Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1, viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về[r]
(1)TUẦN 20: Thứ hai, ngày 13 tháng 01 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, với lời lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - KNS: Đảm nhận trách nhiệm; tư sáng tạo; lắng nghe tích cực; thể tự tin II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc bài tiết trước, kết - Thực theo yêu cầu GV hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn, bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - Theo dõi và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc tiếp nối câu + Rút từ khó - luyện đọc cá nhân - Luyện đọc cá nhân - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối đoạn + HD luyện đọc đoạn - Lắng nghe, thực + HDHS giải nghĩa từ - Đọc chú giải SGK + Tập đặt câu với từ: thống nhất, bảo tồn - HS đặt câu - Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm - Cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc đồng HĐ3: HDHS tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn, bài, kết - HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ - Ông đến để thông báo ý kiến tuổi để làm gì ? trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình, - Trước ý kiến đột ngột huy, vì - Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất các chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng mình ngờ nghĩ mình phải rời xa Lop3.net (2) nghẹn lại” ? chiến khu, xa huy, phải trở nhà, không tham gia chiến đấu - Thái độ các bạn sau đó nào? - Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vì lượm và các bạn không muốn + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian nhà? khổ, còn chung với tụi Tây, tụi Việt gian - Lời nói Mừng có gì đáng cảm động? - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - Thái độ trung đoàn trưởng nào - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước nghe lời van xin các bạn? mắt trước lời van xin chiến đấu - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối - Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì - Rất yêu nước, không quản ngại khó các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc HĐ4: KỂ CHUYỆN * HDHS kể lại câu chuyện theo các gợi ý - Gọi HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Thực - Cho HS tập kể nhóm - Tập kể nhóm - HS nối tiếp kể đoạn câu - Lần lượt HS kể đoạn chuyện - GV cùng lớp nhận xét và tuyên dương - Cùng GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các - HS trả lời chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Lắng nghe, thực nghe, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG Lop3.net (3) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết vào - Thực theo yêu cầu GV bảng các số từ 9990 đến 10 000 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Giới thiệu điểm - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu điểm điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung - Tự lấy VD + Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm M 3cm B - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: + Gọi M là gì đoạn thẳng AB? + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD HĐ2: Luyện tập Bài 1: - GV nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi + M là điểm điểm A và B + Độ dài đoạn thẳng đó và cùng 3cm - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại - Lấy VD - Lắng nghe A M B O C N D - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B; M, O, N; C, N, D - Nêu miệng kết Lop3.net (4) b M là điểm điểm A và B - N là điểm điểm C và D - O là điểm điểm M và N - Lắng nghe, điều chỉnh - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài HS nêu kết quả, lớp - HS thảo luận theo tổ Xong báo cáo két bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS - Lắng nghe, thực lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net (5) Thứ tư, ngày 14 tháng 01 năm 2014 ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - KNS: Xác định giá trị tình cảm; thể tôn trọng người khác; đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy - học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Em có thể - Thực theo yêu cầu GV tham gia vào các hoạt động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ cá nhân Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh và - Các nhóm trưng bày các tranh tư liệu sưu tầm theo nhóm nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị - Cùng lớp xem tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét thiệu tranh trước lớp - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung HĐ3: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống việc viết thư cho thiếu nhi thống xem gửi thư cho thiếu nhi nước nước nào? nào - Nội dung thư có viết gì Lop3.net (6) - Xác định nội dung thư viết là gì - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Yêu cầu HS thông qua nội dung thư và cùng kí tên tập thể - Chọn bạn gửi thư HĐ4: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các nước - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Thực hành điều đã học vào sống Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe, thực (7) Thứ ba, ngày 14 tháng 01 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Bài tập cần làm: Bài 1; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng nêu kết bài tập tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm - Quan sát, nhận xét, thực đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Gọi 1HS lên bảng xác định - Nhận xét, đánh giá + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm nào? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? -1Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB viết là AM= AB 2 (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm ý b - Gọi HS nêu các bước thực Lop3.net - HS thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB = cm - Cả lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần (mỗi phần 2cm) - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB - HS nhắc lại - Cả lớp tự làm ý b - HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ (8) sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch o cm trùng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Thực gấp và xác định trung điểm - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC - Cùng Gv nhận xét, đánh giá - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách - Thực tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các bài tập Chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (nghe – viết) Bài: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Tiết 39 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS - Thực theo yêu cầu GV tiết trước thường viết sai: liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, thương tiếc, cặp … - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết * Hướng dẫn chuẩn bị: Lop3.net (9) - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Yêu cầu HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? - Lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân - Lời hát đoạn văn viết nào? - Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ (bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai * Đọc cho HS nghe - viết vào - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng gnhe, thực bày, quy tắc viết hoa, - Đọc cho HS nghe - viết bài vào - Cả lớp nghe - viết bài vào - Đọc soát lỗi - soát lỗi bút chì - Thu vở, chấm bài - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập b - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS làm bài - GV mở bảng phụ gọi HS lên bảng thi làm - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi bài nhận xét chữa bài - Nhận xét, đánh giá Ăn không rau đau không thuốc Củng cố, dặn dò: Cơm tẻ mẹ ruột -Dặn nhà viết lại cho đúng các tiếng từ đã - Lắng nghe, thực viết sai Xem trước bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: ÔN TẬP: XÃ HỘI Tiết 39 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ1: Giới thiệu bài Lop3.net (10) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Tổ chức cho HS chơi TC “Chuyền hộp” - GV nêu tên trò chơi yêu cầu HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ? + Thế nào là gia đình hệ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết? + Các sở thông tin liên lạc có nhiệm vụ gì? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại Củng cố, dặn dò: - Ôn lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe, thực Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2013 Lop3.net (11) TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - GDTTHCM: Bác Hồ thương yêu thiếu niên, nhi đồng Bác Hồ và chiến sỹ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam - KNS: Thể cảm thông; kiềm chế cảm xúc; lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy - học: - SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - em đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi liên quan - Thực theo yêu cầu GV đến đoạn bài: “Ở lại chiến khu” - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ, phát từ - Theo dõi, đọc thầm theo HS đọc sai - HS đọc nối tiếp - HDHS luyện đọc đúng - Chia khổ khổ HS đọc nối tiếp khổ thơ kết - Luyện đọc cá nhân hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS luyện đọc khổ nhóm - Đọc chú giải SGK HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc khổ thơ nhóm - Cho HS đọc thầm khổ thơ, bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm khổ thơ, bài Kết + Những câu thơ nào cho thấy Nga mong hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: nhớ chú ? - Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây - Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ đâu sao? - Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ngước lên bàn - Em hiểu câu nói bạn Nga nào? thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ - Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc - HS trao đổi và nêu: chú đã hi sinh, Bác nhớ mãi ? Hồ đã chú bên Bác - GV kết luận - Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình HĐ3: HDHS luyện đọc lại, Học thuộc lòng cho tổ quốc … bài thơ - Lắng nghe, ghi nhớ - GV đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Lắng nghe - Cho HS HTL nhóm - Đọc câu bài theo hướng dẫn Lop3.net (12) - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thức hái hoa dân chủ GV - Thực - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm - Gọi hai em thi đọc thuộc bài bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ thơ - Nhận xét, đánh giá - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - HS nhắc lại nội dung bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - Bài tập cần làm: Bài (a); bài - KNS: Tư lo gic; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng xác định trung điểm - Thực theo yêu cầu GV đoạn thẳng AB và CD - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 * So sánh số có số chữ số khác - GV ghi bảng: 999 … 1000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, vì số 999 có ít chữ số - Muốn so sánh số có số chữ số khác 1000 (3 chữ số ít chữ số) ta làm nào? - Đếm: số nào có ít chữ số thì bé và ngược lại - Yêu cầu HS so sánh số: 9999 và 10 000 - HS so sánh - Yêu cầu HS nêu cách so sánh * So sánh hai số có số chữ số - HS nêu Lop3.net (13) - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so - HS tự so sánh sánh HĐ3: Luyện tập - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - HS nêu yêu cầu bài - số em lên bảng thực - Cả lớp làm bảng con, số em lên bảng 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + = 9009 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào Gọi HS làm trên - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bảng lớp chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: Khuyến khcihs HS khá giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài vào Xong, nêu kết - Cả lớp làm vào HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY Tiết 20 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Lop3.net (14) - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích đoạn văn (BT3) - KNS: Tự nhận thức; thể tự tin; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nhân - Thực theo yêu cầu GV hóa là gì ? Nêu VD vật nhân hóa bài "Anh Đom Đóm" - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cho em làm vào tờ giấy dán sẵn trên - Cả lớp đọc thầm và làm bài tập Thực hành bảng làm vào phiếu bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài Cùng nghĩa với Đất nước , nước nhà , từ tổ quốc non sông - Nhận xét, đánh giá Với từ bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ Với từ xây dựng Xâydựng, kiến thiết Bài 2: - Lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm Thực vào - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm Cả lớp hoàn thành bài tập - Gọi HS nối tiếp kể các vị anh - Nối tiếp kể các vị anh hùng và hùng và công lao vị đó công lao vị đó chẳng hạn: Trưng Trắc, Lí Bí, Triệu quang Phục, Phùng Hưng, Ngô Quyền, Lê Hoàn, Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - GV và HS lớp theo dõi nhận xét bình - Lớp lắng nghe bình chọn bạn hiểu biết chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh nhiều các vị anh hùng dân tộc hùng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu - HS lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi - Nhận xét, đánh giá nhận xét chữa bài - Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ Lop3.net (15) khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Thực theo yêu cầu GV - Dặn nhà học bài, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN TẬP CHỮ HOA N Tiết 20 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều …Thương cùng (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - HS nêu - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi thực viết vào bảng chữ - Tập viết bảng các chữ vừa nêu - Thực * HS viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - HS Đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu tục ngữ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người ……………… cùng - Khuyên người nước cần phải - Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với Lop3.net (16) - Luyện viết bảng con: Nhiễu , Người - Yêu cầu HS tập viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ứng dụng HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu và quy định viết - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4: Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Luyện viết bài nhà - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm - Lắng nghe, thực Môn: TOÁN Tiết 99 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh các số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài (a) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng – bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - HS nêu - HS làm bảng - Thực theo HD GV 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng thi làm bài Lớp làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài Lớp làm bài Lop3.net (17) vào vào a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét, chữa bài Bài a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 4a - Cho HS thảo luận nhóm Nêu miệng kết - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Tìm số bé số có chữ số; số lớn có chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào Xong HS lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a 100 ; b 1000; c 999 ; d 9999 - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập 4a - HS thảo luận nhóm Nêu miệng kết - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS nêu - Lắng nghe, thực Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Tiết 40 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên - Thực theo yêu cầu GV bảng các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi GV đọc bài Lop3.net (18) - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo - Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng, từ khó, dễ lẫn viết chính tả: trơn , thung lũng , lúp xúp … - Nhận xét, sửa sai * Đọc cho HS viết vào - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa, - Đọc cho HS nghe - viết - Theo dõi uốn nắn, hỗ trợ cho HS - Đọc soát lỗi * Chấm, chữa bài - Thu – vở, chấm bài - Nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS phân tích mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc” - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - Lắng nghe, thực - Nghe - viết bài vào - Nghe, soát lỗi bút chì - Lắng nghe, sửa sai - HS nêu yêu cầu bài tập - Cùng GV phân tích mẫu - Cả lớp tự làm bài vào - HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh xao - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà viết lại cho đúng các tiếng từ đã - Lắng nghe, thực viết sai Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net (19) Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Tiết 20 Môn: THỦ CÔNG Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Với HS khéo tay: + Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp + Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác - KNS: Tự phục vụ; lắng nghe tích cực; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ đã cắt dán tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + Em đã học cắt, dán chữ cái nào? - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã - Quan sát lại các mẫu chữ đã học học - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Cả lớp làm bài kiểm tra - Hướng dẫn hỗ trợ cho các HS có khó khăn - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Trưng bày sản phẩm 4.Củng cố, dặn dò: - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau tiếp tục thực - Lắng nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net (20) Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2013 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Tiết 20 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1), viết lại phần nội dung báo cáo trên (về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Mẫu báo cáo bài tập phô tô để khoảng trống để điền nội dung III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng - Thực theo yêu cầu GV Phù Ủng và TLCH - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Tập đọc: Báo - Thực theo yêu cầu GV cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội” - Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: - HS làm việc theo tổ + Các thành viên trao đổi để thống kết học tập, lao động tổ tháng qua + Lần lựơt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ - Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp - Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - HS nêu yêu cầu bài và mẫu báo - Yêu cầu HS đóng vai tổ trưởng, viết cáo báo cáo tổ các mặt học tập, lao động - Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo HS tự làm - Mời số em tiếp nối đọc bài viết bài mình trước lớp - Theo dõi, nhận xét, chấm điểm - - em đọc báo cáo mình trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài tốt Lop3.net (21)