4 -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trong trình bày... ChuÈn bÞ cña gv vµ hs:.[r]
(1)Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: ¤N TËP CéNG TRõ NH¢N CHIA Sè H÷U Tû I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: : + Häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ hai sè h÷u tû, n¾m ®îc quy t¾c chuyÓn vÕ tËp Q c¸c sè h÷u tû + Häc sinh n¾m ®îc quy t¾c nh©n, chia sè h÷u tû, kh¸i niÖm tû sè cña hai sè vµ ký hiÖu tû sè cña hai sè -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy Thuéc quy t¾c vµ thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ sè h÷u tû.vËn dông ®îc quy t¾c chuyÓn vÕ bµi tËp t×m x RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n, chia hai sè h÷u tû -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (trong giê) Hoạt động 2: Giới thiệu bài : H§TP 2.1: Nh¾c l¹i c¸c lý thuyÕt céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè h÷u tû Gv: C¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè h÷u tû hoµn toµn gièng nh c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n s« (Lu ý: Khi lµm viÖc víi c¸c ph©n sè chung ta ph¶i chó ý ®a vÒ ph©n sè tèi gi¶n vµ mÉu dương) Gv: §a b¶ng phô c¸c c«ng thøc céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè h÷u tû Yªu cÇu HS nh×n vµo c«ng thøc ph¸t biÓu b»ng lêi HS: Ph¸t biÓu HS: NhËn xÐt GV: Cñng cè, söa ch÷a bæ xung vµ kÕt luËn - Cho c¸c vÝ dô minh ho¹ cho lý thuyÕt VÝ dô TÝnh ? NéI DUNG I/ Céng, trõ hai sè h÷u tû : Víi x (a,b Z , m > 0) , ta cã : a b ab m m m a b ab x y m m m x y VD : 16 + = + = 29 58 29 29 29 36 b + = + = 40 45 5 a II/ Quy t¾c chuyÓn vÕ : Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó Víi mäi x,y,z Q: x + y = z => x = z - y 16 + 29 58 36 b + 40 45 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP a Lop7.net a b ;y m m (2) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 1 - Nêu quy tắc chuyển vế đổi dấu? VD : T×m x biÕt x HS: Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số Ta có : x 1 hạng đó - ¸p dông thùc hiÖn bµi t×m x sau: 1 x 1 5 x 15 15 2 x 15 x GV: NhÊn m¹nh chuyÓn vÕ chung ta ph¶i => đổi dấu ? Nh×n vµo c«ng thøc ph¸t biÓu quy t¾c nh©n, chia hai sè h÷u tû III/ Nh©n hai sè h÷u tû: HS: Tr¶ lêi a c GV: Cñng cè, söa ch÷a, bæ xung vµ kÕt luËn Víi : x b ; y d , ta cã : a c a.c b d b.d 2 8 VD : 45 x y IV/ Chia hai sè h÷u tû : Hoạt động 3: Củng cố a b c d a c a d x: y : b d b c 14 15 : 12 15 12 14 Víi : x ; y ( y #0) , ta cã : - GV nh¾c l¹i c¸c lý thuyÕt - NhÊn m¹nh c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh to¸n víi c¸c sè h÷u tØ - B¶ng phô tr¾c nghiÖm lý thuyÕt vËn VD dông */ Hướng dẫn nhà Lµm bµi tËp 7 13 10 20 1 c - + 14 1 + 18 1 1 d + -+ a b Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt PHÐP CéNG C¸C Sè H÷U Tû I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ phÐp céng cña sè h÷u tØ -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (3) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : HS1: Nªu quy t¾c céng c¸c sè h÷u tû vµ ch÷a bµi tËp vÒ nhµ 7 13 10 20 1 c - + 14 a 1 + 18 1 1 d + -+ b Gv Cñng cè, söa ch÷a bæ xung vµ kÕt luËn *Ch÷a bµi tËp vÒ nhµ 7 13 13 12 14 13 39 = + + = = 10 20 10 20 20 20 1 1 5 b + - = + + = 18 18 36 1 51 c - + =14 56 1 1 d + -+ - = 12 3/ Bµi míi : a HO¹T §éNG CñA GV vµ HS NéI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 1.1: D¹ng 1: NhËn d¹ng vµ ph©n biÖt c¸c tËp D¹ng 1: NhËn d¹ng vµ ph©n biÖt c¸c tËp sè sè §A: 1) §iÒn c¸c kÝ hiÖu thÝch hîp vµo « trèng -5 N; -5 Z; 2,5 Q 1 2) Z; Q; N Q 2) Trong các câu sau câu nào đúng, câu nào A B C D E sai? § § S S S a/ Số hữu tỉ âm nhỏ số hữu tỉ dương b/ Sè h÷u tØ ©m nhá h¬n sè tù nhiªn c/ Số là số hữu tỉ dương d/ Sè nguyªn ©m kh«ng ph¶i lµ sè h÷u tØ ©m e/ TËp Q gåm c¸c sè h÷u tØ ©m vµ sè h÷u tØ dương GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn Gọi HS đứng chỗ trình bày GV: KÕt luËn D¹ng 2: Céng, trõ c¸c sè h÷u tØ D¹ng 2: Céng, trõ c¸c sè h÷u tØ 1) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 1) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 10 16 + = + = 2 2 12 a a + b + c + 15 15 15 13 39 16 HS: a + = + = 29 58 29 29 29 21 28 b 12 45 + = + =0 13 39 13 13 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (4) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n 36 + = 40 45 15 c + = 18 27 b N¨m häc 2008-2009 4 3 + = 5 4 5 9 + = 9 29 c 1 1 1 + = = = 21 28 84 84 12 Qu¸ tr×nh céng c¸c sè h÷u tû nh céng ph©n sè - Khi lµm viÖc víi c¸c ph©n sè chóng ta ph¶i chó ý lµm viÖc víi c¸c ph©n sè tèi gi¶n vµ mẫu chúng phải dương - Khi céng c¸c ph©n sè cïng mÉu chóng ta céng c¸c tö vµ gi÷ nguyªn mÉu - Khi céng c¸c ph©n sè kh«ng cïng mÉu ta quy đồng các phân số đưa cùng mẫu và tiến hành cộng bình thường - KÕt qu¶ t×m ®îc chóng ta nªn rót gän ®a 2)§iÒn vµo « trèng vÒ ph©n sè tèi gi¶n 2)§iÒn vµo « trèng 1 + 1 11 + 1 -1 36 18 1 36 11 18 36 11 18 3) Bµi tËp 3) Bµi tËp 1 7 5 1 12 B 8 13 13 A A 18 17 36 10 18 10 12 1 18 36 17 36 12 18 7 12 11 18 10 1 18 7 12 11 1 7 5 1 1 7 5 9 10 2 7 6 3 2 2 1 12 B 8 13 13 - Do tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng nªn ta thùc việc đổi chỗ nhóm c¸c ph©n sè l¹i theo ý ta muèn - Mục đích việc đổi chỗ nhóm c¸c ph©n sè gióp ta thùc hiÖn nhanh vì ta quy đồng mẫu số ta sÏ mÊt rÊt nhiÒu c«ng søc nÕu kÜ n¨ng 12 8 13 13 kÐm chung ta sÏ lµm kh«ng hiÖu qu¶ 13 1 11 13 D¹ng 3: T×m x D¹ng 3: T×m x Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ ? Hs ph¸t biÓu T×m x biÕt : §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (5) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 5 5 x 20 27 Cñng cè, söa ch÷a bæ xung vµ kÕt luËn x 36 47 x 36 47 VËy x = 36 1 b) x x 2 Hoạt động 3: Củng cố x - GV nh¾c l¹i c¸c lý thuyÕt - NhÊn m¹nh c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn x tÝnh to¸n víi c¸c sè h÷u tØ - B¶ng phô tr¾c nghiÖm lý thuyÕt vËn VËy x = dông 5 1 b) x a) x a) x Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SGK V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 3: ¤N TËP QUAN HÖ HAI §¦êNG TH¼NG VU¤NG GãC, SONG SONG I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ hai ®êng th¼ng song song, vu«ng gãc TiÕp tôc cñng cè kiÕn thøc vÒ ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng th¼ng song song -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : Nªu tÝnh chÊt vÒ hai ®t cïng vu«ng gãc víi ®t thø ba? Lµm bµi tËp 42 ? §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (6) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Nªu tÝnh chÊt vÒ ®t vu«ng gãc víi mét hai ®t song song ? Lµm bµi tËp 43 ? Nªu tÝnh chÊt vÒ ba ®t song song? Lµm bµi tËp 44 ? 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 1.1: I.Ch÷a bµi tËp Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp : Bµi 1: ( bµi 45) Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình Tr¶ lêi c©u hái : NÕu d’ kh«ng song song víi d’’ th× ta suy ®iÒu g× ? Gäi ®iÓm c¾t lµ M, M cã n»m trªn ®t d ? v× ? Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®t d cã hai ®t cïng song song với d, điều này có đúng không ?V× Nªu kÕt luËn ntn? Bµi 2: ( bµi 46) Gv nêu đề bài Yªu cÇu Hs vÏ h×nh vµo vë Nhìn hình vẽ và đọc đề bài ? NéI DUNG I.Ch÷a bµi tËp Bµi 1: d’’ d’ d a/ NÕu d’ kh«ng song song víi d’’ => d’ c¾t d’’ t¹i M => M d (v× d//d’ vµ Md’) b/ Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®t d cã: d//d’ và d//d’’ điều này trái với tiên đề Euclitde Do đó d’//d’’ Bµi : c A D a Tr¶ lêi c©u hái a ? B TÝnh sè ®o gãc C ntn? C b a/ V× a // b ? Ta cã : a c vµ b c nªn suy a // b b/ TÝnh sè ®o gãc C ? V× a // b => D + C = 180 ( cïng phÝa ) mµ D = 140 nªn : C = 40 Bµi 3: A D a Muèn tÝnh gãc C ta lµm ntn? Gäi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi : (bµi 47) Yêu cầu Hs đọc đề và vẽ hình Nhìn hình vẽ đọc đề bài ? Yªu cÇu gi¶i bµi tËp theo nhãm ? Gv theo dõi hoạt động nhóm B C b Gv kiÓm tra bµi gi¶i, xem kü c¸ch lËp luËn a/ TÝnh gãc B ? cña mçi nhãm vµ nªu nhËn xÐt chung Ta cã : a // b a AB §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (7) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 => b AB Do b AB => B = 90 Hoạt động 3: Củng cố b/ TÝnh sè ®o gãc D ? Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt vÒ quan hÖ gi÷a tÝnh Ta cã : a // b song song vµ tÝnh vu«ng gãc => D + C = 180 (trong cïng phÝa ) Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn Mµ C = 130 => D = 50 */Hướng dẫn nhà Lµm bµi tËp 31 ; 33 / SBT Gv hướng dẫn hs giải bài 31 cách vẽ đường thẳng qua O song song với đt a V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 4: ¤N TËP quan hÖ ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng th¼ng song song I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ quan hÖ ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Nêu định lý đt vuông góc với hai đt song song? VÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn ? 3/ Bµi míi : Hoạt động Gv và Hs Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 1.1: Giíi thiÖu bµi «n tËp tiÕp theo: Bµi 1: Gv treo b¶ng phô cã vÏ h×nh 37 trªn b¶ng Yªu cÇu Hs nh×n h×nh vÏ, nªu tªn n¨m cÆp ®t vu«ng gãc? Gv kiÓm tra kÕt qu¶ Nªu tªn bèn cÆp ®t song song? Néi dung Bµi 1: ( bµi 54) N¨m cÆp ®t vu«ng gãc lµ: d3 d4; d3 d5 ; d3 d7; d1 d8 ; d1 d2 Bèn cÆp ®t song song lµ: d4 // d5; d4 // d7 ; d5 // d7; d8//d2 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (8) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Bµi 2: Bµi 2: ( bµi 55) Gv nêu đề bài Yªu cÇu mét Hs dïng ªke dùng ®t qua M vu«ng gãc víi ®t d? Hs kh¸c dùng ®t qua N vu«ng gãc víi ®t e? Cã nhËn xÐt g× vÒ hai ®t võa dùng? Bµi 3: ( bµi 56) Bµi 3: d Gv nêu đề bài Nhắc lại định nghĩa trung trực đoạn th¼ng? A H B §Ó vÏ trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng, ta vÏ ntn? Gäi mét Hs lªn b¶ng dùng? Gv lu ý ph¶i ghi ký hiÖu vµo h×nh vÏ + VÏ ®o¹n th¼ng AB = 8cm +Xác định trung điểm H AB + Qua H dùng ®t d vu«ng gãc víi AB Bµi 4: Gv nêu đề bài Bµi 4: ( bµi 57) Treo h×nh vÏ 39 lªn b¶ng a Yêu cầu Hs vẽ hình 39 vào vở.Nêu cách vẽ để cã h×nh chÝnh x¸c? O Gv hướng dẫn Hs vẽ đt qua O song song với ®t a b => Gãc O lµ tæng cña hai gãc nhá nµo? Qua O kÎ ®t d // a O1 = ?, v× sao? Ta cã : A1 = O1 (sole trong) => O1 = ? Mµ A1 = 38 => O1 = 38 O2 +? = 180?,V× sao? B2+ O2 = 180 (trong cïng phÝa) => O2 = ? => O2 = 180 - 132 = 48 TÝnh sè ®o gãc O ? V× O = O1 + O2 Gäi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i bµi gi¶i? O = 38 + 48 O = 86 Bµi 5: Bµi 5: ( bµi 59) Gv treo h×nh 41 lªn b¶ng d Yªu cÇu Hs vÏ vµo vë Tóm tắt đề bài dạng giả thiết, kết luận? d’ d’’ Nh×n h×nh vÏ xÐt xem gãc E1 vµ gãc C n»m ë vÞ trÝ nµo ? Suy tÝnh gãc E1 ntn? Gv hướng dẫn Hs cách ghi bài giải câu a Tương tự xét xem có thể tính số đo G2 ntn? Gv kiÓm tra c¸ch tr×nh bµy cña Hs a/ Sè ®o cña E1? Ta cã: d’ // d’’ (gt) => C = E1 ( soletrong) mµ C = 60 => E1 = 60 b/ Sè ®o cña G2 ? Ta cã: d // d’’(gt) => D = G2 ( đồng vị) mµ D = 110 => G2 = 110 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (9) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 c/ Sè ®o cña G3? Ta cã: Tæng sè ®o gãc cña hai gãc kÒ bï? G2 + G3 = 180 (kÒbï) => 110 + G3 = 180 TÝnh sè ®o cña G3 ntn? => G3 = 180 - 110 TÝnh sè ®o cña D4? G3 = 70 d/ Sè ®o cña D4? Cßn cã c¸ch tÝnh kh¸c ? Ta có : BDd’= D4 ( đối đỉnh) => BDd’ = D4 = 110 §Ó tÝnh sè ®o cña A5 ta cÇn biÕt sè ®o cña e/ Sè ®o cña A5? gãc nµo? Ta có: ACD = C (đối đỉnh) => ACD = C = 60 Sè ®o cña ACD ®îc tÝnh ntn? V× d // d’ nªn: ACD = A5 (đồng vị) Hs suy nghÜ vµ nªu c¸ch tÝnh sè ®o cña B6 => ACD = A5 = 60 ? f/ Sè ®o cña B6? Cßn cã c¸ch tÝnh kh¸c kh«ng? V× d’’ //d’ nªn: G3 = BDC (đồng vị) V× d // d’ nªn: Hoạt động 2: Củng cố B6 = BDC (đồng vị) Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i cµi tËp trªn => B6 = G3 = 70 XÐt mèi quan hÖ gi÷a G2 vµ G3? E/Hướng dẫn nhà Häc thuéc phÇn lý thuyÕt, xem l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn Gi¶i bµi tËp 58 ; 60;49/83 ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra mét TiÕt V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 5: ¤N TËP & RÌN KÜ N¡NG c¸c phÐp tÝnh sè h÷u tØ I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp céng trõ nh©n chia sè h÷u tØ -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net (10) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS NéI DUNG D¹ng 1: Bµi : XÕp theo thø tù lín dÇn Bµi : XÕp theo thø tù lín dÇn : Ta cã: 0,3; 0,3 > ; 5 ; 1 ; ; 0; -0,875 13 4 > , vµ 0,3 13 13 GV yªu cÇu häc sinh lµm, häc sinh kh¸c lµm 0;1 0;0,875 vµ : vµo vë 5 0,875 5 GV Nhận xét đánh giá Do đó : 0.875 0,3 13 Bµi Bµi : So s¸nh: 5 vµ 0,875 ? 5 ;1 ? b) a/ V× So s¸nh : a) 4 < vµ < 1,1 nªn 1,1 5 b/ V× -500 < vµ < 0,001 nªn : - 500 < 0, 001 12 12 13 13 nªn 37 36 39 38 12 13 37 38 GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn Gọi HS đứng chỗ trình bày GV: KÕt luËn c/V× D¹ng 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi tËp 3: So s¸nh A vµ B Bµi tËp 3: So s¸nh A vµ B Bµi tËp 4: TÝnh D vµ E Bµi tËp4: TÝnh gi¸ trÞ cña D vµ E 4 4 A 1 3 4 3 B 0, 0, 4 3 5 4 B 0, 0, 5 4 Gv: Muèn so s¸nh A vµ B chóng ta tÝnh kÕt qu¶ rót gän cña A vµ B 3 1 2 4 Trong phÇn A, B thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 5 5 nh thÕ nµo? 15 Hs PhÇn A Nh©n chia - céng trõ 20 PhÇn B Trong ngoÆc - nh©n 11 2 11 Gv gäi Hs lªn b¶ng 20 20 Gv Cñng cè, söa ch÷a, bæ xung vµ kÕt luËn 11 Ta cã suy A > B 3 A 193 33 11 2001 D : 193 386 17 34 2001 4002 25 193 33 11 2001 D : 193 386 17 34 2001 4002 25 E 0,8.7 0,8 1, 25.7 1.25 31, 64 33 11 : ë bµi tËp nµy lµ mét d¹ng to¸n tæng hîp 17 34 34 25 50 chóng ta cÇn chó ý thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh 33 14 11 225 vµ kÜ n¨ng thùc hiÖn nÕu kh«ng chung ta sÏ 34 : 50 rÊt dÔ bÞ lÇm lÉn §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Cho Hs suy nghÜ thùc hiÖn 5’ Gäi hs lªn b¶ng Gv Cñng cè, söa ch÷a, bæ xung vµ kÕt luËn Bµi tËp TÝnh nhanh 3 13 C 11 11 2, 75 2, 0, 75 0, Có nhiều đường tính đến kết bµi to¸n song kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c đường là ngắn nhất, đơn giản các em suy nghÜ lµm bµi tËp nµy Gv Gîi ý ®a vÒ cïng tö Hs thùc hiÖn Hoạt động 3: Củng cố - GV nh¾c l¹i c¸c lý thuyÕt - NhÊn m¹nh c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh to¸n víi c¸c sè h÷u tØ - B¶ng phô tr¾c nghiÖm lý thuyÕt vËn dông * Hướng dẫn nhà Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SGK E 0,8.7 0,8 1, 25.7 1.25 31, 64 0,8.(7 0,8).1, 25.(7 0,8) 31, 64 0,8.7,8.1, 25.6, 31, 64 6, 24.7, 75 31, 64 48,36 31, 64 80 3 0, 75 0, 13 C 11 11 2, 75 2, 3 3 13 11 11 11 11 1 1 13 1 1 11 11 3 V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt ¤N TËP céng, trõ, nh©n, chia sè h÷u tØ I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp céng trõ nh©n chia sè h÷u tØ -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : 3/ Bµi míi : §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 11 (12) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 HO¹T §éNG CñA GV vµ HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 2.1: D¹ng 1: T×m x a) NéI DUNG Bµi : T×m x biÕt 11 x 12 11 2 x 12 31 x 60 40 31 x 60 x 60 3 x 20 3 VËy x = 20 1 b)2 x x 7 2x x a) 11 x 12 1 b)2 x x 7 c) : x 4 d) x 2,1 - ë bµi tËp phÇn c) ta cã c«ng thøc a.b.c = Suy a = HoÆc b = HoÆc c = HoÆc - ë phÇn d) Chóng ta lu ý: x 1 0 x 7 + Giá trị tuyệt đối số dương VËy x = hoÆc x = chÝnh nã + Giá trị tuyệt đối số âm số đối 2 c) : x :x cña nã 4 5 7 20 20 x 7 d) x 2,1 :x GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy 7 20 5 x x : +) NÕu x ta cã x x Do vËy: x = 2,1 +) NÕu x ta cã x x Do vËy -x = 2,1 D¹ng 2: TÝnh hîp lý x = -2,1 Bµi : TÝnh hîp lý c¸c gi¸ trÞ sau: Bµi : TÝnh hîp lý c¸c gi¸ trÞ sau: e) (-3,8) + [(-5,7 + (+3,8)] a) (-3,8) + [(-5,7 + (+3,8)] = (-3,8 + 3,8) + (-5,7) b) 31,4 + 4,6 + (-18) = -5,7 c) (-9,6) + 4,5) - (1,5 f) 31,4 + 4,6 + (-18) d) 12345,4321 2468,91011 + = (31,4 + 4,6) + (-18) + 12345,4321 (-2468,91011) = 36 - 18 = 18 Ta áp dụng tính chất, công thức để g) (-9,6) + 4,5) - (1,5 tÝnh to¸n hîp lý vµ nhanh nhÊt = (-9,6 + 9,6) + (4,5 - 1,5) ? Ta đã áp dụng tính chất nào? =3 Gv gäi Hs lªn b¶ng GV: KÕt luËn §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 12 (13) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Gv Cñng cè, söa ch÷a, bæ xung vµ kÕt luËn h) 12345,4321 2468,91011 + Có nhiều đường tính đến kết + 12345,4321 (-2468,91011) = 12345,4321 (2468,91011 bµi to¸n song kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c 2468,91011) đường là ngắn nhất, đơn giản các = 12345,4321 em phải áp dụng linh hoạt các kiến thức đã häc ®îc =0 D¹ng 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi tËp 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi Bµi tËp 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi a 1,5 ; b = -0,75 a 1,5 ; b = -0,75 Ta cã a 1,5 suy a = 1,5 hoÆc a = 1,5 M = a + 2ab - b N=a:2-2:b Víi a = 1,5 vµ b = -0,75 2 7 P = (-2) : a - b Ta cã: M = 0; N = ; P = 12 18 bài tập này trước hết chúng ta phải tính a, b Víi a = -1,5 vµ b = -0,75 Sau đó các em thay vào biểu thức tính 7 Ta cã: M = ; N = ; P = toán để kết 12 18 Hs lªn b¶ng Gv Cñng cè, söa ch÷a, bæ xung vµ kÕt luËn Hoạt động 3: Củng cố - GV nh¾c l¹i c¸c lý thuyÕt - NhÊn m¹nh c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh to¸n víi c¸c sè h÷u tØ - B¶ng phô tr¾c nghiÖm lý thuyÕt vËn dông * Hướng dẫn nhà Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SGK V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 I Môc tiªu bµi häc: TiÕt 7: ¤N TËP VÒ TAM GI¸C -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ tam gi¸c, tæng ba gãc cña tam gi¸c -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : Nêu định lý tổng ba góc tam giác? Söa bµi tËp 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 2.1: Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp: Bµi 6: Gv nêu đề bài Yªu cÇu Hs vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn? AHI lµ tam gi¸c g×? Từ đó suy A + I1= ? NéI DUNG Bµi 6: T×m sè ®o x ë c¸c h×nh: a/ H A I K B Tương tự BKI là tam giác gì? => B + I2 = ? So s¸nh hai gãc I1 vµ I2? TÝnh sè ®o gãc B ntn? Cßn cã c¸ch tÝnh kh¸c kh«ng? Gv nªu bµi tËp tÝnh gãc x ë h×nh 57 AHI cã H = 1v A +I1 = 90 (1) BKI cã: K = 1v => B +I2 = 90 (2) Vì I1 đối đỉnh với I2 nên: I1=I2 Tõ (1) vµ (2) ta suy ra: A = B = 40 I b/ Yªu cÇu Hs vÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn vµo vë? GV yªu cÇu Hs gi¶i theo nhãm Gäi Hs nhËn xÐt c¸ch gi¶i cña mçi nhãm Gv nhận xét, đánh giá Bµi 7: Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs vẽ hình theo đề bài Ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn? M N V× NMI vu«ng t¹i I nªn: N +M1 = 90 60 +M1 = 90 => M1 = 30 L¹i cã: M1 +M2 = 90 30 + M2 = 90 => M2 = 60 Bµi 7: A ThÕ nµo lµ hai gãc phô nhau? B H C a/ C¸c cÆp gãc nhän phô lµ: Nhìn hình vẽ đọc tên các cặp góc phụ nhau? B và C B vµ A1 Nªu tªn c¸c cÆp gãc nhän b»ng nhau? Gi¶i C vµ A2 thÝch? A1 vµ A2 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Bµi 3: Gv nêu đề bài Yêu cầu hs vẽ hình theo đề bài ViÕt gi¶ thiÕt, kÕt luËn? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song? Gv hướng dẫn Hs lập sơ đồ: Cm : Ax // BC cm xAC = C ë vÞ trÝ sole xAC = # A A = C + B A = 40 +40 Gv kiÓm tra c¸ch tr×nh bµy cña c¸c nhãm,nªu nhËn xÐt Bµi 9: Gv nêu đề bài Treo b¶ng phô cã h×nh 59 trªn b¶ng Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh vÏ, m« t¶ l¹i néi dung cña h×nh? Nªu c¸ch tÝnh gãc MOP b/ C¸c cÆp gãc nhän b»ng lµ: C = A1 (cïng phô víi A2) B = A2 (cïng phô víi A1) Bµi 3: A x B C V× Ax lµ ph©n gi¸c cña gãc ngoµi cña ABC đỉnh A nên: xAC = 1/2A (*) L¹i cã: A = B +C (tÝnh chÊt gãc ngoµi cña tam gi¸c) Mµ C =B = 40 => A = 80 thay vµo (*), ta cã: xAC = 1/2 80 = 40 Do C = 40 (gt) => xAC = C ë vÞ trÝ sole nªn suy ra: Ax // BC Bµi 9: M O A P Ta thÊy: ABC cã A = 1v, ABC = 32 COD cã D = 1v, mµ BCA = DCO (đối đỉnh) => COD = ABC = 32 (cïng phô víi hai gãc b»ng nhau) Hay : MOP = 32 Hoạt động 3: Củng cố Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn Mét sè c¸ch tÝnh sè ®o gãc cña tam gi¸c */Hướng dẫn nhà Häc thuéc lý thuyÕt vµ gi¶i bµi tËp 6; 11/ SBT Hướng dẫn bài nhà: Bài tập giải tương tự bài trên Bài 11: Hướng dẫn vẽ hình a/ BAC = 180 - (B + C) b/ ABD cã B = ; BAD = 1/2 BAC => ADH = ? c/ AHD vu«ng t¹i H => HAD + HDA = ? V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 15 (16) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 8: tæng ba gãc cña mét tam gi¸c Hai tam gi¸c b»ng I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ tæng ba gãc cña mét tam gi¸c, hai tam gi¸c b»ng -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : Nêu định nghĩa hai tam giác nhau? Cho MNP = EFK.H·y chØ c¸c cÆp c¹nh b»ng nhau? Gãc N b»ng gãc nµo? Cho biết K = 65, tính góc tương ứng với nó tam giác MNP ? 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV NéI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài : H§TP 1.1: Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp: Bµi 1: §iÒn tiÕp vµo dÊu “ ” Bµi 1: Gv nêu đề bài: a/ OPK = EFI th× : a/ §iÒn tiÕp vµo dÊu “ ” : OP = EF; PK = FI ; OK =EI OPK = EFI th× … O =E; P =F ; K =I b/ b/ ABC vµ NPMcã: b/ ABC vµ NPMcã: AB = NP; AC = NM; BC = PM vµ A AB = NP; AC = NM; BC = PM vµ A =N; B =P ; C =M th× =N; B =P ; C =M th× : ABC = NPM Bµi 2: Bµi 2: Gv nêu đề bài ABC = HIK cã AB = 2cm Dùa vµo quy íc vÒ sù b»ng cña hai B = 40,BC = 4cm tam giác để xác định các cạnh và V× ABC = HIK nªn: c¸c gãc b»ng cña ABC vµ HIK? AB = HI; BC = IK; AC = HK Từ đó xác định số đo góc góc I và độ B = I; C = K; A = H dµi c¹nh HI vµ IK mµ AB = 2cm => HI = 2cm -GV hướng dẫn học sinh làm bài tập BC = 4cm => IK = 4cm -Nhận xét và đánh giá bài làm học sinh B = 40 => I = 40 Bµi 3: Bµi 3: Cho ABC = DEF tÝnh chu vi mçi tam Gv nêu đề bài Gv giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c? BiÕt AB = 4cm; BC = 6cm; DF = giác:” tổng độ dài ba cạnh tam 5cm §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 16 (17) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 Gi¶i: V× ABC = DEF nªn: AB = DE; BC = EF; AC = DF Mµ AB = 4cm => DE = 4cm ABC có cạnh nào đã biết? BC = 6cm => EF = 6cm DF = 5cm => AC = 5cm C¹nh nµo cha biÕt? Xác định độ dài cạnh đó ntn? Chu vi cña ABC lµ: AB + BC + AC = + +5 =15(cm) Do c¸c c¹nh cña ABC b»ng c¸c c¹nh cña HIK nªn chu vi cña DEF còng lµ 15cm Bµi 4: Bµi 4: Gv nêu đề bài V× ABC vµ HIK b»ng Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, viÕt kÕt qu¶ vµ Vµ AB = KI, B = K nªn: tr×nh bµy suy luËn cña nhãm m×nh IH = AC; BC = KH; Gv gäi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i A = I; C = H GV nhận xét, đánh giá Do đó : ABC = IKH gi¸c” §Ó tÝnh chu vi ABC, ta cÇn biÕt ®iÒu g×? Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại định nghĩa hai tam giác Nh¾c l¹i quy íc viÕt ký hiÖu hai tam gi¸c b»ng */Hướng dẫn nhà Học thuộc định nghĩa và quy ước hai tam giác Làm bài tập 22; 23; 24 SBT V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 9: ¤N TËP Sè THËP PH¢N H÷U H¹N - V¤ H¹N TUÇN HOµN vµ LµM TRßN Sè I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp sè thËp ph©n h÷u h¹n, sè v« h¹n, lµm trßn sè -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: B¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu projector, phÊn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập, máy tính III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 17 (18) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 1/ ổn định lớp : 2/ KiÓm tra bµi cò : -Nêu điều kiện để phân số tối giản viết dạng số thập phân vô hạn tuÇn hoµn ? -Xét xem các phân số sau có viết dạng số thập phân hữu hạn : 16 12 11 ; ; ; ; ? 27 25 15 20 -Nªu kÕt luËn vÒ quan hÖ gi÷a sè hò tû vµ sè thËp ph©n ? 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS NéI DUNG Bµi 1: Bµi 1: ( bµi 68) Gv nêu đề bài a/ Các phân số sau viết Yêu cầu Hs xác định xem phân số nào dạng số thập phân hữu hạn: viết dạng số thập phân hữu hạn? ; ; 14 ,vì mẫu chứa các Gi¶i thÝch? 20 35 thõa sè nguyªn tè 2;5 Những phân số nào viết dạng số Các phân số sau viết dạng thËp phËn v« h¹n tuÇn hoµn ? gi¶i thÝch ? sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn : 15 ; ; , v× mÉu cßn chøa c¸c thõa 11 22 12 ViÕt thµnh sè thËp ph©n h÷u h¹n, hoÆc v« h¹n tuÇn hoµn ? sè nguyªn tè kh¸c vµ 5 3 0,625; 0,15; 0,4 20 b/ 15 0, (36); 0,6(81) 11 22 Gv kiÓm tra kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt Bµi 2: Gv nêu đề bài Trước tiên ta cần phải làm gì Bµi 2: ( bµi 69) Dùng dấu ngoặc để rỏ chu kỳ sè thËp ph©n sau ( sau viÕt sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn ) Dùng dấu ngoặc để chu kỳ số vừa a/ 8,5 : = 2,8(3) t×m ®îc ? b/ 18,7 : = 3,11(6) c/ 58 : 11 = 5,(27) Gv kiÓm tra kÕt qu¶ d/ 14,2 : 3,33 = 4,(264) Bµi : Bµi : ( bµi 70) Gv nêu đề bài ViÕt c¸c sè thËp ph©n h÷u h¹n sau dạng phân số tối giản : §Ò bµi yªu cÇu ntn? 32 a / 0,32 100 25 124 31 b / 0,124 1000 250 128 32 c / 1,28 100 25 312 78 d / 3,12 100 25 Thùc hiÖn ntn? Gv kiÓm tra kÕt qu¶ Bµi : Gv nêu đề bài Bµi : ( bµi 71) Viết các phân số đã cho dạng số thËp ph©n : Gäi hai Hs lªn b¶ng gi¶i §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 18 (19) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 0,010101 0, (01) 99 0,001001 0, (001) 999 Gv kiÓm tra kÕt qu¶ Bµi : Gv nêu đề bài Yªu cÇu Hs gi¶i D/ Cñng cè Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn Bµi : (bµi 72) Ta cã : 0,(31) = 0,313131 … 0,3(13) = 0,313131… => 0,(31) = 0,3(13) E/ Hướng dẫn nhà +Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp 86; 88; 90 /SBT +Hướng dẫn : Theo hướng sẫn sách V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 Ngµy gi¶ng: Ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 10: ¤N TËP vÒ tam gi¸c I Môc tiªu bµi häc: -KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ tam gi¸c, tæng ba gãc cña tam gi¸c -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ lËp luËn, tr×nh bµy -Tư duy: Phát triển tư trừu tượng và tư logic cho học sinh -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trình bày II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: - GV: Bảng phụ máy chiếu projector, thước kẻ, phấn - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III PH¦¥NG PH¸P D¹Y HäC: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập IV Qu¸ tr×nh thùc hiÖn : 1/ ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu định lý tổng ba góc tam giác? - Söa bµi tËp 3/ Bµi míi : HO¹T §éNG CñA GV vµ HS H§TP 1.1: Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp: Bµi 6: Gv nêu đề bài Yªu cÇu Hs vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn? AHI lµ tam gi¸c g×? Từ đó suy A + I1= ? Tương tự BKI là tam giác gì? => B + I2 = ? NéI DUNG Bµi 6: T×m sè ®o x ë c¸c h×nh: K B I H A AHI cã H = 1v §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 19 (20) Gi¸o ¸n d¹y thªm M«n To¸n N¨m häc 2008-2009 So s¸nh hai gãc I1 vµ I2? TÝnh sè ®o gãc B ntn? Cßn cã c¸ch tÝnh kh¸c kh«ng? Bµi 7: Gv nªu bµi tËp tÝnh gãc x ë h×nh 57 A +I1 = 90 (1) BKI cã: K = 1v => B +I2 = 90 (2) Vì I1 đối đỉnh với I2 nên: I1=I2 Tõ (1) vµ (2) ta suy ra: A = B = 40 Bµi 7: I Yªu cÇu Hs vÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn vµo vë? N GV yªu cÇu Hs gi¶i theo nhãm Gäi Hs nhËn xÐt c¸ch gi¶i cña mçi nhãm Gv nhận xét, đánh giá Bµi 8: Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs vẽ hình theo đề bài Ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn? H M V× NMI vu«ng t¹i I nªn: N +M1 = 90 60 +M1 = 90 => M1 = 30 L¹i cã: M1 +M2 = 90 30 + M2 = 90=> M2 = 60 Bµi 8: A B H C a/ C¸c cÆp gãc nhän phô lµ: B vµ C B vµ A1 Nhìn hình vẽ đọc tên các cặp góc phụ nhau? C vµ A2 A1 vµ A2 b/ C¸c cÆp gãc nhän b»ng lµ: C = A1 (cïng phô víi A2) Nªu tªn c¸c cÆp gãc nhän b»ng nhau? Gi¶i B = A2 (cïng phô víi A1) thÝch? Bµi tËp vÒ nhµ: GV yªu cÇu häc sinh kh¸c nhËn xÐt Cm : Ax // BC Hướng dẫn nhà Gv nêu đề bài cm xAC = C ë vÞ trÝ sole Yêu cầu hs vẽ hình theo đề bài ViÕt gi¶ thiÕt, kÕt luËn? xAC = A Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song? A = C + B Gv hướng dẫn Hs lập sơ đồ: Yêu cầu học sinh trình bày lại hướng làm A = 40 +40 ThÕ nµo lµ hai gãc phô nhau? V Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy th¸ng n¨m 2008 §oµn Quèc ViÖt - GV THCS Nh©n Hßa - VÜnh B¶o - HP Lop7.net 20 (21)