thì các em phải biến đổi c¸c sè thËp ph©n, hçn sè sang phân số, quy đồng mẫu các phân số đó rồi thùc hiÖn tÝnh c¸c biÓu thøc trong dấu ngoặc trước.. Hoạt động 5: Củng cố GV: Yªu cÇu häc [r]
(1)Gi¸o ¸n: Sè häc TiÕt 91 LuyÖn tËp C¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n A Môc tiªu 1, KiÕn thøc Th«ng qua tiÕt luyÖn tËp häc sinh n¾m ch¾c c¸c quy t¾c thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n 2, KÜ n¨ng Häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp vµ tÝnh tæng (hoÆc hiÖu) hai hçn sè 3, Thái độ Häc sinh biÕt vËn dông linh ho¹t, s©ng t¹o c¸c tÝnh chÊt c¶u phÐp tÝnh vµ quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức cách nhanh B ChuÈn bÞ 1, ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn Sách giáo viên, sách giáo khoa, bảng phụ ghi nội dung kiểm tra đề bài 106, phiếu hoạt động nhóm 2, ChuÈn bÞ cña häc sinh S¸ch gi¸o khoa, chuÈn bÞ c¸c bµi tËp GV cho vÒ nhµ KiÕn thøc phÐp tÝnh ph©n sè vµ sè thËp ph©n, m¸y tÝnh bá tói C Hoạt động dạy học Ôn định lớp (1 phút) SÜ sè: V¾ng: KiÓm tra bµi cò:( Xen vµo lµm bµi luyÖn tËp) TiÕn tr×nh bµi d¹y: Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (2) Gi¸o ¸n: Sè häc a, Giíi thiÖu bµi: (1 phó) VËn dông c¸c kiÕn thøc vÒ ph©n sè, hçn sè, sè thËp ph©n, sè phÇn tr¨m vµ c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n TiÕt häc h«m chúng ta làm bài luyện tập để nắm kiến thức phân số và số thập phân b, TiÕn tr×nh ( 43 phót) T.G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động 1: Củng cố quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số GV: §Ó cñng cè l¹i c¸ch 1, Bµi 106(sgk - 48) ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm 12 bµi tËp 106 (sgk_48): GV: Muèn gi¶i bµi tËp nµy HS: §©y lµ bµi tËp vÒ ta lµm nh thÕ nµo? céng trõ c¸c ph©n sè 12 36 36 36 kh«ng cïng mÉu, muèn cộng thì ta phải quy đồng 28 3 36 36 36 28 15 27 16 36 36 mÉu c¸c ph©n sè trªn 28 16 36 36 HS: MÉu sè cña c¸c ph©n sè trªn cïng b»ng 36 GV: Mét sè cña c¸c ph©n số bên phải có đặc điểm HS: Tha c«, 36 lµ mÉu g×? chung cña c¸c ph©n sè GV: 36 cã ph¶i lµ mÉu đó chung các phân số đó kh«ng? GV:Ph©n sè HS: phải nhân với để ë vÕ tr¸i chuyÓn thµnh ph©n sè b»ng 36 74 36 ë bªn ph¶i Tö sè nh©n víi Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (3) Gi¸o ¸n: Sè häc vËy sè nµo nh©n víi HS: 12 nhân với để ®îc 36? Tương tự phân số trên: 36 ph©n sè chuyÓn thµnh 12 HS: vËy ph¶i nh©n víi vËy sè 12 nh©n víi sè 36 nà để 36? Vậy số HS: Tù t×m nh©n víi sè nµo? GV: Tương tự với phân số Sau đó các em cộng trừ c¸c ph©n sè cïng mÉu Hoạt động 2: Vận dụng tương tự trên làm hoạt động nhóm GV: ¸p dông c¸ch gi¶i nh HS: Lµm theo sù s¾p xÕp 2, Bµi 107 (sgk - 48) bµi 106 chóng ta sÏ cïng và đạo giáo viên lµm bµi 107(sgk - 48) theo nhãm ý a vµ ý b a, 12 14 24 24 24 14 24 24 GV: Giê c« sÏ chia líp thµnh hai nhãm lín, mçi nhãm lín sÏ cã c¸c nhãm nhá, mçi nhãm nhá sÏ lµ mét bµn C¸c nhãm sÏ thùc hiÖn gi¶i bµi 107 (sgk - 48) ý a vµ ý b nhÐ Sau đó các nhóm nhỏ ®¬c nhËn xÐt bµi cña c¸c Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (4) Gi¸o ¸n: Sè häc nhãm kh¸c th«ng qua viÖc tr¸o bµi cho GV:Treo b¶ng phô cã kÕt HS: NhËn xÐt c¸ch gi¶i hai ý a và b để bµi học sinh đối chiếu và nhận tập nhóm bạn b, 3 14 12 35 28 56 56 56 12 35 28 56 56 xÐt GV:NhËn xÐt: §Ó céng trõ c¸c ph©n sè kh«ng cïng mẫu ta phải quy đồng mẫu các phân số đó cộng tử các phân số đã quy đồng đến kết cuối cùng phải rót gän (nÕu cã) Hoạt động 3: Cộng trừ các hỗn số theo cách khác GV: Vậy để cộng trừ các 3, Bµi 108 (sgk - 48) hçn sè th× ta ph¶i lµm nh a, C¸ch 1: thÕ nµo? §Ó gi¶i quyÕt th¾c m¾c 3 nµy c« trß chóng ta lµm bµi 32 63 128 36 36 191 11 5 36 36 tËp 108 (sgk - 48) GV: phần a, để bài yêu HS: Đọc đề bài và chú ý cÇu chóng ta tÝnh tæng hai nghe gi¶ng sè: GV: §Ó céng hai hçn sè C¸ch 2: HS: Tha c« cã c¸ch Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (5) Gi¸o ¸n: Sè häc nµy ta cã nh÷ng c¸ch nµo? ¹! 3 GV: §óng råi, chóng ta sÏ cã hai c¸ch VËy c¸c em HS: C¸ch 1: hãy dự đoán các bước thực Chuyển hỗn số sang hiÖn bµi gi¶i theo ph©n sè vµ thùc hiÖn c¸ch vµ c¸ch phÐp céng ph©n sè nh GV: Cho hs đứng chỗ bình thường nªu c¸ch gi¶i HS: C¸ch 2: GV: Cho hs lªn b¶ng lµm Céng phÇn nguyªn vµ bµi 108 ý a theo c¸ch vµ quy đồng phân số tương c¸ch øng cña mçi hçn sè, GV: phần b đề bài yêu céng phÇn ph©n sè 27 20 4 36 47 11 4 1 36 36 11 5 36 b, C¸ch 1: 1 10 23 19 10 115 57 30 30 58 28 14 1 1 30 30 15 cÇu lµm tÝnh hiÖu hai hçn số, theo dõi đề bài em nµo cho c« biÕt c¸ch gi¶i bµi tËp nµy? 1 10 GV: §óng råi, c¸ch gi¶i tương tự ý a Nhưng các em 3 5 1 3 4 9 27 20 1 3 36 36 c¸ch 2: HS: Chó ý l¾ng nghe lưu ý nhé, trường hợp phép trõ c¸ch gi¶i thø 2, phÇn ph©n sè cña hçn sè cña hçn sè bÞ trõ nhá h¬n phÇn ph©n sè cña hçn sè trõ th× ta ph¶i lÊy phÇn 1 10 25 27 1 30 30 55 27 1 30 30 28 14 1 1 30 15 Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (6) Gi¸o ¸n: Sè häc nguyªn cña hçn sè bÞ trõ ®a qua phÇn ph©n sè råi sau đó thực phép tÝnh trõ GV: Cho HS lªn b¶ng lµm, HS: Lªn b¶ng lµm nhËn xÐt vµ cho vÝ dô Hoạt động 4: Vận dụng các phép tính và quy tắc dấu ngoặc GV: Trong mét biÓu thøc 4, Bµi 110(sgk - 49) cã nhiÒu phÐp tÝnh vµ cã 36 E 6,17 97 1 1 0,25 12 3 đầy đủ các phân số, hỗn số sè thËp ph©n th× c¸c em nên làm bài tập đó nµo? §Ó t×m hiÓu vµ gi¶i quyÕt HS: Đọc đề bài ý E bài bµi tËp nh trªn ta ®i vµo 110(sgk - 49) bµi tËp 110 (sgk – 49) ý E HS: Suy nghĩ, tìm hiểu đề bµi GV: Với bài tập này ta làm HS: Làm các bước biến nh thÕ nµo? đổi từ số thập phân, hỗn Hướng dẫn các em học sè sang ph©n sè 36 6,17 97 1 1 12 36 6,17 97 1 4 12 12 12 ngoặc trước và đưa các số 36 6,17 97 HS: Ph©n tÝch theo ý cña thËp ph©n, hçn sè sang gi¸o viªn sinh lµm tÝnh dÊu ph©n sè råi tÝnh GV: C¸c em h·y chó ý HS:Tha c«, biÓu thøc biÓu thøc bªn ph¶i cã g× bªn ph¶i cã gi¸ trÞ b»ng Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (7) Gi¸o ¸n: Sè häc đặc biệt không? Các em hãy để ý và phân tích biểu thức đó GV: §óng råi, biÓu thøc HS: mét sè nh©n víi th× bªn ph¶i b»ng vËy mét sè b»ng nh©n víi th× b»ng bao nhiªu? GV: §óng råi, vËy chóng ta HS: Tha c«, kh«ng ¹! cã cÇn ph¶i tÝnh biÓu thøc ®Çu tiªn kh«ng c¸c em nhØ? GV: Đúng rồi, đối HS: L¾ng nghe vµ thùc với các biểu thức tương tự hiªn thì các em phải biến đổi c¸c sè thËp ph©n, hçn sè sang phân số, quy đồng mẫu các phân số đó thùc hiÖn tÝnh c¸c biÓu thøc dấu ngoặc trước Hoạt động 5: Củng cố GV: Yªu cÇu häc sinh nªu HS: C¸c phÐp tÝnh céng các dạng bài tập đã giải trõ vµ phÐp nh©n c¸c quyÕt ®îc bµi luyÖn ph©n sè, hçn sè, sè thËp tËp ph©n GV: Yªu cÇu häc sinh nªu HS: Khi bá dÊu ngoÆc mµ quy t¾c dÊu ngoÆc có dấu “ - “ đằng trước ta phải đổi dấu tất các số Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (8) Gi¸o ¸n: Sè häc h¹ng dÊu ngoÆc a-(b+c)=a-b-c Khi bá dÊu ngoÆc cã dÊu “+” đằng trước ta giữ nguyªn dÊu c¸c sè h¹ng dÊu ngoÆc a+(b+c)=a+b+c GV: Cho HS nªu l¹i c¸c HS: tÝnh chÊt cña phÐp nh©n + TÝnh chÊt giao ho¸n ph©n sè a c c a b d d b +TÝnh chÊt kÕt hîp a c p a c p b d q bd q +Nh©n víi sè a a a 1 b b b +TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng a c p a c a p b d q b d c q Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (9) Gi¸o ¸n: Sè häc Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Lµm bµi tËp 109, 110(A, B, C, D) - Lµm bµi 114(sbt) - Xem l¹i kiÕn thøc ph©n sè, sè thËp ph©n, chuÈn bÞ phÇn “ LuyÖn tËp ” tiÕp theo IV NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm Gi¸o sinh thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Mai Th - líp c® To¸n- Tin K44 _ §HSP Th¸i Nguyªn Lop6.net (10)