Đa dạng về thành phần tin, quan sát H34.1 đến của mình, thảo luận sau đó loài và môi trường sống H34.7, thảo luận: trình bày, nhận xét, bổ sung - Số loài lớn gồm hai lớp: + So sánh số lo[r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 34 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ CHÉP I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm đa dạng cá số loài , lối sống, môi trường sống - Trình bày đặc điểm phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương - Nêu vai trò cá đời sống người - Trình bày đặc điểm chung cá Kĩ - Rèn kĩ quan sát tranh, so sánh để rút kết luận - Kĩ hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy và học - Tranh ảnh số loài cá sống các điều kiện sống khác - Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 111 III Tiến trình bài giảng ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động Tìm hiểu đa dạng thành phần loài và đa dạng môi trường sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông - Nghiên cứu sgk và hiểu biết I Đa dạng thành phần tin, quan sát H34.1 đến mình, thảo luận sau đó loài và môi trường sống H34.7, thảo luận: trình bày, nhận xét, bổ sung - Số loài lớn gồm hai lớp: + So sánh số loài, môi trường rút kết luận + Lớp cá sụn: Bộ xương sống lớp cá sụn và lớp cá - Yêu cầu nêu được: chất sụn xương Đặc điểm + So sánh lớp cá sụn và + Lớp cá xương: Bộ xương để phân biệt hai lớp là gì? cá xương chất xương + Hoàn thành bảng: ảnh + Hoàn thành bảng - Điều kiện sống khác hưởng điều kiện sống tới ảnh hưởng đến cấu tạo và tập cấu tạo ngoài cá? tính cá - GV hoàn thiện kiến thức cho HS Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm chung cá Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop7.net Nội dung (2) - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết II Đặc điểm chung cá và hiểu biết mình, thảo mình, thảo luận sau đó - Sống nước luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung - Bơi vây + Môi trường sống cá? rút kết luận - Hô hấp mang + Cơ quan di chuyển cá? - Yêu cầu nêu được: - Tim hai ngăn, vòng tuần + Hệ hô hấp? Hệ tuần hoàn? + Môi trường sống cá, hoàn, máu nuôi thể là + Đặc điểm sinh sản? Nhiệt quan di chuyển máu đỏ tươi + Nêu đặc điểm hệ hô - Thụ tinh ngoài độ thể? hấp, hệ tuần hoàn, đặc điểm - Là động vật biến nhiệt sinh sản, thân nhiệt cá Hoạt động giáo viên Hoạt động Tìm hiểu vai trò cá Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu HS đọc thông tin, - Nghiên cứu sgk và hiểu biết III Vai trò cá thảo luận: mình, thảo luận sau đó - Cung cấp thực phẩm + Cá có vai trò gì tự trình bày, nhận xét, bổ sung - Nguyên liệu chế thuốc, nhiên và đời sống người? rút kết luận chữa bệnh + Nêu các biện pháp bảo vệ - Yêu cầu nêu được: - Cung cấp nguyên liệu cho và phát triển nguồn lợi cá? + Vai trò cá các ngành công nghiệp + Các biện pháp bảo vệ và - Diệt bọ gậy, sâu bọ hại lúa phát triển nguồn lợi cá Kiểm tra đánh giá - Trình bày các đặc điểm chung cá? - Nêu vai trò cá và các biện pháp bảo vệ, phát triển nguồn lợi cá? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu đặc điểm phân biệt cá sụn và cá xương? Dặn dò - Học bài - Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài Lop7.net (3)