Mục tiêu cần đạt : 1.Kién thức: Giúp HS nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản để có thể làm văn 1 cách có phương pháp và có hiệu quả hơn.. 2.Kĩ năng: Củng cố lại kiến thức và k[r]
(1)Ngµy so¹n: /9 /2010 Ngµy gi¶ng:8 /9 /2010 TiÕt11: tõ l¸y I Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: HS n¾m ®îc cÊu t¹o cña hai lo¹i tõ l¸y (l¸y toµn bé vµ l¸y bé phËn), hiÓu ®îc c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ l¸y TiÕng ViÖt - Biết vận dụng kiến thức từ láy để sử dụng tốt 2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn ph©n lo¹i tõ l¸y 3.Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học tập môn, học từ ngữ Tiếng Việt II ChuÈn bÞ : - Gv : SGK, SGV, gi¸o ¸n - Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi III TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp ? §Æc ®iÓm vÒ nghÜa cña nh÷ng lo¹i tõ ghÐp Êy lµ g× ? Bµi míi Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động GV gäi HS nh¾c l¹i k/n tõ l¸y I C¸c lo¹i tõ l¸y Nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ vÒ ©m, cã tiÕng gèc vµ tiÕng ®îc l¸y l¹i 1.VÝ dô: *.NhËn xÐt: ®¨m ®¨m mÕu m¸o liªu xiªu ->2tiÕng ->gièng ->gièng gièng nhau ë ë vÇn, hoµn toµn vÒ phô ©m ®Çu kh¸c kh¸c ©m =>L¸y toµn vÇn phô ©m bé => L¸y bé phËn -> lo¹i tõ l¸y VD3 : (1) bÇn bËt th¨m th¼m HS đọc VD SGK/41 ? Từ láy "đăm đăm"có đặc điểm gì âm ? ? Tõ "mÕu m¸o"tiÕng nµo lµ tiÕng gèc (tiÕng cã nghÜa)? tiÕng tõ gièng ë ®iÓm nµo ? ? tiÕng tõ "liªu xiªu" gièng ë ®iÓm g× ? ? Qua nh÷ng VD nµy em thÊy cã mÊy lo¹i tõ l¸y ? ? T×m c¸c tõ l¸y cã VD nµy ? ? So s¸nh c¸c tiÕng vÒ ®iÖu vµ phô ©m cuèi ? ? Khi đọc em thấy cách dùng nào dễ ? Theo em ®©y lµ c¸c tõ l¸y toµn bé hay bé (2) bËt bËt th¼m th¼m phËn ? Cách (1) dễ đọc, xuôi tai ? Qua VD em rút điều gì loại từ láy? =>Các từ láy toàn có biến đổi điệu phụ âm cuối (để hài hoà âm (GV hướng dẫn HS làm BT1) thanh) Ghi nhí ( SGK /42) - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động II NghÜa cña tõ l¸y ? NghÜa cña c¸c tõ l¸y nµy ®îc t¹o thµnh VÝ dô : SGK / 42 đặc điểm gì âm ? * NhËn xÐt : ? Các từ láy đó có đặc điểm gì chung âm và - Ha hả, oa oa, gâu gâu, tích tắc nghÜa ? =>m« pháng ©m (tiÕng kªu, tiÕng Lop7.net (2) ? So sánh nghĩa các từ láy nhóm (3) với động) - LÝ nhÝ, li ti, ti hÝ -> chung khu«n vÇn nghÜa cña tiÕng gèc ? GV : ë tõ l¸y cã tÝnh chÊt gîi t¶ "i"=> gîi h×nh d¸ng ©m nhá - phËp phång, nhÊp nh«, bËp bÒnh -> l¸y phô ©m ®Çu, khu«n vÇn "Êp" tiÕng ? So sánh nghĩa từ láy "mềm mại, đo gốc đứng sau đỏ"với nghĩa tiếng gốc ? => biểu thị trạng thái vận động ? Cho thªm VD vÒ kiÓu tõ l¸y nµy ? - mÒm -> mÒm m¹i =>t¨ng lªn - đỏ -> đo đỏ => gi¶m ®i ?Tõ viÖc ph©n tÝch trªn em rót nh÷ng néi => S¾c th¸i nhÊn m¹nh hoÆc gi¶m nhÑ dung g× vÒ nghÜa cña tõ l¸y ? Ghi nhí : SGK/ 42 III LuyÖn tËp : Hoạt động Bµi ( 43) ? §iÒn c¸c tiÕng l¸y vµo tiÕng gèc t¹o tõ l¸y ? lÊp lã , nho nhá, nhøc nhèi, khang kh¸c, (GV gäi HS lªn b¶ng) th©m thÊp, chªnh chÕch, anh ¸ch ? Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng Bµi (43) - nhÑ nhµng, nhÑ nhâm - xÊu xa, xÊu xÝ - tan tµnh, tan t¸c Bµi (43) nhá nh¾n, nhá nhoi -> h×nh d¸ng nhá nhÆt, nhá nhen->t/chÊt, t/ c¸ch nhá nhÎ -> lêi nãi Bµi (43) VD : m¸u mñ tiÕng cïng cã nghÜa -> qh vÒ nghÜa => từ ghép đẳng lập Bµi (43): -> C¸c tõ nµy lµ tõ ghÐp GV gîi ý -> HS lµm lưu ý hiểu nghĩa từ và đặt câu GV gîi ý: xÐt mqh cña c¸c tiÕng : qh vÒ nghÜa -> tõ ghÐp qh vÒ ©m, cã tiÕng gèc -> tõ l¸y GV hướng dẫn : các tiếng : (chiÒn, nª) : mê nghÜa (rít) : r¬i ra, xãt l¹i (hµnh) : lµm 4.Cñng cè GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc ë nhµ: - Học bài, đọc phần đọc thêm - Häc ghi nhí, hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Đọc trước bài "Quá trình tạo lập văn bản", chuẩn bị viết bài TLV số ( văn miêu tả) Lop7.net (3) Ngµy so¹n: 5/9/2010 Ngµy gi¶ng:8/9/2010 TiÕt12: qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n I Mục tiêu cần đạt : 1.Kién thức: Giúp HS nắm các bước quá trình tạo lập văn để có thể làm văn cách có phương pháp và có hiệu 2.Kĩ năng: Củng cố lại kiến thức và kĩ đã học liên kết, bố cục, mạch lạc v¨n b¶n 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng vào làm bài văn cụ thể : viết bài làm văn số II ChuÈn bÞ : - Gv : SGK, SGV, gi¸o ¸n - Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi III TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp KiÓm tra bµi cò : Yªu cÇu cña bµi v¨n cã tÝnh m¹ch l¹c lµ g× ? Bµi míi Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động ? Theo em nào người ta có nhu cầu tạo lập v¨n b¶n (->tõ nhu cÇu b¶n th©n,y/c hoµn c¶nh, béc lé n¨ng lùc ) GV đưa đề bài ( Bảng phụ) I Các bước tạo lập văn 1.VÝ dô: Đề : Viết thư cho ông bà để hỏi thăm sức khoÎ vµ kÓ vÒ viÖc häc tËp cña m×nh * NhËn xÐt : + Tìm hiểu đề ? Văn trên em viết cho ? xuất phát từ - Đối tượng : viết cho ông bà nhu cÇu nµo ? - Mục đích : trao đổi tình cảm ? Em cÇn viÕt vÒ nh÷ng ®iÒu g× ? - Néi dung : th¨m søc khoÎ, kÓ t×nh h×nh häc tËp ? Trong lá thư đó em viết nào - C¸ch thøc : (xưng hô, diễn đạt t/c' ) ? Nếu không xác định vấn đề trên em có viết lá thư đó không ? + T×m ý : ? Sau đã xác định em phải làm gì để viết VD : lời chào, hỏi thăm sức khoẻ, nỗi ®îc v¨n b¶n ? nhí, kÓ viÖc häc tËp, høa hÑn, chµo t¹m ? Theo em c¸c ý trªn cã ph¶i s¾p xÕp theo tr×nh biÖt tù kh«ng ? + S¾p xÕp ý ? Có dàn ý, em phải làm gì để hoàn chỉnh + Viết thành văn (đúng chính tả, NP, th ? dïng tõ chÝnh x¸c, m¹ch l¹c) ? Sau viết văn có cần đọc lại, chỉnh sửa kh«ng ? + §äc l¹i, chØnh söa ? Như vậy, các bước cần thiết để tạo lập văn -> bước b¶n lµ g× ? 2.KÕt luËn : * Ghi nhí SGK/46 Hoạt động II LuyÖn tËp GV hướng dẫn HS trả lời Bµi (46) Lop7.net (4) ? Víi c¸c ý trªn em thÊy nd b¹n tr×nh Bµi 2(46) bày đã đủ ý, sát y/cầu hay chưa ? -> Chưa xđ đúng, đủ nd cần trình bày định hướng chưa tốt ? Nguyên nhân chưa đạt ? Hướng chữa : - cần thuật lại công việc học tập -> Xưng hô chưa hợp lí xác định đối vµ thµnh tÝch häc tËp tượng chưa sát - Từ thực tế đó rút bài học kinh nghiệm GV gîi ý : ? Dµn bµi cã b¾t buéc viÕt thµnh c©u v¨n trän vÑn kh«ng ? ? c¸c ý cã cÇn liªn kÕt chÆt chÏ kh«ng ? ? làm nào để phân biệt các mục lớn nhỏ ? c¸ch tr×nh bµy s¾p xÕp ý nh thÕ nµo ? Bµi (46) a) Dàn bài là sườn -> không thiết viÕt thµnh c©u b) Dïng kÝ hiÖu : I, II; 1, ; - , + -> C¸c môc, ý ngang viÕt th¼ng hµng, ý nhá h¬n viÕt lïi vµo 4.Cñng cè GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc ghi nhớ, nắm bước tạo lập văn bản, hoàn chỉnh các bài tập - So¹n bµi : Nh÷ng c©u h¸t than th©n - ViÕt bµi TLV sè (ë nhµ ) §Ò bµi : Miêu tả cảnh buổi chiều êm đềm trên quê hương em §¸p ¸n MB: Giíi thiÖu khung c¶nh chiều qh(cánh đồng, dòng s«ng, lµng xãm ) TB: Nªu thêi ®iÓm, t¶ tõng cảnh đặc sắc, kỉ niệm gắn bó KB: Nªu c¶m nhËn yªu cÇu - Diễn đạt lưu loát, mạch lạc, nd phong phú, t/c' sâu s¾c - Bè côc m¹ch l¹c, Lop7.net (5) Ngµy so¹n: / /2010 Ngµy gi¶ng 13/ /2010 TiÕt13: Nh÷ng c©u h¸t than th©n I Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: HS n¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ h×nh thøc n/t tiªu biÓu cña ca dao, qua bài ca thuộc chủ đề "than thân".Thuộc bài ca dao vb' và biết thêm số bài ca dao cùng chủ đề 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, p/t, cảm thụ ca dao, dân ca 3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu sống II ChuÈn bÞ : - Gv : SGK, SGV, gi¸o ¸n - Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi III TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : ? Đọc thuộc lòng vb' Những câu hát đất nước? Phân tích bài mµ em thÝch nhÊt Bµi míi Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động - GV hướng dẫn giọng đọc, đọc mẫu HS đọc lại, GV nhận xét T×m hiÓu chó thÝch kÕt hîp ph©n tÝch c¸c bµi ca dao Hoạt động - HS đọc bài GV nêu câu hỏi SGK để khẳng định ND lớn nhÊt cña bµi ? C¸c tõ lËn ®Ën m×nh, lªn th¸c xuèng ghÒnh, diÔn t¶ ®iÒu g× ? I §äc, t×m hiÓu chó thÝch: §äc T×m hiÓu chó thÝch: ( SGK ) II §äc - hiÓu v¨n b¶n Bµi : - Người nông dân mượn h/ả cò để nãi lªn th©n phËn cña m×nh + Cuộc đời cò lận đận mình +Thµnh ng÷ : lªn th¸c xuèng ghÒnh -> kiếm ăn vất vả, đơn độc + Phép đối.( bể đầy> < ao cạn) -> cảnh Thủ pháp NT nào sd câu số ? tác đời ngang trái dông cña nã lµ g× ? - NghÖ thuËt Èn dô -> nãi cuéc sèng ? đây có phải nói c/s' cò không? người GV: liên hệ cảnh đời "kẻ ăn không hết người lÇn ko ra" + Câu hỏi tu từ -> "ai" : đại từ phiếm ? Câu hỏi bài để nói điều gì ? => tr¸ch mãc ? Qua đời lận đận cò gợi em liên * Bài ca dao mượn hình ảnh cò để tưởng tới , tới điều gì ? nói lên đời vất vả cay đắng người nông dân xưa ? Liên hệ 1số bài ca dao mượn h/ả cò để -ý nghĩa : than thân và phê phán XHPK nói c/s người nông dân xh cũ? VD: Con cò mà ăn đêm Con cß lÆn léi bê s«ng HS đọc bài 2 Bµi : Lop7.net (6) ? Bµi ca dao nh¾c tíi nh÷ng vËt nµo ? Nh÷ng vËt nµy gîi em nghÜ tíi nh÷ng ? ? ë ®©y t/g' sö dông nh÷ng n/t g×? t¸c dông? HS ph¸t biÓu GV nhËn xÐt, chèt vµ ghi b¶ng - Con t»m, lò kiÕn, h¹c, cuèc"… gîi nhắc đến người bé nhỏ thấp hÌn => nghÖ thuËt Èn dô (gîi sù c¶m th«ng s©u s¾c ) - Điệp từ "thương thay"=> " tô đậm mối thương cảm, xót xa, cay đắng,nhiều bề người dân thường - Cuèi bµi ca dao còng lµ c©u hái tu tõ -> nçi khæ ®au oan tr¸I kh«ng soi tá * Bµi ca dao lµ lêi than vÒ th©n phËn cña ? ý nghÜa bµi ca dao ? người nông dân xh cũ phải chịu nhiều cay đắng bất công Bµi 3: - HS đọc bài ca dao : ? Bài ca dao là lời nói ? hoàn - Lời than thân người PN XH cò c¶nh nµo ? - NT so s¸nh: th©n em - tr¸i bÇn tr«i, ? Để diễn tả t/g' đã sử dụng n/t gì ? ? Em h×nh dung h/¶ "tr¸i bÇn tr«i, giã dËp sãng tõ m¹nh giã dËp sãng dåi => Số phận lênh đênh chìm phụ dåi"thÓ hiÖn sè phËn ntn ? ? Từ đó em suy nghĩ gì số phận người phụ thuộc người phụ nữ xưa n÷ xh cò ? ? Em cßn biÕt bµi cdao nµo më ®Çu b»ng côm ->ý nghÜa than th©n tõ "th©n em"? tèc¸o xhpk Cụm từ đó có ý nghĩa gì ? VD: Thân em dải lụa đào Thân em giếng đàng Th©n em nh h¹t ma sa III Tæng kÕt Hoạt động Ghi nhí SGK/ 49 ? Nêu đặc sắc NT và ND ba bài ca dao ? GV chèt ý chÝnh ? T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa 4.Cñng cè GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc nªu nh÷ng ®iÓm chung vÒ n/t vµ nd cña bµi ca dao ? Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc lßng, p/t' c¸c bµi ca dao - Sưu tầm các bài ca dao có cùng chủ đề - ChuÈn bÞ bµi "Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm" Lop7.net (7) Ngµy so¹n: 10 / /2010 Ngµy gi¶ng 14/ /2010 TiÕt14: Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm I Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: HS n¾m ®îc néi dung ý nghÜa vµ h×nh thøc n/t tiªu biÓu cña c¸c bµi ca dao thuộc chủ đề "châm biếm".Thuộc bài ca dao vb' và biết thêm số bài ca dao cùng chủ đề 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, p/t, cảm thụ ca dao, dân ca 3.Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần đấu tranh chống cái xấu II ChuÈn bÞ : - Gv : SGK, SGV, gi¸o ¸n - Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi III TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp KiÓm tra bµi cò : ? §äc thuéc lßng vb' Nh÷ng c©u h¸t than th©n ? Ph©n tÝch mét bµi mµ em thÝch nhÊt Bµi míi Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động I §äc, t×m hiÓu chó thÝch: - GV hướng dẫn giọng đọc, đọc mẫu §äc HS đọc lại, GV nhận xét T×m hiÓu chó thÝch kÕt hîp ph©n tÝch c¸c T×m hiÓu chó thÝch: ( SGK ) bµi ca dao II §äc - hiÓu v¨n b¶n Hoạt động Bµi : HS đọc bài - Chó t«i : hay töu hay t¨m ? Chó t«i ®îc giíi thiÖu b»ng nh÷ng h/¶ nµo ? hay chÌ hay ngñ tra ? Tõ nµo ®îc lÆp ®i lÆp l¹i nhiÒu lÇn ? + §iÖp tõ "hay" lµ giái nhng giái "hay"ë ®©y ®îc hiÓu ntn ? cã ph¶i tèt kh«ng ? nh÷ng thø nµy th× ch¼ng khen ? Cách giới thiệu nhân vật để cầu hôn đây có - Cách nói ngược -> nhân vật trái gì đặc biệt ? Cách nói đó nhằm dụng ý gì ngược, mục đích không phải mai mối ? Bài ca dao chế giễu hạng người nào ? * Bài ca dao chế giễu người hay nghiện ngập, lười biếng HS đọc bài 2.Bµi : ? Đối tượng miêu tả bài ca dao là ? - Lời thầy bói nói cho người xem bói Thầy bói này đã phán vấn đề gì nghe +Thầy bói phán chuyện trọng đại: Em cã n/xÐt g× vÒ lêi ph¸n Êy ? giµu – ngheo, cha- mÑ, chång- con… (nã cã ý nghÜa tiªn ®o¸n kh«ng?) -> nói dựa, nước đôi, điều hiển nhiên, vô nghĩa, ấu trĩ, nực cười +Điệp từ, cách nói phóng đại -> chất ? Để m/tả lời thầy bói t/g' dân gian đã sử dụng bÞp bîm n/t g× ? => Phê phán đả kích kẻ hành ? Qua đó thể chất lời bói toán này ntn nghÒ mª tÝn dèt n¸t, lõa bÞp Ch©m biÕm ? sù mª tÝn mï qu¸ng ? Bµi ca dao cã ý nghÜa g× ? ? Theo em đến bài ca dao còn ý nghĩa ko? (GV hướng dẫn HS đọc thêm) Lop7.net (8) HS đọc bài ? Bµi ca dao t¶ c¶nh g× ? ? Những đối tượng nào tham gia đám ma cò ? Chúng đến để làm gì ? ? H×nh ¶nh nh÷ng vËt bµi ca dao gîi em liên tưởng tới đối tượng nào xh cò ? ? Em có n/x gì cảnh tượng, không khí đám ma này ? ? Như t/g' dân gian đã sử dụng n/t gì ? ? Việc chọn các nv đóng vai lí thú chç nµo ? HS th¶o luËn ? BiÖn ph¸p n/t nµy gièng víi lo¹i truyÖn d©n gian nµo ? ? em hiÓu ®îc bµi ca dao phª ph¸n ®iÒu g× (GV liªn hÖ thùc tÕ nh÷ng tµn d cña hñ tôc cÇn phª ph¸n ) HS đọc bài ? Bµi ca dao m/t¶ ch©n dung cña ? ? Cách gọi cai lệ là "cậu"thể thái độ gì ? Cách nói câu này có gì đáng chú ý ? Ch©n dung cËu cai cßn thÓ hiÖn tiÕp qua h/¶ nµo ? ? N/xÐt vÒ n/t sö dông tõ ng÷ ë ®©y ? 3.Bµi 3: - Cảnh đám ma cò : +Tham gia gåm: Cà Cuống->xã trưởng, lí trưởng… Chim Ri , Chµo Mµo -> Cai lÖ, lÝnh lÖ Chim ChÝch.->anh mâ + Cảnh đánh chén vui nhộn, không khí vui vÎ ->kh«ng phï hîp + NT ẩn dụ dạng nhân hoá -> ý tứ kín đáo, sâu sắc, mang màu sắc truyện ngô ng«n *Bµi ca dao ch©m biÕm, phª ph¸n hñ tôc ma chay rườm rà ầm ĩ Bµi : - Ch©n dung cËu cai + Cách gọi để định nghĩa, vừa lấy lßng võa ch©m chäc m¸t mÎ + Nãn dÊu l«ng gµ -> béc lé quyÒn lùc + Ngón tay đeo nhẫn -> phô trương, khoe cña + NT phóng đại : năm chuyến sai + áo mượn, quần thuê " -> khoe khoang, cố làm dáng để bịp người ? Qua đó h/ả cai lệ lên ntn ? bài ca dao thể => Phê phán cậu cai nhố nhăng vẻ thái độ gì người dân ? với thái độ mỉa mai châm biếm pha GV khái quát : bút pháp phóng đại, n/t châm chút thương hại biếm có giá trị đặc sắc ca dao ? Hoạt động III Tæng kÕt NÐt næi bËt vÒ n/t cña bµi ca dao? Néi dung Ghi nhí SGK/5 mà nhân dan ta muốn gửi gắm qua đó ? GV chèt ý chÝnh III LuyÖn tËp Hoạt động - NT vµ néi dung ch©m biÕm -? Những câu hát châm biếm nói trên có gì - Giống: lấy thói hư tật xấu để chê cười, giống truyện cười dân gian ? dùng tiếng cười 1vũ khí 4.Cñng cè GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc nªu nh÷ng ®iÓm chung vÒ n/t vµ nd cña bµi ca dao ? Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thuéc lßng, p/t' c¸c bµi ca dao - Sưu tầm các bài ca dao có cùng chủ đề - ChuÈn bÞ bµi "§¹i tõ " Lop7.net (9) Ngµy so¹n: 12/9/2010 Ngµy gi¶ng:15/9/2010 TiÕt15: §¹i tõ I Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: HS nắm khái niệm đại từ, ý nghĩa đại từ ( từ dùng để trỏ), loại đại từ TV (đại từ để trỏ, đại từ để hỏi ) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện phân loại đại từ 3.Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học tập môn, biết dùng đại từ phù hợp giao tiếp II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Giao tiÕp, hîp t¸c III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, lược đồ tư - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) KiÓm tra bµi cò : ( phót ) ? Cã mÊy lo¹i tõ l¸y ? §Æc ®iÓm vÒ nghÜa cña tõ l¸y lµ g×? Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động GV hướng dẫn HS xét VD HS đọc VD (bảng phụ) ? C©u v¨n cña Kh¸nh Hoµi nãi vÒ mÊy nh©n vật? Từ "nó"để vào ? Nó giữ chức vụ gì c©u? ? Trong VD b " nã" chØ vËt g× ? ? Nhê ®©u em biÕt nghÜa cña tõ "nã" ®o¹n v¨n trªn ? ? Tõ " thÕ " ë VD c trá sù viÖc g× ? v× em biÕt ? ? Từ " ai" bài ca dao để làm gì ? ? Em hãy xác định chức vụ NP' các từ trên? từ đó có tác dụng gì? G/v cho HS đọc -> lưu ý nd Hoạt động ? Từ các VD trên em thấy : có loại đại từ ? I Thế nào là đại từ ( phút ) 1.VÝ dô: SGK/54 a nó -> người em chủ ngữ b nã -> chØ gµ phô ng÷ c -> việc chia đồ chơi phụ ng÷ d Ai -> từ dùng để hỏi chủ ngữ => Các từ trên gọi là đại từ (chỉ người,vật;để hỏi) ghi nhí 1: SGK / 55 II Các loại đại từ ( 13 phút ) Đại từ để trỏ : - Trỏ người, vật ? Các từ "nó"ở VD trên dùng để trỏ gì ? - Trỏ số lượng ? Theo em, các từ "bấy, nhiêu"để trỏ gì ? - Trá sù viÖc, tÝnh chÊt ? Các từ "vậy, thế"để trỏ gì ? * Ghi nhí 1) ? Như đại từ dùng để trỏ chia làm Đại từ để hỏi : mÊy lo¹i ? hỏi người, vật (HS ph¸t biÓu - hỏi số lượng ? Đại từ "ai" VD trên hỏi đối tượng nào ? - hỏi hành động, t/ chất, việc Lop7.net (10) ? §¹i tõ "bao nhiªu, mÊy "hái vÒ ®iÒu g× ? C¸c §T "sao, thÕ nµo"hái vÒ g× ? ? Như ĐT dùng để trỏ có loại? Đặt c©u víi tõng lo¹i ? ( GV kh¸i qu¸t nd ghi nhí ) Hoạt động HS đọc y/cầu bài * Ghi nhí 2( SGK tr 56 ) III LuyÖn tËp : ( 15 phót ) Bµi (56): a sè Ýt sè nhiÒu a Hãy xếp các ĐT trỏ người, vật theo tôi,tao,tớ,m' chóng t«i b¶ng ? mµy,b¹n,cËu c'/mµy,c¸cb¹n (gîi ý: xÕp theo ng«i sè Ýt, sè nhiÒu ) nã,h¾n, y chóng nã, hä b (1) m×nh ng«i b NghÜa cña §T "m×nh" c©u : (2) m×nh ng«i (1) Cậu giúp đỡ mình với nhé Bµi (57 (2) M×nh vÒ cã nhí ta ch¨ng VD: Chó ¬i cho t«i hái th¨m tÝ Ta ta nhớ hàm mình cười Bµi (15) Nghĩa đó có gì khác ? - Giê häc h«m còng ph¸t biÓu - Bao nhiªu nuéc l¹t nhí bÊy nhiªu Gợi ý: Cho thêm VD và nói rõ danh từ - Dù nào tôi đến người dùng đại từ ? - Dï nã còng cha thµnh thËt Đặt câu có các đại từ chung theo mẫu ? ( GV hướng dẫn, làm mẫu) 4.Cñng cè ( phót ) Hoàn thành sơ đồ sau: ( bảng phụ ) §¹i tõ Đại từ để trỏ Trỏ người, sù vËt Trá sè lượng Đại từ để hỏi Trá ho¹t đông, t/chÊt Hái ng êi, sù vËt Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Häc thuéc c¸c phÇn ghi nhí vµ hoµn thµnh c¸c BT - So¹n bµi : LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n Lop7.net Hái sè lượn g Hái ho¹t đông, t/chÊt (11) Ngµy so¹n: 12/9/2010 Ngµy gi¶ng:15/9/2010 TiÕt16: LuyÖn tËp t¹o lËp v¨n b¶n I Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn và làm quen với các bước quá trình tạo lập văn kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn gần gũi với đời sống và công việc học tập mình 3Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học tập, tạo lập văn có tính liên kết chặt chẽ II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Giao tiÕp, hîp t¸c III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, trình bầy phút - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) KiÓm tra bµi cò : ( phót ) Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động ? Quá trình tậo lập văn gồm bước ? Nêu tên và nhiệm vụ bước là gì ? GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ë nhµ cña HS Hoạt động Hoạt động - GV ghi đề lên bảng - Gọi HS đọc đề I ¤n tËp lÝ thuyÕt ( phót ) II KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ë nhµ cña HS III Thùc hµnh trªn líp Đề bài Em hãy viết thư để tham gia cuéc thi viÕt th liªn minh bu - GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước chính q/tế UPU tổ chức với đề tài: "Thư t¹o lËp v¨n b¶n cho người bạn để bạn hiểu đất nước m×nh" ? Dựa vào kiến thức đã học em hãy nêu nhiệm 1.Yêu cầu, nộidung luyện tập vụ bước 1? - KiÓu v¨n b¶n : viÕt th (đối tượng ? mục đích ? nội dung ?) - §é dµi : kho¶ng 500 ch÷ 2) Định hướng cho văn bản: ? Bước thứ ta phải làm gì ? yêu cầu bước - Đối tượng : bạn cùng trang lứa nµy ? - Mục đích : để bạn hiểu đất nước (rành mạch, hợp lí, đúng định hướng) VN ? Bè côc l¸ th gåm mÊy phÇn ? - Đất nước, người VN ? PhÇn ®Çu th cÇn tr×nh bµy nh÷ng ý nµo ? -> t×m ý, lËp dµn ý ? Nh÷ng néi dung chÝnh cña bøc th ? 3.Bè côc: phÇn : a) §Çu th : (GV chia HS theo nhãm th¶o luËn - ViÖt Nam ngµy -> thèng nhÊt ý phÇn chÝnh bøc th Lop7.net (12) ?Trong phÇn cuèi th em tr×nh bµy nh÷ng ý nµo ? ? Theo em bố cục trên đã đảm bảo tính mạch l¹c cha ? v× ? HS viÕt, lu ý tÝnh liªn kÕt ? Bước để tạo lập văn là gì ? ? H·y viÕt ý c¬ b¶n (2) vµ (3) phÇn chÝnh thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh ? ? Kiểm tra xem đoạn văn có phù hợp với định hướng bài không ? ? Trong đ/văn em đã kết hợp các yếu tố tả, kể vµ biÓu c¶m ntn ? - Lêi xng h« b) PhÇn chÝnh : - Vài cảm nghĩ đất nước bạn qua việc xem truyền hình, đọc sách báo - Giới thiệu cảnh đẹp đất nước với ®iÓm danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng ë đồng bằng, miền núi - Giới thiệu người VN truyền thèng, tinh thÇn, ý chÝ c) PhÇn cuèi : -Ước mong bạn có dịp đến thăm VN - Lêi chóc t×nh b¹n m·i m·i th¾m thiÕt - KÝ tªn 4) Diễn đạt thành văn 5) KiÓm tra v¨n b¶n -> HS đọc và nêu cụ thể đoạn v¨n viÕt 4.Cñng cè ( phót ) - GV nhËn xÐt chung giê häc, ghi ®iÓm cho HS luyÖn tËp tèt - Nêu khái quát bước tạo lập v/bản, cách vận dụng vào đề bài cụ thể - Thu bµi TËp lµm v¨n sè (bµi lµm ë nhµ) Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Nắm bước tạo lập văn bản, cách vận dụng - ViÕt hoµn chØnh phÇn ®Çu vµ phÇn cuèi bøc th trªn - Chuẩn bị bài "Sông núi nước Nam"và Phò giá kinh đọc kĩ phần dịch nghĩa ? tìm hiÓu néi dung c¶m xóc ë tõng bµi ? Lop7.net (13) Ngµy so¹n: 17/ 9/ 2010 Ngµy gi¶ng: 20/ 9/ 2010 TiÕt17: sông núi nước nam, phò giá kinh ( Nam quèc s¬n hµ, Tông gi¸ hoµn kinh s ) I Mục tiêu cần đạt : - HS cảm nhận tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao dân tộc bµi th¬ Bước đầu hiểu thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật - Rèn kĩ đọc, cảm thụ các tác phẩm VH viết theo thể thơ Đường luật - Bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức đân tộc cho HS II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Giao tiÕp, hîp t¸c III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, trình bầy phút - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) KiÓm tra bµi cò : ( phót ) Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động GV đọc mẫu, HS đọc, GV nhận xét HS đọc GV giíi thiÖu bè côc chung cña bµi th¬ tø tuyÖt (4 phÇn: khai, thõa, chuyÓn, hîp) ? §¹i ý bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g× ? Dùa vµo néi dung đó hãy chia bố cục bài ? A.Sông núi nước Nam ( 18 phút) I §äc, giíi thiÖu chung: §äc : 2: Giíi thiÖu chung a) T¸c gi¶ : cha râ rµng b) ThÓ lo¹i: ThÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt c©u, mçi c©u7ch÷ ( luËt §) gieo vÇn: vÇn ch©n cuèi tiÕng c©u 1, 2, (vÇn b»ng) c) §äc , chó thÝch: ( SGK ) II Ph©n tÝch Hai c©u ®Çu : - NhÞp 4/3, giäng ®iÖu dâng d¹c -> Nam quốc: nước Nam Nam đế cư: hoàng đế Nam thiªn th : s¸ch trêi - T×nh c¶m tù hµo -> Tính chất khẳng định chân lí ? §äc vµ n/xÐt vÒ c¸ch ng¾t nhÞp vµ giäng ®iÖu c©u th¬ ? Nhịp điệu đó có tác dụng gì ? (k'đ, nhấn m¹nh) ? Theo em c©u ®Çu nh÷ng ch÷ nµo cã ý nghÜa quan träng h¬n c¶ ? ? Em hiểu chữ Nam quốcNam đế cthiªn th ntn ? ? Những từ ngữ đó thể t/cảm gì ? *) Khẳng định chủ quyền độc lập dân Điều đó có tác dụng khẳng định điều gì? téc ThÓ hiÖn niÒm tù hµo tù t«n d©n téc ? Qua đó em hiểu ý nghĩa câu đầu ntn ? Em hãy diễn đạt lời văn ý câu thơ nµy ? ý c¬ b¶n ë ®©y lµ g× ? 2) Hai c©u cuèi : - NhÞp 4/3 , giäng ®iÖu qu¶ quyÕt, th¸ch ? N/xÐt vÒ nhÞp vµ giäng ®iÖu th¬ ? Lop7.net (14) ?Tõ ng÷ nµo thÓ hiÖn sù qu¶ quyÕt Êy ? thøc ->lai x©m ph¹m = thñ b¹i h ? Hai c©u th¬ nµy muèn nãi tíi ®iÒu g× ? Qua +) Lét trÇn b¶n chÊt phi nghÜa cña kÎ đó tác giả bày tỏ ý chí ntn ? xâm lược Thể ý chí tâm giữ ? Bài thơ thiên bày tỏ ý kiến bên cạnh vững độc lập tự d/tộc đó có biểu cảm xúc Theo em đó là cảm -> Cảm xúc yêu nước mãnh liệt -> biểu xóc g× ? Nã cã b'hiÖn trùc tiÕp hay kh«ng ? hiÖn gi¸n tiÕp ? V× cã thÓ coi bµi th¬ lµ b¶n tuyªn ng«n độc lập đầu tiên dân tộc ta ? *) B¶n TN§L ®Çu tiªn v× : b/th¬ k'® v÷ng ? Nêu đặc sắc nghệ thuật & nd ý nghĩa quyền tồn độc lập & bình đẳng bµi ? cña non s«ng Nam quèc cïng quyÕt t©m GVkh¸i qu¸t->chuyÓn ý vµo v¨n b¶n sắt đá vua tôi Đại Việt để bảo vệ chủ quyền đó III TiÓu kÕt : *) Ghi nhí SGK/ 65 Hoạt động3 B.Tông gi¸ hoµn kinh s (17 phót) ? Em hãy nêu khái quát t/g' và h/cảnh đời I Đọc, giới thiệu chung: bµi th¬ ? §äc : GV gîi l¹i ko khÝ l/s' cuéc k/chiÕn chèng 2: Giíi thiÖu chung qu©n M«ng Nguyªn 1284 – 1285, 1287 – a) TG :TrÇn Quang Kh¶i (1241-1294) 1288 b) Bài thơ : S/tác t/g' đón Thái ? Nªu h/c s¸ng t¸c bµi th¬ ? Thượng Hoàng & vua TRần Nhân Tông Thăng Long sau chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử và giải phóng kinh đô ? N/xÐt vÒ thÓ th¬ cã ®iÓm nµo gièng & kh¸c n¨m 1285 với văn bản1(Sông núi nước N) c) ThÓ lo¹i: Th¬ ngò ng«n tø tuyÖt GV hướng dẫn HS tìm hiểu số từ khó (luËt ®êng ) ? Theo em, bài thơ diễn đạt ND gì ? c) §äc , chó thÝch: ( SGK ) ?Dựa vào đó hãy chia bố cục bài II Ph©n tÝch ? §äc vµ cho biÕt c©u th¬ nªu lªn ®iÒu g× ? ( trận đánh CD ,HT') ? Em n/x g× vÒ sè tiÕng tõng c©u & vÒ ng÷ ®iÖu ? ? Cách xếp địa danh chiến thắng theo trật tù ntn ? Nã thÓ hiÖn ®iÒu g× ? ? So s¸nh trËt tù tõ ng÷ ë phÇn phiªn ©m víi dịch thơ ? ý đồ t/g' điểm này ? ? Em hiểu ý thơ & tâm trạng người viÕt ntn ? ?So s¸nh nhÞp th¬ c©u nµy víi c©u trªn ? ? Theo em t/g' muốn gửi gắm ý tưởng, suy nghĩ g× qua c©u th¬ nµy ? Hai c©u ®Çu : - Lêi th¬ ng¾n gän, sóc tÝch - Phép đối (đối thanh) thosooCách xếp theo t/ gian gîi ko khÝ võa míi x¶y -> Nguyên tác: các động từ "đoạt, cầm"đặt lên đầu câu->m/tả, n'mạnh *) Nãi vÒ nh÷ng chiÕn th¾ng lín cña d©n téc víi t©m tr¹ng phÊn chÊn tù hµo 2) Hai c©u cuèi : Th¸i b tu trÝ lùc-> rÌn luyÖn,p/triÓn trÝ tuÖ, nh©n lùc V¹n cæ thö giang san *)Lời động viên tinh thần xây dựng đất ? C©u th¬ cuèi cßn bµy tá t/c' g× cña t¸c gi¶ ? nước Niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước ? T×m c¸c tõ H-V cã c©u th¬, gi¶i nghÜa -> BiÓu ý râ rµng kh«ng v¨n hoa h×nh ? ¶nh ? Em có nx gì cách biểu ý và biểu cảm -> Cảm xúc yêu nước mãnh liệt Lop7.net (15) bµi th¬ ? III) TiÓu kÕt : Ghi nhí SGK tr 68 C Tæng kÕt: Hoạt động - T¸i hiÖn kh«ng khÝ hµo hïng, khÝ thÕ ? Qua văn đã học em cảm nhận anh dũng thời đại nhà trần, lòng tự cảm xúc sâu xa gì từ đó ? hào dân tộc, ý chí tâm bảo vệ độc ? Nét đặc sắc n/t & nd ý nghĩa bthơ? lËp d©n téc - Cách biểu ý thơ hàm súc, cô đọng, giäng ®iÖu ®anh thÐp D LuyÖn tËp Hoạt động 1) Trong bài "sông núi nước Nam"tại ko nói "Nam nhân cư"mà lại nói "Nam đế cư" ? 2) Đọc bài đọc thêm (trang 65, 68 ) 4.Cñng cè ( phót ) - Hai bài thơ toát lên tinh thần thời đại Lí Trần ntn ? - C¸ch biÓu hiÖn ý th¬ hai bµi cã g× gièng ? Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Häc thuéc lßng bµi th¬ ( c¶ phiªn ©m, dÞch th¬ ) - T×m c¸c tõ HV cã bµi, ph©n lo¹i tõ ghÐp §L; CP - ChuÈn bÞ bµi "Tõ H¸n ViÖt" : ? Tìm các từ H-V có yếu tố " thiên ? nêu nghĩa các từ đó ? Lop7.net (16) Ngµy so¹n: 18/9/2010 Ngµy gi¶ng: 21/9/2010 tõ h¸n viÖt TiÕt18: I Mục tiêu cần đạt : - HS hiểu nào là yếu tố HV( yếu tố cấu tạo từ HV),nắm cách cấu tạo đặc biệt từ ghép HV, từ đó nhận biết và sử dụng từ HV cách thích hợp - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn ph©n lo¹i tõ theo nguån gèc - Bồi dưỡng ý thức học từ ngữ Tiếng Việt, biết sử dụng từ HV hợp lí đúng hoàn cảnh II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Giao tiÕp, hîp t¸c III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, lược đồ tư - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) KiÓm tra bµi cò : ( phót ) ? Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động §äc phiªn ©m bµi "Nam quèc s¬n hµ" (B¶ng phô) ? Trong bµi c¸c tiÕng :nam,quèc,s¬n,hµ nghÜa lµ g× ? ? Trong c¸c tiÕng trªn tiÕng nµo cã thÓ dïng độc lập từ đơn để tạo câu ? (§Æt c©u VD) ? C¸c yÕu tè cßn l¹i ®îc sö dông ntn ? ? hãy nêu nghĩa tiếng "thiên" các trường hîp sau : thiên thư, thiên đô, thiên lí mã ? Qua t×m hiÓu c¸cVD trªn em rót nh÷ng kÕt luËn g× ? I §¬n vÞ cÊu t¹o tõ H¸n ViÖt 1.VÝ dô: nam phương nam quốc nước s¬n nói hµ s«ng 2.NhËn xÐt: +) Các y/tố dùng để cấu tạo từ HV => yÕu tè H-V -> nam - dùng độc lập quốc,sơn,hà - dùng để tạo từ ghép thiªn : trêi ( thiªn th) : rời ,chuyển (thiên đô) : ngh×n (thiªn lÝ m·, thiªn niªn kØ ) GV lưu ý số y/tố HV có lúc dùng độc lập, có +) Một y/tố HV có thể có nhiều nghĩa lóc dïng t¹o tõ ghÐp VD: häc 3.KÕt luËn : *) Ghi nhí SGK / 69 Hoạt động II Tõ ghÐp H¸n ViÖt ? C¸c tõ: s¬n hµ, x©m ph¹m, giang san thuéc tõ XÐt vÝ dô : SGK / 70 ghÐp CP hay §L? v× em biÕt a) s¬n hµ : nói + s«ng => tõ ? So s¸nh nghÜa cña c¸c yÕu tè víi nghÜa cña tõ x©m ph¹m: lÊn + chiÕm ghÐp VDb1 ? Chóng thuéc lo¹i tõ ghÐp g× ? giang san : s«ng + nói §L YÕu tè nµo lµ chÝnh ? vÞ trÝ ? b1) ái quốc : yêu nước => tõ Lop7.net (17) ? Các từ VDb2 là từ ghép loại nào ? Xác định y/tè chÝnh vµ vÞ trÝ cña nã ? ? Qua c¸c VD trªn em x® ®îc mÊy lo¹i tõ ghÐp HV ? ?TrËt tù cña c¸c ytè t/ ghÐp CP HV ? Phân biệt nghĩa các yếu tố H-V đồng âm Hoạt động HS đọc y/cầu Hướng dẫn: HS tra từ điển -> nắm ý nghĩa yÕu tè ? Đặt câu với trường hợp nghĩa "hoa, gia"? Hs đặt câu GV nhËn xÐt ? T×m c¸c tõ ghÐp H-V cã chøa c¸c y/tè "quèc, s¬n, c, b¹i"? HS lµm viÖc c¸ nh©n ? XÕp c¸c tõ ghÐp vµo nhãm thÝch hîp : Hai HS lªn b¶ng HS theo dâi vµ nhËn xÐt thñ m«n : gi÷ thµnh ghÐp chiến thắng : đánh thắng c'/ phụ -> Yếu tố chính đứng trước b2) thiªn th , th¹ch m·, t¸i ph¹m -> yếu tố chính đứng sau 2.KÕt luËn : Ghi nhí : SGK/ 70 III LuyÖn tËp : Bµi (70) - hoa1 (hoa bưởi, hương hoa) : sù vËt, c¬ quan sinh s¶n cña c©y - hoa2 (hoa mĩ, hoa lệ ) : đẹp - phi1 (phi công, phi đội) : bay - phi2 (phi ph¸p, phi nghÜa) : tr¸i - phi3(cung phi,vương phi):vợ thứ cña vua, th¸i tö - tham1 (tham väng, tham lam) : mong cÇu kh«ng biÕt ch¸n - tham2 (tham gia, tham chiÕn) : xen vµo, can dù vµo - gia1 ( gia chñ, gia sóc ) : nhµ - gia2 (gia vÞ, gia t¨ng) : thªm vµo Bµi ( 71) - quèc : quèc gia, quèc k×, quèc ca , quèc sù -sơn: sơn cước,sơn hào, sơn dương - c : c d©n, c ngô, c tró - bại : đại bại, bại tướng, bại hoại Bµi (15) +) h÷u Ých, ph¸t thanh, b¶o mËt, phãng ho¶ +) thi nhân, tân binh, hậu đãi, đại thắng (GV hướng dẫn HS làm BT4) 4.Cñng cè ( phót ) - Nêu đơn vị cấu tạo từ ghép HV ? các loại từ ghép HV ? - Đặt câu với loại từ ghép ? Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Häc thuéc c¸c phÇn ghi nhí vµ hoµn thµnh c¸c BT - N¾m ch¾c vÒ lo¹i tõ ghÐp HV,më réng t×m hiÓu nghÜa c¸c y/t - So¹n bµi : Tr¶ bµi TLV sè Lop7.net (18) Ngµy so¹n: 19/9/2010 Ngµy gi¶ng: 22/9/2010 TiÕt19: Tr¶ bµi TLV sè I Mục tiêu cần đạt : - HS củng cố kiến thức và kĩ đã học văn miêu tả, các bước tạo lập vb' và c¸ch sö dông tõ ng÷ viÕt c©u - HS đánh giá chất lượng bài làm mình, bạn - HS thấy điểm cần rút kinh nghiệm để làm tốt bài làm sau II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Tự nhận thức, xác định giá trị III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, lược đồ tư - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) Kiểm tra bài cũ : ( phút ) ? Nêu các bước tạo lập văn ? bố cục thông thường cua mét bµi v¨n lµ g× ? Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động GV ghi đề lên bảng I Xác định yêu cầu đề 1.§Ò bµi: C¶nh hoµng h«n trªn quª em thật êm đềm, em hãy tả lại ? Hãy nêu định hướng làm bài em -> viết quê hương, thời điểm : đề bài này ? b' chiều, đặc điểm: vẻ đẹp êm đềm kiÓu v¨n b¶n : miªu t¶ ? Em h·y nªu bè côc cña v¨n b¶n nµy (theo 2.Bè côc : c¸ch t¹o lËp cña em ) ? a) MB: giíi thiÖu c¶nh chiÒu trªn qhương, ấn tượng chung cảnh b) TB : miªu t¶ c¶nh cô thÓ : GV cho HS th¶o luËn, x©y dùng bè côc ->làng xóm,cánh đồng, dòng sông -> HS đối chiếu bài làm, tự nhận xét Những nét đặc sắc, kỉ niệm gắn bã c) KB: suy nghĩ quê hương ngày mai Hoạt động II.NhËn xÐt : : Hầu hết các em hiểu đề, biết vận dụng 1) ¦u ®iÓm : phương pháp làm bài văn tả phong cảnh Bố cục tương đối rõ ràng, bước đầu biết liên kết c©u, vËn dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ Nộp bài đúng thời gian yêu cầu 2) Nhược điểm : Mét sè bµi viÕt cßn s¬ sµi, chung chung, cha lµm næi bËt khung c¶nh t¶ Bè côc cha râ rµng (đặc biệt tồn nhiều lớp 7B,C ), số HS Lop7.net (19) chữ viết còn xấu, sai chính tả, lỗi diễn đạt Hoạt động + Lçi riªng cô thÓ : GV hướng dÉn HS viÕt l¹i tõ, c©u ch÷a l¹i lÒ giÊy , viÕt mùc kh¸c mµu + Söa tËp thÓ nh÷n lçi ®iÓn h×nh phæ biÕn nhÊt :- kÎ ®iÓm, lêi phª - ch÷ ®Çu ®o¹n MB, TB, KB viÕt lïi vµo, ko kÝ hiÖu g¹ch ®Çu dßng Hoạt động HS tr¶ bµi gäi ®iÓm GV III Söa lçi cô thÓ : H×nh thøc tr×nh bµy : 2.Néi dung III Tr¶ bµi, gäi ®iÓm 4.Cñng cè ( phót ) - Nêu bước tạo lập văn -> kinh nghiệm làm văn Hướng dẫn học nhà: ( phút ) - Tù «n tËp v¨n tù sù, v¨n miªu t¶ - ChuÈn bÞ bµi "T×m hiÓu chung vÒ v¨n biÓu c¶m" Lop7.net (20) Ngµy so¹n: 19/9/2010 Ngµy gi¶ng: 22/9/2010 TiÕt20: T×m hiÓu chung vÒ v¨n biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt : - HS hiểu văn biểu cảm nảy sinh là nhu cầu biểu cảm người Biết ph©n biÖt b'c¶m trùc tiÕp vµ b'c¶m gi¸n tiÕp còng nh ph©n biÖt c¸c yÕu tè v¨n biÓu c¶m - Rèn kĩ diễn đạt - Bồi dưỡng ý thức học hỏi, tìm hiểu các phương thức biểu đạt văn chương II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Tự nhận thức, xác định giá trị III ChuÈn bÞ : Gv : - PP và kĩ thuật dạy học: + Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận + Kĩ thuật động não, lược đồ tư - SGK, SGV, gi¸o ¸n., b¶ng phô Hs : Häc bµi cò , so¹n bµi míi IV TiÕn tr×nh bµi d¹y : ổn định lớp.( phút ) KiÓm tra bµi cò : ( phót ) ? GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi ( 35 phót ) Hoạt động 1.GV giới thiệu bài Hoạt động ? Em h·y nªu ý hiÓu vÒ c¸c tõ "nhu cÇu, biÓu c¶m" ? -> nhu cÇu : mong muèn -> biÓu bµy tá cảm : cảm xúc, rung động GV ®a sè VD th¬ v¨n biÓu c¶m (Bảng phụ) HS đọc ? Qua đó em thấy nào người ta có nhu cầu b'c¶m ? ? Người ta thường b'cảm phương tiÖn nµo ? GVnhÊn m¹nh: v¨n b'c¶m chØ lµ nh÷ng cách b'cảm người ? C©u ca dao thø nhÊt thæ lé t/c, c¶m xóc g× ? ? ë bµi cdao thø c¶m xóc cã g× kh¸c ? ? Mục đích việc b'lộ cảm xúc trên ? GV nhÊn m¹nh: nhu cÇu b'c¶m vµ h×nh thøc b'c¶m rÊt phong phó ? Đoạn văn (1) b'đạt nội dung nào ? Chỉ nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn ? ? Bên cạnh việc b'hiện nỗi nhớ người viết còn Lop7.net I.Nhu cÇu biÓu c¶m vµ v¨n biÓu c¶m 1.Nhu cầu biểu cảm người : + Khi cã t/c¶m chÊt chøa muèn biÓu cho người cảm nhận -> bµi th¬, v¨n, bøc th, ca h¸t - Câu 1: Nỗi đau khổ oan trái người lao động - C©u : NiÒm hp lín lao vµ lßng tù hµo -> Gợi đồng cảm, chia sẻ 2.§Æc ®iÓm chung cña v¨n b'c¶m : a) VÝ dô b) NhËn xÐt §o¹n §o¹n BiÓu hiÖn nçi Nçi nhí, t×nh (21)