Giáo án Ngữ văn 8 tiết 91 bài 25: Tiếng việt: Câu phủ định

2.Giảng bài:  .Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: -Yêu cầu HS quan sát H1 kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.. GV chốt ý: Cơ quan bài tiế[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 TIẾT 1+2 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: A Tập đọc 1.Đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ khó: loạt đạn, hạ lệnh , thủ lĩnh ,buồn bã, nứa tép … -Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật 2.Đọc– hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ:nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, -Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm B Kể chuyện Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ SGK kể lại tưừngđoạn câu chuyện HS khá giỏi kể câu chuyện Rèn kĩ nghe Tập trung theo dõi các bạn kể chuyện ; nhận xét đánh giá cách kể chuyện bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A Kiểm tra : HS đọc bài “Ông ngoại” và trả lời câu hỏi nội dung bài GV nhận xét – Ghi điểm B Bài GTB : Gv giới thiệu chủ điểm Tới trường Những bài học chủ điểm này nói HS và nhà trường Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng cảm Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem : Người nào là người dũng cảm Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu bài với giọng thích hợp: b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu : HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài *Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) -Hướng dẫn H đọc câu mệnh lệnh trên bảng phụ: “Vượt rào / bắt sống nó // Chỉ thằng hèn chui.//” - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp - GV kết hợp giải nghĩa từ *Đọc đoạn nhóm: -HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -4HS đại diện nhóm đọc tiếp nối GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? +… chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm ? Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ? +… chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường ? Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? +…hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên đám hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ -Cả lớp đọc thầm đoạn ? Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp ? +… thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm ? Vì chú lính nhỏ “run lên” nghe thầy giáo hỏi ? - HS tự suy nghĩ thảo luận nhóm đôi , trả lơ VD: Vì chú sợ hãi / vì chú suy nghĩ căng thẳng :nhận hay không nhận lỗi / Vì chú định nhận lỗi -1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : ? Phản ứng chú lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng + Chú nói “Như là hèn” bước phía vườn trường ?Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? + người sững nhìn chú, bước nhanh theo chú bước theo người huy dũng cảm ? Ai là Người lính dũng cảm truyện này ? Vì ? -HS trao đổi nhóm, trả lời -GV :Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ truyện không GV giáo dục HS:Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường,không nên bẻ cây, hái hoa…Làm hại đến cảnh vật xung quanh 4.Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn Sau HD các nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ) đọc diễn cảm đoạn - nhóm thi đọc đoạn 4.Cả lớp nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc truyện “Người lính dũng cảm” theo cách phân vai : Các em kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý -HS tự hình thành các nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo) kể lại đoạn câu chuyện - nhóm kể nối tiếp câu chuyện - HS khá kế lại câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - Qua truyện đọc này, em hiểu gì câu chuyện trên ? - GV nhận xét tiết học GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT Toán NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( Có nhớ ) I MỤC TIÊU :Giúp HS : -Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Củng cố cách giải toán có phép nhân và tìm số bị chia chưa biết II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC A Kiểm tra - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét B Bài - GTB - Ghi đề Giới thiệu phép nhân số có chữ số với số có chữ số - GV nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x -1 HS lên bảng đặt tính : 26 x 78 GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) nhân với 18, viết (thẳng cột với và 3) nhớ ; nhân 6, thêm là 7, viết (bên trái 8) Vậy (nêu và viết) : 26 x = 78 - HS nêu lại cách nhân trên Giới thiệu phép nhân : 56 x = ? (Tương tự phép nhân trên GV hướng HS tự làm phép nhân trên bảng con) … HS lấy bảng đặt tính và thực phép tính Hướng dẫn thực hành: Bài : Yêu cầu HS làm các phép tính bảng theo nhóm ( Làm cột 1;2;4) HS khá lên bảng làm cột GV nhận xét sửa sai Bài : HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì?(…1 cuộn vải dài 35 m) -Bài toán hỏi gì?(2 cuộn vải dài bao nhiêu m) -H tự làm bài vào vở.GV hướng dẫn thêm cho H còn lúng túng -1 H chữa bài bảng Giải Độ dài cuộn vải là : 35 x = 70( mét) Đáp số : 70 mét Bài : Tìm X -H tự làm bài vào vở.GV chấm chữa bài X : = 12 X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 BT nâng cao: a, 13 tuần lễ có bao nhiêu ngày? b, Mỗi ngày có 24 giờ.Hỏi ngày có bao nhiêu giờ? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Củng cố - Dặn dò : - Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm nào? - Nhận xét tiết dạy TIẾT THỂ DỤC ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I MỤC TIÊU  Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay phải, quay trái đúng cách  Ôn vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng  Chơi trò chơi “Thi xếp hàng ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN  Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh , đảm bảo an toàn tập luyện  Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp hàng dọc , điểm số báo cáo HS giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng sân trường : 100 – 200 mét - Chơi trò chơi “Có chúng em” Phần *Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải, quay trái HS tập hợp lớp theo hàng ngang để làm mẫu HS tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV tổ quan nhắc nhở em thực chưa tốt *Ôn động tác vượt chướng ngại vật GV nhắc tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa làm giải thích động tác và cho HS tập theo GV dẫn cho HS cách cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật HS ôn theo điều khiển GV (2lần ) *Chơi trò chơi (Thi xếp hàng ) GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc GV hệ thống bài nhận xét học HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát   GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 TIẾT Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :Giúp HS : -Củng cố kỹ thực hành tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) -Củng cố kỹ xem đồng hồ, chính xác đến phút II.Chuẩn bị: Mỗi HS mô hình đồng hồ III.LÊN LỚP : A Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên làm bài và nêu cách tính HS khác nhận xét 57 x = ? 18 x = ? B Bài : GT bài Luyện tập – GV ghi đề 2.Luyện tập: Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài -Y/c H làm bút chì vào SGK, sau đó gọi số H đọc kết Bài 2(cột a,b):HS nêu yêu cầu bài: Đặt tính tính -H tự làm bài vào vở.HS khá giỏi làm thêm cột c 38 x 53 x 27 x 45 x - H lên bảng làm phép tính Bài 3: Gọi HS đọc bài Bài toán cho biết điều gì ? (Mỗi ngày: 24 giờ) Hỏi điều gì ?(6 ngày có ? giờ) -H tự làm bài vào vở, sau đó H chữa bài bảng Giải: Số ngày là: 24 x = 144 (giờ) Đ/S : 144 Bài : Gv gọi HS đọc bài : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: -H dùng mô hình đồng hồ để quay theo y /c -GV theo dõi , hướng dẫn và n/ x Bài : H nêu y /c: Hai phép nhân nào có kết -Cho HS thảo luận nhóm và làm vào SGK -Đại diện nhóm nối bảng Các nhóm khác nhận xét ? Em có n/x gì sau làm bài tập này GV kết luận: Tích phép nhân không thay đổi ta đổi chỗ vị trí các thừa số 3.Củng cố - dặn dò: HS thi làm nhanh:Điền <;>;= vào chỗ trống: 42 x 5……24 x 67 x 4……76 x 89 x 5… x 89 -Gọi H nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số -Về nhà học bài và chuẩn bị bài : Bảng chia GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT Chính tả(N-V) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU : -Rèn kỹ viết chính tả -Nghe viết chính xác đoạn bài -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu và vần: n/ l ; en/ eng -Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trông bảng -Học thuộc tên chữ bảng II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III LÊN LỚP : A.Kiểm tra bài cũ: -2,3 HS đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học tuần và tuần B Bài : 1.Giới thiệu bài: Hôm các em viết đoạn bài “Người lính dũng cảm” Hướng dẫn nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn văn HS đọc đọc lại -Đoạn văn này kể chuyện gì ? +…Lớp học tan.Chú lính nhỏ nhỏ viên tướng vườn sửa hàng rào… -Đoạn văn trên có câu, chữ nào viết hoa ? + câu ,chữ đầu câu, danh từ riêng viết hoa -Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì ? +… dấu chấm, gạch đầu dòng b Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc số từ khó, như:quả quyết, vườn trường,sững lại, khoát tay -HS viết bảng từ khó, yêu cầu viết đúng -GV sửa chữa lỗi HS viết sai c.Đọc cho HS viết GV đọc chậm câu Đọc lại bài để HS dò lỗi d.Chấm chữa bài -Tổ chức cho HS tự chữa lỗi -GV thu 1/2 số chấm e.Hướng dẫn làm bài tập -Cho HS làm BT2; vở.GV theo dõi -Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập 2a,1 HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Nhận xét lỗi sai HS -Cho HS đọc chữ và tên chữ sau đó GV chốt lại:en nờ, en nờ giê, en nờ giê hát, en nờ hát, o, ô, ơ, pê, pê hát -Chuẩn bị bài sau ……………………………… GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết : -Thế nào là tự làm lấy việc mình -Ích lợi việc tự làm lấy việc mình ;Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy -Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định và thực công việc mình 2.Kĩ năng: -HS biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường nhà 3.Thái độ: HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Tranh minh hoạ tình -Phiếu HT dùng cho HĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Kiểm tra : ? Em có nhận xét gì người biết giữ lời hứa với người khác ? GV nhận xét , đánh giá B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề 2.Giảng bài:  Hoạt động1 : Xử lý tình GV nêu tình sau cho HS tìm cách giải + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại, em làm gì đó ? Vì ? -Các nhóm đôi thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét, chốt ý : Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình  Hoạt động : Thảo luận nhóm GV phát phiếu HT và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung sau : Điền từ : tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm ,vào chỗ trống các câu sau cho thích hợp a Tự làm lấy việc mình là … làm lấy công việc … mà không … vào người khác b Tự làm lấy việc mình giúp cho em mau … và không … người khác -Một số nhóm trình bày kết HS lớp trao đổi bổ sung GV kết luận *Gọi HS nêu các việc mà các em có thể tự làm lấy mình: VD:tự tắm rửa; quét dọn;học bài…  Hoạt động : Xử lý tình GV nêu tình cho HS xử lý : + Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi “ Hái hoa dân chủ” tuần tới lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt : - Tớ khéo tay ,cậu để tớ làm cho Còn cậu giỏi toán thì cậu làm bài dùm tớ Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghị Dũng không ? Vì ? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -2 – HS nêu cách xử lý mình GV kết luận :Đề nghị Dũng là sai Hai bạn tự làm lấy việc mình 3.Hướng dẫn thực hành - Tự làm lấy công việc ngày mình trường , nhà Sưu tầm câu chuyện , gương ,… vể việc tự làm lấy công việc mình TIẾT Tự nhiên xã hội PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I MỤC TIÊU : -Sau bài học HS kể tên số bệnh tim mạch -Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em -Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim -Có ý thức phòng bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Các hình SGK trang 20 ; 21 phóng to III LÊN LỚP : A.Bài cũ :H trả lời; ? Nêu các việc làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn B Bài mới: 1.GTB Ghi đề “ Phòng bệnh tim mạch” 2.Giảng bài: *Hoạt động 1: Kể tên số bệnh tim mạch Bước 1:Hoạt động lớp -GV yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch mà em biết -HS kể GV nhận xét :Bệnh thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch, nhồi máu tim là các bệnh tim mạch thường gặp Bước 2:Giới thiệu bệnh thấp tim Đối với trẻ em bệnh tim mạch nguy hiểm, đó là bệnh thấp tim *Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh thấp tim Bước 1:Thảo luận nhóm -HS quan sát hình 1, 2,3 SGK Gv nêu yêu cầu HS thảo luận theo nhóm: +Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ? +Bệnh thấp tim nguy hiểm nào ? +Nguyên nhân ngây bệnh thấp tim -Gv quan sát và giúp đỡ các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm nêu Bước 2:Thảo luận cặp đôi Yêu cầu HS quan sát hình 4,5,6 trang 21 và nêu các cách phòng chống bệnh tim mạch Bước : Làm việc lớp GV y/c HS nêu được: Sự nguy hiểm ,nguyên nhân gây bệnh thấp tim và cách đề phòng GV kết luận: -Thấp tim là bệnh tim mạch mà HS thường mắc phải -Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim -Nguyên nhân: Là viêm họng, viêm a- mi – đan kéo dài và viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Cách đề phòng:Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân, trị bệnh đúng lúc, dứt khoát 3.Củng cố -dặn dò: -HS nêu bài học -Gv nhận xét, tuyên dương HS có ý thức học tập tốt -Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Hoạt động bài tiết nước tiểu”   Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 (Nghỉ - Làm việc tổ)   Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 TIẾT Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Củng cố cách thực phép nhân, chia phạm vi - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia 6) - Nhận biết HCN số trường hợp đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đọc bảng chia -Gv chấm BT 3/ Bài :GT bài, ghi đề bài Thực hành *Bài : Tính nhẩm Gọi HS nêu miệng kết Khi HS nêu kết cặp tính, GV giúp các em nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia : Ví dụ x = 54 và 54 : = (Khi ta lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số kia) *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Bài yêu cầu gì ? tính nhẩm -HS nêu miệng kết quả: 16:4 18:3 24:6 16:2 18:6 12:6 15:5 24:4 24:3 35:5 -GV nhận xét *Bài : HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - GV ghi tóm tắt lên bảng bộ: 18m bộ: …m? - Cả lớp làm HS làm bảng phụ Giải Số mét vải quần áo là : 18 : = 3(m) Đáp số : mét -GV chấm số ,nhận xét, chữa bài *Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu (Đã tô màu vào hình nào?) - HS quan sát hình và tìm hình đã chia thành phần - GV chốt ý: Hình 2-3 đã chia thành phần và đã tô màu vào hình 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ BT nâng cao:Viết số có chữ số có hàng chục gấp lần hàng đơn vị, hàng trăm gấp lần hàng chục.Có số? Nếu hàng đơn vị là thì hàng chục là: x = 0,sai vì hàng chục hàng đơn vị Nếu hàng đơn vị là thì hàng chục là: x = Khi đó hàng trăm là: x = Ta có số: 931 Nếu hàng đơn vị là thì hàng chục là: x = Khi đó hàng trăm là: x = 18, sai vì 18 không phải là chữ số Vậy ta có số là: 931 -Về nhà đọc lại bảng chia và chuẩn bị bài sau -Gv nhận xét tiết học ……………………………… TIẾT Tập viết ÔN CHỮ HOA C I/ MỤC TIÊU : -Củng cố cách viết chữ hoa C, CH(1 dòng) -Viết đúng tên riêng : CHU VĂN AN cỡ chữ nhỏ (1 dòng) -Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ.(1 dòng) II/ CHUẨN BỊ -Mẫu chữ viết hoa -Tên riêng CHU VĂN AN và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS viết bài nhà - GV đọc từ Cửu Long, công.HS viết bảng -Gv nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài:GT bài, ghi đề 2.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HS tìm các chữ hoa có bài:.…ch/ a/ n/ v -Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -Gv hướng dẫn HS viết bảng *Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng CHU VĂN AN -Gv giới thiệu: CHU VĂN AN là nhà giáo tiếng đời Trần sinh 1292-1370 *Luyện viết câu ứng dụng -HS đọc câu tục ngữ : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe -ND câu tục ngữ:Con người phải biết nói dịu dàng, lịch -GV hướng dẫn HS viết chữ: Chim, Người * HS viết bài vào -Gv theo dõi uốn nắn tư ngồi HS 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV thu – chấm, nhận xét -GV nhắc nhở nhà luyện viết thêm bài nhà ……………………………… TIẾT Chính tả TẬP CHÉP: MÙA THU CỦA EM I MỤC TIÊU -Chép lại chính xác bài thơ : Mùa thu em (chép bài từ sgk) -Tất chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô li, viết chữ hoa đầu dòng thơ -Ôn vần khó:oam.Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lộn II CHUẨN BỊ -Bảng phụ chép sẵn bài thơ “ Mùa thu em” -Bảng viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ:Hs viết bảng các từ : hoa lựu , nắng đỏ, lũ bướm -GV theo dõi nhận xét -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ cái đã học Bài : Giới thiệu bài - ghi đề * Hướng dẫn HS tập chép a, Hướng dẫn chuẩn bị: - GV treo bài thơ lên bảng - GV đọc bài thơ lần tóm tắt nội dung - Hs đọc bài thơ trên bảng - Hướng dẫn nhận xét chính tả: ?Bài thơ viết theo thể thơ nào ? Bài thơ viết theo thể thơ chữ ?Tên bài viết vị trí nào ? Tên bài viết trang ?Những chữ nào bài viết hoa Các chữ đầu dòng, tên riêng: Hằng b, HS chép bài vào vở: GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HS nhìn SGK chép bài c,Chấm, chữa bài -Nhận xét bài viết HS 4, Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu bài, và làm bài vào 1HS lên bảng chữa bài : a/ oàm ; b/ Ngoạm ; c/ Nhoàm -Gv chốt ý a/ sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ đừng nhai nhồm nhoàm *Bài tập : Tìm từ -HS làm bài Nêu các tiếng có vần en; eng -Gọi số HS trả lời -GV chốt ý b/ Kèn, kẻng, chén CỦNG CỐ - DẶN DÒ - HS đọc lại toàn bài thơ lần -GV yêu cầu 2-3 tổ trưởng chọn trước nội dung họp để làm mẫu tiết TLV tới ……………………………… TIẾT MĨ THUẬT TẬP NẶN:TẠO DÁNG, NẶN QUẢ (GV CHUYÊN DẠY)   Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 TIẾT Toán TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU - Giúp HS biết cách tìm các thành phần số - Áp dụng để giải bài toán có lời văn II LÊN LỚP : A Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm BT3 (T25) B Bài : GT bài - ghi đề 2.Giảng bài: -GV đọc đề toán.1 HS đọc lại đề toán -Hướng dẫn cách thực ? Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - HS nêu.GV tóm tắt : - Chị có : 12 cái kẹo GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Cho em : số kẹo - Hỏi chị cho em : ? cái kẹo -H thảo luận nhóm đôi cách làm, sau đó đại diện H đọc bài làm, Gv ghi bảng Giải: Chị cho em số kẹo là: 12 : = (cái) ĐS : cái kẹo 12 cái kẹo ta làm nào?(Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần nhau: 12: = 4(cái kẹo) Mỗi phần đó(3 cái kẹo) là số Gv hỏi thêm:Muốn tìm kẹo) 3.Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS cách làm: -1/2 kg là kg, vì: 8:2= (kg) -Cho HS làm vào nháp các ý còn lại -H nối tiếp đọc kết quả, Gv ghi bảng Bài 2: Gọi HS đọc bài -Hướng dẫn HS làm -GV hướng dẫn HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -H làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp -GV thu số chấm, nhận xét, chữa bài Đáp số: m vải CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV hệ thống nội dung bài:Muốn tìm phần số, ta lấy số đó chia cho số phần -Tuyên dương HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài sau:Luyện tập TIẾT Tập làm văn TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU : - HS biết tổ chức họp tổ cụ thể - Xác định rõ nội dung họp,tổ chức họp theo gợi ý (HS khá, giỏi tổ chức họp theo đúng trình tự ) II LÊN LỚP : A.Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện : Dại gì mà đổi - HS đọc lại điện gửi cho gia đình B Bài : 1.GT bài : Các em đã đọc truyện Cuộc họp chữ viết , đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức họp nào Hôm các em tổ chức họp theo đơn vị GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG tổ Cuối , các tổ dự thi để bình chọn người điều khiển họp giỏi , tổ họp nghiêm túc - Ghi đề 2.Hướng dẫn HS làm bài tập -HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm -Để tổ chức họp các em phải chú ý điều gì ? -HS suy nghĩ và xác định rõ nội dung họp Thảo luận nhóm đưa kế hoạch tổ chức họp -GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm thảo luận kế hoạch -Đại diện nhóm nêu cách thực kế hoạch nhóm mình -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến GV chốt ý: a/ Mục đích họp:Thưa các bạn Hôm chúng ta họp bàn b/ Tình hình : Theo yêu cầu lớp, tổ Đóng góp tiết mục c/ Nguyên nhân: Do tiết mục có hạn cho nên các bạn cùng bàn bạc xem xét d/ Cách giả quyết:Các thành viên trao đổi thống , tổ trưởng chốt lại e/ Kết luận : Phân công bạn a, b 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ -GV đọc số kế hoạch hay các nhóm cho lớp cùng nghe -Nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tiết học TIẾT Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : -Sau bài học, HS biết kể tên và các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ nói tóm tắt hoạt động nó -Giải thích hàng ngày, người cần uống đủ nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Các hình SGK trang 22 , 23 -Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Kiểm tra bài cũ : -Nhắc lại tên quan chức trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài, quan có chức vận chuyển máu khắp thể B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: -Yêu cầu HS quan sát H1 kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng -2 HS quan sát hình trang 22, 1em hỏi em trả lời: -GV treo tranh lên bảng,chỉ: Đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu Gọi số HS lên lại GV chốt ý: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bọng đái và ống đái GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG  Hoạt động 2: Thảo luận -GV đặt câu hỏi gợi ý +Nước tiểu tạo thành đâu? +Trong nước tiểu có chất gì ? + Nước tiểu đưa xuống bọng đái đường nào? + Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải ngoài đường nào? -HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả.Các nhóm theo dõi ,nhận xét, bổ sung GV chốt ý: Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bọng đái Bọng đái có chức chứa nước tiểu Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bọng đái ngoài GV yêu cầu HS lớp trả lời: +Nêu việc nên làm để không làm hại đến quan bài tiết nước tiểu? …Uống đủ nước, không nên nhịn tiểu +Tại chúng ta phải tiểu tiện đúng nơi quy định? …Vì nước tiểu có mùi hôi, là nguồn gây bệnh.Nếu tiểu bừa bãi làm ô nhiễm môi trường Khi tiểu tiện công trình vệ sinh nhà trường cần dội nước 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv gọi số HS lên bảng vừa vào quan bài tiết nước tiểu vừa tóm tắt hoạt động quan này -Về nhà chuẩn bị bài sau : Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu -Gv nhận xét tiết học TIẾT Thể dục TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I/ MỤC TIÊU : - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, yêu cầu biết và thực động tác chính xác -Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi II/ CHUẨN BỊ: -Địa điểm, phương tiện, kẻ vạch, còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Phần mở đầu -GV phổ biến nội dung yêu cầu học -GV cho HS khởi động -Chơi trò chơi “Qua đường lội” 2/ Phần : *Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV nhắc nhở đứng thẳng hàng không bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp -HS thực theo tổ Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số Sau lượt HS giải tán lại tập hợp lại (HS thay huy) * Ôn vượt chướng ngại vật -Cả lớp tập trung theo đội hình hàng dọc , cách tập theo dòng nước chảy , em cách 2-3m -Gv theo dõi , kiểm tra , uốn ắn động tác cho các em - nhận xét * Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” -Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi -HS chú ý nghe và thực cách chơi -HS tập chơi lần -HS chơi chính thức 3/Phần kết thúc -Gv hệ thống bài và nhận xét thái độ học tập các HS -Nhắc nhà ôn và vượt chướng ngại vật -Gv nhận xét tiết học   SINH HOẠT TẬP THỂ 1.Nhận xét tuần qua: - Lớp trưởng báo cáo kết theo dõi hoạt động lớp tuần qua - Gv nhận xét , bổ sung ý kiến Tuyên dương HS có tiến bộ, nhắc nhở Hs chưa tiến -Khen ngợi HS đã lao động vệ sinh trường lớp sau bão 2.Kế hoạch hoạt động tuần tới: - Học bài và làm bài đầy đủ trước tới lớp -Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có giấy xin phép -Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp -Tham gia hoạt động tập thể đầy đủ, nghiêm túc 3.Sinh hoạt văn nghệ   GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ sáu Luyện từ và câu SO SÁNH GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG I/ MỤC TIÊU : -Nắm kiểu so sánh : so sánh kém -Nắm các từ coa ý nghĩa so sánh kém, biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ, hình ảnh để so sánh III/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ : 2/Bài 2.1 Giới thiệu bài: GT bài so sánh.ghi tựa 2.2.Hướng dẫn làm bài tập *Bài1: Gọi HS đọc bài -GV nêu yêu cầu: -Gach hình ảnh so sánh với khổ thơ -Hình ảnh so sánh: a/ Cháu ông ; Kiểu so sánh ( kém ) -Ông là buổi trời chiều Kiểu so sánh ( ngang bằng) -Cháu là ngày rạng sáng Kiểu so sánh ( ngang bằng) b/ Trăng đèn Kiểu so sánh ( kém ) c/ Những ngôi chẳng mẹ đã thức vì Kiểu so sánh (Hơn kém ) Mẹ là gió Kiểu so sánh ( ngang bằng) *Bài 2: Gọi HS đọc bài GV hướng dẫn các em tìm hình ảnh so sánh GV chốt ý đúng : Câu a ; – là – là Câu b ; Câu c ; chẳnh –là *Bài : Gọi HS đọc bài -Gọi HS lên bảng gạch vật so sánh vơí -Gv nhận xét và chốt ý HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS đsọc bài, nêu yêu cầu bài -HS gạch vào VBT -1 số em nêu lên hình ảnh so sánh và kiểu so sánh a Cháu ông ; Kiểu so sánh ( kém ) -Ông là buổi trời chiều Kiểu so sánh ( ngang ) -Cháu là ngày rạng sáng Kiểu so sánh ( ngang bằng) b/ Trăng đèn Kiểu so sánh ( kém ) c/ Những ngôi chẳng mẹ đã thức vì Kiểu so sánh (Hơn kém ) Mẹ là gió Kiểu so sánh ( ngang bằng) - HS đọc yêu cầu bài - HS dùng phấn màu gạch các từ so sánh khổ thơ - Cả lớp nhận xét HS lên bảng gạch dười vật so sánh với : Thân dừa bạc phéch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm trên cao Đêm hè , hoa nở cùng Tàu dừa – lược chải vào mây xanh -Nêu yêu cầu bài *Bài : GV nói có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa + HS lớp làm giấy nháp thay cho dấu gạch nối + em lên bảng làm -GV chốt ý lại -Quả dừa: ( như, là, là, tựa ,tựa, như, thể ) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net - Chiếc lược chải vào mây xanh TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Tàu dừa (như, là, là, tựa , tựa, là ,như thể 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -HS nhắc lại nội dung vừa học so sánh ngang bằng, kém, và các từ so s ánh GV nhận xét tiết học Toán BẢNG CHIA I MỤC TIÊU : -Giúp HS lập bảng chia dựa vào bảng nhân và học thuộc bảng chia cho -Áp dụng bảng chia để giải các bài toán II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , bìa có tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân -2 em lên bảng làm bài 1-2 Bài : GT bài, ghi đề -Gv hướng dẫn lập bảng chia 6: -Gv gắn lên bảng bìa có hình tròn và hỏi cô lấy bìa có hình tròn.(Có hình tròn) -Vậy lấy lần mấy.HS trả lời -Gv hỏi: có hình tròn cô chia cho bạn, bạn hình tròn.HS trả lời -GV ghi bảng 6: = -Vậy x = ? 12 : = ? -Để lập bảng chia phải dựa vào bảng nhân -Gọi vài HS nêu kết GV ghi kết lên bảng 6:6=1 36 : = 12 : = 42 : = 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = 30 : = 60 : = 10 -GV hướng dẫn đọc bảng chia -Gọi HS đọc bảng chia nối tiếp 3.Thực hành: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn H tính nhẩm chữa bài Bài 2: -H tự làm bài chữa bài -GV hỏi lại mối quan hệ nhân và chia(Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số kia) Bài 3: Gọi1 HS đọc bài - Bài yêu cầu gì? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV ghi tóm tắt lên bảng: 48 cm : đoạn đoạn ? cm - H làm bài vào vở,1H làm vào bảng phụ -Treo bảng , chữa bài Bài giải Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm) Đ/S : cm Củng cố- dặn dò: -Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia -GV nhận xét tiết học -Dặn nhà học thuộc bảng chia ,làm bài tập Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng -Luyện đọc: giúp đỡ, dõng dạc, mũ sắt -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật Đọc hiểu -Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung -Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung -Hiểu cách tổ chức họp II CHUẨN BỊ -Tranh phóng to sách HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra HS đọc bài Người lính dũng cảm và trả lời các câu hỏi Gv nhận xét phần bài cũ B Bài : Giới thiệu bài:GT bài, ghi đề Luyện đọc : a.Đọc mẫu: -GV đọc bài lần b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu -HS đọc nối tiếp em đọc câu *Đọc đoạn trước lớp -Gv gọi HS lên đọc đoạn trước lớp -Gv theo dõi nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ đúng *Đọc đoạn nhóm -HS luyện đọc nhóm bàn GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net