Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 2 - Luyện từ và câu Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng [r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tiết - Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lưu loát, đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi bài 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc bài - Chia đoạn: đoạn + Mỗi lần xuống dòng là đoạn - Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc - HS đọc nối tiếp đoạn, - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa - HS đọc đoạn nhóm từ khó - - nhóm đọc bài - 1- HS đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài: - HS đọc lướt toàn bài + Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào? + Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam + Hãy kể điều em biết các vua + Các vua Hùng là người đầu tiên lập Hùng? nước Văn Lang, đóng đô thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp + Có khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, thiên nhiên nơi đền Hùng? cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, cây đại, cây thông già, giếng Ngọc xanh + Cảnh núi Ba Vì vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết + Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Núi Sóc Sơn gợi nhớ thuyết nghiệp dựng nước và giữ nước truyền thuyết Thánh Gióng Hình ảnh mốc đá thề dân tộc Hãy kể tên các truyền thuyết gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương đó? + Câu ca dao gợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ + Em hiểu câu ca dao sau NTN? cội nguồn dân tộc./ Nhắc nhở, khuyên răn “Dù ngược xuôi người: Dù đâu, làm việc gì Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” không quên ngày giỗ Tổ, không quên cội nguồn Lop3.net (2) + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên + Bài văn ca ngợi điều gì? - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV bình chọn 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, liên hệ, GD t/y quê hương đất nước ………………………………… Tiết 2: Toán $121: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu :Kiểm tra HS về: - Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập và xử lí thông tin đơn giản biểu đồ hình quạt - Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích hình đã học II/ Các hoạt động dạy học: 1- Ôn định tổ chức: 2- Kiểm tra: - Thời gian kiểm tra: 45 phút - GV phát đề cho HS - Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc Đề bài Đáp án Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Phần ( điểm ): 1) Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần Mỗi lần khoanh vào trước câu trăm số HS nữ và số HS lớp trả lời đúng điểm A 18% B 30% *Kết quả: C 40% D 60% 1–D 2) Biết 25% số là 20 Hỏi số đó bao 2–D nhiêu? A 20 B 40 C 60 D 80 Phần 2: A 12cm B 1) Cho hình bên, hãy tính diện tích 4cm hình tam giác BDE D E 5cm C 2) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 9cm ; chiều rộng 8cm ; chiều cao 10cm Một hình lập phương có Lop3.net - Phần ( điểm ): + Bài 1: ( điểm ) *Đáp số: S BDE = 14 cm2 (3) cạnh trung bình cộng ba kích thước + Bài 2: (4 điểm) hình hộp chữ nhật trên Tính: *Đáp số: 720 cm3 ; 729 cm3 a) Thể tích hình hộp chữ nhật (1 điểm trình bày) b) Thể tích hình lập phương 3- Củng cố, dặn dò: - GV thu bài Nhận xét học - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau ……………………………… Tiết - Chính tả Tiết 25: Nghe – viết: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người - Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng II/ Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ - HS viết lời giải câu đố (BT tiết chính tả trước) 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết - HS theo dõi SGK + Bài chính tả nói điều gì? + Bài chính tả cho chúng ta biết truyền thuyết số dân tộc trên giới thuỷ tổ loài người và cách giải thích KH vấn đề này - HS đọc thầm lại bài - HS viết bảng - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: truyền thuyết, Chúa Trời, A- - Hs nêu đam, Ê- va, Bra- hma, Sác- lơ Đác- uyn,… - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên + Em hãy nêu cách trình bày bài? địa lí nước ngoài - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết bài - HS soát bài - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Một HS đọc ND BT2, HS đọc phần chú * Bài tập 2: giải + GV giải thích thêm từ Cửu Phủ (tên loại - Cả lớp làm bài cá nhân tiền cổ Trung Quốc thời xưa) - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói tính cách anh chàng mê đồ cổ *Lời giải: - Các tên riêng bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công - Những tên riêng đó viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng Vì là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại Lop3.net (4) lỗi mình hay viết sai ………………………………………… Tiết - Đạo đức Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài đến bài 11, biết áp dụng thực tế kiến thức đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11 - HS nêu Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Bài tập 1: Hãy ghi lại việc em đã làm thể - HS làm bài nháp - HS trình bày lòng yêu quê hương - HS khác nhận xét - GV nhận xét 2.3- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bài tập 2: Hãy ghi hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ chức Em đã tham gia hoạt động nào các hoạt động đó? - GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 2.4- Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến kiện nào đất nước ta? a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng - HS làm trao đổi với bạn e) Bến Nhà Rồng - HS trình bày trước lớp f) Cây đa Tân Trào - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS tích cực thực hành các nội dung đã học Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Tiết - Toán Tiết 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: Lop3.net (5) - Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã hoc và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian Làm các BT1, 2, 3( a) Phần còn lại HD cho HS khá giỏi làm II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ - Hs nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành, hình thang, hình tròn 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn ôn tập các đơn vị đo thời gian: a) Các đơn vị đo thời gian: - Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian - Hs tiếp nối kể đủ các đơn đã học vị đo thời gian đã học - Gv treo bảng phụ: - Hs thi điền tiếp sức theo hai nhóm kỉ = năm - Nhận xét, thống năm = tháng năm thường = ngày năm nhuận = ngày Cứ năm thì lại có năm nhuận Sau năm không nhuận thì đến năm nhuận - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Năm 2000 là năm nhuận, năm nhuận là năm nào? Các năm nhuận + Là năm 2004, các năm nhuận là là năm nào? 2008, 2012,… + Em có nhận xét gì số các năm nhuận? + Em hãy kể tên các tháng năm? + Số các năm nhuận là số chia hết cho + Em hãy nêu số ngày các tháng? + Tháng Một, tháng Hai, tháng Mười Hai + Các tháng có 30 ngày là: 4; 6; 9; 11 + Các tháng có 31 ngày là: 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 + Tháng năm thường có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày - Gv treo bảng phụ: - Hs lên bảng điền, Hs lớp làm bài vào tuần lễ = ngày ngày = - Nhận xét bài làm trên bảng = phút phút = giây b) Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian: + 1,5 năm =12 tháng 1,5 =18 tháng 2 + Một năm rưỡi bao nhiêu tháng? + = 60 phút = 40 phút 3 + bao nhiêu phút? + 0,5 = 60 phút 0,5 = 30 phút + 0,5 bao nhiêu phút? + 216 phút : 60 = 3giờ 36 phút (3,6 giờ) + 216 phút bao nhiêu giờ? 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Hs tiếp nối nêu hình: + Kính viễn vọng công bố vào kỉ XVII - Cả lớp và GV nhận xét Lop3.net (6) + Bút chì công bố vào kỉ XVIII + Đầu xe lửa công bố vào kỉ XIX… - HS nêu yêu cầu a) năm = 72 tháng năm rưỡi = 42 tháng b) = 180 phút *Bài tập 2: - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng = 45 phút - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu *Bài tập 3: 72 phút = 1,2 giờ; 270 phút = 4,5 - Cho HS suy nghĩ làm vào 30 giây = 0,5 phút; 135 giây = 2,25 phút - Mời số HS nêu kết - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa học Tiết - Luyện từ và câu Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm BT mục III II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm BT 1,2 (65) tiết trước - HS thực 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Phần nhận xét: *Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng + Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ đền *Bài tập 2: câu trước - HS đọc yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lời - HS làm bài cá nhân giải đúng - Một số HS trình bày *Lời giải: Nếu thay từ đền câu thứ hai các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung câu không ăn nhập với vì *Bài tập 3: câu nói đến vật khác - HS đọc yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải - HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn đúng - Một số HS trình bày + Hai câu cùng nói đối tượng (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ ND câu trên Nếu không có liên kết các câu văn thì không tạo thành bài văn, Lop3.net (7) 2.3.Ghi nhớ: 2.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: đoạn văn - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào bài tập - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - Một số Hs trình bày a) Từ trống đồng và Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu *Bài tập 2: b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu - HS đọc yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm vào BT Hai HS làm vào bảng nhóm 3- Củng cố dặn dò: - HS phát biểu ý kiến - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ + Các từ điền là: thuyền, thuyền, thuyền, - GV nhận xét học, nhắc HS học bài thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm và xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT, cách nối vế câu cặp từ hô ứng ……………………………………… Tiết - Kể chuyện Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN I/ Mục đích yêu cầu: 1- Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư sử vì đại nghĩa 2- Rèn kỹ nghe: - Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ truỵên - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại việc làm tốt góp phần bảo - HS kể vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài KC SGK 2.2- GV kể chuyện: - GV kể lần và viết lên bảng từ khó: tị - Hs lắng nghe hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho HS hiểu GV dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện, lược đồ GT nhân vật truyện - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý - Hs vừa nghe vừa quan sát tranh minh hoạ Lop3.net (8) nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu SGK - HS nêu nội dung chính tranh - HS kể chuyện nhóm 4(HS thay đổi em kể tranh, sau đó đổi lại ) - HS kể toàn câu chuyện, cùng trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể đoạn theo tranh trước lớp - Các HS khác NX bổ sung - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện a) KC theo nhóm: b) Thi KC trước lớp: - GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau …………………………………………… Khoa học : ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU: Ôn tập về: -Các kiến thức phần vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môI trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Bài cũ : +Bạn cần làm gì và không làm gì để tránh bị điện giật? +Bạn cần làm gì để tránh lãng phí điện ? - GV nhận xét , ghi điểm B/ Bài : 1, Giới thiệu bài : *, Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” -GV phổ biến cách chơi, luật chơi (như bài 8) -GV kết luận +Câu 7: GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp -GV kết luận C/ Củng cố , dặn dò : Hoạt động học - Không sờ tay vào ổ điện, … - Sử dụng điện cần thiết, khỏi phòng phải tất điện,… 2HS lên bảng trả lời HS tiến hành chơi Kết thúc chơi trọng tài công bố đội thắng a) b) c) d) e) f) Năng lượng bắp người Năng lượng chất đốt từ xăng Năng lượng gió Năng lượng chất đốt từ xăng Năng lượng nước Năng lượng chất đốt từ than đá HS trao đổi và phát biểu ý kiến Lop3.net (9) -GV đưa số câu hỏi có nội dung đã học để củng cố khắc sâu kiến thức cho HS - Nhận xét học - Xem trước bài sau HS khác nhận xét Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Tiết - Tập đọc Tiết 50: CỬA SÔNG I/ Mục đích yêu cầu: 1- Đọc rành mạch, lưu loát diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm 2- Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn 3- Học thuộc lòng bài thơ II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Phong cảnh đền Hùng 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc - Chia đoạn: + Mỗi khổ thơ là đoạn - GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa - HS đọc đoạn nhóm từ khó - 1- nhóm đọc bài - 1- HS đọc toàn bài b)Tìm hiểu bài: - HS đọc khổ thơ 1: + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng + Tg dùng từ là cửa, không then từ ngữ nào để nói nơi sông chảy khoá / Cũng không khép lại Cách nói đó biển? Cách giới thiệu có gì hay? đặc biệt – cửa sông là cái cửa + Biện pháp độc đáo đó gọi là chơi chữ: tg khác cái cửa bình thường- không có then, khoá Bằng cách đó, TG làm cho người đọc hiểu dựa vào cái tên cửa sông để chơi chữ nào cửa sông, cảm thấy cửa sông thân + ) Rút ý1: quen +) Cách miêu tả cửa sông đặc biệt tác giả + Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm - HS đọc khổ thơ tiếp theo: đặc biệt nào? + Là nơi dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước chảy vào biển rộng, nơi biển tìm với đất liền, nơi nước sông và nước mặn biển hoà lẫn vào tạo thành vùng nước lợ; nơi cá tôm hội tụ; thuyền câu lấp loá đêm trăng; nơi tàu kéo còi giã từ mặt đất; nơi tiễn đưa Lop3.net (10) +)Rút ý 2: người khơi +) Cửa sông là địa điểm đặc biệt + Tìm hình ảnh nhân hoá sử - HS đọc khổ còn lại: + giáp mặt, chẳng dứt, nhớ dụng khổ thơ cuối bài? + Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì “tấm lòng” cửa sông + Phép nhân hoá giúp tác giả nói “tấm lòng” cội nguồn? cửa sông không quên cội nguồn +) Rút ý 3: + Nội dung chính bài là gì? +) Cửa sông không quên cội nguồn + Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài - HS nối tiếp đọc bài thơ - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Thi đọc TL khổ, bài 3- Củng cố, dặn dò: - HS luyện đọc thuộc lòng và thi đọc diễn cảm - GV nhận xét học - Nhắc học sinh học bài và chuẩn bị bài sau ……………………………………… Tiết - Toán Tiết 122: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản - Làm BT1 ( dòng 1, 2); BT2 Các ý còn lại HD cho HS khá giỏi làm II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian - HS thực yêu cầu 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn thực phép cộng các số đo thời gian a) Ví dụ 1: - GV dán băng giấy ghi ví dụ + Muốn biết ô tô đó quãng đường từ - Hs đọc đề bài HN- Vinh hết bao nhiêu thời gian ta phải + Ta phải thực phép cộng: làm TN? 15 phút + 35 phút = ? - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách thực phép cộng này - Hs trao đổi cùng bạn - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - số Hs trình bày cách tính mình - HS thực hiện: 15 phút + 35 phút 50 phút Vậy: 15 phút + 35 phút b) Ví dụ 2: = 5giờ 50 phút - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS - HS thực hiện: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây đổi 83 giây phút 45 phút 83 giây Lop3.net (11) 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - Cho HS làm vào vở, Hs làm bảng lớp - GV nhận xét (83 giây = phút 23 giây) Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây - HS nêu yêu cầu năm tháng phút + năm tháng + 32 phút 13 năm tháng 37 phút 12 18 phút 35 phút + 12 phút + 42 phút 20 30 phút 13 17 phút ngày 20 phút 13 giây + phút 15 giây ngày 15 ngày 11 phút 28 giây + HS khá giỏi làm thêm phút 45 giây 12 phút 45 giây + phút 15 giây + phút 37 giây 15 phút 18 phút 20 giây - HS nêu yêu cầu +4 *Bài tập 2: - Cho HS làm vào vở, Hs lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử hết số thời gian là: 3- Củng cố, dặn dò: 35 phút + 20 phút = 55 phút - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các Đáp số: 55 phút kiến thức vừa học Tiết - Tập làm văn Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/ Mục đích yêu cầu: HS viết bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, lời văn tự nhiên II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra - Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK - GV nhắc HS: Các em có thể viết theo đề bài khác với đề - HS chú ý lắng nghe bài tiết học trước Nhưng tốt là viết - Một số HS đọc lại dàn ý bài theo đề bài tiết trước đã chọn 3- HS làm bài kiểm tra: - GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc - HS viết bài vào giấy kiểm tra - Hết thời gian GV thu bài 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm bài Lop3.net (12) - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha cho! ………………………………………… Tiết - Khoa học Tiết 50: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố về: - Các kiến thức phần Vật chất và lượng và các kĩ quan sát thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng SH ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Pin, bóng đèn, dây dẫn…; chuông nhỏ - Hình trang 101, 102 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu Hs nêu tính chất đồng, thuỷ - HS trả lời tinh, nhôm, thép? 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 2.2- Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời - Hs trả lời tiếp sức câu hỏi: + Các phương tiện máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động? (Đáp án: g) Năng lượng bắp người h) Năng lượng chất đốt từ xăng i) Năng lượng gió j) Năng lượng chất đốt từ xăng k) Năng lượng nước 2.3- Hoạt động 3: Trò chơi “Thi kể tên các l) Năng lượng chất đốt từ than đá dụng cụ, máy móc sử dụng điện” m) Năng lượng mặt trời ) *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng điện *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình thức thi tiếp sức - Chuẩn bị nhóm bảng phụ - Thực hiện: Mỗi nhóm người, đứng xếp thành hàng Khi GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống; tiếp đến HS lên viết,…Trong thời gian phút, nhóm 3- Củng cố, dặn dò: nào viết nhiều và đúng thì nhóm đó thắng - GV nhận xét học Nhắc HS học bài và Lop3.net (13) chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1- Toán Tiết 123: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản Làm BT1, II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu cách cộng số đo thời - Hs nêu gian - Hs làm bảng con: 35 phút + 20 phút =? 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn Hs thực các số đo thời gian a) Ví dụ 1: - GV đính bảng ví dụ - Hs đọc VD + Muốn biết ô tô đó từ Huế đến Đà + Ta phải thực phép trừ: Nẵng hết bao nhiêu thời gian ta phải 15 55 phút - 13 10 phút = ? làm TN? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - HS thực hiện: 15 55 phút - 13 10 phút 45 phút Vậy: 15 55 phút - 13 10 phút + Qua VD trên, em thấy trừ các số = 45 phút đo thời gian có nhiều loại đơn vị ta + Trừ các số đo theo loại đơn vị phải thực ntn? b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - Lưu ý HS đổi phút 20 giây - HS thực bảng con, bảng lớp: phút 80 giây phút 20 giây đổi thành phút 80 giây - phút 45 giây - phút 45 giây phút 35 giây + Khi thực phép trừ các số đo thời phút 20 giây-2 phút 45 giây = 35 giây gian mà số đo theo đơn vị nào đó số + Ta cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề trừ bé số đo tương ứng số trừ thì sang đơn vị nhỏ thựchiện phép trừ bình ta làm nào? thường 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào vở, Hs lên bảng 23 phút 25 giây - 15 phút 12 giây = phút 13 giây - GV nhận xét 54 phút 21 giây- 21 phút 34 giây = 32 phút 47 giây 22 15 phút – 12 35 phút = 19 40 phút *Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng 23 12 ngày - ngày = 20 ngày - Cho HS đổi nháp chấm chéo 14 ngày 15 - ngày 17 = 10 ngày 22 - Cả lớp và GV nhận xét 13 năm tháng – năm tháng = năm tháng Lop3.net (14) *Bài tập : HS khá giỏi làm - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - Hs lên bảng, lớp làm bài vào *Bài giải: Người đó quãng đường AB hết thời gian là: 30 phút – (6 45 phút +15 phút) 3- Củng cố, dặn dò: = 30 phút - GV nhận xét học, nhắc HS ôn Đáp số: 30 phút các kiến thức vừa học ………………………………… Tiết - Luyện từ và câu Tiết 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc liên kết câu đó - Làm BT mục III HSHN: Biết chép số câu vào II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Hs thực - Yêu cầu HS làm lại BT tiết trước 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2.Phần nhận xét: - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi *Bài tập 1: - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Học sinh trình bày + Đoạn văn có câu Cả câu nói Trần Quốc Tuấn - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải + Các từ Trần Quốc Tuấn câu trên lần đúng lượt là: Hưng Đạo Vương, Ông, vị Quốc công Tiết chế, Vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người - HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn *Bài tập 2: - Một số HS trình bày + Tuy nội dung đoạn văn giống cách diễn đạt đoạn hay vì từ ngữ sử dụng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải linh hoạt – tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác cùng đối tượng nên tránh lặp đúng lại đơn điệu, nhàm chán và nặng nề đoạn + Việc thay từ ngữ đã dùng câu trước từ ngữ cùng nghĩa để - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ liên kết câu VD gọi là phép thay từ ngữ - HS nêu yêu cầu 2.3.Ghi nhớ: - HS trao đổi theo nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung 2.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: *Lời giải: - Từ anh(ở câu 2) thay cho Hai Long (ở câu 1) Lop3.net (15) - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải - Người liên lạc (câu 4) thay cho người đặt hộp thư đúng (câu 2) - Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long câu - Từ đó (câu 5) thay cho vật gợi hình chữ V (câu 4) +) Việc thay các từ ngữ đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu và tránh lặp từ - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân 2HS làm vào giấy khổ to - Hai HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng *Lời giải: Nàng bào chồng: *Bài tập 2: - Nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) - chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1) - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3- Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS học bài và xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT, cách liên kết các câu bài cách lặp (thay thế) từ ngữ ……………………………………… Tiết 3: Kĩ thuật LẮP XE BEN I Yêu cầu: HS cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben II Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp xe ben a) Chọn chi tiết: - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết b) Lắp phận: GV cần lưu ý HS: + Khi lắp khung sàn xe và giá đỡ , cần phải chú ý đến vị trí trên, các thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ, chữ U dài + Khi lắp H3 ( SGK), cần chú ý thứ tự các chi tiết đã HD tiết + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho trục Tổ chức cho HS lắp theo nhóm c) HD thu xếp sau tiết học: * Củng cố dặn dò: NX tiết học ………………………………………… Tiết - Lịch sử Tiết 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I/ Mục tiêu: - Biết Tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu Sứ quán Mĩ Sài Gòn: Lop3.net (16) + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến dấu Sứ quán Mĩ diễn liệt là kiện tiêu biểu Tổng tiến công II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân (1986) III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: + Mục đích mở đường Trường Sơn là gì? - Hs trả lời + Nêu ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước? Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Dạy bài a Hoạt động 1: Diễn biến tổng tiến công và dậy tết mậu thân 1968 - Y/c HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm + Tết mậu thân 1968 đã diễn kiện gì - HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm Miền Nam nước ta? + Thuật lại tiến công và dậy quân giải phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu biểu đợt công này? + Cùng với tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công nơi nào? + Tại nói tổng tiến công quân và dân Miền Nam vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? + Khi người chuẩn bị đón giao thừa thì các địa điểm bí mật thành phố Sài Gòn, các chiến sĩ quân giải phóng lặng lẽ xuất kích + Vào lúc Bác Hồ chúc tết truyền qua làn sóng đài tiếng nói Việt Nam thì tiếng súng quân giải phóng rền vang Sài Gòn và nhiều thành phố khác, quân ta đánh vào Sứ quán Mĩ, tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, đài phát thanh, Sân bay Tân Sân Nhất, Tổng nha cảnh sát, tư lệnh hải quân + Cùng với tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng tiến công đồng loạt hầu hết các thành phố, thị xã miền Nam Cần Thơ, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng … + Bất ngờ thời điểm: đêm giao thừa + Bất ngờ địa điểm (tại các thành phố lớn, công vào quan đầu não địch) + Cuộc công mang tính đồng loạt có quy mô lớn b Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 - Y/c HS thảo luận các câu hỏi sau: + Cuộc tổng tiến công và dậy tết Mậu Thân 1968 đã tác động nào đến Mĩ - HS thảo luận các câu hỏi và chính quyền Sài Gòn? + Cuộc công và dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các qua trung ương - địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến + Nêu ý nghĩa tổng tiến công và chúng hoang mang lo sợ, kẻ đứng đầu dậy tết Mậu Thân 1968? nhà trắng, lầu năm góc và giới phải sửng sốt + Sau đòn bất ngờ tết mậu thân, Mĩ phải thừa nhận thất bại bước, chấp nhận đàn phán Pa - ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam Nhân dân Lop3.net (17) Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau yêu chuộng hoà bình Mĩ đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân Việt Nam thời gian ngắn Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1- Toán Tiết 124: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng phép cộng, phép trừ số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - HS nêu cách cộng và trừ số đo thời gian 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài 12 ngày = 288 1,6 = 96 phút - Cho HS làm vào bảng 3,4 ngày = 81,6 giờ15 phút = 135 phút - Cả lớp và GV nhận xét 4ngày 12giờ =108giờ 2,5 phút = 150 giây *Bài tập 2: Tính - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3: Tính - Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4: HS khá giỏi làm - Mời HS nêu cách làm - Gọi HS nêu bài làm - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập = 30 phút phút 25 giây = 265giây - HS nêu yêu cầu năm tháng + 13 năm 6tháng =15 năm 11 tháng ngày 21 + ngày 15 = 10 ngày 12 13 34 phút + 35 phút = 20 phút - HS nêu yêu cầu năm tháng - năm tháng = năm tháng 15 ngày - 10 ngày 12 = ngày 18 13 23 phút - 45 phút = 38 phút - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi để tìm lời giải *Bài giải: Hai kiện đó cách số năm là: 1961 – 1492 = 469 (năm) Đáp số: 469 năm Tiết - Tập làm văn Tiết 50: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục đích yêu cầu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, biết viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung phù hợp - HS khá giỏi biết phân vai đọc lại màn kịch II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch - Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (18) 1- Giới thiệu bài: - Yêu cầu Hs nhắc lại tên số kịch đã học + Ở Vương quốc Tương Lai; Lòng dân; lớp 4, Người công dân số Một 2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: - HS đọc bài - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm *Bài tập 2: - GV nhắc HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, - HS nghe thời gian, lời đối thoại Trần Thủ Độ và phú nông Nhiệm vụ các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch + Khi viết, chú ý thể tính cách hai nhân - Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông - Hs các nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm mình - GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay *Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai - HS thực hướng dẫn GV diễn thử màn kịch - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý; lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật tiết TLV tới …………………………………………… Tiết 3: Địa lí-T25: CHÂU PHI I/ Mục tiêu: - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi: + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu á, đường xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí, giới hạn, lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa - - trên đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Phi, địa cầu - Bản đồ các nước châu Âu - Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa- van châu Phi III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (19) 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2- Bài mới: Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS dựa vào đồ, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi: 1) Vị trí địa lí và giới hạn: + Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây dương nào? nam châu Á, giáp Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương + Đường xích đạo ngang qua châu + Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào lục - Diện tích châu Phi lớn thứ trên giới, châu Phi? + Châu Phi đứng thứ diện tích sau châu Á và châu Mĩ các châu lục trên giới - Mời số HS trả lời và lãnh thổ châu Phi trên đồ - Cả lớp và GV nhận xét - GV kết luận: 2) Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - HS thảo luận nhóm - Cho HS dựa vào lược đồ và ND SGK, + Châu Phi có địa hình chủ yếu là cao thực các yêu cầu: nguyên, trên có các bồn địa lớn + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? + Khí hậu nóng và khô + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc châu lục đã học? Vì sao? và xa van - Một số em trình bày + Đọc tên các cao nguyên và bồn địa châu Phi? - Hs trên đồ + Tìm và đọc tên Xa mạc Xa - ha- - HS nhận xét - Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Tiết 4: Âm nhạc …………………………………… $25: Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hương I/ Mục tiêu: - HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái bài “Màu xanh quê hương”Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc II/ Chuẩn bị : 1/ GV: - Nhạc cụ : Song loan, phách - Một vài động tác phụ hoạ 2/ HS: - SGK Âm nhạc - Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: Lop3.net (20) - HS hát bài “Màu xanh quê hương” 2/ Bài mới: 2.1- HĐ 1: Ôn tập bài hát “Màu xanh quê hương” - HS lắng nghe : - Giới thiệu bài - GV hát mẫu lần - HS hát và gõ đệm theo nhịp *Hát kết hợp võ đệm - Lớp chia nửa, nửa hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách Xanh xanh quê hương…nơi đây theo nhịp x x x x x x Lung linh lung linh…tươi thêm x x x x x x * Tập vận động theo nhịp - GV làm mẫu, hướng dẫn học sinh thực theo / Phần kết thúc: - GVhát lại cho HS nghe1 lần - Em hãy phát biểu cảm nhận mình hát bài hát trên ? - HS tập vận động theo nhịp - HS hát lại bài hát - Bài hát nói lên sống bình,tươi vui trên khắp miền sông núi quê hương - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Tiết 5: Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS nhận thấy ưu khuyết điểm chính tuần học vừa qua - Nắm phương hướng hoạt động tuần sau II Lên lớp GVCN nhận xét chung *Ưu điểm:- HS học đều, đúng - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Tham gia nhiệt tình các hoạt động lớp, trường - Đội viên có khăn quàng đầy đủ *Nhược điểm:- HS đọc còn chậm, kĩ làm văn còn nhiều hạn chế Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp - Phát huy tối đa ưu điểm, hạn chế nhược điểm - Tham gia nhiệt tình các hoạt động trường Lop3.net (21)