêu cách ứng xử gặp đám tang theo tập phiếu em lên các tình trình bày cách ứng xử mình đối - Nêu tình (VBT) với các tình nêu phiếu - Mời số em lên trình bày trước lớp và - số em trình bày - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Gọi HS tự kể - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực TG 10p 10p 7p 8p Lop3.net (10) Buổi chiều Tiết : Toán ( bổ sung ) Luyện tập I / Mục tiêu : - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, VBT - HS : VBT, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT Tiết : Tập viết ( bổ sung) Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : - Thực hành viết Thứ tư, ngày …… tháng năm 2014 Tiết : Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(TL các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu - học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : 10 Lop3.net (11) * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho hs đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng - Đọc thầm bài tự phân các nhóm cáo thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, đặc biệt? điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Em thường thấy quảng cáo + Được giăng dán trên đường phố, trên đâu ? ti vi, các lễ hội, sân vận động … - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Một học sinh khá đọc bài lần quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Mời – em thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời học sinh thi đọc lại bài - em thi đọc lại bài - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: 2p - Nhận xét tiết học - đến em nêu nội dung vừa học -Dặnvề nhà học bài xem trước bài 11 Lop3.net (12) Tiết : Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 x 2354 x - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên - Cả lớp thực trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng 03 2123 06 SGK 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 12 Lop3.net (13) 4862 08 2431 06 02 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3369 03 1123 06 09 2896 09 724 16 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Cả lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung a/ x = 1846 b/ x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết : Âm nhạc ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) -Tiết : Chính tả (nghe – viết ) 2p Nghe nhạc I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào viết vào bảng các từ : tập dượt, dược bảng sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung 13 Lop3.net (14) Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng bục gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Buổi chiều Tiết : chính tả ( bổ sung ) Nghe nhạc I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, VBT 14 Lop3.net (15) - HS : VBT, chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành viết và làm bài tập VBT -Tiết : Luyện từ và câu ( bổ sung ) Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II/ Chuẩn bị : - GV : VBT, BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Thực hành VBT -Tiết : Toán ( bổ sung ) Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn HS làm bài tập VBT toán -Thứ năm, ngày … tháng năm 2014 Tiết : Thể dục Ôn trò chơi “chuyền bóng tiếp sức” I / mục tiêu - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG 1/ Phần mở đầu : 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 15 Lop3.net (16) 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tiết : Toán 25p GV GV 4p Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 16 Lop3.net (17) - Nhận xét , cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 30p - Lớp theo dõi giới thiệu - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm * Hướng dẫn phép chia 2249 : 2249 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 24 562 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương 09 tự ví dụ - Hai học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung nháp - Mời 3HS lên bảng thực 2469 6487 4159 - Giáo viên nhận xét chữa bài 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận bài xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo mẫu thành hình mặt theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Một học sinh lên bảng xếp 17 Lop3.net (18) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 3: Tập làm văn 2p Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật I/ Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK,Tranh ảnh các loại hình nghệ thuật HS trường - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi hai học sinh đọc bài viết - Hai em đọc bài viết mình - Cả lớp theo dõi, nhận xét người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30p a/ Giới thiệu bài : -Lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm - Mời 1em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu nói buổi biểu - HS tập kể diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý - Mời số học sinh thi kể trước lớp - Lần lượt HS thi kể trước lớp - Lắng nghe và nhận xét em - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay Bài tập : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết - Hướng dẫn học sinh dựa vào điều điều vừa kể thành đoạn văn vừa nói để viết thành đoạn văn - 10 câu nói chủ đề học Viết rõ ràng, diễn - Cả lớp viết bài vào đạt thành câu - Mời -7 học sinh đọc bài trước lớp - Học sinh đọc lại đoạn văn - Nhận xét cho điểm số bài viết hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Giáo viên thu bài học sinh nhà chấm 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học và - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau nêu lại ghi nhớ làm văn 18 Lop3.net (19) Tiết : Tự nhiên và xã hội Lá cây I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng,độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III/ Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ cây ? GV + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Lớp theo dõi - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình - HS thảo luận theo cặp dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và - Một số em đại diện các cặp phận lá lên mô tả hình dáng, màu sắc, - GV kết luận: sách giáo khoa phận lá cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật có Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và - Các nhóm thảo luận dán các loại lá băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy loại lá cây có hình kích thước và hình dạng A0 và ghi tên chú thích đặc điểm tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi loại lá vào phía các lá chú bên các loại lá cây vừa gắn Bước : - Mời các thành viên - Từng nhóm cử đại diện lên đứng vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc trước vào tờ giấy và giới thiệu cho điểm tên gọi loại lá lớp nghe - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng và giới thiệu đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nx tiết học TG 3p 30p 2p 19 Lop3.net (20) Buổi chiều Tiết 1+2 : toán ( bổ sung ) Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT -Tiết : Tập làm văn ( bổ sung ) Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật I/ Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, VBT, - HS : VBT, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành viết VBT Thứ sáu, ngày …… tháng năm 2014 Tiết : toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4267 : 4658 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30p * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - lớp thực trên nháp 20 Lop3.net (21)