Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Đức Phú

Nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 3.Màn hình làm việc của chương trình bảng tính 15’ -CH: Quan sát hình 6, em thấy màn hình làm Ngoài các bảng[r]

Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Tuần : Tiết : Ngày soạn: 15/08/2010 BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: + Kiến thức: Giúp học sinh biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập và biết đươc các chức chính chương trình bảng tính + Kỹ năng: HS hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: Nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) .Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 1.Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15’) -GV nêu mục đích việc sử dụng bảng -Trong thực tế nhiều thông tin có thể tính biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán… Ví dụ 1: Sử dụng bảng điểm tất các môn học, thầy cô giáo có thể theo dõi, phân loại kết học tập học sinh Nhìn vào bảng điểm, em có thể biết kết học tập em các bạn lớp Ví dụ 2: Giả sử điểm tổng kết môn học tính theo nguyên tắc là điểm trung bình các điểm kiểm tra miệng ( hệ số 1), kiểm tra 15 phút (hệ số 1), kiểm tra tiết (hệ số 2) và kiểm tra học kì ( hệ số 3) Em có thể lập bảng để theo dõi kết học tập riêng em hình Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương -Như , ngoài trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh, nhu cầu thực các tính toán phổ biến ( tính tổng, trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất,…), vẽ các biểu đồ minh hoạ cho các số liệu tương ứng là nhu cầu thường gặp thực tế Nhờ các chương trình bảng tính, -Chương trình bảng tính là phần mềm GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 người ta có thể dễ dàng thực việc thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin đó trên máy tính điện tử dạng bảng, thực các tính toán, xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách -GV giới thiệu KN chương trình bảng tính trực quan các số liệu có bảng Hoạt động 2: 2.Chương trình bảng tính (20’) -Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng chung: +Màn hình làm việc +Dữ liệu +Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn +Sắp xếp và lọc liệu: +Tạo biểu đồ HS quan sát hình4 SGK, trả lời a.Màn hình làm việc: -CH: Em hãy quan sát hình SGK, giao diện -Trên màn hình làm việc các chương chương trình bảng tính có gì giống trình bảng tính thường có các bảng chọn, các nhau? công cụ, các nút lệnh thường dùng và -CH: Đặc trưng của nó là gì? cửa sổ làm việc chính -Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, b.Dữ liệu: đó có liệu số ( ví dụ điểm kiểm tra), liệu -GV: Chương trình bảng tính có khả lưu dạng văn ( ví dụ họ tên) giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số ( ví dụ điểm kiểm tra), -Với chương trình bảng tính, em có thể thực liệu dạng văn ( ví dụ họ tên) cách tự động nhiều công việc tính c.Khả tính toán và sử dụng hàm có toán, từ đơn giản đến phức tạp sẵn -Khi liệu ban đầu thay đổi thì kết tính -GV: Với chương trình bảng tính, em có thể toán cập nhật tự động mà không cần thực cách tự động nhiều công việc phải tính toán lại tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi thì kết tính toán cập nhật tự động mà không cần phải tính toán lại Ngoài ra, các hàm có sẵn thuận Cột: Điểm trung bình tiện để sử dụng tính toán, ví dụ hàm tính tổng hay tính trung bình cộng các số - Chương trình bảng tính có thể xếp và lọc liệu theo các tiêu chuẩn khác d.Sắp xếp và lọc liệu: -GV: Quan sát hình và hình Em thấy liệu cột nào đuợc xếp lại ? -Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm lớp, giáo viên có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác (ví dụ GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Điểm theo môn học hay theo Điểm trung bình) cách nhanh chóng Giáo viên có thể lọc riêng nhóm học sinh giỏi, học sinh khá… e.Tạo biểu đồ -GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương -Ngoài ra, với chương trình bảng tính em có thể trình bày liệu dạng bảng theo nhiều cách khác ( chọn phông chữ, chỉnh hàng, cột,…) Em có thể dễ dàng sửa đổi, chép nội dung các ô, thêm xoá các hàng, cột, - Chương trình bảng tính còn có công cụ để tạo biểu đồ ( dạng trình bày liệu cô đọng và trực quan) -Microsoft Excel là chương trình bảng tính sử dụng rộng rãi Trong chương trình náy em làm quen với chương trình bảng tính Microsoft Excel IV.Củng cố và dặn dò: (9’) - Nhắc lại số kiến thức vừa học 1.Ích lợi chương trình bảng tính là gi? A.Việc tính toán thực tự động; B.Khi các liệu thay đổi thì các tính toán cập nhật tự động C.Có các công cụ giúp trình bày liệu bật và đệp mắt; D.Có thể dể dàng tạo các biểu đồ minh họa trực quan; E.Tất các ích lợi trên Hãy chọn phương án đúng 2.Giao hàng và cột gọi là A.dữ liệu; B.trường C.ô D.công thức Hãy chọn phương án ghép đúng - Học bài, đọc trước phần 3,4 trang sgk Tuần :1 Tiết : Ngày soạn:15/08/2010 BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp) I Mục tiêu: + Kiến thức: Cung cấp cho học sinh các kiến thức màn hình làm việc chương trình bảng tính và liệu nhập vào trang tính + Kỹ năng: HS biết cách nhập, sửa, xoá, liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) .Kiểm tra bài cũ: (4’) HS1:Em hãy nêu nhu cầu việc xử lý thông tin dạng bảng? HS2: Nêu tính chung các chương trình bảng tính? Nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 3.Màn hình làm việc chương trình bảng tính (15’) -CH: Quan sát hình 6, em thấy màn hình làm Ngoài các bảng chọn, công cụ và các việc chương trình bảng tính có gì khác so nút lệnh quen thuộc giống chương với màn hình chương trình soạn thảo văn trình soạn thảo văn Word, giao diện này mà em đã học lớp 6? còn có thêm: -Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính -Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh dùng để xử lý liệu -Trang tính: gồm các cột và các hàng, vùng giao cột và hàng là ô tính ( gọi tắt là ô) dùng để chứa liệu -Các cột các trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải các chữ cái A,B,C,…Các kí tự này gọi là tên cột -Các hàng trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống các số 1,2,3…Các số này gọi là tên hàng -Địa ô tính là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó Ví dụ A1 là ô nằm cột A và hàng -Khối là tập hợp các ô tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật Địa khối là cặp địa ô trên cùng bên trái và ô cùng bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) Ví dụ C3:E7 là khối gồm các ô nằm trên các cột C,D,E và nằm trên các hàng 3,4,5,6,7 (h7) Hoạt động 2: 4.Nhập liệu vào trang tính (20’) a.Nhập và sửa liệu: -CH: Nhập liệu chương trình soạn Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 thảo văn Word ta làm nào? và đưa liệu vào từ bàn phím -Nhập liệu vào ô trang tính ta làm -Em nháy chuột chọn ô đó và đưa liệu vào nào? từ bàn phím Sau đó nhấn phím Enter để kết thúc việc nhập liệu (hoặc chọn ô tính -Thao tác nháy chuột chọn ô gọi là khác) kích hoạt ô tính Khi ô tính chọn (hay kích hoạt), trên màn hình em thấy ô tính đó có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt -CH: Để sửa liệu chương trình Word Dùng phím Backspace () trỏ soạn ta là nào? (VD từ trời nắng: trỏ soạn thảo sau từ cần xoá phím Delete thảo trước chữ n sau chữ n thứ trỏ soạn thảo trước từ cần xoá từ nắng) -Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa -Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô đó và liệu ntn? thực việc sửa chữa tương tự việc -Các tệp chương trình bảng tính tạo soạn thảo văn thường gọi là các bảng tính b.Di chuyển trên trang tính: -CH: Để di chuyển trên vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn? -Có cách di chuyển trên trang tính là cách nào? -Sử dụng các phím mũi tên, phím Home, phím End, trên bàn phím sử dụng chuột -Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím: ô cần di chuyển tới gần ô kích hoạt Nháy chuột ô cần kích hoạt ( trỏ chuột có hình chữ thập ) -Sử dụng chuột và các cuốn: Nếu ô cần kích hoạt nằm ngoài phạm vi màn hình, sử dụng các để đưa vùng trang tính có chứa ô vào phạm vi màn hình và nháy c.Gõ chữ việt trên trang tính -Nêu lại cách gõ văn chữ Việt chuột vào ô đó chương trình soạn thảo văn Word -Tương tự với chương trình soạn thảo văn để gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, và các chữ có dấu thanh) chúng ta cần có chương trình hỗ trợ gõ -Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là kiểu TELEX và kiểu VNI Quy tắc gõ chữ Việt có dấu Excel tương tự quy tắc gõ chữ Việt có dấu chương trình soạn thảo văn mà em đã học IV Củng cố và dặn dò: (5’) - Câu hỏi: Giả sử ô A1 kích hoạt Em hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 - Học bài, trả lời câu hỏi trang sgk - Tuần : Tiết : Ngày soạn: 20/08/2010 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh làm quen với chương trình bảng tính - Kỹ năng: + Thực việc khởi động và thoát Excel + Thực việc lưu và di chuyển trên trang tính - Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) .Kiểm tra bài cũ: (4’) HS1: Giả sử ô A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 HS2: Ô tính kích hoạt có gì khác biệt so với các ô tính khác? Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Nội dung: (10’) a) Khởi động Excel: Nháy chuột trên nút Start, trỏ vào All Program và chọn Microsoft Excel (Start  All Program  Microsoft Excel) Em có thể khởi động Excel với tệp bảng tính đã có sẵn cách nháy đúp chuột vào tên tệp bảng tính Nếu có sẵn biểu tượng trên màn hình em có thể kích hoạt biểu tượng đó để khởi động Excel b)Lưu kết và thoát khỏi Excel -Để lưu kết quả: chọn File  Save nháy nút lệnh Save Các tệp bảng tính Excel tạo và ghi lại có phần đuôi mặc định là xls -Để thoát khỏi Excel: chọn File Exit nháy nút trên tiêu đề 2)Bài tập: (20’) Bài tập 1: * Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel? * Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 * Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột IV Củng cố và dặn dò: (5’) -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy -Tự thực hành thêm Tuần : Tiết : Ngày soạn:20/08/2010 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL (t2) I Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh làm quen với chương trình bảng tính - Kỹ năng: + Thực việc khởi động và thoát Excel + Thực việc lưu và di chuyển trên trang tính - Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập (34’) Bài tập 2: -Nhập liệu tuỳ ý vào ô trên trang tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập liệu ô đó và quan sát ô kích hoạt -Lặp lại thao tác nhập liệu vào các ô trên trang tính, sử dụng các phím mũi tên để kết thúc việc nhập liệu Quan sát ô kích hoạt và cho nhận xét -Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung Cho nhận xét các kết -Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết nhập liệu em vừa thực Bài tập 3: GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Khởi động lại Excel và nhập liệu bảng đây vào trang tính (H8 trang 11) Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em và thoát khỏi Excel -GV kiểm tra kết làm bài HS IV Củng cố và dặn dò: (5’) -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy -Tự thực hành thêm Tuần : Tiết : Ngày soạn:30/08/2010 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Kiến thức: + Giúp học sinh biết hộp tên, khối, công thức + Hiểu vai trò công thức - Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính - Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức:(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) HS1: Màn hình làm việc Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? HS2: Em hãy nêu cách nhập và sửa liệu trên trang tính? Nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 1.Bảng tính (15’) GV: Em hãy quan sát phần trang tính bảng tính có gì đặc biệt?(GV minh hoạ qua hình 13 SGK) -Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình CÝ: trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Để kích hoạt trang tính em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Hoạt động 2: 2.Các thành phần chính trên trang tính (20’) GV: Quan sát bảng tính em thấy có +Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính, thành phần chính nào? hiển thị địa ô dược chọn +Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột +Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn IV Củng cố và dặn dò: (5’) - Nhắc lại số kiến thức vùa học trả lời câu hỏi 2,3 trang sgk - Học bài đọc tiếp phần 3,4 trang 16-18 sgk Tuần : Tiết : Ngày soạn :30/08/2010 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp) I Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, liệu trên trang tính + Kỹ năng: Biết cách chọn ô, hàng, cột, khối Phân biệt kiểu liệu số, kí tự + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS1:Em hãy trình bày hiểu biết em bảng tính? Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình -HS2:Nêu các thành phần chính trên trang tính +Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô dược chọn +Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột +Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 3.Chọn các đối tượng trên trang tính (20’) GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 GV: Cho HS quan sát qua tranh vẽ Để chọn các đối tượng trên trang tính, em -Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và thực nào? nháy chuột -Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng -Chọn cột:Nháy chuột nút tên cột -Chọn khối:Kéo thả chuột từ ô góc(Vd ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (Ô góc phải dưới) Chú ý: Chọn ô đầu tiên là ô kích hoạt Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối Hoạt động 2: Dữ liệu trên trang tính (15’) GV: có thể nhập các dạng liệu khác Hs lắng nghe vào các ô trang tính Dưới đây các em làm quen với hai dạng liệu thường dùng: a.Dữ liệu số: HS: 120, +38, -162, 15.55, GV: Em hãy cho số ví dụ liệu số? -Dữ liệu số là các số 0,1, ,9, dấu (+) số Vậy liệu số là gì? dương, dấu trừ (-) số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề phải ô tính Dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn hàng triệu Dấu chấm(.) dùng để phân cách phần nguyên và phần thập phân b.Dữ liệu ký tự: Hs: Lớp 7A , Điểm thi, Hà nội Em hãy cho biết ví dụ kí tự thường gặp? -Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và Vậy liệu kí tự là gì? các kí hiệu Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự lề trái ô tính IV Củng cố và dặn dò: (4’) - Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu 3,4,5 sgk - Về nhà: Học bài 10 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Tuần : Tiết : Ngày soạn:05/09/2010 BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với các kiểu liệu trên trang tính + Kỹ năng: HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức:(1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành 3.Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập (35’) 1) Nội dung: a.Mở bảng tính: -GV: Em có thể mở bảng tính bảng tính đã lưu trên máy tính -Khi khởi động chương trình bảng tính, bảng tính trống tự động mở sẵn sàng để nhập liệu Nếu cần mở bảng tính khác, em hãy nháy nút lệnh New trên công cụ -Để mở tệp bảng tính đã có trên máy tính, em mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp b.Lưu bảng tính với tên khác: -Em có thể lưu bảng tính đã có sẵn trên máy tính với tên khác cách sử dụng lệnh File  Save 2) Bài tập: Bài tập 1:Tìm hiểu các thành phần chính trang tính -Khởi động Excel Nhận biết các thành phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột, hộp tên và công thức -Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và quan sát thay đổi nội dung hộp tên -Nhập liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát thay đổi nội dung trên công thức So sánh nội dung liệu ô và trên công thức -Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức IV Củng cố và dặn dò: (4’) - Đánh giá và nhận xét 11 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 - Vệ sinh phòng máy - Tự thực hành thêm Tuần : Tiết : Ngày soạn:10/09/2010 BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.(tiếp) I Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với các kiểu liệu trên trang tính + Kỹ năng: HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) D.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập -Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột, khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy cho nhận xét kết nhận ( Thao tác này gọi là chọn đồng thời hai đối tượng không liền kề nhau) -Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Cho nhận xét kết nhận Tương tự, nhập các dãy sau vào hộp tên (nhấn phím Enter lần nhập) A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:D6 Quan sát kết nhận dđợc và cho nhận xét Bài tập 3: Mở bảng tính -Mở bảng tính -Mở bảng tính Danh sách lớp em đã lưu bài thực hành Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính Nhập các liệu sau đây vào các ô trên trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở BT3 (hình 21 SGK) -Lưu bảng tính với tên So theo doi the luc GV kiểm tra kết bài TH 12 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 IV.Củng cố và dặn dò: - Đánh giá và nhận xét - Tự thực hành thêm - Đọc trước phần: Luyện phím nhanh với typing test trang 97-sgk Tuần : Tiết : Ngày soạn:20/09/2010 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST I Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết ý nghĩa phần mềm + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm Thực thao tác khởi động/thoát phần mềm + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm (7’) 1.Giới thiệu phần mềm: GV giới thiệu Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em luyện kĩ gõ bàn phím nhanh 10 ngón Hoạt động 3: Khởi động phần mềm (10’) 2.Khởi động phần mềm: -Nháy đúp chuột vào biểu tượng để khởi GV giới thiệu: động phần mềm Typing Test Màn hình -Cách chọn tên danh sách khởi động đầu tiên phần mềm hình 127 SGK -Em có thể chọn tên mình danh sách gõ tên vào ô Enter Your Name và sau đó nháy chuột vào nút vị trí góc phải bên màn hình để chuyển sang màn 13 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú -Vào màn hình có trò chơi -Chơi trò chơi Hoạt động 4: 3.Trò chơi bong bóng: GV giới thiệu: Năm học: 2010-2011 hình có dạng hình 128 SGK -Tiếp theo em cần nháy chuột vị trí có dòng chữ Warm up games để bắt đầu vào màn hình có trò chơi luyện gõ bàn phím hình 129 -Để bắt đầu chơi trò chơi em hãy chọn trò chơi đó và nháy chuột nút Với trò chơi, em có thể chọn các loại từ dùng cách nháy chuột vị trí Vocabulary và chọn nhóm từ tương ứng Trò chơi bong bong (17’) -Trên màn hình trò chơi này xuất các bọt khí bay theo chiều từ lên trên Trong các bọt khí có các chữ cái Em cần gõ chính xác các chữ cái đó Nếu gõ không đúng bọt khí chuyển động lên trên, chạm Lưu ý: Khi gõ cần phân biệt chữ in hoa hay vào khung trên màn hình và biến ( bị thường Em cần gõ chữ in hoa với các phím tính là bỏ qua) Shift Các bọt khí có màu sắc thường chuyển động nhanh hơn, cần ưu tiên gõ các bọt khí này trước Hs quan sát làm theo sau đó chơi trò chơi IV.Củng cố và dặn dò: (5’) -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm 14 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Tuần : Tiết : 10 Ngày soạn:20/09/2010 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết ý nghĩa phần mềm + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm Thực thao tác khởi động/thoát phần mềm + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Trò chơi ABC(bảng chữ cái) (17’) 4.Trò chơi ABC(bảng chữ cái) GV hướng dẫn cách chơi: -Một dãy chữ cái xuất theo thứ tự vòng tròn Xuất phát từ vị trí ban đầu, em cần gõ chính xác các chữ cái có vòng tròn theo đúng thứ tự xuất chúng -Công việc gõ phím vòng phút, em cần thực nhanh và chính xác Hoạt động 3: Trò chơi clouds-đám mây: (17’) 5.Trò chơi clouds-đám mây: GV hướng dẫn: -Trên màn hình xuất các đám mây chuyển động từ phải sang trái Có đám mây đóng khung đó là vị trí làm việc thời Nếu xuất chữ vị trí đám mây em có nhiệm vụ gõ đúng theo từ vừa xuất Gõ đúng đám mây biến Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.Nếu muốn quay lại đám mây đã qua thì nhấn phím Back space Chỉ phép bỏ qua nhiều là từ không kịp gõ Điểm số thể dòng cuối vị trí có chữ score 15 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 IV.Củng cố và dặn dò: (5’) -Đánh giá và nhận xét -Xem lại kết sau chơi và so sánh điểm số với các bạn cùng lớp -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà:Tự thực hành thêm - Tuần : Tiết : 11 Ngày soạn:25/09/2010 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết ý nghĩa phần mềm + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm Thực thao tác khởi động/thoát phần mềm + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Trò chơi Wordtris-gõ từ nhanh (28’) 6.Trò chơi wordtris-gõ từ nhanh GV hướng dẫn cách chơi: -Có khung hình chữ U chứa chữ, các chữ xuất trung tâm màn hình và trôi dần xuống khung chữ U Khi chữ xuất hiện, em cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ xuất trên Nếu gõ xong trước rơi xuống đáy khung chữ U chữ biến mất, Ngược lại chữ nằm lại khung Hoạt động 2: Kết thúc phần mềm: (5’) 7.Kết thúc phần mềm: GV hướng dẫn: Nháy chuột vị trí nút close để thoát khỏi phần mềm 16 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 IV.Củng cố và dặn dò: (6’) -Đánh giá và nhận xét -Xem lại kết sau chơi và so sánh điểm số với các bạn cùng lớp -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm Tuần : Tiết : 12 Ngày soạn:25/09/2010 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết ý nghĩa phần mềm + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm Thực thao tác khởi động/thoát phần mềm + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5’) -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập (35’) GV cho HS luyện gõ phím qua trò chơi đã học qua các tiết trước HS lắng nghe HS thực hành GV đánh giá và kiểm tra kết thực hành HS IV.Củng cố và dặn dò: -Đánh giá và nhận xét -Xem lại kết sau chơi và so sánh điểm số với các bạn cùng lớp -Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm Đọc trước bài 17 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 Tuần : Tiết : 13 Ngày soạn:30/09/2010 BÀI 3:THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: + Kiến thức: HD HS sử dụng công thức để tính toán, cách nhập công thức + Kỹ năng: Viết đúng công thức tính toán đơn giản theo kí hiệu phép toán bảng tính Biết cách sử dụng địa ô công thức + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 1.Sử dụng công thức để tính toán (20’) -GV:Từ các liệu đã nhập vào ô tính, em có HS lắng nghe thể thực các tính toán và lưu lại kết Tính toán là khả ưu việt chương trình bảng tính -GV: Em hãy cho biết số ví dụ các biểu Hs thảo luận và trả lời: thức tính toán toán học? (7+5):2 ; 13x2-8 -GV: Em hãy cho số ví dụ phép toán Hs thảo luận trả lời: Phép cộng(+); phép trừ(-); Phép nhân(x); toán học và kí hiệu nó? Phép chia(:); Luỹ thừa(25); phần trăm(%) -Bảng tính Excel sử dụng công thức và các phép toán -Các kí hiệu sau đây sử dụng để kí hiệu các phép toán: + Kí hiệu phép cộng 13+5 - Kí hiệu phép trừ 21-7 * Kí hiệu phép nhân 3*5 / Kí hiệu phép chia 18/2 ^ Kí hiệu phép luỹ thừa 6^2 % Kí hiệu phép phần trăm 6% -GV: Các phép toán toán học thực HS thảo luận trả lời: theo trình tự nào? -Các phép toán dấu() thực trước đến phép luỹ thừa, sau đó đến phép nhân và chia, cuối cùng là phép cộng và trừ -Các phép toán chương trình bảng tính thự theo trình tự thông thường 18 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 toán học Hoạt động 2: 2.Nhập công thức (20’) -Dấu = là dấu đầu tiên em cần gõ nhập HS quan sát lắng nghe công thức vào ô Các bước thực hình 22 -Gv cho HS quan sát H22 -Nếu chọn ô không có công thức và quan sát công thức, em thấy nội dung trên công thức và liệu có ô ntn? -Nếu ô có công thức thì nội dung trên -HS: giống công thức và liệu có ô ntn? -GV cho HS quan sát H23 -HS: khác Công thức trên công thức, ô là kết tính công thức đó IV Củng cố và dặn dò: (4’) Nhắc lại số kiến thức vừa học Cho HS trả lời câu 1,2 trang 24 sgk Hướng dẫn nhà: Học bài và đọc phần trang 23 sgk Tuần : Tiết : 14 Ngày soạn:30/09/2010 BÀI 3:THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH.(tiếp) I Mục tiêu: + Kiến thức: HD HS sử dụng công thức để tính toán, cách nhập công thức + Kỹ năng: Viết đúng công thức tính toán đơn giản theo kí hiệu phép toán bảng tính Biết cách sử dụng địa ô công thức + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Em hãy lên bảng viết lại các kí hiệu phép toán sd chương trình bảng tính HS2:Các phép toán chương trình bảng tính thực theo trình tự nào? Dấu đầu tiên em cần gõ nhập công thức vào ô là dấu gì? Nội dung bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 3.Sử dụng địa công thức (20’) 19 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học Trường THCS Đức Phú Năm học: 2010-2011 -GV: em hãy nhắc lại địa ô, cho vd? -Trong các công thức tính toán với liệu có các ô, liệu đó thường cho thông qua địa các ô hàng, cột hay khối -VD Ô A1 cho liệu số 12 Ô B1 cho liệu số Ô C1 cần tính TBC ô A1 và B1 Ta nhập công thức vào ô C1 ntn? -GV:Tuy nhiên, liệu ô A1 sửa thành 22 thì em phải tính lại Để kết ô C1 tự động cập nhật, em có thể thay số 12 địa ô A1 và số địa ô B1 công thức Vậy ô C1 ta nhập ntn? GV minh hoạ qua tranh vẽ hình 24 -Việc nhập công thức có chứa địa hoàn toàn tương tự nhập các công thức thông thường Hoạt động 2: (15’) -Làm bài tập: câu 3,4 sgk trang 24 GV hướng dẫn Địa ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên VD: A1, B5, D23 HS: Ở ô C1 nhập =(12+8)/2 HS: ô C1 nhập =(A1+B1)/2 HS quan sát HS trả lời IV Củng cố và dặn dò: (4’) Nhắc lại số kiến thức vừa học Hướng dẫn nhà: Học bài và chuẩn bị cho thực hành 20 GV: Lê Bá Khánh Toàn Lop7.net Tin học