tố khác 2 và 5 viết được dưới dạng số dương có mẫu như thế nào thì viết HS: Phân số tối giản với mẫu dương, 75 được dưới dạng số thập phân hữu mẫu không có ước nguyên tố khác 2 thập ph[r]
(1)Trường THCS Mường Phăng * M«n: §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 16: §9 SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Kiến thức :- HS nhận biết đựơc điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn - Hiểu số hữu tỉ là số có biểu diễn số thập pâhn hữu hạn vô hạn tuần hoàn - Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích mẫu số thừa số nguyên tố - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ ghi , máy tính bỏ túi - Học sinh: Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ, máy tính bỏ túi , bảng nhóm III Các hoạt động dạy – học: Ổn định: (1’) Sĩ sĩ: 7C: 7D: 7E: Kiểm tra bài cũ: (4’) Hỏi: Thế nào là số hữu tỉ, viết các phân số : Bài mới: Hoạt động giáo viên *HĐ2: Nhận xét: (28ph) GV: Ở ví dụ , ta đã viết các Hoạt động học sinh 37 phân số dạng số thập ; 20 25 HS: Phân số phân hữu hạn Ơ ví dụ 2, ta viết 14 25 dạng số thập phân ; ; 10 100 1000 Ghi bảng Nhận xét: có mẫu là 20 chứa 20 ( SGK/ 33) thừa số nguyên tố và 5 dạng số thập phân 37 12 Phân số có mẫu là 25 chứa thừa vô hạn tuần hoàn Các phân số này 25 phân số Ví dụ: dạng tối giản số nguyên tố 2 ? Hãy xét xem mẫu các phân số này , mẫu 25 = 52 không có ước nguyên Phân số có mẫu là 12 chứa thừa 75 25 chứa thừa số nguyên tố nào? 12 6 ?: các phân số tối giản với mẫu số nguyên tố và tố khác và viết dạng số dương có mẫu nào thì viết HS: Phân số tối giản với mẫu dương, 75 dạng số thập phân hữu mẫu không có ước nguyên tố khác thập phân hữu hạn hạn ? 6 và thì phân số đó viết = 0,08 ?: Tương tự với số thập phân vô hạn dạng số thập phân hữu hạn 75 tuần hoàn? HS: Phân số tối giản với mẫu dương, mẫu có ước nguyên tố khác và thì 30 , mẫu là: 30 = 2.3.5 có ước nguyên tố phân số đó viết dạng số GV:Cho HS đọc nhận xét khác và viết dạng số thập thập phân vô hạn tuần hoàn 30 6 HS: đọc nhận xét (SGK) GV: Cho hai phân số ; phân vô hạ tuần hoàn: 75 30 ?: Mỗi phân số trên viết HS: Đứng chỗ trả lời dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn? Vì sao? = 0,2333… = 0,2(3) 30 GV: Cho HS làm ? HS: em đứng chỗ đọc kết GV: Yêu cầu HS xét 13 17 ; ; ; viết phân số theo các bước: 50 125 14 - Đưa phân số tối giản dạng số thập phân hữu hạn - xét mẫu phân số chứa các thừa 5 11 ; viết dạng số thập số nguyên tố nào? 45 GV: Ngược lại số thập phân GV: TrÇn Hµo HiÖp phân vô hạn tuần hoàn 31 Tæ: To¸n – lý Lop7.net (2) Trường THCS Mường Phăng Hoạt động giáo viên hữu hạn vô hạn tuần hoàn biễu diễn số hữu tỉ * Hoạt động học sinh * HĐ 2: Củng cố - luyện tập (10ph) GV: Cho HS làm bài 65/34 SGK HS: Cả lớp làm nháp GV: Gọi HS lên bảng trình bày HS: em lên bảng thực GV: Cho HS là bài 66/34 SGK GV: Gọi HS lên bảng trình bày HS: Cả lớp làm nháp HS: em lên bảng thực GV: Hướng dẫn hs nhận xét M«n: §¹i sè Ghi bảng Luyện tập: Bài 65/34 SGK: 7 0,375; 1,4 13 13 0,65; 0,104 20 125 Bài 66/34 SGK: ?: Hãy viết các số thập phân sau dạng phân số; 0,(3); 0,(25) GV: Treo bảng phụ ghi kết luận HS: Cả lớp làm nháp HS: em lên bảng thực HS: Cả lớp đọc kết luận 5 0,1(6); 0,(45) 11 7 0,(4); 0,3(8) 18 1 = 25 0,(25) = 0,(01).25 = 25 = 99 99 0,(3) = 0,(1).3 = Hướng dẫn nhà: (2ph) - Nắm vững điều kiện phân số viết dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn Học thuộc kết luận quan hệ số hữu tỉ và số thập phân - Làm bài tập 68, 69, 70 /34, 35 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GV: TrÇn Hµo HiÖp 32 Tæ: To¸n – lý Lop7.net (3)