$41:Trả bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài tạp làm văn tả đồ vật đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...; tự sửa được các lỗi đã mắc t[r]
(1)TuÇn 21 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê $ 21 Tập trung sân trường _ TiÕt 2: Tập đọc $41: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I – Môc tiªu -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phự hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Địa Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp Quốc phòng và xây dựng KH trẻ đất nước(trả lời cỏc CH SGK) *KNS: -Tự nhận thức: xác định giá Trị cá nhân - Tư sang tạo *GDMT: - Có ý thức công việc - Tư duy, sang tạo II.§å dïng d¹y- häc: - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa sgk III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc bài “Trống đồng Đông Sơn” ? Nªu néi dung bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc bài - H chia ®o¹n: ®o¹n - H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp: + Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài: Sài Gòn, nghiên cứu, ba-dô-ca “ ¤ng ®îc B¸c Hå TrÇn §¹i NghÜa / vò khÝ / ” + Hướng dẫn giải nghĩa từ sgk - H luyên đọc đoạn theo nhóm đôi - H đọc toàn bài - Gv đọc bài *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm: ? Nêu tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước ? Đoạn 2,3: H đọc to ? Em hiÓu “nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña tæ quèc” nghÜa lµ g× ? (là nghe theo tình cảm yêu nước trở xây dựng và bảo vệ đất nước) ? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến ? Lop4.com (2) ? Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng tổ quốc ? (ông có cống hiến việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà: nhiều năm liền giữ cương vị chủ nhiệm uỷ ban khoa học kĩ thuật nhà nước.) Đoạn 4: H đọc thầm: ? Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nµo? ? Nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa cã ®îc nh÷ng cèng hiÕn to lín nh vËy ? ( lòng yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước, ông lại là nhà khoa học xuất sắc ham nghiªn cøu, häc hái.) ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa häc trẻ cho đất nước) *Luyện đọc diễn cảm: - H đọc nối tiếp đoạn - Gv hướng dẫn H tìm giọng đọc đúng + Toàn bài đọc giọng rõ ràng, chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ ngợi ca nhân cách và cống hiến xuất sắc cho đất nước nhà khoa học - Luyện đọc diễn cảm đoạn : “Năm 1946, giặc”: + Gv đọc mẫu - Hướng dẫn đọc - H luyện đọc theo nhóm - thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? ? Qua bài đọc, em học tập điều gì nhà khoa học Trần Đại Nghĩa ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n TiÕt 3: $101: Rót gän ph©n sè I – Môc tiªu - Bước đầu biết cach rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (1 số trường hợp đơn giản).BT:1,2(ýa) II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 12 12 - H “§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: = = 12 - H : T×m ph©n sè b»ng ph©n sè : 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: 1.H nhËn biÕt thÕ nµo lµ rót gän ph©n sè: T Cho ph©n sè 10 10 T×m ph©n sè b»ng ph©n sè nhng cã tö sè vµ mÉu sè bÐ 15 15 h¬n - H tù t×m vµ gi¶i thÝch: 10 10 : = = (theo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè : 15 15 : cã thÓ chuyÓn thµnh ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ h¬n) Lop4.com (3) 10 vµ nh thÕ nµo víi ? (b»ng nhau) 15 10 10 T = ta nãi r»ng ph©n sè đã rút gọn thành phân số 15 15 ? Hai ph©n sè T Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho ? Rót gän ph©n sè 6 6:2 ?( = = ) 8 8:2 kh«ng rót gän ®îc n÷a (v× vµ kh«ng cïng chia hÕt cho sè tù nhiªn nµo lín h¬n nªn ta gäi ph©n sè lµ ph©n sè tèi gi¶n) 18 ? Rót gän ph©n sè ? - H tù lµm - ch÷a bµi 54 T Ph©n sè ? Nêu các bước quá trình rút gọn phân số ? (2 bước sgk) Thùc hµnh: Bµi 1a (114): H nªu yªu cÇu: Rót gän c¸c ph©n sè: - H lµm vë nh¸p - H lµm b¶ng líp – Líp nhËn xÐt a 3 18 25 ; ; ; ; ; 5 12 b.(H kh¸, giái) 1 1 ; ; ; ; Bµi 2a: H nªu yªu cÇu: Trong c¸c ph©n sè: - Líp lµm vµo vë: 72 ; ; v× 73 30 (H kh¸, giái) b.Ph©n sè rót gän ®îc vµ rót gän : = ; 12 36 a Ph©n sè tèi gi¶n: 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu các bước rút gọn phân số ? Bµi 3: Thi ®ua lµm nhanh: (NÕu cßn thêi gian) 27 54 = = 72 12 = NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LÞch sö $41: Nhµ HËu Lª vµ viÖc tæ chøc quản lí đất nước I.Môc tiªu: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh sgk Lop4.com (4) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Thuật lại trận đánh Chi Lăng ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Làm việc lớp: T Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª: 4-1428, Lª Lîi chÝnh thøc lªn ng«i vua đặt tên nước là Đại Việt, trải qua số đời vua Phát triển rực rỡ là đời vua Lª Th¸nh T«ng (1460-1497) *Hoạt động 2: Làm việc lớp: - Quan s¸t tranh - sgk: ? Em hãy tìm việc thể vua là người có quyền uy tối cao ? (TËp trung quyÒn hµnh ë vua rÊt cao Vua lµ trêi, cã quyÒn tèi cao, trùc tiÕp huy quân đội) *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: - Gv giíi thiÖu vai trß cña bé luËt Hång §øc, nhÊn m¹nh: §©y lµ c«ng cô qu¶n lí đất nước ? LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ? (vua, nhµ giµu, lµng x·, phô n÷) ? LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé ? ? Thời Hậu Lê, đặc biệt là đời vua Lê Thành Tông, đã làm gì để quản lí đất nước ? 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Vì nói vua là người có quyền uy tối cao ? ? Thời Hậu Lê, đời vua nào phát triển ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: Đạo đức $41:Lịch với người (tiết 1) I – Môc tiªu - Biết ý nghĩa việc cư xử, lịch với người - Nêu ví dụ vê cư xử lịch với người - biết cư xử lịch với người xung quanh * KNS: - Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác - Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình - Kĩ kiếm soát cám xúc cần thiết II- §å dïng d¹y häc Sách giáo khoa đạo đức III- Các hoạt động dạy học H§1: Th¶oluËn líp: ChuyÖn ë tiÖm may - Trang 13, SGK Lop4.com (5) - §äc truyÖn - Th¶oluËn c©u hái 1, -> GV kÕt luËn + Trang là người lịch vì… + Hà nên biết tôn trọng người khác… + Biết cư xử lịch người t«n träng, quý mÕn HĐ2: Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận cách hành vi, việc làm đúng, sai H§ 3: Th¶o luËn nhãm - Mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù ¨n uèn, nãi n¨ng, chµo hái, … - GV kÕt luËn chung: + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, … + Chµo hái, c¸m ¬n, xin lçi, … + Dùng lời yêu cầu, đề nghị, … + Gâ cöa, bÊm chu«ng, … + ¡n uèng tõ tèn, … -> §äc phÇn ghi nhí 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau -> 1, học sinh đọc truyện - Th¶o luËn, t¹o cÆp hái – TL - Trình bày kết trước lớp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Lµm bµi tËp (SGK) - Các hành vi, việc làm b, d là đúng + C¸c hµnh vi, viÖc lµm a, c, d lµ sai - Lµm bµi tËp (SGK) - T¹o nhãm 4, c¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bày trước lớp -> 1, học sinh đọc SGK Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n $102:LuyÖn tËp I – Môc tiªu -Rút gọn phân số -nhận biết tính chất phân số -BT:Bài: 1,2 Bài:4(ý a,b) II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Muèn rót gän ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? Rót gän ph©n sè : 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: Rót gän c¸c ph©n sè; - H lµm vµo vë nh¸p - Gọi H đọc kết - Lớp nhận xét, thống Lop4.com 21 39 (6) Bài 2: H nêu yêu cầu:Trong các phân số đây, phân số nào ? - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶: 20 ; 30 12 Bài 3: (H khá, giỏi)1 H nêu yêu cầu: Trong các phân số đây, phân số nào b»ng 25 ? 100 - H lµm bµi - H nªu - Gi¶i thÝch Bµi 4a,b: H nªu yªu cÇu: TÝnh (theo mÉu) - Gv giíi thiÖu d¹ng bµi tËp: x3 x5 x5 x - Hướng dẫn H giải - Lớp làm câu b vào 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu c¸ch rót gän ph©n sè ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Khoa häc $41: ¢m I – Môc tiªu - NhËn biÕt âm vËt rung động ph¸t II- §å dïng d¹y häc - VËt dông ph¸t ©m thanh: èng b¬, vµi hßn sái, … III- Các hoạt động dạy học H§1: T×m hiÓu c¸c ©m x/ quanh ? Nªu c¸c ©m mµ c¸c em biÕt - NhËn biÕt ®îc nh÷ng ©m x/q -> Âm người gây -> Âm thường nghe vào s¸ng sím, ban ngµy H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ©m - Lµm cho vËt ph¸t ©m -> Quan s¸t H2 (82 – SGK) VD: Cho sỏi vào ống để lắc gõ - Th¶o luËn nhãm thước vào ống, cọ viên sỏi vào - T×m c¸ch t¹o ©m nhau, … H§3: T×m hiÓu nµo vËt ph¸t ©m - Nêu VD và làm thí nghiệm đơn - Ph¸t hiÖn ®iÓm chung ©m gi¶n ®îc ph¸t ta -> MÆt trèng rung m¹nh -> kªu to §Æt - Lµm thÝ nghiÖm gâ trèng (83 – SGK) tay lªn mÆt trèng -> Ýt rung -> kªu nhá - §Ó tay vµo yÕt hÇu Lop4.com (7) -> Âm các vật dung động phát - Phát rung động dây qu¶n nãi - Ph¸t triÓn thÝch gi¸c - Thi gi÷a nhãm H§4: TC: TiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ ? - T¹o nhãm + Nhóm 1: gây tiếng động + Nhóm 2: Nghe xem tiếng động vật nµo g©y -> Nhận xét, đánh giá 3- Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - Ôn và làm vài thí nghiệm đơn giản Chuẩn bị bài sau ThÓ dôc TiÕt 3: $ 41: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I – Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - TC: L¨n bãng b»ng tay Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc tương đối chủ động II- Địa điểm phương tiện - Sân trường, VS an toàn nơi tập - Cßi, bãng, d©y nh¶y III- Các hoạt động dạy học Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp 6–10 P §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu 1-2P + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu 1P + + + + + @ cÇu giê häc 1P + + + + + - §øng t¹i chç, vç tay + h¸t 2P - Khởi động các khớp - Đi theo – hàng dọc 18-22P §éi h×nh luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n 12-13P + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + T2 - ¤n nhay d©y c¸ nh©n kiÓu + + + + T3 chôm ch©n + Khởi động các khớp + Nh¾c l¹i vµ GV lµm mÉu + BËt nh¶y t¹i chç -> nh¶y cã d©y 5-7P §éi h×nh trß ch¬i b- TC vận động Lop4.com (8) TC: L¨n bãng b»ng tay 3- PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng ch©n tay - HÖ thèng bµi vµ NX giê häc - BTVN: ¤n ND nh¶y d©y vµ häc TiÕt 4: 4-6P 2P 2-3P + + + + + + §éi h×nh tËp hîp + + + + + + + + @ + + + + LuyÖn tõ vµ c©u $41:C©u kÓ: Ai thÕ nµo I – Môc tiªu - NhËn diÖn ®îc c©u kÓ “ Ai thÕ nµo ? ” (ND Ghi nhí) - Xác đinh phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước ®Çu viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ “Ai thÕ nµo” ? (BT2) II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - PhiÕu khæ to III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Một H làm bài tập và H làm bài tập tiết trước 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bài 1, 2: H nối tiếp đọc yêu cầu: Dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật c¸c c©u ë ®o¹n v¨n - H nªu, nhËn xÐt, Gv chèt: xanh um, tha thít dÇn, hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh Bµi 3: H nªu yªu cÇu - §Æt c©u hái - H nªu miÖng, líp nhËn xÐt Bµi 4, 5: H nªu yªu cÇu: - H làm phiếu - H đại diện nhóm - Gv chÊm bµi bµn, nhËn xÐt c.PhÇn Ghi nhí: - H đọc ghi nhớ - Gv viết sơ đồ phân tích: Câu kể Ai nào ? thường có hai phận: Bộ phận 1: - Chỉ người ( hay vật) hoạt động gọi là chủ ngữ - Trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì, cái gì ) ? Bộ phận 2: - Chỉ hoạt động câu gọi là vị ngữ - Tr¶ lêi cho c©u hái: ThÕ nµo ? d.PhÇn LuyÖn tËp: Bài 1: H nêu yêu cầu - Gv dán tờ phiếu đã viết sẵn - H g¹ch ch©n nh÷ng c©u Ai thÕ nµo ? Lop4.com (9) - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt - Gv chèt: C©u 1, 2, 4, 5, Bµi 2: H nªu yªu cÇu: KÓ vÒ c¸c b¹n tæ em, lêi kÓ cã sö dông mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? (H kh¸, giái viÖt ®o¹n v¨n cã dïng 2, c©u kÓ) - H lµm vµo vë, tr×nh bµy - Nªu râ c©u nµo lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 3.Cñng cè, dÆn dß: - Gv nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt - Yªu cÇu lµm l¹i bµi vµo vë TiÕt 5: KÓ chuyÖn $21: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Môc tiªu: - Dùa vµo gîi ý SGK, chän ®îc c©u chuyÖn (®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thàng câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Có ý thức rèn luyện phấn đấu vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá - GiÊy khæ to ghi gîi ý III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H kể lại chuyện đã đọc đã nghe người có tài 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H phân tích đề: - H đọc đề: Kể lại câu chuyện người có khả đặc biệt có sức khỏe đặc biệt mà em biết - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng c.Gîi ý c©u chuyÖn: - H nối tiếp đọc gợi ý (sgk) - Lớp theo dõi - H nªu nh©n vËt chän kÓ: lµ ai, ë ®©u, cã tµi g× ? - Gv d¸n b¶ng gîi ý - H chuÈn bÞ d.Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: *KÓ chuyÖn theo cÆp: - Tõng cÆp kÓ chuyÖn cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh - Gv theo dõi, giúp đỡ *Thi kể trước lớp: - H nối tiếp kể trước lớp : 4, H - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Th¶o luËn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn ? NhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ, tõ ng÷, ®iÖu bé ? - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, c©u chuyÖn hay nhÊt Lop4.com (10) - Gv kÓ cho H nghe mÉu (sgv) 3.Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TiÕt 1: $42: BÌ xu«i s«ng La I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam - Häc thuéc lßng mét ®o¹n th¬ bµi - Giáo dục H tình yêu quê hương đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ sgk III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Trả lời câu hỏi nội dung bµi ? Nªu néi dung bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc toàn bài - H xem tranh sgk - H đọc nối đoạn, kết hợp: + Hướng dẫn H đọc từ khó: trai đất, mươn mướt, thông thả - H đọc bài theo nhóm - H đọc bài - Gv đọc *T×m hiÓu bµi: Khổ 1, 2: H đọc thầm: ? Sông La đẹp nào ? ? ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ víi c¸i g× ? C¸ch nãi Êy cã g× hay ? ( c¸ch so s¸nh làm cho cảnh bè gỗ trên sông lên cụ thể, sống động) H đọc to các khổ thơ còn lại: ? Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán mái nhà ngói hồng ? (Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai bè gỗ chở xuôi để góp phần vào công xay dựng lại quê hương bị chiến tranh tµn ph¸.) 10 Lop4.com (11) ? Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì ? ( nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù ) ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam) *H đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - H đọc nối tiếp khổ thơ - Gv hướng dẫn :+ Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, trìu mến Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: veo, mươn mướt - H luyện đọc diễn cảm khổ thơ + Gv đọc mẫu - luyện đọc theo nhóm đôi - thi đọc - H nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Thi đọc khổ, toàn bài 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n TiÕt 2: $103: Quy đồng mẫu số các phân số (tiết 1) I.Môc tiªu: - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản - H cÈn thËn, chÞu khã II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H : Rót gän ph©n sè: 54 ; 72 x7 x12 35 x 48 x 20 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gv hướng dẫn H tìm cách quy đồng mẫu số phân số: vµ T Có hai phân số, làm nào để tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phân số vµ mét ph©n sè b»ng ? (nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè nµy cïng víi mÉu sè cña ph©n cña ph©n sè ) 1x5 2 x3 = = ; = = 3 x5 15 5 x3 15 ? b»ng ph©n sè nµo ? b»ng ph©n sè nµo ? 5 ? Hai ph©n sè vµ có gì giống ? (mẫu số là 15) 15 15 11 Lop4.com (12) vµ chuyÓn thµnh ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ vµ 15 15 đó = vµ = gọi là quy đồng mẫu số phân số, 15 gọi là mẫu só 15 15 chung cña ph©n sè vµ 15 15 T Tõ ph©n sè T MÉu sè chung viÕt t¾t lµ: MSC ? Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào ? (sgk) c.Thùc hµnh: Bài 1(116): H nêu yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số: - H lµm vë nh¸p c©u a, H lµm b¶ng líp - ch÷a bµi - nhËn xÐt 5 5x4 20 1x6 vµ ; Ta cã: = = ; = = x4 x6 6 24 24 20 Vậy quy đồng mẫu số hai phân số và ta vµ 24 24 - H lµm vµo vë c©u b, c - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt - H ch÷a bµi Bài 2: H nêu yêu cầu: (H khá, giỏi): Quy đồng mẫu số các phân số: - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi tæ - NhËn xÐt, thèng nhÊt: a 77 55 40 55 b 40 96 36 96 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - MÜ thuËt: TiÕt 3: $21: VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh trßn (đ/c ngân) TiÕt 4: TËp lµm v¨n $41:Trả bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài tạp làm văn tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hương dẫn giáo viên (H khá, giỏi biết nhận xét và sữa lỗi để có câu văn hay) II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô ghi nh÷ng lçi sai vÒ tõ, c©u, ý, chÝnh t¶ III.Hoạt động dạy- học: NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi T Nhắc lại đề bài - NhËn xÐt : + ¦u ®iÓm: - Xác định đúng đề bài, kiểu bài 12 Lop4.com (13) - Bố cục đúng phần, đủ ý - Diễn đạt trôi chảy, có sáng tạo - Trình bày đẹp, đúng chính tả + Nh÷ng h¹n chÕ: - Mở bài, kết bài số bài chưa đúng yêu cầu - Bµi viÕt mét sè em cßn s¬ sµi + Th«ng b¸o ®iÓm - Gv tr¶ bµi Hướng dẫn H chữa bài: a Hướng dẫn H chã lỗi: - H đọc lời nhận xét Gv - xem lỗi sai - S÷a l¹i theo tõng lçi - §æi chÐo bµi, kiÓm tra b Hướng dẫn H sữa lỗi chung: - Gv treo b¶ng phô ghi lçi sai cña H - H khá, giỏi biết nhận xét và sữa lỗi để có câu văn hay, đúng - H chữa lỗi trên bảng - Lớp nhận xét, trao đổi Hướng dẫn H học tập đoạn văn hay, bài văn hay: - Gv đọc đoạn, bài văn hay - Lớp nhận xét, thảo luận rút cái hay, cái đẹp, cái cần phải học tập ®o¹n, bµi v¨n 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc , khen nh÷ng bµi v¨n hay - Bµi ®iÓm thÊp lµm l¹i - ChuÈn bÞ bµi sau: Quan s¸t c©y ¨n qu¶ quen thuéc TiÕt 5: ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) $21: Chuyện cổ tích loài người I.Môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ bài: Chuyện cổ tích loài người - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh.) - RÌn luyÖn tÝnh cÈn th¹n, thÈm mÜ II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: -2 H viÕt b¶ng : bãng chuyÒn, trung phong, tuèt lóa, cuéc ch¬i 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H viết chính tả: - Gv nªu yªu cÇu bµi viÕt chÝnh t¶ - H theo dâi sgk - H đọc bài thuộc lòng “Chuyên cổ tích loài người” - H nhìn sgk, đọc thầm, ghi nhớ khổ thơ, từ khó, trình bày - Gv nh¾c nhë - H gÊp sgk - H nhí ,viÕt - H dß bµi 13 Lop4.com (14) - Gv chÊm bµi tæ, H chÊm chÐo bµi cßn l¹i, nhËn xÐt c.Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2a: (H kh¸, giái) H nªu yªu cÇu: - Gv d¸n phiÕu lªn b¶ng - H thi ®ua ®iÒn nhanh - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶, Gv chèt: ma gi¨ng, theo giã, r¶i tÝm Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vµo vë bµi tËp - Gv ph¸t phiÕu cho d·y - Thi ®ua - H nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi: d¸ng - thu dÇn - mét ®iÓm - r¾n ch¾c - vµng thÉm - c¸nh dµi - rùc rì - cÇn mÉn 3.Cñng cè, dÆn dß: - Thuộc các từ ngữ đã học - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 1: $104: Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) I.Môc tiªu: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Củng cố quy đồng mẫu số hai phân số - Gi¸o dôc H tÝnh chÞu khã, cÈn thËn II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào ? - H quy đồng mẫu số hai phân số sau: vµ 10 ; vµ 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số: ? NhËn xÐt vÒ mÉu sè ? (6 x = 12 hay 12 : = 12 chia hÕt cho 6) ? Cã thÓ chän 12 lµ mÉu sè chung ®îc kh«ng ? v× ? ? Tự quy đồng mẫu số phân số T.Gi÷ nguyªn ph©n sè ta ®îc 7 x2 14 ?( = = ) 6 x2 12 Như quy đồng mẫu số hai phân số và 12 12 14 vµ 12 12 ? Khi quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số hai ph©n sè lµ mÉu sè chung ta lµm nh thÕ nµo ? (Xác định MSC - Tìm thương MSC và mẫu số phân số - Lấy thương t×m ®îc nh©n víi tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè Gi÷ nguyªn ph©n sè cã m·u sè lµ MSC.) 14 Lop4.com (15) c.Thùc hµnh: Bài (116): H nêu yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số: ? Nhắc lại cách quy đồng mẫu số hai phân số ? - H lµm vë nh¸p theo d·y - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt 2 x3 vµ Ta cã: = = 3 x3 7 T Vậy quy đồng mẫu số và và 9 a - Phần b, c tương tự Bài 2a,b,c: H nêu yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số: - H lµm vµo vë - d·y c©u - H lµm bµi vµo phiÕu - ch÷a bµi 48 35 vµ 84 84 19 vµ 24 24 21 14 vµ 22 22 Bài 3: H nêu yêu cầu: (H khá, giỏi) : Viết các phân số làn lượt ; và a b c cã mÉu sè chung lµ 24 - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt 5x4 20 = = 6 x4 24 9 x3 27 = = 8 x3 24 ; 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Khi quy đồng mẫu số hai phân số đó mẫu số hai phân số lµ MSC ta lµm nh thÕ nµo ? NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: $42: LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? I.Môc tiªu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kÓ Ai thÕ nµo?(ND Ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thùc hµnh luyÖn tËp (môc III) - H cÈn thËn, chÞu khã, yªu thÝch m«n häc II.§å dïng d¹y- häc: - tê phiÕu khæ to viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo ? - tê ghi lêi gi¶i c©u 3, tê ghi c©u kÓ III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: -2 H đọc đoạn văn kể các bạn tổ có sử dụng câu kể Ai nào ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bài 1: H nối tiếp đọc yêu cầu, nội dung bài 1: - Lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm - Làm vào bài tập 15 Lop4.com (16) ( C©u 1, 2, 4, 6, lµ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ) Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Gv d¸n b¶ng tê phiÕu ghi c©u - H g¹ch chñ ng÷, vÞ ng÷ - Líp nhËn xÐt, Gv bæ sung Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H đọc ghi nhớ, vận dụng làm bài: - H nªu - Líp nhËn xÐt - Gv d¸n b¶ng ph©n lêi gi¶i: C©u VÞ ng÷ c©u biÓu thÞ Tõ ng÷ t¹o thµnh vÞ ng÷ - Tr¹ng th¸i cña sù vËt (c¶nh vËt) - Côm tÝnh tõ - Tr¹ng th¸i cña sù vËt (s«ng) - Cụm động từ (ĐT :thôi) - Trạng thái người (ông Ba) - Cụm động từ - Trạng thái người (ông Sáu) - Côm tÝnh tõ - Đặc điểm người (ông Sáu) - Côm tÝnh tõ (TT:hÖt) c.PhÇn Ghi nhí: - H đọc ghi nhớ d.PhÇn LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái: - H đọc nội dung bài tập - Trao đổi theo nhóm - Làm vào bài tập (a TÊt c¸c c¸c c©u 1, 2, 3, 4, ®o¹n v¨n lµ nh÷ng c©u kÓ Ai thÕ nµo? b.Chủ ngữ : Cánh đại bàng; Mỏ đại bàng; Đôi chân nó; Đại bàng; nó VÞ ng÷ : (phÇn cßn l¹i cña c¸c c©u.) Từ ngữ tạo thành VN: là TT và cụm TT.) Bài 2: H nêu yêu cầu: đặt câu kể Ai nào ?, câu tả cây hoa mà em thÝch - Líp lµm bµi vµo vë – Gv theo giái - Gv chÊm bµi nhËn xÐt - H tr×nh bµy nèi tiÕp 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt 3: §Þa lý $ 21: Hoạt động sản xuất người dân ë §ång b»ng Nam Bé I.Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ: + trång nhiÒu lóa g¹o, c©y ¨n tr¸i + Nu«i trång vµ chÕ biÕn h¶i s¶n + Chế biến lương thực - Nêu số dẫn chứng, chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nã - Dùa vµo tranh ¶nh kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc xuÊt khÈu g¹o - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, đồ 16 Lop4.com (17) - Giáo dục H bảo vệ môi trường II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Người dân đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào ? ? Người dân đồng Nam Bộ thường làm nhà đâu ? Vì ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: 1.Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước ta: *H lµm viÖc c¶ líp: ? Đồng Nam Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước ? (H khá, giỏi) (đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động.) ? Lúa gạo, trái cây đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu ? *Lµm viÖc theo nhãm 3: - Dùa vµo tranh, ¶nh, sgk tr¶ lêi c©u hái môc - H nêu câu hỏi - Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trình bày, nhận xét, Gv chèt T.Mô tả vườn cây ăn người dân đồng Nam Bộ T.Đồng Nam Bộ là nơi xuất gạo lớn nước, nhờ đồng này mà nước ta trở thành nước xuất gạo nhiều trªn thÕ giíi - đồng Nam Bộ là nơi có diện tích đất trồng lúa lớn nước có ý thức cải tạo đất trồng, tránh ô nhiễm môi trường chất thải các nhà máy 2.Nơi đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nước: T.Gi¶i nghÜa “ Thuû s¶n, h¶i s¶n” ? *H lµm viÖc theo cÆp: ? Điều kiện nào làm cho đồng Nam Bộ đánh bắt nhiều thuỷ sản ? ? KÓ tªn sè lo¹i thuû s¶n ®îc nu«i nhiÒu ë ®©y ? (c¸ tra, c¸ ba sa, t«m ) ? Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu ? - Lớp trao đổi ý kiến - Gv chốt 3.Cñng cè, dÆn dß: - Xác lập mối quan hệ tự nhiên với hoạt động sản xuất người: §ång b»ng lín nhÊt Đất đất đai màu mỡ KhÝ hËu nãng Èm, nguån nước dồi dào Người dân cần cù lao động Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lớn nước - H nèi - Líp nhËn xÐt, chèt - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau 17 Lop4.com (18) TiÕt 4: ThÓ dôc $42: Nh¶y d©y - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I- Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính sác - TC: l¨n bãng b»ng tay Yªu cÇu biÕt ®îc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đối chủ động II- Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cßi, bãng, d©y nh¶y III- ND và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp – 10’ §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu: – 2’ + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu – 2’ + + + + + @ cÇu giê häc 2’ + + + + + - Xoay c¸c khíp 1’ - Chạy theo địa hình tự nhiên -TC: Cã chóng em 18–22’ §éi h×nh tËp luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n: 12–14’ + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + T2 - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu + + + + T3 chôm ch©n 1-2 lÇn – 6’ §éi h×nh trß ch¬i - Thi nh¶y d©y ®îc nhiÒu lÇn nhÊt b- TC vận động + + + - TC: L¨n bãng b»ng tay + + + + Nªu tªn vµ c¸ch ch¬i + Chơi theo đội -> nhận xét, đánh giá TC – 6’ §éi h×nh tËp hîp 3- PhÇn kÕt thóc: + + + + - §i theo nhÞp, giËm ch©n t¹i – 2’ + + + + @ chỗ theo nhịp đếm – 2’ + + + + - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt BTVN: ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n TiÕt 5: ¢m nh¹c : 18 Lop4.com (19) $8: Häc bµi h¸t : Bµn tay mÑ I) Môc tiªu: - HS hát đúng giai đieu và thuộc lời ca - Cho học sinh tập cách hát có luyến xuống, tiếng là hai móc đơn ( ph¸ch) - Qua bµi h¸t nh¾n nhñ c¸c em cµng thªm biÕt yªu vµ kÝnh yªu mÑ II) §å dïng :- GV : ChÐp bµi h¸t lªn b¶ng phô Thanh ph¸ch -HS : SGK ©m nh¹c III) c¸c H§ d¹y - häc : 1.PhÇn më ®Çu : -¤n tËp hai bµi h¸t cò - Hai HS lªn b¶ng h¸t hai bµi h¸t cò -Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu -GT bµi h¸t : Bµn tay mÑ vµ giíi thiÖu vµi nÐt vÒ nh¹c sÜ Bïi §×nh Th¶o -Cho HS khởi động trước hát 2.Phần hoạt động : -Thùc hµnh a Néi dung 1:D¹y h¸t bµi: Bµn tay mÑ * H§1: D¹y h¸t tõng c©u - GV h¸t mÉu - HD học sinh đọc lời ca - D¹yHS h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ bµi -HS thùc hµnh h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ theo kiÓu mãc xÝch bµi - GV uèn n¾n söa sai cho HS * H§2: LuyÖn tËp -GV hướng dẫn HS luyện tập -HS luyÖn tËp h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n b.Néi dung 2: *HĐ1:Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lêi ca -GV lµm mÉu * HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách -HS thực hành - GV hướng dẫn mẫu - HS tập gõ đệm theo phách - GV uèn n¾n söa sai PhÇn kÕt thóc : -GV b¾t nhÞp c¶ líp h¸t cïng víi -C¶ líp thùc hµnh b¨ng nh¹c -NX giê häc BTVN : ¤n bµi h¸t _ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n 19 Lop4.com (20) $104: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Thực quy đồng mẫu số hai phân số - Gi¸o dôc H tÝnh chÞu khã, cÈn thËn II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Quy đồng mẫu số hai phân số sau: vµ ; vµ 15 - Líp lµm vë nh¸p 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bài 1a (117): H nêu yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số: - H lµm vë nh¸p - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt Bµi 2a: H nªu yªu cÇu - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm em - NhËn xÐt Bài 3: H nêu yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số: (H khá, giỏi) - Gv hướng dẫn theo mẫu ? Muốn quy đồng mẫu số ba phân số ta làm nào ? - H lµm c©u a, b vµo vë - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 4: ViÕt c¸c ph©n sè - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm - NhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Khi quy đồng mẫu số ba phân số ta làm nào ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Khoa häc $42: Sù lan truyÒn ©m I- Môc tiªu: - Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường (khí, lỏng rắn) tới tai - Nªu VD hoÆc lµm thÝ nghiÖm chøng tá ©m yÕu ®i lan truyÒn xa nguån - Nªu VD vÒ ©m cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng II- §å dïng d¹y häc - èng b¬, ni l«ng, d©y chun, … III- Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu lan truyÒn ©m ? T¹i gâ trèng, tai ta nghe ®îc - TiÕng trèng ph¸t ©m tiÕng trèng - Dù ®o¸n ®iÒu x¶y - Lµm thÝ nghiÖm (84 – SGK) - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm 20 Lop4.com (21)