Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu Cả lớp cùng thực hiện Giới thiệu tên [r]
(1)TUẦN Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Chào cờ tuần Tiếng Việt: Ổn định tổ chức.(2 tiết) I Mục tiêu: _Giúp học sinh nắm nội qui , tên lớp , tổ ,ra vào lớp đúng _Học sinh thực tốt công việc trường mình _Giáo dục học sinh :giữ gìn trường lớp ,tuân thủ theo nội qui chung II Chuẩn bị: _GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ _HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Giới thiệu nội qui Đọc, giảng nội qui Lưu ý cách thực cho tốt Nội qui nói gì ? Hoạt động 2: Phân công tổ chức Chia tổ, phân chỗ ngồi Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ,tổ phó Hướng dẫn các tổ xếp hàng vào lớp, ôn điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay , giơ bảng… Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ sinh….ở trường nào Tiết 2: Hoạt động 1: Ôn nội qui Hỏi số nội qui Nhận xét Hoạt động 2: Làm việc theo kí hiệu Qui định các kí hiệu:S,V, B, G,O … Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi Hướng dẫn HS chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Theo dõi HS chơi Nhận xét Hoạt động HS Nghe nội qui Nhắc lại Ổn định chỗ ngồi Nhận nhiệm vụ Thực xếp hàng Nghe hướng dẫn Nhắc lại nội qui Nhớ và thực Nghỉ phút Theo dõi Thực Chơi trò chơi Lop4.com (2) Bao quát học sinh tiếp tục chơi trò chơi Công bố các tổ chơi đúng Dặn dò: IV Thực hàng ngày cho tốt Toán: Tiết học đầu tiên I Mục tiêu: Giúp HS - Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập học toán II Đồ dùng: - SGK toán1, VBT toán 1, đồ dùng học toán1, III Hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS sử dụng sách, VBT toán Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động Các yêu cầu cần đạt sau học toán - Đọc, đếm số, viết số, so sánh số - Làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác) - Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính, viết lời giải - Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ Giới thiệu và cách sử dụng đồ dùng học toán 1: - Nêu tên gọi đồ dùng, và cách sử dụng - Cách bảo quản đồ dùng Đạo đức: BÀI : Em Là Học Sinh Lớp I Mục tiêu: Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớpø II Đồ dùng: GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Trò chơi vòng tròn gọi tên HS: Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” III Hoạt động dạy học: Lop4.com (3) Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Kiểm tra bài tập đạo đức II Bài mới: Giới thiệu bài Treo tranh “Mẹ dắt bé học” Trong tranh vẽ gì? Nét mặt các bạn tranh nào? HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên Chia lớp thành nhóm, nhóm em Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ đến hết - Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ và tên mình em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình người sau cùng : - Yêu cầu nhóm thực mẫu Trò chơi giúp em điều gì? Em cảm thấy nào giới thiệu tên mình với các bạn? Em thấy nào biết tên các bạn lớp? GV Kết luận: HĐ2: Kể ngày đầu tiên học - Bố mẹ đã chuẩn bị gì cho các em học? - Ngày đầu tiên đến trường em gặp ai? - Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng - Cảnh vật xung quanh nào? - Các bạn học sinh lớp có gì đẹp? - Thầy cô và anh chị đón chào em nào? - Em có thích không? Các em phải biết tự hào và yêu quý tình cảm đó là Quyền học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào là học sinh - Em hãy kể việc làm để trở thành ngoan trò giỏi? III Củng cố: Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì?Kể lại cho lớp nghe quyền mà cô đã dạy? Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm gì? Chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu Cả lớp cùng thực Giới thiệu tên mình, bạn Thích thú vì các bạn biết tên mình Vui thích vì có thêm nhiều bạn - Giơ tay phát biểu Nêu cảm nghỉ, cảm xúc mình qua câu hỏi gợi ý Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng - Giới thiệu tên mình, biết tên bạn - Quyền có họ tên, quyền học Chăm ngoan, học giỏi vậng lời Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiếng việt: Các nét ( tiết ) I Mục tiêu: _Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét Viết đúng, đẹp các nét Lop4.com (4) _Kĩ viết, trình bày bài , đẹp _Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết II Chuẩn bị: _Giáo viên: Mẫu các nét _Học sinh: Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu 13 nét Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét Yêu cầu học sinh đọc tên nét: Nét ngang: Nét sổ: Nét xiên trái: Nét xiên phải: Nét móc xuôi: Nét móc ngược; Nét móc hai đầu: Nét cong hở phải: Nét cong hở trái; Nét cong kín: Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới: Nét thắt: Tiết Hoạt động 1: Viết bảng Viết mẫu, HD cách viết,tư ngồi, … Giúp đỡ HS, sửa sai Tiết Hoạt động 1: Ôn các nét Gọi HS đọc, viết các nét Nhận xét, sửa chữa Tiết Hoạt động 1: Viết Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư thếngồi… Theo dõi , giúp đỡ HS Chấm, nhận xét Tiết Hoạt động 1: Trò chơi Thi viết tiếp sức các nét đã học Công bố thắng Hoạt động HS Quan sát, gọi tên nét Đọc tên các nét: cá nhân , nhóm Quan sát Viết bảng Đọc ,viết các nét Viết Theo dõi viết Mỗi nhóm học sinh Nhận xét kết Lop4.com (5) Toán: Nhiều - ít I Mục tiêu: Giúp HS - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật II Đồ dùng: - Sử dụng đồ dùng học toán - Sử dụng vật mẫu III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I Kiểm tra: Nêu các vật dụng cần thiết để học toán II Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: So sánh So sánh: - Lấy ba cái mũ và gọi bốn HS lên bảng - Yêu cầu em đội mũ ? Có bạn chưa có mũ - Vậy em đội mũ thì thừa em chưa có mũ, ta thấy số mũ “ít hơn” số bạn - Ngược lại ta thấy số bạn so với số mũ nào? Sau quan sát các em thấy nói * Tương tự: Gắn số nhóm đồ vật lên bảng Trò chơi: Nhiều - ít - Đưa số nhóm vật mẫu có số lượng khác tổ chức học sinh thi đua gắn số lượng các nhóm mẫu vật nhiều hơn, ít - So sánh nhóm nào nhiều hơn, ít Củng cố - dặn dò: Hoạt động HS - HS lên em đội mũ - Một bạn chưa có mũ - Số mũ “ít hơn” số bạn - Số bạn “nhiều hơn” số mũ - Quan sát và so sánh - Thi đua nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít Thủ công: Giới thiệu số loại giấy I Mục tiêu: Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công HS khá: Biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy HS, lá cây II Đồ dùng: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài mới: Giới thiệu bài HS lắng nghe HĐ1: Giới thiệu giấy bìa Cho HS quan sát tờ giấy hsinh và số tờ giấy màu có kẻ ô phía sau Lop4.com (6) - Tờ giấy này có dùng để viết không? dùng để làm gì? Cho HS quan sát bìa và nói đây là bìa - Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì? HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công GV đưa dụng cụ để giới thiệu + Thước kẻ làm gỗ nhựa dùng để đo chiều dài, kẻ + Bút chì dùng để kẻ đường thẳng + Kéo dùng để cắt giấy, bìa + Hồ dán dùng để dán sản phẩm HĐ3: Thực hành: - HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên đồ dùng đó III Củng cố dặn dò: Hôm các học bài gì? Chuẩn bị bài HS quan sát và trả lời câu hỏi HS chú ý lắng nghe HS thực hành theo yêu cầu chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiếng Việt: Bài : e I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết chữ và âm e - Trả lời hai đến ba câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HSkhá giỏi luyện nói đến câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II Đồ dùng: - Đồ dùng tiếng việt 1, VBT - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động: Hoạt động GV Giới thiệu chữ e - Gồm nét thắt ? Chữ e giống cái gì? - Cho học sinh lên thể - Phát âm mẫu e - Sửa lỗi phát âm cho học sinh Hướng dẫn viết mẫu e - Hướng dẫn qui trình viết - Nhận xét sửa lỗi cho HS Giải lao chuyển tiết 2: Luyện tập: a Lyện đọc b Luyện viết: - Hướng dẫn tô chữ e c Luyện nói: HSKG - Hdẫn HS QS tranh, luyện nói Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn bài học nhà - Đọc và xem bài âm e chuẩn bị bài âm b cho ngày mai Hoạt động HS - Quan sát chữ e - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo) - Lên thể - Phát âm - Quan sát - Viết trên không trung - Viết vào bảng - Thể dục chống mệt mỏi - Đọc trên bảng, sách giáo khoa - Tô chữ e (VTV) * Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu - HS khá giỏi QS tranh SGK luyện nói thành câu theo chủ đề HS đọc lại bài SGK - Về nhà luyện viết thêm chữ e vào tiếng việt nhà Mĩ thuật Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi I/Mục tiêu : Học sinh nhận biết và làm quen với tranh thiếu nhi Bước đầu có khả quan sát , mô tả hình ảnh tranh Lop4.com (8) Giáo dục học sinh yêu thích môn, cảm nhận vẻ đẹp tranh II/Chuẩn bị : Giáo viên :Tranh mẫu Học sinh : Bộ ĐDHT III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Nhắc đề bài Hoạt động : Xem tranh nhận biết chủ đề tranh Vẽ các bạn nhảy dây, Hướng dẫn xem tranh vui chơi, ca múa, kéo co… Tranh vẽ gì? Nghỉ phút Giảng :Người ta gọi đây là tranh “Thiếu nhi vui Xem tranh chơi” Hoạt động : Lắng nghe Hướng dẫn xem tranh Hướng dẫn xem tranh “đua thuyền” Giới thiệu tranh: Do Đoàn Trung Thắng 10 tuổi vẽ sáp màu Tranh vẽ cảnh gì? Màu sắc tranh nào? Em thích là màu nào? Tương tự hướng dẫn xem tranh”Bể bơi ngày hè” Giảng: Đây là hai tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi.Khi xem , ta cần biết tranh vẽ, vẽ gì , vẽ cái gì? Nêu cách xem tranh cần phải nào Hoạt động : Củng cố- dặn dò Dặn học sinh tập quan sát các tranh Nhận xét học Vẽ đội đua thuyền, nước… Màu tươi sáng, đẹp Nêu ý kiến Nhận biết Toán: Hình vuông - Hình tròn I Mục tiêu: Nhận biết hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình Bài tập cần làm : bài , bài 2, bài II Đồ dùng: Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dụng vật thật III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Mở đồ dùng II Bài mới: Giới thiệu bài - Lấy hình vuông đặt trên HĐ1: Giới thiệu hình vuông , hình tròn bàn Lop4.com (9) - Lệnh HS mở đồ dùng toán - Yêu cầu HS lấy tất hình vuông - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi - Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông - Giới thiệu hình tròn (Tiến hành tương tự hình vuông) HĐ2: Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu tô hình vuông Bài 2: Tiến hành tương tự bài Bài : Cho HS dùng bút chi màu khác để tô màu ( Hình vuông và hình tròn tô màu khác ) III Củng cố: Tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn: Chuẩn bị bài sau - Xem trước bài hình tam giác - Thảo luận nhóm đôi nêu tên các vật có dạng hình vuông - Làm BT - Tô màu hình vuông - Tô màu hình tròn - HS tô HS tìm các vật có dạng hình tròn Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Thể dục Tiết 1: Ổn định tổ chức_Trò chơi Mục tiêu: Học sinh nắm nội qui học tập môn, biết yêu cầu nội dung tiết học thể dục Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự Yêu thích môn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Diệt vật có hại.” II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Sân bãi, còi Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy và học : Phần Nội dung Định Biện pháp TC lượng Mở đầu Nhận lớp, tập hợp, phổ phút hàng dọc biến yêu cầu buổi tập Khởi động : hát ,vỗ tay hàng ngang theo nhịp 1,2 Cơ Biên chế các tổ, phổ 10 phút hàng ngang biến nội qui học môn thể dục Tư thế, tác phong, trang Lop4.com (10) Kết thúc: phục, … Làm mẫu, HS quan sát, thực mẫu Nhận xét, nhắc nhở Nghỉ phút 10 phút Trò chơi:”Diệt các vật có hại” Hướng dẫn cách chơi:HSđứng thành vòng tròn,GV đứng giữa,Gvhô tên các vật có hại,có ích xen kẽ, HS đáp “diệt” nghe -4 lần tên vật có hại Chơi thử lần, chơi thật và nhận xét Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học vòng tròn hàng ngang Tiếng việt: Bài 2: b (2 tiết) I Mục tiêu: - HS nhận biết chữ và âm b Đọc được: be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGk II Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Bài Nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi bảng b - Phát âm mẫu b Ghép chữ be Y/cầu HS vị trí b và e tiếng be - Đánh vần Bờ - e - be - Hướng dẫn viết mẫu: - Quan sát HS, uốn nắn viết đúng Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập a Luyện đọc b Luyện viết Hoạt động học sinh - Đọc, viết e - Quan sát - Phát âm cá nhân tổ, lớp - Ghép be - Âm b trước , e sau - Ghép chữ be - Quan sát - Viết Thể dục chống mệt mỏi - Đọc bài trên bảng sgk 10 Lop4.com (11) - Hướng dẫn HS tô chữ b * Lưu ý: Tô trùng vào chữ mẫu c Luyện nói: HS KG - GV hỏi số câu đơn giản theo tranh , chẳng hạn: Trong tranh vẽ gì ? Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn voi làm gì? - Gọi số cặp lên trình bày HSKG: Các bạn tranh có gì giống nhau? Củng cố dặn dò nhà - Tô chữ b vào tv - Tuỳ vào tranh để trả lời - Một số cặp lên trình bày - Quan sát tranh hỏi đáp theo cặp Toán: Hình tam giác I Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II Đồ dùng: Sử dụng hình tam giác Một số vật thật có mặt là hình tam giác III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Quan sát II Bài mới: Giới thiệu bài - Mở đồ dùng lên bàn HĐ1: Giới thiệu hình tam giác - Chọn xếp hình - Lệnh HS mở đồ dùng toán - Gọi tên các hình -Y/cầu HS chọn hình và xếp hình chỗ riêng KL: Đây là hình có kích thước, màu sắc khác Nhưng tất gọi chung là hình tam giác HĐ2: Thực hành xếp hình - Hướng dẫn cách xếp * Tổ chức thi tìm các vật có dạng các hình vừa học III Củng cố - dặn dò: - Xem và chuẩn bị cho tiết học sau - Xếp hình - Thi tìm và gọi tên các hình Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Tiếng việt: Bài 3: Dấu sắc (2 tiết) I Mục tiêu: Học sinh nhận biết dấu sắc và sắc Đọc được: bé Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HSkhá giỏi luyện nói đến câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK 11 Lop4.com (12) II Đồ dùng: Sử dụng chữ học vần Tranh minh hoạ (SGK) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài mới: HĐ1: Giới thiệu dấu sắc (/ ) gồm nét xiên phải Dấu sắc giống hình cái gì? HĐ2: Ghép chữ và phát âm - Ghi bảng bé Dấu sắc nằm vị trí nào chữ bé - Ghép mẫu bé Phát âm mẫu HĐ3: Hướng dẫn viết: GV hdẫn viết mẫu sau đó cho HS viết Quan sát theo dõi giúp HS yếu - Nhận xét sửa lỗi / bé Giải lao tiết Tiết 2: Luyện tập a Luỵện đọc Cho HS mở sgk trang đọc bài SGK b Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào tập viết c Luyện nói HSKG - GV hỏi số câu hỏi theo tranh Quan sát tranh các em thấy gì? Mỗi tranh nói loài nào? Các bạn nhỏ các tranh học gì? lưu ý: Hướng dẫn HS nói thành câu III Củng cố - dặn dò: - Tổ chức trò chơi tìm tiếng chứa âm b, dấu sắc (Trong văn bản) Hoạt động học sinh Quan sát - Thảo luận và trả lời câu hỏi Quan sát - trên e - Ghép bé - Phát âm - Quan sát - Viết vào bảng - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết tập viết / , be , bé - Quan sát tranh và trả lời HS chơi trò chơi Tự nhiên xã hội : CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu : HS kể các phận chính thể Giúp học sinh có thói quên rèn luyện để thể phát triển tốt II Hoạt động dạy học 12 Lop4.com (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động : - Gọi học sinhnhắc lại tên bài đã học ? - GV cho học sinh mở SGK - Bài tập TNXH - + Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Kể tên các phận bên ngoài thể ? - GV phóng to bài tập treo trên bảng - Gọi học sinh lên điền đúng tên các phận theo mũi tên - Nhận xét Hoạt động nối tiếp : GV đặt số câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời + Cơ thể người gồm có phần ? + Các phần trên thể có nhiệm vụ gì ? GV cho tổ cử hai đại diện lên bảng thực hoạt động : Cúi đầu, gập mình, đá chân GV : Muốn cho thể khoẻ mạnh chúng ta cần tập thể dục ngày Dặn dò : - Hằng ngày các em hãy siêng tập thể dục thể khoẻ mạnh - Xem trước bài Hoạt động học sinh - Cơ thể chúng ta - Học sinh thực theo yêu cầu GV - Làm bài tâp - HS lên bảng điền - Cơ thể người có phần : Đầu , mình và tay chân - HS kể -HS thực theo yêu cầu GV - Nhận xét Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần Ưu điểm: - Mặc dù là tuần học đầu tiên các em đã sớm vào nề nếp lớp và trường - Được quan tâm gia đình đến chăm lo mua sắm sách, đồ dùng học tập cho các em tương đối đầy đủ - Các em có ý thức, hứng thú các tiết học - Vệ sinh trường lớp Tồn tại:- Một số HS còn thiếu sách ,vở ,đồ dùng học tập : , - Vẫn còn số em chưa quen nề nếp học ngày, nên vào các tiết học cuối các em thường chưa chú ý - Một số em học còn chậm vào các buổi chiều : - Vệ sinh các buổi chiều còn bẩn Phương hướng tuần tới: - Duy trì , tiếp tục rèn luyện nề nếp, nội quy , quy định trường ,lớp - Khắc phục các tồn trên 13 Lop4.com (14)