Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh lần lượt đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu của giáo viên.. - Học sinh tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã.[r]
(1)Lop3.net (2) TUAÀN 24 Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 T3 – :TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA i/ môc tiªu: A/ Tập đọc 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ : hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, bieồu loọ, cụỷi troựi Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ 2/ Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát, thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(trả lời đựơc các câu hỏi SGK) B/ Keå chuyeän - Rèn kĩ nói: Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại tõng ®o¹n c©u chuyƯn # HS K,G kĨ ®ỵc c¶ c©u chuyƯn C/ Giáo dục HS luôn trau dồi lĩnh sống thân, để có kĩ ứng xử sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kieåm tra baøi cuõ - Học sinh đọc bài “ Chương trình xiếc đặc - Kieåm tra Hoïc sinh sắc “ và trả lời câu hỏi B Giới thiệu bài - Hoïc sinh laéng nghe C Luyện đọc 1/ GV đọc toàn bài 2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc a/ Đọc câu + đọc từ khó - Học sinh đọc tiếp nối câu - Luyện đọc từ khó: hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, - Học sinh luyện đọc từ khó leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - - Giải nghĩa từ ngữ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự - Học sinh đọc tiếp nối đoạn giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ c/ Đọc đoạn nhóm SGK - Cho học sinh đọc theo nhóm - Học sinh đọc tiếp nối (mỗi em đọc đoạn) d/ Đọc đồng - Lớp đọc đồng D Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi H: Vua Minh M¹ng ng¾m c¶nh ë ®©u? + Vua ®ang ng¾m c¶nh ë Hå T©y H: CËu bÐ Cao B¸ Qu¸t cã mong muèn g×? + CËu muèn nh×n râ mÆt vua, nhng xa gi¸ ®i đến đâu, quân lính thét đuổi người H: Cậu đã nghĩ cách gì để thực mong muốn đó? + Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cëi quÇn ¸o nh¶y xuèng hå t¾m, lµm qu©n lÝnh hèt ho¸ng xóm vµo b¾t trãi CËu kh«ng chÞu H: Vì vua bắt cậu bé đối? + V× vua thÊy cËu bÐ tù xng lµ häc trß nªn muèn thö tµi cËu, cho cËu cã c¬ héi chuéc téi H: Vua vế đối nào? + Nước cá đớp cá H: Cao Bá Quát đối lại nào? + Trời nắng chang chang người trói người + Đối đáp thơ văn là cách người xưa thường dùng để thử tài học trò Qua lời đối đáp Cao Bá Quát, ta thấy từ bé ông là người thông minh Lời đối đáp ông chặt chẽ từ ý tới lời E Luyện đọc lại Lop3.net (3) - Giáo viên đọc lại đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Cho học sinh thi đọc - Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại bài - Giaùo vieân nhaän xeùt KEÅ CHUYEÄN + Giaùo vieân neâu nhieäm vuï - Hoïc sinh laéng nghe - Có tranh không xếp theo thứ tự Dựa vào câu chuyện, các em xếp tranh đó theo trình tự trước sau cho đúng với diễn biến cuûa caâu chuyeän + Hướng dẫn học sinh kể chuyện a/ Sắp xếp ;ại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyeän - Giaùo vieân cho HS quan saùt tranh SGK - HS quan sát & viết giấy thứ tự cho đúng - Cho Hoïc sinh phaùt bieåu - Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng: (3-1-2- - Học sinh phát biểu 4) b/ Kể lại toàn câu chuyện - Cho học sinh dựa vào tranh kể chuyện - Học sinh kể tiếp nối đoạn - Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh kể lại toàn câu chuyện + Cuûng coá – daën doø - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 T2 - TO¸N: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Cã kỹ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ soá 0) - Củng cố tìm thừa số chưa biết phép nhân Giải bài toán có lời văn hai phép tính Chia nhẩm số tròn nghìn cho số có chữ số (BT1,2a,b,3,4) - Gây hứng thú, tạo niềm tin để HS làm tốt các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp cuûa tieát 115 - hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên - Nghe Giáo viên giới thiệu bài 2.2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào bài tập - Học sinh lên bảng nêu rõ bước chia -Học sinh nêu bước phép chia cuûa mình mình trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Baøi taäp H:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Tìm X - Học sinh tự làm bài - Hoïc sinh laøm baøi x X = 1640 ; X x = 2763 Lop3.net (4) X x = 2107 X = 2107 : X = 301 X X Baøi taäp - Gọi học sinh đọc đề toán hỏi các yêu cầu đề? - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Toùm taét Coù : 2024 Kg gaïo Đã bán : ¼ số gạo Coøn laïi : ? kg gaïo -Chấm và chữa bài cho học sinh = 1640 : = 205 X = 2763 : X = 307 - Học sinh đọc đề và trả lời các câu hỏi giaùo vieân Baøi giaûi Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : = 506 (kg gaïo) Số ki-lô-gam gạo cửa hàng còn lại là: 2024 – 506 = 1518 (kg gaïo) Đáp số : 1518 kg gạo Baøi taäp Vieát leân baûng pheùp tính - Học sinh nhẩm trước lớp 6000 : = ? nghìn chia cho nghìn baèng nghìn - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu kết quả,sau đó yêu 6000 : = 2000 - Học sinh nhẩm và ghi kết vào bài cầu học sinh tự làm bài tập học sinh ngồi cạnh đổi để Cuûng coá & daën doø: - Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài kiểm tra bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 09 tháng 02 năm 2010 T1 - TO¸N: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - BiÕt thực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng phép chia để giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt, hai pheựp tớnh Cuỷng coỏ veà chu vi hỡnh chửừ nhaät - Gây hứng thú, tạo niềm tin để HS làm tốt các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: - GV kieåm tra baøi taäp cuûa tieát 116 - hoïc sinh leân baûng laøm baøi Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên - Nghe Giáo viên giới thiệu bài 2.2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - Chữa bài H: Khi đã biết 821 x = 3284 có thể đọc kết + Khi biết 821 : = 3284 có thể đọc kết quaû cuûa pheùp tính 3284 : khoâng, Vì sao? quaû cuûa pheùp tính 3284 : = 821 vì neáu laáy tích chia cho thừa số này kết là thừa số Baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài, gọi học sinh lên - học sinh lên bảng làm bài, sau đó bảng làm và nêu cách thực phép tính em nêu cách thực phép tính cuûa mình mình Cả lớp làm vào bài tập Baøi taäp H: Coù maáy thuøng saùch? + Coù thuøng saùch H: Moãi thuøng coù bao nhieâu quyeån saùch? + Moãi thuøng coù 306 quyeån H: Vaäy taát caû coù bao nhieâu quyeån saùch? + Taát caû coù 306 x = 1530 (quyeån saùch) H: Số sách này chia cho thư viện trường + Được chia cho thư viện trường học Lop3.net (5) hoïc? H: Bài toán hỏi gì? + Mỗi thư viện trường học nhận bao - Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán và trình bày bài nhiêu sách Baøi giaûi giaûi Toùm taét Soá quyeån saùch cuûa caû thuøng laø: Coù : thuøng 306 x = 1530 (quyeån saùch) thuøng coù : 306 quyeån Số sách thư viện chia là: Chia cho : thư viện 1530 : = 170 (quyeån saùch) Thö vieän : ? quyeån Đáp số : 170 sách - Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp H: Bài toán cho ta biết gì? + Chieàu roäng saân 95 m, chieàu daøi saân gaáp laàn chieàu roäng saân H: Bài toán hỏi gì? + Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ nhật H: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, naøo? bao nhiêu lấy kết đó nhân với H: Vậy để tính chu vi sân vận động chúng + Chúng ta cần tìm chiều dài sân ta cần tìm gì trước đó? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Baøi giaûi Toùm taét Chiều dài sân vận động là: Chieàu roäng : 95 m 95 x = 285 (m) Chieàu daøi : gaáp chieàu roäng Chu vi sân vận động là: Chu vi : ? meùt (285 + 95 ) x = 760 (m) Đáp số : 760 mét Cuûng coá & daën doø: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau T2 - CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA i/ môc tiªu: Reøn kó naêng chính taû - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i đoạn truyện Đối đáp với vua - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s / x theo nghĩa đã cho.(BT2a,3a) - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trau dåi ch÷ viÕt II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -3 tờ giấy khổ to để viết nội dung Bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ - Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ ngữ sau: cây - Học sinh viết trên bảng lớp truùc, khuùc haùt, chim cuùt, ngoøi buùt - Cả lớp viết vào bảng - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài - Hoïc sinh laéng nghe Hướng dẫn học sinh nghe – viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc lại đoạn chính tả - Học sinh đọc lại đoạn văn H: Hai vế đối đoạn chính tả viết nào? - Viết trang vở, cách lề ô ly - Hướng dẫn học sinh viết từ ngữ hay viết sai: leo leûo, chang chang, troùi - Hoïc sinh vieát treân baûng Lop3.net (6) b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết c/ Chấm, chữa bài - Hoïc sinh vieát baøi - Cho Học sinh chữa lỗi - Giaùo vieân chaám 7 baøi - Học sinh dùng bút chì tự chữa lỗi Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a/ Baøi taäp 2a: - 1học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giaùo vieân nhaéc laïi yeâu caàu - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Cho Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh lên bảng viết nhanh lời giải - Cho Hoïc sinh trình baøy - Học sinh chép lời giải đúng bài VBT - Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng (sáo – xieác) b/ Baøi taäp 3: Caâu a: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Những từ các em tìm phải đạt yêu cầu: Đó là từ hoạt động, từ - 1học sinh đọc yêu cầu bài tập chứa tiếng bắt đầu s / x - Cho Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Học sinh trao đổi nhóm - Cho Học sinh thi tiếp sức (viết lên các tờ giấy to - nhóm lên thi tiếp sức mà Giáo viên đã chuẩn bị) - Giáo viên nhận xét và khẳng định từ đã tìm - Lớp nhận xét đúng + Từ chứa tiếng bắt đầu s: san sẻ, xe sọi, so saùnh, soi ñuoác + Từ chứa tiếng bắt đầu x: xới đát, xê dịch, xoâng leân - Học sinh chép lời giải đúng vào VBT Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc Học sinh còn viết sai nhà luyện vieát theâm Thứ t ngày 10 tháng 02 năm 2010 T1 - TO¸N: LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhaọn bieỏt ủửụùc caực chửừ soỏ La maừ tửứ I XII để xem đồng hồ, soỏ XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ hai mươi,thế kỉ hai mươi mốt”) - Giáo dục HS có ý thức học tập để có vôn sống đa dạng II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm tiết - Gọi học sinh lên bảng làm bài 117 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên - Nghe Giáo viên giới thiệu bài 2.2/ Giới thiệu chữ số La Mã - Viết lên bảng các chữ số La Mã I ; V ; X và giới - Học sinh quan sát chữ số và đọc thieäu cho hoïc sinh theo lời giáo viên: Một, Năm, Mười - Ghép hai chữ số I với ta chữ số II đọc là - Học sinh viết II vào nháp (hoặc bảng hai con) và đọc theo: Hai Lop3.net (7) + Ghép ba chữ số I với ta chữ số III đọc laø ba - Giáo viên tiếp tục giới thiệu: Đây là chữ số V (năm) ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vị, đó là số bốn, đọc laø boán, vieát laø IV + Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta số lớn V đơn vị, đó là số sáu, đọc là Sáu, viết là: VI - Giới thiệu các chữ số VII, VIII, XI, XII tương tự giới thệu số VI - Giới thiệu số IX giới thiệu số IV - Giới thiệu tiếp số XX (Hai mươi): Viết hai chữ số X liền ta chữ số XX + Viết vào bên phải số XX chữ số I, ta số lớn XX đơn vị, đó là số XXI 2.3/ Luyện tập và thực hành Baøi taäp - Gọi học sinh lên bảng đọc các chữ số La Mã theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì Nhận xét và sửa lỗi cho học sinh Baøi taäp - Dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng và yêu cầu học sinh đọc trên đồng hồ Baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp - yêu cầu học sinh tự viết vào bài tập - Học sinh viết III vào nháp (hoặc bảng con) và đọc theo: ba - Học sinh viết IV vào nháp (hoặc bảng con) và đọc theo: Bốn - Học sinh viết VI và đọc theo : Sáu - Học sinh đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu giáo viên - Học sinh viết XX và đọc : Hai mươi - Học sinh viết XXI và đọc : Hai mươi mốt - học sinh đọc trước lớp, học sinh ngồi cạnh đọc cho nghe - Học sinh tập đọc đúng trên đồng hồ ghi chữ số La Mã - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập a) II; IV; V; VI; VII; IX; XI b) XI; IX; VII; VI; V; IV; II - Học sinh viết các chữ số La Mã từ 12 Sau đó học sinh ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài Cuûng coá & daën doø: - Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau T2 - TẬP ĐỌC TIẾNG ĐAØN i/ môc tiªu: 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng:Khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, lướt nhanh BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ 2/ Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nã hßa hîp víi khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng xung quanh (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) 3/ Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên và sống tươi đẹp đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK.- Vài búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kieåm tra baøi cuõ - Học sinh đọc bài Mặt trời mọc đằng tây H: Pu-skin đã chuyển vô lí câu thơ bạn mình và trả lới câu hỏi Lop3.net (8) thành hợp lí cách nào? B Giới thiệu bài C Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc toàn bài 2/ Hướng dẫn Học sinh luyện đọc a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Luyện đọc từ khó : vi-ô-lông, ắc-sê, trắng trẻo, phép lạ, khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, lướt nhanh b/ Đọc đoạn + giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ ngữ : lên dây, ắc-sê dân chài c/ Đọc đoạn nhóm d/ Đọc đồng D Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài H: Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nối tiếp - Lớp đọc đồng - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi + Thủy nhận cây đàn, lên dây và kéo thử vài nèt nh¹c H: Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? + trÎo bay lrrn gi÷a kh«ng gian yªn lÆng cña gian phßng H: Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều + Thủy cố gắng tập trung vào việc thể g×? nhạc (vầng trán tái đi) Thủy rung động với nhạc (gò má ửng hồng rung động) H: Hãy tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống đất bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn mát rượi; lũ trẻ đường ; dân chài tung ; hoa mười lối ven hồ E Luyện đọc lại - Hướng dẫn Học sinh đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn (Từ ắc-sê đến rung động) Chú ý HS nhấn giọng các từ : khẽ chạm, phép lạ, trẻo vút bay, vầng trán, tái đi, ửng hồng, sẫm màu, rậm cong, - Học sinh thi đọc đoan - Học sinh thi đọc bài khẽ rung động - Cho Học sinh thi đọc + Bài văn tả tiếng đàn trẻo hồn nhiên, G Cuûng coá – daën doø hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và H: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? soáng bình xung quanh - Dặn Học sinh nhà tiếp tục luyện đọc bài văn T3 - LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY i/ môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt (BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào đúng chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) - Gi¸o dôc HS cã ý thøc trau d«i ng«n ng÷ nãi vµ viÕt II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy khổ to bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ - Giaùo vieân neâu baøi taäp : Tìm pheùp nhaân hoùa khoå thô + Nước suối và cọ nhân hóa sau: Nước suối thầm thì, cọ xoè ô Hương rừng thơm đường em 2/ Giới thiệu bài 3/ Hướng dẫn Học sinh làm bài - Hoïc sinh laéng nghe a/ Baøi taäp 1: - học sinh đọc, lớp lắng nghe - Giaùo vieân nhaéc laïi yaâu caàu cuûa baøi taäp Lop3.net (9) - Cho Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Giáo viên đếm số từ đúng các nhóm nhóm nào tìm - Học sinh thi tiếp sức đúng và nhiều số từ ngữ nhóm đó thắng Giáo viên - 2,3 nhoùm leân thi chốt lại lời giải đúng + Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật là: diễn viên, ca sĩ, nhà thơ, nhà văn, nhà ảo thuật, đạo diễn, nhạc só, nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö + Từ ngữ các môn nghệ thuật là: điện ảnh, kịch nói, cheøo, tuoàng, xieác, aûo thuaät, muùa roái, aâm nhaïc, hoäi hoïa, kieán truùc, ñieâu khaéc + Từ ngữ các hoạt động nghệ thuật là: đóng phim, ca - Học sinh chép lời giải đúng vào haùt, muùa, laøm thô, laøm vaên, quay phim, vieát kòch, naën VBT tượng b/ Baøi taäp 2: - Nhắc lại yêu cầu: đặt dấu phẩy vào đoạn văn - Cho HS thi trên giấy khổ to viết sẵn đoạn văn -1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét + chốt lại lời giải đúng: (mỗi -HS làm bài cá nhân nhạc, câu chuyện, kịch, cuộn phim, - học sinh lên thi là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên nhạc sĩ, họa - Lớp nhận xét sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt nài, say mê tuyệt vời, giúp ta tốt đẹp hơn) 4/Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën Hoïc sinh vieát baøi vaên taäp aùp duïng bieän phaùp nhaân hoùa Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 (häc bï) T1 - TO¸N: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết ủoùc, vieỏt vaứ nhaọn bieỏt giaự trũ cuỷa caực chửừ soỏ La Maừ đã học Thửùc haứnh xem ủoàng hoà ghi baống chữ số La mã - Rèn kĩ đọc, viết số La Mã thông dụng - Gây hứng thú, tạo niềm tin để HS thực hành tốt các bài tập 1,2,3,4a,b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS chuaån bò moät soá que dieâm.GV chuaån bò moät soá que dieâm baèng bìa coù theå gaén leân baûng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp vÒ nhµ dÞp tÕt cña - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Lớp theo dõi và nhận xét HS Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên - Nghe Giáo viên giới thiệu bài 2.2/ Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp - Cho học sinh quan sát các mặt đồng hồ sách - Học sinh đọc trước lớp: a) giáo khoa và đọc b) 15 phút c) 55 phút hay kém phút - Giáo viên sử dụng mặt đồng hồ ghi chữ số La - Thực hành đọc trên đồng hồ Mã, quay kim đồng hồ đến các khác và Lop3.net (10) yêu cầu học sinh đọc Baøi taäp - Gọi học sinh lên bảng viết các chữ số La Mã từ - Đọc theo thứ tự xuôi, ngược, đọc chữ số bất 12, sau đó vào bảng và yêu cầu học sinh đọc kì 12 chữ số La Mã từ 12 theo tay chæ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bài tập - Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi - Giaùo vieân ñi kieåm tra baøi cuûa moät soá hoïc sinh cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Baøi taäp - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi xếp số nhanh, - học sinh lên bảng thi xếp, lớp xếp tuyên dương 10 học sinh xếp nhanh lớp và các que diêm đã chuẩn bị toå coù nhieàu baïn xeáp nhanh Cuûng coá & daën doø: - Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau T2 - TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA R i/ môc tiªu: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa R thông qua BT ứng dụng - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng) Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dßng) vµ c©u øng dông: Rñ ®i cÊy cã ngµy phong lu (1lÇn)b»ng cì ch÷ nhá - Giáo dục HS trau dồi đức tính cẩn thận và cách trình bày bày bài viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ viết hoa R Tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ - Hsinh nhắc lại từ ứng dụng Quang Trung - Cho Học sinh nhắc lại yêu cầu và câu ứng dụng - Câu ứng dụng:Quê em bắc ngang - Học sinh viết trên bảng lớp Cả lớp viết đã học bài trước - Cho Hoïc sinh vieát: Quang Trung, Queâ vaøo baûng 2/ Giới thiệu bài - Hoïc sinh laéng nghe 3/ Hướng dẫn Học sinh viết trên bảng a/ Luyện viết chữ hoa H: Trong tên riêng Phan Rang trên bảng chữ + Chữ P, R cái nào viết hoa? H: Trong câu ứng dụng trên chữ cái nào viết + Chữ R, B hoa? - Giaùo vieân vieát maãu b/ Học sinh viết từ ứng dụng - Học sinh viết chữ R, P trên bảng - Giáo viên : Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh - Học sinh đọc, viết: Phan Rang Ninh Thuaän c/ Viết câu ứng dụng + Câu ca dao khuyện người ta chăm cày cấy, làm - Học sinh đọc câu ca dao lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - Hoïc sinh vieát Ruû ,Baây 4/ Hướng dẫn Học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết vào Tập viết - Chấm, chữa bài Giáo viên chấm 7 bài - Nhận xét bài 6/ Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (11) - Khuyeán khích Hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caâu ca dao Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 (häc bï) T1 - TO¸N: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Rèn kĩ xem đồng hồ thường ngày để thực thời gian biểu (BT 1,2,3) - Giáo dục HS biết quý trọng thời gian và làm việc theo kế hoạch đã định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ (bằng bìa) có ghi số, có vạch chia phút và có kim giờ, kim phút quay III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm tiết - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi và nhận xét 119 Bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên - Nghe Giáo viên giới thiệu bài 2.2/ Hướng dẫn xem đồng hố + Sử dụng mặt đồng hồ có vạch chia phút để giới thiệu đồng hồ, chú trọng đến giới thiệu các vạch chia phút trên mặt đồng hồ, yêu cầu học sinh quan saùt hình minh hoïa SGK H: Đồng hồ giờ? + Đồng hồ 10 phút H: Nêu vị trí kim giờ, kim phút đồng hồ + Kim qua số chút, kim phút 10 phút? đến số - Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ - Hoïc sinh quan saùt theo yeâu caàu H: Kim và kim phút vị trí nào? + Kim quá số chút, là Kim pjút qua vạch số vaïch nhoû H: Kim phút từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ liền + Học sinh tính nhẩm miệng 5; 10 (đến vạch sau là phút Vậy em nào có thể tính số số 2) tính tiếp 11; 12; 13 kim phút phút kim phút đã từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ 13 phút thứ sau vạch số 2, tính theo chiều quay đồng hồ H: Vậy đồng hồ thứ giờ? + Chỉ 13 phút - Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ ba - Hoïc sinh quan saùt H: Đồng hồ giờ? + Chỉ 56 phút H: Hãy nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng + Kim qua số 6, đến gần số 7, kim hồ 56 phút phuùt chæ qua vaïch soá 11, theâm moät vaïch nhoû + Khi kim phút đến vạch số 11 là kim đã - Nghe giảng 15 phút tính từ vạch số 12 theo chiều quay kim đồng hồ, kim thêm vạch là thêm phút, kim phút đến phút thứ 56 Đồng hồ 56 phút H: Vậy còn thiếu phút thì đến giờ? + Còn thiếu phút thì đến Để biết còn thiếu phút thì đến giờ, em có thể đếm số vạch từ vạch số 12 đến vị trí vạch kim phút theo chiều ngược kim đồng hoà + Giáo viên cùng lớp đếm: 1, , 3, Vậy thiếu + H.sinh đếm và đọc theo: kém phút Lop3.net (12) phút thì đến giờ, ta có cách đọc thứ hai là kém phút 2.3/ Luyện tập thực hành Baøi taäp Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cuøng quan saùt đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ thời điểm H: Yêu cầu học sinh nêu trên đồng hoà? - Thực hành xem đồng hồ theo cặp, học sinh chỉnh sửa lỗi sai cho a) phút b) 16 phút c) 11 21 phút d) 34 phút hay 10 kém 26 phút e) 10 39 phút hay 11 kém 21 phút - Chữa bài và cho điểm học sinh g) 57 phút hau kém phút Baøi taäp - Đổi chéo cho để kiểm tra lẫn - Cho học sinh tự vẽ kim phút các trường hợp - Thực hành theo hướng dẫn giáo viên cuûa baøi Baøi taäp - Tổ chức thành trò chơi quay kim đồng hồ, giáo viên đọc các ghi cho học sinh quay kim Cuûng coá & daën doø: - Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau T2 - CHÍNH TAÛ (nghe – vieát ) TIẾNG ĐAØN i/ môc tiªu: Reøn kó naêng vieát chính taû - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng ho×nh thøc bµi v¨n xu«i đoạn bài Tiếng đàn - Tìm và viết đúng các từ gồm tiếng, đó tiếng nào bắt đầu s / x - Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói để nghe viết chính xác bài chính tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ - Giáo viên đọc từ ngữ:Đủng đỉnh, lõm bõm, vĩnh viễn, thiûnh - Học sinh viết trên bảng lớp thoảng, hể - Hoïc sinh vieát vaøo baûng 2/Giới thiệu bài - Hoïc sinh laéng nghe 3/ Hướng dẫn Học sinh nghe – viết a/ Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK H: Đoạn chính tả có nội dung gì? + Tả cảnh bình minh ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn - Hướng dẫn Học sinh viết từ ngữ hay sai: rụng mát rượi, - Học sinh viết vào bảng thuyền, vũng nước, tung lưới H : Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? + Chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây b/ Giáo viên đọc cho Học sinh viết - Giáo viên đọc cho Học sinh viết câu (hoặc cụm từ) - Học sinh viết vào c/ Chấm, chữa bài -Giaùo vieân chaám nhanh 7 baøi - Học sinh tự chũa lỗi bút chì -Nhận xét bài cụ thể 4/ Hướng dẫn Học sinh làm bài tập chính tả Lop3.net (13) Baøi taäp 2: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: tìm nhanh từ gồm - Học sinh đọc yêu cầu câu a tiếng mà tiếng nào bắt đầu âm s x - Giáo viên nhận xét & chốt lại lòi giải đúng - Hoïc sinh laøm caù nhaân, vieát giaáy +Từ gồm tiếng, tiếng nào bắt đầu s: sung từ tìm sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, so sánh, sòng sọc, song - Học sinh lên thi tìm nhanh từ song, soùng saùnh + Từ gồm tiếng, tiếng nào bắt đầu x: xào xạc, - Lớp nhận xét xôn xao, xốn xang, xao xuyếng, xộc xệch, xinh xắn, xúng - Học sinh chép lời giải đúng vào xính, xoâng xeânh VBT 5/ Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc Học sinh còn viết sai nhà nhớ luyện viết T3 - TAÄP LAØM VAÊN (Nghe keå): NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN i/ môc tiªu: - Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy b»ng lêi tr«i ch¶y, râ ý - Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói, trình bày trước tập thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện SGK.Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ - Kieåm tra Hoïc sinh - Học sinh đọc bài đã làm trước lớp Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät maø em - Giaùo vieân nhaän xeùt & cho ñieåm xem - Hoïc sinh laéng nghe 2/ Giới thiệu bài 3/ Hướng dẫn Học sinh nghe -kể chuyện a/ Hoïc sinh chuaån bò - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Cô kể cho cá em - Học sinh đọc yêu cầu bài tập nghe câu chuyện Người bán quạt may mắn Sau đó, caùc em seõ taäp keå laïi caâu chuyeän - Hoïc sinh quan saùt - Giaùo vieân ñöa tranh SGK phoùng to - Hoïc sinh laéng nghe b/ GV kể lần 1: Người bán quạt may mắn + Gaëp oâng Vöông Hi Chi, baø phaøn naøn quaït H: Baø laõo baùn quaït gaëp vaø phaøn naøn ñieàu gì? baùn eá, chieàu caû nhaø phaûi nhòn côm H: Ông Vương Hi Chi viết chữ vào cái quạt + Ông viết chữ, làm thơ vào quạt, ông nghĩ giúp bà cụ Chữ ông đẹp tiếng, để làm gì? nhận chữ ông, người mua + Vì người nhận nét chữ, lời thơ H: Vì người đua đến mua quạt? Vöông Hi Chi treân quaït Hoï mua quaït nhö mua taùc phaåm quyù giaù - Giaùo vieân keå laàn 2: c/ Học sinh thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyeän - Học sinh chia nhóm, kể nhóm - Cho Hoïc sinh chia nhoùm taäp keå - Đại diện các nhóm lên thi - Cho Hoïc sinh thi keå - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt &hoûi Lop3.net (14) H: Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hi + Ông là người có tài và nhân hậu, biết cách Chi? giúp đỡ người nghèo khổ H: Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy? - Hoïc sinh phaùt bieåu - Giáo viên chốt lại: Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ – có tên gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, để lưu giữ tài sản quý 4/ Cuûng coá – daën doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe Lop3.net (15)