Tuần 36 Tiết 133 Ngày soạn: …/ … / … Lớp 6A1 Tiết(TKB): … Lớp 6A2 Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / … Ngày dạy: … / … / … TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nội dung nghệ thuật văn - Thể loại, phương thức biểu đạt văn Kĩ năng: - Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu cách thức thực yêu cầu tổng kết - Khái quát, hệ thống văn phương diện cụ thể - Cảm thụ phát biểu cảm nghĩ cá nhân Thái độ: Có ý thức ôn II CHUẨN BỊ: GV: sgk văn T1+2 – giáo án, bảng phụ HS: ghi – sgk T1 – T2 III PHƯƠNG PHÁP: - Động não, suy nghĩ độc lập, tổng hợp, … IV Tiến trình dạy học : ổn định tổ chức Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhà HS Bài TG Hoạt động thầy 10’ Hoạt động 1: HD thống kê văn học lớp - Y/c học sinh nhớ ghi lại văn học - Gợi ý: K1: văn học dân gian → văn học trung đại K2: Văn học đại (thơ - truyện – VBND) 13’ Hoạt động 2: Nội dung thể loại văn học - Em học thể loại nào? - Y.c nêu định nghĩa thể loại - Về truyện, lập bảng thống kê? Hoạt động trò Nội dung I – Thống kê văn học - Kể tên văn học ghi lại? - Nghe II- Thể loại văn học - Nhắc lại thể loại học - Nêu định nghĩa - Kẻ bảng 1 Văn học dân gian - Truyền thuyết - Cổ tích - Ngụ ngôn - Truyện cười Truyện trung đại Văn nhật dụng Truyện Tên văn NV Bài học đường Dế Mèn đời Bức tranh em Người anh gái Kiều Phương Kiều Phương Vượt thác Buổi TG 10’ học tính cách Xốc nổi, kiêu căng ân hận sai lầm Ghen ghét đố kị trước tài em biết ăn năn hối hận Tài năng, tâm hồn sáng lòng nhân hậu ý nghĩa nhân vật - Nhắc nhở tuổi trẻ không nên kiêu căng tự phụ Phê phán thói ghen ghét, đố kị thể tự thức tỉnh người trước sai lầm Thể vẻ đẹp người đặc biệt cảm hoá nhân vật với người Dương Từng trải, kinh nghiệm tư vẻ đẹp người lao động sông Hương Thư dũng mãnh nước cuối Thầy Ha - Nhân hậu, yêu thương học Thể lòng yêu nước tình yêu Men trò, yêu tiếng nói dân tộc, tiếng nói dân tộc sâu sắc thể lòng yêu nước Cậu bé Xúc động chứng kiến Góp phần làm bật vẻ đẹp thầy Phrăng buổi học, kính trọng thầy Ha – Men khẳng định lòng yêu giáo mến tuổi trẻ Hoạt động thầy ? Trong nhân vật sau em thích nhân vật nào? Vì ? Vậy phương thức biểu đạt truyện dân gian – trung đại, đại có điểm giống nhau? ? Văn thể lòng yêu nước lòng nhân - Gv: Các văn thể lòng yêu nước qua lòng yêu thiên nhiên, yêu người lao động Việt Nam Hoạt động trò - Trình bày hiểu biết – giải thích - Thảo luận nhóm 3’ – trình bày Nội dung * Điểm giống nhau: nhằm mục đích trình bày diễn biến việc → dùng phương thức biểu đạt tự - Suy nghĩ – trả lời * Văn bản: - Lượm – Tố Hữu - CL diêu – Thúy Lan - Cây tre VN – Thép - SN cà mau - Đoàn Giỏi - Vượt thác – Võ Quảng - Lao Xao – Duy Khán - Cô Tô - Nguyễn Tuân ⇒ Lòng yêu nước (thiên nhiên, người) - Sọ dừa, thạch sanh, hổ, thầy thuốc… - Bài học…, tranh, đêm nay… III – Luyện tập Bài 2/154 - Nghe Hoạt động 3: HDHS Luyện tập - Y/c làm tập 7/154 - Đọc y/c tập + Làm vào tập Củng cố: 3’ - Hệ thống toàn kiến thức VB cho HS * Dự kiến tình huống: Vậy phương thức biểu đạt truyện dân gian – trung đại, đại có điểm giống nhau? Gợi ý: Điểm giống nhau: nhằm mục đích trình bày diễn biến việc → dùng phương thức biểu đạt tự Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 1’ - HS chuẩn bị ôn Tập làm văn RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Tuần 36 Tiết 134 Ngày soạn: …/ … / … Lớp 6A1 Tiết(TKB): … Lớp 6A2 Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / … Ngày dạy: … / … / … TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương thức biểu đạt học - Đặc điểm cách thức tạo lập kiểu văn - Bố cục loại văn học Kỹ năng: - Nhận biết phương thức biểu đạt học văn cụ thể - Phân biệt ba loại văn bản: Tự sự, miêu tả, hành – công vụ (đơn từ) - Phát lỗi sai sữa đơn từ Thái độ: Có ý thức ôn II CHUẨN BỊ: GV: SGK soạn giáo án, tài liệu liên quan HS: Ôn III PHƯƠNG PHÁP: - Động não, suy nghĩ độc lập, tổng hợp, … IV Tiến trình dạy học : ổn định tổ chức Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhà HS Bài TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 10’ Hoạt động 1:Tìm hiểu loại I – Các văn văn phương thức phương thức biểu đạt học biểu đạt Bài 1/ 155 - Y/c làm 1/55 - Đọc yêu cầu tập Văn học + Kẻ bảng thống kê - Kẻ bảng - Truyền thuyết, cổ tích, ngụ Các phương thức biểu ngôn, truyện cười, truyện trung đạt đại Đêm nay…, học… Tự - Bài học, vượt thác, tranh, Miêu tả thư Biểu cảm - Đêm Thuyết minh - Bức thư HCC vụ - Lượm Nghị luận - Mưa - Động Phong Nha - Cầu Long Biên - Đơn từ - Bức thư - Y/c học sinh làm 2/155 Văn Bài tập 2/155 - Thạc Sanh Phương thức biểu đạt - Lượm - Tự - Mưa - Tự – miêu tả - biểu cảm - Bài học - Biểu cảm – miêu tả - Cây tre - Trình bày – bổ xung (tự – miêu tả) 10’ - lớp luyện tập văn theo phương thức nào? Hoạt động 2: đặc điểm cách làm Văn Tự Miêu tả Đơn từ TG 13’ - Tự sự, miêu tả - Miêu tả, thuyết minh Mục đích Thông báo, giải thích, nhận thức (khen, chê Hình dung đặc điểm tính chất bật phong cảnh, người, vật Đạt nguyện vọng → viết đơn Nội dung Hình thức Nhân vật, việc, đặc Văn xuôi - tự điểm, diễn biến, kết ⇒ ý nghĩa Tái đặc điểm Văn xuôi – tự tính chất bật phong cảnh, người, vật Đơn gửi ai?Ai gửi đơn? Đề Theo trình tự bố cục đạt nguyện vọng Hoạt động thầy ? Mối quan hệ việc – nhân vật chủ đề bv tự sự? ? Nhân vật văn tự kể tả qua yếu tố nào? Hoạt động trò - Trình bày - Thánh Gióng: + Tên gọi… + Lai lịch + Tính nết + Hình dáng + Việc làm ? Thứ tự kể có tác dụng - Trình bày gì? ? Vì miêu tả đòi hỏi phải quan sát Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Yêu cầu kể lại câu chuyện - Yêu cầu viết đoạn văn - Kể giọng điệu - Viết (trình bày) Củng cố: 3’ - Hệ thống toàn kiến thức TLV cho HS Dặn dò: 1’ - HS chuẩn bị ôn Tiếng Việt Nội dung * Văn miêu tả - Quan sát Đối tượng miêu tả Lựa chọn chi tiết So sánh liên tưởng - Tả cảnh – tả người III – Luyện tập Bài 1/157: Tưởng tượng anh đội “ Đêm ” kể lại? Bài 2/157: Viết đoạn văn miêu tả trận mưa theo quan sát tưởng tượng em RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Tuần 36 Tiết 135 Ngày soạn: …/ … / … Lớp 6A1 Tiết(TKB): … Lớp 6A2 Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / … Ngày dạy: … / … / … TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Danh từ, động từ, tính từ; cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ - Các thành phần câu - Các kiểu câu - Các phép nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Kĩ năng: - Nhận từ loại phép tu từ - Chữa lỗi câu dấu câu Thái độ: Có ý thức ôn II CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, tài liệu liên quan HS: Ôn III PHƯƠNG PHÁP: - Động não, suy nghĩ độc lập, tổng hợp, … IV Tiến trình dạy học : ổn định tổ chức Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhà HS Bài TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 7’ Hoạt động 1: Tổng kết từ I- Các loại học loại học Danh từ Động từ - Yêu cầu kẻ sơ đồ (167) - Kẻ sơ đồ Tính từ + Đã học từ loại nào? Số từ + Nhắc lại khái niệm từ loại? - Nhắc lại Lượng từ Lấy ví dụ? Chỉ từ + Thể loại: DT, ĐT, TT có khả - Trả lời (kết hợp ⇒ Phó từ kết hợp với từ ngữ khác cụm từ) không? + Yêu cầu đặt câu - Đặt câu loại 5’ Hoạt động 2: Tổng kết phép II – Các phép tu từ học tu từ học So sánh Nhân hoá - y/c vẽ sơ đồ - Vẽ sơ đồ ẩn dụ Hoán dụ - Điểm giống biện - Đều có giá trị biểu pháp tau từ cảm (thơ, văn có tính hàm xúc) 6’ Hoạt động 3: Tổng kết kiểu III – Các kiểu cấu tạo câu cấu tạo câu học Câu đơn: - Câu có từ 5’ 10’ - Đã học kiểu cấu tạo câu nào? - Nhắc lại khái niệm - Lấy ví dụ? - Gv nhận xét – uấn nắn Hoạt động 4: Tổng kết dấu câu tiếng việt - Nhắc lại dấu câu học, tác dụng Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn - Gọi học sinh trình bày - Gv nhận xét – Bổ sung - Câu từ - Trình bày Câu ghép - Nhắc lại - Lắng nghe - Trình bày – bổ xung - Nghe – trả lời - Lắng nghe IV- Các dấu câu học Dấu chấm Dấu chấm than Dấu chấm hỏi Dấu phẩy V Luyện tập Viết đoạn văn tự kể người em yêu quý Viết đoạn văn miêu tả loài hoa em yêu quý Củng cố: 3’ - Hệ thống toàn kiến thức TLV cho HS Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 1’ - HS chuẩn bị ôn tập tổng hợp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Tuần 36 Tiết 136 Ngày soạn: …/ … / … Lớp 6A1 Tiết(TKB): … Lớp 6A2 Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / … Ngày dạy: … / … / … ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đánh giá kĩ năng, vận dụng tích hợp kiến thức kĩ môn học ngữ văn Kĩ năng: - Năng lực vận dụng tổng hợp phương thức biểu đạt viết kĩ viết nói chung Thái độ: - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động II CHUẨN BỊ: GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu, bảng phụ HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK III PHƯƠNG PHÁP: - Động não, suy nghĩ độc lập, tổng hợp, IV Tiến trình tổ chức hoạt đông dạy học : Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra: 5’ Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn nội I – Nội dung dung văn Đọc hiểu văn - Hãy kể tên thể loại văn học - Nhắc lại * Đặc điểm thể loại học? - Truyền thuyết - Thế truyền thuyết, truyện - Suy nghĩ – Trả lời - Cổ tích ngụ ngôn? - Ngụ ngôn - Truyện cười * Nội dung văn tác - Hãy nêu nội dung, ý nghĩa - Trình bày phẩm học số văn học? + Thánh Gióng: Hình ảnh nhân vật Thánh Gióng đẹp – tiêu biểu tcho tinh thần đấu tranh chống giặc ngoại xâm cứu nước dân tộc Việt Nam + Nội dung, ý nghĩa số - Gv chốt ý - Lắng nghe văn nhật dụng - Y/c học sinh nắm yêu cầu văn 10’ Hoạt động 2: HDHS ôn tập phần Tiếng việt Tiếng việt - Câu có thành phần chính? - Nghe – trả lời - Các thành phần câu: + Chủ ngữ - Trong chương trình tiếng việt lớp + Vị ngữ ta học kiểu câu nào? - Nhắc lại - Đặt câu trần thuật đơn có từ là, câu trần thuật đơn từ là? - Kể tên biện pháp tu từ - Đặt câu học? - Nhắc lại khái niệm lấy ví dụ? - Kể tên - Gv chốt lại - Nhắc lại - Lắng nghe 13’ Hoạt động 3:HDHS ôn tập phần tập làm văn - Học kì II học - Nhắc lại thể loại văn nào? - Với văn tự ta cần nắm - Trả lời nội dung gì? - Với văn miêu tả cần nắm - Trả lời kiấn thức nào? - Câu trần thuật đơn: + Có từ + Không có từ - Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ - Các biện pháp tu từ: + So sánh + Nhân hoá + ẩn dụ + Hoán dụ Tập làm văn * Văn tự sự: - Ngôi kể - Thứ tự kể - Cách làm * Văn miêu tả - Thao tác (Quan sát, tưởng tượng, so sánh….) - Cách làm - Phương pháp tả cảnh - Phương pháp tả người * Biết cách làm đơn theo mẫu không theo mẫu - Ngoài học thể - Trả lời loại nào? - Có loại đơn? Kể tên? - Trả lời - Gv chốt ý - Lắng nghe Củng cố: 3’ Hệ thống lại kiến thức cho HS nắm vững Dặn dò cho tiết học tiếp theo: 1’ Ôn chuẩn bị thi HKII RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 10 ... chủ ngữ vị ngữ - Các biện pháp tu từ: + So sánh + Nhân hoá + ẩn dụ + Hoán dụ Tập làm văn * Văn tự sự: - Ngôi kể - Thứ tự kể - Cách làm * Văn miêu tả - Thao tác (Quan sát, tưởng tượng, so sánh….)... hoá, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Kĩ năng: - Nhận từ loại phép tu từ - Chữa lỗi câu dấu câu Thái độ: Có ý thức ôn II CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, tài... Tuần 36 Tiết 136 Ngày soạn: …/ … / … Lớp 6A1 Tiết(TKB): … Lớp 6A2 Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / … Ngày dạy: … / … / … ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đánh giá kĩ