THPT Thanh Ba Học sinh có thể chưa quen với số đo rad, có thể đổi từ rad sang độ trước khi biểu diễn cung trên đường tròn lượng giác... Xem lại Chương II bài §2 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA [r]
(1)Lưu Quang Cảnh Ngày soạn : THPT Thanh Ba Tiết PPCT : 54 § CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC I / MỤC TIÊU : Học sinh nắm khái niệm đường tròn lượng giác, góc (cung) lượng giác; số đo góc (cung) lượng giác trên đường tròn lượng giác; đổi từ độ sang rad và ngược lại II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi … Phiếu học tập III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Tổ chức: Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Lớp Ngày dạy Sĩ số HS vắng 10A2 10A7 10A5 Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ KHÁI NIỆM GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC Đường tròn định hướng và cung Học sinh xem SGK trang 134, 135 lượng giác Học sinh so sánh khác Giới thiệu khái niệm đường tròn định đường tròn (không định hướng) và đường hướng và cung lượng giác tròn định hướng; cung và cung lượng Yêu cầu học sinh nhận xét, so sánh giác khái niệm cũ và Chú ý: trên đường tròn định hướng, với hai Góc lượng giác A điểm A, B phân biệt có vô số AB Tương tự khái niệm cung lượng giác Lop10.com (2) Lưu Quang Cảnh THPT Thanh Ba Học sinh so sánh mối liên hệ cung và góc lượng giác Đường tròn lượng giác Chú ý: Đường tròn lượng giác là đường tròn định hướng đặt mpOxy, có Học sinh so sánh điểm giống nhau, tâm O là gốc tọa độ, bán kính R = 1, gốc khác đường tròn định hướng và A(1; 0) đường tròn lượng giác II/ SỐ ĐO CỦA CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC Độ và rađian Nhắc lại đơn vị độ (1 phần 180 góc a) Đơn vị rađian bẹt) Sử dụng mô hình, hướng dẫn học Xem mô hình góc (cung lượng giác) Xác sinh nhận xét trực quan cung có độ dài định độ dài bán kính đường tròn mô hình bán kính Tìm cung có độ dài bán kính Cung đó có số đo rad Nhận xét trên mô hình Cung có số đo rad cung đó có số đo độ khoảng 570 b) Quan hệ độ và rađian Độ Rad 1800 a0 a0 1800. ; a0 1800 Bảng chuyển đổi thông dụng trang 136 II/ SỐ ĐO CỦA CUNG VÀ GÓC LƯỢNG GIÁC Hoạt động : Sử dụng MTBT để đổi từ độ sang rad và ngược lại Áp dụng giải bài tập 2, trang 140 Chú ý nhìn màn hình MTBT để biết máy tình tính theo đơn vị gì (D hay R) Xem công thức trang137 áp dụng giải bài tập trang 140 c) Độ dài cung tròn Số đo cung lượng giác Xem trang 137 và trang 138 Số đo góc lượng giác Biểu diễn cung lượng giác trên đường Xem trang 139 Chú ý thí dụ Áp dụng giải bài tập trang 140 tròn lượng giác Vẽ đường tròn lượng giác trên bảng Chú ý chiều quay (+) và () trên đường tròn Hướng dẫn học sinh biểu diễn góc 25/4 lượng giác theo độ và theo rad (25 lần nửa góc vuông) Xác định điểm cuối cung lượng giác Lop10.com (3) Lưu Quang Cảnh THPT Thanh Ba Học sinh có thể chưa quen với số đo rad, có thể đổi từ rad sang độ trước biểu diễn cung trên đường tròn lượng giác M 5a) A M A DẶN DÒ : Chuẩn bị compa, MTBT Làm lại các bài tập 2, 3, 4, trang 140 Xem lại Chương II bài §2 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KÌ Sách Hình học lớp 10 từ trang 35 Đọc trước §2 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG Lop10.com (4)