Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc Bài 2: Thực hành: Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD - 1 HS đọc đề bài, lớp theo rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và dõi.. gÊp giÊy nh yªu [r]
(1)Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 96: §iÓm ë gi÷a Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng I Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước - HiÓu thÕ nµo lµ trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Thước kẻ dài III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 3’ B KiÓm tra bµi cò - Ghi cách đọc các số: 10000; 3535; 2504; 7005 mười nghìn; ba nghìn năm trăm ba mươi lăm; hai ngh×n n¨m tr¨m linh t; b¶y ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m 1’ C Bµi míi Giíi thiÖu bµi 7’ Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài - HS lµm vµo nh¸p - HS đọc miệng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét, đánh giá * Trùc tiÕp - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi * Trực quan, nêu vấn đề Giíi thiÖu ®iÓm ë gi÷a - GV vÏ h×nh A O B - §iÓm A vµ ®iÓm B n»m ë hai ®Çu ®o¹n th¼ng - HS nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ c¸c §iÓm O n»m trªn ®o¹n th¼ng AB, gi÷a hai ®iÓm A ®iÓm trªn ®êng th¼ng so vµ B A lµ ®iÓm ë bªn tr¸i ®iÓm O, B lµ ®iÓm ë bªn víi ph¶i ®iÓm O - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - KL: A, O, B lµ ®iÓm th¼ng hµng O lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm a vµ B Giíi thiÖu trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu A 23’ M B - M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm AB Vµ AM =MB VËy: M ®îc gäi lµ trung ®iÓm cña AB - HS lªn b¶ng vÏ h×nh - HS kh¸c nhËn xÐt VÏ h×nh vÝ dô Lop3.net (2) Thêi gian Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - GV nhËn xÐt - HS đọc kluận SGK Néi dung d¹y häc Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: Trong h×nh bªn: A M * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc yêu cầu B - GV vÏ h×nh lªn b¶ng - HS lµm bµi vµo vë C N D a) ®iÓm th¼ng hµng lµ ®iÓm nµo? (A, M, B; M, O, N; C, N, D) - HS ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt b) M lµ ®iÓm ë gi÷a ®iÓm nµo? (A, B) N lµ ®iÓm ë gi÷a ®iÓm nµo? (C, D) O lµ ®iÓm ë gi÷a ®iÓm nµo? (M, N) Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? 2cm - HS đọc yêu cầu 2cm O A 2cm 2cm - GV nxÐt, chÊm ®iÓm B 2cm - HS lµm bµi vµo sgk - H ch÷a miÖng, gi.thÝch 3cm E H G - HS nhËn xÐt, bæ sung a) O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB (§) b) M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng CD (S) - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm c) H lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng EG (S) d) M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm C vµ D (S) e) H lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm E vµ G (§) Bµi 3: Nªu tªn trung ®iÓm cña c¸c ®o¹n th¼ng BC, GE, AD, IK - HS đọc yêu cầu I B C - HS lµm bµi vµo vë O A D - HS lªn b¶ng ch÷a bµi G K - GV nhËn xÐt, ®iÓm E I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC K lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng GE O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD vµ IK 1’ D Cñng cè - dÆn dß - VÏ h×nh chÝnh x¸c * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: chÊm - GV nhËn xÐt, dÆn dß Lop3.net (3) Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 97: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè kh¸i niÖm trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bảng phụ, thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 3’ B KiÓm tra bµi cò VÏ ®o¹n th¼ng AB cã trung ®iÓm M VÏ ®o¹n th¼ng CD cã trung ®iÓm N Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá - GV nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn - HS kh¸c nhËn xÐt ? Trung điểm có phải là điểm đoạn thẳng - GV nhận xét, đánh giá kh«ng? ? §iÓm ë gi÷a cã ph¶i lµ trung ®iÓm cña ®.th¼ng kh«ng? 1’ 30’ C Bµi míi Giíi thiÖu bµi * Trùc tiÕp - GV githiÖu, ghi tªn bµi - HS ghi vë * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc đề bài và mẫu, Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng (theo lớp theo dõi mÉu): - HS nêu các bước làm a) MÉu - Đo độ dài - HS lµm bµi vµ ghi vë - Chia đôi độ dài - Đặt thước, đánh dấu điểm - HS lªn b¶ng lµm bµi, - VÏ trung ®iÓm c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt b) Xác định trung điểm đoạn thẳng CD: - GV chÊm bµi mét sè HS Hướng dẫn làm bài tập C M D - §o¹n th¼ng CD dµi 6cm - §o¹n th¼ng CM dµi 3cm Lop3.net (4) Thêi gian Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc Bài 2: Thực hành: Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD - HS đọc đề bài, lớp theo đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB và dõi - HS quan s¸t, thùc hµnh trung ®iÓm K cña ®o¹n th¼ng CD gÊp giÊy nh yªu cÇu - GV ch÷a bµi vµ chÊm A B A I B B I ®iÓm A ` C 1’ D C K D D K D Cñng cè - dÆn dß - Chó ý vÏ h×nh C - GV nhËn xÐt, dÆn dß * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop3.net (5) Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 98: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000 I Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000 - Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt mét nhãm c¸c sè; cñng cè vÒ quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 3’ B KiÓm tra bµi cò => Giíi thiÖu bµi Bµi tËp : §iÒm dÊu >; <; = 234 > 90; 456 > 399; 657 < 675; 349 = 349 Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu quy t¾c => Muèn so s¸nh c¸c sè ta lµm thÕ nµo? (§Õm sè c¸c ch÷ sè, sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n so s¸nh thì lớn hơn; số các chữ số thì so - GV nhận xét, đánh giá, s¸nh c¸c ch÷ sè cïng mét hµng, b¾t ®Çu tõ giíi thiÖu, ghi tªn bµi hµng cao nhÊt, ) => So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000 10’ C Bµi míi Hướng dẫn so sánh các số phạm vi 10000: So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c VÝ dô 1: So s¸nh hai sè: 999 vµ 1000 KÕt luËn: 999 < 1000 - 999 thªm th× ®îc 1000 - 999 đứng trước 1000 trên tia số - 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 1000 ; => Trong hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau, sè nµo * Trùc quan - GV viÕt sè - HS so s¸nh, nhËn xÐt - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt có ít chữ số thì bé hơn, số nào có nhiều chữ - HS đọc phần kết luận SGK sè h¬n th× lín h¬n So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè b»ng nhau: - Hs tù nªu c¸ch so s¸nh VD1: So s¸nh hai sè: 9000 vµ 8999 Nhận xét: hai số có bốn chữ số Hàng nghìn: - Gv nxét - Hs rót KL > 8, nªn 9000 > 8999 VD2: So s¸nh hai sè 6579 vµ 6580 Nhận xét: Hai số có bốn chữ số Lop3.net (6) Thêi gian Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc Hµng ngh×n: = Hµng tr¨m : = Hµng chôc: < VËy: 6579 < 6580 21’ Hướng dẫn làm bài tập Bµi >, <, =: a) 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + < 9009 909 Bµi 2: >, <, =? a) 1km > 985m 1000m 600cm = 6m b) 9650 < 9651 9156 > 6951 1965 > 1956 6591 = 6591 b) 60 phót = giê 50 phót < giê 60 phót 70 phót > giê 60 phót 797mm < 1m 1000mm Bµi 3: a) T×m sè lín nhÊt c¸c sè: * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt, -GV nxÐt, chÊm ®iÓm - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng - GV nxÐt, chÊm ®iÓm - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a miÖng - HS nx vÒ qluËt d·y sè - GV nxÐt, chÊm ®iÓm 4375, 4735, 4537, 4753 b) T×m sè bÐ nhÊt c¸c sè: 6091, 6190, 6901, 6019 1’ D Cñng cè - dÆn dß - N¾m quy t¾c so s¸nh - GV nhËn xÐt, dÆn dß * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop3.net (7) Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 99: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000, viÕt bèn sè theo thø tù tõ bé đến lớn và ngược lại - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n (s¾p xÕp trªn tia sè) vµ vÒ c¸ch xác định trung điểm đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - Bảng phụ, thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 3’ B KiÓm tra bµi cò - T×m sè lín nhÊt c¸c sè sau : 2345; 2354; 2543; 2453 - T×m sè bÐ nhÊt c¸c sè sau : 6709; 7609; 7906; 6097 1’ 30’ C Bµi míi Giíi thiÖu bµi 9102 < 9120 5005 > 4905 * Kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài - HS lµm vµo nh¸p - HS ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét, đánh giá * Trùc tiÕp - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi – HS ghi vë Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: >, <, =? a) 7766 > 7676 8453 > 8435 Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y hä * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc yêu cầu b) 1000g = 1kg 950g < 1kg 1000 g 1km > 1200m 1000m 100 phót > giê 30 phót 90phót Bµi 2: ViÕt c¸c sè 4208, 4802, 4280, 4082: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802, 4280, 4208, 4082 - HS lµm bµi vµo sgk - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - GV nxÐt, chÊm ®iÓm - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - GV nxÐt, chÊm ®iÓm Lop3.net (8) Thêi gian Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y hä - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nxÐt, chÊm ®iÓm Bµi 3: ViÕt: a) Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè: 100 b) Sè bÐ nhÊt cã bèn ch÷ sè: 1000 c) Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè: 999 d) Sè lín nhÊt cã bèn ch÷ sè: 9999 - HS đọc yêu cầu Bµi : a) Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB øng víi sè nµo? - HS lµm bµi vµo sgk - HS lªn b¶ng lµm bµi (300) - HS nxÐt, chØ vµo tia sè A B - GV nxÐt, nªu yªu cÇu 100 200 300 400 500 600 - HS gi¶i thÝch b) Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng CD øng víi sè nµo? - HS kh¸c nxÐt, bæ sung - GV nxÐt, chÊm ®iÓm, (3000) C D 1000 2000 3000 4000 5000 6000 - Yªu cÇu: Gi¶i thÝch c¸ch t×m trung ®iÓm (trung ®iÓm lµ ®iÓm ë chÝnh gi÷a ®o¹n th¼ng, chia ®o¹n th¼ng thµnh phÇn b»ng nhau; ®o¹n th¼ng AB dµi 6000; vËy trung ®iÓm øng víi sè : 600 : = 300; ) 1’ D Cñng cè - dÆn dß - Chú ý thứ tự các hàng viết và đọc số - GV nhËn xÐt, dÆn dß * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop3.net (9) Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 GV: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø s¸u ngµy 26 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 100: PhÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10 000 I Môc tiªu: Gióp HS - Giúp HS biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp céng II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 3’ B KiÓm tra bµi cò - Đọc các số sau và xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 4363; 7861; 2496; 5758 => Bốn nghìn ba trăm sáu mươi ba; bảy nghìn tám trăm sáu mươi mốt; hai nghìn bốn trăm chín mươi sáu; năm nghìn bảy trăămnm mươi tám => 7861; 5758; 4363; 2496 7’ 24’ Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài - HS lµm vµo vë - HS đọc miệng và lên s¾p xÕp - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét, đánh giá C Bµi míi Hướng dẫn thực phép cộng – Giới thiệu bài : * Trùc quan - GV viÕt phÐp tÝnh g.thiÖu, ghi tªn bµi céng b»ng 15, viÕt nhí 3526 céng b»ng 7, thªm b»ng 8, viÕt - HS ghi vë 2759 - HS lµm b¶ng céng b»ng 12, viÕt nhí - GV gi¬ sè b¶ng 6285 céng b»ng 5, thªm b»ng 6, viÕt - HS kh¸c nxÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn 3526 + 2759 = 6258 - GV nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: TÝnh: 5341 7915 1488 1346 6829 9261 4507 2568 7075 8425 618 9043 * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu c¸ch thùc hiÖn - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Lop3.net (10) Thêi gian Néi dung d¹y häc Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 2634 + 4848 1825 + 455 2634 4848 7428 b) 5716 + 1749 1825 455 2280 Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nêu cách đặt tính tính - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 707 + 5857 707 5857 6564 5716 1749 7465 Bài 3: Đội I trồng 3680 cây, đội II trồng - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë 4220 cây Hỏi hai đội trồng bao nhiêu cây? - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i - HS nhËn xÐt Cả hai đội trồng số cây là: - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 3680 + 4220 = 7900 (c©y) §¸p sè: 7900 c©y Bài 4: Nêu tên trđiểm cạnh hình chữ nhật - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë ABCD: M - HS chØ b¶ng ch÷a miÖng A B - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm N Q D 1’ P C D Cñng cè - dÆn dß - Chú ý thứ tự các hàng viết và đọc số - GV nhËn xÐt, dÆn dß * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: 10 Lop3.net (11)