Bước 3:Dán hình tròn -Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác làm nền c;Thực hành Cá nhân -Hd Hs tập gấp, cắt hình tròn bằng giấy nháp -Theo dõi, giúp đỡ các em 3.Hoạt động nối tiếp *Cho [r]
(1)TuÇn 13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng TiÕt1: Chµo cê ®Çu tuÇn ********************************************* TiÕt 2,3: Tập đọc Bông hoa Niềm Vui I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ GDKNS: -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Tìm kiếm hổ trợ II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc SHS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T L 5’ 2’ 30 ’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm -Nhắc lại đầu bài vui a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Cho HS đọc câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Theo dõi, em đọc lại bài -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc Lop2.net (2) 15 ’ 20 ’ 5’ -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm -Các nhóm cùng luyện đọc -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt b)Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ +Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? +Vì Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui? +Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói nào? +Theo em,bạn Chi có đức tính gì đáng quý? c)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS thi đọc -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương 3.Củngcố - Dặn dò Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện -Dặn dò -Nhận xét tiết học -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi -Mỗi nhóm đọc đồng lần Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,… +Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn +Em hãy hái thêm hai bông hoa +Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà -2-3 nhóm thi đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi **************************************************** TiÕt 4: TOÁN: 14 trừ số: 14-8 I MỤC TIÊU - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ bó chục que tính và que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop2.net (3) TL Hoạt động giáo viên 5’ 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8 -Nhận xét,ghi điểm 2’ 2.Bài cũ 10’ GT ,ghi đầu bài:14 trừ số: 14-8 a)HD HS thực phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ : -HD HS lấy bó chục que tính que tính và que rời -Hỏi:+ Có tất bao nhiêu que tính? -Nêu và ghi các số lên bảng hỏi làm nào để lấy que tính -Cho HS thao tác trên que tính: +Có 14 que tính lấy que tính,còn lại que tính? -Viết :14 – =… -HD cách đặt tính theo cột dọc -Cho HS sử dụng que tính(tương tự trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào phép tính: 14 – = 18’ 14 – = … 14 – = 14 – = 14 – = -Cho HS học thuộc bảng tính b,HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm a)Ghi bảng gọi HS nêu kết Cho HS nhận xét cột b)HD làm bài chữa bài theo cột tính -Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – - 14-6 Bài 2:Tính: -Lần lượt cho HS làm vào bảng -Nhận xét Hoạt động học sinh -2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Thực theo GV +Có tất 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời -Thực theo Gv +Còn lại que tính -Theo dõi và viết:14 – = -Chú ý -Thao tác trên que tính để lập bảng: 14 -5 = 14 – = -Đọc CN,ĐT -Lần lượt nêu miệng kết Nhận xét:Lấy tổng trừ số hạng số hạng -Nêu miệng kết -14 – – 14 - vì cùng -Cả lớp làm vào bảng con: 14 14 -Cả lớp làm bài vào 14 và 14và -2 em đọc lại,tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : quạt điện Lop2.net (4) 5’ Bài 3:- HDHS tự đặt tính làm bài vào -Chấm,chữa bài Bài 4:Đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho HSlàm bài vào -Chấm,chữa bài 3.Hoạt động nối tiếp Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ số -Dặn dò-Nhận xét tiết học Cửa hàng còn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào -2 em đọc -Theo dõi **************************************************** Buæi chiÒu TiÕt 1: Thực hành : Toán 53 - 15 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách thực phép trừ có nhớ PV 100, dạng 53-15 -Biết tìm số bị trừ, dang :x-18=9 -Bieát veõ hình vuoâng theo maãu ( veõ treân giaáy oâ ly ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Teân HÑ 1.OÅnñònh 3.Daïy bài :Hoạt động 1: Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA GV -haùt -Giới thiệu bài Baøi : Tính 83 – 19 63 – 36 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em leân baûng laøm Baûng 63 83 33 53 93 -28 - 47 -15 -46 -34 Baøi :Ñaët tính,tính hieäu.Thi ñua 35 36 18 49 -Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo ? -HS đọc YC -Cho hs xaùc ñònh SBT, ST - Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm Bài : Yêu cầu gì ? C.cố tìm SBT,Soá haïng chöa bieát 73 43 -Neâu caùch tìm soá haïng moät 63 43 – 28 … Lop2.net (5) Muïc tieâu Aùp duïng phép trừ có nhớ daïng 53 15 để giaûi caùc bài toán coù lieân quan toång? -Nhaän xeùt, cho ñieåm -49 -17 - 55 24 26 Baøi : Veõ maãu Nhaùp., -Đọc đề bài Tìm x HS làm V -Maãu veõ hình gì ? -Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi -Muốn vẽ hình vuông ta phải x-27 = 15 x+38= 83 nối điểm với ? x = 15+27 x = 83-Thu nhaùp chaám nhaän xeùt 38 -Nêu cách đặt tính và thực : 53 x = 42 x = 45 - 15 ? -1 em neâu : Hình vuoâng 3.Cuûng coá -Giaùo duïc : tính caån thaän Nhaän xeùt -4 ñieåm tieát hoïc -Veõ hình Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Xem lại cách đặt tính và thực -Hoïc baøi Laøm baøi : 43 – 17, 53 – 38, 73 – 19, 83 – 46 ******************************************** TiÕt 2: ThÓ dôc ******************************************** TiÕt 3: TiÕt 1: MÜ thuËt Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng Lop2.net (6) TOÁN 34 - I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS tính cẩn thận - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, II CHUẨN BỊ Bảng từ,3 bó chục que tính và que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động giáo viên 5’ 1.Bài cũ Gọi HS đọc bảng 14 trừ số -Gọi HS lên làm : 14 - 14 - -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài 2’ GT, ghi đầu bài: 34 - 15’ a)Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ -Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - ,Ghi bảng :34 – = -Hd để HS nhận ra: Muốn bớt que tính có que rời cần bớt que từ chục chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - -HD HS tự đặt phép trừ 34 - theo cột dọc -HD HS trừ từ phải sang trái bài học, vừa nói vừa viết 34 18’ 26 b)HD làm bài tập Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng -Nhận xét,sửa sai Bài 2:( HS khá, giỏi ) Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài Bài toán cho biết gì ? Hoạt động học sinh -2 em đọc -1 em lên làm -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Chú ý và làm theo HD GV -1 em lên đặt tính, lớp nhận xét -Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực -Lần lượt làm bài vào bảng 94 64 44 72 53 - - -9 -9 - -1 em đọc lại đề bài, tóm tắt sơ đồ đọan thẳng Nhà Hà nuôi 34 ,nhà Ly nuôi Lop2.net (7) Bài toán hỏi gì ? 5’ ít nhà Hà Nhà Ly nuôi con? -1 em lên bảng, lớp làm bài vào -Chấm,chữa bài Bài 4:Tìm x -Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ -Cho HS làm bài vào Chấm,chữa bài Hoạt động nối tiếp Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Nhận xét tiết học -Dặn dò -1-2 em nêu -Cả lớp làm bài vào x + = 34 x – 14 = 36 -2 em -Theo dõi ******************************************** TiÕt 2: KỂ CHUYỆN Bông hoa Niềm Vui I MỤC TIÊU - Biết kể đoạn mở đầu theo cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên kể lại đoạn và 3, kể đoạn cuối câu chuyện -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T Hoạt động giáo viên L 5’ Bài cũ Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa -Nhận xét,ghi điểm 2’ Bài a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ 15 sữa b)HD kể ’ Kể đoạn ( cá nhân ) *Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện *Kể đoạn 2,3 theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính diễn tả Hoạt động học sinh Lop2.net -2 em lên kể -Lớp lắng nghe -Nhắc lại đầu bài -1,2 em kể -Quan sát -3,4 em kể -2,3 em kể (8) 8’ tranh -HD HS kể -Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý *HD HS kể lại đoạn cuối *Kể chuyện nhóm:yêu cầu HS kể đoạn nhóm *Kể chuyện trước lớp: -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét em -Đại diện các bạn nhóm thi kể -Đại diện nhóm thi kể đoạn -2-3 em thi kể toàn chuyện *Kể toàn câu chuyện: 5’ -Các bạn nhóm nối tiếp kể đoạn câu chuyện -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể đoạn -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng -Nghe, nhận xét bạn kể nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, -2 em trả lời em kể đoạn -Cho HS thi kể toàn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người -Theo dõi kể hay tuyên dương 3.Củng cố-Dặn dò - Bạn Chi cô giáo khen là cô bé nào? -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕt 3: ************************************************ CHÍNH TẢ Bông hoa Niềm Vui I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2, BT3 a/b II CHUẨN BỊ Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng viết - HS lên bảng viết, lớp viết vào tiếng bắt đầu d, r, gi nháp - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Lop2.net (9) TG 4’ Hoạt động giáo viên Bài mới: a Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc đoạn chép trên bảng - Đoạn này có câu? - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông cho ai? Vì sao? - Những chữ nào bài viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm - Học sinh viết vào bảng con, em lên bảng viết - Yêu cầu học sinh đọc từ khó Nhận xét uốn nắn - Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào - Theo dõi nhắc nhở - Đọc bài cho học sinh soát lỗi - Chấm số bài nhận xét tuyên dương c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể *Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng *Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Chia thành nhóm bên đặt câu - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ,tuyên dương số em - Về viết lại lỗi chính tả Lop2.net Hoạt động học sinh - HS nhắc lại tên bài - Nhìn bảng đọc lại - câu - Trả lời - Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than Hãy hái, nữa, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo - Tự chép bài - Tự soát lỗi - Xem bài viết đẹp - học sinh đọc - nhóm Viết vào tờ giấy lên trình bày - em đọc - Đặt câu nối tiếp - Làm câu a vào (10) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ************************************************ TiÕt 4: THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán hình tròn ( Tiết ) I MỤC TIÊU -Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp,cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô - Có thể gấp, cắt dán thêm hình tròn có kích thước khác - Hs có hứng thú với học thủ công II CHUẨN BỊ -Mẫu hình tròn dán trên hình vuông; -Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ -Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 2’ 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:KTBC *Kiểm tra DCHTcủa Hs,nhận xét HĐ2:Bài GTB *GT, ghi đầu bài:Gấp, cắt, dán hình tròn a;Hd Hs quan sát và nhận xét (Cả lớp) -GT hình tròn mẫu dán trên HV -Nối điểm O với các điểm M,N,P nằm trên đường tròn, sau đó đặt câu hỏi cho Hs so sánh độ dài các đoạn thẳng OM,ON,OP -Để có hình tròn cách gấp, cắt giấy -Cho Hs so sánh độ dài MN với cạnh HV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp đặt :giấy, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán lên bàn -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Theo dõi -3-4 em trả lời -2 em trả lời Lop2.net (11) 8’ 10’ 3’ -Cạnh hình vuông độ dài MN hình tròn.Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình vuông hình mẫu ta hình tròn b;Hướng dẫn mẫu (Cả lớp) Lần 1:Vừa nêu cách gấp vừa gấp Lần 2:Hd bước và dán lên quy trình Bước 1:Gấp hình -Cắt hình vuông có cạnh là ô -Gấp tư hình vuông theo đường chéo H2a.Gấp đôi H2a để lấy dấu và mở H2b -Gấp H2b theo đường dấu gấp H3 Bước 2:Cắt hình tròn -Lật mặt sau H3 H4.Cắt theo đường dấu CD H5a -Từ H5a sửa theo đường cong hình tròn H6 Bước 3:Dán hình tròn -Dán hình tròn vào tờ giấy khác làm c;Thực hành (Cá nhân) -Hd Hs tập gấp, cắt hình tròn giấy nháp -Theo dõi, giúp đỡ các em 3.Hoạt động nối tiếp *Cho Hs nhắc lại các bước gấp, cắt , dán hình tròn -Nhận xét tiết học -Về nhà tập gấp và chuẩn bị tiết sau thực hành -Quan sát và lắng nghe Theo dõi các bước làm Gv -Quan sát -Thực hành gấp, cắt hình tròn giấy nháp -1 em -Theo dõi ************************************************** Buæi chiÒu LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: Củng cố và mở rộng vốn từ: Từ ngữ tình cảm gia đình, từ hoạt động Luyện tập viết thư ngăn II CHUẨN BỊ: - Phiếu BT Lop2.net (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: Gọi em đọc bài “ Bông hoa Niềm Vui” em lên bảng đọc GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập Gv nêu yêu cầu tiết luyện tập b Luyện tập: Bài Đọc bài: Bông hoa Niềm Vui ? Vì cô giáo đồng ý cho Chi hái ba bông hoa? …………………………………………………………………………………………… …… HS làm bài vào Bài Yêu cầu HS làm bài vào Gạch chân vào từ hoạt động các câu sau đây: a Mẹ em cấy lúa trên đồng ruộng b Mẹ may áo cho em c Đàn trâu thung thăng gặm cỏ d Lan, Hằmg, Nga chơi nhảy dây GV chấm, chữa bài Bài Đặt câu với từ sau: yêu thương, kính trọng, mến yêu, yêu quý Bài 4.( Vở) Viết thư: Được tin bạn em thi hát dân ca giảI Em hãy viết thư ngắn hỏi thăm sức khoẻ và chúc mừng bạn đạt giải HS làm bài vào * Chấm, chữa bài Củng cố- Dặn dò: Nhận xét chung tiết học, dặn dò bài tập nhà …………………………………………………………………… TiÕt 2:3 LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Há miệng chờ sung - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa L theo mẫu THVĐVĐ II.CHUẨN BỊ: HS: Vở luyện viết` III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO TG VIÊN 2’ Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (13) Kiểm tra bài viết nhà HS Nhận xét chung Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết học: Luyện tập b HD luyện tập: 17’ * Luyện đọc bài: Há miệng chờ sung - GV đọc mẫu toàn bài + HD luyện đọc câu Yêu cầu em đọc câu, nối tiếp hết bài + Đọc đoạn HD đọc ngắt giọng Yêu cầu HS đọc đoạn + Đọc nhóm.: (Nhóm 2) Yêu cầu HS đọc theo N2 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung 17 * Luyện viết: Chữ hoa L HD, tổ chức cho Hs viết bài vào GV theo dõi, giúp đõ em viết chưa thành thạo 3’ * Chấm số bài Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: Cho HS xung phong đọc đoạn mà các em yêu thích Nhận xét tiết học Dặn dò nhà TiÕt 1: HS mở THVĐVĐ trên bàn Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực theo yêu cầu Luyện đọc ngắt, nghỉ HS 5, em đọc Đọc theo N2 HS thi đọc Các nhóm theo dõi, nhận xét Viết bài vào 3-4 em xung phong đọc Trả lời Chú ý Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng TẬP ĐỌC Quà bô I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK) II CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi số câu để HD HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop2.net (14) T Hoạt động giáo viên L 5’ Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa Niềm Vui” -Nhận xét, ghi điểm Bài 1’ Giới thiệu,ghi đầu bài:Qùa bố 12 a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc ’ -Cho HS đọc câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc đoạn trước lớp:Y/C HS đọc đoạn bài -Đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt 10 ’ 5’ -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc lại -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp đọc đoạn -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đoạn -Nhận xét nhóm bạn -Tham gia phát biểu b) Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi, HD HS trả lời,kết hợp rút từ và giảng nghĩa +Qùa bố câu có gì? +Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối +Con xập xành, muỗng, dế đực cánh xoăn +Hấp dẫn là…Qùa bố làm anh em tôi giàu quá +Qùa bố cắt tóc có gì? 7’ Hoạt động học sinh +Những câu nào,từ nào cho ta thấy các thích món quà bố? c)Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt Củng cố-Dặn dò Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn bài -Theo dõi ************************************************ Lop2.net (15) TiÕt 2: TOÁN 54-18 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - BTCL: Bài 1(a), Bài ( a, b ) Bài 3,4 -Giáo dục HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ bó chục que tính và que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T Hoạt động giáo viên L 5’ Bài cũ Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4 -Nhận xét,ghi điểm 1’ Bài 7’ GT, ghi đầu bài: 54 - 18 a)Tổ chức HS tự tìm kết phép trừ : 54 - 18 -Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với bó chục que tính và que tính rời để tự tìm kết 54-18.-Viết bảng : 5418=… -Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và que tính rời theo gợi ý hình vẽ SGK Vậy :54-18=36 -Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực 20 ’ Hoạt động học sinh -2 em đọc -2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn -Chú ý -Thực hành trừ trên que tính -1 em -2-3 em nhắc lại cách thực 54 18 36 -Một số em tham gia làm bài,lớp làm vào bảng b)HD HS làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng Lop2.net (16) làm bài (vừa nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả) -Nhận xét, sửa sai 74 17 24 17 84 39 64 15 44 28 -1 em -Cả lớp làm bài vào bảng a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19 Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HSlàm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai 74 47 64 28 44 19 -2 em 34dm Màu xanh : Màu tím : Bài 3: -Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài 5’ ?dm 15dm -Lớp làm bài vào -Vẽ hình theo mẫu SGK vào Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét 3.Hoạt động nối tiếp: Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học -2 em -Theo dõi TiÕt 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu làm gì? I.MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) -Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt giao tiếp ngày II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết câu văn BT2 Lop2.net (17) Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làmBT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 28’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS lên làm BT1,BT3 tiết LTVC tuần 12 -Nhận xét,ghi điểm Bài a.GT và ghi đầu bài:Mở rộng vốn từ:Từ ngữ công việc gia đình.Câu kiểu Ai là gì? b.HD làm BT Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Mời số HS viết lên bảng -Nhận xét, sửa chữa -2 em lên bảng, em làm bài tập miệng -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc yêu cầu -Lần lượt cặp kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ -2 em lên viết bảng từ tên việc em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa chén,… Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc -1 em đọc mẫu -3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài -Nêu cách cáh làm và gọi HS lên vào Cây xoà cành ôm cậu bé bảng làm -Nhận xét, sửa chữa Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán Bài 3:-Nêu yêu cầu -1 em nhắc lại -Mời HS phân tích mẫu, GV HD -1 em phân tích mẫu cách làm -1 em lên bảng ,lớp làm bài vào Gọi HS lên bảng làm, lớp làm Ai Làm gì? bài vào Em quét dọn nhà cửa -Chấm, chữa bài Chị em giặt quần áo … … Củng cố-Dặn dò +Hãy nêu công việc gia đình mà em đã làm ? +Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhận xét tiết học em nhắc lại -Về nhà ôn lại bài Em nhặt rau giúp mẹ Mẹ em khâu vá quần áo -Theo dõi ***************************************************** Lop2.net (18) TiÕt 4: Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I/ Muïc tieâu : -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *HS khá giỏi: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh đẹp.(toàn phần) -Kĩ sống :có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II/ Chuaån bò : - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv KiÓm tra : -Kể tên đồ dùng có gia đình em ? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình 1: + Hình : Hoạt động hs HS yeáu -Bàn, ghế, giường, tủ… -Ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chùi thường xuyên HS đọc lại - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình + Các bạn quét rác trên hè phố, trước cửa nhà Các bạn quét dọn rác cho hè phố ,thoáng mát + Mọi người chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm Mọi người làm để ruồi, Lop2.net Neâu moät soá việc làm giử saïch moâi trường xung quanh nhà (19) muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh + Hình : + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi lợn Làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Hình : + Anh niên dọn rửa nhà vệ sinh Làm để giữ vệ sinh môi + Hình : trường xung quanh + Anh niên dùng cuốc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Làm giếng sẽ, GV hỏi thêm : không làm ảnh hưởng đến nguồn - Hãy cho cô biết, người nước tranh sống vùng nơi nào ? + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Sống thành phố + Hình : + Sống nông thôn GV chốt kiến thức: Như vậy, + Sống miền núi người dân dù sống đâu + Sống miền núi phải biết giữ gìn môi trường xung + Sống nông thôn -Kó naêng soáng quanh - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: - 1, HS nhắc lại ý chính Để môi trường xung quanh nhà bạn - Các nhóm HS thảo luận : sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý - Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các kiến - GV chốt kiến thức :Để giữ thành viên ghi vào giấy môi trường xung quanh, các em có thể việc làm để giữ môi trường xung quanh làm nhiều việc - Các nhóm HS cử đại diện trình 3)Hoạt động nối tiếp: bày kết thảo luận *GDBVMT:Luoân doïn deïp veä sinh xung quanh nhà là - HS nghe và ghi nhớ góp phần làm đẹp môi trường - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Gia đình Lop2.net (20) ************************************************* TiÕt 1: Buæi chiÒu Thực hành : Toán 53 - 15 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách thực phép trừ có nhớ PV 100, dạng 53-15 -Biết tìm số bị trừ, dang :x-18=9 -Bieát veõ hình vuoâng theo maãu ( veõ treân giaáy oâ ly ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Teân HÑ 1.OÅnñònh 3.Daïy bài :Hoạt động 1: Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA GV -haùt -Giới thiệu bài Baøi : Tính 83 – 19 63 – 36 43 – 28 … Baøi :Ñaët tính,tính hieäu.Thi ñua -Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo ? -Cho hs xaùc ñònh SBT, ST Baøi : Yeâu caàu gì ? C.coá tìm SBT,Soá haïng chöa bieát -Neâu caùch tìm soá haïng moät Muïc tieâu toång? Aùp duïng -Nhaän xeùt, cho ñieåm phép trừ có nhớ daïng 53 - Baøi : Veõ maãu Nhaùp., 15 để -Mẫu vẽ hình gì ? giải các -Muốn vẽ hình vuông ta phải bài toán nối điểm với ? coù lieân -Thu nhaùp chaám nhaän xeùt -Nêu cách đặt tính và thực : 53 quan - 15 ? Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em leân baûng laøm Baûng 63 83 33 53 93 -28 - 47 -15 -46 -34 35 36 18 49 -HS đọc YC - Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm 73 43 63 -49 -17 55 24 26 -Đọc đề bài Tìm x HS làm V -Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi x-27 = 15 x+38= 83 x = 15+27 x = 8338 x = 42 x = 45 -1 em neâu : Hình vuoâng (21)