+ Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, ở phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút [r]
(1)Ngày dạy: Thứ 4/ 20 / /2006 Bài 3: chữ hoa: B- bạn A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa B, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ B với vần an tạo thành tiếng bạn Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa B Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: Ă, Â - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa B và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa b gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa B, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa B gồm nét Nét giống nét móc ngược, phía trên lượn sang phải, đầu móc cong Nét là nét kết hợp hai nét cong trên và dưới, bên phải tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ + Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ ngang 6, dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết hai nét cong liền nhau, toạ vòng xoắn nhỏ thân chữ, dừng bút đường kẻ và đường kẻ - Viết bảng lần - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Bạn bè sum họp - YC hs đọc câu; - 2, hs đọc câu ư/d Lop2.net (2) ? Con hiểu gì nghĩa câu này? ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ Bạn trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ bạn vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui - Chữ cái: a, n, e, u, m, o cao li - Chữ cái: p cao li - Chữ cái: B, b, h cao 2,5 li - Dấu nặng đặt a và o, dấu huyền đặt trên e - Các chữ cách chữ o - HS quan sát : Từ chữ cái B viết sang a cần để khoảng cách không quá gàn quá xa Từ a viết liền nét sang n, đặt dấu nặng a - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (3) Ngày dạy: Thứ / 27 / /2006 Bài 4: chữ hoa: C- CHIA A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa C, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ C với các chữ h, i, a tạo thành tiếng Chia Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: Chia sẻ bùi theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa C Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: B, Bạn - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa C và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa C gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa C, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa C gồm nét kết hợp hai nét Cong và cong tráI nối liền tạo thành vòng xoắn to hai đầu - Cao li + Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút trên dường kẻ - Viết bảng lần - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Chia sẻ bùi - YC hs đọc câu; - 2, hs đọc câu ư/d ? Con hiểu gì nghĩa câu - Thương yêu đùm bọc lẫn ( Sung sướng cùng Lop2.net (4) này? hưởng, cực khổ cùng chịu.) ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ Chia trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ Chia vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Chữ cái: i,a, n, u, , e, o cao li - Chữ cái: s cao 1,25 li - Chữ cái: C, g, b, h cao 2,5 li - Chữ cái: t cao 1,5 li - Dấu nặng đặt o, dấu hoỉ đặt trên e dấu huyền đặt trên u - Các chữ cách chữ o - Điểm đặt bút chữ h chạm phần cuối nét cong chữ C - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (5) Ngày dạy: Thứ / / 10 /2006 Bài 5: chữ hoa: D- DÂN A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa D, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ D với vần ân tạo thành tiếng Dân Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “ Dân giàu nước mạnh”theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa D Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: C, Chia - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa D và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa D gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa C, vừa viết vừa nêu cách viết - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa D gồm nét kết hợp hai nét Nét lượn hai đầu và nét cong phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ câhn chữ - Cao li + Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút đường kẻ - Viết bảng lần Lop2.net (6) - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Dân giàu nước mạnh - YC hs đọc câu; - 2, hs đọc câu ư/d ? Con hiểu gì nghĩa câu - Nhân dân có giàu đất nước hùng mạnh này? - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “Dân” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Dân” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Quan sát TL: - Chữ cái: i,â, n, u, ơ, c, m cao li - Chữ cái: D, g , h cao 2,5 li - Dấu nặng đặt o, dấu hỏi đặt trên e dấu huyền đặt trên u - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (7) Ngày dạy: Thứ 4/ 11 / 10 / 2006 Bài 6: chữ hoa: Đ- Đẹp A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa Đ, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ Đ với vần ep, dấu nặng tạo thành tiếng Đẹp Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “Đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ chữ vừa và nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa Đ Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: D, Dân - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa Đ và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa Đ gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa Đ, vừa viết vừa nêu cách viết - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa Đ gồm nét Nét giống D Nét là nét thẳng ngang ngắn - Độ cao li (6 dòng) - Viết bảng lần Lop2.net (8) - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - YC hs đọc câu; ? Con hiểu gì nghĩa câu này? ? Nêu độ cao các chữ cái? - Đẹp lớp đẹp trường - 2, hs đọc câu ư/d - Lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp - Chữ cái: e, ư, ơ, n cao li - Chữ cái: Đ, g, l cao 2,5 li - Chữ cái: đ, p cao li - Chữ cái: r cao 1,25 li ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “Đẹp” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “đẹp” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Dấu nặng đặt e, dấu huyền đặt trên ơ, dấu sắc đặt trên - Các chữ cách chữ o - HS quan sát : - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (9) Ngày dạy: Thứ 4/ 18 / 10 /2006 Bài 7: chữ hoa: E- Ê A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa E,Ê viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “Em yêu trường em” theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa C Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: Đ, Đẹp - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa C và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: E ? Chữ hoa E gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa E, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa E gồm nét kết hợp ba nét nét cong và hai cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - Cao li + Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong gần giống với chữ C hẹp chuyển hướng Lop2.net (10) viết tiếp hai nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ và vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ hai lượn lên đường kẻ lượn xuống, dừng bút đường kẻ * Chữ hoa Ê: Viết E thêm dấu mũ nằm trên E - YC viết bảng - Viết bảng lần - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Em yêu trường em - YC hs đọc câu; - 2, hs đọc câu ư/d ? Con hiểu gì nghĩa câu này? ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ Em trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ : “ Em” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Tình cảm các bạn học sinh trường học mình - Chữ cái: m, n, u, , e, ê, ư, cao li - Chữ cái: r cao 1,25 li - Chữ cái: E, y, g cao 2,5 li - Chữ cái: t cao 1,5 li - Dấu huyền đặt trên - Các chữ cách chữ o - Viết nét móc chữ m nối với thân chữ E - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (11) Ngày dạy: Thứ 4/ 25 / 10 /2006 Bài 8: chữ hoa: G- GÓP A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa G, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ G với vần op dấu sắc tạo thành tiếng Góp Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “ Góp sức chung tay”theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa G Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: E, Ê, Em - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa G và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa G gồm nét? Là nét nào? Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa G gồm nét: Nét là nét kết hợp nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược Lop2.net (12) ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa G, vừa viết vừa nêu cách viết - Cao li.(9 dòng kẻ) + Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa, dừng bút dòng kẻ trên + Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược dừng bút đường kẻ - Viết bảng lần - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Góp sức chung tay - YC hs đọc câu; - 2, hs đọc câu ư/d ? Con hiểu gì nghĩa câu - Cùng góp sức để làm việc lớn này? - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? - Quan sát TL: - Chữ cái: o, u, ư, c, n, a cao li - Chữ cái: y, g , h cao 2,5 li - Chữ cái: p cao li ? Vị trí dấu đặt ntn? - Chữ cái: s cao 1,25 li ? Khoảng cách các chữ ntn? - Dấu sắc đặt trên o chữ góp, trên chữ sức - Viết mẫu chữ “Góp” trên dòng - Các chữ cách chữ o - Quan sát kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Góp” vào bảng - Viết bảng lần - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học Lop2.net (13) Ngày dạy: Thứ 4/ / 11 /2006 Bài 9: ôn tập kiểm tra học kỳ I A/ Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Kỹ năng: Ôn luyện cách tra mục lục sách.Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, y/ c, đề nghị Thái độ: GD hs có ý thức tự giác ôn tập B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài học thuộc lòng; vbt C/ Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Kiểm tra bài tập - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: - Ghi đầu bài b.Kiểm tra học thuộc lòng: - YC h/s lên bốc thăm bài Hoạt động học Hát - Nhận xét - Nhắc lại - Lên bốc thăm bài, ôn lại bài phút đọc bài Đọc thuộc bào đoạn theo y/c Lop2.net (14) - Nhận xét – ghi điểm e Tra mục lục sách: ? Nêu y/c bài tập - YC thảo luận nhóm đôi - Gọi h/s nêu Nhận xét- đánh giá d.Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị cho phù hợp: - Gọi số em đọc trước lớp - Nhận xét – tuyên dương Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà ôn tập để bài sau kiểm tra - Nhận xét tiết học phiếu * Tìm các bài tập đọc đã học tuần theo mục lục sách - Mở mục lục sách giáo khoa, tìm tuần 8, nêu tên tất các bài đã học tuàn Nói tên theo thứ tự nêu mục sách - Nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung tên bài, trang Tuần Chủ điểm Thầy cô Tập đọc: Người mẹ hiền Trang 63 Kể chuyện: Người mẹ hiền.Trang 64 Chính tả: Người mẹ hiền Trang65,… - Cả lớp làm bài bài tập Ghi lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình đã nêu a, Em nhờ mẹ mua giúp em tấm thiếp… - Mẹ ơi! mẹ mua giúp bưu thiếp để chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam mẹ nhé! b, Em phụ trách phần văn nghệ buổi liên hoan lớp… - Để chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, tôi xin mời các bạn cùng hát chung bài: “Bông hoa tặng cô nhé!” c, Trong học, cô giáo đặt câu hỏi em chưa nghe rõ hiểu rõ Em đề nghị cô giáo nêu lại câu hỏi đó - Em thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu! Lop2.net (15) Ngày dạy: Thứ / / 11 /2006 Bài 10: chữ hoa : H- HAI A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa H, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ H với vần tạo thành tiếng Hai Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “Hai sương nắng”theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa H Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: G, Góp - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa H và câu ứng dụng Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại Lop2.net (16) b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa H gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa H, vừa viết vừa nêu cách viết * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa G gồm nét: Nét là nét kết hợp nét cong trái và lượn sang Nét kết hợp nét bản: Nét khuyết ngược, khuyết xuôi và nét móc phải Nét là nét thẳng đứng - Cao li.(6 dòng kẻ) - Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang Đặt bút trên đường kẻ viết nét khuyết xuôi, lượn lên viết nét móc phải Dừng bút đường kẻ lia bút lên đường kẻ 4, viết nét thẳng, cắt đoạn nối nét khuyết - Viết bảng lần - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - YC hs đọc câu; - Hai sương nắng ? Con hiểu gì nghĩa câu - 2, hs đọc câu ư/d - Nói vất vả, đức tính chịu khó, chăm này? người lao động - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “Hai” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Hai” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Quan sát TL: - Chữ cái: a, ô, ư, , n, i cao li - Chữ cái: g , h cao 2,5 li - Chữ cái: s cao 1,25 li - Dấu sắc đặt trên ă chữ nắng, dấu nặng ô - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (17) Ngày dạy: Thứ / 15 / 11 /2006 Bài 11: chữ hoa : J A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa J, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ J với vần ich tạo thành tiếng Jch Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “ích nước lợi nhà” theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa J Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: H, Hai - Nhận xét - đánh giá Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại Lop2.net (18) tập viết chữ hoa J và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa J gồm nét? Là nét nào? ? Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa H, vừa viết vừa nêu cách viết - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa J gồm nét: Nét là nét kết hợp nét cong trái và lượn ngang Nét móc ngược trái, phần trái lượn vào - Cao 2,5 đơn vị, rộng 1,5 đơn vị - Các chữ có độ cao 2,5 đơn vị: J, h, l Các chữ còn lại có độ cao dơn vị - Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang Dừng bút trên đường kẻ Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc trái, phần cuối uốn vào nét chữ b, dừng bút trên đường kẻ - Viết bảng lần c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - ích nước lợi nhà - YC hs đọc câu; ? Con hiểu gì nghĩa câu này? - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “ích” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “ích” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: (2’) - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - 2, hs đọc câu ư/d - Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho gia đình cho đất nước - Quan sát TL: - Dấu sắc đặt trên i chữ ích, đặt trên chữ nước, dấu nặng ơ, dấu huyền trên a - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (19) Ngày dạy: Thứ / 22 / 11 /2006 Bài 12: chữ hoa : K- kề A/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa K, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết viết nối chữ K với ê tạo thành tiếng Kề Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: “Kề vai sát cánh” Thái độ: GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa K Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, giảng giải, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - YC viết bảng con: J - ích - Nhận xét - đánh giá Hoạt động học Hát - hs lên bảng viết - Nhận xét Lop2.net (20) Bài mới: (32’) a, GT bài: Bài hôm các - Nhắc lại tập viết chữ hoa K và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: * Quan sát chữ mẫu ? Chữ hoa H gồm nét? Là - Chữ hoa G gồm nét: Nét và nét giống chữ J nét nào? Nét từ giao điểm đường ngang và đường dọc viết nét móc xuôi trái, đến khoảng thân chữ thì ? Con có nhận xét gì độ cao lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ, viết tiếp nét các nét? móc ngược phải Điểm dừng bút giao điểm ĐN2 - Viết mẫu chữ hoa K vừa viết ĐD6 vừa nêu cách viết - Cao 2,5 đơn vị, rộng 2,5 đơn vị(gồm đường kẻ - YC viết bảng ngang và đường kẻ dọc) - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Viết bảng lần - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - YC hs đọc câu; ? Con hiểu gì nghĩa câu này? - Kề vai sát cánh - 2, hs đọc câu ư/d - Chỉ đoàn kết bên để gánh vác công việc - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? ? Vị trí dấu đặt ntn? ? Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “kề” ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “ Kề"vào bảng - Quan sát TL: - Chữ cái có độ cao 2,5 li: k, h - Chữ cái có độ cao 1,5 li: t - Chữ cáicó độ cao li: ê, v, a, c, n Riêng chữ s có nét xoắn nhô lên trên dòng kẻ - Dấu sắc đặt trên a chữ sát, dấu huyền trên ê, dấu sắc trên a chữ cánh - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Nhận xét- sửa sai - Viết bảng lần d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định Lop2.net (21)