Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ nếu có HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn t[r]
(1)Kế hoạch dạy học – Lớp TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: Bài 27: ÔN TẬP A.Mục tiêu: -HS đọc ph, nh, ng, ngh, Biết đọc từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - HS viết ph, nh, ng, ngh, từ ngữ ứng dụng HS nghe hiểu và kể đoạn theo tranh * HSk/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, chú ý, - HS - Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ytế xã - HS II.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài 4’ - GV đính bảng ôn - Ôn tập” 15’ - Theo dõi bảng ôn + Các chữ và các âm vừa học - GV chỉ: Đọc theo cô giáo hướng dẫn - GV đọc - HS đọc chữ + Ghép chữ thành tiếng - HS chữ - Đọc chữ vừa ghép + Ghép bảng cài - HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột + Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ dọc với chữ cột ngang + Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’ - Đọc cá nhân - Luyện viết bảng Tiết Hoạt động 2: Luyện tập a) Luyện đọc: Sgk 10’ - Cá nhân, bàn, nhóm, lớp đọc sgk Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (2) Kế hoạch dạy học – Lớp b) Luyện viết tập viết: 10’ c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’ - GV hướng dẫn truyện theo tranh Nhận xét – biểu dương III Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học - Vở tập viết - Cá nhân kể theo tranh - HS tập kể chuyện theo tranh * HSk/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc Nêu việc trẻ em cần làm để thể hiên kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ -Lễ phép vâng lời với ông bà, cha mẹ * Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.Phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ - HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Một số trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “cả nhà thương nhau” -Hỏi: + Đối với cha mẹ, anh chị các em cần -Trả lời cá nhân phải làm gì ? + Lễ phép với người lớn thể điều gì - Trả lời theo ý hiểu ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 5’ -Thảo luận cặp đôi và kể nội dung Quan sát tranh BT tranh Mục đích: Biết kể lại nội dung * Trẻ em có quyền có gia đình, có cha tranh mẹ Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ -HS tự làm bài + Trong tranh có ? -Trao đổi kết + Họ làm gì ? Ở đâu ? Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (3) Kế hoạch dạy học – Lớp -Nhận xét, kết luận: -Trình bày trước lớp *Phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp -Nêu câu hỏi: + Trong gia đình, ông bà cha mẹ thường dạy bảo em điều gì ? + Các em thực điều đó -Từng HS thực nhiệm vụ nào ? -Nhận xét, bổ sung -Kết luận: Hoạt động 4: 8’ Kể gia đình em -GV đưa tình theo nội dung bài - Nghe, hiểu học để học sinh thảo luận -HS thảo luận, trình bày kể gia -Kết luận: đình mình Hoạt động 5: 7’ - HS nhận xét Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu: -Nhận xét, dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu: -HS nắm các âm viết đúng các chữ ghi âm -Đọc viết câu ứng dụng - Tập trung bài học, chủ động học tập II Các hoạt động dạy học: GV HS I Kiểm tra bài cũ: 5’ - Đính bảng ôn: 4-5 HS đọc II.Dạy bài mới: 25’ HDHS: Ghép âm bảng ôn - Ghép cá nhân - Yêu cầu: đọc bảng ôn - Đọc bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp) Cả lớp thi đua Trò chơi: “ Ghép âm nhanh + GV phổ biến yêu cầu trò chơi + Cho cử đại diện thi đua - Nhận xét: tuyên duơng - Viết bảng và đọc lại các chữ - Yêu cầu viết bảng : vừa viết nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu nhà trẻ, gồ Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (4) Kế hoạch dạy học – Lớp ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà - Đọc lại các chữ vừa viết - Nhận xét các chữ vừa viết III Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bảng - Nhận xét tiết học Tiết IV Luyện tập Luyện đọc: 10’ - Luyện đọc cá nhân - Chuẩn bị bài sau - HS đọc lại bài nhiều lần, nhằm củng cố bài học - Viết bảng - Đóng vai Luyện viết:10’ Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’ Hoạt động 2: 10’ - Cả lớp tham gia chơi - Trò chơi: ghép chữ nhanh + Cách chơi: + Luật chơi: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, dặn dò Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I/ Mục tiêu: -HS biết đánh và rửa mặt đúng cách - Tự giác súc miệng, đánh ngày II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ -Thảo luận, trình bày - Trò chơi “Cô bảo” -Hát tập thể: II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ 2.Các hoạt động chủ yếu: -Quan sát thảo luận Hoạt động 1: Thực hành đánh 10’ -GV hỏi: Em nào cho cô biết +Mặt +Mặt ngoài +Mặt nhai Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (5) Kế hoạch dạy học – Lớp -Cho số em thực hành rửa mặt -HS làm việc nhóm -HS trình bày, nhận xét bổ sung -GV kết luận: Thực đánh rửa mặt cho hợp vệ sinh Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’ Cách tiến hành: +Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì ? +Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: Làm nào chăm sóc và bảo vệ 5’ + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt ? -Vì không nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm gì ? -Kết luận: + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời -GV ghi bảng số ý kiến HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’ +Trò chơi: “Răng đẹp” -HDHS cách chơi: -Phổ biến luật chơi -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau -HS trình bày: để giữ luôn khoẻ ta cần đánh đúng quy định -Cứ em kiểm tra cho -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Nghe, hiểu -Quan sát, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hoạt động -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu -Trả lời theo ý hiểu + ta nên đánh vào buổi tối và buổi sáng + Hạn chế ăn đồ bánh kẹo + Khi bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét Toán KIỂM TRA I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá - Nhận biết số lượng P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đế 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (6) Kế hoạch dạy học – Lớp - Có ý thức học tập II/ Đề kiểm tra: 1) Số ? 2) Số ? 3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, theo thứ tự từ lớn đến bé: ……………………………………………………………… 4.Số ? Có hình tam giác Có hình vuông 5) > 10 < = 10 Lê Thị Thu Hoài 10 6 Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (7) Kế hoạch dạy học – Lớp Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu bài tập III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm - Mỗi bài đúng điểm - Sai bài trừ 0,5 điểm Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: Bài 28: Chữ thường - Chữ hoa I Mục tiêu: -HS bước đầu nhận diện với chữ in hoa -Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sapa và các chữ in hoa câu ứng dụng Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì II Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ in thường- Chữ in hoa - Tranh minh hoạ: tranh III Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc toàn bài ôn tập - HS Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu bài - Treo bảng chữ thường - HS quan sát, đọc theo - Treo bảng chữ hoa Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa - Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa - Thảo luận điểm giống và khác - Kich thước - GV vào chữ in hoa để hs đọc âm - Đọc theo HS GV chữ: 5’ - Nhận xét bạn đọc - Nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện tập a) Luyện đọc: 10’ - Luyện đọc lại phần đã học tiết Đọc : nhóm, cá nhân , lớp - Đọc câu ứng dụng - GV các chữ in hoa câu - Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa - GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện nói: 10’ Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (8) Kế hoạch dạy học – Lớp - Cho hs đọc đề bài : Ba Vì - HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét - GV giới thiệu địa danh Ba Vì - HS đọc tên chủ đề : Ba Vì - Sử dụng chủ đề trên mở rộng luyện nói tốt c) Luyện viết: 10’ - HD mẫu - Viết tập viết - Nhận xét, chấm Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ - Yêu cầu: - Đọc Sgk cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng có âm vừa đọc - Tìm cá nhân - Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán giấy để tạo hình cam -Xé, dán hình cam.Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá * HS KT có thể Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài 1/Giới thiệu bài: 5’ -Nêu tên bài học (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -HS quan sát, nhận xét + Quả cam có màu gì ? + Có màu xanh, có màu vàng, + Quả cam có dạng hình giống gì ? + Hình tròn Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (9) Kế hoạch dạy học – Lớp + Giống cái bánh, ông trăng tròn, 3.Thực hành: -Xé hình vuông -Xé hình tròn -Xé các mép tạo hình cam -Dán cam - Nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD GV -HS thao tác dán hình cam *HS KT có thể Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Giúp HS: - HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy học tiết - Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ bài học III Các hoạt động dạy học: GV HS 1/ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu cấu tạo số 10 - HS - Đọc viết, đếm số đến 10 - HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3: 10’ + HDHS học phép cộng: + = -HS quan sát hình vẽ -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại bài toán Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (10) Kế hoạch dạy học – Lớp bài học -Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà ? -Chỉ vào mô hình: gà thêm gà gà -GV nêu: Ta viết + = 2? + HD HS học phép cộng + = (tương tự 1+1=2 ) + Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng bài học nêu câu hỏi + = 3, + = 3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng phạm vi 3”: 15’ Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa bài Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài 4/Củng cố, dặn dò: 5’ -Trò chơi Nhận xét - dặn dò - Xem lại các BT -HS nêu lại :" thêm hai " -HS đọc cộng -HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề -HS học phép cộng -HS dọc các phép cộng trên bảng HS quan sát hình vẽ -HS làm bài chữa bài -HS viết phép cộng theo cột dọc, làm tính và chữa bài -HS tự làm bài và chữa bài HS tự làm bài -HS thi đua nối đúng nối nhanh Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 ia Học vần: Bài 29: A.Mục tiêu -HS đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng -HS viết được: ia, lá tía tô; Luyện nói từ 2-3 câu nói tự nhiên: “Chia quà” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (11) Kế hoạch dạy học – Lớp GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: thị, giỏ cá, qua đò -Đọc câu ứng dụng -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ - Rút vần ia 2/Dạy vần: a) Nhận diện vần: ia 5’ -Vần ia tạo nên từ : i và a - Hãy so sánh ia với a HS -3 HS -2 HS -1 HS - Đọc tên bài học: ia - HS đọc theo - HS so sánh: + Giống: a + Khác : ia có thêm i b) Đánh vần: 5’ - Hướng dẫn cho H đánh vần i-a-ia Ghép vần, tiếng: - Đọc tiếng khoá, từ ngữ khoá -Đánh vần: i - a - ia -Ghép vần, tiếng: ia, tía - Đọc cá nhân i-a-ia tờ-ia-tia-sắc-tía lá tía tô - Viết bảng con: ia, tía c) Viết: 10’ - GV viết mẫu: ia - Nhận xét, chữa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -GV đọc mẫu Tiết 3/ Luyện tập a) Luyện đọc: 10’ - Luyện đọc lại các vần tiết - Đọc câu ứng dụng + Đưa tranh minh hoạ: - Vài em đọc các từ ngữ ứng dụng -Luyện đọc cá nhân -HS nhận xét tranh - Luyện đọc cá nhân b) Luyện viết:10’ -Viết tập viết bài 29 -Viết bảng -Thảo luận, trình bày -HS viết vào c) Luyện nói: 10’ -Cho hs đọc đề bài : Chia quà -Luyện nói theo tranh -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (12) Kế hoạch dạy học – Lớp 4/ Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh Nhận xét tiết học -HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng P.V - Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng - Tập trung, chủ động học tập.Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS Tính: + = -2 HS 2+1= 3=1+… -Nêu cấu tạo số 3: -2 HS “3 gồm và 2, gồm và 1” -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài 5’ - Nêu lại đề bài (ghi đề bài) Hoạt động 2: Thực hành 20’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài Hỏi: Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu bài toán + Bài yêu cầu làm gì ? viết phép cộng ứng với tranh + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Nêu cách làm bài làm bài và chữa bài + Bài yêu cầu làm gì? + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 3: ( cột 1)Nêu cách làm bài Bài 5a) Nhìn tranh vẽ viết kết 3.Củng cố, dặn dò: 5’ phép tính cộng với tình tranh HS làm bài- Sửa bài - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (13) Kế hoạch dạy học – Lớp Trò chơi: Tính theo mẫu Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau - Chia nhóm - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 Tập viết: TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo t/v 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng t/v tập - GD HS ý thức viết chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra :5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Bài mới: Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: 10’ -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS viết vào vở: 10’ -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết -Nhận xét * HS K/g viết đủ số dòng t/v tập Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi Dặn dò bài sau -Nhận xét Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (14) Kế hoạch dạy học – Lớp Tập viết: TUẦN I/ Mục tiêu: -HS biết viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo t/v 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng t/v tập -GD HS ý thức viết chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét bài tiết học trước II Bài mới: Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết:10’ -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: 10’ -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng Dặn dò bài sau HS -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: - Bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý -Viết vào tập viết * HS K/g viết đủ số dòng t/v tập -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (15) Kế hoạch dạy học – Lớp Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Giúp HS: - HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, -2 HS - Tính: = + …; = + … -2 HS -Nêu cấu tạo số 3: -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 5’ - Nêu tên đề bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng - HS viết và đoc phép cộng phạm vi - Ghi nhớ công thức cộng theo hai Hướng dẫn HS học phép cộng: chiều: + = 4, + = 4, + = 3+1=4 4=3+1 2+2=4 4=2+2 2/Thực hành: 20’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài Hỏi: + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Điền dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + HS làm thử giải thích lại + Bài yêu cầu làm gì ? điền dấu vào chỗ chấm + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3( cột): Tự làm bài 3/ Củng cố, dặn dò + Bài 4: Tự làm bài Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa” - Tiến hành chơi Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau SINH HOẠT - Tuần I/ Mục tiêu: Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (16) Kế hoạch dạy học – Lớp -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới: Tuần II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS Khởi động: 10’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Lớp chúng mình -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: 15’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn -Từng em nghe nhận xét, rút kinh trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang nghiệm, thực tốt phục đến trường, * Lớp trưởng đánh giá chung Học tập: Biểu dương HS đạt nhiều hoa Nhận hoa – Lớp vỗ tay điểm 10 Hoạt động 2: 10’ -Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch Nghe nhớ, thực -Nhận xét tổng kết Lê Thị Thu Hoài Ttrường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net (17)