Đang tải... (xem toàn văn)
§Ó bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc ta lµm v¨n biÓu c¶m.VËy khi cÇn nªu ý kiến, những nhận định, suy nghĩ, quan điểm tư tưởng của mình trước một vấn đề nào đó trong cuộc sống ta cần sử dụng phươ[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 Ngµy so¹n: 16/1/2007 Ngµy d¹y: 18/1/2007 TiÕt 75,76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu nhu cầu nghi luận đời sống và đặc điểm chung văn b¶n nghÞ luËn B.ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu so¹n bµi, chuÈn bÞ mét vµi vÝ dô vÒ v¨n b¶n nghÞ luËn - HS : ChuÈn bÞ bµi C Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh KiÓm tra bµi cò: Hoạt động :Giới thiệu bài Trong sống người cần sử dụng nhiều phương thức biểu đạt khác Khi cần kể câu chuyện, người ta dùng phương thức tự Khi cần giới thiệu hình ảnh người, vật, vật…người ta dùng phương thức miªu t¶ §Ó bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc ta lµm v¨n biÓu c¶m.VËy cÇn nªu ý kiến, nhận định, suy nghĩ, quan điểm tư tưởng mình trước vấn đề nào đó sống ta cần sử dụng phương thức biểu đạt nào? Trong tiết học h«m chóng ta cïng t×m hiÓu : Bµi míi Hoạt động Hoạt động GV H§ cña HS Nội dung cần đạt - GV đưa số câu hỏi để I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n - HS nghe b¶n nghÞ luËn trao đổi với học sinh ? V× em ®i häc , v× yªu cÇu Nhu cÇu nghÞ luËn người cần có bạn bè? ? Theo em thÕ nµo lµ cuéc sèng - Th¶o luËn nhãm đẹp? (thảo luận) - Cử đại diện - GV gọi đại diện trình bày - Trong đời sống ta thường ? Trong sống, em có thường trình bày gặp các câu hỏi vấn đề gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu - Suy nghÜ, trªn nh trªn kh«ng? tr¶ lêi -> Làm nào để học giỏi ? T×m mét vµi c©u hái nh trªn? m«n Ng÷ v¨n, To¸n, Lý, Ho¸ V× c¸i ph¶i hiÕu - GV: Nh÷ng c©u hái nh trªn lµ th¶o víi «ng bµ cha mÑ rÊt hay Nã còng chÝnh lµ nh÷ng - Vì phải giữ cho trái đất vấn đề phát sinh sống xanh, sạch, đẹp hàng ngày khiến cho người ta cÇn bËn t©m vµ nhiÒu t×m c¸ch gi¶i quyÕt Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 ? Khi gặp các vấn đề và câu hỏi lo¹i nh trªn em cã thÓ tr¶ lêi các kiểu văn đã học : Kể truyện, miêu tả, hay - Độc lập trả - Gặp các vấn đề và các câu biÓu c¶m kh«ng? H·y gi¶i thÝch lêi hỏi loại đó ta không trả lời v× sao? b»ng c¸c kiÓu v¨n b¶n kÓ truyÖn, miªu t¶, hoÆc biÓu cảm vì câu hỏi đó đòi hái ph¶i dïng lÝ lÏ kÌm theo dẫn chứng xác đáng để - GV:§Ó tr¶ lêi c©u hái:ThÕ nµo lµ bầy tỏ tư tưởng, quan sống đẹp Ta có thể kể câu điểm nào đó thật rõ ràng, truyện, vài gương m¹ch l¹c cã søc thuÕt phôc sống đẹp mà ta biết, có thể cao nªu nh÷ng c¶m nghÜ vÒ nh÷ng người Nhưng dù nào với - HS nghe ba kiểu văn trên người nghe khã cã thÓ h×nh dung mét c¸ch đầy đủ và thấu đáo nào là sống đẹp Chỉ có văn nghÞ luËn míi lµm ®îc ®iÒu nµy cách triệt để ? §Ó tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nh trªn hµng ngµy trªn b¸o chÝ qua đài phát truyền hình Em thường gặp kiểu văn b¶n nµo? H·y kÓ tªn mét vµi kiÓu - Nªu vÝ dô - X· luËn, b×nh luËn, nghiªn cøu phª b×nh, ph¸t biÓu ý v¨n b¶n mµ em biÕt kiÕn - GV đọc bài phê bình ngắn cho häc sinh lµm quen - ChØ mét sè bµi nghÞ luËn trªn - HS nghe b¸o cho häc sinh thÊy - GV kh¸i qu¸t: C¸c v¨n b¶n trªn lµ v¨n b¶n nghÞ luËn ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n nghÞ - Khái quát - Trong đời sống ta thường luận đời sống ý kiÕn gÆp nhiÒu v¨n b¶n nghÞ luËn dạng là ý kiến nêu cuéc häp c¸c bµi x· luËn, b×nh luËn - GV khái quát: Để hiểu đặc ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn luËn chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp - §äc bµi - Bµi v¨n: Chèng n¹n thÊt v¨n häc - Gọi học sinh đọc bài văn Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 ? Bác Hồ viết bài văn này để hướng tới đối tượng nào và nhằm - Phát mục đích gì? - Đối tượng: Hướng tới toàn thÓ nh©n d©n ViÖt Nam - Mục đích bài viết: Chèng giÆc dèt (Chèng n¹n thÊt häc ngu d©n cña thùc d©n Ph¸p ®em l¹i) ? Để thực mục đích bài - Nêu ý kiến viÕt nªu nh÷ng ý kiÕn nµo? c¸ nh©n - Thùc d©n Ph¸p dïng chÝnh sách ngu dân, số người Việt Nam mï ch÷ chiÕm 95% - Nay hoà bình độc lập phải cÊp tèc n©ng cao d©n trÝ ? Những ý kiến diễn đạt - Häc ch÷ b»ng nhiÒu c¸ch thµnh nh÷ng luËn ®iÓm nµo? T×m - Ph¸t hiÖn nhiÒu h×nh thøc luËn ®iÓm câu mang luận điểm đó * LuËn ®iÓm: + Mét nh÷ng c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn cÊp tèc lóc nµy lµ n©ng cao d©n trÝ + Mọi người phải hiểu quyền lîi vµ bæn phËn cña m×nh ph¶i có kiến thức để có thể tham gia vµo c«ng viÖc x©y dựng nước nhà ? Nh÷ng c©u v¨n mang luËn ®iÓm - NhËn xÐt -> C¸c c©u v¨n mang luËn có đặc điểm gì? điểm là câu khẳng định ? §Ó ý kiÕn cã søc thuyÕt phôc ý kiến, tư tưởng bài viết đã nêu lên lí lẽ - Lý lÏ: dÉn chøng nµo? H·y liÖt kª - T×m lÝ lÏ, + T×nh tr¹ng thÊt häc, l¹c hËu lí lẽ và dẫn chứng đó? dÉn chøng trước cách mạng tháng dẫn dẫn đến lạc hậu dốt nát + Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn ph¶i có để người dân tham gia xây dựng nước nhà + Nh÷ng kh¶ n¨ng thùc tÕ c«ng viÖc chèng n¹n thÊt häc - DÉn chøng: + Thực dân Pháp để lại chính s¸ch ngu d©n + Trên 95% người dân mù ch÷ Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 ? Để thực mục đích m×nh t¸c gi¶ cã thÓ b»ng v¨n kÓ - Nªu ý chuyÖn hoÆc miªu t¶ cã ®îc kiÕn, lÝ gi¶i - C¸c lo¹i v¨n b¶n biÓu c¶m, miêu tả, tự không thực kh«ng? V× sao? mục đích trên - Kh«ng gi¶i quyÕt ®îc vÊn đề kêu gọi người dân chèng n¹n thÊt häc mét c¸ch chặt chẽ, rõ ràng, đầy đủ vËy ? Như mục đích bài viết đã giải thông qua - Phát hiện, phương pháp nào? tr¶ lêi - §a nh÷ng luËn ®iÓm, lÝ lÏ vµ dÉn chøng râ rµng x¸c đáng - Vấn đề đó thực tế lúc bÊy giê lµ rÊt cÇn thiÕt - Bµi v¨n trªn lµ mét bµi v¨n nghÞ luËn tiªu biÓu ? Văn nghị luận viết thường - Trả lời - Xác lập cho người đọc, nhằm mục đích gì? người nghe tư tưởng, quan điểm nào đó ? Muèn lµm v¨n nghÞ luËn cÇn cã - §éc lËp tr¶ nh÷ng yªu cÇu nµo? lêi -> LuËn ®iÓm, lÝ lÏ, dÉn chøng ? Tư tưởng, quan điểm văn - Tư tưởng, vấn đề đời nghị luận phải đảm bảo yêu cầu sèng g× - HS nghe - §äc ghi Ghi nhí: SGK - GV kh¸i qu¸t toµn bµi nhí - Gọi học sinh đọc ghi nhớ II LuyÖn tËp Bµi tËp1 - §äc bµi - Bµi v¨n: CÇn t¹o thãi v¨n - GV gọi học sinh đọc bài văn quen tốt đời sống và xã héi ? Bµi v¨n trªn cã ph¶i lµ mét bµi - Suy nghÜ, tr¶ lêi v¨n nghÞ luËn kh«ng? V× sao? - Bµi v¨n chÝnh lµ mét v¨n b¶n nghÞ luËn - Vì: Vấn đề xã hội cần tạo mét thãi quen tèt cuéc sèng ? Tác giả đã đề xuất ý kiến gì? - Phát - Mở bài, thân bài, kết bài, Nh÷ng dßng v¨n nµo thÓ hiÖn ý thể hịên rõ tính nghị luận kiến đó? - ý kiến đề xuất: Cần phân biÖt thãi quen tèt vµ thãi quen Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 xÊu, cÇn t¹o thãi quen tèt vµ kh¾c phôc thãi quen xÊu ? Để thuyết phục người đọc tác - Phát giả đã nêu lí lẽ và dẫn chứng nào kiến thức - LÝ lÏ, dÉn chøng + Cã thãi quen tèt cã thãi quen xÊu + Có người phân biệt tốt và xÊu + NhiÔm thãi quen xÊu th× dÔ cßn t¹o thãi quen tèt th× khã ? Bµi v¨n nghÞ luËn cã nh»m gi¶i - DÉn chøng phong phó vấn đề có thực tế hay - Nêu ý kiến kh«ng? Em cã t¸n thµnh víi ý c¸ nh©n - Bµi v¨n nghÞ luËn trªn nh»m trúng vấn đề có kiÕn cña bµi viÕt kh«ng? V× sao? thực tế nước là c¸c thµnh phè lín - Chúng ta tán thành ý kiến đó vì vấn đề nêu hoàn toàn đúng đắn và cụ thể - Nªu bè - Bè côc cña bµi v¨n: Gåm côc phÇn - Nªu bè côc cña bµi v¨n + Më bµi: C©u1 + Th©n bµi: TiÕp-> nguy hiÓm + KÕt bµi: Cßn l¹i Bµi tËp - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - HS thùc theo - Häc sinh su tÇm hai ®o¹n ? Su tÇm ®o¹n v¨n nghÞ luËn hiÖn yªu cÇu v¨n nghÞ luËn vµ chÐp vµo vë vµ chÐp vµo vë - Nªu ý kiÕn - Gọi học sinh đọc bài văn ? Bµi v¨n lµ v¨n b¶n tù sù hay nghÞ luËn? Bµi tËp - Bµi v¨n lµ mét v¨n b¶n nghÞ luận đây tác giả đã kể chuyện để nghị luận Hai cái hồ mang ý nghĩa tượng trưng, từ hai cái hồ mà khiến người ta liên tưởng tới cách sống hai người Hoạt động Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc : ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? - Häc ghi nhí - Su tÇm nh÷ng v¨n b¶n nghÞ luËn vµ chÐp vµo vë - Soạn: tục ngữ người và xã hội Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (6)