Bài mới Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài tập ĐDDH: Tranh Bài 1: Nêu yêu cầu - Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh bằng 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi Thầy cho HS xếp[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Tuaàn Cách ngôn : Uống nước nhớ nguồn Thứ Môn Tên bài Chào cờ Nói chuyên đầu tuần Toán Kiểm tra Thứ hai Âm nhạc Ôn tập bài hát “Thật là hay” Tập đọc Bạn Nai Nhỏ Tập đọc Bạn Nai Nhỏ Thể dục Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Kể chuyện Bạn Nai Nhỏ Thứ ba Toán Phép cộng có tổng 10 Chính tả Tập chép : Bạn Nai Nhỏ Tập đọc Gọi bạn Toán 26 + ; 36 + 24 Thứ tư LTVC Từ vật Câu kiểu Ai là gì ? Thủ công Gấp máy bay phản lực (t1) Thể dục Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Tập viết Chữ hoa B Toán Luyện tập Thứ năm Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ lá cây Chính tả Nghe – viết : Gọi bạn TNXH Hệ Toán cộng với số + Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi (t1) Thứ sáu Tập làm văn Sắp xếp câu bài Lập danh sách học sinh HĐTT Tập chào cờ hát quốc ca Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Toán : Kiểm tra I/Mục tiêu : Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : đọc, viết số có hai chữ số ; viết số liền trước, số liền sau Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 Giải bài toán phép tính đã học Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng Rèn luyện tính cẩn thận II/Chuẩn bị GV: Đề bài HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: Tiết kiểm tra Phát triển các hoạt động Thầy chép đề lên bảng - HS làm bài Bài 1: Viết các số: Từ 50 đến 60 a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 điểm) Từ 88 đến 95 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 điểm) a) Số liền trước 81 là: b) Số liền sau 99 là: - Bài (1 điểm) Bài 3: Tính: - 80 (0,5 điểm) 35 84 21 77 - 100 (0,5 điểm) +23 - 52 +60 - 37 +33 - Bài (2,5 điểm) Bài 4: Lan và Hoa vót 85 que tính Lan vót 42 - 58, 32, 81, 40, 37 - Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm) que tính Hỏi Hoa vót bao nhiêu que tính? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số đo cách - Bài (2,5 điểm) khác A B - Lời giải đúng (1 điểm) GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Số đoạn thẳng AB = cm - Phép tính (1 điểm) = dm - Đáp số (0,5 điểm) - Bài (1 điểm) - Viết đúng số (0,5 điểm) (Hướng dẫn đánh giá) 4/Củng cố – Dặn dò GV chấm - nhận xét Chuẩn bị: Phép cộng có tổng 10 Âm nhạc : Ôn tập bài hát “Thật là hay” Cô Kim Thu dạy Tập đọc : Bạn nai nhỏ I/Mục tiêu : Biết đọc liền mạch các từ, cum từ câu ; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người giúp người (trả lời các câu hỏi SGK) Giúp HS hiểu tình cảm sâu sắc bạn bè II Chuẩn bị GV: Tranh- Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Mít là người ntn? Mít có điểm gì tốt? Ai dạy HS đọc bài Mít làm thơ? Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát Hoạt động lớp Thầy đọc mẫu toàn bài ĐDDH: Tranh Tóm nội dung: Truyện kể Nai Nhỏ muốn ngao du HS chú ý nghe thầy đọc và tóm nội dung cùng bạn cha Nai lo lắng Sau biết rõ người câu chuyện banï Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Hoạt động cá nhân Nêu các từ cần luyện đọc ĐDDH: Bảng phụ Nêu các từ khó hiểu Chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, Luyện đọc câu ngã ngửa, mừng rỡ Chú ý các câu sau: Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ tìm nước - HS đọc các từ chú giải SGK, ngoài uống,/ thì thấy thú dữ/ rình sau bụi cây/ Thầy giải thích Sói tóm Dê/ thì bạn đã kịp lao tới/, hút Sói ngã - Rình: nấp chỗ kín, để theo dõi ngửa đôi gạc khoẻ/ để bắt người hay vật Con trai bé bỏng cha/ có người bạn thế/ thì - Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ hươu, nai - HS đọc câu đến hết bài cha không phải lo lắng chút nào nữa/ Luyện đọc đoạn: Củng cố – Dặn dò Thi đọc các nhóm Chuẩn bị: Tiết Tập đọc : Bạn nai nhỏ I/Mục tiêu : Biết đọc liền mạch các từ, cum từ câu ; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người giúp người (trả lời các câu hỏi SGK)Giúp HS hiểu tình cảm sâu sắc bạn bè II Chuẩn bị GV: Tranh- Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bạn Nai Nhỏ - HS đọc bài Bài Giới thiệu: Có chú Nai Nhỏ muốn chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ có cho phép chú hay không? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” chúng ta biết rõ điều đó Phát triển các hoạt động GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (3) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài ĐDDH: Tranh HS đọc thầm đoạn + TLCH - HS đọc thầm Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi cùng với bạn Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn? - HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối - HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú rình sau bụi cây - HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn - HS đọc thầm bài - “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt Em thích điểm nào? Vì sao? điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt Thầy nêu câu hỏi HS thảo luận bụng Theo em người bạn ntn là người bạn tốt? Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân Giọng điệu: ĐDDH: Bảng phụ: Mẫu câu Lời Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây) - HS nghe thầy đọc mẫu Lời Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, - HS phân công đọc tin tưởng) - Bởi vì cha Nai Nhỏ biết Nai Nhỏ Thầy đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS có người bạn: “Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn và sẵn lòng cứu người khác.” Củng cố – Dặn dò Đọc xong câu chuyện, em biết vì cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa? Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Kể chuyện Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Thể dục : Quay phải, quay trái trò chơi nhanh lên bạn ơi! I Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện tư tác phong, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn khéo léo II Địa điểm – phương tiện Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu Cán tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ” * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn tập hợp hàng dọc, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hang, dồn hàng - Chơi trò chơi“ Bỏ khăn ” ( Gv) HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau đó * Khởi động: Xoay các khớp, cổ tay, cổ chân, đầu tập hợp hàng ngang gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi“ Chạy tiếp sức” ( Gv) Phần GV hướng dẫn cán tập hợp, sau đó cho CS điều * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái, khiển GV quan sát uốn nắn tập hợp hàng ngang, dàn hàng, dồn hàng GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (4) Trường TH số Hoà Bình Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số (GV) GV nêu tên động tác cho HS thực GV quan sát uốn nắn Cán các tổ điều khiển GV đến các tổ quan sát giúp đỡ * Chia tổ tập luyện Tổ Tổ ( GV) Tổ Tổ Thi tập hợp hàng ngang * Trò chơi“ Qua đường lội ” Phần kết thúc HS theo vòng tròn thả lỏng, hệ thống bài học Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát Cúi người thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài học Nhận xét học BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN (GV) Kể chuyện : Bạn nai nhỏ I/Mục tiêu : Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1) ; nhắc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 HS biết tình bạn đáng qúi trọng II Chuẩn bị GV: Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Phần thưởng HS kể tiếp nối đoạn chuyện theo tranh gợi ý Thầy nhận xét Bài Hôm dựa vào tranh chúng ta kể lại câu chuyện “Bạn Nai Nhỏ” Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện ĐDDH: tranh Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể Nai Nhỏ - HS nêu - HS quan sát bạn Nêu yêu cầu đề bài - HS kể Thầy treo tranh Dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể Nai - HS nêu - Bạn thật khoẻ cha còn lo Nhỏ Nêu yêu cầu bài - Bạn thật thông minh và nhanh nhẹn Quan sát tranh và nhắc lại lời Nai cha cha còn lo Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện ĐDDH: tranh Cho HS đọc bài 3, nêu cầu bài Thầy cho HS xung phong kể - HS đọc Thầy giúp HS kể đúng giọng, đối thoại nhân vật - HS kể lại toàn câu chuyện Hoạt động 3: Hướng dẫn dựng lại chuyện theo vai ĐDDH: vật dụng hoá trang - HS nhận vai và diễn đạt giọng nói diễn cảm - Là người bạn “dám liều mình giúp người cứu người” 4/Củng cố – Dặn dò Từ câu chuyện trên, em hiểu nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? Tập kể lại chuyện Chuẩn bị: Bài tập đọc GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (5) Trường TH số Hoà Bình Toán : Phép cộng có tổng 10 I/Mục tiêu : Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác nhanh nhẹn Bài 1(cột 1, 2, 3) ;Bài Bài (dòng 1); Bài II Chuẩn bị SGK + Bảng cài + que tính 10 que tính III Các hoạt động Làm bài 1(cột1, 2, 3) bài 2, bài (dòng 1) Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Nhận xét bài kiểm tra Thầy gọi HS lên bảng làm bài Bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 ĐDDH: Bảng cài + que tính Thầy yêu cầu HS thực trên vật thật Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? Thầy nêu: Ta có que tính thêm que tính là 10 que tính - HS lấy que tính, thêm que tính HS +4 = 10 trả lời 10 que tính Bây các em làm quen với cách cộng theo cột Bước 1: chục đơn vị Có que tính (cài que tính lên bảng, viết vào cột đơn vị) +6 Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, 10 viết vào cột đơn vị 6) Tất có que tính? Cho HS đếm gộp que tính và que tính lại thành bó - Có 10 que tính chục que tính, + = 10 Bước 2: Thực phép tính - HS chú ý nghe Hoạt động 2: Thực hành ĐDDH: Bảng cài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm HS tự làm và tự chữa Bài 2: Tính - HS tự làm chấm chéo với Thầy hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) - HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải Bài 3: Tính nhẩm: “7 + = 10, 10 + = 16” Thầy lưu ý HS ghi kết phép tính bên phải dấu =, - Vậy + + = 16 không ghi phép tính trung gian - HS tự làm Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16 +2 Bài 4: Đồng hồ giờ? Thầy yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi 10 4/Củng cố – Dặn dò + = ? Thầy yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính theo cột Làm bài 3/13 vào Chuẩn bị: 26 + 4; 36 + 24 Chính tả : Bạn nai nhỏ I/Mục tiêu Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ SGK Là đúng bài tập2 ; BT (3) a/bYêu thích môn Tiếng Việt II Chuẩn bị GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép Bút dạ, giấy khổ to HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Khởi động - Hát 2/Bài cũ Bài GV nêu yêu cầu tiết học - Cả lớp viết bảng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ chữ, SGK) - 2, HS nhìn bảng đọc lại bài chép GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (6) Trường TH số Hoà Bình GV đọc bài trên bảng Hướng dẫn nắm nội dung bài: Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn? Hướng dẫn HS nhận xét: Kể đầu bài, bài chính tả có câu? Chữ đầu câu viết nào? Tên nhân vật bài viết hoa nào? Cuối câu có dấu câu gì? Hướng dẫn HS viết từ khó GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích: Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng Hoạt động 2: Viết bài vào vở(ĐDDH: Vở, bảng phụ) GV lưu ý em Nhắc nhở tư ngồi, để Chấm, chữa bài GV đọc kết hợp phân tích rõ cách viết chữ cần lưu ý chính tả Chấm 5,7 bài Nhận xét Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả - Vì biết bạn mình vừa khoẻ, thông minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều mình cứu người khác - câu - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu tiếng: Nai Nhỏ - Dấu chấm - HS viết bảng - HS ghi tên bài trang, chữ đầu đoạn viết cách lề ô - HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS soát lại bài và tự chữa bút chì HS làm mẫu - Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút Củng cố – Dặn dòNhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng/ ngh Chuẩn bị: Gọi bạn Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc ; Gọi bạn I/Mục tiêu Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉe sau khổ thơ Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ cuối bài) Giúp học sinh cảm nhận tình bạn cảm động II/Chuẩn bị GV: Tranh + bảng phụ HS: SGK III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Danh sách HS tổ lớp 2A Bài Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc ĐDDH: Tranh Thầy đọc mẫu - HS lắng nghe Luyện đọc Thầy kết hợp với giải nghĩa từ - Hoạt động cá nhân Nêu các từ khó hiểu - HS nêu Nêu các từ luyện đọc? - Từ xa xưa thuở nào, thời gian lâu Luyện đọc ngắt nhịp câu thơ - Suối cạn không có nước, xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, khắp nẻo, gọi hoài Thầy chú ý các câu: + Câu 1, 2, 3: Nhịp 3/2 - Mỗi HS đọc câu liên tiếp đến hết bài + Câu 4: Nhịp 2/3 - HS đọc đoạn và bài + Câu 13: Đọc ngắt nhịp câu cuối Luyện đọc khổ và toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ĐDDH: bảng phụ Thầy giao việc cho nhóm Đoạn 1: - Đọc khổ thơ 1, Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? - Sống rừng xanh sâu thẳm Vì Bê Vàng phải lấy cỏ - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn không còn gì để ăn Đoạn 2: Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì? GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (7) Trường TH số Hoà Đến bây em còn nghe Dê Trắng gọi bạn không? Hoạt động 3: Luyện đọc Thầy cho HS đọc nhẩm vài lần cho thuộc xung phong đọc trước lớp Bình - Thương bạn chạy tìm khắp nơi - Dê Trắng gọi bạn “Bê! Bê!” - HS đọc diễn cảm toàn bài - Bê Vàng và Dê Trắng thương - Đôi bạn quí 4/Củng cố – Dặn dò Đọc xong bài thơ em có nhận xét gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? Luyện đọc bài Chuẩn bị: Chính tả Toán : 26 + ; 36 + 24 I/Mục tiêu : Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 Biết giải bài toán phép cộng Bài ; Bài Rèn luyện tính Cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị GV: Que tính + bảng cài, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Phép cộng có tổng 10 Bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4, 36 + ĐDDH: Que tính, bảng cài Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu - Lấy 26 que tính (2 bó, bó 10 que tính? Thầy cho HS thao tác trên vật thật tính và que tính rời) Lấy thêm que Vậy: 26 + = 30 tính Thầy thao tác với que tính trên bảng Đặt tính: 26 - HS lên ghi kết phép cộng để có 26 cộng 30 30 - HS đọc lại Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 ĐDDH: Bảng cài Thầy nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - HS thao tác trên vật thật Thầy thao tác trên que tính Có 36 que tính (3 bó và que rời) viết vào cột chục và - HS lên bảng ghi kết phép cộng để có vào cột đơn vị 36 + 24 = 60 Đặt tính - HS đọc lại + = 10, viết nhớ - 36 cộng 24 60 + = 5, thêm 6, viết Hoạt động 3: Thực hành - Hoạt động cá nhân Bài 1: Tính Viết kết cho chữ số cùng cột ĐDDH:Bảng phụ Phải nhớ vào các tổng các chục tổng các đơn vị qua 10 Bài 2: Để tìm số gà Mai và Lan nuôi ta làm nào? Mai nuôi: 22 gà - Làm tính cộng Lan nuôi: 18 gà - 22 + 18 = 40 (con gà) Cả bạn nuôi: gà? - HS làm bài – sửa bài 4/Củng cố – Dặn dò Bài 3: Thầy cho HS thi đua tìm các phép cộng có tổng = 10 Làm bài Chuẩn bị: cộng với số: + Luyện từ và câu : Từ vật (danh từ) I/Mục tiêu Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng tự gợi ý (BT1, BT2) Biết đặtcau theo mẫu Ai là gì ? (BT3) Yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Tranh – bảng phụ: câu mẫu HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (8) Trường TH số Hoà Bình Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề Phát triển các hoạt động ) Hoạt động 1: Luyện tập ĐDDH: tranh Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu Thầy cho HS đọc và tay vào tranh từ người, - HS đọc đồ vật, loài vật, cây cối Thầy cho HS làm bài tập miệng - HS nêu tên ứng với tranh vẽ Thầy nhận xét Thầy hướng dẫn HS làm - HS làm Thầy giới thiệu khái niệm danh từ SGK, Chuẩn bị: vài - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành ĐDDH: tranh Bài 2: Thầy cho nhóm tìm các danh từ - HS thảo luận + Nhóm 1: cột đầu SGK - Đại diện nhóm lên trình bày Nhận + Nhóm 2: cột sau SGK thẻ từ gắn vào bảng phụ Hoạt động 3: Làm quen với câu ĐDDH: câu mẫu Thầy hướng dẫn HS nắmyêu cầu bài tập A B Ai (cái gì, gì?) Là gì? - HS đặt câu theo mẫu Thầy lưu ý HS: Câu bài có cấu trúc trên thường dùng để giới thiệu Phần A có thể là danh từ, có thể là cụm từ - HS đặt câu Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè - Lớp nhận xét Củng cố – Dặn dò Thầy cho HS nhắc lại kiến thức đã luyện tập + Thế nào là danh từ? Đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? Về làm bài 2, trang 27 vào Thủ công : Gấp máy bay phản lực (t1) I.Mục tiêu: Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.HS hứng thú gấp hình II Chuẩn bị Mẫu máy bay phản lực gấp giấy màu, khích thước khổ A4 Quy định gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấpGiấy nháp,kéo hồ dán,bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công 2.Bài mới: Giới thiệu:GV tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp máy bay phản lực Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh và nhận xét mẫu vật… -Cho học sinh so sánh mẫu gấp tên lửa và mẫu gấp máy bay,giống khác điểm nào? -yêu cầu rõ các phần tên lửa -Tháo dần mẫu gấp máy bay,sau đó gấp lại,từ bước đến máy bay ban đầu -Tờ giấy có hình gì? *Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác *Gv theo quy trình gấp máy bay phản lực lên bảng GV làm mẫu Bước 1: gấp tạo mũi thân cánh máy bay gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa,mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình ta hình trên quy trình ? *Bước 2: tạo máy bay phản lực Bẻ các nếp gấp bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực -Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang sang bên,hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng phóng tên lửa *Thực hành : thực hành trên giấy nháp - quan sát và trả lời - có hình dáng hình tam giác - Gồm đầu và thân - giống phần thân khác phần đầu tên lửa có mũi nhọn,máy bay có đầu -HS lên bảng - HS mở máy bay - tờ giấy có hình chữ nhật - học sinh quan sát thao tác mẫu - ta hình quy trình - Học sinh tiếp tục quan sát GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (9) Trường TH số Hoà Bình Để làm máy bay phản lực phải thực hành qua - Ta phải thực hành qua bước bước? - học sinh thực lớp theo dõi -Yêu cầu HS lên bảng gấp theo các thao tác đã hướng - Cả lớp thực vào giấy nháp dẫn -Hoạt động 3:Luyện tập +Thực hành gấp máy bay phản lực giấy nháp HS lên bảng thực gấp - GV theo dõi nhận xét Cả lớp thực gấp 4.Nhận xét dặn dò Nhận xét chuẩn bị đồ dùng và tinh thần học tập học sinh Tiết học sau các em đem theo giấy thủ công,kéo,bút… Để thực hành gấp máy bay phản lực Thể dục : Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” I/Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi.Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện tư tác phong, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn khéo léo II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu Cán tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ” ** Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn tập hợp hàng dọc, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hang, dồn hàng - Ôn vòng phải, vòng trái - Chơi trò chơi“ Bỏ khăn ” ( Gv) * Khởi động: Xoay các khớp, cổ tay, cổ chân, đầu gối, HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau hông, vai đó tập hợp hàng ngang - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi“ Lich sự” Phần * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái, tập hợp hàng ngang, dàn hàng, dồn hàng Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số * Ôn vòng phải, vòng trái Thi tập hợp hàng ngang, vòng phải, vòng trái * Trò chơi“ Nhanh lên bạn ơi” Phần kết thúc Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát ( Gv) GV hướng dẫn cán tập hợp, sau đó cho CS điều khiển GV quan sát uốn nắn GV nêu tên động tác cho HS thực GV quan sát uốn nắn (GV) -Từ đội hình ôn tập hợp hàng ngang, cán điều kkhiển lớp GV quan sát uốn nắn GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dương GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn HS theo vòng tròn thả lỏng, hệ thống bài học GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net (10) Cúi người thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài học Nhận xét học BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN Trường TH số Hoà Bình (GV) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Tập viết : Chữ hoa B I/Mục tiêu Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè xum họp (3 lần) Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị GV: Chữ mẫu B Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ - HS viết bảng Bài Giới thiệu:GV nêu mục đích và yêu cầu Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa ĐDDH: Chữ mẫu: B 1/Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ B Chữ B cao li? - li Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang Viết nét? - nét GV viết bảng lớp - HS quan sát GV hướng dẫn cách viết - HS tập viết trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ - HS đọc câu 3/Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp 4/Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái - B, b, h: 2,5 li ; - p: li ; - s: 1,25 li - a, n, e, u, m, o, : li Cách đặt dấu các chữ - Dấu chấm (.) a và o - Dấu huyền (\) trên e Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o * Viết: Bạn - Vở Tập viết Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết - HS viết GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Chấm, chữa bài 4/Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Toán : Luyện tập I/Mục tiêu : Biết cộng nhẩm dạng + + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 Biết giải bài toán phép cộng Bài (dòng 1) ; Bài ; Bài ; Bài II/Chuẩn bị Đồ dùng phục vụ trò chơi Bảng con, bài tập III/Các hoạt động Làm bài (dòng1) Bài 2, 3, Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ 26 + 4; 36 + 24 Bài : Hôm chúng ta luyện tập phép cộng dạng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giải bài tập Bài 1: + Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết +HS làm bài vào bài tập + Gọi HS chữa bài GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động 2: Bài 2: Tính + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực phép tính: +HS tự làm vào + 33; 25 + 45 +Vài HS nhắc lại Bài 3: Tiến hành tương tự bài Hoạt động 3: +Làm bài tập vào Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài + Gọi HS đọc yêu cầu đề +Số HS lớp +Bài toán yêu cầu tìm gì? +Có 14 học sinh nữ và 16 HS nam +Bài toán cho biết gì số học sinh? +Thực phép tính 14 + 16 +Muốn biết tất có bao nhiêu học sinh ta làm nào? +HS viết tóm tắt và trình bày bài giải +Yêu cầu HS làm bài? 4/Củng cố – Dặn dò Trò chơi: Xây nhà (xem SGV) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: cộng với số 9+ Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ lá cây Cô Xuân Thu dạy Chính tả : Gọi bạn I/Mục tiêu Nghe – viết chính xác , trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Làm BT2 ; BT(3) a/b Tính cẩn thận, chăm chỉ, rèn chữ II/Chuẩn bị Tranh + Từ + Bảng phụ Vở + bảng III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Bạn Nai Nhỏ Bài Hôm chúng ta viết khổ thơ cuối bài thơ gọi bạn Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết ĐDDH: Tranh, Từ Thầy đọc tên khổ thơ cuối - Hoạt động lớp Bê Vàng đâu? - Bê Vàng tìm cỏ Dê Trắng làm gì bạn bị lạc? - Chạy khắp nơi tìm gọi bạn Đề bài và khổ cuối có chữ nào viết hoa? Vì sao? - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu dòng viết hoa tên nhân vật và lời bạn Dê Trắng Có dòng để trống? Để trống làm gì? - dòng: Ngăn cách đầu bài với khổ thơ 2, khổ và khổ - Đặt sau dấu hai chấm dấu mở Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu dấu gì? ngoặc và đóng ngoặc kép - Héo, nẻo, đường, hoài Tìm các tiếng bài có vần eo, ương, oai - Suối: s + uôi + ‘ Nêu các từ khó viết? - cạn: c + an + (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang - HS viết bảng - HS viết, sửa bài Hoạt động 2: Làm bài tập ĐDDH: Bảng phụ Điền chữ ngoặc vào chỗ trống - HS chọn và gắn thẻ chữ Điền chữ ngoặc vào chỗ trống - HS luyện phát âm đúng 4/Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế viết bài chính tả Xem lại bài Chuẩn bị: Tập viết Tự nhiên xã hội : Hệ GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình I/Mục tiêu Nêu tên và vị trí các vùng chính : đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân HS có ý thức các cách giúp phát triển và săn II/Chuẩn bị Mô hình (tranh) hệ Hai tranh hệ và thẻ chữ có ghi tên số SGK III/Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Kể tên số xương tay thể - Xương sống, xương sườn Bài Hệ Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu hệ ĐDDH: Mô hình hệ Bước 1: Hoạt động theo cặp - số thể là: Cơ mặt, bụng, Yêu cầu HS quan sát tranh lưng Bước 2: Hoạt động lớp - HS vị trí đó trên mô hình GV đưa mô hình hệ - HS gọi tên đó GV nói tên số cơ: Cơ mặt, mông - HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên GV vị trí số trên mô hình (không nói tên) Tuyên dương - Lớp nhận xét Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào - Vài em nhắc lại xương mà thể cử động Hoạt động 2: Sự co giãn các Bước 1: Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và - HS thực và trao đổi với bạn bên mô tả bắp cánh tay cạnh Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó thay đổi ntn so - Đại diện nhóm vừa làm động tác vừa mô với co lại? tả thay đổi co và duỗi Bước 2: Nhóm - Nhận xét GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp - HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực Bước 3: Phát triển - Phần sau gáy co, phần phía trước + Khi bạn ngửa cổ phần nào co, phần nào duỗi duỗi + Khi ưỡn ngực, nào co, nào giãn - Cơ lưng co, ngực giãn Hoạt động 3: Làm nào để phát triển tốt, săn chắc? ĐDDH: Chúng ta phải làm gì để giúp phát triển săn chắc? Tập thể dục thể thao, làm việc hợp lí, ăn đủ chất Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? Nằm ngồi nhiều, chơi các vật sắc, nhọn, ăn không đủ chất 4/Củng cố – Dặn dò Trò chơi tiếp sức Chia lớp làm nhóm Cách chơi: HS chọn thẻ chữ và gắn đúng vào vị trí trên tranh Tuyên dương Là gì để xương và phát triển tốt? Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Toán : Cộng với số : + I/Mục tiêu Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng Biết giải bài toán phép tính cộng Tính cẩn thận chăn II Chuẩn bị GV: Bảng phụ, bảng cài HS: SGK + bảng III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ 26 + 4, 36 + 24 Bài Học dạng toán: cộng với số: + Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + ĐDDH: Bảng cài, que tính Thầy nêu bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi - HS thao tác trên vật thật tất có bao nhiêu que tính? Thầy hướng dẫn để rút phép tính - Lấy que tính, thêm que tính nữa, gộp GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân 12 Lop1.net (13) Trường TH số Hoà Bình Có que tính (cài que tính lên bảng) Viết vào cột đơn lại là 14 que tính vị Thêm que tính (cài que tính que tính) Viết - HS đặt tính vào cột đơn vị Hỏi tất có bao nhiêu que tính? + Thầy dẫn phép tính + = 14 - Thảo luận nhóm (viết dấu cộng vào bảng) - + = 10 Thầy yêu cầu HS đặt tính dọc - + = 11 Hướng dẫn HS tự làm bảng cộng dạng cộng với số - + = 12 Sử dụng bảng cài - + = 18 Hoạt động 2: Thực hành ĐDDH: Bảng phụ Bài 1: Tính - HS làm bảng Thầy quan sát, hướng dẫn 9 + + + Bài 3: Tính nhẩm Nêu yêu cầu bài 11 17 15 Viết kết - HS đọc đề Thầy quan sát, hướng dẫn - làm tính cộng Bài 4: Để tìm số cây có tất ta làm sao? -HS làm bài sửa bài 4/Củng cố – Dặn dò HS đọc bảng công thức cộng với số Quan sát và ghi Đ S sai sửa lại cho đúng Thầy nhận xét Làm bài Đạo đức : Biết nhận lỗi và sửa lỗi (t1) I/Mục tiêu : Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi Biết quí trọng các bạn biết nhận và sửa lỗi, không tán thành bạn không trung thực II Chuẩn bị SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa Dụng cụ phục vụ trò chơi sắmvai III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/Khởi động - Hát 2/Bài cũ Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề Hôm chúng ta học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa” ĐDDH: Tranh minh họa Thầy kể “Từ đầu đến không còn nhớ đến chuyện cái - HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết bình vở” dừng lại Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - HS trình bày Thầy kể đoạn cuối câu chuyện Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ĐDDH: Phiếu thảo luận Thầy: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện Bây giờ, chúng ta cùng thảo luận Thầy chia lớp thành nhóm Thầy phát biểu nội dung Nhóm 1: Vô – va đã làm gì nghe mẹ khuyên - Viết thư xin lỗi cô Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau phạm lỗi? - Kể hết chuyện cho mẹ Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau phạm - Cần nhận và sửa lỗi - Được người yêu mến, mau tiến lỗi Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Các nhóm thảo luận, trình bày kết thảo luận trước lớp Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang SGK) ĐDDH: Tranh Thầy giao bài, giải thích yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân Thầy đưa đáp án đúng - HS nêu đề bài - HS làm bài cá nhân - HS tranh luận , trình bày kết 4/Củng cố – Dặn dò Ghi nhớ trang Chuẩn bị: Thực hành GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân 13 Lop1.net (14) Trường TH số Hoà Bình Tập làm văn : Sắp xếp các câu bài lập danh sách học sinh I Mục tiêu Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy (BT2) ; lập danh sách từ đế học sinh theo mẫu (BT3).Yêu thích môn học II Chuẩn bị GV:Tranh + bảng phụ HS:Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Tự thuật Xem phần tự thuật HS Nhận xét cho điểm và củng cố thêm cách viết lí lịch đơn giản - HS đọc Bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài tập ĐDDH: Tranh Bài 1: Nêu yêu cầu - Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi Thầy cho HS xếp lại thứ tự tranh bạn” Thầy nhận xét, gọi HS kể lại câu chuyện - 1-3-4-2 Bài 2: Nêu yêu cầu bài? - Xếp các câu cho đúng thứ tự Đọc và suy nghĩ để xếp các câu cho đúng thứ tự nội - HS đọc nội dung bài - HS làm bài dung các việc xảy Hoạt động 2: Lập bảng danh sách ĐDDH: Bảng phụ Bài 3: Nêu yêu cầu Thầy hướng dẫn HS kẻ bảng vào và ghi thứ tự các cột, - Lập danh sách HS - HS làm bài xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho đúng 4/Củng cố – Dặn dò Nêu lại nội dung đã luyện tập (HS: Xếp tranh cho đúng nội dung chuyện, tóm tắt lại nội dung chuyện Sắp xếp các câu cho đúng thứ tự Lập danh sách nhóm bạn) Khi trình bày chú ý viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày Làm bài tiếp Hoạt động tập thể : Tập chào cờ hát quốc ca I/ Mục tiêu :Qua tiết sinh hoạt, HS biết : Tổng kết các hoạt động tuần qua tìm các mặt mạnh và điểm yếu cần khắc phục Đề kế hoạch cho tuần tới Tập chào cờ hát quốc ca vui múa hát tập thể, cá nhân mừng năm học II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; GV cho tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện theo các yêu cầu sau : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, đầu tócm vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học Lễ phép tôn trọng thầy cô giáo, kính trên nhường gương mẫu thực nội qui nhà trường Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục nghiêm túc Lớp trưởng tổng kết các hoạt động tuần Nhận xét đánh giá xếp loại thi đua 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tập chào cờ, hát quốc ca đứng nghiêm nghỉ, mắt nhìn lá quốc kì thể trang nghiêm, tôn kính Hát quốc ca thể hào hùng dân tộc, niềm tự hào, hát phải đúng nhịp Sau đó GV tổ chức cho học sinh ca múa hát chào mừng năm học Tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài đầu giờ, thể dục… Củng cố nếp vào lớp Thường xuyên kiểm tra dụng cụ và đồ dùng học tập học sinh đến lớp Nhắc nhở học sinh mua sắm đầy đủ dụng cụ học 3/ Củng cố chủ đề : Học sinh nhận xét buổi sinh hoạt đề yêu cầu chung Chuẩn bị chủ đề tuần tới GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân Lop1.net 14 (15)